人教必修第二冊高中歷史課時作業(yè)4中古時期的亞洲【含解析】

PAGE1-課時作業(yè)4中古時期的亞洲一、選擇題1．絲綢之路上，東西方文化交流和傳播。對世界文化交流與傳播作出了重大貢獻(xiàn)的是()A．印度人B．希臘人C．阿拉伯人D．羅馬人解析：阿拉伯人溝通了東西方文化，為世界文化的發(fā)展作出了卓越貢獻(xiàn)，故選擇C項(xiàng)。答案：C2．花剌子米是阿拉伯杰出數(shù)學(xué)家。他第一個使用包括“0”在內(nèi)的數(shù)碼代替阿拉伯原來的字母記數(shù)法。這套數(shù)碼也憑借其著作傳入歐洲，后來為世界所采用，被稱為“阿拉伯?dāng)?shù)字”，大大促進(jìn)了計(jì)算科學(xué)的發(fā)展。對此理解正確的是()A．阿拉伯人發(fā)明了這套數(shù)碼B．阿拉伯人為世界文化作出了重要貢獻(xiàn)C．阿拉伯人創(chuàng)立了伊斯蘭教D．阿拉伯人傳播了光輝燦爛的西方文化解析：材料中反映了阿拉伯人傳播了“阿拉伯?dāng)?shù)字”，促進(jìn)了計(jì)算科學(xué)的發(fā)展，A、C、D三項(xiàng)題干并未提及，故選擇B項(xiàng)。答案：B3．“伊斯蘭歷”即伊斯蘭教的歷法，在我國也叫回歷，為世界穆斯林所通用。這種歷法把622年定為伊斯蘭教教歷元年，是為了紀(jì)念穆罕默德在這一年()A．建立起政教合一的國家B．使麥加成為伊斯蘭教圣地C，使各部落承認(rèn)了他的獨(dú)尊地位D．基本上統(tǒng)一了阿拉伯半島解析：622年，穆罕默德帶領(lǐng)少數(shù)信徒離開麥加，在麥地那建立起政教合一的國家，故選A項(xiàng)。答案：A4．1453年，奧斯曼土耳其人攻占君士坦丁堡滅亡的國家是()A．阿拉伯帝國B．笈多帝國C．拜占庭帝國D．蘇丹國家解析：奧斯曼土耳其人攻占君士坦丁堡，改名為伊斯坦布爾，滅亡的國家是拜占庭帝國。故選C項(xiàng)。答案：C5．公元7世紀(jì)，某國家整個朝野掀起了“中國化運(yùn)動”，仿效唐朝的制度和文化，把處于蒙昧狀態(tài)的民族，向前推進(jìn)了幾個世紀(jì)。這個善于學(xué)習(xí)的國家是()A．日本B．阿拉伯帝國C．羅馬帝國D．拜占庭帝國解析：據(jù)所學(xué)知識，6～9世紀(jì)，日本積極吸收中國文化。中國文化直接影響著日本，推動日本仿效唐朝的典章制度進(jìn)行了一系列改革。故選A項(xiàng)。答案：A6．下圖是某帝國的擴(kuò)張路線圖，伴隨其擴(kuò)張而傳播的宗教是()A．佛教B．基督教C．猶太教D．伊斯蘭教解析：仔細(xì)觀察路線圖，可發(fā)現(xiàn)該帝國以阿拉伯半島的麥地那為中心向外擴(kuò)張；再結(jié)合圖例中“750年帝國全盛時期的疆域”，可知這是阿拉伯帝國的擴(kuò)張路線圖，伴隨其擴(kuò)張而傳播的宗教是伊斯蘭教，故選D項(xiàng)。答案：D7．宗教是人類社會發(fā)展到一定歷史階段的產(chǎn)物。世界三大宗教產(chǎn)生的先后順序是()①基督教②佛教③伊斯蘭教A．①②③B．②①③C．①③②D．③②①解析：佛教產(chǎn)生于公元前6世紀(jì)的古印度，基督教產(chǎn)生于公元1世紀(jì)的巴勒斯坦地區(qū)，伊斯蘭教是7世紀(jì)穆罕默德在阿拉伯半島創(chuàng)立的，因此B項(xiàng)正確。答案：B二、非選擇題8．閱讀材料，完成下列要求。材料一伊斯蘭教在麥加的科里希特族的男女間傳播開來?？评锵Ｌ刭F族把那批屬于自己管轄權(quán)范圍內(nèi)的伊斯蘭教教徒關(guān)在監(jiān)牢里，并盡量引誘他們脫離伊斯蘭教。材料二穆罕默德命令他的信徒行動起來，并準(zhǔn)備為出征所需的一切東西。后來，他告訴他們要進(jìn)軍麥加，并命令他們認(rèn)真準(zhǔn)備。——以上材料摘自金宜久主編《伊斯蘭教概論》(1)結(jié)合材料一說明伊斯蘭教開始在麥加傳播的時候遇到哪些困難？(2)根據(jù)材料一、二，指出針對遇到的困難，穆罕默德采取了怎樣的措施？解析：第(1)問應(yīng)注意從材料一中獲取有效信息，“關(guān)在監(jiān)牢”“引誘脫離”說明遇到的困難。第(2)問應(yīng)結(jié)合材料一和材料二指出穆罕默德采取的措