2025年中考語文名著閱讀提分沖刺訓(xùn)練：簡·愛

專題12簡?愛

（含考點解讀'作家作品'文章主題'藝術(shù)特色'人物分析'閱讀策略）

3【考點解讀】

（1）識記與夏洛蒂?勃朗特和《簡?愛》的文化常識；

（2）通讀小說，把握小說的故事脈絡(luò)和情感走向;

（3）探究小說主題，分析小說的藝術(shù)特色;

（4）結(jié)合小說的寫作背景，體會作者對愛和自由的追求。

【作家作品】

夏洛蒂?勃朗特，英國小說家，她和妹妹艾米莉?勃朗特和安妮?勃朗特在英國文學(xué)史上

有“勃朗特三姐妹”之稱。在她的小說里，女性要求自由、平等、獨立的呼聲是最重要的主題,

她的作品被視為“現(xiàn)代女性小說”的楷模。

在夏洛蒂呦朗特所處的時代,英國已經(jīng)成為強大的工業(yè)化國家,取得了海上霸主的地位,

但當(dāng)時英國女性還是男權(quán)社會的附庸。作者用火一樣的熱情、詩一樣的語言抒發(fā)她的愛恨情仇,

呼喚女性的人格獨立和婚姻自主。她以自己的親身體驗、感受和憧憬為基礎(chǔ)創(chuàng)作了長篇小說

《簡?愛》，書中描寫了一個出身寒微的年輕女子如何與命運搏斗，最終戰(zhàn)勝了環(huán)境也戰(zhàn)勝了

自己的遭遇。

《簡?愛》是一部具有濃厚浪漫主義色彩的現(xiàn)實主義小說，是一部帶有自傳色彩的長篇小

說。作品講述了一個從小變成孤兒的英國女子在各種磨難中不斷追求自由與尊嚴，最終獲得幸

福的故事。小說引人入勝，展現(xiàn)了男女主人公曲折起伏的愛情經(jīng)歷，成功塑造了一個敢于反抗、

敢于爭取自由和平等地位的女性形象。

小說對簡?愛這一人物形象的塑造，突破了歐洲傳統(tǒng)小說中上層社會女性在男性羽翼下嬌

柔脆弱、無病呻吟的形象，顛覆了當(dāng)時社會生活中女性婚姻以追求財富、地位為目的的價值

觀念，成為19世紀尚處于萌芽狀態(tài)的歐美女權(quán)運動的先聲。

【藝術(shù)特色】

以自敘的形式寫就

小說依據(jù)“我”的經(jīng)歷來安排結(jié)構(gòu)，表現(xiàn)了主人公不同階段的性格與成長。全書以第一人

稱來敘述故事，介紹人物，評價事件。這種方法便于直接表達人物的內(nèi)心活動，也拉近了同讀

者的距離，更加親切感人。

情節(jié)波瀾起伏，大量運用心理描寫和景物描寫

全書構(gòu)思精巧，情節(jié)波瀾起伏，營造了一種陰森恐怖的氣氛，而又不脫離一個中產(chǎn)階級家

庭的背景。作者運用大量的心理描寫，通過眾多內(nèi)心獨白和心靈對話，描寫了主人公之間的真

摯愛情，感情色彩豐富而強烈。在景物描寫上，作者以畫家的審美角度去鑒賞，以畫家的情趣

去把握光和影的和諧。書中的各種景物描寫細致生動、用詞精確。

語言富有激情和詩意

書中常運用比喻、排比、擬人的修辭手法及夸張的詞匯來表達感情。小說的男主人公羅切

斯特和女主人公簡?愛就經(jīng)常用詩一般的語言來表達各自的情感。特別是簡?愛關(guān)于自由平等

的愛情的吶喊，振聾發(fā)耳貴、深入人心。

【人物分析】

'簡?愛

（小說女主人公）

簡?愛是一個孤女，自幼父母雙亡，寄住在舅媽家，受盡了舅媽、表哥的冷眼和欺辱，后

被送往寄宿學(xué)校。成年后到桑菲爾德莊園當(dāng)家庭教師。她身份低微，相貌平平，卻以真摯的情

感和高尚的品德贏得了莊園主人羅切斯特的尊敬與愛戀。不料，在舉行婚禮時卻橫生枝節(jié)，她

不得不離開。在得知羅切斯特的不幸后，她毅然回到他身邊，和他生活在一起。

人物形象：

剛烈勇敢，勇于反抗：①在里德舅媽家里，表哥無緣無故毆打簡，愛時，她不懼怕里德太太對

兒子的袒護，勇敢反擊驕橫兇暴的表哥；②在羅沃德慈善學(xué)校，簡?愛看到老師用鞭子抽打好

朋友海倫時，她告訴海倫要奪過鞭子，把它折斷，狠狠地回擊他們。她憎惡老師羞辱海倫，把

貼在海倫額頭的紙條扯下來，扔到火里。

善良純樸：①在羅沃德慈善學(xué)校，簡?愛深夜偷偷去看望海倫，陪她度過了人生最后一夜；②

里德太太病危，想見簡?愛，她坐車走100多英里路前去探望舅媽；③簡?愛叔父給她留下2

萬英鎊財產(chǎn)。她把財產(chǎn)分成四份，自己只留下5000英鎊；④簡?愛見到了雙目失明和失去財

富的羅切斯特，她堅定地留下來照顧他。

積極進取，個性勇敢，自尊自愛：①厭倦羅沃德慈善學(xué)校毫無生氣的生活。主動去追求自由的

新生活、新職業(yè)；②在桑菲爾德莊園，簡?愛面對一群趾高氣揚的闊小姐和闊太太時，不卑不

亢，很有尊嚴；③在桑菲爾德莊園，當(dāng)簡?愛愛上主人羅切斯特時，她不懼地位、身份和財富

上的懸殊差別，大膽地向他表白自己的情感。

追求自由、平等的愛情：①當(dāng)簡?愛發(fā)現(xiàn)自己愛上了羅切斯特時，她堅信人生來平等，門第、

財富不應(yīng)該是愛情的障礙，勇敢地向他表達愛情；②當(dāng)?shù)弥_切斯特妻子還活著，她不能成為

他完整意義上的妻子時，她壓抑自己對羅切斯特強烈的愛，離開了桑菲爾德。

對愛情真誠、專一：盡管簡?愛只是一個家庭教師，沒有美貌，也沒有錢財，但她聽從愛的召

喚，勇敢地去表白、去愛；當(dāng)看到昔日的愛人失去財富、身體殘疾時，她沒有絲毫的動搖，毫

不猶豫地嫁給他，照顧他。

羅切斯特

（小說男主人公）

桑菲爾德莊園園主，擁有巨大的財富和強健的體魄，表面看上去有些冷漠，有點頑固，實

際上很善良。伯莎的美貌曾經(jīng)使羅切斯特一度受到迷惑，以致跌入雙方家長早就設(shè)計好的陷阱。

婚后，他發(fā)現(xiàn)伯莎的性格和自己完全不同，羅切斯特非常厭惡她，但是責(zé)任心和當(dāng)時的社會情

況使羅切斯特不能拋棄她。羅切斯特為了追求新的生活到歐洲各國旅游，但一直沒有找到心愛

的人。后來羅切斯特認識了自己的家庭女教師簡?愛，愛上了她，并向她求婚，但在婚禮現(xiàn)場

他已婚的事實被揭發(fā)。簡?愛的離開讓他悲痛欲絕。后來瘋妻子放火，他為了救人失去一只手，

一只眼睛失明，另一只眼睛也只能感受到微弱的光。最后簡?愛回來，兩人結(jié)婚?；楹髢赡?

羅切斯特的一只眼睛復(fù)明。

'【閱讀策略】

（1）第一周

閱讀范圍：第一階段?第二階段

閱讀目標：了解簡?愛苦難的童年和她在洛伍德學(xué)校的成長經(jīng)歷。重點了解簡?愛的成長環(huán)境,

把握簡?愛反抗精神的覺醒與其所做的斗爭。

訓(xùn)練任務(wù)：完成階段訓(xùn)練（一）

階段訓(xùn)練（-）

（苦難的童年'困境中成長）

一、填空題

1.簡?愛在舅媽家被約翰?里德打了之后,她回手反抗，卻被舅媽關(guān)進紅房子里,她的舅舅里

德先生就是在那里去世的。（2分）

2.在蓋茨海德府，簡?愛過著備受欺凌的日子，在那里唯一給過她一些溫暖的人是貝芭。（1

分）

3.里德太太對簡?愛的反叛忍無可忍，她狠命推操簡?愛，扇簡?愛耳光，并向勃洛克赫斯特

先生申請將簡?愛送入洛伍德學(xué)校。（2分）

4.簡?愛因為失手摔碎了石板,被懲罰站在凳子上示眾。勃洛克赫斯特先生肆意羞辱簡?愛，

他還警告所有人要提防簡?愛。（3分）

5.簡?愛在洛伍德學(xué)校最好的朋友是海倫?彭斯,她是死于肺病。她的碑上刻著“海倫?彭斯”

和“復(fù)適”。（4分）

6.向往自由的簡?愛在《XX郡先驅(qū)報》上刊虹者，謀求了一份家庭教師的工作,開始了在

桑菲爾德莊園的新生活。（3分）

二、選擇題.，

7.下列有關(guān)紅房子環(huán)境的描述，不正確的一項是（D）（2分）i*

\紅房子是空房間，很；少、仃。甲||ri,.-y

B.有兩個大窗子，百葉窗總是垂下，用同樣料子的窗飾和窗簾半掩著。Mp

c.因為難得生火，這房子里很冷。?

D.這兒離兒童室和廚房很近，所以很喧鬧。

8.下列有關(guān)蓋茨海德府的人對簡?愛的態(tài)度，表述不正確的一項是（。）（2分）

A.約翰?里德蠻橫B.約翰?里德的姐妹傲慢

C.里德太太憎厭D.仆人們善良

9.下列關(guān)于勞埃德身份的表述，正確的一項是（日）（2分）

A.管家B.藥劑師C.仆人D.車夫

10.簡?愛說：“我從來都沒有為這種事哭過?！薄斑@種事”指（日）（2分）

A.和約翰打架B.不能跟太太一起坐馬車出去

C.自己其貌不揚D.受仆人欺負

【解析】簡?愛在紅房子時，內(nèi)心受到了巨大的創(chuàng)傷。當(dāng)勞埃德問簡?愛為什么哭時，貝茜說：

“也許是因為不能跟太太坐馬車出去，所以哭了?！焙?愛反駁：“我從來都沒有為這種事哭過。”

由此可知，答案為Bo

11.“兩個大姑娘拉我站了起來，把我朝那位可怕的法官推了過去?！边@里的“可怕的法官”是

（A）（2分）

A.勃洛克赫斯特先生B.譚波兒小姐C.米勒小姐D.哈頓太太

三、簡答題

12.聯(lián)系原著內(nèi)容，簡要概括簡?愛的身世。小說是以簡?愛的視角進行敘述的，請分析這種

敘事視角的作用。（5分）

答：簡?愛是一個因父母過早去世而寄居在舅媽家的孤兒（2分）。作品以簡?愛的視角進行

敘述，有利于作者通過大量的心理描寫來表達人物內(nèi)心的情感，能讓讀者深入了解人物的心理

（1分）；使小說情境親切自然，有利于拉近與讀者的距離（1分）；使行文更通順流暢，容易

使讀者產(chǎn)生情感共鳴（1分）。

【解析】簡?愛的父親是個窮牧師，她的母親不顧眾人反對和他結(jié)了婚。結(jié)婚一年以后，兩人

相繼死于斑疹傷寒。簡?愛成了孤兒，被舅舅里德先生收養(yǎng)，后來里德先生也死了，她被托付

給了舅媽里德太太。小說從簡?愛的視角敘述，一是能給人身臨其境之感，能讓讀者深入了解

主角心理；二是能使小說情境顯得更為真切，拉近作者與讀者的距離；三是能使行文通順，娓

娓道來，給人一種親切的感覺。

13.請聯(lián)系原著分析海倫?彭斯的性格特點，以及她的性格對簡?愛的成長的影響。（4分）

答：①海倫?彭斯是一個逆來順受、寬厚豁達的人：面對老師的無理責(zé)難與懲罰，她選擇沉默,

坦然接受；她告訴簡?愛栗忘記仇恨，快樂地生活（1分）。②海倫?彭斯是一個善良友好的

人：在簡?愛受屈辱、被同學(xué)遠離時，她主動為簡?愛送來咖啡和面包（1分）。③海倫?彭

斯還是一個聰明好學(xué)的人：讀書時非常專注，能與譚波兒小姐談?wù)摳鞣N書籍（1分）。

影響：海倫?彭斯的性格深深地影響了簡?愛，為后面寫簡?愛原諒舅媽且把叔叔的遺產(chǎn)與表

哥、表姐平分做了鋪墊（1分）。

【解析】海倫?彭斯坦然接受懲罰，并告訴簡?愛栗忘記仇恨，由此可見她的豁達；在簡?愛

受辱時，她主動為簡?愛送來咖啡和面包，自己面對死亡時卻安慰簡?愛，由此可見她的善良；

海倫?彭斯讀書時非常專注，能與譚波兒小姐談?wù)摳鞣N書籍，由此可見她的聰慧。海倫?彭斯

的性格深深地影響了簡?愛，為后面寫簡?愛原諒舅媽，并把叔叔的遺產(chǎn)與表哥、表姐平分做

了鋪墊。

四、片段閱讀

（一）閱讀下面的名著選段，回答問題。（7分）

那天下午，因天氣不好不能散步。我于是溜進早餐室，里面有一個書架，我很快就找了一

本書。于是爬上窗臺，縮起雙腳，盤腿坐下，將波紋窗簾幾乎完全拉攏，把自己加倍隱蔽了起

來。

當(dāng)時，我膝頭攤著書，心里樂滋滋的，就怕別人來打擾。但打擾來得很快，早餐室的門開

了。

“嘿！苦惱小姐！"約翰?里德叫喚著，隨后又打住了，顯然發(fā)覺房間里空無一人。

“幸虧我拉好了窗簾。"我想。我真希望他發(fā)現(xiàn)不了我的藏身之地。約翰?里德自己是發(fā)

現(xiàn)不了的，可惜伊麗莎從門外一探進頭來，就說：“她在窗臺上，準沒錯，杰克。”

我立即走了出來，因為一想到栗被這個杰克硬拖出去，身子便直打哆嗦。

“什么事呀？"我問。既尷尬又不安。

“你到這里來。”約翰?里德說。他在扶手椅上坐下，打了個手勢，示意我走過去站到他

面前。約翰?里德是個十四歲的學(xué)生，比我大四歲。他長得又大又胖，但膚色灰暗，一副病態(tài)。

我向來對約翰逆來順受，因此便走到他椅子跟前。他拼命向我伸出舌頭。我明白他會馬上

下手，一面擔(dān)心挨打，一面凝視著這人的丑陋可厭的嘴臉。突然他二話沒說，狠狠給了我一

拳?！乙呀?jīng)習(xí)慣了約翰?里德的謾罵，從來不愿去理睬，一心只想著如何去忍受辱罵之后

必然而來的毒打。

“你躲在窗簾后面干什么？”他問。''在看書。"我答道。''把書拿來。"他又說。我走回窗

前把書取來。

“你沒有資格動我們的書。你靠別人養(yǎng)活你，你沒有錢，你爸爸什么也沒留給你，你應(yīng)當(dāng)

去討飯，而不該同像我們這樣體面人家的孩子一起過日子，不該同我們吃一樣的飯，穿媽媽掏

錢給買的衣服。現(xiàn)在我栗教訓(xùn)你。這些書都是我的，連整座房子都是，或者說，過不了幾年就

歸我了。滾，站到門邊去，離鏡子和窗子遠些。”

我照他的話做了，起初并不知道他的用意。但是他把書舉起，拿穩(wěn)當(dāng)了，立起身來擺出要

扔過來的架勢時，我本能地往旁邊一閃，可是晚了，那本書已經(jīng)扔過來，打中了我，我應(yīng)聲倒

下，腦袋撞在門上，碰出了血來，疼痛難忍。我的恐懼心理已經(jīng)越過了極限，另外的心理緊接

著占了上風(fēng)。

“你是個惡毒殘暴的孩子！"我說，“你像個殺人犯……你像羅馬暴君！”“什么！什么！”

他大叫大嚷，”那是她說的嗎？伊麗莎、喬治安娜，我還能不去告訴媽媽嗎？不過我先要……”

他向我直沖過來，我只覺得他揪住了我的頭發(fā)和肩膀，我已經(jīng)跟他在肉搏了，我發(fā)現(xiàn)他真是個

暴君，是個殺人犯。我覺得一兩滴血從頭上順著脖子淌下來，感到一陣熱辣辣的劇痛。這些感

覺一時占了上風(fēng)，我不再畏懼，發(fā)瘋似的同他對打起來。伊麗莎和喬治安娜早已跑出去討救兵，

里德太太來到現(xiàn)場，后面跟隨著貝茜和女傭阿博特。我們被拉開了，我只聽見她們說：“哎呀！

這樣撒潑，竟敢打約翰少爺?！?/p>

里德太太又補充說：“把她拖到紅房子里去關(guān)起來?！庇谑邱R上就有兩雙手按住了我，把我

拖上樓去。

（有刪改）

14.那天下午，“我”有哪些不幸的遭遇？請用簡潔的語言概括。（4分）

答：①“我”被約翰?里德狠狠地打了一拳；②“我”受到約翰?里德的謾罵；③“我”被約

翰?里德扔過來的書打中后跌倒，腦袋撞出了血；④“我”發(fā)瘋似的同約翰?里德對打起來；

⑤“我”被拖到紅房子里關(guān)了起來。（每條1分，答出任意四條即可得滿分）

【解析】選段主要記敘了簡?愛溜進早餐室，爬上窗臺看書時發(fā)生的事。舅媽的兒子約翰?里

德來找簡?愛，他挑釁簡?愛，不僅用拳頭打了簡?愛，還辱罵簡?愛，拿書扔向簡?愛。簡?愛

被書打中后跌倒，頭撞在門上流血了，簡?愛罵約翰是暴君，發(fā)瘋似的和他打了起來。最后簡?愛

被關(guān)到了紅房子里。據(jù)此概括作答。

15.閱讀選段，根據(jù)選段中的內(nèi)容完成下面的表格。（3分）

“我”的表現(xiàn)或心理“我”的性格

“我很快就找了一本書。于是爬上窗臺，

縮起雙腳，盤腿坐下，將波紋窗簾幾乎完全①內(nèi)向，喜歡安靜

拉攏，把自己加倍隱蔽了起來”

②“走到他椅子跟前”“我已經(jīng)習(xí)慣了約

翰?里德的謾罵，從來不愿去理睬，一心只

軟弱，逆來順受

想著如何去忍受辱罵之后必然而來的毒打”

“我走回窗前把書取來”“我照他的話做了”

“'你是個惡毒殘暴的孩子！'我說，‘你像個

殺人犯……你像羅馬暴君！'"“我不再畏懼，③勇敢，有反抗精神

發(fā)瘋似的同他對打起來”

【解析】根據(jù)“窗簾幾乎完全拉攏”“隱蔽了起來”可知，“我”小時候比較內(nèi)向，喜歡安靜地

待著；根據(jù)選段內(nèi)容可知，“我”對約翰?里德的欺辱順從慣了，并感到恐懼，面對約翰?里

德的命令，“我”的表現(xiàn)是——“走到他椅子跟前”“我已經(jīng)習(xí)慣了約翰?里德的謾罵，從來不

愿去理睬，一心只想著如何去忍受辱罵之后必然而來的毒打”“我走回窗前把書取來”“我照他

的話做了”；隨著約翰?里德越來越放肆的欺辱，“我”逐漸忍無可忍，由“我不再畏懼，發(fā)瘋

似的同他對打起來”可知，“我”不再對約翰?里德處處隱忍，面對他的欺壓，“我”開始反抗。

據(jù)此概括作答即可。

（二）閱讀下面的名著選段，回答問題。（10分）

那位教師立刻用這束樹枝朝她頸背上狠狠抽了十幾下。彭斯的眼里沒有涌出一滴眼淚。我

目睹著這一場面，不由得升起了一股徒勞無益的怒火，氣得雙手直發(fā)抖，只得停下手中的活兒,

可是她那張若有所思的臉上，卻神色如常，沒有一點兒變化。

“簞脾氣的姑娘！”斯凱契德小姐嚷道，“你那邀遢習(xí)慣怎么也改不了啦。把苕帚拿走！”

彭斯遵命照辦了。當(dāng)她從藏書室里出來時，我仔細朝她打量著。她正把自己的手絹放回口

袋，瘦削的臉頰上還有一絲淚痕在閃閃發(fā)光。

傍晚的游戲時間，我覺得是洛伍德一天中最歡快的時刻……教室顯得比早上暖和了，給人

一種自由自在的愉快感。

我跳過幾張長凳，鉆過幾張桌子，來到一個壁爐跟前；我看到彭斯正跪在高高的鐵絲爐擋

旁，借著余燼的微光，默不作聲、全神貫注地在看書，忘掉;

“還是那本《拉塞拉斯》嗎？"我走到她身后問道。

“是的，”她說，“我馬上就看完了?！?/p>

“你姓彭斯，名字叫什么呢？”

“海倫。”

“你是從很遠的地方來的嗎？”

“我從更靠北面的地方來，差不多快到蘇格蘭的邊界了。

“你一定想離開洛伍德吧？”

“不，我干嗎想離開呢？我是給送到洛伍德來受教育的，不達到目的就離開沒有好處?！?/p>

“可是那個老師，斯凱契德小姐，對你這么兇?！?/p>

“兇？哪兒的話！她是嚴格。她討厭的是我的缺點?！?/p>

“可要是我換了你，我會討厭她，對她反抗。她要是拿那個鞭子打我，我就從她手里奪過

來，當(dāng)著她的面把它折斷?！?/p>

“你也許不會那么做?？梢悄阏婺敲醋隽?，勃洛克赫斯特先生準會把你從學(xué)校開除出去。

那就會讓你的親戚非常痛心。寧可忍受一點除自己之外誰都感受不到的痛楚，總比冒失行事,

讓所有和你有關(guān)的人都受連累好得多?！?/p>

“譚波兒小姐也像斯凱契德小姐那樣對你很兇嗎？”

一提到譚波兒小姐的名字，她那嚴肅的臉上掠過了一絲溫柔的微笑。

“譚波兒小姐非常善良，她不忍心嚴厲對待任何人，哪怕是學(xué)校里表現(xiàn)最差的學(xué)生。她看

到我的錯處，就溫和地給我指出，要是我做了點兒值得稱贊的事，就大加贊揚。我非常珍視她

對我的贊揚，但就連她的贊揚，也沒能激勵我經(jīng)常做到遇事謹慎、考慮周全?！?/p>

“很了不起。人家對你好，你也對人家好，這正是我一直想栗做到的。栗是大家對那些殘

暴不公的人一味寬容順從，那壞人就要任著性子胡來了。他們就不再有什么顧忌，也就永遠不

會改好，反而會越來越壞。當(dāng)我們無緣無故挨打時，我們一定要狠狠回擊。我要說我們一定得

這樣——要狠狠回擊，好好教訓(xùn)教訓(xùn)打我們的那個人，要他永遠不敢再這樣打人。”

“我想，等你長大一點兒，你會改變這種想法的。眼下你到底還是個沒有受過什么教育的

小姑娘?！?/p>

“不過，我是這樣想的，海倫。有的人，丕管我怎么想過他們喜歡，.他們還是一個致兒也

討厭我，對這種人，我不能不討厭。還有,對那些毫無道理地責(zé)罰我的人，我一定要反抗。這

是很自然的事，正如有的人愛我，我也會愛他，或者我自己認為該受罰，我就心甘情愿地受罰。”

“最能克服仇恨的并不是暴力，最能醫(yī)治創(chuàng)傷的也不是報復(fù)?！?/p>

（有刪改）

16.閱讀選段中畫橫線的句子，從表現(xiàn)手法的角度說說你的理解。（3分）

答：運用對比的表現(xiàn)手法，使人物形象更鮮明（1分〉用簡?愛的憤怒襯托海倫的平靜，突

出了海倫的忍耐與寬容（2分）。

【解析】由“升起了一股徒勞無益的怒火"''氣得雙手直發(fā)抖”的描寫可以看出，簡?愛在看

到教師用樹枝狠狠抽打海倫時感到非常憤怒；由''她那張若有所思的臉上，卻神色如常，沒有

一點兒變化”可知，海倫在面對教師兇狠的抽打時，神色平靜、淡定。由此可以看出，畫橫線

的句子運用了對比的表現(xiàn)手法，將簡?愛的憤怒與海倫的平靜進行對比，使兩者的形象更鮮明，

突出了海倫的隱忍與寬容。

17.閱讀選段中畫波浪線的句子，說說簡?愛的言辭中折射出她怎樣的生活經(jīng)歷。（4分）

答：寄宿在里德舅媽家的簡?愛也曾極力討好舅媽一家，可是驕橫的表哥還是欺負她，冷酷的

里德舅媽還是打擊她，簡?愛對他們充滿了怨恨。

【解析】閱讀畫波浪線的句子并聯(lián)系名著內(nèi)容可知，簡?愛曾經(jīng)也想要和舅媽他們和平相處，

為此極力討好他們，可是一切都于事無補，舅媽仍舊打擊她，表哥仍舊欺負她，因此簡?愛對

他們充滿怨恨。

18.選段后面的內(nèi)容寫了譚波兒小姐做的對簡?愛影響深遠的一件事，請簡述這件事。（3分

答：簡?愛當(dāng)眾受罰，在她絕望時，譚波兒小姐寬慰她，并給勞埃德先生寫信，證實她是無辜

的，為她洗刷了冤情。

【解析】回憶名著內(nèi)容可知，選段后面的內(nèi)容寫的是勃洛克赫斯特先生說簡?愛是一個說謊者，

不讓大家和簡?愛談話、玩游戲，甚至懲罰簡?愛站在凳子上，當(dāng)眾羞辱她。這時譚波兒小姐

說自己相信簡?愛的清白，并愿意寫信給勞埃德先生，如果簡?愛所說的是真的，她會給簡?愛

洗清罪名。譚波兒小姐的舉動溫暖了簡?愛的心，對她產(chǎn)生了很大的影響。據(jù)此概括作答。

（2）第二周

閱讀范圍：第三階段

閱讀目標：了解簡?愛與羅切斯特相識、相知、相愛的過程。重點了解簡?愛與羅切斯特感情

的轉(zhuǎn)變過程，把握簡?愛追求自由、平等的精神體現(xiàn)。

訓(xùn)練任務(wù)：完成階段訓(xùn)練（二）

階段訓(xùn)練（二）

（初遇愛情）

一、填空題

1.一天，簡?愛外出替人送信（或“寄信”）,偶遇了騎馬摔倒在冰上的男人。簡?愛幫助了他，

結(jié)果返回莊園后又遇見了他。男主角以這樣特別的方式登場了，他就是羅切斯特。（2分）

2.羅切斯特告訴了簡?愛自己悲傷的往事以及阿黛爾的身世。她是法國演員塞莉納?瓦倫的女

兒，羅切斯特曾與這個演員有過一段感情，但是后來因為塞莉納與一個“花花公子”相好,羅

切斯特與其斷交。（2分）

3.一天，羅切斯特外出，莊園突然來了一個吉卜賽人,要給所有在場的未出嫁的女性算命。英

格拉姆小姐第一個去算命，回來時，情緒非常低落。后來那人不肯離去，因為還有一個人沒有

算命，那就是簡?愛。（2分）

4.里德太太遣車夫來找簡?愛，說在彌留之際想見簡?愛最后一面。簡?愛向羅切斯特告假，

重回蓋茨海德府。她得知表哥約翰?里德因為賭光財產(chǎn)自殺了。（3分）

5.病重的里德太太因良心的譴責(zé)向簡?愛世展自己的罪行，但最終沒有與簡?愛和解。（2分）

6.在簡?愛與羅切斯特的婚禮上，梅森先生帶來了一個律師，他揭發(fā)羅切斯特已經(jīng)有了妻子,

她就是梅森先生的姐姐伯莎?梅森。羅切斯特道出了真相，他的妻子患有精神病，就是那個發(fā)

出奇異笑聲，還縱火的神秘女子。（2分）

二、選擇題

7.譚波兒小姐送給簡?愛的臨別禮物是（目）（2分）

A.一枚胸針B.一件珍珠首飾C.一幅油畫D.一塊手帕

8.簡?愛在得知羅切斯特青睞英格拉姆小姐時，暫時平復(fù)自己的嫉妒心的方法是（B）（2分）

A.暗自哭泣B.畫畫C.專注于教學(xué)D.短途旅行

【解析】回憶名著相關(guān)內(nèi)容可知，當(dāng)簡?愛得知羅切斯特青睞英格拉姆小姐時，她畫了兩幅畫

來平復(fù)自己的嫉妒心。故答案為B。

9.羅切斯特向簡?愛求婚后，簡?愛首先提出的要求是（A）。分,

A.別叫別人送珠寶來，別給她戴上玫瑰花。

B.希望辭去家庭教師的苦活兒。

C.讓羅切斯特把他目前的打算告訴費爾法克斯太太。

D.想辦法把阿黛爾送到學(xué)校去。

10.費爾法克斯太太對羅切斯特與簡?愛的婚事所持態(tài)度是（C）

A.反對B.贊成C.不理解D.無所謂

11.梅森先生和布里格斯律師在簡?愛與羅切斯特的婚禮現(xiàn)場,揭發(fā)羅切斯特已經(jīng)有妻子的主

要原因是（。）（2分）

A.布里格斯律師掌握了羅切斯特已經(jīng)有妻子的證詞。

B.證人理查?梅森三個月前在桑菲爾德莊園見過伯莎?梅森。

C.格雷斯?普爾檢舉羅切斯特的妻子還活著。

D.他們受簡?愛叔叔的請求，趕來阻止婚禮。

12.在桑菲爾德莊園，半夜里把簡?愛的婚禮面紗撕成兩半的人是（。）（2分）

A.費爾法克斯太太B.格雷斯?普爾C.索菲D.伯莎?梅森

三、簡答題

13.“你以為，因為我窮、低微、不美、矮小，我就沒有靈魂，沒有心嗎？你想錯了！一一我

的靈魂跟你的一樣，我的心也跟你的完全一樣！……我們站在上帝腳跟前，是平等的一一因為

我們本來就是平等的！”這是小說中簡?愛的一段精彩表白，你從中看出簡?愛有著怎樣的性

格和追求？（4分）

答：自尊自愛、自立自強的性格（2分），對平等、自由、尊嚴的追求（2分）。

【解析】閱讀題干中的相關(guān)信息可知，這段表白是對簡?愛的語言描寫，其中的“你以為，因

為我窮、低微、不美、矮小，我就沒有靈魂，沒有心嗎？……我的靈魂跟你的一樣，我的心也

和你的完全一樣”“我們站在上帝腳跟前，是平等的——因為我們本來就是平等的”都表現(xiàn)出

簡?愛內(nèi)心對平等、自由、尊嚴的追求，以及自尊自愛、自立自強的性格。

14.“月亮還沒有下沉，我們已全湮沒在陰影之中了。雖然主人離我近在咫尺，但我?guī)缀蹩床?/p>

清他的臉?！边@段描寫出自《簡?愛》，這里的“主人”指的是誰？你認為簡?愛有哪些精神

值得我們學(xué)習(xí)？（4分）

答：“主人”指的是羅切斯特（1分）。簡?愛自尊自立、追求自由平等、面對不公勇敢反抗的

精神值得我們學(xué)習(xí)（3分）。

【解析】閱讀題干中的內(nèi)容可知，這段話描寫的是簡?愛和羅切斯特互訴衷腸的情形?！爸魅恕?/p>

指的是羅切斯特?；貞浽芍?，簡?愛自幼父母雙亡，寄住在里德舅媽家，曾和驕橫、惡毒

的表哥、舅媽以及冷酷的學(xué)校司庫對抗，由此可見，簡?愛具有反抗精神。后來簡?愛知道了

羅切斯特有一位瘋妻子，她選擇放棄一切，離開了桑菲爾德莊園，由此可見她具有獨立的人格

和強烈的自尊。據(jù)此可概括出簡?愛身上值得我們學(xué)習(xí)的精神。

四、片段閱讀

（一）閱讀下面的名著選段，回答問題。（6分）

①“……我在這兒已經(jīng)服役了八年，現(xiàn)在我所追求的不過是到別處去服役。難道我連這點

愿望也達不到？難道這事不可行？是呀，是呀，要達到目的并非難事，只要我肯動腦筋，找到

達到目的之手段。”

②我從床上坐起來，以便開動腦筋。這是一個寒冷的夜晚，我在肩上圍了塊披巾，隨后便

全力以赴地進一步思考起來。

③''我需要什么呢？在新的環(huán)境、新的面孔、新的房子中謀一份新的工作。我只要這個，

因為好高鷲遠是徒勞無益的。人們怎樣才能找到一份新工作呢？我猜想他們求助于朋友。但我

沒有朋友。很多沒有朋友的人只好自己動手去找工作，自己救自己，他們采用什么辦法呢？”

④我說不上來，找不到答案。隨后我責(zé)令自己的頭腦找到一個回答，而且要快。我動著腦

筋，越動越快。我感到我的腦袋和太陽穴在撥動著。但將近一個小時，我的腦子亂七八糟，一

切努力毫無結(jié)果。我因為徒勞無功而心亂如麻，便立起身來，在房間里轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，拉開窗簾，望

見一兩顆星星，在寒夜中顫抖，我再次爬到床上。

⑤準是有一位善良的仙女，趁我不在時把我需要的主意放到了我的枕頭上，因為我躺下時,

這主意悄悄地、自然而然地閃入我腦海。

15.第⑤段中“我”想到的“這主意”是在報紙上登求職廣告。（2分）

【解析】簡?愛因為譚波兒小姐的離開沒有辦法保持平靜，她向往外面的自由，希望有另一種

新的生活。于是她想到了在報紙上登求職廣告的主意。

16.請結(jié)合選段簡析簡?愛的形象特點。（4分）

答：選段中簡?愛不滿足于一直待在一個地方，積極想辦法去找一份新工作（1分），由此可

以看出她堅強、獨立、不安于現(xiàn)狀、積極進取、有生活目標、敢于追求幸福、不向命運低頭、

善于思考、遇到事情肯動腦筋想辦法的形象特點（3分）。

【解析】簡?愛不滿足于一直待在洛伍德學(xué)校，于是她積極想辦法去找一份新工作，由此可以

看出她獨立、不安于現(xiàn)狀、有生活目標、敢于追求幸福、不向命運低頭的形象特點。

（二）閱讀下面的名著選段，回答問題。（4分）

“離開桑菲爾德，我感到痛苦，我愛桑菲爾德；——我愛它，因為我在那里過著豐富、愉

快的生活，至少過了短短的一個時期。我沒有受到踐踏。我沒有被弄得僵化。我沒有被排斥在

同光明、活力、崇高的一切交往之外。我曾經(jīng)面對面地同我所尊敬的人，同我所喜愛的人，一

一同一個獨特、活躍、寬廣的心靈交談過。我已經(jīng)認識了你，現(xiàn)在感到自己非從你這兒被永遠

拉走不可，真叫我害怕和痛苦。我看到非走不可這個必要性，就像看到非死不可這個必要性一

樣?！?/p>

“真的，我得走！”我有點惱火了，反駁說，“你以為我會留下來，成為一個對你來說無足

輕重的人嗎？……你以為，因為我窮、低微、不美、矮小，我就沒有靈魂，沒有心嗎？你想錯

了！——我的靈魂跟你的一樣，我的心也跟你的完全一樣！要是上帝賜予我一點兒美和一點兒

財富，我就要讓你感到難以離開我，就像我現(xiàn)在難以離開你一樣。我現(xiàn)在跟你說話，并不是通

過習(xí)俗、慣例，甚至不是通過凡人的肉體——而是我的精神在同你的精神說話；就像兩個都經(jīng)

過了墳?zāi)梗覀冋驹谏系勰_跟前，是平等的——因為我們本來就是平等的！”

17.“我”和“你”分別是作品中的哪個人物？（2分）

答：“我”指的是簡?愛（1分），“你”指的是羅切斯特（1分）。

【解析】由選段中的“你以為，因為我窮、低微、不美、矮小，我就沒有靈魂，沒有心嗎？你

想錯了！——我的靈魂跟你的一樣，我的心也跟你的完全一樣"，可知這是簡?愛對羅切斯特

說的，因此“我”指的是簡?愛，“你”指的是羅切斯特。

18.你怎樣理解“我的靈魂跟你的一樣，我的心也跟你的完全一樣”？（2分）

答：這句話表達了簡?愛對自由、幸福的渴望，以及對更高精神境界的追求。

【解析】“我的靈魂跟你的一樣，我的心也跟你的完全一樣"，這是完全拋開一切外在條件的

宣告，表達了簡?愛對平等自由的深切渴望。

（3）第三周

閱讀范圍：第四階段?第五階段

閱讀目標：了解簡?愛與羅切斯特分別和再聚的經(jīng)過。重點了解簡?愛在沼澤山莊的經(jīng)歷以及

羅切斯特身上發(fā)生的變故，把握簡?愛對愛情的專一及奉獻精神。

訓(xùn)練任務(wù)：完成階段訓(xùn)練（三）

階段訓(xùn)練（三）

（出走'團圓）

一、填空題

1.《簡?愛》中簡?愛離開桑菲爾德莊園后,經(jīng)歷了饑餓、露宿、淋雨和乞討等種種苦難，在

一個漆黑的夜晚，筋疲力盡的她被圣約翰收留。（2分）

2.圣約翰邀請簡?愛擔(dān)任他開設(shè)的匆t女校的教師。圣約翰得知自己從未謀面、與自己的父親

有過節(jié)的舅舅去世了,但是這人沒有把遺產(chǎn)留給他們兄妹。（3分）

3.在名著《簡?愛》中，除了羅切斯特先生，還有一個人也差點走進簡?愛的內(nèi)心，這個人是

圣約翰。（1分）

4.圣約翰是一個狂熱的教徒，他打算到印度去傳教,因此他向簡?愛求婚,因為他需要一個肋

垂。（3分）

5.瘋女人放火燒了桑菲爾德莊園，她最后的結(jié)局是跳樓而亡。桑菲爾德莊園被燒之后，羅切斯

特受傷致殘，之后，他去了芬丁莊園生活。（2分）

6.簡?愛離開桑菲爾德莊園后，繼承了一大筆遺產(chǎn)，她決定重新回到羅切斯特身邊,這展現(xiàn)了

超越世俗功利的愛情觀。（1分）

二、選擇題

7.羅切斯特的父親讓羅切斯特與伯莎?梅森結(jié)婚的真正原因是（。）（2分）

A.羅切斯特喜歡伯莎?梅森。

B.兩人一見鐘情。

C.羅切斯特可以獲取三萬英鎊的財產(chǎn)。

D.羅切斯特的父親與伯莎?梅森的父親是朋友。

8.下列對圣約翰眼中簡?愛的描述，不正確的一項是（。）（2分）

A.長著一副不大尋常的相貌，當(dāng)然，并不顯得粗俗或墮落。

B.看上去很有頭腦，但一點兒也說不上漂亮。

C.對這個可憐的小人兒滿腹溫情。

D.在她臉上看出了堅毅的特征，使得圣約翰疑心她很難對付。

9.下列關(guān)于簡?愛對黛安娜印象的表述，不正確的一項是（。）（2分）

A.她容貌漂亮，精神勃勃。B.她血氣旺盛，富于生命力。

C.她的神態(tài)和說話的樣子帶有權(quán)威性。D.她少言寡語。

10.簡?愛到了桑菲爾德莊園的附近，卻不敢向人打聽情況。下列詩句與此類似的一項是（A）

（2分）

A.近鄉(xiāng)情更怯，不敢問來人。B.悠悠天宇曠，切切故鄉(xiāng)情。

C.復(fù)恐匆匆說不盡，行人臨發(fā)又開封。D.離別家鄉(xiāng)歲月多，近來人事半消磨。

11.簡?愛向羅切斯特表示，除非他反對，否則她愿意陪伴他。下列對她自己設(shè)定的角色的說

明，不正確的一項是（A）（2分）

A.妻子B.鄰居C.護士D.管家

【解析】簡?愛見到了羅切斯特，但這個時候他已經(jīng)成了一個殘疾人。簡?愛表示自己愿意照

顧他，愿意做他的鄰居、護士、管家。“妻子”這一身份是簡?愛希望羅切斯特自己主動對她

提出的。

三、簡答題

12.簡?愛為什么拒絕圣約翰的求婚？（4分）

答：因為圣約翰并不愛簡?愛，他只是覺得簡?愛能做好一個牧師的助手，能幫他當(dāng)好牧師（2

分）；簡?愛也不愛圣約翰，只是對他充滿了敬意，簡?愛心中始終愛著羅切斯特（2分）。

【解析】可從簡?愛和圣約翰兩方面進行回答。聯(lián)系名著可知，圣約翰并不喜歡簡?愛，他之

所以向簡?愛求婚，是因為他需要一個合適的助手；而簡?愛雖然離開了桑菲爾德莊園，但她

一直沒有忘記羅切斯特，她不能違背自己的內(nèi)心和圣約翰結(jié)婚。據(jù)此分析作答即可。

13.聯(lián)系名著分析圣約翰的形象。（4分）

示例：①善良，富有同情心：收留顛沛流離的簡?愛，給她找鄉(xiāng)村教師的工作，并多次看望她。

②有明確的人生目標，有奉獻精神，努力好學(xué)：深夜外出為即將去世的一位母親禱告；為赴印

度傳教，主動學(xué)習(xí)印度斯坦語。③刻板、專橫：覺得簡?愛適合做他的妻子便一直強迫簡?愛

接受自己的求婚。（每條2分，答出任意兩條即可得滿分）

【解析】圣約翰收留簡?愛并給她找鄉(xiāng)村教師的工作，深夜外出為即將去世的一位母親禱告，

為赴印度傳教，主動學(xué)習(xí)印度斯坦語，由此可以看出他的善良、努力。圣約翰覺得簡?愛適合

做他的妻子便一直強迫簡?愛接受自己的求婚，由此可以看出他的刻板、專橫。

四、片段閱讀

（一）閱讀下面的名著選段，回答問題。（13分）

【甲】他一動不動地坐著，猶如墻上色彩暗淡的畫，眼睛盯著他細讀著的那頁書，嘴唇默

默地閉著，——很容易讓我細看個究竟，即使他是座塑像，也不會比他這樣子叫人更容易看清

To他很年輕——也許是在二十八至三十——高挑個子，身材顧長。他的臉引人注目，像一張

希臘人的臉，輪廓完美，長著一個筆直的古典式鼻子，一張十足雅典人的嘴和下巴。說真的，

英國人的臉很少像他那樣如此酷似古典臉型的。他自己的五官那么勻稱，也許對我的不勻稱便

有點兒吃驚了。他的眼睛又大又藍，長著棕色的睫毛，高高的額頭似象牙一般潔白，被幾繆隨

意披下來的淺色金發(fā)遮蓋著一部分。

我只覺得臉上一陣熱辣辣的火燒，因為一提到結(jié)婚，就勾起了我種種痛苦而會使人激動的

回憶。他們都看出了我的窘迫和激動。黛安娜和瑪麗把目光從我漲得通紅的臉上轉(zhuǎn)向別處，以

免我難堪。但是她們那位有些冷峻和嚴厲的哥哥卻繼續(xù)盯著我，直至他激起我的不安，不但逼

得我臉紅，還逼得我流下眼淚。

【乙】“全是因為他的膽量，你也可以說，因為他的善良，小姐。他要等所有的人在他之

前逃出來了才肯離開房子。A跳了下來，他終于走下了那個大樓梯，就在這時，轟隆一聲，全

都塌了下來。他從廢墟底下被拖了出來，雖然還活著，但傷勢嚴重。一根大梁掉了下來，正好

護住了他一些。不過他的一只眼睛被砸了出來，一只手被壓，爛得很是厲害，因此醫(yī)生卡特不

得不立即截掉它。另一只眼睛發(fā)炎了，他連這只眼睛也看不見了。如今他又瞎又殘，實在是束

手無策了?！?/p>

他和我去了一趟倫敦，由一位著名的眼科醫(yī)生醫(yī)治，最終恢復(fù)了那一只眼睛的視力。如今

他雖不能看得清清楚楚，還不能多看書或多寫字，但可以不必讓人牽著手就能走路，對他來說，

天空不再空空蕩蕩，大地不再是一片虛空。當(dāng)別人把他的大兒子放到他懷里的時候，他能看得

清這男孩繼承了他本來的那雙眼睛——又大、又亮、又黑。

14.【乙】選段中的“A"是誰？【甲】【乙】兩個選段中“他”的名字各叫什么？（3分）

答：A是伯莎?梅森（1分）?！炯住窟x段中的“他”是圣約翰（1分），【乙】選段中的“他”

是羅切斯特（1分）。

【解析】由【乙】選段中的“跳了下來”這一典型動作可知，A是伯莎?梅森；根據(jù)【甲】選

段中的“像一張希臘人的臉，輪廓完美，長著一個筆直的古典式鼻子，一張十足雅典人的嘴和

下巴”可知，這是對圣約翰的描寫；由【乙】選段中的“恢復(fù)了那一只眼睛的視力”可知，“他”

是羅切斯特。

15.選段畫線部分中的“種種痛苦而會使人激動的回憶”指什么？請從整本書的角度，簡要概

括出來。（4分）

答：在舉行婚禮之時，簡?愛得知莊園閣樓上的瘋女人就是羅切斯特的妻子。簡?愛在極度痛

苦之中，毅然離去。

【解析】在簡?愛與羅切斯特結(jié)婚當(dāng)天，一位律師出來制止了他們。因為羅切斯特已經(jīng)有妻子

了，住在閣樓上的瘋女人就是羅切斯特的妻子。簡?愛知道后，在極度痛苦中離開了桑菲爾德

莊園。據(jù)此進行概括。

16.簡?愛為什么沒有選擇年輕英俊的圣約翰？據(jù)此概括簡?愛具備的品格。（6分）

答：簡?愛沒有選擇年輕英俊的圣約翰，是因為她與圣約翰之間并沒有真正的愛情，而圣約翰

也只是把簡?愛當(dāng)作一個助手而已（3分）。盡管羅切斯特年長簡?愛許多，后來還殘疾了，

但簡?愛并沒有因為他失去健康和財富，而不理睬他。這表現(xiàn)了簡?愛勇于追求愛情，但又不

失尊嚴、自強自立的品格（3分）。

【解析】圣約翰比羅切斯特更年輕、英俊，有“崇高”的精神境界、堅強的意志、善良的心地

和獻身事業(yè)的熱情，但這些東西不能成為愛情和婚姻的基礎(chǔ)。簡?愛最終拒絕了圣約翰的求婚，

因為她與圣約翰之間并沒有真正的愛情，她發(fā)現(xiàn)自己仍深愛著羅切斯特。這表現(xiàn)了簡?愛對自

己的幸福和情感有著堅定的追求，卻又不失尊嚴、自強自立的品格。

（二）閱讀下面的名著選段，回答問題。（10分）

我的故事已近尾聲，再說一兩句關(guān)于我婚后的生活情況，簡栗提一下在我的敘述中反復(fù)出

現(xiàn)的人的命運，我也就把故事講完了。

如今我結(jié)婚已經(jīng)十年了。我明白一心跟世上我最喜愛的人生活，為他而生活是怎么回事。

我認為自己無比幸?！腋５秒y以言表，因為我完全是丈夫的生命，他也完全是我的生命。

沒有哪個女人比我跟丈夫更為親近了，比我更完完全全是他的骨中之骨、肉中之肉了。

我與愛德華相處，永遠不知疲倦，他同我相處也是如此，就像我們對搏動在各自的胸腔里

的心跳不會厭倦一樣。結(jié)果，我們始終待在一起。對我們來說，在一起既像獨處時一樣自由，

又像相聚時一樣歡樂。我想我們整天交談著，相互交談不過是一種聽得見、更活躍的思索罷了。

他同我推心置腹，我同他無話不談。我們的性格完全投合，結(jié)果彼此心心相印。

我們結(jié)婚后的頭兩年，羅切斯特依然失明，也許正是這種狀況使我們彼此更加密切——靠

得很緊，因為當(dāng)時我成了他的眼睛，就像現(xiàn)在我依然是他的右手一樣。我確實是他的眼珠（他

常常這樣稱呼我）。他通過我看大自然，看書。我毫無厭倦地替他觀察，用語言來描述田野、

樹林、城鎮(zhèn)、河流、云彩、陽光和面前的景色，描述我們周圍的天氣——用聲音使他的耳朵得

到光線無法再使他的眼睛得到的印象。我從不厭倦地讀書給他聽，領(lǐng)他去想去的地方，干他想

干的事。

我樂此不疲，盡管有些傷心，卻享受充分而獨特的愉快——因為他要求我?guī)兔r沒有痛苦

地感到羞愧，也沒有沮喪地覺得屈辱。他真誠地愛著我，從不勉為其難地受我照料。他覺得我

愛他如此之深，受我照料就是滿足我最愉快的希望。

第二年年末的一個早晨，我正由他口授，寫一封信的時候，他走過來朝我低下頭說——

“簡?愛，你脖子上有一件閃光的飾品嗎？”

我掛著一根金表鏈，于是回答說：“是呀?！?/p>

“你還穿了件淡藍色衣服嗎？”

我確實穿了。隨后他告訴我，已經(jīng)有一段時間，他設(shè)想遮蔽著一只眼的云翳已漸漸變薄，

現(xiàn)在確信如此了。

于是我的愛德華和我都很幸福，尤使我們感到幸福的是，我們最愛的人也一樣很幸福。黛

安娜?里弗斯和瑪麗?里弗斯都結(jié)了婚。我們雙方輪流，一年一度，不是他們來看我們，就是

我們?nèi)タ此麄儯彀材鹊恼煞蚴莻€海軍上校，一位英武的軍官，一個好人?，旣惖恼煞蚴俏荒?/p>

師，她哥哥大學(xué)里的朋友，無論從造詣還是品行來看，這門親事都很般配。菲茨詹姆士上校和

華頓先生同自己的妻子彼此相愛。

17.結(jié)合原著與選段內(nèi)容，概述簡?愛與羅切斯特的愛情經(jīng)歷。（6分）

答：①山徑初遇，簡?愛熱心救助，兩人因此結(jié)緣（1分）；②與羅切斯特談話，簡?愛初步

了解羅切斯特的性格（1分）；③羅切斯特的床著火，簡?愛救火，兩人互生好感（1分）；④

家庭宴會中英格拉姆小姐的介入，讓簡?愛突感難受，她知道自己愛上了羅切斯特（1分）；

⑤互相表白后，他們準備結(jié)婚，但婚禮卻意外中斷，簡?愛得知羅切斯特的妻子還活著，毅然

離開了羅切斯特（1分）；⑥簡?愛離開一段時間之后，始終忘不了羅切斯特，最后離開圣約

翰，回到了羅切斯特身邊，與羅切斯特結(jié)婚（1分）。

【解析】簡?愛與羅切斯特的愛情經(jīng)歷分為六個階段：山徑初遇；兩人在談話中互相了解；羅

切斯特的床著火，簡?愛救了羅切斯特；英格拉姆小姐讓簡?愛感覺自己愛上了羅切斯特；兩

人互相表白后，準備結(jié)婚，但婚禮中斷，簡?愛得知羅切斯特的妻子還活著，毅然離開了羅切

斯特；簡?愛離開圣約翰，回到了羅切斯特身邊。據(jù)此概括作答。

18.閱讀選段可知，簡?愛歷經(jīng)磨難，最終與羅切斯特在一起，過上了幸福的生活。對此你有

什么感悟？請寫下來。（4分）

示例：幸福的生活要靠自己努力爭取，如簡?愛面對羅切斯特的殘疾，沒有離開，而是堅定地

留在了他的身邊。

【解析】本題是開放性試題，我們能根據(jù)簡?愛和羅切斯特的愛情經(jīng)歷得到很多感悟，如：不

經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹，任何事情都不是一帆風(fēng)順的。據(jù)此談出自己的感悟即可。

你學(xué)會了嗎？我們來挑戰(zhàn)一下下面的試題吧！個卜

《簡?愛》知識梳理卷

第一章到第四章

1.簡?愛的父親是個窮牧師，當(dāng)她還在幼年時，父母就染病雙雙去世。簡?愛被送到蓋茨海德

府的舅母里德太太家撫養(yǎng)。

2.在冷雨肆虐的午后，簡?愛避開里德太太一家，藏在餐廳中的宣熨后讀書，享受片刻的安寧。

表哥約翰發(fā)現(xiàn)了她，霸道地將書討要回來，砸向了她，既而拳腳相加。比約翰小巴歲的簡?愛

不堪其辱，與他廝打起來，卻被里德太太關(guān)進了紅房子。

3.紅屋子曾是里德先生的臥室,里德先生在這里斷氣、停靈，這里的氛圍空寂，令人感到恐懼。

4.任幼小的簡?愛如何痛哭和哀求，里德太太都不聞不問,最后簡?愛昏死了過去。

5.簡?愛面對里德一家的歧視，再次反抗，遭到里德太太狂扇耳光，并向勃洛克赫斯特先生申

請將簡?愛送入洛伍德學(xué)校。在勃洛克赫斯特先生來訪時，里德太太污蔑簡?愛是一個性情頑

發(fā)、愛撒謊騙人的壞女孩。簡?愛忍無可忍，公開戳穿里德太太的偽善和惡毒，使里德太太退

縮。

第五章到第十章

1.學(xué)校的生活單調(diào)而又艱苦，簡?愛認識了一位善良的姑娘一一海倫?彭斯。她在課堂上能夠

對答如流，但是因為水結(jié)冰沒洗指甲而被斯凱契德小姐責(zé)罵和體罰。簡?愛告訴她要反抗,但

她卻習(xí)慣性地容忍和忍耐。

2.傷心的簡?愛到學(xué)校下課時才從凳生上下來，悲憤不已，海倫?彭斯給她端來咖啡和面包,

并不斷開導(dǎo)她。譚波兒小姐也來看望她。

3.簡?愛向譚波兒小姐傾訴了在舅媽家的痛苦遭遇。為了查清真相，譚波兒小姐專門給勞埃德

先生寫信,并在全校師生面前為簡?愛洗刷了“壞孩子”的罪名。

4.春日明媚，學(xué)校里卻因為傷寒的肆虐充滿了陰郁和恐懼，簡?愛最好的朋友海倫?彭斯因患

了嚴重的肺病而被隔離。簡?愛在摯友彌留之際偷偷來看她，她擔(dān)心簡?愛赤腳會著涼，為簡?愛

蓋上被子。當(dāng)簡?愛醒來時，她的摯友已經(jīng)永遠離開了。

5.在那場斑疹傷寒之后，洛伍德學(xué)校內(nèi)伙食質(zhì)量等問題被披露,因而學(xué)校的生活條件有了改善。

簡?愛憑借著勤奮刻苦升到了第一班第一名的位置，后被授予教師職務(wù)，她在學(xué)校當(dāng)了交年學(xué)

生、四年教師。

6.隨著譚波兒小姐的離開,簡?愛沒有了家的感覺。向往自由的她在報紙上刊登廣告,謀求了

一份家庭教師的工作,開始了在桑菲爾德莊園的新生活。

第十一章到第十九章

1.桑菲爾德莊園莊嚴氣派，但是它的主人一一費爾法克斯先生卻不常住在這兒。老管家阿黛爾

太太很親切，學(xué)生很可愛，但是女仆格雷斯?普爾的笑聲有點怪。

2.一天簡?愛外出替人寄信,偶遇了因路面的薄冰導(dǎo)致騎馬摔倒在地的男人。簡?愛幫助了他，

結(jié)果返回莊園的時候又遇見了他。男主角以這樣特別的方式登場了，他就是羅切斯特先生。

3.在簡?愛與羅切斯特先生初次見面后的一個晚上，羅切斯特先生邀請簡?愛同他和阿黛爾一

起用茶點,羅切斯特先生肯定了簡?愛的教學(xué)，又詢問了簡?愛的經(jīng)歷，并對簡?愛的畫做出

了評價。

4.羅切斯