三年級英語上冊 Unit 2 Friends and Colours Lesson 11 Orange Brown White Black第二課時教案 冀教版（三起）

三年級英語上冊Unit2FriendsandColoursLesson11OrangeBrownWhiteBlack第二課時教案冀教版（三起）主備人備課成員教材分析《三年級英語上冊Unit2FriendsandColoursLesson11OrangeBrownWhiteBlack》是冀教版（三起）英語三年級上冊的第二課時教案。本節(jié)課主要圍繞顏色和朋友們展開，通過介紹新的顏色單詞和復(fù)習(xí)之前學(xué)過的顏色單詞，幫助學(xué)生鞏固和拓展顏色相關(guān)的詞匯。

本節(jié)課的主要內(nèi)容包括：

1.學(xué)習(xí)新顏色單詞：orange,brown,white,black。

2.復(fù)習(xí)之前學(xué)過的顏色單詞：red,yellow,green,blue。

3.運(yùn)用顏色單詞進(jìn)行簡單的描述和交流。

教學(xué)目標(biāo)：

1.學(xué)生能夠聽懂、說對顏色單詞：orange,brown,white,black。

2.學(xué)生能夠運(yùn)用顏色單詞進(jìn)行簡單的描述和交流。

3.學(xué)生能夠通過聽、說、讀、寫的練習(xí)，提高英語語言表達(dá)能力。

教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：

重點(diǎn)：學(xué)習(xí)新顏色單詞，復(fù)習(xí)之前學(xué)過的顏色單詞，能夠正確運(yùn)用顏色單詞進(jìn)行描述和交流。

難點(diǎn)：能夠準(zhǔn)確地發(fā)音和運(yùn)用顏色單詞進(jìn)行描述和交流。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括語言能力、文化意識、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)策略。

1.語言能力：學(xué)生能夠聽懂、說對顏色單詞：orange,brown,white,black，并能夠運(yùn)用這些顏色單詞進(jìn)行簡單的描述和交流。通過聽、說、讀、寫的練習(xí)，提高學(xué)生的英語語言表達(dá)能力。

2.文化意識：通過學(xué)習(xí)顏色單詞，學(xué)生能夠了解和認(rèn)識到不同文化背景下的顏色含義和用法，增強(qiáng)對文化差異的敏感性和尊重。

3.思維品質(zhì)：學(xué)生能夠通過觀察、比較和分類等思維活動，發(fā)現(xiàn)顏色單詞的規(guī)律和特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維和分析能力。

4.學(xué)習(xí)策略：學(xué)生能夠運(yùn)用有效的學(xué)習(xí)策略，如預(yù)測、聯(lián)想、歸納等，來輔助學(xué)習(xí)和記憶顏色單詞，提高學(xué)習(xí)效率和成果。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.學(xué)習(xí)新顏色單詞：orange,brown,white,black。

2.運(yùn)用顏色單詞進(jìn)行簡單的描述和交流。

難點(diǎn)：

1.準(zhǔn)確地發(fā)音和運(yùn)用顏色單詞進(jìn)行描述和交流。

2.理解顏色單詞在不同文化背景下的含義和用法。

解決辦法：

1.針對發(fā)音問題，教師可以示范正確的發(fā)音，讓學(xué)生多聽、多模仿。同時，可以通過跟讀、模仿練習(xí)等方式，幫助學(xué)生準(zhǔn)確地掌握顏色單詞的發(fā)音。

2.對于運(yùn)用顏色單詞進(jìn)行描述和交流的難點(diǎn)，可以設(shè)計一些情境對話和互動游戲，讓學(xué)生在實(shí)際語境中練習(xí)運(yùn)用顏色單詞。例如，可以讓學(xué)生分組進(jìn)行角色扮演，模擬不同的場景，用顏色單詞描述和交流。

3.為了幫助學(xué)生理解顏色單詞在不同文化背景下的含義和用法，可以引入一些相關(guān)的文化知識和實(shí)例。例如，可以講解不同文化中顏色單詞的象征意義，或者展示一些與文化相關(guān)的圖片和視頻，讓學(xué)生了解不同文化對顏色的理解和運(yùn)用。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的冀教版（三起）英語三年級上冊教材，以及相關(guān)的學(xué)習(xí)資料。

2.輔助材料：

a.準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的顏色單詞圖片，包括orange,brown,white,black等。

b.準(zhǔn)備顏色單詞的閃卡，方便學(xué)生進(jìn)行詞匯記憶和復(fù)習(xí)。

c.準(zhǔn)備一些顏色相關(guān)的圖表，展示不同顏色單詞的用法和搭配。

d.準(zhǔn)備一些顏色單詞的視頻資料，如顏色單詞的動畫教學(xué)視頻或者顏色單詞在場景中的實(shí)際運(yùn)用視頻。

3.實(shí)驗(yàn)器材：

a.準(zhǔn)備顏料盤、畫筆等繪畫工具，讓學(xué)生進(jìn)行顏色實(shí)驗(yàn)，加深對顏色單詞的理解和記憶。

b.準(zhǔn)備一些彩色物體，如彩色糖果或者彩色紙張，讓學(xué)生進(jìn)行觀察和描述。

4.教室布置：

a.根據(jù)教學(xué)需要，將教室布置成分組討論區(qū)，方便學(xué)生進(jìn)行小組討論和互動。

b.設(shè)置實(shí)驗(yàn)操作臺，供學(xué)生進(jìn)行顏色實(shí)驗(yàn)和觀察。

c.在教室內(nèi)布置一些顏色相關(guān)的裝飾，如彩色氣球或者彩色條幅，營造一個積極的學(xué)習(xí)氛圍。

5.教學(xué)工具：

a.準(zhǔn)備多媒體投影儀，用于展示教材內(nèi)容、輔助材料和視頻資源。

b.準(zhǔn)備音響設(shè)備，用于播放顏色單詞的音頻資料。

c.準(zhǔn)備白板或者黑板，用于板書和展示重點(diǎn)知識點(diǎn)。

6.其他資源：

a.準(zhǔn)備顏色單詞的學(xué)習(xí)手冊或者練習(xí)冊，供學(xué)生進(jìn)行課后復(fù)習(xí)和練習(xí)。

b.準(zhǔn)備一些顏色單詞的在線學(xué)習(xí)資源，如在線顏色單詞游戲或者顏色單詞的學(xué)習(xí)網(wǎng)站，方便學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《Unit2FriendsandColoursLesson11OrangeBrownWhiteBlack》。在開始之前，我想先問大家一個問題：“你們在日常生活中是否遇到過描述朋友顏色的情況？”例如，你可以描述你的朋友是什么顏色的頭發(fā)、眼睛或者衣服。這個問題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索顏色單詞的奧秘。

二、新課講授（用時10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解顏色單詞的基本概念。顏色單詞是用來描述物體顏色的詞匯。它們幫助我們更準(zhǔn)確地表達(dá)和交流。

2.案例分析：接下來，我們來看一個具體的案例。這個案例展示了顏色單詞在實(shí)際中的應(yīng)用，以及它如何幫助我們描述朋友和顏色。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過程中，我會特別強(qiáng)調(diào)新顏色單詞：orange,brown,white,black和之前學(xué)過的顏色單詞：red,yellow,green,blue。對于難點(diǎn)部分，我會通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動（用時10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個與顏色單詞相關(guān)的實(shí)際問題。

2.實(shí)驗(yàn)操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個簡單的實(shí)驗(yàn)操作。這個操作將演示顏色單詞的基本原理。

3.成果展示：每個小組將向全班展示他們的討論成果和實(shí)驗(yàn)操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“顏色單詞在日常生活中的應(yīng)用”這一主題展開討論。他們將被鼓勵提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了顏色單詞的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時，我們也通過實(shí)踐活動和小組討論加深了對顏色單詞的理解。我希望大家能夠掌握這些知識點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請隨時向我提問。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

a.故事書：提供一些與顏色單詞相關(guān)的英語故事書，如《TheColorMonster》等，讓學(xué)生通過閱讀故事來提高英語語言能力和理解顏色單詞的應(yīng)用。

b.顏色單詞的互動游戲：推薦一些在線顏色單詞互動游戲，如“ColorMatchGame”和“ColorSortingGame”，讓學(xué)生在游戲中鞏固顏色單詞的學(xué)習(xí)。

c.顏色單詞的學(xué)習(xí)網(wǎng)站：介紹一些顏色單詞的學(xué)習(xí)網(wǎng)站，如“ColorWheel”和“LearnColors”，讓學(xué)生通過網(wǎng)站上的學(xué)習(xí)資源和活動來加深對顏色單詞的理解。

2.拓展建議：

a.讓學(xué)生在家里找一些彩色物體，如彩色糖果或者彩色紙張，觀察和描述它們的顏色，并嘗試用英語表達(dá)。

b.鼓勵學(xué)生在家里與家長一起進(jìn)行顏色單詞的游戲，如顏色猜謎游戲或者顏色配對游戲，提高他們對顏色單詞的興趣和記憶。

c.學(xué)生可以嘗試用英語編寫一個小故事，以顏色單詞為主題，通過故事來展示他們對顏色單詞的理解和應(yīng)用。

d.學(xué)生可以制作一個顏色單詞的學(xué)習(xí)海報，將學(xué)到的顏色單詞和彩色圖片結(jié)合起來，展示他們對顏色單詞的學(xué)習(xí)成果。

e.鼓勵學(xué)生參加學(xué)?；蛏鐓^(qū)的顏色相關(guān)的活動，如顏色繪畫比賽或者顏色主題的展覽，讓他們在實(shí)際中運(yùn)用顏色單詞并增強(qiáng)對顏色單詞的認(rèn)識。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測課堂小結(jié)：

今天我們在課堂上學(xué)習(xí)了Unit2FriendsandColoursLesson11OrangeBrownWhiteBlack。通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們掌握了新顏色單詞：orange,brown,white,black，并能夠運(yùn)用這些顏色單詞進(jìn)行簡單的描述和交流。我們還通過實(shí)踐活動和小組討論加深了對顏色單詞的理解。希望同學(xué)們能夠?qū)⒃谡n堂上學(xué)習(xí)到的知識運(yùn)用到日常生活中，提高自己的英語水平。

當(dāng)堂檢測：

下面是對本節(jié)課內(nèi)容的當(dāng)堂檢測，請同學(xué)們認(rèn)真作答。

1.請用英語描述你的朋友，至少使用三個顏色單詞。

2.請用英語編寫一個關(guān)于顏色的故事，可以是你的一天，或者是你最喜歡的季節(jié)，要求使用到本節(jié)課學(xué)習(xí)的顏色單詞。

3.請用英語回答以下問題：

a.Whatisyourfavoritecolor?Why?

b.Canyounamethreecolorsthatyoulike?

c.Whatobjectsinyourroomarethesecolors?

4.請將以下顏色單詞按照從小到大的順序排列：red,yellow,green,blue,orange,white,black,brown。

5.請用英語描述以下圖片中的物體，并使用到本節(jié)課學(xué)習(xí)的顏色單詞。

（在此處插入圖片，可以是與顏色相關(guān)的圖片，如彩色糖果、彩虹、顏色卡片等。）

6.請用英語編寫一個顏色單詞的謎語，并讓其他同學(xué)猜一猜。

（例如：Iamacolor,Iamred.Icanbeseeninmanyfruitsandvegetables.WhatamI?答案：Tomato.）

7.請總結(jié)一下本節(jié)課學(xué)習(xí)的顏色單詞，并說明你如何記住它們。

（讓學(xué)生用自己的話總結(jié)本節(jié)課學(xué)習(xí)的顏色單詞，并分享他們的記憶方法。）

希望同學(xué)們通過這次當(dāng)堂檢測，能夠鞏固本節(jié)課所學(xué)知識，提高自己的英語水平。在今后的學(xué)習(xí)和生活中，不斷努力，成為一名優(yōu)秀的英語學(xué)習(xí)者。課后作業(yè)1.請用英語描述你的朋友，至少使用三個顏色單詞。

2.請用英語編寫一個關(guān)于顏色的故事，可以是你的一天，或者是你最喜歡的季節(jié)，要求使用到本節(jié)課學(xué)習(xí)的顏色單詞。

3.請用英語回答以下問題：

a.Whatisyourfavoritecolor?Why?

b.Canyounamethreecolorsthatyoulike?

c.Whatobjectsinyourroomarethesecolors?

4.請將以下顏色單詞按照從小到大的順序排列：red,yellow,green,blue,orange,white,black,brown。

5.請用英語描述以下圖片中的物體，并使用到本節(jié)課學(xué)習(xí)的顏色單詞。

（在此處插入圖片，可以是與顏色相關(guān)的圖片，如彩色糖果、彩虹、顏色卡片等。）

6.請用英語編寫一個顏色單詞的謎語，并讓其他同學(xué)猜一猜。

（例如：Iamacolor,Iamred.Icanbeseeninmanyfruitsandvegetables.WhatamI?答案：Tomato.）

7.請總結(jié)一下本節(jié)課學(xué)習(xí)的顏色單詞，并說明你如何記住它們。

（讓學(xué)生用自己的話總結(jié)本節(jié)課學(xué)習(xí)的顏色單詞，并分享他們的記憶方法。）

課后作業(yè)詳細(xì)補(bǔ)充和說明：

1.描述朋友：要求學(xué)生使用至少三個顏色單詞來描述朋友的外貌特征，如：Myfriendhasbrowneyesandblackhair.Sheusuallywearsareddressandawhitehat.

2.編寫故事：要求學(xué)生使用本節(jié)課學(xué)習(xí)的顏色單詞來編寫一個故事，可以是關(guān)于自己的經(jīng)歷，也可以是想象的故事。例如：Onceuponatime,therewasalittlegirlnamedLily.Shelovedcolorsverymuch.Onesunnyday,shewenttotheparkwithherfriends.Theysawabeautifulrainbowinthesky.Therainbowhadsevencolors:red,orange,yellow,green,blue,indigo,andviolet.Theyweresohappyandexcited.

3.回答問題：要求學(xué)生用英語回答關(guān)于顏色的問題，表達(dá)自己的喜好和觀察。例如：Myfavoritecolorisbluebecauseitremindsmeoftheskyandthesea.Ilikeblue,green,andyellow.Inmyroom,Ihaveabluebed,agreenchair,andayellowpillow.

4.顏色單詞排序：要求學(xué)生將顏色單詞按照從小到大的順序排列。答案：red,yellow,green,blue,orange,white,black,brown。

5.描述圖片：要求學(xué)生用英語描述圖片中的物體，并使用到本節(jié)課學(xué)習(xí)的顏色單詞。例如：Thepictureshowsabowlofcolorfulcandies.Therearered,yellow,andgreencandiesinthebowl.Theylookdeliciousandinviting.

6.編寫謎語：要求學(xué)生用英語編寫一個顏色單詞的謎語，并讓其他同學(xué)猜一猜。例如：Iamaco