




版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
內(nèi)蒙古根河市重點(diǎn)中學(xué)2025屆高考?jí)狠S卷生物試卷注意事項(xiàng):1.答題前,考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫(xiě)清楚,將條形碼準(zhǔn)確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2.選擇題必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題必須使用0.5毫米黑色字跡的簽字筆書(shū)寫(xiě),字體工整、筆跡清楚。3.請(qǐng)按照題號(hào)順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答,超出答題區(qū)域書(shū)寫(xiě)的答案無(wú)效;在草稿紙、試題卷上答題無(wú)效。4.保持卡面清潔,不要折疊,不要弄破、弄皺,不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1.在外界環(huán)境條件恒定時(shí),用下圖裝置測(cè)定種子萌發(fā)時(shí)的呼吸作用類(lèi)型(假設(shè)呼吸底物全部為葡萄糖),實(shí)驗(yàn)開(kāi)始同時(shí)關(guān)閉兩裝置活塞,在25℃下經(jīng)過(guò)20min后觀察紅色液滴的移動(dòng)情況,下列對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析錯(cuò)誤的是A.若裝置1的紅色液滴左移,裝置2的紅色液滴不移動(dòng),則說(shuō)明此時(shí)萌發(fā)的種子只進(jìn)行有氧呼吸B.若裝置1的紅色液滴左移,裝置2的紅色液滴右移,則說(shuō)明此時(shí)萌發(fā)的種子既進(jìn)行有氧呼吸又進(jìn)行無(wú)氧呼吸C.裝置1的紅色液滴向左移動(dòng)的體積是呼吸作用消耗O2的體積D.裝置2的紅色液滴向右移動(dòng)的體積是有氧呼吸釋放CO2的體積2.將一株生長(zhǎng)正常的綠色植物置于密閉無(wú)色透明的玻璃容器內(nèi),在一定強(qiáng)度的光照下培養(yǎng),隨培養(yǎng)時(shí)間的延長(zhǎng),玻璃容器內(nèi)CO2濃度的變化趨勢(shì)不可能是()A.一直降低,直至為零B.一直保持穩(wěn)定,不發(fā)生變化C.降低至一定水平時(shí)保持相對(duì)穩(wěn)定D.升高至一定水平時(shí)保持相對(duì)穩(wěn)定3.下列關(guān)于“制作并觀察植物細(xì)胞有絲分裂的臨時(shí)裝片”活動(dòng)的敘述,正確的是()A.視野中根尖分生區(qū)細(xì)胞排列緊密呈棒狀或桿狀B.用清水漂洗可使細(xì)胞恢復(fù)活性以利于染色C.高倍鏡下無(wú)法觀察到著絲粒連續(xù)分裂的過(guò)程D.用蘇丹III等堿性染料使染色體著色以利于觀察4.2019年世界艾滋病日的宣傳主題是“社區(qū)動(dòng)員同防艾,健康中國(guó)我行動(dòng)”。意在強(qiáng)調(diào)個(gè)人健康責(zé)任意識(shí),為遏制艾滋病流行和健康中國(guó)建設(shè)做出貢獻(xiàn)。艾滋病是由人類(lèi)免疫缺陷病毒(HIV)引起的免疫性疾病。下列與艾滋病有關(guān)的敘述,錯(cuò)誤的是()A.人類(lèi)免疫缺陷病毒(HIV)有高度變異性B.HIV感染人群比健康人群更易患甲型H1N1流感C.HIV破壞免疫系統(tǒng),使機(jī)體無(wú)體液免疫,不能通過(guò)檢測(cè)抗體來(lái)診斷HIV感染D.共用注射器吸毒和性濫交是傳播艾滋病的主要危險(xiǎn)行為,因此要拒絕毒品、潔身自愛(ài)5.古代家庭釀酒的具體操作過(guò)程:先將米煮熟,待冷卻至40℃時(shí),加少許水和一定量的酒釀(做實(shí)驗(yàn)是用酵母菌菌種),與米飯混合后置于一瓷壇內(nèi)(其他容器也可),并在中間挖一個(gè)洞,加蓋后置于適當(dāng)?shù)牡胤奖?30~40℃)12h即成。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是()A.在中間挖一個(gè)洞的目的是保證酵母菌在開(kāi)始生長(zhǎng)時(shí)有足夠的O2進(jìn)行有氧呼吸B.在家庭釀酒過(guò)程中會(huì)產(chǎn)生大量的水,這些水主要來(lái)源于無(wú)氧呼吸C.發(fā)酵過(guò)程中,隨著O2逐漸減少,有氧呼吸逐漸被抑制,無(wú)氧呼吸逐漸增強(qiáng)D.若米飯中加入的酒釀不足,則結(jié)果可能是不能得到酒精6.據(jù)最新報(bào)道,國(guó)內(nèi)某女大學(xué)生感染了“網(wǎng)紅細(xì)菌”—MRSA,該細(xì)菌對(duì)26種抗生素都毫無(wú)反應(yīng)。關(guān)于MRSA敘述正確的是()A.網(wǎng)紅細(xì)菌與動(dòng)物細(xì)胞相比本質(zhì)區(qū)別是細(xì)菌有細(xì)胞壁B.網(wǎng)紅細(xì)菌的遺傳物質(zhì)主要分布在染色體上C.網(wǎng)紅細(xì)菌是濫用抗生素造成的細(xì)菌的抗藥性變異D.可根據(jù)細(xì)菌細(xì)胞膜的通透性判斷細(xì)菌的存活情況7.有關(guān)神經(jīng)細(xì)胞的敘述,正確的是()A.神經(jīng)細(xì)胞中的大部分ATP在線粒體基質(zhì)產(chǎn)生B.突觸小泡受刺激后釋放神經(jīng)遞質(zhì)不消耗ATPC.興奮可從一神經(jīng)元樹(shù)突傳導(dǎo)至同一神經(jīng)元的軸突D.神經(jīng)元受刺激興奮后恢復(fù)為靜息狀態(tài)不消耗ATP8.(10分)下圖為人體某生理活動(dòng)的模型。下列相關(guān)敘述不正確的是()A.若甲為T(mén)細(xì)胞,物質(zhì)N為淋巴因子,則乙可以是B細(xì)胞B.若甲為漿細(xì)胞,物質(zhì)N為抗體,則乙可以是位于靶細(xì)胞內(nèi)的病毒C.若甲為腎上腺,物質(zhì)N為腎上腺素,則乙可以是肌細(xì)胞D.若甲為突觸前神經(jīng)元,物質(zhì)N為神經(jīng)遞質(zhì),則乙可為肌肉細(xì)胞二、非選擇題9.(10分)某科研小組進(jìn)行了不同碘攝入水平對(duì)Wistar大鼠甲狀腺功能影響的實(shí)驗(yàn),步驟如下:第一步:取Wistar大鼠,隨機(jī)分為六組。即低碘組、正常碘組、5倍、10倍、50倍、100倍高碘組;第二步:低碘組飼喂低碘飼料、正常碘組飼喂等量正常飼料、后四組飼喂等量飼料且飼料中碘含量分別為正常組的5倍、10倍、50倍、100倍;第三步:將六組Wistar大鼠在適宜條件下飼養(yǎng)6、12個(gè)月后分別測(cè)定各組鼠的甲狀腺激素含量并記錄。回答下列問(wèn)題:(1)甲狀腺激素具有_________________________(最少答出兩點(diǎn))的功能,正常Wistar大鼠體內(nèi)甲狀腺激素濃度不會(huì)持續(xù)升高,主要原因是甲狀腺激素過(guò)多會(huì)抑制下丘腦和垂體對(duì)TRH和TSH的分泌,這屬于______________________調(diào)節(jié)。(2)改正實(shí)驗(yàn)步驟中的兩處不妥當(dāng)之處:①__________________;②_______________。(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)果:與正常組相比較,低碘組大鼠血清甲狀腺激素水平明顯降低,而高碘組大鼠隨著飼喂時(shí)間的延長(zhǎng)和攝入碘量的增加,血清甲狀腺激素水平出現(xiàn)逐漸降低趨勢(shì)。實(shí)驗(yàn)結(jié)論:_____________________________。10.(14分)新的研究表明,專(zhuān)性嗜熱菌株的嗜熱酶在處理食品和造紙工業(yè)廢水、芳香族化合物、氰藥、重金屬及其他有機(jī)難降解物質(zhì)等方面具有重要作用。如圖甲所示為降解污染物過(guò)程中由該酶催化的反應(yīng)與未使用該酶的非催化反應(yīng)的自由能變化情況。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:(1)化學(xué)反應(yīng)時(shí)必定會(huì)經(jīng)過(guò)一個(gè)過(guò)渡態(tài)——活化絡(luò)合物。過(guò)渡態(tài)具有比反應(yīng)物分子和生成物分子都要高的勢(shì)能。催化劑的實(shí)質(zhì)就是與反應(yīng)物分子結(jié)合,改變過(guò)渡態(tài)的勢(shì)能,圖甲中a和b中為催化反應(yīng)活化能的是____________,酶可以很大程度地____________反應(yīng)活化能。(2)大多數(shù)酶屬于蛋白質(zhì),少數(shù)酶屬于____________,影響其活性的因素主要有____________,所有的酶都____________(填“有”或“沒(méi)有”)調(diào)節(jié)生物體生命活動(dòng)的作用。(3)細(xì)胞中的絕大多數(shù)生理過(guò)程靠ATP____________(填“直接”或“間接”)提供能量。但也有例外,如在人體小腸絨毛細(xì)胞的細(xì)胞膜上,葡萄糖主動(dòng)運(yùn)輸載體蛋白在Na+順濃度梯度從細(xì)胞外擴(kuò)散到細(xì)胞內(nèi)時(shí),“捎帶著”把葡萄糖轉(zhuǎn)運(yùn)到細(xì)胞內(nèi)(如圖乙)。所以,小腸絨毛細(xì)胞以主動(dòng)運(yùn)輸?shù)姆绞轿掌咸烟菚r(shí),ATP____________(填“直接”或“間接”)提供能量。11.(14分)由苯丙氨酸羥化酶基因突變引起的苯丙氨酸代謝障礙,是一種嚴(yán)重的單基因遺傳病,稱(chēng)為苯丙酮尿癥(PKU),正常人群中每70人有1人是該致病基因的攜帶者(顯、隱性基因分別用A、a表示)。圖1是某患者的家族系譜圖,其中Ⅱ1、Ⅱ2、Ⅱ3及胎兒Ⅲ1(羊水細(xì)胞)的DNA經(jīng)限制酶Msp玉消化,產(chǎn)生不同的片段(kb表示千堿基對(duì)),經(jīng)電泳后用苯丙氨酸羥化酶cDNA探針雜交,結(jié)果見(jiàn)圖2。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:(1)Ⅰ1、Ⅱ1的基因型分別為_(kāi)_______。(2)依據(jù)cDNA探針雜交結(jié)果,胎兒Ⅲ1的基因型是_______。Ⅲ1長(zhǎng)大后,若與正常異性婚配,生一個(gè)正常孩子的概率為_(kāi)_______。(3)若Ⅱ2和Ⅱ3生的第2個(gè)孩子表型正常,長(zhǎng)大后與正常異性婚配,生下PKU患者的概率是正常人群中男女婚配生下PKU患者的_______倍。(4)已知人類(lèi)紅綠色盲癥是伴X染色體隱性遺傳病(致病基因用b表示),Ⅱ2和Ⅱ3色覺(jué)正常,Ⅲ1是紅綠色盲患者,則Ⅲ1兩對(duì)基因的基因型是________。若Ⅱ2和Ⅱ3再生一正常女孩,長(zhǎng)大后與正常男性婚配,生一個(gè)紅綠色盲且為PKU患者的概率為_(kāi)______。12.某草原中有野生黃羊和草原鼠,也有它們的天敵草原狼。近年來(lái),由于人類(lèi)的獵殺,狼的數(shù)量銳減,野生黃羊的數(shù)量開(kāi)始上升,但同時(shí)草原鼠泛濫成災(zāi),草場(chǎng)極度退化,結(jié)果又使得野生黃羊數(shù)量驟降。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:(1)草原狼的存在,在客觀上對(duì)野生黃羊的進(jìn)化起促進(jìn)作用,理由是________________________。(2)草原鼠和野生黃羊的種間關(guān)系是_______________。草原狼的存在對(duì)該草原群落的穩(wěn)定起到了重要作用,原因是______________________________________________________。(3)草原狼一般不會(huì)將所有的野生黃羊和草原鼠吃掉,否則自己也無(wú)法生存,這就是“精明的捕食者”策略。該策略對(duì)人類(lèi)利用野生生物資源的啟示是_____________________。
參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、D【解析】
據(jù)圖分析可知,裝置1中放置NaOH可吸收環(huán)境中的CO2,裝置2中燒杯中為蒸餾水對(duì)CO2沒(méi)有吸收作用。由于有氧呼吸時(shí)種子吸收O2量等于CO2的產(chǎn)生量,無(wú)氧呼吸過(guò)程中種子只釋放CO2而不吸收O2,因此裝置1中氣體體積變化只會(huì)來(lái)自于O2的消耗,裝置2中氣體體積變化只會(huì)來(lái)自于無(wú)氧呼吸產(chǎn)生CO2量的變化?!驹斀狻咳粞b置l的紅色液滴左移,說(shuō)明呼吸過(guò)程消耗氧氣,裝置2的紅色液滴不移動(dòng),則說(shuō)明消耗氧氣的體積等于釋放的二氧化碳的體積,故說(shuō)明萌發(fā)的種子只進(jìn)行有氧呼吸,A正確;若裝置l的紅色液滴左移,裝置2的紅色液滴右移,則說(shuō)明此時(shí)萌發(fā)的種子既進(jìn)行有氧呼吸又進(jìn)行無(wú)氧呼吸,B正確;由于有氧呼吸時(shí)種子吸收O2量等于CO2的產(chǎn)生量,無(wú)氧呼吸過(guò)程中種子只釋放CO2而不吸收O2,因此裝置1中氣體體積變化只會(huì)來(lái)自于O2的消耗,C正確;裝置2的紅色液滴向右移動(dòng)說(shuō)明呼吸作用釋放CO2的體積大于呼吸作用消耗O2的體積,故該體積是呼吸作用釋放C02的體積減去呼吸消耗的氧氣體積,D錯(cuò)誤。故選D?!军c(diǎn)睛】本題結(jié)合測(cè)定呼吸類(lèi)型的裝置,綜合考查細(xì)胞呼吸的相關(guān)知識(shí)。意在考查考生的分析能力、理解能力和綜合應(yīng)用能力,有一定難度。2、A【解析】
根據(jù)題意分析可知:生長(zhǎng)正常的綠色植物置于密閉的玻璃容器內(nèi),一定強(qiáng)度的光照下培養(yǎng),既進(jìn)行光合作用,又進(jìn)行呼吸作用,光合作用大于呼吸作用時(shí),二氧化碳濃度減少,光合作用小于呼吸作用時(shí),二氧化碳濃度增加,光合作用等于呼吸作用時(shí),二氧化碳濃度不變?!驹斀狻緼C、若此光照強(qiáng)度下,光合作用強(qiáng)度大于呼吸作用強(qiáng)度,則容器內(nèi)二氧化碳濃度降低,但降低到一定水平后維持穩(wěn)定,不會(huì)為零,A錯(cuò)誤,C正確;B、若此光照強(qiáng)度下,綠色植物光合作用強(qiáng)度等于呼吸作用強(qiáng)度時(shí),則容器內(nèi)二氧化碳濃度一直保持穩(wěn)定,B正確;D、若此光照強(qiáng)度下,光合作用強(qiáng)度低于呼吸作用強(qiáng)度,則容器內(nèi)二氧化碳濃度增加,但增加到一定水平時(shí)維持穩(wěn)定,D正確。故選A。3、C【解析】
觀察植物細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn)的步驟為:解離(目的是使組織細(xì)胞彼此分散開(kāi))→漂洗(洗去解離液,便于染色體著色)→染色(用龍膽紫或醋酸洋紅等堿性染料對(duì)染色體進(jìn)行染色)→制片→觀察,據(jù)此答題。【詳解】A、根尖分生區(qū)的細(xì)胞排列緊密,呈正方形,A錯(cuò)誤;B、用清水漂洗是為了洗去解離液,防止影響染色的效果,細(xì)胞經(jīng)過(guò)解離步驟已經(jīng)死亡,B錯(cuò)誤;C、觀察洋蔥根尖細(xì)胞的有絲分裂時(shí),由于經(jīng)過(guò)解離步驟后細(xì)胞已經(jīng)死亡,因此不能觀察到著絲粒連續(xù)分裂的過(guò)程,C正確;D、染色體用龍膽紫和醋酸洋紅染色,蘇丹III用于脂肪的鑒定,D錯(cuò)誤。故選C。4、C【解析】
關(guān)于“艾滋病”,考生可以從以下幾方面把握:(1)艾滋病的中文名稱(chēng)是獲得性免疫缺陷綜合征(AlDS),其病原體是人類(lèi)免疫缺陷病毒(HIV)。(2)艾滋病的致病原理:HIV病毒進(jìn)入人體后,與人體的T淋巴細(xì)胞結(jié)合,破壞T淋巴細(xì)胞,使免疫調(diào)節(jié)受到抑制,使人的免疫系統(tǒng)癱瘓,最后使人無(wú)法抵抗其他細(xì)菌、病毒的入侵,讓人死亡。(3)艾滋病的傳播途徑包括:血液傳播、性傳播、母嬰傳播。【詳解】A、艾滋病病毒是RNA病毒,遺傳物質(zhì)是RNA,有高度變異性,A正確;B、HIV破壞免疫系統(tǒng),防衛(wèi)功能減弱,HIV感染人群比健康人群更易患甲型H1N1流感,B正確;C、艾滋病病毒主要攻擊T淋巴細(xì)胞,可以保留部分體液免疫,C錯(cuò)誤;D、艾滋病主要通過(guò)性接觸、血液和母嬰三種途徑傳播,D正確。故選C。5、B【解析】
有氧呼吸和無(wú)氧呼吸的反應(yīng)式比較如表所示。有氧呼吸乙醇發(fā)酵(無(wú)氧呼吸)乳酸發(fā)酵(無(wú)氧呼吸)葡萄糖→丙酮酸+[H]+能量(少)葡萄糖→丙酮酸+[H]+能量(少)葡萄糖→丙酮酸+[H]+能量(少)丙酮酸+H2O→CO2+[H]+能量(少)丙酮酸+[H]→CO2+乙醇
丙酮酸+[H]→乳酸[H]+O2→H2O+能量(多)【詳解】A、在中間挖一個(gè)洞的目的是增加透氧性,保證酵母菌在開(kāi)始生長(zhǎng)時(shí)有足夠的O2進(jìn)行有氧呼吸,A正確;B、在家庭釀酒過(guò)程中會(huì)產(chǎn)生大量的水,這些水主要來(lái)源于有氧呼吸,B錯(cuò)誤;C、發(fā)酵過(guò)程中,隨著O2逐漸減少,有氧呼吸逐漸被抑制,無(wú)氧呼吸逐漸增強(qiáng),C正確;D、酒釀中含有酵母菌菌種,若米飯中加入的酒釀不足,酵母菌數(shù)量太少,則結(jié)果可能是不能得到酒精,D正確。故選B。6、D【解析】
“網(wǎng)紅細(xì)菌”屬于原核生物,沒(méi)有由核膜包被的細(xì)胞核,無(wú)染色體,遺傳物質(zhì)主要存在于擬核中?!熬W(wǎng)紅細(xì)菌”的耐藥性是自然選擇的結(jié)果?;罴?xì)胞的細(xì)胞膜具有選擇透過(guò)性?!驹斀狻緼、“網(wǎng)紅細(xì)菌”屬于原核生物,動(dòng)物細(xì)胞屬于真核生物,兩者的本質(zhì)區(qū)別在于有無(wú)以核膜包被的細(xì)胞核,A錯(cuò)誤;B、“網(wǎng)紅細(xì)菌”屬于原核生物無(wú)染色體,遺傳物質(zhì)主要在擬核中,B錯(cuò)誤;C、“網(wǎng)紅細(xì)菌”原本就具有抗藥性變異,抗生素對(duì)細(xì)菌的抗藥性進(jìn)行了選擇,而不是造成細(xì)菌抗藥性變異,C錯(cuò)誤;D、只有活細(xì)胞的細(xì)胞膜才具有選擇透過(guò)性,因此可根據(jù)細(xì)胞膜的通透性判斷細(xì)菌的存活情況,D正確。故選D?!军c(diǎn)睛】本題設(shè)置新情境“網(wǎng)紅細(xì)菌”,考查原核生物、生物進(jìn)化等有關(guān)內(nèi)容。答題關(guān)鍵在于掌握原核生物與真核生物的異同。易錯(cuò)點(diǎn)是C選項(xiàng),注意細(xì)菌原本就具有抗藥性變異,抗生素只是對(duì)細(xì)菌的抗藥性進(jìn)行了選擇,即自然選擇的結(jié)果。7、C【解析】
興奮是以電信號(hào)的形式沿著神經(jīng)纖維傳導(dǎo),傳導(dǎo)方向是雙向的,靜息狀態(tài)時(shí),K+外流,膜電位外正內(nèi)負(fù);興奮時(shí),Na+內(nèi)流,膜電位外負(fù)內(nèi)正。神經(jīng)元之間的興奮傳遞是通過(guò)突觸實(shí)現(xiàn)的,傳遞是單向的,當(dāng)興奮通過(guò)軸突傳導(dǎo)到突觸小體時(shí),突觸前膜中的突觸小泡釋放神經(jīng)遞質(zhì)進(jìn)入突觸間隙,作用于突觸后膜,使另一神經(jīng)元興奮或抑制?!驹斀狻緼、有氧呼吸第三階段在線粒體內(nèi)膜上產(chǎn)生大量ATP,A錯(cuò)誤;B、神經(jīng)遞質(zhì)通過(guò)胞吐被釋放,胞吐方式消耗ATP,B錯(cuò)誤;C、興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)是雙向的,不僅可由軸突傳給細(xì)胞體或樹(shù)突,也可從一神經(jīng)元樹(shù)突傳導(dǎo)至同一神經(jīng)元的軸突,C正確;D、神經(jīng)元受刺激興奮后恢復(fù)為靜息狀態(tài),由鈉鉀泵通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸跨膜運(yùn)輸鈉、鉀離子,消耗ATP,D錯(cuò)誤。故選C?!军c(diǎn)睛】本題主要考查興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)和興奮在神經(jīng)元之間的傳遞過(guò)程,答題關(guān)鍵在于建立興奮的傳導(dǎo)、物質(zhì)運(yùn)輸方式和細(xì)胞呼吸等知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系。8、B【解析】
1、體液免疫過(guò)程為:(1)感應(yīng)階段:除少數(shù)抗原可以直接刺激B細(xì)胞外,大多數(shù)抗原被吞噬細(xì)胞攝取和處理,并暴露出其抗原決定簇;吞噬細(xì)胞將抗原呈遞給T細(xì)胞,再由T細(xì)胞呈遞給B細(xì)胞;(2)反應(yīng)階段:B細(xì)胞接受抗原刺激后,開(kāi)始進(jìn)行一系列的增殖、分化,形成記憶細(xì)胞和漿細(xì)胞;(3)效應(yīng)階段:漿細(xì)胞分泌抗體與相應(yīng)的抗原特異性結(jié)合,發(fā)揮免疫效應(yīng)。2、人在恐懼、緊張時(shí),腎上腺髓質(zhì)釋放的腎上腺素增多,該激素通過(guò)體液運(yùn)輸可作用于靶細(xì)胞心臟細(xì)胞,與心肌細(xì)胞膜上的受體特異性結(jié)合,促進(jìn)心跳,作用后立刻被滅活。3、效應(yīng)器是由神經(jīng)末梢及其支配的肌肉和腺體組成。【詳解】A、T細(xì)胞分泌的淋巴因子,可作用于B細(xì)胞,促進(jìn)B細(xì)胞的增殖分化,A正確;B、抗體無(wú)法和位于靶細(xì)胞內(nèi)的病毒接觸,B錯(cuò)誤;C、腎上腺分泌的腎上腺素可作用于心肌細(xì)胞,使機(jī)體表現(xiàn)出心率加速,C正確;D、在特定情況下,突觸前神經(jīng)元釋放的神經(jīng)遞質(zhì)能作用于肌肉細(xì)胞,使肌肉收縮,D正確。故選B。【點(diǎn)睛】本題以概念圖的形式,考查免疫調(diào)節(jié)、激素調(diào)節(jié)、神經(jīng)調(diào)節(jié)等相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn),通過(guò)比較、分析與綜合等方法對(duì)某些生物學(xué)問(wèn)題進(jìn)行解釋、推理,做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論。二、非選擇題9、促進(jìn)生長(zhǎng)發(fā)育,特別是神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育,促進(jìn)細(xì)胞代謝,提高神經(jīng)系統(tǒng)興奮性負(fù)反饋取性別、年齡、體重和生理狀況相同的Wistar大鼠(生理狀況相同的Wistar大鼠)飼養(yǎng)3個(gè)月,每周測(cè)定各組Wistar大鼠的甲狀腺激素含量,記錄并計(jì)算平均值碘缺乏或碘過(guò)量均可導(dǎo)致大鼠甲狀腺功能下降,分泌甲狀腺激素減少【解析】
甲狀腺激素的分泌調(diào)節(jié)過(guò)程是:下丘腦可以分泌促甲狀腺激素釋放激素作用于垂體,促進(jìn)垂體分泌促甲狀腺激素作用于甲狀腺,促進(jìn)甲狀腺分泌甲狀腺激素增加,血液中甲狀腺激素增加后通過(guò)負(fù)反饋調(diào)節(jié)影響下丘腦和垂體的分泌,使二者的分泌減少?!驹斀狻浚?)甲狀腺激素具有促進(jìn)生長(zhǎng)發(fā)育,特別是神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育,促進(jìn)細(xì)胞代謝,提高神經(jīng)系統(tǒng)興奮性的功能。正常Wistar大鼠體內(nèi)甲狀腺激素分泌增多,可抑制下丘腦和垂體的分泌活動(dòng),導(dǎo)致促甲狀腺激素釋放激素和促甲狀腺激素分泌減少,從而減少甲狀腺激素的分泌,此為負(fù)反饋調(diào)節(jié)。(2)本實(shí)驗(yàn)的自變量是碘的含量不同,因變量為甲狀腺激素的分泌量,鼠的生長(zhǎng)狀況為無(wú)關(guān)變量,各組應(yīng)保證無(wú)關(guān)變量相同,實(shí)驗(yàn)步驟中沒(méi)有強(qiáng)調(diào)鼠的生長(zhǎng)狀況相同,不能保證無(wú)關(guān)變量相同。實(shí)驗(yàn)觀察周期太長(zhǎng),且檢測(cè)甲狀腺激素每組只有兩次,存在的偶然性較大。故上述不妥之處應(yīng)改正為:①取性別、年齡、體重和生理狀況相同的Wistar大鼠(生理狀況相同的Wistar大鼠)。②飼養(yǎng)3個(gè)月,每周測(cè)定各組Wistar大鼠的甲狀腺激素含量,記錄并計(jì)算平均值。(3)甲狀腺激素是由甲狀腺合成并分泌的,碘是合成甲狀腺激素的原料,血清甲狀腺激素水平低,說(shuō)明甲狀腺合成甲狀腺激素的能力下降,所以可推測(cè)碘缺乏或碘過(guò)量均可導(dǎo)致大鼠甲狀腺功能下降,從而分泌甲狀腺激素減少。【點(diǎn)睛】本題考查了甲狀腺激素分級(jí)調(diào)節(jié)以及實(shí)驗(yàn)分析的相關(guān)知識(shí),要求考生能夠識(shí)記分級(jí)調(diào)節(jié)的過(guò)程,利用單一變量和對(duì)照性原則設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),并且能解釋實(shí)驗(yàn)結(jié)果。10、a降低RNA溫度和pH沒(méi)有直接間接【解析】
考查識(shí)圖能力及圖表中信息提取和處理能力;考查酶的概念、ATP的功能等基本知識(shí)【詳解】(1)根據(jù)圖甲可知a表示“和酶結(jié)合的過(guò)渡態(tài)”,b是沒(méi)有酶時(shí)的活化能,顯然酶可以很大程度地降低反應(yīng)活化能。(2)大多數(shù)酶屬于蛋白質(zhì),少數(shù)酶屬于RNA,影響其活性的因素主要有溫度、PH等,酶只有催化作用,都沒(méi)有調(diào)節(jié)生物體生命活動(dòng)的作用。(3)ATP是直接能源物質(zhì),細(xì)胞中的絕大多數(shù)需要能量的生理過(guò)程靠ATP直接提供能量。根據(jù)“但也有例外”,“捎帶著”等語(yǔ)義可知ATP間接為小腸上皮細(xì)胞吸收葡萄糖提供能量?!军c(diǎn)睛】關(guān)鍵:圖甲信息的提取,a表示酶與底相結(jié)合的活化能,b代表無(wú)酶催化的活化能;圖乙“絕大多數(shù)生理過(guò)程靠ATP”,“但也有例外”,“捎帶著”等信息的分析。11、Aa、aaAa279/28046.67AaXbY1/3360【解析】
分析圖1:Ⅰ1、Ⅰ2都正常,但他們有一個(gè)患病的女兒,即“無(wú)中生有為隱性,隱性看女病,女病男正非伴性”,說(shuō)明該病為常染色體隱性遺傳病。分析圖2:Ⅱ1為隱性純合子,其DNA經(jīng)限制酶Msp處理后只形成一種片段;Ⅱ2、Ⅱ3及胎兒Ⅲ1(羊水細(xì)胞)的DNA經(jīng)限制酶Msp處理都得到兩種長(zhǎng)度的片段,說(shuō)明他們都是雜合子。【詳解】(1)由于Ⅰ1、Ⅰ2正常,而Ⅱ1患病,說(shuō)明苯丙酮尿癥的遺傳方式是常染色體隱性遺傳,則Ⅱ1基因型是aa,Ⅰ1基因型是Aa。(2)由圖2可知,Ⅱ1基因型是aa,推測(cè)Ⅱ2、Ⅱ3、Ⅲ1基因型均為Aa。正常個(gè)體的基因型是69/70AA、1/70Aa,與Ⅲ1(Aa)婚配,生一個(gè)正常孩子(A_)的概率是69/70×1+1/70×3/4=279/280。(3)Ⅱ2和Ⅱ3的基因型都是Aa,其孩子正常的基因型是1/3AA或2/3Aa,與一正常異性(69/70AA、1/70Aa)婚配,后代患病(aa)的概率是2/3×1/70×1/4=1/420,而兩個(gè)正常男女(69/70AA、1/70Aa)婚配,后代患?。╝a)的概率是1/70×1/70×1/4=1/19600,前者是后者的46.67倍。(4)結(jié)合圖2可知,Ⅲ1基因型均為Aa,又紅綠色盲是伴X染色體隱性遺傳,由于Ⅱ2、Ⅱ3色覺(jué)正常,Ⅲ1患紅綠色盲,則Ⅱ2、Ⅱ3基因型分別是XBY和XBXb,則Ⅲ1基因型是XbY,綜合Ⅲ1基因型是AaXbY,Ⅱ2、Ⅱ3基因型分別是AaXBY和AaXB
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 全國(guó)粵教版信息技術(shù)八年級(jí)下冊(cè)第二單元第十五課《數(shù)碼顯示與無(wú)線通信的實(shí)現(xiàn)》教學(xué)設(shè)計(jì)
- 云南經(jīng)貿(mào)外事職業(yè)學(xué)院《社會(huì)問(wèn)題與對(duì)策》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 遼寧建筑職業(yè)學(xué)院《中學(xué)生物學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)與教材研究》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 重慶移通學(xué)院《精細(xì)化工綜合實(shí)訓(xùn)》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 廣西體育高等專(zhuān)科學(xué)校《服裝美學(xué)》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 南昌交通學(xué)院《電子科學(xué)與技術(shù)專(zhuān)業(yè)創(chuàng)新課程》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 克拉瑪依職業(yè)技術(shù)學(xué)院《新能源汽車(chē)檢測(cè)與維修》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 濱州學(xué)院《酒店電子商務(wù)》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 重慶工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院《現(xiàn)代傳感器技術(shù)及虛擬儀器》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 福建農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院《會(huì)計(jì)學(xué)基礎(chǔ)》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 初中語(yǔ)文九年級(jí)下冊(cè)閱讀理解50篇附答案解析
- 《陶瓷造型工藝》課程標(biāo)準(zhǔn)
- 火電廠各指標(biāo)指標(biāo)解析(最新版)
- 病毒性腦炎患者的護(hù)理查房ppt課件
- TPU材料項(xiàng)目可行性研究報(bào)告寫(xiě)作參考范文
- 第二編 債權(quán)總論
- 試用期考核合格證明表
- 常見(jiàn)八種疾病
- 膠粘劑基礎(chǔ)知識(shí)及產(chǎn)品詳解(課堂PPT)
- 鐵路總公司近期處理的七起突出質(zhì)量問(wèn)題的通報(bào)
- 常用洪水預(yù)報(bào)模型介紹
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論