蚌埠市2025屆高三8月調研性考試 語文試卷（含答案）

蚌埠市2025屆高三調研性考試

語文

時間：150分鐘分值：150分2024.08.28

注意事項：

1.答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。

2.回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑。如需

改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標號。回答非選擇題時，將答案寫在答題卡上，

寫在本試卷上無效。

3.考試結束后，只需將答題卡交回。

一、現(xiàn)代文閱讀（37分）

（一）現(xiàn)代文閱讀1（本題共5小題，19分）

閱讀下面的文字，完成廣5題。

材料一：

截至北京時間8月5日凌晨，2024年巴黎奧運會游泳項目全部激戰(zhàn)結束。歷經9個比賽日的

爭奪，中國游泳隊斬獲2企3銀7銅，綜合戰(zhàn)績非常不錯。

回顧中國游泳隊巴黎奧運會征程，這9個比賽日當中，只有第4比賽日未能拿到獎牌，其

余8天都有獎牌收獲。前4個比賽日中國隊總體比較遺憾，整體狀態(tài)看起來始終要差點，使得

中國游泳隊蒙上一層迷霧。

也許，一切的沉寂就是在等待潘展樂的爆發(fā)。終于來到第5個比賽日，游泳項目最受關注的

男子100米自由泳決賽到來。槍響！潘展樂一騎絕塵再度打破世界紀錄，領先亞軍1.08秒的成

績奪得金牌。中國游泳隊終于爆發(fā)，長舒一口氣，金牌終于來了。不僅如此，潘展樂還在最后的

接力項目再現(xiàn)超級速度，摘下第2金。

拿到金牌后，中國隊整體的氛圍好轉，選手們變得更自信。尤其是覃海洋狀態(tài)回升，前4天

泳迷們將奪金希望寄托在他身上，可是男子100蛙排名第七、200蛙無緣決賽。好在覃海洋終于

游出來，接力項目連續(xù)高效發(fā)揮，攜手隊友們斬獲1金1銀。

中國游泳隊有多人拿到獎牌，接力項目也包括只參加預賽的選手。張雨霏本屆斬獲1銀5翎,

個人奧運獎牌總數(shù)達到10枚，成為中國游泳隊奧運獎牌最多的選手。此前張雨霏經歷諸多波折,

帶病參賽仍斬獲獎牌，直言“死也要死在泳池里”，真的太拼了。

（摘編自“人民網”）

材料二：

還記得2008年的北京奧運會上，一股科技風暴席卷了整個泳壇，它的名字叫鯊魚皮泳衣。當

時每一個觀賽的人，都記得那個身穿鯊魚皮泳衣的年輕人一一菲爾普斯。他在水中猶如一個起級

機器人，以超乎常人的速度劃過泳道，一次又一次地奪冠，用八枚金牌幾乎創(chuàng)造了人類游泳運動

的神話。

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準確數(shù)據(jù)進行分析，及時調整訓練計劃和動作細節(jié)。

汪海波、鄭坤良與河南隊教練那超此前在國家隊組成了“三合一戰(zhàn)隊”。5月份全國冠軍賽結

束后，澳火利亞名帥丹尼斯加盟國家隊，“三合一戰(zhàn)隊”和李冰潔所在的教練組形成“超級大組”，

由丹尼斯指導“上大課”，李冰潔、潘展樂、余依婷、王潔宇等隊員是“最刻苦的好學生”，張雨

霏、覃海洋、葉詩文、汪順等名將時常過來“蹭課”。

（摘編自《被低估的中國游泳為何全面爆發(fā)?》）

1.下列對材料二相關內容的理解和分析，不正確的一項是（3分）

A.美國游泳運動員菲爾普斯在北京奧運會上取得好成績，引起人們對鯊魚皮泳衣的關注。

B.游泳時要克服水的阻力，所以人們理所當然地認為一件好的泳衣應該是無比光滑的。

C.在克服人們游泳中水產生的摩擦阻力時，科技加持的鯊魚皮泳衣起到了良好的效果。

D.人在高速游動時會不斷產生小的漩渦，使得緊貼皮膚的水跟隨身體產生一層邊界層。

2.根據(jù)材料內容，下列說法不正確的一項是（3分）

A.中國游泳隊在巴黎奧運會上共取得12枚獎牌，雖然沒有完成既定目標，但綜合戰(zhàn)績

己非常不錯。

B.中國游泳隊雖然在前四個比賽日比較低迷，但自潘展樂開始爆發(fā)后，奮起直追，表現(xiàn)

越來越好。

C.有些高科技裝備破壞了游泳運動比賽中的公平，國際泳聯(lián)也一直努力在科技與運動間

做好平衡。

D.國際泳聯(lián)禁止鯊魚皮泳衣，雖然使得破紀錄的頻率降低，但意在引導人們更多關注運

動本身的發(fā)展。

3.下列對材料內容的分析和評價，不正確的一項是（3分）

A.材料一中“槍響！潘展樂一騎絕塵再度打破世界紀錄”等句子體現(xiàn)了通訊作者的激

1心情。

B.材料一用張雨霏的感言和帶病上場的事跡，因為在她身上更能體現(xiàn)中國游泳運動員

拼搏精神。

C.材料二用“開掛”“作弊神器”等富表現(xiàn)力的詞語，表明人們對鯊魚皮泳衣會造成

不平有了共識。

D.從材料二到材料三，可以看出為提高運動員的游泳成績，整個游泳團隊需要在各

不斷努力。

4.請簡要分析材料二中怎樣闡釋清楚鯊魚皮泳衣產生作用的原理的。（4分）

5.請概括中國游泳隊巴黎奧運會取得優(yōu)異成績的原因。（6分）

（二）現(xiàn)代文閱讀n（本題共4小題，18分）

閱讀下面的文字，完成6~9題。

家變

葛亮

關于昭如回來這件事，盧家人并未表現(xiàn)出十足的熱情。就如同她的離開，也并未有人過多地

這些人里，自然并不包含家睦。這男人對于昭如，有一種對少妻的疼愛和縱容，卻也才

與重。昭如先天的顆預，使得她少了許多女子的計算與瑣碎。這種少女般的干凈，會讓他

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也明朗年輕起來。

心里對妻子的敬重，又添了幾分。昭德對他而言，只是愛細，然而他卻是法國的抑制其他人的經奇。

甚至老六家逸夫婦也有過許多隱約的表達。表達中，隱瞞，了一些畏懼與斃懾。逗愿懂是他們對于昭

如的態(tài)度的源頭。

昭如與家睦商量，給昭德安排了一個恰如其分的出場，是在這一年的冬夏。他們家鄉(xiāng)的傳統(tǒng)里，

冬至是個重要的節(jié)慶。這天亂而復治。民間便要吃餃子、蔗饞悖，“薰冬”取的便是一個舍家留圓。所

謂“冬至大如年”是不錯的，該有的熱鬧便都有了，卻又不會過分的隆重。吃上這一頓飯，眠德便成

了這家中的一員。

甚至對于昭德這天的衣著，她也動了腦筋。以往的華服，雖圖案與顏色都十分簡素，但因為版地

太好，不經意間，是有些咄咄逼人的。她便找來裁縫，給昭德用青綢做了身齊膝的長杖。穿上很利落,

人也持重，符合一個大姨的身份。

席間，她便讓昭德坐在自己的右首。眾人看昭德，安靜地坐著，雖一言不語，但形容間端莊得體,

似有重量。心下都有些嘆服，想起不怒而威這個詞。但細細端詳，卻見她眼睛里，沒有一絲的活泛，

神情有些失焦。昭如給她夾的菜，也始終沒有動過筷子。這嘆服漸漸就變成了憐憫，聯(lián)想她的身世，

這便是河東河西三十年。只是如此一個人物，走不出來罷了。

這時候，卻有只家養(yǎng)的貍貓走了來，施施然在眾人腿間穿梭。及至到了昭德腳底下，縱身一躍，

跳到了昭德的膝頭上。昭德愣愣地看著，它慢慢地臥下來。昭如正要驅趕它，卻看到昭德倒過臉做了

一個噤聲的姿勢。她伸出手，試探了一下，撫摸了那只貓。所有的人都看到，她的手指顫抖一下。貓

團起身子，喉嚨里發(fā)出舒服的聲響。昭德將它抱起來，小心翼翼。人們注意到，她抱起的動作，猶如

懷抱一個嬰兒。昭如看見姐姐，開始緩慢地搖晃雙臂，同時聽到她輕聲吟唱。貓寸了一下。昭德眼神

變得更為溫柔，將它抱得更緊了些，說，曦兒，別動。

昭如心里抽搐了一下，因為她回憶起來，“曦兒”正是姐姐在十七年前夭亡的兒子。此后，

因為再次懷孕而流產永遠失去了生育能力。因此，這個名字成為所有人口中的禁忌。

幾天之后，襄城上下，都知道盧家睦從天津衛(wèi)接來的大姨子，是個不折不扣的瘋子。

日后，昭如憶起有關心智的鍛煉，似乎便是從這件事情開始。在此之前，她從未品嘗過滋

味。她也從未有過如此強烈的欲望要去保護一個人。這個人曾經如此強大，而如今卻這無法掌

握。昭如有一種急迫，想要自己強悍，甚至兇悍起來，變成這個人曾經的樣子。然？不是。她

走進陰濕的閣樓，看見昭德站在暗影子里，肩頭棲著一只不知何處飛來的野鴿。咕嚕咕嚕的叫

聲，一邊用喙啄著昭德的發(fā)髻。這發(fā)髻，是昭如清早親自為她梳理的。她1的桂花油，十分的

緊實。然而，禁不起再三折騰，終于松開、散亂。昭德的頭發(fā)被午后的鴿子飛走了。她回過頭，

用膽怯的眼神看了昭如一眼，輕輕地說，娘，我餓了。

昭如心里漾起一陣疼。她走過去，把昭德的頭攬過來，將她的鬢發(fā)撩上去。這頭白，

有幾根泛著污濁的灰。她撫摸了這頭發(fā)，禁不住又撫摸了一下，又一下。

不久，哥哥盛;尋下野的消息也傳了來。舉家上下便更為清楚，昭德已然是個無J

這天夜里，昭如端坐在家睦面前，以克制而清晰的聲音說，我知道，我在這家里

人。但是，我這一回打定了主意，要給家姐養(yǎng)老送終。

家睦正坐在書桌前軋賬。他放下了手中的筆，用驚奇的眼神，打量了昭如-

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線，將昭如的身影投射到了墻上，筆直硬朗，頂天立地。家睦笑了。

昭如便有些著急相。她問，你笑什么？

家睦忍住笑，走過來，執(zhí)起了她的手，說，我笑什么，笑我們家里一時之間，出了一個巾幗

英雄。這主意，原該我們一起打。當年，是火姐成全了我們。長姐如母。人非草木，我盧家睦看

她百年，原是分內事。

昭如覺出握住自己的手，更緊了一些。她胸口有一些洶涌，就這樣愣愣地與家睦對視了許久，

這才脫口而出，我們把秀娥趕快接來吧。

家睦心里又何嘗不記掛著秀娥。按說自打她娘去世后，寄養(yǎng)在了姥姥家已有了幾年。姥姥舍

不得。這孩子又有幾分烈，原本不是個柔順的性子，他便擔心會委屈了昭如。待下了決心，卻逢

上了店里的多事之秋。

（節(jié)選自葛亮長篇小說《北鶯》）

注：故事背景是上世紀三十年代。

6.下列對文章相關內容的理解，不正確的一項是（3分）

A.對昭如的回來和離開，盧家人表現(xiàn)得并不熱情，表現(xiàn)昭如在家庭中的地位可有可無。

B.昭如“給昭德用青綢做了身齊膝的長襖，穿上很利落”表明昭如精明能干，顧慮周全。

C.昭德在席間抱起小貓呼喚“曦兒”也暗示了她“眼睛里沒有一絲的活泛”的重要原因。

D正是為家睦同意自己給姐姐養(yǎng)老送終所感動，昭和提出要趕快接回寄居在姥姥家的秀

娥。

7.下列對文本藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是（3分）

A.小說名為“北鶯”，鶯即風箏，選文中人物如昭德，她的身世命運一如風箏般顛沛流

離。

B.“河東河西三十年”，暗示昭德曾經是位光彩奪目的人物，身世不凡，有著輝煌的過往。

C.文中對昭德抱貓的描寫顯示其細膩溫柔，與后文她被全城人看做瘋子形成了強烈的反

差。

D.文章擅長以冷筆寫深情，看似克制平靜的敘述背后是作者及人物內心深處的暗潮涌動。

8.文中畫線處說“笑我們家里一時之間，出了一個巾幗英雄”，請說說文章哪些內容表現(xiàn)了

昭如是“巾幗英雄”。（6分）

9.小說中細致描寫昭德在“冬至”這一天出場，有什么作用？（6分）

二、古代詩文閱讀（35分）

（一）文言文閱讀（本題共5小題，20分）

閱讀下面的文言文，完成10~14題

初，胡柳之役，伶人周匝為梁所得，帝每思之；入汴之日，匝謁見于馬前，帝甚喜。匝涕

泣”“臣所以得生全者，皆梁教坊使陳俊、內園栽接使儲德源之力也，愿就陛下乞二州以報

之?！钡酃珥w諫曰：“陛下所與共取天下者，皆英豪忠勇之士。今大功始就，封賞未及一人，

而先以刺史，恐失天下心。”以是不行。逾年，伶人屢以為言，帝謂崇韜目：“焉已許周匝矣

使吾慚見公言雖正然當為我屈意行之?！蔽逶拢梢?，以俊為景州刺史，德源為憲州刺史。時

親軍有分未得刺史者，莫不憤嘆。

乙巳，右諫議大夫薛昭文上疏，以為：“諸道僭竊者尚多，征伐之謀，未可遽息。又，

士伐，賞給未豐，貧乏者多，宜以四方貢獻及南郊羨馀，更加頒費。又，河南諸軍皆梁

之精銳國潛以厚利誘之，宜加收撫。又，戶口流亡者，宜寬徭薄賦以安集之。又，土木

不急之役又請擇隙地牧馬，勿使踐京畿民田?！苯圆粡?。

蚌埠市高三年級語文試卷第5頁（共8頁）

戊申，蜀主遣李嚴還。初，帝因嚴入蜀，令以馬事官申珍玩，而蜀弦竹錦胸冷有不得S個月，

吳粗惡者乃聽入中國，謂之“入革始”。嚴還，以聞，帝怒目：“工御中免為人革之人，“！"嚴四立

＞爭曰：“衍賁駭兀縱，不親政務，斥遠故老，昵比小人。其用事之臣王爾州、宋光明等，海渙專

兇，欣賞無厭，賢愚易位，刑賞紊亂，君臣上下專以奢淫相尚。以臣觀之,大兵一臨，凡解土脅，

可闕尸，而待也?！钡凵钜詾槿?。

帝以潞州叛故，龐戌，詔天下州鎮(zhèn)無得修城浚池，悉毀防城之縣。

（節(jié)選自《資治通鑒?后唐紀三》）

10.文中畫波浪線部分有三處需要斷句，請用鉛筆將答題卡上相應位置的答案標號涂黑，每

筐對一處給1分，涂黑超過三處不給分。（3分）

吾己許周【A】匝矣［B］使吾慚［C］見此三人【D】公言［E］雖正【F】然當為我【G】

屈翥【H】行之

11.下列對選文中加點的詞語及相關內容的解說，不正確的一項是（3分）

A.為……所，表被動，與《鴻門宴》中“不者，若屬皆且為所虜”的“為所”用法相同。

B.就，指接近，靠近，與《勸學》中“金就礪則利”的“就”意思相同。

C.僭，指超越本分。古時指地位在下的人冒用地位在上的人的名義或禮儀、器物。

D.市，交換，和《孔雀東南飛》中“交廣市鞋珍”中的“市”意思不同。

12.下列對選文有關內容的概述，不正確的一項是（3分）

A.唐莊宗寵幸的伶人周匝為恩人陳俊、儲德源乞求兩個州刺史的官職，莊宗答應了他。

B.郭崇韜勸諫莊宗不要任命伶人為刺史，以防失去民心，但莊宗最終沒有聽從他的意見。

C.薛昭文認為戶口流亡的人，應當放寬徭役減輕賦稅來使他們安定聚集，以維持穩(wěn)定。

D.李嚴說王衍幼稚愚昧放縱，排斥疏遠德高望重的老人，就像小人一樣，很容易被擊潰。

13.把選文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（8分）

（1）刑賞紊亂，君臣上下專以奢淫相尚。

（2）詔天下州鎮(zhèn)無得修城浚池，悉毀防城之具。

14.在課文《五代史伶官傳序》中，我們知道后唐莊宗得到天下后很快就失去了天下，結合

選文，說說莊宗失去天下的原因。（3分）

（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）

閱讀下面這首唐詩，完成15~16題。

夏夜苦熱登西樓①

柳宗兀

苦熱中夜起，登樓獨褰衣。

山澤凝暑氣,星漢湛光輝。

火晶燥露滋,野靜停風威。

探湯汲陰井,煬灶開重扉。

憑闌久彷徨,流汗不可揮。

莫辯亭毒②意,仰訴璇與磯③。

諒非姑射子④，靜勝安能希。

蚌埠市高三年級語文試卷第6頁（共8頁）

注釋：①此詩寫于作者貶謫永州時期。②亭毒：化育，養(yǎng)成。③璇與磯：指北斗。④知》，

子：傳說中姑射山上的神女。

15.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（3分）

A.起首二句開門見山，交代了時間、處所，以“苦熱”二字提挈全篇，極言夏夜之熱，

入睡之難。

B.“山澤凝暑氣”四句寫登樓所見，山澤中暑氣郁積，太陽光輝湛湛，烤干了滋潤萬物

的露水，四下無風。

C.“探湯汲陰井”四句是登西樓后的活動，極寫詩人如在火爐中熬煎的苦況，一系列動

詞的使用極為生動。

D.此詩描寫作者在一個酷熱難忍的夏夜，半夜登樓納涼的情景和感受，表現(xiàn)出詩人心神

不寧的情緒。

16.明末清初蔣之翹評價此詩說：“‘莫辯'二句，亦可有可無?！蹦阏J為這兩句詩需要保留嗎?

請結合全詩內容闡述你的理由。（6分）

（三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）

17.補寫出下列句子中的空缺部分。（6分）

（1）李白在《夢游天姥吟留別》中用“,”寫出了山

石重疊，自己迷醉其中的狀態(tài)。

（2）面對司馬光的批評，王安石在《答司馬諫議書》中認為自己接受皇上命令后，“

,"，不是“侵官”。

（3）以“玉”為中心載體的玉文化，貫穿了中華文明史，深深地影響了古人的思想觀念，

如古詩名句“，"，就能體現(xiàn)“玉文化”。

三、語言文字運用（18分）

（一）語言文字運用I（本題共3小題，8分）

閱讀下面的文字，完成18~20題。

到四川來，覺得此地人建造房屋最是經濟?；馃^的磚，常常用來做柱子，孤零零地砌起四

根磚柱，上面蓋上一個木頭架子，看上去⑴，單薄得可憐；但是頂上鋪了瓦，四面編了竹

篦墻，墻上敷了泥灰，遠遠地看過去，沒有人能說不像是座房子。我現(xiàn)在住的“雅舍”正是這樣

一座典型的房子。不消說，這房子有磚柱，有竹篦墻，一切特點都應有盡有。

我不論住在哪里，只要住得稍久，對那房子便發(fā)生感情，非不得已我還舍不得搬。這“雅舍”，

我初來時僅求其能蔽風雨，并不敢存奢望，現(xiàn)在住了兩個多月，我的好感（2）。

“雅舍”的位置在半山腰，下距馬路約有七八十層的土階。①前面是阡陌螺旋的稻田。再遠

望過去是幾抹蔥翠的遠山，②旁邊有高粱地，有竹林，有水池，有糞坑，后面是荒僻的榛莽未除

的土山坡。③常有客到，大抵好友不嫌路遠，路遠乃見情誼。客來則先爬幾十級的土階，進得屋

來仍須！坡，因為屋內地板乃依山勢而鋪，一面高，一面低，坡度甚大，客來無不驚嘆，我則久

而安之，④每：由書房走到飯廳是上坡，飯后鼓腹而出是下坡，亦不覺有大不便處。

蚌埠市高三年級語文試卷第7頁（共8頁）

18.請在文中橫線處填入恰當?shù)某烧Z。（2分）

19.下列句子中的“哪里”與文中“我不論住在哪里”加點的“哪里”，意義和用法相同的一

項是（3分）

A.我拼命忍住笑，隨便地問他是哪里人。

B.她走到哪里，就把好事做到哪里。

C.我也不知道這本書丟到哪里去了。

D.戰(zhàn)士們到處找水喝，可是哪里有一點水呢？

20.“月明之夕，風雨之日”這句話放在原文最恰當?shù)奈恢檬牵?分）

A.①處B.②處C.③處D.④處

（二）語言文字運用11（本題共2小題，10分）

閱讀下面的文字，完成21~22題。

在最近發(fā)表于《科學進展》上的一項新研究中，來自德國萊比錫大學的約翰內斯?夸斯教授,

還有來自中國中山大學的郝洛和韓勇教授領導的一個研究小組發(fā)現(xiàn)，在全球范圍內，云量的變化

越來越不對稱白天的云量比晚上減少得更多。

也就是說，受氣候變化的影響，①,但白天的云量減少的幅度比晚上的大。這

種不對稱性意味著云的冷卻作用在白天減少，而其保溫作用在晚上增加，這一現(xiàn)象本來是由全球

變暖引起的，但同時，②,一種惡性循環(huán)正在發(fā)生。

在白天，云層將陽光反射回太空，冷卻地球表面。另一方面，在晚上，它們就像一條毯子，

將地球散發(fā)出來的熱量保留一部分，③o氣象學家夸斯說：“這就是為什么云在地球

氣候中起著決定性作用。”

①氣俅援型理解氣侯系續(xù)內的復雜過鬟犯抽互推一甩至美重果。.②它述1聾期社至家莊發(fā)木耒技

術，一③并解決溫室氣體*氣溶膠和云層等各種國素對氣候的影響?？渌箯娬{，“云量變化的不對稱

性是一個新發(fā)現(xiàn)的重要因素。我們的研究表明，這種不對稱性導致了一個正反饋回路，放大了全

球變暖?！?/p>

21.請在文中橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密，每

處不超過12個字。（6分）

22.文中畫波浪線的句子有兩處表述不當，請指出其序號并做修改，使語言表達準確流暢，

邏輯嚴密。不得改變原意。（4分）

四、寫作（60分）

23.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分）

韓愈在《進學解》里說，“業(yè)精于勤，荒于嬉”，意思是說學業(yè)由于勤奮而專精，由于

玩樂而荒廢。作為一名高三學生，面對繁重的學業(yè)，我們對于“勤奮”一定有自己的思

考。

請把你的思考寫成一篇文章。

要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露

個人信息；不少于800字。

蚌埠市高三年級語文試卷第8頁（共8頁）

蚌埠市2025屆高三調研性考試

語文參考答案及評分標準

1.（3分）D（“邊界層”的脫離和形成過程中產生“漩渦”）

2.（3分）A（“雖然沒有完成既定目標”是無中生有）

3.（3分）B（“更能體現(xiàn)”過度解讀）

4.（4分）①指出常見理解的不足；②由生活現(xiàn)象引入“邊界層”概念；③逐層闡述鯊魚皮泳衣的工作原理；④借助

圖例直觀展示。（每點2分，答對兩點得4分）

5.（6分）①隊員勇于拼搏，刻苦訓練，合作共贏；②不斷創(chuàng)新訓練手段，加強國際合作；③以科技為隊伍賦能。

（每點2分）

6.（3分）A（從后文可見“在家庭中的地位可有可無”錯誤）

7.（3分）C（昭德的發(fā)瘋在抱貓之前就能看出端倪，并不能與后文形成強烈的反差）

8.（6分）①昭如不會像其他女子那樣算計，贏得丈夫的敬重；②昭如把姐姐昭德接回襄城并打定主意為她養(yǎng)老送終

③昭如不計委屈，決心趕快接回秀娥。（每點2分）

9.（6分）①使情節(jié)合理自然。吃了冬至這頓飯，昭德便自然成了家庭的一員。

②突出人物形象。合理選擇舉家團圓的冬至日，表現(xiàn)了昭如善于處事的能力。

③彰顯文化精神。冬至日濃郁的民風民俗，使得文章充滿了濃厚的中華文化色彩。（每點2分）

10.（3分）BDF（每處1分，多選該題不得分）（吾已許周匝矣，使吾慚見此三人。公言雖正，然當為我屈意行之）

11.（3分）B（“就”在文中的意思是“成功”）

12.（3分）D（“昵比小人”的意思是親近勾結小人）

13.（8分）

（1）刑罰賞賜混亂，君臣上下一心崇尚奢侈荒淫。（“刑賞”1分，“尚”1分，句意2分，共4分）

（2）詔令天下州鎮(zhèn)不得修建城墻疏浚護城河，全部毀掉防守的器械。（“無得”1分，“浚”1分，句意2分，

共4分）

14.（3分）①寵幸伶人，賞罰不明；②剛愎自用，不聽忠言；③短視易怒，耽于享樂。（每點1分）

15.（3分）B（“星漢”是銀河,不是太陽）

16.（6分）示例一：必須保留。①這兩句詩是對詩歌主旨的升華。詩人因改革失敗而被貶永州，一直關心民生疾

苦。②詩人題名“苦”熱，體物傳情，筆下的夏夜酷熱使人難以忍受，明顯帶有象征意味。

示例二：無須保留。①詩歌主要內容是詩人在夏夜酷熱中的感受和活動，本身內容完整，不必突兀地升華主

旨。②全詩以“我”的視角描寫為主，突然加入對話視角，顯得突兀。（每點3分。只表明態(tài)度不給分；其

它作答言之成理也可）

17.（6分）（1）千巖萬轉路不定迷花倚石忽己暝（2）議法度而修之于朝廷以授之于有司（3）玉戶簾中卷不去搗衣

砧上拂還來/鐵衣遠成辛勤久玉箸應啼別離后/金風玉露一相逢便勝卻人間無數(shù)/嘈嘈切切錯雜彈大珠小珠

落玉盤（每句1分）

蚌埠市高三年級語文參考答案第1