廣東省佛山市某中學(xué)2024屆高三第一次模擬考試生物試卷（含解析）

廣東省佛山市第一中學(xué)2024屆高三第一次模擬考試生物試卷

注意事項(xiàng)

1.考試結(jié)束后，請(qǐng)將本試卷和答題卡一并交回.

2.答題前，請(qǐng)務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)用0.5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置.

3.請(qǐng)認(rèn)真核對(duì)監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)與本人是否相符.

4.作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對(duì)應(yīng)選項(xiàng)的方框涂滿、涂黑；如需改動(dòng)，請(qǐng)用橡皮擦干凈后，再選涂其他

答案.作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效.

5.如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號(hào)等須加黑、加粗.

一、選擇題（本大題共7小題，每小題6分，共42分。）

1.關(guān)于種群的空間特征的描述正確的是（）

A.以種子繁殖的植物在自然散布于新的地區(qū)時(shí)經(jīng)常體現(xiàn)為均勻分布

B.農(nóng)田、人工林等地區(qū)的人工栽培種群由于人為因素常呈隨機(jī)分布

C.集群分布不利于個(gè)體之間的基因交流，降低了種群的遺傳多樣性

D.環(huán)境資源分布不均勻、豐富與貧乏鑲嵌是集群分布形成原因之一

2.研究人員用圖1中質(zhì)粒和圖2中含目的基因的片段構(gòu)建重組質(zhì)粒（圖中標(biāo)注了相關(guān)限制酶切割位點(diǎn)），將重組質(zhì)粒

導(dǎo)入大腸桿菌后進(jìn)行篩選及PCR鑒定。以下敘述不正確的是

A.構(gòu)建重組質(zhì)粒的過程應(yīng)選用Bell和HindHI兩種限制酶

B.使用DNA連接酶將酶切后的質(zhì)粒和目的基因片段進(jìn)行重組

C.能在添加四環(huán)素的培養(yǎng)基上生存一定是含有重組質(zhì)粒的大腸桿菌

D.利用PCR鑒定含目的基因的大腸桿菌時(shí)應(yīng)選用引物甲和引物丙

3.美國研究人員發(fā)現(xiàn)了一種含有集光綠色體的喜氧罕見細(xì)菌，每個(gè)集光綠色體含有大量葉綠素，使得細(xì)菌能夠同其他

生物爭奪陽光來維持生存。下列有關(guān)該菌的敘述，正確的是

A.該菌的基本結(jié)構(gòu)包括細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核

B.該菌是好氧細(xì)菌，其生命活動(dòng)所需能量主要由線粒體提供

C.由該細(xì)菌可知，細(xì)菌不一定都是分解者，也可以是生產(chǎn)者

D.該菌是光能自養(yǎng)細(xì)菌，其光合作用的場(chǎng)所是葉綠體

4.矮牽牛花瓣紫色的深淺由花青素的含量高低決定，花青素由查耳酮合酶（CHS）催化合成。為獲得紫色更深的矮牽

牛，科研人員將CHS基因?qū)胍吧妥匣ò珷颗Ｈ~肉細(xì)胞中，得到的轉(zhuǎn)基因植株花色反而出現(xiàn)了淺紫色。檢測(cè)CHS

基因的轉(zhuǎn)錄水平，得到如圖所示電泳圖譜（2道和3道分別表示野生型和轉(zhuǎn)基因植株）。下列判斷正確的是（）

100*—4外源

123

A.用不同的限制酶處理含CHS基因的DNA和運(yùn)載體

B.轉(zhuǎn)基因植株中內(nèi)源CHS基因的轉(zhuǎn)錄水平明顯低于野生型

C.轉(zhuǎn)基因植株內(nèi)外源CHS基因的轉(zhuǎn)錄均被抑制

D.沒有獲得紫色更深的植株是因?yàn)镃HS基因沒有成功轉(zhuǎn)入

5.米象是一種以小麥種子為食、活動(dòng)能力弱的昆蟲。在食物與空間不受限制、沒有天敵的環(huán)境中，溫度和小麥含水量

對(duì)該種溫帶米象種群增長率（rm）的影響，如右圖所示。據(jù)此做出的分析不正確的是

A.調(diào)查小麥中米象的種群密度時(shí)需隨機(jī)取樣

B.在3OoC、小麥含水量14%時(shí)米象危害較重

C.在25。（3、含水量10%時(shí)米象種群數(shù)量開始下降

D.若研究對(duì)象為熱帶米象，曲線峰值將向右移動(dòng)

6.由于地殼運(yùn)動(dòng)、海陸變遷，某種鳥的兩個(gè)種群被海峽分隔，互不往來。隨著時(shí)間推移，兩地的種群發(fā)生了明顯的分

化，逐漸形成兩個(gè)新的鳥類物種。下列說法不正確的是（）

A.生物進(jìn)化的基本單位是種群，而不是個(gè)體

B.這兩個(gè)新的鳥類物種間相互交配，不能產(chǎn)生可育后代

C.新物種的形成意味著生物能夠以新的方式利用環(huán)境條件

D.這兩個(gè)鳥類新物種的產(chǎn)生，實(shí)質(zhì)是基因型頻率的定向改變

7.2019年初，中科院生物化學(xué)與細(xì)胞生物學(xué)研究所陳劍鋒研究組的最新研究成果對(duì)發(fā)燒在機(jī)體清除病原體感染中的

主要作用及其機(jī)制做出了全新闡述。研究發(fā)現(xiàn)當(dāng)機(jī)體溫度達(dá)到高熱（L5T）及以上水平時(shí)，熱刺激會(huì)促使免疫細(xì)胞中

的熱休克蛋白90表達(dá)并轉(zhuǎn)移到細(xì)胞膜上，該蛋白質(zhì)與alpha4整合素結(jié)合后會(huì)加速免疫細(xì)胞“運(yùn)動(dòng)”到感染部位發(fā)揮作

用。該發(fā)現(xiàn)讓人們對(duì)發(fā)熱的作用及退熱藥的使用有了新的認(rèn)識(shí)。下列說法錯(cuò)誤的是

A.熱休克蛋白90與alpha4整合素結(jié)合并使免疫細(xì)胞做出應(yīng)答，體現(xiàn)了細(xì)胞膜的信息交流功能

B.退熱藥可能是作用于下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞，從而發(fā)揮作用

C.該研究提示我們，在病人身體條件許可的情況下，可以讓病人體溫維持在L5（以上一段時(shí)間，然后再吃退燒藥

D.機(jī)體清除外來病原體體現(xiàn)了免疫系統(tǒng)的監(jiān)控和清除功能

8.（10分）在農(nóng)作物育種上，采用的方法有：誘變育種、雜交育種、多倍體育種、單倍體育種。它們的理論依據(jù)依次

是（）o

①基因突變②基因連鎖③基因重組④染色體變異

A.①③④④B.④③①②C.②④①③D.②①④③

二、非選擇題

9.（10分）回答一下（一）（二）兩個(gè)小題：

（一）某農(nóng)科所欲利用土壤中的枯草桿菌生產(chǎn)a-淀粉酶，以下圖所示的實(shí)驗(yàn)過程從土壤中提取和培養(yǎng)枯草桿菌：

（1）圖中物質(zhì)A為,B過程應(yīng)盡量取土壤浸出液的；若要統(tǒng)計(jì)每克土壤樣品中的活菌數(shù)

目，宜用保存在中的玻璃刮刀將菌種涂布接種到LB固體平板培養(yǎng)基上培養(yǎng)后計(jì)數(shù)。

（2）a-淀粉酶的最適溫度是,若用法將a-淀粉酶固定在石英砂上，能增加其作用的

穩(wěn)定性。

（3）利用微生物生產(chǎn)酶制劑是一種常用的生物技術(shù)，如利用可以生產(chǎn)果膠酶。

（4）關(guān)于酶的應(yīng)用問題正確的是

A.固定化酶技術(shù)都是用物理方法將酶固定在某種介質(zhì)上，可防止酶制劑性質(zhì)改變

B.將a-淀粉酶用吸附法固定在石英砂上，淀粉溶液流過固定化酶柱后，可被分解成葡萄糖

C.能使最多的水果成分溶解或分散在果汁中的條件，就是制作果汁的最佳條件

D.乙醇是一種有機(jī)溶劑，果膠是有機(jī)物，所以果膠能溶于乙醇

（二）科學(xué)家通過轉(zhuǎn)基因技術(shù)獲得了含人生長激素基因的奶牛，若要加速轉(zhuǎn)基因奶牛的繁育，可以對(duì)此奶牛進(jìn)行克隆

（如下圖所示），請(qǐng)回答：

tssssi、

細(xì)胞培養(yǎng)

含有大生長去核一攻

激素基因的②7重組重蛆犢牛

媽牛體細(xì)胞采集卵母細(xì)胞細(xì)胞胚胎

(1)下列有關(guān)通過轉(zhuǎn)基因技術(shù)獲得含人生長激素基因的奶牛過程的敘述，正確的是

A.人生長激素基因轉(zhuǎn)入奶牛體細(xì)胞前先要與載體DNA分子連接形成重組DNA分子

B.受體細(xì)胞一般選擇受精卵，可以使用氯化鈣處理增大細(xì)胞膜的通透性

C.含有生長激素基因的受體細(xì)胞可以通過胚胎體外培養(yǎng)形成一個(gè)個(gè)體

D.含有人生長激素基因的轉(zhuǎn)基因奶牛都可以表達(dá)人生長激素

(2)在轉(zhuǎn)基因奶?？寺》敝尺^程中，選取卵母細(xì)胞的主要原因是，其細(xì)胞質(zhì)具有的功能。獲得重組細(xì)

胞后，通常將其培養(yǎng)發(fā)育到時(shí)期再進(jìn)行移植。為快速繁殖此轉(zhuǎn)基因奶牛，可將培養(yǎng)獲得的重組胚胎進(jìn)行

____________處理。

(3)目前，是胚胎工程中獲得后代的唯一方法，除此之外，圖示轉(zhuǎn)基因奶牛培育過程中還用到了

、等現(xiàn)代生物技術(shù)。

10.(14分)某植物的花色受兩對(duì)等位基因M和m、T和t控制。這兩對(duì)基因?qū)ㄉ目刂茩C(jī)理如下圖所示。請(qǐng)回答

下列問題：

(1)現(xiàn)有純合的紅花、粉花與白花植株若干，為驗(yàn)證兩對(duì)基因的遺傳是否符合自由組合定律，有同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):

①將紅花植物與若干植株雜交：

②將得到的F1單獨(dú)隔離種植，分別進(jìn)行,統(tǒng)計(jì)o

實(shí)驗(yàn)結(jié)果：若說明這兩對(duì)基因的遺傳符合自由組合定律。

(2)該種植物的花上有的出現(xiàn)紫斑，有的無花斑。將雜合紅花無斑植株作為親本自交，子代中出現(xiàn)紅花紫斑、紅花無

斑、粉花紫斑、粉花無斑、白花紫斑、白花無斑6種表現(xiàn)型，對(duì)應(yīng)的比例為27：117：9：39：12：52。分析以上數(shù)據(jù)

可知：花斑的遺傳受對(duì)等位基因控制，親本雜合紅花無斑植株產(chǎn)生的配子種類是種，子代粉花無斑植株

的基因型共有種。

11.(14分)對(duì)下列生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果和過程進(jìn)行預(yù)測(cè)、分析與判斷。

(1)甲同學(xué)用標(biāo)志重捕法調(diào)查某湖泊鯽魚種群密度，若調(diào)查期間有些個(gè)體身上的標(biāo)志丟失，則該種群密度的估測(cè)數(shù)值

會(huì)o當(dāng)鯽魚被大量捕撈后，其K值將，

（2）乙同學(xué)針對(duì)血糖調(diào)節(jié)進(jìn)行了如下研究：

①在驗(yàn)證胰島素具有降低血糖濃度作用的實(shí)驗(yàn)中，以小鼠的活動(dòng)狀況為觀察指標(biāo)，注射胰島素溶液和葡萄糖溶液的順

序應(yīng)是.

②人體血液中胰島素與胰高血糖素的摩爾比值，在不同生理狀況下是不同的。當(dāng)機(jī)體處于低血糖狀況時(shí)，該比值明顯

（填“上升”或“下降”），此時(shí)機(jī)體物質(zhì)代謝的變化是（答出2點(diǎn)即可）。

（3）丙同學(xué)對(duì)小鼠生長發(fā)育過程中的激素調(diào)節(jié)進(jìn)行了以下研究：（本題中對(duì)激素的濃度和劑量不作要求）

①探究甲狀腺激素對(duì)小鼠生長發(fā)育影響的實(shí)驗(yàn)時(shí)，需將小鼠均分甲、乙組，甲組每天注射甲狀腺激素，乙組每天注射

___________作為對(duì)照。

②若要進(jìn)一步探究甲狀腺激素和生長激素對(duì)小鼠生長發(fā)育是否具有協(xié)同作用，則在上述實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上，還需補(bǔ)充兩組實(shí)

驗(yàn)：丙組每天注射生長激素，丁組每天注射O

（4）丁同學(xué)以某種實(shí)驗(yàn)小鼠為材料制備某種血清抗體。

①欲獲得某一種較高濃度的抗體，實(shí)驗(yàn)的關(guān)鍵是需對(duì)小鼠進(jìn)行處理，請(qǐng)從免疫機(jī)理的角度，解釋

其原因是o

②預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果（以坐標(biāo)曲線圖形式表示實(shí)驗(yàn)結(jié)果）：

12.果蠅體色黃色（A）對(duì)黑色（a）為顯性，翅型長翅（B）對(duì)殘翅（b）為顯性。研究發(fā)現(xiàn)，用兩種純合果蠅雜交得

到在F2中出現(xiàn)了5：3：3：1的特殊性狀分離比，請(qǐng)回答以下問題。

（1）同學(xué)們經(jīng)分析提出了兩種假說：

假說一：F?中有兩種基因型的個(gè)體死亡，且致死的基因型為.o

假說二：o

（2）請(qǐng)利用以上子代果蠅為材料，設(shè)計(jì)一代雜交實(shí)驗(yàn)以判斷假說二的正確性。

實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路：O

預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果：?

（3）若假說二成立，則F2中存活的黃色長翅個(gè)體的基因型是o

參考答案

一、選擇題（本大題共7小題，每小題6分，共42分。）

1、D

【解題分析】

組成種群的個(gè)體在其生活空間中的位置狀態(tài)或空間布局叫做種群的空間特征或分布型。種群的空間分布一般可概括為

三種基本類型：隨機(jī)分布、均勻分布和集群分布。

【題目詳解】

A、以種子繁殖的植物在自然散布于新的地區(qū)時(shí)經(jīng)常體現(xiàn)為隨機(jī)分布，A錯(cuò)誤；

B、農(nóng)田、人工林等地區(qū)的人工栽培種群由于人為因素常呈均勻分布，B錯(cuò)誤；

C、集群分布有利于增加個(gè)體之間的基因交流，豐富種群的遺傳多樣性，C錯(cuò)誤；

D、環(huán)境資源分布不均勻、豐富與貧乏鑲嵌是集群分布形成原因之一，D正確。

故選D。

2、C

【解題分析】

基因工程技術(shù)的基本步驟：

1、目的基因的獲?。悍椒ㄓ袕幕蛭膸熘蝎@取、利用PCR技術(shù)擴(kuò)增和人工合成。

2、基因表達(dá)載體的構(gòu)建：是基因工程的核心步驟，基因表達(dá)載體包括目的基因、啟動(dòng)子、終止子和標(biāo)記基因等。

3、將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞：根據(jù)受體細(xì)胞不同，導(dǎo)入的方法也不一樣。將目的基因?qū)胫参锛?xì)胞的方法有農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)

化法、基因槍法和花粉管通道法；將目的基因?qū)雱?dòng)物細(xì)胞最有效的方法是顯微注射法；將目的基因?qū)胛⑸锛?xì)胞

的方法是感受態(tài)細(xì)胞法。

4、目的基因的檢測(cè)與鑒定：

(1)分子水平上的檢測(cè)：①檢測(cè)轉(zhuǎn)基因生物染色體的DNA是否插入目的基因-DNA分子雜交技術(shù)；②檢測(cè)目的基因

是否轉(zhuǎn)錄出了mRNA-分子雜交技術(shù)；③檢測(cè)目的基因是否翻譯成蛋白質(zhì)“抗原-抗體雜交技術(shù)。

(2)個(gè)體水平上的鑒定：抗蟲鑒定、抗病鑒定、活性鑒定等。

【題目詳解】

A、選擇的限制酶應(yīng)在目的基因兩端存在識(shí)別位點(diǎn)，但BamHl可能使質(zhì)粒中的兩種標(biāo)記基因都破壞，因此只能選Bell

和Hindlll兩種限制酶切割，A正確；

B、使用DNA連接酶將酶切后的質(zhì)粒和目的基因片段進(jìn)行重組，B正確；

C、能在添加四環(huán)素的培養(yǎng)基上生存的也可能是沒有重組目的基因的大腸桿菌，C錯(cuò)誤；

D、PCR技術(shù)要求兩種引物分別和目的基因的兩條單鏈結(jié)合，沿相反的方向合成子鏈，故所用的引物組成為圖2中引

物甲和引物丙，D正確。

故選C。

3、C

【解題分析】

根據(jù)題意，該細(xì)菌含有集光綠色體，每個(gè)集光綠色體含有大量葉綠素，故該細(xì)菌可進(jìn)行光合作用，但細(xì)菌屬于原核生

物，無細(xì)胞核等結(jié)構(gòu)。

【題目詳解】

A、細(xì)菌屬于原核生物，原核細(xì)胞沒有細(xì)胞核，A錯(cuò)誤；

B、細(xì)菌屬于原核生物，無線粒體，B錯(cuò)誤；

C、據(jù)題意可知，該細(xì)菌含葉綠素，能進(jìn)行光合作用，屬于自養(yǎng)細(xì)菌，故細(xì)菌不一定都是分解者，也可以是生產(chǎn)者，C

正確；

D、細(xì)菌沒有葉綠體，之所以能進(jìn)行光合作用，是因?yàn)榧?xì)胞中含有葉綠素，D錯(cuò)誤。故選C。

4、B

【解題分析】

基因表達(dá)是指將來自基因的遺傳信息合成功能性基因產(chǎn)物的過程，基因表達(dá)產(chǎn)物通常是蛋白質(zhì)?；虮磉_(dá)包括轉(zhuǎn)錄和

翻譯。轉(zhuǎn)錄過程由RNA聚合酶進(jìn)行，以DNA的一條鏈為模板，按照堿基互補(bǔ)配對(duì)的原則，合成相對(duì)應(yīng)的RNA分子。

翻譯過程是以信使RNA(mRNA)為模板，指導(dǎo)合成蛋白質(zhì)的過程。

【題目詳解】

A、用相同的限制酶處理含CHS基因的DNA和運(yùn)載體，使其含有相同的粘性末端，以便兩者構(gòu)建重組分子，A錯(cuò)誤；

B、從圖中可以看出，2道中外源的條帶處為0,內(nèi)源的條帶較粗，說明沒有外源基因的表達(dá)，而3道中外源的條帶較

粗，內(nèi)源的條帶較細(xì)，說明內(nèi)源基因(CHS基因)的轉(zhuǎn)錄水平明顯低于野生型，B正確；

C、轉(zhuǎn)基因植株內(nèi)源CHS基因的轉(zhuǎn)錄被抑制，外源CHS基因的轉(zhuǎn)錄正常，C錯(cuò)誤；

D、從圖中看到，外源基因轉(zhuǎn)入成功，沒有獲得紫色更深的植株可能是因?yàn)閮?nèi)源CHS基因表達(dá)被抑制，外源CHS基

因和內(nèi)源CHS基因的綜合表達(dá)量沒有野生型的內(nèi)源CHS基因表達(dá)量高，D錯(cuò)誤。

故選B。

5、C

【解題分析】

A、調(diào)查米象的種群密度需隨機(jī)取樣，使結(jié)果更接近實(shí)際值，A正確；

B、曲線表示，在30℃、小麥含水量14%時(shí)米象種群增長率最大，危害較重，B正確；

C、在25寸、小麥含水量10%時(shí)，米象種群增長率下降，但數(shù)值大于零，種群數(shù)量還是增加的，C錯(cuò)誤；

D、熱帶米象，適宜增殖的溫度高，曲線峰值將向右移動(dòng)，D正確。

故選C。

6、D

【解題分析】

隔離導(dǎo)致物種的形成：

（1）地理隔離是物種形成的量變階段，生殖隔離是物種形成的質(zhì)變時(shí)期，只有地理隔離而不形成生殖隔離，能產(chǎn)生亞

種，但絕不可能產(chǎn)生新物種。

（2）生殖隔離是物種形成的關(guān)鍵，是物種形成的最后階段，是物種間的真正界限。生殖隔離有三種情況：不能雜交；

雜交不活；活而不育。

【題目詳解】

A、種群是生物進(jìn)化的基本單位，也是生物繁殖的基本單位，A正確；

B、根據(jù)題干：隨著時(shí)間推移，兩地的種群發(fā)生了明顯的分化，逐漸形成兩個(gè)新的鳥類物種，這兩個(gè)新的鳥類物種的

產(chǎn)生，實(shí)質(zhì)產(chǎn)生了生殖隔離，即使相互交配，也不能產(chǎn)生可育后代，B正確；

C、這兩個(gè)種群的基因庫形成明顯的差異，新物種的形成意味著生物能夠以新的方式利用環(huán)境條件，C正確；

D、生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是基因頻率的改變，這兩個(gè)鳥類新物種的產(chǎn)生，實(shí)質(zhì)是種群基因頻率的定向改變，不是基因型頻

率，D錯(cuò)誤。

故選D。

7、D

【解題分析】

細(xì)胞間信息交流方式一般分為三種：細(xì)胞間直接接觸（如精卵結(jié)合）、化學(xué)物質(zhì)的傳遞（如激素的調(diào)節(jié)）和高等植物細(xì)

胞的胞間連絲。

人體中樞神經(jīng)系統(tǒng)各部分的作用：

①大腦皮層：調(diào)節(jié)機(jī)體活動(dòng)的最高級(jí)中樞；

②小腦：維持身體平衡的中樞；

③下丘腦：調(diào)節(jié)體溫、水分和血糖平衡等；

④腦干：維持呼吸等；

⑤脊髓：調(diào)節(jié)軀體運(yùn)動(dòng)的低級(jí)中樞。

人體的免疫系統(tǒng)的功能主要有防衛(wèi)、監(jiān)控和清除等。防衛(wèi)是指機(jī)體抵抗病原微生物感染的能力。監(jiān)控和清除是指機(jī)體

清除體內(nèi)衰老、死亡或損傷的自身癌變細(xì)胞的能力。

【題目詳解】

A、熱刺激會(huì)促使免疫細(xì)胞中的熱休克蛋白90表達(dá)并轉(zhuǎn)移到細(xì)胞膜上，該蛋白質(zhì)與alpha4整合素結(jié)合后會(huì)加速免疫細(xì)

胞“運(yùn)動(dòng)”到感染部位發(fā)揮作用。熱休克蛋白90與alpha4整合素結(jié)合并使免疫細(xì)胞做出應(yīng)答，體現(xiàn)了細(xì)胞膜的信息交

流功能，A正確。

B、下丘腦調(diào)節(jié)體溫、水分和血糖平衡等，因此退熱藥可能是作用于下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞，從而發(fā)揮作用，B正確。

C、由題干信息可知，在病人身體條件許可的情況下，可以讓病人體溫維持在1.5（以上一段時(shí)間，然后再吃退燒，C

正確。

D、免疫系統(tǒng)的監(jiān)控和清除是指機(jī)體清除體內(nèi)衰老、死亡或損傷的自身癌變細(xì)胞的能力，D錯(cuò)誤。

【題目點(diǎn)撥】

本題考查免疫系統(tǒng)功能的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力，分析題干提煉有效信息是解題關(guān)鍵。

8、A

【解題分析】

各種育種方法的比較：

雜交育種誘變育種多倍體育種單倍體育種

雜交一自交一選優(yōu)用射線、激光、用秋水仙素處理

處理花藥離體培養(yǎng)

一自交化學(xué)藥物處理萌發(fā)后的種子或幼苗

基因重組，人工誘發(fā)基因破壞紡錘體的形成，誘導(dǎo)花粉直接發(fā)育，

原理

組合優(yōu)良性狀突變使染色體數(shù)目加倍再用秋水仙素

優(yōu)方法簡單，加速育種，改良性狀，但器官大，營養(yǎng)物質(zhì)縮短育種年限，

缺可預(yù)見強(qiáng)，有利個(gè)體不多，需大量處含量高，但發(fā)育延遲，結(jié)實(shí)但方法復(fù)雜，

點(diǎn)但周期長理率低成活率較低

例子水稻的育種高產(chǎn)量青霉素菌株無子西瓜抗病植株的育成

【題目詳解】

誘變育種、雜交育種、多倍體育種、單倍體育種的育種原理分別是基因突變、基因重組、染色體變異（以染色體組的

形式成倍增加）、染色體變異（以染色體組的形式成倍減少），即①③④④，A正確，BCD錯(cuò)誤。故選A。

【題目點(diǎn)撥】

了解誘變育種、雜交育種、多倍體育種、單倍體育種的育種原理便可解答本題。

二、非選擇題

9、無菌水懸液70%酒精50-75℃吸附黑曲霉和蘋果青霉CA調(diào)控細(xì)胞核發(fā)育

（早期）囊胚胚胎分割胚胎移植核移植胚胎體外培養(yǎng)

【解題分析】

基因工程是狹義的遺傳工程，基因工程的基本原理是讓人們感興趣的基因（即目的基因）在宿主細(xì)胞中穩(wěn)定高效地表

達(dá)。為了實(shí)現(xiàn)基因工程的目標(biāo)，通常要有多種工具酶、目的基因、載體和宿主細(xì)胞等基本要素，并按照一定的程序進(jìn)

行操作，它包括目的基因的獲得、重組DNA的形成，重組DNA導(dǎo)入受體細(xì)胞也稱（宿主）細(xì)胞、篩選含有目的基因

的受體細(xì)胞和目的基因的表達(dá)等幾個(gè)方面。基因表達(dá)載體的構(gòu)建（即目的基因與運(yùn)載體結(jié)合）是實(shí)施基因工程的第二

步，也是基因工程的核心。其構(gòu)建目的是使目的基因能在受體細(xì)胞中穩(wěn)定存在，并且可以遺傳給下一代，同時(shí)，使目

的基因能夠表達(dá)和發(fā)揮作用。胚胎工程是指對(duì)動(dòng)物早期胚胎或配子所進(jìn)行的多種顯微操作和處理技術(shù)。包括體外受精、

胚胎移植、胚胎分割移植、胚胎干細(xì)胞培養(yǎng)等技術(shù)。胚胎工程的許多技術(shù)，實(shí)際是在體外條件下，對(duì)動(dòng)物自然受精和

早期胚胎發(fā)育條件進(jìn)行的模擬操作。

【題目詳解】

(一)(1)為了盡量減少雜菌污染，圖中物質(zhì)A為無菌水。因?yàn)榧?xì)菌密度較小，常處于懸浮液中，因此B過程應(yīng)盡量

取土壤浸出液的懸液。玻璃刮刀是涂布工具，使用之前需用高壓蒸汽滅菌，使用前浸泡在70%酒精中。

(2)a-淀粉酶的最適溫度是50-752。用吸附法將a-淀粉酶固定在石英砂上，使其不溶于水，能增加其作用的穩(wěn)定性。

(3)黑曲霉和蘋果青霉富含果膠酶，可以用來生產(chǎn)果膠酶。

(4)A、固定化酶技術(shù)是使用物理或化學(xué)方法將酶固定在某種介質(zhì)上，A錯(cuò)誤；

B、淀粉在a-淀粉酶的作用下可被分解成糊精，B錯(cuò)誤；

C、能使最多的水果成分溶解或分散在果汁中的條件，就是制作果汁的最佳條件，C正確；

D、果膠不溶于乙醇，這是鑒別果膠的一種較好的方法，D錯(cuò)誤。

故選Co

(二)(1)A、單獨(dú)的基因不穩(wěn)定易丟失，人生長激素基因轉(zhuǎn)入奶牛體細(xì)胞前先要與載體DNA分子連接形成重組DNA

分子，A正確；

B、受體細(xì)胞一般選擇受精卵，可以使用氯化鈣處理增大細(xì)胞壁的通透性，B錯(cuò)誤；

C、受目前的技術(shù)限制，胚胎體外培養(yǎng)不能形成一個(gè)個(gè)體，C錯(cuò)誤；

D、生長激素產(chǎn)生于腺垂體，不是所有細(xì)胞都可以產(chǎn)生，D錯(cuò)誤。

故選A。

(2)在轉(zhuǎn)基因奶?？寺》敝尺^程中，由于卵母細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)具有調(diào)控細(xì)胞核發(fā)育的功能，因此常選用卵母細(xì)胞作為受

體細(xì)胞。為了提高移植成功率，通常將其培養(yǎng)發(fā)育到(早期)囊胚時(shí)期再進(jìn)行移植。為快速繁殖此轉(zhuǎn)基因奶牛，可將

培養(yǎng)獲得的重組胚胎進(jìn)行胚胎分割處理，可得到多頭遺傳物質(zhì)相同的奶牛。

(3)目前，胚胎移植是胚胎工程中獲得后代的唯一方法，除此之外，圖示轉(zhuǎn)基因奶牛培育過程中還用到了核移植、胚

胎體外培養(yǎng)等現(xiàn)代生物技術(shù)。

【題目點(diǎn)撥】

熟悉基因工程和胚胎工程的原理及操作是解答本題的關(guān)鍵。

10、白花自交子代的表現(xiàn)型及比例耳自交部分子代中紅花：粉花：白花=9：3：421614

【解題分析】

根據(jù)題意和圖示分析可知：基因M控制酶M的合成，酶M能將白色色素轉(zhuǎn)化成粉色色素，基因T能控制酶T的合

成，酶T能將粉色色素轉(zhuǎn)化為紅色色素。因此紅花的基因型為M_T_,粉花的基因型為M_tt,白花的基因型為mmT_

和mmtto

【題目詳解】

（1）要驗(yàn)證兩對(duì)基因的遺傳是否符合自由組合定律，可進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：

①將純合紅花植物MMTT與若干白花植株（mmTT或mmtt）雜交：

②將得到的F]（MmTT或MmTt）單獨(dú)隔離種植，分別進(jìn)行自交，統(tǒng)計(jì)子代的表現(xiàn)型及比例。若F1自交部分子代中

紅花：粉花：白花=9：3：4,說明這兩對(duì)基因的遺傳符合自由組合定律。

（2）將雜合紅花無斑植株作為親本自交，子代中出現(xiàn)紅花紫斑、紅花無斑、粉花紫斑、粉花無斑、白花紫斑、白花無

斑6種表現(xiàn)型，對(duì)應(yīng)的比例為27：117：9：39：12：52?分析以上數(shù)據(jù)可知，紅花：粉花：白花=9：3：4,紫斑：無

斑=3：13,故花斑的遺傳受2對(duì)等位基因控制，親本雜合紅花無斑植株含有四對(duì)雜合子，故產(chǎn)生的配子種類是24=16

種，子代粉花有2種基因型，無斑有7種基因型，故子代粉花無斑植株的基因型共有2x7=14種。

【題目點(diǎn)撥】

本題結(jié)合圖解，考查基因自由組合定律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用，要求考生掌握基因自由組合定律的實(shí)質(zhì)，能根據(jù)圖中和題中信

息準(zhǔn)確判斷基因型與表現(xiàn)型之間的對(duì)應(yīng)于關(guān)系，再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題，屬于考綱理解和應(yīng)用層次的考查。

11、偏大基本不變先注射胰島素溶液，后注射葡萄糖溶液下降肝糖元（糖原）分解、脂肪等非糖物

質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖（甲狀腺激素的）溶劑（或生理鹽水）甲狀腺激素和生長激素兩次或多次注射相同抗原

記憶細(xì)胞受到同種抗原的刺激時(shí)，能迅速增殖分化，快速產(chǎn)生大量的抗體

兩次注射相同抗阻喟起的抗體濃及變化示意圖

【解題分析】

種群密度的調(diào)查方法有樣方法和標(biāo)志重捕法；

胰島素是唯一降血糖的激素，胰高血糖素和腎上腺素可以升血糖；

甲狀腺激素可以促進(jìn)新陳代謝和生長發(fā)育，尤其對(duì)中樞神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育和功能具有重要影響，可以提高神經(jīng)系統(tǒng)的興

奮性；生長激素可以促進(jìn)生長，尤其是促進(jìn)蛋白質(zhì)的合成和骨的生長，影響代謝。

【題目詳解】

（1）用標(biāo)志重捕法調(diào)查鯽魚種群密度時(shí)，設(shè)第一次捕獲并標(biāo)記的個(gè)體數(shù)為n,第二次捕獲的總數(shù)為M,其中帶標(biāo)記的

個(gè)體數(shù)為m,則種群密度為Mn/m,若調(diào)查期間有些個(gè)體身上的標(biāo)志丟失，則m會(huì)偏小，該種群密度的估測(cè)數(shù)值會(huì)偏

大。鯽魚的捕撈數(shù)量不影響其K值。

（2）①要驗(yàn)證胰島素具有降低血糖濃度作用，應(yīng)該先注射胰島素溶液，此時(shí)小鼠應(yīng)該會(huì)出現(xiàn)低血糖癥狀，然后再注射

葡萄糖溶液，其低血糖癥狀會(huì)消失。

②當(dāng)機(jī)體處于低血糖狀況時(shí)，血糖含量偏低，說明胰島素含量偏高，胰高血糖素含量偏低，故該比值明顯下降，胰島

素會(huì)肝糖元（糖原）分解、脂肪等非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖。

（3）①要探究甲狀腺激素對(duì)小鼠生長發(fā)育的影響，實(shí)驗(yàn)的自變量應(yīng)該是有無甲狀腺激素，因變量是小鼠的生長發(fā)育情

況，故可以將小鼠均分甲、乙組，甲組每天注射甲狀腺激素，乙組每天注射等量生理鹽水作為對(duì)照，觀察兩組小鼠的

生長發(fā)育情況。

②若要探究甲狀腺激素和生長激素