第8章.人格《城市軌道交通心理學(xué)》教學(xué)課件

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第八章

人格內(nèi)容人格概述01需要02動機03氣質(zhì)與性格04氣質(zhì)、性格與運輸安全05第一節(jié)人格概述一、人格概念及結(jié)構(gòu)（一）人格概念人格是指個人在一定社會中的角色、尊嚴(yán)、權(quán)力和作用的統(tǒng)一體，是具有個體心理特征的表里一致的做人的資格和品格。人格既包括外在行為及其表現(xiàn)，也包括內(nèi)在的心理狀態(tài)和精神面貌。（二）人格的結(jié)構(gòu)1．人格傾向性系統(tǒng)人格傾向性是人對事物的態(tài)度和傾向的動力系統(tǒng)，主要包括需要、動機、興趣、理想、信念、世界觀等。

2．人格心理特征系統(tǒng)心理特征是人在心理活動中表現(xiàn)出來的比較穩(wěn)定的心理特點，主要包括能力、氣質(zhì)、性格。3．自我意識系統(tǒng)自我意識就是主體對所有屬于自己身心狀況的意識，主要包括自我認(rèn)識、自我體驗和自我調(diào)控三個方面。二、影響人格形成的因素（一）生物因素1．遺傳因素生物因素是人格發(fā)展的自然物質(zhì)前提。有人對雙生子的精神病同病率進行了調(diào)查，發(fā)現(xiàn)同卵雙生子的同病率顯著高于異卵雙生子的同病率。寄養(yǎng)研究也表明通過寄養(yǎng)的精神病人的子女患精神病的概率比正常人的子女高很多。心理學(xué)家們對人格障礙的遺傳因素做了許多研究，發(fā)現(xiàn)人格障礙患者親屬中人格障礙的比率與血緣關(guān)系成正比，即血緣關(guān)系越近，發(fā)生率越高。2．生理狀況人格的形成發(fā)展與生理成熟的程序是相適應(yīng)的。在人格形成的過程中，離不開神經(jīng)生理基礎(chǔ)的作用，生理上的逐步成熟也不斷地同心理發(fā)生交互影響，參與人格的形成。個人的儀表、體型對人格的形成也會產(chǎn)生一些影響。（二）環(huán)境因素1．自然環(huán)境因素人們常說的一方水土養(yǎng)一方人，如草原人剽悍，平川人機警，山區(qū)人豪爽，海邊人坦蕩。自然環(huán)境的差異使不同國家、不同地區(qū)、不同民族間的人格差異非常明顯。2．社會環(huán)境因素（1）家庭因素任何人格的形成，都離不開家庭環(huán)境的影響，父母按照自己的意愿和方式教育孩子，使他們逐漸形成了某些人格特征。（2）學(xué)校因素學(xué)校的校風(fēng)、班風(fēng)、教風(fēng)以及教師的人格特征、行為模式和思維模式都對學(xué)生人格的形成起直接或間接的作用。（3）社會文化因素人一出生，便置身于社會文化之中并受社會文化的熏陶和影響，文化對人格的影響伴隨著人的終身。（三）個體因素

1．個體早期經(jīng)驗幸福的童年有利于兒童向健康人格發(fā)展，不幸的童年可能引發(fā)兒童不良人格的形成，但二者不是簡單的對應(yīng)關(guān)系，溺愛也可使兒童形成不良的人格。

2．個體的生活實踐個體的生活實踐對人格的形成起著決定性的作用。個體的經(jīng)歷不同，人格的發(fā)展也就不同。三、人格的特征

1.人格的整體性

2.人格的穩(wěn)定性

3.人格的獨特性

4.人格的社會性第二節(jié)需要一、需要的定義——需要是對有機體內(nèi)部不平衡狀態(tài)的反映，表現(xiàn)為有機體對內(nèi)外環(huán)境條件的欲求?！枰加袑ο?，沒有對象的需要是不存在的?！枰质遣粩喟l(fā)展的，人的需要永遠不會停留在一個水平上。第二節(jié)需要二、需要的種類（一）按起源：自然需要和社會需要自然需要是由生理的不平衡引起的需要，它與有機體的生存和種族的延續(xù)有著密切的關(guān)系，如飲食、休息、求偶等的需要，又叫生理需要或生物需要社會需要是反映社會要求而產(chǎn)生的需要，如求知、交往等的需要。社會需要是人所特有的，是通過學(xué)習(xí)得來的，所以又叫獲得性需要。第二節(jié)需要二、需要的種類（二）按對象：物質(zhì)需要和精神需要物質(zhì)需要是對社會物質(zhì)產(chǎn)品的需要，如對食品的需要，對工作和生活條件的需要精神需要是對各種社會精神產(chǎn)品的需要，如對文化科學(xué)知識的需要，對美的欣賞的需要等第二節(jié)需要三、需要層次理論美國心理學(xué)家馬斯諾提出的需要層次理論認(rèn)為，可把人的需要分為五個層次，即生理的需要、安全的需要、愛和歸屬的需要、尊重的需要、自我實現(xiàn)的需要。第二節(jié)需要三、需要層次理論第二節(jié)需要三、需要層次理論1、生理上的需要

PhysiologicNeeds第二節(jié)需要三、需要層次理論2、安全的需要SafetyNeeds勞動安全、職業(yè)安全、生活穩(wěn)定、希望免于災(zāi)難、希望未來有保障等物質(zhì)上的：如操作安全、勞動保護和保健待遇等經(jīng)濟上的：如失業(yè)、意外事故、養(yǎng)老等心理上的：希望解除嚴(yán)酷監(jiān)督的威脅、希望免受不公正待遇，工作有應(yīng)付能力和信心第二節(jié)需要三、需要層次理論3、社交的需要(歸屬與愛的需要)

LoveandBelongingNeeds——社交欲：希望和同事保持友誼與忠誠的伙伴關(guān)系，希望得到互愛等——歸屬感：希望有所歸屬，成為團體的一員，在個人有困難時能互相幫助——愛第二節(jié)需要三、需要層次理論4、尊重的需求第二節(jié)需要三、需要層次理論5、自我實現(xiàn)的需求這是最高層次的需要，它是指實現(xiàn)個人的理想、抱負(fù)，盡量發(fā)揮個人的能力，完成與自己的能力相稱的一切事情的需要。自我實現(xiàn)的需求是在努力挖掘自己的潛力，使自己越來越成為自己所期望的人物

第二節(jié)需要三、需要層次理論第三節(jié)動機一、動機的涵義及功能動機的涵義：動機是激發(fā)個體朝著一定目標(biāo)活動，并維持這種活動的一種內(nèi)在的心理過程或內(nèi)部的動力。動機的功能：——激活功能——導(dǎo)向功能——維持和調(diào)整功能第三節(jié)動機二、動機的種類（一）根據(jù)動機的性質(zhì)：生理性動機和社會性動機由有機體的生理需要產(chǎn)生的動機叫生理性動機，這種動機又叫驅(qū)力或內(nèi)驅(qū)力以人類的社會文化需要為基礎(chǔ)而產(chǎn)生的動機屬于社會性動機，如交往的需要引起交往動機，成就的需要產(chǎn)生成就動機，權(quán)利的需要產(chǎn)生權(quán)利動機。第三節(jié)動機二、動機的種類（二）根據(jù)學(xué)習(xí)在動機形成中的作用：原始動機和習(xí)得動機人生而具有的以人的本能為基礎(chǔ)的動機稱為原始動機，一般生理性的動機都是原始動機。通過學(xué)習(xí)產(chǎn)生和發(fā)展起來的動機，即后天獲得的動機屬于習(xí)得動機。第三節(jié)動機二、動機的種類（三）根據(jù)動機的意識水平：有意識的動機和無意識的動機能意識到自己行為活動的動機，即能意識到自己活動目的的動機叫有意識的動機；沒有意識到或沒有清楚地意識到的動機叫無意識動機。第三節(jié)動機（四）根據(jù)動機的來源：內(nèi)在動機和外在動機人在外部環(huán)境影響下所產(chǎn)生的動機叫外在動機，由個體內(nèi)在需要引起的動機叫內(nèi)在動機。為獲得獎勵而學(xué)習(xí)的動機是外在動機，因認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要意義而努力學(xué)習(xí)的動機是內(nèi)在動機。第四節(jié)氣質(zhì)與性格一、氣質(zhì)（一）氣質(zhì)的概念及特點概念：氣質(zhì)是個人生來就具有的典型的、穩(wěn)定的心理活動的動力特征，是表現(xiàn)在強度、速度、穩(wěn)定性和靈活性等方面的一種穩(wěn)定的心理特征，即我們?nèi)粘Ｉ钪兴f的脾氣、稟性或性情

第四節(jié)氣質(zhì)與性格一、氣質(zhì)（一）氣質(zhì)的概念第四節(jié)氣質(zhì)與性格一、氣質(zhì)（一）氣質(zhì)的概念及特點特點：第四節(jié)氣質(zhì)與性格一、氣質(zhì)（二）氣質(zhì)類型學(xué)說1.體液說：古希臘醫(yī)生希波克拉特提出，人體內(nèi)有四種液體，即血液、黏液、黃膽汁和黑膽汁。每一種液體和一種氣質(zhì)類型相對應(yīng)。第四節(jié)氣質(zhì)與性格一、氣質(zhì)（二）氣質(zhì)類型學(xué)說1.體液說：第四節(jié)氣質(zhì)與性格一、氣質(zhì)（二）氣質(zhì)類型學(xué)說1.體液說：第四節(jié)氣質(zhì)與性格氣質(zhì)類型的行為特征及其適宜的職業(yè)第四節(jié)氣質(zhì)與性格一、氣質(zhì)（二）氣質(zhì)類型學(xué)說2.體型說：20

世紀(jì)

20

年代，德國精神病醫(yī)生克雷奇米爾認(rèn)為，病人所犯精神病的種類和他的體型有關(guān)。躁狂抑郁癥的患者多是矮胖型的，精神分裂癥的患者多是瘦弱型或強壯型、發(fā)育異常型的。第四節(jié)氣質(zhì)與性格一、氣質(zhì)（二）氣質(zhì)類型學(xué)說3.血型說：古川竹二認(rèn)為，A

型血的人消極保守，焦慮多疑，冷靜但缺乏果斷，富于情感；B型血的人積極進取，靈活好動，善于交際，愛說寡信，多管閑事；O

型血的人膽大好勝，自信，意志堅強，愛支配人；AB

型血的人，其外表像B型血的人，但內(nèi)在卻像A型血的人。第四節(jié)氣質(zhì)與性格一、氣質(zhì)（三）正確認(rèn)識氣質(zhì)類型1.氣質(zhì)的穩(wěn)定性與可塑性2.氣質(zhì)類型沒有好壞之分3.氣質(zhì)類型不決定一個人成就的高低，但影響其工作效率4.氣質(zhì)類型影響健康第四節(jié)氣質(zhì)與性格二、性格（一）性格的定義性格是指人對客觀現(xiàn)實穩(wěn)定的態(tài)度以及與之相適應(yīng)的行為方式所表現(xiàn)出的個性心理特征。它是人的心理面貌本質(zhì)的品質(zhì)獨特的結(jié)合，是人在后天養(yǎng)成的心理特征和品質(zhì)。第四節(jié)氣質(zhì)與性格二、性格（二）氣質(zhì)與性格的關(guān)系第四節(jié)氣質(zhì)與性格第四節(jié)氣質(zhì)與性格二、性格（三）性格的結(jié)構(gòu)第五節(jié)氣質(zhì)、性格與運輸安全

結(jié)合第十三章第一、二節(jié)

一、氣質(zhì)與運輸安全——多血質(zhì)（活潑型）；膽汁質(zhì)（興奮型）；黏液質(zhì)（安靜型）；抑郁質(zhì)（抑制型）?！獨赓|(zhì)本身并無好壞之分，每種氣質(zhì)都有積極和消極的一面。管理者要善于分析個人的情緒、性格、氣質(zhì)特點，掌握員工的思想動向，量人而用，合理調(diào)節(jié)，科學(xué)安排，才能使安全生產(chǎn)有備無患。個人也要變消極被動為積極主動，促進安全管理工作再上新臺階。第五節(jié)氣質(zhì)、性格與運輸安全

結(jié)合第十三章第一、二節(jié)

二、性格與運輸安全按性格的表現(xiàn)分為內(nèi)傾型和外傾型，亦稱內(nèi)向型與外向型。——內(nèi)傾型性格又可分為：孤獨型（沉默寡言、謹(jǐn)慎、消極、孤獨），思考型（善于思考，喜歡鉆研），喪失自信型（自卑、自責(zé)，有罪惡感），不安型（消極、清高、小心），冷靜型（謹(jǐn)慎、沉著、穩(wěn)重）?！鈨A型性格又可分為：社交型（爽朗、直率、能言善辯），行動型（說干就干，好動、易變），過于自信型（輕視他人，過高估計自己），樂天型（膽大、大方