河南省鄭州市道德與法治初一上學(xué)期2024年模擬試題及答案指導(dǎo)

2024年河南省鄭州市道德與法治初一上學(xué)期模擬試題及答案指導(dǎo)一、單項(xiàng)選擇題（本大題有12小題，每小題4分，共48分）1、在日常生活中，以下哪種行為體現(xiàn)了對(duì)他人的尊重和禮貌？A.在公共場(chǎng)合大聲喧嘩B.在餐廳用餐時(shí)不使用餐具C.在課堂上認(rèn)真聽(tīng)講，積極回答問(wèn)題D.在路上隨意闖紅燈答案：C解析：選項(xiàng)C中的行為體現(xiàn)了對(duì)他人的尊重和禮貌，因?yàn)檎J(rèn)真聽(tīng)講、積極回答問(wèn)題有利于營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，尊重老師和同學(xué)。而選項(xiàng)A、B、D中的行為則是不尊重他人、不遵守社會(huì)規(guī)則的表現(xiàn)。因此，正確答案是C。2、根據(jù)我國(guó)憲法規(guī)定，以下哪個(gè)選項(xiàng)不屬于公民的基本權(quán)利？A.選舉權(quán)和被選舉權(quán)B.言論自由C.宗教信仰自由D.監(jiān)督權(quán)答案：A解析：根據(jù)我國(guó)憲法規(guī)定，公民的基本權(quán)利包括言論自由、宗教信仰自由、監(jiān)督權(quán)等。而選舉權(quán)和被選舉權(quán)屬于政治權(quán)利，不屬于公民的基本權(quán)利。因此，正確答案是A。3、題干：在日常生活中，我們經(jīng)常會(huì)遇到各種道德和法治問(wèn)題。以下哪種行為符合誠(chéng)信原則？A.考試中抄襲同學(xué)的答案B.虛假宣傳商品，夸大其功能C.實(shí)事求是地評(píng)價(jià)他人，不夸大也不貶低D.在網(wǎng)上散布不實(shí)信息，損害他人名譽(yù)答案：C解析：誠(chéng)信原則要求我們?cè)谘孕信e止中保持真實(shí)、誠(chéng)懇。選項(xiàng)C中的行為實(shí)事求是，不夸大也不貶低，體現(xiàn)了誠(chéng)信的原則。而選項(xiàng)A、B、D中的行為均違背了誠(chéng)信原則，因此正確答案是C。4、題干：根據(jù)我國(guó)《憲法》規(guī)定，以下哪個(gè)權(quán)利是公民的基本權(quán)利？A.選舉權(quán)和被選舉權(quán)B.私有財(cái)產(chǎn)權(quán)C.宗教信仰自由D.以上都是答案：D解析：我國(guó)《憲法》規(guī)定，公民的基本權(quán)利包括但不限于選舉權(quán)和被選舉權(quán)、私有財(cái)產(chǎn)權(quán)、宗教信仰自由等。因此，選項(xiàng)D“以上都是”是正確的。每個(gè)選項(xiàng)都是《憲法》賦予公民的基本權(quán)利，所以答案是D。5、題干：在日常生活中，以下哪種行為符合公民的基本道德規(guī)范？A.誠(chéng)信待人，遵守公共秩序B.隨意插隊(duì)，不尊重他人C.破壞公共設(shè)施，損害他人利益D.拒絕接受他人幫助，獨(dú)立完成所有事情答案：A解析：選項(xiàng)A中的“誠(chéng)信待人，遵守公共秩序”符合公民的基本道德規(guī)范，體現(xiàn)了社會(huì)主義核心價(jià)值觀中的誠(chéng)信和法治精神。而選項(xiàng)B、C、D中的行為均不符合道德規(guī)范，B項(xiàng)是不尊重他人，C項(xiàng)是破壞公共設(shè)施，D項(xiàng)是拒絕他人幫助，不利于社會(huì)和諧。因此，正確答案是A。6、題干：以下哪種行為體現(xiàn)了我國(guó)法律對(duì)未成年人的特殊保護(hù)？A.公安機(jī)關(guān)對(duì)成年人違法行為的處罰B.學(xué)校為防止學(xué)生欺凌而制定的相關(guān)規(guī)定C.人民法院審理成年人犯罪案件的公開(kāi)審理D.國(guó)家對(duì)成年人失業(yè)的救助政策答案：B解析：選項(xiàng)B中的“學(xué)校為防止學(xué)生欺凌而制定的相關(guān)規(guī)定”體現(xiàn)了我國(guó)法律對(duì)未成年人的特殊保護(hù)。我國(guó)《未成年人保護(hù)法》明確規(guī)定，學(xué)校應(yīng)當(dāng)對(duì)未成年人實(shí)施安全教育，防止學(xué)生欺凌等事件的發(fā)生。而選項(xiàng)A、C、D分別涉及成年人違法行為處罰、成年人犯罪案件審理和成年人失業(yè)救助，與未成年人特殊保護(hù)無(wú)關(guān)。因此，正確答案是B。7、下列關(guān)于法治觀念的說(shuō)法正確的是：A.法治就是嚴(yán)格依法辦事，但不包括道德規(guī)范B.法律是萬(wàn)能的，可以解決所有社會(huì)問(wèn)題C.道德和法治是相互獨(dú)立的，不存在任何聯(lián)系D.道德與法治是相輔相成的，共同維護(hù)社會(huì)秩序答案：D解析：法治和道德是相輔相成的，它們共同維護(hù)社會(huì)秩序。法治強(qiáng)調(diào)依法辦事，而道德則關(guān)注人的內(nèi)心和外在行為規(guī)范。因此，D選項(xiàng)是正確的。8、下列關(guān)于道德行為的描述，不符合道德要求的是：A.尊老愛(ài)幼B.誠(chéng)實(shí)守信C.貪污腐敗D.尊重他人答案：C解析：道德要求人們遵循一定的行為準(zhǔn)則，包括尊重他人、誠(chéng)實(shí)守信、尊老愛(ài)幼等。貪污腐敗是違法行為，嚴(yán)重違背了道德要求。因此，C選項(xiàng)不符合道德要求。9、題干：根據(jù)我國(guó)憲法規(guī)定，全國(guó)人民代表大會(huì)行使的最高立法權(quán)屬于以下哪項(xiàng)？A.制定和修改基本法律B.制定和修改地方性法規(guī)C.制定和修改行政法規(guī)D.制定和修改國(guó)際條約答案：A解析：全國(guó)人民代表大會(huì)是最高國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)，行使最高立法權(quán)，包括制定和修改基本法律。選項(xiàng)A正確。選項(xiàng)B、C屬于地方人民代表大會(huì)和政府的權(quán)力范圍，選項(xiàng)D涉及國(guó)際事務(wù)，不屬于全國(guó)人民代表大會(huì)的職權(quán)。因此，正確答案是A。10、題干：在維護(hù)社會(huì)秩序的過(guò)程中，以下哪項(xiàng)不屬于公民的基本義務(wù)？A.遵守憲法和法律B.維護(hù)國(guó)家利益C.保護(hù)環(huán)境D.參與選舉答案：D解析：根據(jù)我國(guó)憲法規(guī)定，公民的基本義務(wù)包括遵守憲法和法律、維護(hù)國(guó)家利益、保護(hù)環(huán)境等。選項(xiàng)A、B、C均為公民的基本義務(wù)。而參與選舉是公民的權(quán)利，不屬于基本義務(wù)。因此，正確答案是D。11、下列哪種行為體現(xiàn)了尊重他人的美德？A.在公共場(chǎng)合大聲喧嘩B.借用同學(xué)的東西未經(jīng)允許C.在他人講話時(shí)認(rèn)真傾聽(tīng)D.隨意打斷老師講課【答案】C【解析】尊重他人是一種基本的社會(huì)道德規(guī)范，它要求我們?cè)谌穗H交往中對(duì)他人給予應(yīng)有的重視和禮貌。選項(xiàng)C中的在他人講話時(shí)認(rèn)真傾聽(tīng)體現(xiàn)了對(duì)他人的尊重，符合社會(huì)公德的要求。12、小明在上網(wǎng)時(shí)發(fā)現(xiàn)有人散布虛假信息，他應(yīng)該怎么做？A.跟隨轉(zhuǎn)發(fā)，讓更多人知道B.不予理會(huì)，繼續(xù)瀏覽其他內(nèi)容C.私下聯(lián)系發(fā)布者，勸其刪除D.向網(wǎng)站管理員舉報(bào)該信息【答案】D【解析】面對(duì)網(wǎng)絡(luò)上的虛假信息，正確的做法是及時(shí)向平臺(tái)方反饋，讓專(zhuān)業(yè)人員處理不良信息。選項(xiàng)D中的向網(wǎng)站管理員舉報(bào)是最恰當(dāng)?shù)男袨椋兄诰S護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全與秩序。同時(shí)，這也體現(xiàn)了個(gè)人的社會(huì)責(zé)任感。二、非選擇題（本大題有5小題，第5小題12分，其他每題10分，共52分）第一題閱讀材料：小明是一名初一年級(jí)的學(xué)生，他所在的班級(jí)正在學(xué)習(xí)《道德與法治》課程。在課堂上，老師組織了一次關(guān)于誠(chéng)信與法治的主題討論。以下是討論中的一些觀點(diǎn)：觀點(diǎn)一：誠(chéng)信是社會(huì)交往的基礎(chǔ)，一個(gè)人如果沒(méi)有誠(chéng)信，就會(huì)失去他人的信任，影響自己的社會(huì)形象。觀點(diǎn)二：法治是國(guó)家治理的重要手段，遵守法律是每個(gè)公民的基本義務(wù)，也是維護(hù)社會(huì)秩序的保障。觀點(diǎn)三：誠(chéng)信與法治相輔相成，只有既講誠(chéng)信又守法治，社會(huì)才能更加和諧穩(wěn)定。根據(jù)以上材料，請(qǐng)回答以下問(wèn)題：1、誠(chéng)信在個(gè)人和社會(huì)交往中扮演著什么角色？答案：誠(chéng)信在個(gè)人和社會(huì)交往中扮演著基礎(chǔ)的角色，它是一個(gè)人贏得他人信任、建立良好人際關(guān)系的重要條件，也是維護(hù)社會(huì)秩序和道德風(fēng)尚的基石。2、為什么遵守法律是每個(gè)公民的基本義務(wù)？答案：遵守法律是每個(gè)公民的基本義務(wù)，因?yàn)榉墒菄?guó)家治理的重要手段，是維護(hù)社會(huì)秩序、保障公民權(quán)益、促進(jìn)社會(huì)和諧穩(wěn)定的必要條件。每個(gè)公民都有責(zé)任遵守法律，以共同維護(hù)社會(huì)的公平正義。3、如何理解誠(chéng)信與法治相輔相成的關(guān)系？答案：誠(chéng)信與法治相輔相成的關(guān)系體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：首先，誠(chéng)信是法治的基石，一個(gè)誠(chéng)信的社會(huì)更容易實(shí)現(xiàn)法治；其次，法治是誠(chéng)信的保障，法律的存在和執(zhí)行可以促進(jìn)社會(huì)成員之間的誠(chéng)信行為；最后，誠(chéng)信與法治共同維護(hù)了社會(huì)的和諧穩(wěn)定，為人們創(chuàng)造了一個(gè)公平、公正、有序的生活環(huán)境。第二題閱讀下列材料，并回答問(wèn)題：小明是一名初一年級(jí)的學(xué)生，他平時(shí)熱心幫助同學(xué)，積極參與學(xué)校組織的各項(xiàng)公益活動(dòng)。最近，學(xué)校開(kāi)展了一次“誠(chéng)信周”活動(dòng)，旨在提高同學(xué)們的誠(chéng)信意識(shí)。在一次關(guān)于誠(chéng)信的主題班會(huì)上，老師講述了幾個(gè)關(guān)于誠(chéng)信的小故事，并讓同學(xué)們分享自己對(duì)誠(chéng)信的理解以及在生活中如何做到誠(chéng)實(shí)守信。問(wèn)題：1、根據(jù)上述材料，請(qǐng)解釋什么是誠(chéng)信？并說(shuō)明為什么在學(xué)校生活中誠(chéng)信很重要？2、小明在主題班會(huì)上可以分享哪些個(gè)人經(jīng)歷來(lái)表達(dá)他對(duì)誠(chéng)信的看法？3、如果你是小明，你會(huì)怎樣在學(xué)校里推廣誠(chéng)信的重要性？答案：1、誠(chéng)信指的是誠(chéng)實(shí)守信，即一個(gè)人在言行一致、表里如一的基礎(chǔ)上，對(duì)自己所說(shuō)的話和所做的承諾負(fù)責(zé)任。在學(xué)校生活中，誠(chéng)信很重要，因?yàn)樗兄诮熒g的信任關(guān)系，促進(jìn)同學(xué)間的良好互動(dòng)，同時(shí)也是個(gè)人品格的重要體現(xiàn)。一個(gè)誠(chéng)信的人更容易得到他人的尊重和支持，從而有助于形成健康和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。2、小明可以分享他在考試時(shí)不作弊的經(jīng)歷，即使有機(jī)會(huì)抄襲他人答案也堅(jiān)持獨(dú)立完成；或者他可以講述自己在借了同學(xué)物品后按時(shí)歸還的事例，強(qiáng)調(diào)守信對(duì)于維持友誼的重要性。通過(guò)這些具體的例子，小明能夠展示出誠(chéng)信在他日常生活中的實(shí)際應(yīng)用。3、如果我是小明，我會(huì)通過(guò)參與組織相關(guān)的主題活動(dòng)，比如制作宣傳海報(bào)、撰寫(xiě)誠(chéng)信主題的文章發(fā)布在校刊上等方式來(lái)提升大家對(duì)于誠(chéng)信的認(rèn)識(shí)；此外，我還會(huì)身體力行地做一名誠(chéng)信的模范，用實(shí)際行動(dòng)影響周?chē)耐瑢W(xué)，讓大家認(rèn)識(shí)到誠(chéng)信不僅是一種美德，更是構(gòu)建美好校園文化的基礎(chǔ)。第二題閱讀下列材料，并回答問(wèn)題：小明是一名初一年級(jí)的學(xué)生，他平時(shí)熱心幫助同學(xué)，積極參與學(xué)校組織的各項(xiàng)公益活動(dòng)。最近，學(xué)校開(kāi)展了一次“誠(chéng)信周”活動(dòng)，旨在提高同學(xué)們的誠(chéng)信意識(shí)。在一次關(guān)于誠(chéng)信的主題班會(huì)上，老師講述了幾個(gè)關(guān)于誠(chéng)信的小故事，并讓同學(xué)們分享自己對(duì)誠(chéng)信的理解以及在生活中如何做到誠(chéng)實(shí)守信。問(wèn)題：1、根據(jù)上述材料，請(qǐng)解釋什么是誠(chéng)信？并說(shuō)明為什么在學(xué)校生活中誠(chéng)信很重要？2、小明在主題班會(huì)上可以分享哪些個(gè)人經(jīng)歷來(lái)表達(dá)他對(duì)誠(chéng)信的看法？3、如果你是小明，你會(huì)怎樣在學(xué)校里推廣誠(chéng)信的重要性？答案：1、誠(chéng)信指的是誠(chéng)實(shí)守信，即一個(gè)人在言行一致、表里如一的基礎(chǔ)上，對(duì)自己所說(shuō)的話和所做的承諾負(fù)責(zé)任。在學(xué)校生活中，誠(chéng)信很重要，因?yàn)樗兄诮熒g的信任關(guān)系，促進(jìn)同學(xué)間的良好互動(dòng)，同時(shí)也是個(gè)人品格的重要體現(xiàn)。一個(gè)誠(chéng)信的人更容易得到他人的尊重和支持，從而有助于形成健康和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。2、小明可以分享他在考試時(shí)不作弊的經(jīng)歷，即使有機(jī)會(huì)抄襲他人答案也堅(jiān)持獨(dú)立完成；或者他可以講述自己在借了同學(xué)物品后按時(shí)歸還的事例，強(qiáng)調(diào)守信對(duì)于維持友誼的重要性。通過(guò)這些具體的例子，小明能夠展示出誠(chéng)信在他日常生活中的實(shí)際應(yīng)用。3、如果我是小明，我會(huì)通過(guò)參與組織相關(guān)的主題活動(dòng)，比如制作宣傳海報(bào)、撰寫(xiě)誠(chéng)信主題的文章發(fā)布在?？系确绞絹?lái)提升大家對(duì)于誠(chéng)信的認(rèn)識(shí)；此外，我還會(huì)身體力行地做一名誠(chéng)信的模范，用實(shí)際行動(dòng)影響周?chē)耐瑢W(xué)，讓大家認(rèn)識(shí)到誠(chéng)信不僅是一種美德，更是構(gòu)建美好校園文化的基礎(chǔ)。第三題材料：小明是某中學(xué)初一學(xué)生，他熱愛(ài)學(xué)習(xí)，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)。一天，學(xué)校組織了一場(chǎng)“道德與法治”主題班會(huì)，旨在讓學(xué)生深入了解法律法規(guī)，增強(qiáng)法治觀念。在班會(huì)課上，班主任講解了《未成年人保護(hù)法》的相關(guān)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)了未成年人合法權(quán)益的保護(hù)。1、請(qǐng)簡(jiǎn)述《未成年人保護(hù)法》的立法宗旨。答案：保護(hù)未成年人的合法權(quán)益，促進(jìn)未成年人的全面發(fā)展。2、根據(jù)《未成年人保護(hù)法》，列舉兩種對(duì)未成年人實(shí)施保護(hù)的主體。答案：1、家庭；2、學(xué)校。3、作為學(xué)生，我們應(yīng)該如何遵守《未成年人保護(hù)法》，做到學(xué)法、知法、守法？答案：1、認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識(shí)，了解自己的合法權(quán)益；2、自覺(jué)遵守法律法規(guī)，不參與違法犯罪活動(dòng)；3、發(fā)現(xiàn)違法行為，及時(shí)向有關(guān)部門(mén)舉報(bào)。第四題閱讀材料：李明是一名初一年級(jí)的學(xué)生，他一直積極參與學(xué)校的各種活動(dòng)，并且學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀。最近，學(xué)校組織了一次關(guān)于環(huán)保的公益活動(dòng)，李明主動(dòng)報(bào)名參加。在活動(dòng)中，他不僅自己積極清理公園里的垃圾，還向其他同學(xué)宣傳環(huán)保的重要性。活動(dòng)結(jié)束后，他還向班主任建議在學(xué)校內(nèi)開(kāi)展更多的環(huán)保教育活動(dòng)，以增強(qiáng)同學(xué)們的環(huán)保意識(shí)。問(wèn)題：1、李明的行為體現(xiàn)了哪些公民道德品質(zhì)？答案：李明的行為體現(xiàn)了責(zé)任心、公益精神以及對(duì)環(huán)境保護(hù)的關(guān)注等公民道德品質(zhì)。他不僅通過(guò)自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)維護(hù)公共環(huán)境，還積極倡導(dǎo)并促進(jìn)社區(qū)內(nèi)的環(huán)保意識(shí)提升。2、假如你是李明的同學(xué)，在得知他提出的環(huán)保教育活動(dòng)建議后，你會(huì)如何行動(dòng)來(lái)支持他的提議？答案：作為李明的同學(xué)，可以支持他的提議的方式包括但不限于：加入環(huán)?；顒?dòng)小組，積極參與相關(guān)活動(dòng)；向身邊的同學(xué)宣傳環(huán)保知識(shí)；協(xié)助收集有關(guān)環(huán)保的信息資料；參加或幫助組織相關(guān)的環(huán)保講座或研討會(huì)；在班級(jí)會(huì)議上表達(dá)對(duì)環(huán)保教育的支持態(tài)度等。3、結(jié)合李明的例子，談?wù)勛鳛橐幻麑W(xué)生，我們可以如何在日常生活中踐行公民責(zé)任？答案：作為一名學(xué)生，我們可以通過(guò)以下幾種方式在日常生活中踐行公民責(zé)任：在校園內(nèi)外保持良好的行為舉止，尊重他人；積極參與社會(huì)公益活動(dòng)，如幫助有需要的人群、參與社區(qū)服務(wù)等；在學(xué)習(xí)之余關(guān)注時(shí)事新聞，了解國(guó)家和社會(huì)的發(fā)展動(dòng)態(tài)，培養(yǎng)關(guān)心國(guó)家大事的情懷；在力所能及的范圍內(nèi)保護(hù)環(huán)境，節(jié)約用水用電，減少垃圾產(chǎn)生，提倡綠色生活；努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，提高自身素質(zhì)，為將來(lái)承擔(dān)更大的社會(huì)責(zé)任打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。第五題隨著社會(huì)的發(fā)展，道德與法治在人們的日常生活中扮演著越來(lái)越重要的角色。以下是一則關(guān)于道德與法治的小故事：小明是一位初中生，他發(fā)現(xiàn)學(xué)校附近的小賣(mài)部老板經(jīng)常在放學(xué)后收錢(qián)，收錢(qián)時(shí)還常常態(tài)度惡劣，這讓小明感到十分不滿(mǎn)。小明知道這是老板不誠(chéng)信的表現(xiàn)，于是他決定采取行動(dòng)。一天放學(xué)后，小明沒(méi)有直接去找老板理論，而是去請(qǐng)教了班主任。班主任告訴他，作為未成年人，應(yīng)該學(xué)會(huì)運(yùn)用法律武器來(lái)維護(hù)自己的權(quán)益。于是，小明決定收集證據(jù)，向有關(guān)部門(mén)舉報(bào)老板的不誠(chéng)信行為。1、請(qǐng)結(jié)合材料，談?wù)勑∶髟诿鎸?duì)不誠(chéng)信行為時(shí)，是如何運(yùn)用道德與法治觀念的？答案：小明在面對(duì)不誠(chéng)信行為時(shí)，首先運(yùn)用了道德觀念，認(rèn)為老板的行為是不誠(chéng)信的，應(yīng)該得到糾正。然后，他運(yùn)用了法治觀念，通過(guò)請(qǐng)教班主任，了解到應(yīng)該運(yùn)用法律武器來(lái)維護(hù)自己的權(quán)益。最后，他通過(guò)收集證據(jù)，