2024秋七年級英語上冊 Unit 8 When is your birthday Section A（1a-2e）教案 （新版）人教新目標(biāo)版

2024秋七年級英語上冊Unit8WhenisyourbirthdaySectionA（1a-2e）教案（新版）人教新目標(biāo)版科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）2024秋七年級英語上冊Unit8WhenisyourbirthdaySectionA（1a-2e）教案（新版）人教新目標(biāo)版教學(xué)內(nèi)容2024秋七年級英語上冊Unit8WhenisyourbirthdaySectionA（1a-2e）主要包括以下內(nèi)容：1a對話中學(xué)習(xí)詢問和回答生日的方式；1b通過聽力練習(xí)，訓(xùn)練學(xué)生對日期的表達(dá)和聽力理解能力；1c-1d通過填寫表格，練習(xí)書寫日期和月份的表達(dá)；2a-2e通過聽力練習(xí)和角色扮演活動，讓學(xué)生熟練掌握詢問和回答生日的交際用語，并學(xué)習(xí)相關(guān)詞匯和句型。教學(xué)內(nèi)容與課本緊密相關(guān)，旨在提高學(xué)生的英語聽說能力和日常生活交流技巧。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)旨在通過Unit8"Whenisyourbirthday"的學(xué)習(xí)，提升學(xué)生的語言能力、文化意識、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。通過1a-2e的教學(xué)活動，使學(xué)生能夠：準(zhǔn)確運用英語詢問和回答生日，提高實際生活中的交際能力（語言能力）；理解并尊重不同文化背景下的生日慶祝方式，增強跨文化交際意識（文化意識）；通過聽力練習(xí)和角色扮演，鍛煉邏輯思維和創(chuàng)造性思維，提升解決問題的能力（思維品質(zhì)）；自主學(xué)習(xí)和合作探究生日相關(guān)詞匯和表達(dá)，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)策略和團隊合作精神（學(xué)習(xí)能力）。教學(xué)內(nèi)容與核心素養(yǎng)目標(biāo)緊密結(jié)合，確保學(xué)生全面提高英語學(xué)科素養(yǎng)。學(xué)情分析本節(jié)課面對的是七年級學(xué)生，他們在知識層面已經(jīng)掌握了一定的英語基礎(chǔ)知識，如基本的詞匯、簡單句型和日常交際用語。在能力方面，學(xué)生具備初步的聽說能力和簡單的閱讀理解能力，但表達(dá)能力和寫作技巧尚需加強。此外，學(xué)生在素質(zhì)方面表現(xiàn)出較強的學(xué)習(xí)興趣和參與熱情，但學(xué)習(xí)習(xí)慣和自律性存在差異，這對課程學(xué)習(xí)有一定影響。

在此基礎(chǔ)上，學(xué)生對日期和月份的表達(dá)可能不夠熟練，這會影響他們在詢問和回答生日時的準(zhǔn)確性。此外，學(xué)生在實際情境中運用英語進(jìn)行交流的能力有待提高，部分學(xué)生可能存在緊張和焦慮情緒，影響口語表達(dá)的流暢性。因此，在本節(jié)課中，需關(guān)注學(xué)生個體差異，鼓勵他們積極參與課堂活動，提高自信心，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和團隊合作精神，以便更好地掌握課程內(nèi)容，提升英語綜合運用能力。教學(xué)資源1.硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備、投影儀、電子白板、學(xué)生用平板電腦（如有）。

2.軟件資源：PPT課件、教學(xué)視頻、音頻播放器、電子教材。

3.課程平臺：學(xué)校內(nèi)部學(xué)習(xí)管理系統(tǒng)、英語學(xué)習(xí)平臺（用于作業(yè)布置與反饋）。

4.信息化資源：教學(xué)相關(guān)圖片、動畫、在線互動游戲、電子表格（用于填寫生日信息）。

5.教學(xué)手段：情景教學(xué)法、任務(wù)型教學(xué)法、同伴教學(xué)法、分組討論、角色扮演。

6.輔助教具：日期卡片、月份轉(zhuǎn)盤、生日帽等實物教具。

7.紙質(zhì)資源：課堂練習(xí)冊、單詞卡片、評價表格。教學(xué)實施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過學(xué)校內(nèi)部學(xué)習(xí)管理系統(tǒng)發(fā)布Unit8"Whenisyourbirthday"的相關(guān)預(yù)習(xí)資料，包括詞匯表、日期表達(dá)的視頻和預(yù)習(xí)問題。

-設(shè)計預(yù)習(xí)問題：圍繞生日話題，設(shè)計問題如“怎樣用英語詢問和回答生日？”、“月份和日期的英語表達(dá)有哪些？”

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：檢查學(xué)生預(yù)習(xí)資料下載情況，通過在線平臺收集學(xué)生的疑問。

學(xué)生活動：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生閱讀詞匯表，觀看視頻，了解日期和生日的英語表達(dá)。

-思考預(yù)習(xí)問題：學(xué)生嘗試回答預(yù)習(xí)問題，記錄自己的答案和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將疑問和學(xué)習(xí)心得通過平臺提交。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)習(xí)慣。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺，促進(jìn)資源分享和預(yù)習(xí)進(jìn)度監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前熟悉生日話題，為新課學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和問題意識。

2.課中強化技能

教師活動：

-導(dǎo)入新課：通過展示不同國家的生日慶祝視頻，激發(fā)學(xué)生興趣。

-講解知識點：詳細(xì)講解日期和生日的英語表達(dá)，通過實例讓學(xué)生理解。

-組織課堂活動：設(shè)計小組角色扮演，讓學(xué)生在情景中練習(xí)生日問答。

-解答疑問：針對學(xué)生在活動中產(chǎn)生的疑問，進(jìn)行個別或集體解答。

學(xué)生活動：

-聽講并思考：學(xué)生專注聽講，對老師提出的問題進(jìn)行積極思考。

-參與課堂活動：在小組角色扮演中，積極練習(xí)生日問答。

-提問與討論：對不懂的問題大膽提問，與小組成員討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：確保學(xué)生對知識點有清晰理解。

-實踐活動法：通過角色扮演，讓學(xué)生在實際情景中應(yīng)用知識。

-合作學(xué)習(xí)法：促進(jìn)學(xué)生間的交流和合作。

作用與目的：

-加深學(xué)生對日期和生日表達(dá)的理解，突破教學(xué)重難點。

-通過實踐活動，提高學(xué)生的聽說能力。

-培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作精神和解決問題的能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

-布置作業(yè)：布置有關(guān)生日話題的寫作練習(xí)，要求學(xué)生描述自己的生日。

-提供拓展資源：推薦有關(guān)節(jié)日和生日的英語文章和視頻，供學(xué)生課外學(xué)習(xí)。

-反饋作業(yè)情況：及時批改作業(yè)，給出建設(shè)性反饋。

學(xué)生活動：

-完成作業(yè)：學(xué)生認(rèn)真完成寫作練習(xí)，描述自己的生日。

-拓展學(xué)習(xí)：利用拓展資源，了解更多有關(guān)生日和節(jié)日的文化。

-反思總結(jié)：對自己的寫作過程和結(jié)果進(jìn)行反思，找出改進(jìn)空間。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：鼓勵學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生通過反思，提升自我學(xué)習(xí)能力。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生對日期和生日表達(dá)的記憶，提高寫作技能。

-拓寬學(xué)生對不同文化背景下生日慶祝的了解。

-培養(yǎng)學(xué)生自我反思的習(xí)慣，促進(jìn)自我提升。知識點梳理1.詞匯與表達(dá)

-月份：January,February,March,April,May,June,July,August,September,October,November,December

-日期：1st,2nd,3rd,4th,5th,...,30th,31st

-生日相關(guān)表達(dá)：Whenisyourbirthday?/Mybirthdayisonthe.../Iwasbornon...

-其他相關(guān)詞匯：party,present,celebrate,happybirthday

2.常用句型

-詢問生日：Whenisyourbirthday?

-回答生日：Mybirthdayisonthetwenty-firstofJune.

-表達(dá)出生日期：IwasbornonMarchthefifth.

-祝賀生日：Happybirthdaytoyou!

3.聽力技巧

-抓住關(guān)鍵信息，如月份、日期和生日的具體信息

-通過上下文理解對話大意

-訓(xùn)練對數(shù)字和日期的快速反應(yīng)能力

4.口語交流

-在真實場景中進(jìn)行角色扮演，練習(xí)詢問和回答生日

-使用生日相關(guān)詞匯和表達(dá)進(jìn)行交流

-注意發(fā)音和語調(diào)的準(zhǔn)確性，提高流利度

5.閱讀理解

-閱讀關(guān)于生日和慶?；顒拥奈恼拢斫獯笠?/p>

-學(xué)習(xí)文章中的日期和生日表達(dá)方式

-分析文章結(jié)構(gòu)和詞匯使用，提高閱讀技巧

6.寫作能力

-練習(xí)書寫關(guān)于生日的句子和短文

-學(xué)習(xí)如何描述自己的生日和慶?；顒?/p>

-注意時態(tài)和語態(tài)的正確使用，避免常見錯誤

7.文化意識

-了解不同文化背景下的生日慶祝方式

-尊重不同文化差異，培養(yǎng)學(xué)生的跨文化交際意識

-通過學(xué)習(xí)生日話題，增進(jìn)對英語國家文化的了解

8.語法點

-使用一般現(xiàn)在時態(tài)描述生日的固定信息

-學(xué)習(xí)如何使用序數(shù)詞表達(dá)日期

-注意主謂一致和名詞所有格的正確使用課后作業(yè)1.生日卡片設(shè)計：

-請學(xué)生設(shè)計一張生日卡片，包括至少五個用到本課學(xué)到的詞匯和表達(dá)（如：happybirthday,presents,party,Whenisyourbirthday?Mybirthdayison...）。

-答案示例：

-Front:HappyBirthday!withcolorfulballoonsandacake.

-Inside:Whenisyourbirthday?Mybirthdayisonthe15thofJuly.Let'shaveagreatpartyandenjoylotsofpresents!

2.生日對話編寫：

-編寫一段對話，至少包含兩個人，他們在詢問和回答對方的生日。

-答案示例：

-A:Hi,B!Whenisyourbirthday?

-B:Mybirthdayisonthe8thofMay.Howaboutyou?

-A:Mybirthdayisonthe22ndofNovember.Wecancelebratetogether!

3.生日描述短文：

-請學(xué)生寫一篇短文，描述自己理想中的生日慶?；顒樱辽偈褂萌N不同的日期表達(dá)方式。

-答案示例：

-Iwanttohaveabirthdaypartyonthe12thofSeptember.Myfriendswillcomewithpresents.Wewillplaygamesandeatabigcake.Itwillbeafantasticday!

4.生日詞匯填空：

-提供一篇關(guān)于生日慶祝的短文，挖去一些關(guān)鍵詞匯，讓學(xué)生填入正確的單詞。

-答案示例：

-Lastweek,wehadabirthday______formysister.Sheturned14yearsold.Weboughthersomenice______andabig______.Everyonesang"HappyBirthday"toher.Itwasa______day!

填空答案：party,presents,cake,wonderful

5.生日問答練習(xí)：

-列出至少五個關(guān)于生日的問題，讓學(xué)生互相提問并回答。

-答案示例：

-Q1:Whenisyourbirthday?

-A1:Mybirthdayisonthe4thofAugust.

-Q2:Howdoyouusuallycelebrateyourbirthday?

-A2:Iusuallyhaveamealwithmyfamilyandreceivegifts.

-Q3:Whatisthebestbirthdaypresentyou'veeverreceived?

-A3:Thebestbirthdaypresentwasatriptothezoowithmyfriends.

-Q4:Canyourememberanyspecialbirthdaycelebrationyouhad?

-A4:Yes,my10thbirthdaywasasurprisepartywithathemeofsuperheroes.

-Q5:Howdopeoplecelebratebirthdaysinyourfamily?

-A5:Wehaveatraditionofmakingabigbreakfastandopeningpresentsinthemorning.教學(xué)反思與改進(jìn)-評估學(xué)生對日期和生日表達(dá)的理解程度，通過觀察學(xué)生在課堂上的參與和提問情況，以及他們在練習(xí)中的表現(xiàn)。

-檢查學(xué)生是否能夠正確使用一般現(xiàn)在時態(tài)和序數(shù)詞來描述生日，通過檢查他們的書面作業(yè)和口語練習(xí)。

-觀察學(xué)生在小組合作和角色扮演中的交流能力，了解他們是否能夠流暢地運用生日相關(guān)詞匯和表達(dá)。

-收集學(xué)生的反饋，了解他們對課堂活動的興趣和參與程度，以及他們對教學(xué)方法的評價。

2.改進(jìn)措施：

-根據(jù)學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，調(diào)整教學(xué)進(jìn)度和難度，確保學(xué)生能夠充分理解并掌握每個知識點。

-通過提供更多的實例和練習(xí)，加強學(xué)生對日期和生日表達(dá)的熟練程度，特別是對序數(shù)詞的使用。

-設(shè)計更多的小組合作和角色