2023八年級(jí)歷史上冊(cè) 第六單元 中華民族的抗日戰(zhàn)爭(zhēng) 第22課 抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利說(shuō)課稿 新人教版

2023八年級(jí)歷史上冊(cè)第六單元中華民族的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)第22課抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利說(shuō)課稿新人教版科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）2023八年級(jí)歷史上冊(cè)第六單元中華民族的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)第22課抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利說(shuō)課稿新人教版課程基本信息1.課程名稱：八年級(jí)歷史上冊(cè)第六單元中華民族的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)第22課抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：八年級(jí)歷史

3.授課時(shí)間：2023年春季學(xué)期

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)（45分鐘）核心素養(yǎng)目標(biāo)1.理解抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利的歷史意義，增強(qiáng)民族自豪感和歷史責(zé)任感。

2.學(xué)會(huì)分析歷史事件和人物，提高歷史思維能力。

3.培養(yǎng)史料搜集、整理和分析的能力，提升歷史研究素養(yǎng)。

4.學(xué)會(huì)用發(fā)展的眼光看待歷史，樹(shù)立正確的歷史觀和民族觀。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的相關(guān)背景，如九一八事變、七七事變等，對(duì)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的歷史背景和基本情況有所了解。同時(shí)，學(xué)生對(duì)之前學(xué)習(xí)的歷史事件和人物也有一定的掌握。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：八年級(jí)的學(xué)生對(duì)歷史事件和人物較為感興趣，尤其是與民族自豪感和歷史責(zé)任感相關(guān)的內(nèi)容。在學(xué)習(xí)能力方面，學(xué)生具備分析歷史事件和人物的能力，但在史料搜集、整理和分析方面有待提高。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，學(xué)生喜歡互動(dòng)和討論，希望能夠通過(guò)實(shí)際案例和故事來(lái)理解和掌握知識(shí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利的學(xué)習(xí)中，學(xué)生可能對(duì)勝利的真正意義和影響理解不夠深入，容易停留在表面認(rèn)識(shí)。此外，學(xué)生可能對(duì)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中的復(fù)雜性和多樣性缺乏理解，難以把握戰(zhàn)爭(zhēng)的全面貌。因此，學(xué)生可能遇到的困難是如何從多個(gè)角度和層面理解和分析抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利。教學(xué)資源1.軟硬件資源：多媒體教室、投影儀、計(jì)算機(jī)、白板、歷史教材、參考書(shū)籍。

2.課程平臺(tái)：學(xué)校教學(xué)管理系統(tǒng)、歷史學(xué)習(xí)網(wǎng)站、在線教學(xué)資源。

3.信息化資源：抗日戰(zhàn)爭(zhēng)相關(guān)的歷史影片、紀(jì)錄片、圖片、音頻資料、電子教材。

4.教學(xué)手段：講授、小組討論、案例分析、角色扮演、史料研究、互動(dòng)提問(wèn)。教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：提供抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利的相關(guān)PPT、視頻和文檔，要求學(xué)生了解勝利的基本情況。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：提出問(wèn)題如“抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利的原因是什么？”引導(dǎo)學(xué)生深入思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過(guò)在線平臺(tái)檢查學(xué)生的預(yù)習(xí)筆記和思維導(dǎo)圖。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生觀看視頻、閱讀文檔，了解抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利的基本情況。

-思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：學(xué)生針對(duì)問(wèn)題進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問(wèn)。

-提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生在平臺(tái)上提交預(yù)習(xí)筆記和思維導(dǎo)圖。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：學(xué)生獨(dú)立完成預(yù)習(xí)任務(wù)，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)共享資源，監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利的基本情況，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過(guò)講述抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利的故事，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利的原因和意義，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論，讓學(xué)生分析不同戰(zhàn)略對(duì)勝利的影響。

-解答疑問(wèn)：針對(duì)學(xué)生的疑問(wèn)，進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽(tīng)講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考老師提出的問(wèn)題。

-參與課堂活動(dòng)：學(xué)生積極參與小組討論，分析不同戰(zhàn)略的影響。

-提問(wèn)與討論：學(xué)生針對(duì)不懂的問(wèn)題或新的想法，勇敢提問(wèn)并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過(guò)詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利的原因和意義。

-實(shí)踐活動(dòng)法：通過(guò)小組討論，培養(yǎng)學(xué)生的分析和評(píng)價(jià)能力。

-合作學(xué)習(xí)法：通過(guò)小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利的原因和意義。

-通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的分析和評(píng)價(jià)能力。

-通過(guò)合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：布置課后作業(yè)，要求學(xué)生總結(jié)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利的意義。

-提供拓展資源：推薦學(xué)生閱讀相關(guān)書(shū)籍和在線資源，進(jìn)行進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：學(xué)生總結(jié)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利的意義，完成課后作業(yè)。

-拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生利用推薦資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利的知識(shí)和技能。

-通過(guò)拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野和思維方式。

-通過(guò)反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

《抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的回憶錄》：這是抗日戰(zhàn)爭(zhēng)親歷者的回憶錄，提供了第一手資料，讓學(xué)生更真實(shí)地了解抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的歷史。

《抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中的英雄人物》：介紹抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中的英雄人物，如楊靖宇、趙一曼等，讓學(xué)生學(xué)習(xí)他們的英勇精神。

《抗日戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)中國(guó)歷史的影響》：分析抗日戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)中國(guó)歷史的影響，包括政治、經(jīng)濟(jì)、文化等方面，幫助學(xué)生更全面地理解抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的歷史意義。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

要求學(xué)生結(jié)合拓展閱讀材料，深入研究抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的歷史背景、過(guò)程和影響。

鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)訪問(wèn)老戰(zhàn)士、抗日戰(zhàn)爭(zhēng)紀(jì)念地等方式，搜集更多有關(guān)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的資料，增強(qiáng)對(duì)歷史的感知和理解。

引導(dǎo)學(xué)生思考抗日戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)當(dāng)代中國(guó)的意義，如何傳承和弘揚(yáng)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的英雄精神，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而努力奮斗。

鼓勵(lì)學(xué)生參與歷史學(xué)術(shù)討論，如加入歷史研究小組、撰寫(xiě)歷史論文等，提高歷史學(xué)術(shù)素養(yǎng)。課后作業(yè)為了鞏固本節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，布置以下課后作業(yè)：

1.根據(jù)本節(jié)課的內(nèi)容，繪制抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利的時(shí)間線，標(biāo)注重要事件和戰(zhàn)役。

答案：學(xué)生需要列出抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利的時(shí)間線，包括九一八事變、七七事變、百團(tuán)大戰(zhàn)等重要事件和戰(zhàn)役，并標(biāo)注時(shí)間順序。

2.選取一位抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的英雄人物，深入了解其生平事跡，并結(jié)合本節(jié)課所學(xué)知識(shí)，分析其在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中的貢獻(xiàn)。

答案：學(xué)生需要選擇一位抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的英雄人物，如楊靖宇、趙一曼等，通過(guò)查閱資料了解其生平事跡，并結(jié)合本節(jié)課所學(xué)知識(shí)，分析其在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中的貢獻(xiàn)。

3.分析抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利的原因和意義，并結(jié)合當(dāng)今世界局勢(shì)，談?wù)勀銓?duì)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的歷史啟示。

答案：學(xué)生需要分析抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利的原因和意義，如國(guó)共合作、全民族抗戰(zhàn)等。并結(jié)合當(dāng)今世界局勢(shì)，談?wù)剬?duì)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的歷史啟示，如珍愛(ài)和平、加強(qiáng)國(guó)際合作等。

4.對(duì)比抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的中國(guó)和當(dāng)今中國(guó)，談?wù)勀銓?duì)國(guó)家發(fā)展變化的感受和看法。

答案：學(xué)生需要對(duì)比抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的中國(guó)和當(dāng)今中國(guó)，談?wù)剬?duì)國(guó)家發(fā)展變化的感受和看法，如經(jīng)濟(jì)、科技、文化等方面的變化。

5.結(jié)合本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，編寫(xiě)一篇關(guān)于抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利的短文，要求觀點(diǎn)明確、論證充分。

答案：學(xué)生需要結(jié)合本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，編寫(xiě)一篇關(guān)于抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利的短文，要求觀點(diǎn)明確、論證充分，可以圍繞抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利的原因、意義等方面進(jìn)行論述。作業(yè)布置與反饋1.作業(yè)布置：

根據(jù)本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)，布置適量的作業(yè)，以便于學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)并提高能力。作業(yè)可以包括以下幾個(gè)方面：

-復(fù)習(xí)本節(jié)課的重要知識(shí)點(diǎn)，如抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利的原因、意義等。

-分析抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的英雄人物，了解他們的生平事跡和貢獻(xiàn)。

-結(jié)合當(dāng)今世界局勢(shì)，談?wù)剬?duì)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的歷史啟示。

-對(duì)比抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的中國(guó)和當(dāng)今中國(guó)，談?wù)剬?duì)國(guó)家發(fā)展變化的感受和看法。

-編寫(xiě)一篇關(guān)于抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利的短文，要求觀點(diǎn)明確、論證充分。

2.作業(yè)反饋：

及時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行批改和反饋，指出存在的問(wèn)題并給出改進(jìn)建議，以促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步。在批改作業(yè)時(shí)，注意以下幾點(diǎn)：

-檢查學(xué)生對(duì)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利的原因、意義等知識(shí)點(diǎn)的掌握情況，確保學(xué)生能夠準(zhǔn)確理解并運(yùn)用相關(guān)知識(shí)。

-關(guān)注學(xué)生對(duì)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期英雄人物的分析和評(píng)價(jià)，鼓勵(lì)學(xué)生表達(dá)自己的觀點(diǎn)，并提出合理的論據(jù)支持。

-評(píng)價(jià)學(xué)生的作業(yè)是否能夠結(jié)合當(dāng)今世界局勢(shì)，提出對(duì)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的歷史啟示，要求學(xué)生能夠提出有深度的思考和見(jiàn)解。

-檢查學(xué)生對(duì)國(guó)家發(fā)展變化的感受和看法的描述，要求學(xué)生能夠結(jié)合實(shí)際情況進(jìn)行具體分析和闡述。

-評(píng)價(jià)學(xué)生的短文是否能夠明確表達(dá)觀點(diǎn)，并具備充分的論證能力，要求學(xué)生運(yùn)用歷史事實(shí)和證據(jù)來(lái)支持自己的觀點(diǎn)。教學(xué)反思與改進(jìn)1.設(shè)計(jì)反思活動(dòng)：

-收集學(xué)生的反饋：通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查、座談會(huì)等方式，收集學(xué)生對(duì)本節(jié)課的意見(jiàn)和建議，了解他們對(duì)知識(shí)的掌握程度和興趣。

-觀察學(xué)生的表現(xiàn)：在課堂上觀察學(xué)生的參與程度、提問(wèn)情況、互動(dòng)表現(xiàn)等，了解他們的學(xué)習(xí)狀態(tài)和難點(diǎn)。

-反思自己的教學(xué)：教師自己也需要反思教學(xué)過(guò)程中的表現(xiàn)，包括教學(xué)方法、課堂管理、與學(xué)生的互動(dòng)等方面，找出需要改進(jìn)的地方。

2.制定改進(jìn)措施：

-針對(duì)學(xué)生反饋，調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和方法：根據(jù)學(xué)生的反饋，調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和方法，確保學(xué)生能夠更好地理解和掌握知識(shí)。例如，如果學(xué)生對(duì)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期英雄人物的故事感興趣，可以增加相關(guān)故事和案例的講解，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-加強(qiáng)課堂互動(dòng)和參與：鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂討論和活動(dòng)，提高他們的參與度和學(xué)習(xí)效果。例如，通過(guò)小組討論、角色扮演等方式，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，提高他們的學(xué)習(xí)積極性。

-改進(jìn)課堂管理：確保課堂秩序井然，鼓勵(lì)學(xué)生積極提問(wèn)和發(fā)言。例如，設(shè)立提問(wèn)環(huán)節(jié)，鼓勵(lì)學(xué)生提問(wèn)并給予積極的反饋和解答。

-強(qiáng)化學(xué)生自主學(xué)習(xí)：鼓勵(lì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力。例如，提供更多的自主學(xué)習(xí)資源和任務(wù)，讓學(xué)生在課后進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和探究。內(nèi)容邏輯關(guān)系①國(guó)家的團(tuán)結(jié)和全民族抗戰(zhàn)

②中國(guó)共產(chǎn)黨與國(guó)民黨的合作

③人民群眾的支持和參與

2.抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利的意義

①提升了中國(guó)的國(guó)際地位

②增強(qiáng)了民族自信心和自豪感

③為中國(guó)的現(xiàn)代化建設(shè)奠定了基礎(chǔ)

3.抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的英雄人物

①楊靖宇、趙一曼等抗日英雄的事跡

②他們?cè)诳谷諔?zhàn)爭(zhēng)中的貢獻(xiàn)和犧牲

③學(xué)習(xí)他們的英勇精神，傳承英雄文化

4.抗日戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)中國(guó)的影響

①政治、經(jīng)濟(jì)、文化等方面的影響

②抗日戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)中國(guó)的長(zhǎng)期發(fā)展和進(jìn)步

③抗日戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)中國(guó)歷史的深遠(yuǎn)影響

板書(shū)設(shè)計(jì)：

1.抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利的原因

-國(guó)家的團(tuán)