Unit 2 Sports and Fitness Topic talk 教學(xué)設(shè)計(jì)-2024-2025學(xué)年高中英語(yǔ)北師大版(2019)必修第一冊(cè)

Unit2SportsandFitnessTopictalk教學(xué)設(shè)計(jì)-2024-2025學(xué)年高中英語(yǔ)北師大版(2019)必修第一冊(cè)課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、教材分析?biāo)題：“Unit2SportsandFitnessTopictalk教學(xué)設(shè)計(jì)-2024-2025學(xué)年高中英語(yǔ)北師大版(2019)必修第一冊(cè)”。本節(jié)課的內(nèi)容主要圍繞運(yùn)動(dòng)和健身話(huà)題展開(kāi)，通過(guò)對(duì)話(huà)和閱讀材料，使學(xué)生能夠運(yùn)用目標(biāo)語(yǔ)言描述不同的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，表達(dá)自己的健身計(jì)劃，并能夠就健身話(huà)題進(jìn)行簡(jiǎn)單的討論。

教學(xué)目標(biāo)：

1.學(xué)生能夠掌握描述不同運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的目標(biāo)語(yǔ)言，并運(yùn)用其進(jìn)行自我介紹和相互介紹。

2.學(xué)生能夠聽(tīng)懂、說(shuō)懂、讀懂與運(yùn)動(dòng)和健身話(huà)題相關(guān)的對(duì)話(huà)和閱讀材料，并能夠就該話(huà)題進(jìn)行簡(jiǎn)單的討論。

3.學(xué)生能夠通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，提高自己的語(yǔ)言運(yùn)用能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。

教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：

重點(diǎn)：描述不同運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的目標(biāo)語(yǔ)言的運(yùn)用。

難點(diǎn)：就健身話(huà)題進(jìn)行討論，能夠運(yùn)用目標(biāo)語(yǔ)言表達(dá)自己的觀點(diǎn)和計(jì)劃。

教學(xué)方法：

1.任務(wù)型教學(xué)法：通過(guò)設(shè)定不同的任務(wù)，讓學(xué)生在實(shí)踐中運(yùn)用目標(biāo)語(yǔ)言，提高其語(yǔ)言運(yùn)用能力。

2.合作學(xué)習(xí)法：通過(guò)小組合作完成任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力。

教學(xué)過(guò)程：

1.導(dǎo)入：通過(guò)提問(wèn)方式引導(dǎo)學(xué)生談?wù)撟约合矚g的運(yùn)動(dòng)，引出本節(jié)課的主題。

2.新課呈現(xiàn)：通過(guò)展示不同的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目圖片，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)描述運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的目標(biāo)語(yǔ)言。

3.課堂練習(xí)：通過(guò)不同的小組活動(dòng)，讓學(xué)生練習(xí)運(yùn)用目標(biāo)語(yǔ)言描述不同的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。

4.課堂鞏固：通過(guò)角色扮演和小組討論，讓學(xué)生進(jìn)一步運(yùn)用目標(biāo)語(yǔ)言進(jìn)行交流。

5.課后作業(yè)：讓學(xué)生根據(jù)自己的實(shí)際情況，制定一個(gè)月的健身計(jì)劃，并在下節(jié)課上進(jìn)行分享。

教學(xué)評(píng)價(jià)：二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析標(biāo)題：“二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析”。本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括語(yǔ)言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。通過(guò)學(xué)習(xí)描述不同運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的目標(biāo)語(yǔ)言，學(xué)生能夠提高自己的語(yǔ)言運(yùn)用能力，培養(yǎng)其語(yǔ)言交際能力。同時(shí)，通過(guò)了解不同文化背景下的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，學(xué)生能夠增強(qiáng)自己的文化意識(shí)，提高跨文化交際能力。在分析不同運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的優(yōu)缺點(diǎn)和制定健身計(jì)劃的過(guò)程中，學(xué)生能夠培養(yǎng)自己的思維品質(zhì)，提高問(wèn)題解決能力。此外，通過(guò)小組合作完成任務(wù)，學(xué)生能夠提高自己的團(tuán)隊(duì)合作能力，培養(yǎng)合作學(xué)習(xí)的能力。三、學(xué)情分析此外，大部分學(xué)生對(duì)體育運(yùn)動(dòng)感興趣，有一定的運(yùn)動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，但對(duì)于一些不太常見(jiàn)的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目可能不太了解。因此，在教學(xué)過(guò)程中，教師需要通過(guò)圖片、視頻等教學(xué)資源幫助學(xué)生建立起對(duì)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的直觀印象，以便于他們更好地進(jìn)行語(yǔ)言表達(dá)。

在學(xué)習(xí)習(xí)慣方面，大部分學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)，但部分學(xué)生較為內(nèi)向，不愿意主動(dòng)發(fā)言。針對(duì)這一情況，教師應(yīng)設(shè)計(jì)一些小組活動(dòng)，鼓勵(lì)每個(gè)學(xué)生參與到課堂討論中來(lái)，提高他們的課堂參與度。

對(duì)于課程學(xué)習(xí)，學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ)、語(yǔ)言能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣都將影響到他們的學(xué)習(xí)效果。因此，教師需要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，調(diào)整教學(xué)策略，確保每一個(gè)學(xué)生都能在課堂上得到有效的學(xué)習(xí)。四、教學(xué)資源1.軟硬件資源：多媒體教室、投影儀、計(jì)算機(jī)、白板、教學(xué)光盤(pán)、運(yùn)動(dòng)器材圖片、視頻資料等。

2.課程平臺(tái)：學(xué)校提供的在線學(xué)習(xí)平臺(tái)，如學(xué)習(xí)管理系統(tǒng)（LMS）等。

3.信息化資源：與運(yùn)動(dòng)和健身相關(guān)的在線文章、視頻、新聞報(bào)道等。

4.教學(xué)手段：任務(wù)型教學(xué)法、合作學(xué)習(xí)法、角色扮演、小組討論、聽(tīng)力練習(xí)、口語(yǔ)練習(xí)等。五、教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：提供一份包含不同運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的圖片和簡(jiǎn)單描述的預(yù)習(xí)資料，要求學(xué)生識(shí)別這些運(yùn)動(dòng)并簡(jiǎn)要介紹它們。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：提出問(wèn)題，如“你最喜歡的運(yùn)動(dòng)是什么？為什么？”以及“你認(rèn)為哪些運(yùn)動(dòng)最適合保持身體健康？”。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過(guò)在線平臺(tái)收集學(xué)生的預(yù)習(xí)筆記和回答問(wèn)題的情況。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生在家中查看資料，識(shí)別運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目并思考它們的特點(diǎn)。

-思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：學(xué)生回答問(wèn)題，并在筆記本上記錄自己的觀點(diǎn)和疑問(wèn)。

-提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將預(yù)習(xí)筆記和回答問(wèn)題的情況提交給教師。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：學(xué)生獨(dú)立完成預(yù)習(xí)任務(wù)，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)分享預(yù)習(xí)資源，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前熟悉課程內(nèi)容，為課堂討論做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過(guò)展示一段奧運(yùn)會(huì)視頻，引出運(yùn)動(dòng)和健身的話(huà)題，激發(fā)學(xué)生的興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解如何使用目標(biāo)語(yǔ)言描述不同運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，并提供實(shí)例。

-組織課堂活動(dòng)：分組進(jìn)行角色扮演，讓學(xué)生模擬介紹各自喜歡的運(yùn)動(dòng)。

-解答疑問(wèn)：在學(xué)生模擬介紹過(guò)程中，教師及時(shí)解答出現(xiàn)的疑問(wèn)。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽(tīng)講并思考：學(xué)生專(zhuān)注聽(tīng)講，對(duì)講解的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目描述語(yǔ)言進(jìn)行思考。

-參與課堂活動(dòng)：學(xué)生在小組中進(jìn)行角色扮演，實(shí)際運(yùn)用目標(biāo)語(yǔ)言。

-提問(wèn)與討論：學(xué)生就運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目描述中遇到的問(wèn)題進(jìn)行提問(wèn)，并與同伴討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：教師通過(guò)講解讓學(xué)生理解運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目描述的語(yǔ)言。

-實(shí)踐活動(dòng)法：學(xué)生通過(guò)角色扮演實(shí)踐活動(dòng)來(lái)掌握描述運(yùn)動(dòng)的語(yǔ)言。

-合作學(xué)習(xí)法：學(xué)生在小組中合作完成角色扮演任務(wù)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解并掌握描述運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的語(yǔ)言技能。

-通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問(wèn)題的能力。

-通過(guò)合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：設(shè)計(jì)一份作業(yè)，要求學(xué)生編寫(xiě)一篇關(guān)于自己健身計(jì)劃的短文。

-提供拓展資源：推薦一些運(yùn)動(dòng)健身相關(guān)的網(wǎng)站和書(shū)籍，供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：批改學(xué)生的健身計(jì)劃作業(yè)，提供反饋和建議。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：學(xué)生根據(jù)要求編寫(xiě)自己的健身計(jì)劃短文。

-拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生查閱推薦的資源，了解更多健身知識(shí)。

-反思總結(jié)：學(xué)生對(duì)自己的健身計(jì)劃進(jìn)行反思，考慮如何更好地保持健康。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：學(xué)生獨(dú)立完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)，發(fā)展自主學(xué)習(xí)能力。

-反思總結(jié)法：學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思，提高自我認(rèn)知。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目描述語(yǔ)言和健身知識(shí)。

-通過(guò)拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野和思維方式。

-通過(guò)反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。六、拓展與延伸1.拓展閱讀材料

-文章：《運(yùn)動(dòng)與健康：科學(xué)健身指南》

本文介紹了如何根據(jù)個(gè)人身體狀況制定科學(xué)的健身計(jì)劃，包括有氧運(yùn)動(dòng)、力量訓(xùn)練和拉伸運(yùn)動(dòng)的指導(dǎo)。

-報(bào)告：《全球運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)報(bào)告》

該報(bào)告揭示了全球范圍內(nèi)運(yùn)動(dòng)和健身的最新趨勢(shì)，包括流行的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目、健身設(shè)備和技術(shù)。

-研究論文：《運(yùn)動(dòng)對(duì)心理健康的影響》

本文研究了不同類(lèi)型的運(yùn)動(dòng)對(duì)心理健康的影響，包括減輕壓力、提高自尊和增強(qiáng)幸福感的效果。

-訪談：《專(zhuān)業(yè)運(yùn)動(dòng)員的訓(xùn)練和生活》

本文采訪了幾位專(zhuān)業(yè)運(yùn)動(dòng)員，分享了他們的訓(xùn)練計(jì)劃和生活習(xí)慣，以及如何平衡訓(xùn)練和日常生活。

2.課后自主學(xué)習(xí)和探究

-學(xué)生可以閱讀以上提供的拓展材料，進(jìn)一步了解運(yùn)動(dòng)和健身的相關(guān)知識(shí)。

-學(xué)生可以探究自己感興趣的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，了解其歷史、技巧和訓(xùn)練方法。

-學(xué)生可以嘗試根據(jù)拓展材料中的指導(dǎo)，制定一個(gè)月的健身計(jì)劃，并在下節(jié)課上進(jìn)行分享。

-學(xué)生可以研究不同的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目對(duì)身體健康的影響，選擇適合自己的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目進(jìn)行鍛煉。

-學(xué)生可以調(diào)查周?chē)说倪\(yùn)動(dòng)習(xí)慣，了解不同人群的運(yùn)動(dòng)偏好和健身效果，嘗試分析原因。七、課后拓展1.拓展內(nèi)容

-閱讀材料：《運(yùn)動(dòng)與健康：科學(xué)健身指南》

本文介紹了如何根據(jù)個(gè)人身體狀況制定科學(xué)的健身計(jì)劃，包括有氧運(yùn)動(dòng)、力量訓(xùn)練和拉伸運(yùn)動(dòng)的指導(dǎo)。

-閱讀材料：《全球運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)報(bào)告》

該報(bào)告揭示了全球范圍內(nèi)運(yùn)動(dòng)和健身的最新趨勢(shì)，包括流行的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目、健身設(shè)備和技術(shù)。

-閱讀材料：《運(yùn)動(dòng)對(duì)心理健康的影響》

本文研究了不同類(lèi)型的運(yùn)動(dòng)對(duì)心理健康的影響，包括減輕壓力、提高自尊和增強(qiáng)幸福感的效果。

-視頻資源：《專(zhuān)業(yè)運(yùn)動(dòng)員的訓(xùn)練和生活》

本文采訪了幾位專(zhuān)業(yè)運(yùn)動(dòng)員，分享了他們的訓(xùn)練計(jì)劃和生活習(xí)慣，以及如何平衡訓(xùn)練和日常生活。

2.拓展要求

-學(xué)生可以閱讀以上提供的拓展材料，進(jìn)一步了解運(yùn)動(dòng)和健身的相關(guān)知識(shí)。

-學(xué)生可以探究自己感興趣的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，了解其歷史、技巧和訓(xùn)練方法。

-學(xué)生可以嘗試根據(jù)拓展材料中的指導(dǎo)，制定一個(gè)月的健身計(jì)劃，并在下節(jié)課上進(jìn)行分享。

-學(xué)生可以研究不同的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目對(duì)身體健康的影響，選擇適合自己的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目進(jìn)行鍛煉。

-學(xué)生可以調(diào)查周?chē)说倪\(yùn)動(dòng)習(xí)慣，了解不同人群的運(yùn)動(dòng)偏好和健身效果，嘗試分析原因。

-學(xué)生在閱讀拓展材料時(shí)，遇到不懂的問(wèn)題可以隨時(shí)向教師提問(wèn)，教師會(huì)提供必要的指導(dǎo)和幫助。

-學(xué)生可以結(jié)合自己的實(shí)際情況，制定一個(gè)長(zhǎng)期的健身計(jì)劃，并定期向教師匯報(bào)進(jìn)展情況，教師會(huì)給予建議和指導(dǎo)。

-學(xué)生可以參加學(xué)?；蛏鐓^(qū)的運(yùn)動(dòng)俱樂(lè)部，與他人分享運(yùn)動(dòng)經(jīng)驗(yàn)和心得，互相學(xué)習(xí)和鼓勵(lì)。八、內(nèi)容邏輯關(guān)系①描述不同運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的目標(biāo)語(yǔ)言：例如，“Ilikerunningbecauseitkeepsmefit.”

②制定健身計(jì)劃的方法：例如，“Iwilldoaerobicexercisesthreetimesaweekandstrengthtrainingtwiceaweek.”

③討論運(yùn)動(dòng)和健身話(huà)題的常用表達(dá)：例如，“Whatsportsdoyoulike?”，“Ithinkswimmingisgoodforhealth.”

2.詞

①運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目：running,swimming,cycling,basketball,football,etc.

②健身計(jì)劃相關(guān)詞匯：aerobicexercises,strengthtraining,stretchingexercises,fitnessplan,etc.

③運(yùn)動(dòng)和健身話(huà)題相關(guān)詞匯：health,fitness,exercise,sports,etc.

3.句

①描述運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的句子：例如，“Ilikerunningbecauseitkeepsmefit.”，“Ienjoyplayingbasketballwithmyfriends.”

②制定健身計(jì)劃的句子：例如，“Iwilldoaerobicexercisesthreetimesaweekandstrengthtrainingtwiceaweek.”，“Iplantoswimeverydaythissummer.”

③討論運(yùn)動(dòng)和健身話(huà)題的句子：例如，“Whatsportsdoyoulike?”，“Ithinkswimmingisgoodforhealth.”，“Doyouhaveanysuggestionsformyfitnessplan?”

板書(shū)設(shè)計(jì)：

1.運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目：running,swimming,cycling,basketball,foot