天津市語(yǔ)文初三上學(xué)期2025年復(fù)習(xí)試卷及解答參考

2025年天津市語(yǔ)文初三上學(xué)期復(fù)習(xí)試卷及解答參考一、積累與運(yùn)用（本大題有7小題，每小題3分，共21分）1、題目：下列詞語(yǔ)中，字形、字音、字義完全正確的是（）A.氣氛（qìfēn）B.瑣屑（suǒxiè）C.傾盆大雨（qīngpéndàyǔ）D.琳瑯滿(mǎn)目（línlángmǎnmù）答案：A解析：本題考查學(xué)生對(duì)字音字形的識(shí)記。A選項(xiàng)“氣氛”字形、字音、字義都正確。B選項(xiàng)“瑣屑”應(yīng)為“瑣碎”，C選項(xiàng)“傾盆大雨”應(yīng)為“傾盆大雨”，D選項(xiàng)“琳瑯滿(mǎn)目”字形錯(cuò)誤，應(yīng)為“琳瑯滿(mǎn)目”。故選A。2、題目：下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（）A.這篇文章詳細(xì)地介紹了這位科學(xué)家一生的主要事跡，令人感慨不已。B.為了提高學(xué)生的寫(xiě)作水平，學(xué)校決定對(duì)語(yǔ)文教師進(jìn)行一次全面的培訓(xùn)。C.在我國(guó)，農(nóng)民的生活水平正在迅速提高，這是國(guó)家發(fā)展的結(jié)果。D.他對(duì)我們的關(guān)心，讓我感到無(wú)比的溫暖。答案：B解析：本題考查學(xué)生對(duì)病句的辨析與修改。A選項(xiàng)中“詳細(xì)地介紹了這位科學(xué)家一生的主要事跡”存在語(yǔ)病，應(yīng)改為“詳細(xì)地介紹了這位科學(xué)家一生的主要事跡，讓人感慨不已”；C選項(xiàng)中“這是國(guó)家發(fā)展的結(jié)果”存在語(yǔ)病，應(yīng)改為“這是我國(guó)國(guó)家發(fā)展的結(jié)果”；D選項(xiàng)中“對(duì)我們的關(guān)心，讓我感到無(wú)比的溫暖”存在語(yǔ)病，應(yīng)改為“他的關(guān)心，讓我感到無(wú)比的溫暖”。只有B選項(xiàng)沒(méi)有語(yǔ)病，故選B。3、（1）請(qǐng)寫(xiě)出下列詩(shī)句中加點(diǎn)的字詞的拼音。①白露未晞，______。（晞：xī）②青青子衿，悠悠我心。（衿：jīn）（2）請(qǐng)解釋下列詞語(yǔ)在句子中的意思。①終南陰嶺秀，______。（秀：秀麗）②江山如畫(huà)，______。（如：好像）答案：（1）①xī②jīn（2）①秀：秀麗。這句話(huà)的意思是：終南山北坡背陰處樹(shù)木茂盛，景色秀麗。②如：好像。這句話(huà)的意思是：這里的江山風(fēng)景就像是一幅美麗的畫(huà)。解析：3題考查了字音和字形的識(shí)記能力，要求學(xué)生能夠正確拼讀音節(jié)和書(shū)寫(xiě)漢字。第（1）小題中，加點(diǎn)的字詞是“晞”和“衿”，學(xué)生需要正確拼讀它們的拼音。第（2）小題要求學(xué)生解釋詞語(yǔ)在句子中的意思，考查了學(xué)生對(duì)詞語(yǔ)意義的理解能力。4、（1）下列句子中，加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是：A.那個(gè)地區(qū)歷史悠久，文物古跡______。B.他的演講______，同學(xué)們聽(tīng)得如癡如醉。C.在這次比賽中，我們班獲得了第一名，真是______。D.他的學(xué)習(xí)成績(jī)______，得到了老師的表?yè)P(yáng)。（2）請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括下列新聞標(biāo)題的主要內(nèi)容。新聞標(biāo)題：我國(guó)科學(xué)家成功研發(fā)新型環(huán)保材料答案：（1）C（2）我國(guó)科學(xué)家研發(fā)新型環(huán)保材料。解析：4題考查了詞語(yǔ)的運(yùn)用和新聞標(biāo)題的概括能力。第（1）小題要求學(xué)生判斷加點(diǎn)詞語(yǔ)是否使用正確，考查了學(xué)生對(duì)詞語(yǔ)搭配和語(yǔ)境理解的能力。第（2）小題要求學(xué)生概括新聞標(biāo)題的主要內(nèi)容，考查了學(xué)生對(duì)新聞標(biāo)題的理解和概括能力。5、下列詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是：A.翻譯（fānyì）混淆（hùnxiáo）悠閑（yōuxián）B.演講（yǎnjiǎng）沉默（chénmò）奔騰（bēntóng）C.稀釋?zhuān)▁īshì）悠揚(yáng)（yōuyáng）摧毀（cuīhuǐ）D.籌碼（chóumǎ）拉攏（lālǒng）漏洞（lòudòng）答案：C解析：A項(xiàng)中“翻”應(yīng)讀fān，“譯”應(yīng)讀yì；B項(xiàng)中“演”應(yīng)讀yǎn，“講”應(yīng)讀jiǎng；D項(xiàng)中“籌”應(yīng)讀chóu，“碼”應(yīng)讀mǎ。只有C項(xiàng)所有加點(diǎn)字的注音都是正確的。6、下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是：A.為了提高學(xué)生的寫(xiě)作水平，學(xué)校決定在每周安排一次寫(xiě)作講座。B.在這次比賽中，他發(fā)揮出色，榮獲了全市第一名的好成績(jī)。C.通過(guò)這次旅行，我們不僅開(kāi)闊了眼界，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，還加深了彼此之間的感情。D.這位作家的作品深受廣大讀者的喜愛(ài)，尤其是他的短篇小說(shuō)。答案：D解析：A項(xiàng)中“安排”與“講座”搭配不當(dāng)，應(yīng)改為“舉辦”；B項(xiàng)中“發(fā)揮出色”應(yīng)改為“發(fā)揮得出色”，使句子結(jié)構(gòu)更完整；C項(xiàng)中“加深了彼此之間的感情”應(yīng)改為“加深了彼此之間的了解”，使句子表達(dá)更準(zhǔn)確。D項(xiàng)句子結(jié)構(gòu)完整，用詞準(zhǔn)確，沒(méi)有語(yǔ)病。7、下列詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字的注音全部正確的一項(xiàng)是：A.落落大方（fāng）驚濤駭浪（hài）恣意妄為（zì）B.驚愕（è）恣?。╯uī）靦腆（tiǎn）C.沮喪（jǔ）驚愕（è）恣意妄為（zì）D.靦腆（miǎn）驚悚（sǒng）恣?。╯uī）答案：C解析：本題考查學(xué)生對(duì)漢字字音的識(shí)記能力。選項(xiàng)A中，“落落大方”的“方”應(yīng)讀fāng，正確；選項(xiàng)B中，“驚愕”的“愕”應(yīng)讀è，正確，“恣睢”的“睢”應(yīng)讀suī，正確；選項(xiàng)C中，“沮喪”的“沮”應(yīng)讀jǔ，正確，“驚愕”的“愕”應(yīng)讀è，正確，“恣意妄為”的“恣”應(yīng)讀zì，正確。選項(xiàng)D中，“靦腆”的“腆”應(yīng)讀tiǎn，錯(cuò)誤。因此，正確答案為C。二、現(xiàn)代文閱讀（本部分有2大題，每大題12分，共24分）第一題閱讀下面的文章，完成后面的題目。陽(yáng)光的約定陽(yáng)光，對(duì)很多人來(lái)說(shuō)，是溫暖、明媚的象征。然而，在我心中，陽(yáng)光有著更深刻的含義。那是一個(gè)寒冷的冬日，我獨(dú)自走在回家的路上。突然，我注意到一個(gè)身影，他穿著破舊的衣服，背著一個(gè)破舊的背包，手中還拿著一個(gè)破舊的塑料桶。我走近一看，原來(lái)是那位每天在街角撿廢品的老人。他的臉上布滿(mǎn)了皺紋，眼中透露出一絲疲憊。我心中一陣酸楚，便決定給他一些零錢(qián)。老人接過(guò)錢(qián)，微微一笑，然后從背包里拿出一張紙條，上面寫(xiě)著：“陽(yáng)光的約定。”我好奇地問(wèn)：“這是什么？”老人解釋道：“這是我和陽(yáng)光的約定，每天早上，我都會(huì)在這里等待陽(yáng)光的溫暖，然后開(kāi)始我的工作。”我被老人的故事深深感動(dòng)。我想，陽(yáng)光對(duì)他來(lái)說(shuō)，不僅僅是一種自然現(xiàn)象，更是一種信念，一種對(duì)生活的熱愛(ài)。于是，我也決定和陽(yáng)光有一個(gè)約定。從那以后，每天早上，我都會(huì)提前出門(mén)，去那個(gè)街角，和老人一起等待陽(yáng)光的到來(lái)。我們會(huì)聊天，分享彼此的生活點(diǎn)滴。老人的故事讓我明白了，生活中總會(huì)有一些溫暖，哪怕是在最寒冷的日子里。1、請(qǐng)簡(jiǎn)要概括文章的主要內(nèi)容。答案：文章講述了“我”在寒冷的冬日遇到一個(gè)撿廢品的老人，老人與陽(yáng)光的約定，以及“我”被老人的故事感動(dòng)，決定與陽(yáng)光有了一個(gè)約定的故事。2、文中提到“陽(yáng)光對(duì)他來(lái)說(shuō)，不僅僅是一種自然現(xiàn)象，更是一種信念，一種對(duì)生活的熱愛(ài)?！闭?qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)這句話(huà)的理解。答案：這句話(huà)表達(dá)了老人對(duì)陽(yáng)光的深刻情感。陽(yáng)光對(duì)老人來(lái)說(shuō)，不僅僅是自然現(xiàn)象的溫暖，更是一種精神寄托，是對(duì)生活的積極態(tài)度和信念的體現(xiàn)。在艱苦的生活中，陽(yáng)光成為了老人堅(jiān)持和希望的象征。3、文章結(jié)尾提到“我”決定與陽(yáng)光有了一個(gè)約定，這個(gè)約定對(duì)你有什么啟示？答案：這個(gè)約定啟示我，生活中要像老人一樣，珍惜每一個(gè)溫暖的瞬間，用積極的心態(tài)面對(duì)生活的挑戰(zhàn)。同時(shí)，也要學(xué)會(huì)在生活中尋找和傳遞溫暖，讓陽(yáng)光照亮自己和他人的人生。第二題閱讀下面的文章，完成后面的題目。在一個(gè)寧?kù)o的夏日午后，小村莊的孩子們紛紛涌向村邊的溪流。溪水清澈見(jiàn)底，魚(yú)兒在水中嬉戲，蟬鳴聲聲，構(gòu)成了一幅和諧的畫(huà)面。小華和小麗是一對(duì)好朋友，她們決定一起到溪邊捉魚(yú)。小華拿起一個(gè)編織精細(xì)的魚(yú)網(wǎng)，對(duì)小麗說(shuō)：“我們分頭行動(dòng)吧，一個(gè)在上游，一個(gè)在下游，這樣更容易捉到魚(yú)?！毙←慄c(diǎn)點(diǎn)頭，兩人約定好時(shí)間在溪邊匯合。小華沿著溪流向上游走去，她小心翼翼地編織著魚(yú)網(wǎng)，生怕嚇跑了魚(yú)兒。突然，她看到一只小魚(yú)從上游游了過(guò)來(lái)，她迅速將魚(yú)網(wǎng)伸過(guò)去，輕輕一撈，小魚(yú)就被網(wǎng)住了。小華興奮地喊道：“我捉到魚(yú)了！”小麗在下游也收獲頗豐，她捉到了幾條小魚(yú)，還有一只蝌蚪。她們?cè)谙呮覒?，分享著捉魚(yú)的喜悅。就在這時(shí)，小華看到上游有一個(gè)大洞，洞里似乎有什么東西在動(dòng)。她好奇地走過(guò)去，發(fā)現(xiàn)洞里有一只被困的小鳥(niǎo)。小鳥(niǎo)羽毛濕漉漉的，看起來(lái)很虛弱。小華小心地將小鳥(niǎo)從洞里取出，輕輕吹干它的羽毛。小鳥(niǎo)似乎感受到了溫暖，開(kāi)始掙扎著想要飛走。小麗聽(tīng)到小華的聲音，跑了過(guò)來(lái)?？吹叫▲B(niǎo)，她關(guān)切地說(shuō)：“我們把它帶回家，好好照顧它吧?！毙∪A點(diǎn)點(diǎn)頭，她們小心翼翼地將小鳥(niǎo)帶回了家。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的照顧，小鳥(niǎo)恢復(fù)了活力，開(kāi)始鳴叫著在空中飛翔。小華和小麗看著小鳥(niǎo)飛向天空，心中充滿(mǎn)了喜悅。1、小華和小麗在溪邊做了哪些事情？答案：小華和小麗在溪邊捉魚(yú)、照顧被困的小鳥(niǎo)。2、小華和小麗在捉魚(yú)的過(guò)程中遇到了什么困難？答案：小華在捉魚(yú)時(shí)發(fā)現(xiàn)了一只被困的小鳥(niǎo)。3、文章中小華的行為體現(xiàn)了什么品質(zhì)？答案：小華的行為體現(xiàn)了善良、有愛(ài)心和樂(lè)于助人的品質(zhì)。三、古詩(shī)文閱讀（本部分有2大題，每大題8分，共16分）第一題閱讀下面的文言文，完成下面小題。齊人有一妻一妾而寵之，其妻善，其妾美。齊人朝飲醇酒，暮宿夜臺(tái)。其妻數(shù)諫，以言疏遠(yuǎn)之。齊人愈怒，疾其妻。其妾美而艷，故每入見(jiàn)，輒有酒食與之。間來(lái)問(wèn)其妻，則應(yīng)其聲而已。齊人謂其妾曰：“吾欲去此之楚，何如？”妾曰：“妾聞之，以妻為吳，以妾為越，亦知其不可乎？”齊人曰：“善?！本訜o(wú)何，其妻死，其妾病。齊人謂其妾曰：“吾欲去此之楚，何如？”妾曰：“妾聞之，以妻為吳，以妾為越，亦知其不可乎？”齊人曰：“善。”遂行。1、下列對(duì)文中加點(diǎn)詞的解釋?zhuān)徽_的一項(xiàng)是（）A.數(shù)諫：屢次勸告。B.疾：痛恨。C.間：間或，偶爾。D.善：好。答案：D2、下列對(duì)文本有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是（）A.齊人因妻子不善，故而對(duì)其疾恨，而對(duì)其妾寵之。B.齊人對(duì)其妾寵愛(ài)，是因?yàn)槠滏榔G，善解人意。C.齊人對(duì)其妻疾恨，對(duì)其妾寵愛(ài)，都是因?yàn)樗麄兊拿榔G。D.齊人因妻妾生病，而要離開(kāi)此地。答案：D3、把文中畫(huà)波浪線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（）妾聞之，以妻為吳，以妾為越，亦知其不可乎？答案：我聽(tīng)說(shuō)，把妻子比作吳國(guó)，把妾比作越國(guó)，也明白這是不可能的?。康诙}閱讀下面的詩(shī)歌，完成下面小題。登高（唐）杜甫無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)。萬(wàn)里悲秋常作客，百年多病獨(dú)登臺(tái)。艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯。1、下列對(duì)這首詩(shī)的賞析，不正確的一項(xiàng)是（）A.詩(shī)歌通過(guò)描繪落木蕭蕭、長(zhǎng)江滾滾的景象，表達(dá)了詩(shī)人悲秋的情懷。B.詩(shī)歌中的“萬(wàn)里悲秋常作客，百年多病獨(dú)登臺(tái)”反映了詩(shī)人漂泊他鄉(xiāng)、疾病纏身的境遇。C.詩(shī)歌中的“艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯”展現(xiàn)了詩(shī)人晚年生活的艱辛。D.詩(shī)歌通過(guò)對(duì)比手法，突出了詩(shī)人對(duì)國(guó)家命運(yùn)的擔(dān)憂(yōu)。答案：D2、下列對(duì)這首詩(shī)的理解，不正確的一項(xiàng)是（）A.“無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)”中的“無(wú)邊”和“不盡”表達(dá)了詩(shī)人對(duì)自然景物的感嘆。B.“萬(wàn)里悲秋常作客，百年多病獨(dú)登臺(tái)”中的“萬(wàn)里”和“百年”暗示了詩(shī)人長(zhǎng)年漂泊、疾病纏身。C.“艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯”中的“艱難苦恨”反映了詩(shī)人對(duì)人生無(wú)常的感慨。D.詩(shī)歌中的“潦倒新停濁酒杯”表達(dá)了詩(shī)人因疾病纏身而無(wú)法暢飲的無(wú)奈。答案：C3、這首詩(shī)的主題是什么？答案：這首詩(shī)的主題是詩(shī)人對(duì)個(gè)人命運(yùn)的感慨以及對(duì)國(guó)家命運(yùn)的憂(yōu)慮。四、名著閱讀（9分）【閱讀材料】《水滸傳》是中國(guó)古代四大名著之一，講述了宋江、林沖等一百零八位好漢在梁山泊聚義的故事。以下是一段來(lái)自《水滸傳》的精彩片段：“且說(shuō)這宋江，自幼父母雙亡，流落江湖，曾做過(guò)官，后來(lái)因事敗官場(chǎng)，便落草為寇，聚集了一群好漢，共同抵抗官府的壓迫。這一天，宋江與眾好漢正聚在梁山泊喝酒，忽聽(tīng)得門(mén)外有急報(bào)：‘官府發(fā)兵圍困梁山泊，快快準(zhǔn)備迎戰(zhàn)！’宋江聞言大驚，急忙下令：‘眾好漢，快快拿起武器，保衛(wèi)梁山泊！’”【小題1】請(qǐng)用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子：“且說(shuō)這宋江，自幼父母雙亡，流落江湖，曾做過(guò)官，后來(lái)因事敗官場(chǎng)，便落草為寇，聚集了一群好漢，共同抵抗官府的壓迫?！薄拘☆}2】請(qǐng)簡(jiǎn)要概括宋江的主要性格特點(diǎn)?！拘☆}3】請(qǐng)從這段文字中找出一個(gè)表現(xiàn)宋江勇敢智謀的例子，并簡(jiǎn)要說(shuō)明?！敬鸢浮俊拘☆}1】宋江，自小父母去世，流落江湖，曾經(jīng)做過(guò)官，后來(lái)因?yàn)槭虑槭《黄裙賵?chǎng)，于是便落草為寇，聚集了一群好漢，共同抵抗官府的壓迫?！拘☆}2】宋江的主要性格特點(diǎn)有：英勇善戰(zhàn)、足智多謀、忠誠(chéng)義氣、善于團(tuán)結(jié)?！拘☆}3】例子：宋江在官府圍困梁山泊的緊急情況下，迅速下令眾好漢拿起武器，保衛(wèi)梁山泊。這體現(xiàn)了宋江的勇敢和果斷。五、寫(xiě)作題（50分）題目：請(qǐng)以“成長(zhǎng)的力量”為題，寫(xiě)一篇600字左右的作文。寫(xiě)作示例：成長(zhǎng)的力量時(shí)光荏苒，歲月如梭。轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)從一個(gè)稚嫩的孩子成長(zhǎng)為一名初三的學(xué)生。在這段成長(zhǎng)的旅程中，我感受到了許多力量，它們?nèi)缤槐K盞明燈，照亮了我前行的道路。記得那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的周末，我獨(dú)自一人去公園散步。走在林蔭小道上，我欣賞著沿途的風(fēng)景，心情格外舒暢。突然，一只小狗從我身邊竄過(guò)，撞到了我。我摔倒在地，疼痛讓我忍不住哭了起來(lái)。這時(shí)，一位老奶奶走過(guò)來(lái)，關(guān)切地問(wèn)我：“小朋友，你沒(méi)事吧？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，她便扶我起來(lái)，還遞給我一張紙巾。我擦干眼淚，看著老奶奶慈祥的面容，心中涌起一股暖流。那一刻，我感受到了關(guān)愛(ài)他人的力量。在學(xué)校里，我遇到了許多挫折。有一次，我在數(shù)學(xué)競(jìng)賽中失利，心情十分沮喪。這時(shí)，我的數(shù)學(xué)老師走過(guò)來(lái)，鼓勵(lì)我說(shuō)：“失敗并不可怕，關(guān)鍵是要從失敗中吸取教訓(xùn)，繼續(xù)努力。”這句話(huà)讓我明白了成長(zhǎng)的力量來(lái)自于堅(jiān)持和勇氣。于是，我重新振作起來(lái)，努力學(xué)習(xí)，終于在接下來(lái)的考試中取得了優(yōu)異的成績(jī)。成長(zhǎng)的過(guò)程中，友誼也是一股不可或缺的力量。我有一個(gè)好朋友，我們一起度過(guò)了許多快樂(lè)時(shí)光。當(dāng)我們遇到困難時(shí)，彼此都會(huì)伸出援手。有一次，我生病了，不能去學(xué)校上課。我的好朋友知道后，每天都會(huì)給我打電話(huà)，詢(xún)問(wèn)我的病情，還給我發(fā)了很