青島版小學科學五四制四年級下冊知識點

五四制四年級下冊知識點匯總

第一單元《光》知識點匯總

1.《認識光》

1.初升的太陽、多彩的霓虹、斑斕的漁火....光與-我們的生活息息相關(guān)",讓

我們的世界絢麗多彩。..

2.有些物體自身發(fā)光，如太等。發(fā)光的物體叫作光眼…

有些物體自身不發(fā)光，如月球、鏡子等,這些物體不是光源。

3.自然光源:太陽、閃電、噴發(fā)的火山、恒星、發(fā)光的螢火蟲、發(fā)光的水母等。

人造光源:正在發(fā)光的臺燈、點燃的蠟燭、燃燒的篝火等。

4.光在空氣中是沿直線傳播的。

5.舉例說明利用光可以做什么？

答：燈光照明，激光切割，“浴霸”取暖，光伏發(fā)電等。利用光可以照明“里

暖、發(fā)電等,光具有能量。

6.古人對光沿直線傳播的認識：2000多年前，墨壬和他的弟子做了世界上有

文獻記載的第一個小孔成像的實驗：墨子在堂屋朝陽的墻上開了一個小孔，讓

一個人對著小孔站在外，在陽光照射下，屋內(nèi)相對的墻上出現(xiàn)倒立的人影。

7.【實驗】光在空氣中是沿直線傳播的。

實驗一：手執(zhí)激光燈站在課桌前，可以看到一條紅色的激光束沿著桌面射出去。

從而發(fā)現(xiàn)光是沿直線傳播的。（注意：不能用激光燈照射他人和自己的眼睛，

注意平安?！?/p>

實驗二：先用直的紙筒觀察蠟燭的火焰，再把紙筒折彎，用彎曲的紙筒觀察蠟

燭的火焰。發(fā)現(xiàn)通過直紙筒可以看到燭光，通過彎的紙筒不能看到燭光，從而

證明光在空氣中是沿直線傳播的。

實驗三：想方法讓光穿過3張帶孔的紙板照射到黑色的紙屏上，發(fā)現(xiàn)當3個孔

呈一條直線時，光才能到達黑色的紙屏上，從而得出“光在空氣中沿直線傳播”

的結(jié)論。

實驗四：準備一個礦泉水瓶，在瓶里面充滿煙霧，然后用激光燈將光從瓶壁的

任何一個位置射入，在瓶內(nèi)能觀察到束紅色的激光束。說明光在空氣中是沿直

線傳播的。

2.《光的反射》

1.發(fā)生光的反射現(xiàn)象時，光的傳播方向會發(fā)生改變。

2.光從空氣射向鏡面時，會發(fā)生光的反射現(xiàn)象,傳播方向發(fā)生變化，有一局部

光被反射到空氣中。

3.一般物體都能反射光。

4.我們看到物體的條件是：物體能發(fā)光—直光且物體反射光o

5.用什么方法能觀察自己腦后的頭發(fā)？

答：用兩塊平面鏡。后腦勺反射的光傳到手拿的平面鏡上，再通過平面鏡反射

到桌面上的平面鏡上，光線再次通過平面鏡反射到我們的眼睛。

6.物體發(fā)出的光或反射的光進△.我們的眼睛.,使我們能看到物體。

7.光的反射現(xiàn)象在生活中的應(yīng)用：

平面鏡：穿衣鏡、舞蹈房平面鏡、潛望鏡等

凸面鏡（擴大觀察范圍〕：超市防盜鏡、彎道反光鏡、汽車后視鏡等

凹面鏡（聚光，可成倒立的像〕：太陽灶、額鏡等

3.《潛望鏡的秘密》

1.潛望鏡是潛水艇的“眼睛”。

2.潛望鏡是在潛水艇或地下掩蔽工事里觀察水面或地面以上情況所用的光學

儀器。

3.哪些地方用到潛望鏡？

答：地下掩蔽工事中的潛望鏡、潛水艇中的潛望鏡、地下管道潛望鏡、伸縮潛

望鏡、潛望鏡式相機、潛望鏡式貓眼等。

4.潛望鏡的工作原理是利用了平面鏡反光的性質(zhì)（光的反射原理〕。

5.潛望鏡的秘密？（利用潛望鏡為什么能從低處看到高處的物體？〕

答：潛望鏡里有兩個能使光的傳播路線發(fā)生改變的平面鏡。潛望鏡內(nèi)兩個平面

鏡應(yīng)鏡面相對，傾斜擺放。兩片鏡片要互相平行，與底面成45度角。

4.《彩虹的秘密》

1.三棱鏡可以把陽光分散為紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫等不同顏色的光，這

是一種光的色散現(xiàn)象。

2.水與三棱鏡都可以把陽光分散為紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫等不同顏色的

光，并且這些色光的排列順序是不變的。

3.彩虹是怎樣形成的？

答：太陽光中包含不同顏色的光，三棱鏡能把陽光分散成紅、橙、黃、綠、藍、

靛、紫等不同顏色的光，形成彩色光帶。

雨后，空中懸浮著很多小水滴，它們會像三棱鏡一樣將陽光分散成不同顏

色的光，形成彩虹。

4.制造“彩虹”的方法：

(1)在陽光下用噴壺噴水制造“彩虹”

(2)陽光下吹泡泡制造“彩虹

(3)陽光透過塑料尺

(4)陽光透過裝滿水的塑料瓶

(5)陽光照在光盤上

5.為什么彩虹一般在天空中出現(xiàn)的時間不太長？

答：在陽光下，小水滴受熱蒸發(fā)，彩虹就消失了。

第二單元《熱的傳遞》

1.熱是一種能量，可以沿著物體從物體溫度高的局部傳到溫度低的局部，這種

傳遞熱的方式叫傳導(dǎo)。

2.酒精燈的使用方法:(1).拿開燈帽，放在一邊。(2)用火柴自下而上點

燃酒精燈。(3)用外焰加熱。(4)用燈帽蓋滅酒精燈。蓋滅后翻開，再蓋上。

3.使用酒精燈要注意什么呢？

(1)酒精注入燈壺，要用小漏斗作引導(dǎo)，絕對禁止向正燃著的酒精燈添加酒

精。

(2)燈壺內(nèi)酒精量不應(yīng)超過燈壺的2/3,不應(yīng)少于燈壺的1/4。

(3)禁止用燃著的酒精燈去點燃另一只酒精燈。

(4)必須用燈帽蓋火，不能用嘴去吹。(不使用時一定要蓋住燈帽，防止酒

精揮發(fā)〕。

(5)萬一酒精燈被碰倒，酒精溢出后在桌面上燃燒起來，應(yīng)冷靜處理，迅速

用濕抹布蓋滅或撒砂土。

4.生活中的熱傳導(dǎo)現(xiàn)象：

(1〕煎雞蛋時總是先熟一面，翻面后再熟另一面。

(2)用暖水袋熱敷。

(3)用金屬來做鍋是為了利用鐵的熱傳導(dǎo)。

(4)用塑料來做鍋把是為了防止熱傳導(dǎo)以到達對手的保護作用。

(5〕一端插在火爐中的金屬棍的另一端會有灼熱感。

(6)防止熱傳遞：保溫瓶。

(7)利用熱傳遞:量體溫是熱傳導(dǎo)。

5.影響熱傳導(dǎo)快慢的因素:材料、溫差、距離、物體的厚度、接觸面的大小等。

6.加熱容器底部時，底部的水受熱后會上升，周圍及上方較冷的水會流過來補

充，然后又被加熱再上升冷水和熱水相對流動，使水逐漸變熱。這樣傳遞

熱的方式叫作對流。

7.暖氣片是如何讓整間屋子都變熱的？

靠近暖氣片的空氣先熱，上升，周圍比擬冷的空氣就會流過來補充，又受熱上

升，這樣，整個屋子的空氣在不斷的流動過程中逐漸變暖。

原來熱在氣體中也是以對流的方式傳遞的。

8.熱在液體和氣體中是以對流的方式傳遞的。加熱容器底部時，底部的水受熱

后會上升，周圍及上方較冷的水會流過來補充，然后又被加熱再上升……冷水

和熱水相對流動，使水逐漸變熱。

9.空氣是熱的不良導(dǎo)體，空氣傳遞熱的主要方式是對流。造成對流的原因是熱

空氣比同體積的冷空氣輕，會上升，周圍較冷的空氣會流動過來補充。這樣就

形成了熱空氣上升、冷空氣下降的相對流動。

10.怎樣讓爐火更旺？用扇子扇、空氣流通。讓空氣更快對流，爐火才更旺。

n.怎樣讓稀飯熱得更快？用勺子攪動。讓稀飯更快對流，熱得才更快。

12.冷凍食品時應(yīng)該把冰塊放在食品的哪個位置？為什么？

答：放在食品上方。使空氣形成對流，使食品上方下方都保持低溫。

13.生活中的熱對流現(xiàn)象：

答：(1)暖氣片是靠對流讓整個房間變暖和的

(2)燒水時，水主要是靠對流讓整壺水變熱的

(3)用勺子攪動加快對流可以讓稀坂熱得更快

(4)用扇子扇加快對流可以讓爐火更旺

(5)冷凍食品時應(yīng)該把冰塊放在食品的上方，利用空氣對流使食品保持低溫。

14.太陽的熱可以不依靠任何物體而直接向周圍發(fā)射。這種傳遞熱的方式叫作

輻射。

15.不同顏色的物體吸收輻射熱的能力不一樣。一般來說，深色物體比淺色物

體吸收輻射熱的能力強。

16.比擬實驗中測得的溫度數(shù)值，找出數(shù)值變化的原因，得出結(jié)論，就是在殳

析數(shù)據(jù)。

17.熱輻射在生活中的應(yīng)用：

(1〕太陽能熱水器的集熱管是黑色的，這樣可以吸收更多的輻射熱。

(2)汽車遮陽罩是銀色的，這樣吸收的輻射熱少。

(3)撒些煤渣能讓積雪快速融化。

(4〕灶臺里燒柴火時，坐在邊上會感覺到灼燒感。

(5)太陽的照射，使氣溫升亮。

18.我能找到家中有這些熱傳遞的方式：

(1)熱傳導(dǎo)：將金屬湯匙一端放在開水里煮,過一會兒，露出開水的另一端

也會發(fā)熱；燒菜時，鐵鍋利用鐵的熱傳導(dǎo)，將菜燒熟。

(2)熱對流：用勺子攪動可以讓稀飯熱得更快;暖氣片是靠對流讓整個房間

變暖和的。

(3)熱輻射：灶臺里燒柴火時,坐在邊上會感覺到灼燒感；太陽能熱水器的

集熱管是黑色的，這樣可以吸收更多的輻射熱。

第三單元《春夏星空》

8.《看星空》

1.怎樣觀察星空?

(1〕在天氣晴朗的夜晚,選擇周圍沒有強光的地方觀察星空。

(2)明確站.立位置和觀察朝向,確定參.照物。

(3)做好觀察記錄。

2.星的明暗程度用星等表示，星越暗，星等數(shù)值越大。我們常說的星等是指觀

測者用肉眼看到的星體亮度，也叫視星等。例如：北極星的亮度為2.0等，織

女星的亮度為0等，太陽是-26.7等，正常情況下，星等小于6的星可以用肉

眼直接看到。

3.觀星箱的制作過程:

(1)涂黑內(nèi)壁(2)加標記線(3)鉆觀察孔

4.觀星箱使用中的考前須知:

(1)將觀星箱固定在便于觀察星空的位置。整個觀測活動中，丕熊移動觀星

箱。

(2)從觀星箱的小孔觀測選定的區(qū)域,把看到的星標記在方格紙上的對應(yīng)位

一

5.面朝北方可以看到拉土土星，面朝南方可以看到天狼星。夜深時比黃昏看到

的星更明顯。

6.記錄表設(shè)計的格數(shù)需要和觀星箱標記線的分割方式保持二致，如果發(fā)現(xiàn)在觀

星箱中對應(yīng)的某行某列的位置，就應(yīng)在記錄表格的相應(yīng)位置，用大小適合的點

進行標記。

7.制作觀星箱的根本步驟：

(1)使用黑色顏料將盒子的內(nèi)壁涂成黑色，以便減少環(huán)境光對觀星結(jié)果的干

擾；

(2〕用錐子在盒子底面靠近角落的位置鉆出一個小孔，保證孔既能讓人看到整

個被細線均勻分割的盒子開口，又能盡可能小，減少觀測誤差

(3)在盒子開口的一面，用膠帶、細線等將盒子分割成大小均等的方格區(qū)域。

8.星的亮度模擬實驗：

我的猜測:

(1)可能不同的星離我們距離不同。離得遠，星看起來就暗；離得近，星看

起來就亮。

(2〕會不會是這些星本身的亮度就不同呢？

實驗方法

門)與豎桿間距相同，擺放兩種亮度不同的光源，比擬豎桿影子顏色的深淺。

(2)與豎桿間距不同，擺放兩個亮度相同的光源，比擬豎桿影子顏色的深淺。

實驗現(xiàn)象:

(1)間距相同，光源亮度高的影子顏色深。

(2)光源亮度相同，間距越近影子顏色越深。

實驗結(jié)論：星的亮度與星離我們的跟離及星本身的亮度有關(guān)。星本身亮度貳

跟離我們近的星亮度高。

9.《春季星空》

1.經(jīng)過長期觀察，人們發(fā)現(xiàn)恒星之間的相對位置是固定丕變的。為了更好地觀

察和研究星空，人們把星空劃分成很多區(qū)域，這些區(qū)域稱為星座。全天共分為

88個星座,天空中每一顆恒星都屬于某一特定星座。

2.春季的夜晚，向北仰望星空，可以看到由7顆亮星組成勺形,這就是北斗七

星。北斗七星屬于大熊座，在“大熊”的臀部和尾部，是尋找到大熊座的重要

標志。

3.如何利用北斗七星找到北極星？

答：找到“北斗七星”再將“斗口”的兩顆星(天樞，天璇〕連線，朝兩顆星

連線方向延.長約五倍遠,就能找到北極星。

4.北極.凰氏星在天空中的位置

幾乎固定機以利用北極星識別

方向。

5.獅.子國是找，獅子座的前半

局部是由三角形，合起來就

是獅子座的主體。

6.制作北斗七星模型：

(1)在透明板上畫出北斗七星的位置。

(2〕分別在這7顆星的位置上懸吊小球代表宇宙中的星，繩長要符合它們到

地球距離的比例(如每5毫米代表1光年〕。

(3)分別從上面和側(cè)面看7個小球。

天天天天玉開璐

星名

樞世鞏權(quán)衡汨光

與地球的距跑

O1

(光年)1/yO1JUI

7顆小球組成的形狀均與我們在地球上看到的北斗七星爰狀丕同。

8.光年，長度單位,一般被用于衡量天體之間的距離。字面意思指：光在宇

宣真空里沿直線經(jīng)過二年時間的隹離,為9460730472580800米。因為天文

數(shù)據(jù)太過龐大，需要更大的單位進行大概的描述。

9.春季還可以觀測到御夫座、獵犬座、室女座、烏鴉座、長蛇座等

10.大熊座是北方春季天空中最醒目、最重要的星座。大熊座是全天第三大星

座，在北半球全年可見，較容易找到。

10.《夏季星空》

1.一天中星空的運行規(guī)律：一天中，北極星的位置根本不變，其他星都以北

極星為中心逆時針轉(zhuǎn)動。

2.夏季夜空中，能看到一條淡淡的光帶跨越整個天空，好似一條大河，那就

是銀河。

3.在銀河東“岸”有一顆亮星，這顆亮星的兩側(cè)各有一顆較暗的星，3顆星

呈扁擔形，這顆亮星就是牛郎星。牛郎星位于天鷹座。

4.在銀河西“岸”有一顆特別顯眼的亮星，與牛郎星隔“河”相望。在這顆

亮星附近還有4顆較暗的星，它們呈梭子形。這顆亮星就是織女星。織女星位

于天琴座。

5.天蝎座是夏季非常顯眼的星座。晚上八九點鐘的時候，它位于南方離地平

線不遠的天空中。天蝎座中有一顆紅色亮星，猶如“天蝎”的心臟，它就是著

名的心宿二,也叫大火。

6.再過幾天，天蝎座的位置會發(fā)生怎樣的變化？

答：天蝎座的位置會逐漸西移。

7.每天晚上8點準時進行觀察，連續(xù)觀察幾天，發(fā)現(xiàn)北斗七星向西移動了。

8.“七月流火”說的就是農(nóng)歷七月，大火向西移動，天氣轉(zhuǎn)涼的情況。

9.關(guān)于“夏季星空”的小詩:

夏季星空

斗柄南指夏夜來,天蝎人馬緊相挨。

順著銀河向北看,天鷹天琴兩邊排。

天鵝飛翔銀河歪,牛郎織女色青白。

心宿紅心照南斗,夏夜星空記心懷。

第四單元《地球和地表》

11.《地球引力》

1.地球不需要接觸物體就可以對物體施加力，這種力就是地球引力。

2.生活中的物體下落現(xiàn)象是由地球引力引起的。向上拋的物體無論被拋得有多

高，最終都會落到地面上。

3.我們在進行“驗證物體下落的原因是由地球引力引起的”這一實驗時，如果

移走磁鐵，曲別針會落到地面上;如果剪斷細線，曲別針會被磁鐵吸住;地球

上的物體下落的原因是受到地球引力的作用。

4.在地球引力的作用下,居住在地球上各個地方的人都不會感到自己頭朝下。

人們把站立時頭頂?shù)姆较蚪猩?把腳底的方向叫下。

5.生活中有哪些物體下落的現(xiàn)象?

（1）熟透的蘋果會落向地面。（2）樹葉落地。（3）跳高運發(fā)動下落。（4〕

水從高處流下。（5）踢健子時，罐子會落向地面。（6）向上拋球，球會落向

地面。

6.【實驗名稱】驗證物體下落的原因是由地球引力引起的(探究物體下落原因

的實驗〕

【實驗材料】曲別針、細線、透明膠帶、磁鐵等

【實驗過程】

(1)將線的一端用透明膠帶固定在地面上，另一端拴曲別針，用磁鐵慢慢接近

曲別針，帶動曲別針豎立并懸浮于空中。

(2)觀察并思考:如果移走磁鐵，回形針向哪個方向運動？

(3)觀察并思考：如果剪斷細線，曲別針會向哪個方向運動？為什么？

(4)由此推想：地球上的物體下落的原因是什么？

【實驗現(xiàn)象】

(1)如果移走磁鐵，這種吸引力消失，曲別針會掉到地面，而不是落向其他方

向。

(2)將豎立于地面的線剪斷，此時在空中懸浮的磁鐵雖與曲別針有一段距離，

但會被磁鐵吸引過去。

【實驗結(jié)論］地球不需要接觸物體就可以對物體施加力，這種力就是地球引力。

7.地球引力對我們的生活有什么影響？

答：不利的一面:提不起重物，搬運重物要消耗大量人力、物力，不能自由地

在空中玩耍等。

有利的一面:我們可以自由的在地上行走，交通工具可以按規(guī)劃的路線行駛，

我們的生活用品可以自由的擺放等。

假設(shè)沒有地球引力，世界將陷入失重狀態(tài)，變得混亂不堪，人類也無法在地球

生存。

8.人類是怎樣克服地球引力進入太空的？

答：通過能量轉(zhuǎn)化，將燃料的物質(zhì)能轉(zhuǎn)化為動能。從而使飛船的速度不斷的加

大，當飛船的速度到達第一宇宙速度時，即，地球的引力和速度造成的離心力

相平衡時。飛船將不再墜落地面，而是繞地球旋轉(zhuǎn)。

第12課《地球內(nèi)部有什么》

1.地球內(nèi)部有什么？

(1〕根據(jù)火山噴發(fā)現(xiàn)象，我推測地球內(nèi)部有巖漿。

(2〕從地下能開采出煤、石油，說明地球內(nèi)部有豐富的礦產(chǎn)。

(3)從噴出的泉水推測地球內(nèi)部有豐富的水資源。

2.科學家曾利用挖掘或鉆探的方式深入地下探索。從地面到地心約6370千米,

而現(xiàn)在最先進的鉆探機鉆探的深度最大也不超過20千米。

科學家還利用監(jiān)測到的地震波、磁力等對地球內(nèi)部的情況進行了推測，認

為地球由外到內(nèi)依次分為地殼、地幔、地核3個圈層。

地殼由堅硬的巖石組成,厚度從5千米到70千米不等，海洋局部薄，陸地

局部厚。

地幔厚約2870千米，溫度為1000℃—3000℃o

地核是地球的核心局部,半徑約為3470千米，溫度約為4700℃o

3.地殼主要由巖漿巖、沉積巖和變質(zhì)巖三大類巖石構(gòu)成。

巖漿冷凝固結(jié)形成的巖石叫巖漿巖，花崗巖、玄武巖都屬于巖漿巖。沉積

巖是在常溫常壓條件下，由風化作用、生物作用等產(chǎn)生的物質(zhì)，經(jīng)過搬運、沉

積、成巖等作用形成的巖石，砂巖、頁巖都屬于沉積巖。變質(zhì)巖是巖石在環(huán)境

條件改變的影響下發(fā)生結(jié)構(gòu)、構(gòu)造和礦物組成的改變而形成的一類新的巖石，

大理巖是石灰?guī)r和白云巖等巖石的變質(zhì)巖。

4.地球的每一層結(jié)構(gòu)對應(yīng)雞蛋的哪個結(jié)構(gòu)呢？

答：雞蛋分為蛋殼、蛋白和蛋黃3個局部，蛋殼最薄，蛋白稍厚一些，蛋黃的半

徑最大。地球最外層的地殼相當于雞蛋的蛋殼，中間的地幔相當于雞蛋的蛋白,

地核相當于雞蛋的蛋黃。

5.地球結(jié)構(gòu)模型的制作

【制作目的】通過制作地球結(jié)構(gòu)模型使學生更清楚地掌握地球內(nèi)部的構(gòu)造。

【制作材料】多種顏色的橡皮泥。

【制作過程】

1.用黃色的橡皮泥做成球形，代表地核。

2.用橘紅色的橡皮泥包在黃色球形的外面，代表地幔。

3.用棕色的橡皮泥包裹住橘紅色的橡皮泥，代表地殼。這樣，一個地球結(jié)構(gòu)模型

就制作完成了。

【考前須知】

1.制作之前，可引導(dǎo)學生先考慮：各個橡皮泥圈層的厚度是多少？各層間的厚薄

程度是否均勻等？

2.為了便于觀察，可以將球狀模型切開，展現(xiàn)其剖面，以便直觀地看到地球的內(nèi)

部構(gòu)造。

13.《地震》

［地震是一種自然現(xiàn)象。強烈的地震會造成山崩地裂、房倒屋塌，給人們的生

命和財產(chǎn)帶來嚴重損害。

2.列舉我國發(fā)生的幾次強烈地震：

“7.28唐山地震”:1976年7月28日凌晨3時42分，河北省唐山市的地下傳

來類似打雷的轟鳴聲，大地突然劇烈搖晃，地震爆發(fā)了。這次地震共造成約

24.2萬人死亡。

“5.12汶川地震”:2008年5月12日14時28分，四川省汶川縣發(fā)生里氏8.0

級強烈地震，全國許多地區(qū)有明顯震感。這次地震造成了嚴重的生命和財產(chǎn)損

失。

“4.14玉樹地震”：2010年4月14日，青海省玉樹藏族自治州玉樹市發(fā)生6

次地震，最高震級7.1級。

3.地震的發(fā)生與地殼的運動有關(guān)。

4.地下的巖層在壓力的作用下會發(fā)生變形。當受到的力大到不能承受時，巖層

就會發(fā)生突然的、快速的斷裂。巖層斷裂所產(chǎn)生的地震波傳到地表會引起地表

的震動，這就是地震。

5.地震帶來的危害：

強烈的地震會造成山崩地裂、房倒屋塌，給人們的生命和財產(chǎn)帶來嚴重損害。

地震發(fā)生后，除了會直接造成房倒屋塌、山崩地裂、噴砂冒水等現(xiàn)象外，還會引

起火災(zāi)、爆炸、毒氣蔓延、水災(zāi)、滑坡、泥石流、瘟疫等次生災(zāi)害。

6.地震的類型：

(1)構(gòu)造地震:由巖層斷裂引起的地震。

(2)火山地震:火山噴發(fā)引起的地震。

(3)陷落地震:由于過度采礦而造成的地表塌陷而引起局部地震的發(fā)生。

7.地震來了，我們怎么辦？(避震方法〕

(1)有序撤離，遠離建筑物。地震來了，如果你正在教室里上課,一定要在教師

的指揮下迅速抱頭、閉眼，躲在各自的課桌旁邊。如果時間允許，要在教師的指

揮下捂住口鼻有序撤離。不要在震后馬上回到教室，一般強震來襲后仍會有不

斷的余震發(fā)生。

(2〕衛(wèi)生間是室內(nèi)最正確避震場所。地震來了，如果沒能第一時間逃到室外,

衛(wèi)生間是最正確避震場所。因為衛(wèi)生間開間小，有管道支撐，易于形成避震空

間。此處，教師可提示學生蹲在桌子旁比蹲在桌子底下逃生的時機大得多。

(3)選擇墻角避震。如果地震來得突然，來不及逃離房間，一定要遠離外墻、

陽臺等地方，就近尋找墻角或桌旁邊，掉落的水泥板會與墻角或桌角形成一個

平安的黃金三角空間，能給人留有活動空間。躲避時，一定要注意保護頭等要害

部位，并用衣物捂住口鼻，隔擋嗆人的灰塵，遠離火源。如果正在用火，應(yīng)隨手關(guān)

掉煤氣或電源。

8.【實驗名稱】地震模擬實驗

【實驗?zāi)康摹磕M地震發(fā)生時的情景。

【實驗材料】紙箱、木塊、記號筆。

【實驗過程】

(1)在紙箱上畫上街道的圖形。

(2)在每個“街道”的拐角處都用小木塊壘成樓房。

(3)在紙箱底部敲擊，形成“地震”，使樓房倒塌。

(4)根據(jù)樓房倒塌的情況，判斷“地震”的中心和強弱。

【考前須知】

(1)此模擬實驗可至少進行兩次，其中一次為低震級的震動，另一次為高震級

的震動，找震中。

(2)選擇易倒、較輕的小物品壘成樓房。

9.【實驗名稱】地震成因模擬實驗

【實驗?zāi)康摹磕M地震產(chǎn)生的原因。

【實驗材料】毛巾、干樹枝。

【實驗過程】

(1)把桌上的毛巾疊成幾層，平放在桌上，用兩手按住毛巾的兩頭向中間擠壓，

觀察毛巾會發(fā)生什么變化。

(2)拿一根干樹枝，慢慢地用力彎曲，體會手上的感覺，逐漸用力，觀察現(xiàn)象。

【實驗現(xiàn)象】

毛巾會發(fā)生彎曲，形成褶皺；當將干樹枝彎曲一定程度時會折斷，聽到“啪”的

聲響，同時手有強烈的"震感"。

【實驗結(jié)果及解釋】

實驗中，毛巾和干樹枝相當于地殼的巖層，毛巾向中間擠壓產(chǎn)生褶皺相當于巖

層發(fā)生變形；當干樹枝承受不了所用的力時就會快速地、突然地斷裂，相當于地

震。

【考前須知】

實驗中注意平安；實驗結(jié)束后，把干樹枝全部清理到托盤里。

14.《火山噴發(fā)》

1.火山噴發(fā)是一種自然現(xiàn)象?；鹕絿姲l(fā)時，巖漿噴涌而出，大地發(fā)出巨大的聲

響。

2.圣?海倫斯火山在1980年噴發(fā)前，山頂布滿積雪，美麗的景色吸引了眾多旅

游者。

1980年5月18日的早晨，圣?海倫斯火山受地震影響突然噴發(fā)了。

火山的噴發(fā)掀掉了400米高的山峰，噴出的火山灰和巖漿使周圍的度假村、木

材場和居民住宅遭到破壞。

3.地殼越往深處溫度越高，壓力越大。地殼運動破壞了地下的平衡時，巖漿受

到擠壓，向上運動，遇到薄弱的地殼，會噴出地表，形成火山。

4.火山與人類的關(guān)系：

有利的一面:形成金剛石等珍貴礦石；形成地熱資源；火山噴發(fā)后會形成優(yōu)美

的自然景觀，成為旅游資源。

不利的一面:巖漿摧毀家園，破壞生態(tài)環(huán)境，燒毀森林，毀壞農(nóng)田等

5.由于火山噴發(fā)形成的風景區(qū):國內(nèi)的長白山天池、五大連池，國外的富士

山、維蘇威火山等

6.番茄醬相當于地球內(nèi)部的巖漿，土豆泥相當于地球構(gòu)造中的地殼。

7.【實驗名稱】模擬火山噴發(fā)實驗

【實驗?zāi)康摹磕M火山噴發(fā)。

【實驗材料】三腳架、鐵盤子、土豆泥、番茄醬、酒精燈、火柴。

【實驗過程】

1.在鐵盤子里放些土豆泥，做成山的形狀，并在土豆泥中間挖個小坑。

2.往坑里倒入一些番茄醬，用薄薄的一層土豆泥封住坑口，倒放在鐵盤子里。

3.把鐵盤子放到鐵架臺上，用酒精燈加熱，觀察番茄醬從土豆泥堆成的“山頭”

外溢的現(xiàn)象。

4.思考：在這個模擬實驗中，土豆泥相當于火山的哪個局部？番茄醬相當于火山

的哪個局部？實驗現(xiàn)象說明了什么？

【實驗結(jié)論】

番茄醬相當于地球內(nèi)部的巖漿，土豆泥相當于地球構(gòu)造中的地殼，用酒精燈加

熱相當于地殼內(nèi)部的溫度升高、壓力變大的現(xiàn)象。番茄醬受熱后往外溢出，實

際上是在模擬巖漿從地殼薄的地方或有裂縫的地方噴出，形成火山噴發(fā)。

15.《地表的變化》

1.如今的黃土高原黃土裸露，溝壑縱橫，水土流失嚴重。

2.水在地表流動的過程中塑造著地表形態(tài)。

3.青藏高原是世界上海撥最高的高原,號稱“世界屋脊”。科學家在青藏高原

發(fā)現(xiàn)了一些遠古時代的海洋生物的化石。根據(jù)這段資料，可以推測出青藏高原

地帶在遠古時代有可能是海洋。

4.通過比擬地球約6500萬年前和現(xiàn)在的海陸分布情況圖，可以發(fā)現(xiàn)：今天的

地表形態(tài)是經(jīng)過漫長的歷史時期不斷演變而成的，現(xiàn)在仍在不斷地變化著。

5.人類活動對地表的改變有哪些影響？

采石，建水壩，挖礦坑，砍伐森林，圍湖造田，采礦可能造成地表塌陷。

6.我們應(yīng)該怎樣保護地表環(huán)境？

停止圍湖造田，植樹造林，種花種草，我們還應(yīng)該停止毀林開荒，恢復(fù)天然草

場。

7.三角洲的成因：三角洲'I,是一種較常見的地表形貌。江河奔流中所裹挾的泥

沙等雜質(zhì)，在入?？谔幱龅胶}量較淡水高得多的海水會絮凝淤積，逐漸成為

河口岸邊新的濕地，繼而形成三角洲平原。

8.瀑布的成因：形成瀑布的原因很多，主要原因是：組成河床底部的巖石軟硬

程度不一致,經(jīng)河水侵蝕形成陡坎，河水流到這里便飛瀉而下，形成瀑布。

9.哪些自然因素會引起地表變化？

自然力量如板塊移動、火山、地震、風化作用、搬運作用等都能對地表、地貌

造成很大的影響。

10.【實驗名稱】水流的沖刷力模擬實驗

【實驗?zāi)康摹磕M水流的力量。

【實驗材料】托盤、沙子、碎石、草皮（可以用草繩碎屑和泥沙代替）、水、噴

壺。

【實驗過程】

1.用沙子、碎石等在托盤上堆起土堆、平原、峽谷、草地等地表模型，便于展

開模擬。

2.用噴壺灑水，觀察草皮、沙子、碎石和水的運動變化。

【實驗結(jié)果】

水流可以產(chǎn)生沖刷、搬運和沉積作用，改變地表形態(tài)

【考前須知】

1.實驗用的沙子要提前用水浸潤潮濕，一方面便于做成不同模型，另一方面防

止噴灑的水會被沙子完全吸收，影響實驗效果。

2.用噴壺給不同模型灑水時應(yīng)注意灑水的高度、水流的大小須保持一致。

3.提示學生及時記錄觀察到的現(xiàn)象，保持實驗場景的衛(wèi)生。

第五單元《物質(zhì)的變化》

16.《蠟燭燃燒》

1.蠟燭燃燒時，產(chǎn)生了水、二氧化碳等新物質(zhì)。

紙燃燒變成灰燼，切開的梨變色，雞蛋殼浸入醋中冒泡。

3.生成新物質(zhì)的變化，一般伴隨著發(fā)光、發(fā)熱或改變顏色等現(xiàn)象。

4.枯燥的燒杯罩在燃燒的蠟燭上方，會發(fā)現(xiàn)燒杯內(nèi)壁有水霧出現(xiàn)，說明蠟燭

燃燒直水生成。

5.在一個燒杯內(nèi)準備好澄清的石灰水，將蠟燭點燃，取另一個枯燥的燒杯罩

在蠟燭的火焰上方，過一會兒，取下燒杯，迅速將澄清的石灰水倒入燒杯中并

振蕩。石灰水變渾濁，證明蠟燭燃燒有二氧化碳生成。

6.蠟燭充分燃燒時，,本身含有的碳、氫兩種物質(zhì)就會跟空氣中的氧氣結(jié)合，生

成沒有顏色、沒有氣味的二氧化碳和水蒸氣，這時是不會出現(xiàn)冒黑煙的現(xiàn)象的。

7.蠟燭燃燒不充分時,空氣中的氧氣缺乏,那么，蠟燭里的一局部碳來不及和

氧結(jié)合，就先變成了黑的粉末，因此呈上腹把后金生成二股股m

8.蠟燭充分燃燒時，UMaAKSOM。蠟燭燃燒不充分時，全置

黑煙。二氧化碳使澄清的石灰水變渾濁，并且有沉淀產(chǎn)生。

9.生成新物質(zhì)的變化隹生活更有哪些應(yīng)用2_

對人們的生產(chǎn)、生活直贊助作用的：植物的光合作用、燃放煙花等

對人們的生產(chǎn)、生活帶來不利影響的:食物變質(zhì)、鐵生銹等

io.【實驗名稱】蠟燭燃燒生成了二氧化碳

【實驗?zāi)康摹框炞C蠟燭燃燒生成了新物質(zhì)二氧化碳。

【實驗材料】蠟燭、小麥盤、火柴、燒杯、澄清的石灰水、毛巾。

【實驗步驟】

(1)取一個枯燥的燒杯罩在蠟燭火焰的上方。

(2)經(jīng)過一段時間，翻轉(zhuǎn)燒杯，迅速將澄清的石灰水倒入燒杯中并振蕩。

(3)觀察燒杯中的石灰水有什么變化。

［實驗現(xiàn)象］澄清的石灰水變渾濁了。一

［實驗結(jié)論］蠟燭燃燒時生成了二氧化碳。

17.《鐵生銹》

1.鐵鍋、鐵柵欄等鐵制品會生銹。鐵銹是褐色的。

2.鐵和鐵銹是兩種不同的物質(zhì)。鐵生銹是生成新物質(zhì)的變化。

3.鐵在潮濕的環(huán)境中容易生銹。遇到釀縊水，鐵生銹的程度會加深，速度會

加快。

4.鐵片是銀白色的，鐵銹是紅褐色的；鐵片比擬致密，沒有空隙，鐵銹上有小

孔；鐵片具有金屬光澤，鐵銹沒有金屬光澤；鐵片外表比擬光滑，鐵銹外表比

擬粗糙；鐵片有韌性，鐵銹比擬脆；鐵片容易導(dǎo)電，鐵銹不容易導(dǎo)電；鐵片能

被磁鐵吸引，鐵銹不能被磁鐵吸引等。

5.生活.中還有哪些金屬會生銹工

銅、鋁等

18.《防銹技術(shù)》

1.隔絕水、…空氣可以防止生銹。

2.防止鐵生銹，可以采用涂油、噴漆、烤藍等技術(shù)。

3.我還知道熱噴涂、熱浸鍍、緩蝕劑等防銹技術(shù)。

4.生活中防銹技術(shù)的運用：

（1）涂油是生活中常用的防銹方法：給自行車鏈條、軸承上油等方法屬于這

種防銹技術(shù)。

（2）噴漆是生產(chǎn)、生活中常用的防銹技術(shù)：給樓梯欄桿、自行車、鐵門噴漆

等常用這種方法防銹。

（3）烤藍是通過高溫、涂化學藥品等方法在鋼鐵外表生成一定厚度和強度的

致密氧化層：武器、彈簧、鋼絲等常用這種方法來防銹。

5.大海中的輪船是怎樣防銹的?

答：船在海水中比在淡水中更容易生銹，因為海水中所含的鹽類物質(zhì)可以加速

鐵的生銹。為了防止輪船的鋼制外殼被腐蝕，通常采用的防銹措施有刷油漆、

電鍍等，還可以在輪船外殼上附著一層比鐵活動性強的金屬等。

（船體一般用噴涂船底漆的方法防銹。船底漆是由船底除銹漆和船底防污

漆兩種性質(zhì)不同的涂料配套組成的。其中，船底防污漆能防止船舶不受海洋微

生物的附著，在一定時間內(nèi)能保持船底的光滑與清潔，以此提高航速并節(jié)約燃

料?！?/p>

6.鐵生銹有什么危害？

答：鐵生銹會給人們的生產(chǎn)、生活帶來很多危害，如鐵生銹會影響美觀、降低

鐵制品的強度、縮短使用壽命或造成資源浪費等。

第六單元《水循環(huán)》

19.《霧和云》

1.空氣中的水蒸氣.（遇冷）會（結(jié)底L許多小水滴或小冰晶，它們聚集在一起,

飄浮在空中。離地面較近的是霧，在高空的是云。

2.深秋的早晨有時會看到霧。在高山上能看到云海。

3.【實驗名稱】模擬霧的形成

【實驗?zāi)康摹磕M霧的形成

【實驗材料】燒杯、溫水、冰塊、鑲子。

【實驗步驟】

(1)在燒杯中倒入半杯不冒“白氣"的溫水。

(2)用鑲子夾取一塊冰塊，接近燒杯口，觀察現(xiàn)象。

(3)把冰塊移開，觀察現(xiàn)象。

(4)重復(fù)上述步驟幾次，觀察現(xiàn)象。

［實驗現(xiàn)象］把冰塊接近燒杯口，燒杯口有“白氣”(“霧”)出現(xiàn);把冰塊移開;

.“白氣”.會逐漸消失，.

【實驗結(jié)論】空氣中的水蒸氣遇冷會結(jié)成許多小水滴或小冰晶，它們聚集在一

起，飄浮在空中。離地面較近的是霧，在高空的是云。

4.云.和霧直仕么棍同點和一丕同點工

答：云與霧形成的相同點是空氣中的水蒸氣都會遇冷結(jié)成小水滴或小冰晶，不

同點是云在高空，霧距地面較近。

20.《露和霜》

1.秋季清晨，草葉上的小水滴是露。冬天的草坪上有霾。冬天的窗戶玻璃上會

出現(xiàn)“露”或“霜”一。

2?桶的外壁上的小水珠就是桶外壁周圍空氣中的水蒸氣遇冷形成的

3.向冰塊上撒鹽，可以讓溫度更低。

4.桶的外壁會形成一層“霜”，這是由桶外壁周圍空氣中的水蒸氣遇冷形成的。

5.在溫度逐漸下降（仍匱”①時，接近地面的空氣中的水蒸氣會凝結(jié)在地

面或靠近地面的物體外表上，形成小水滴，這就是露。

6,在溫度降到0℃以下時,接近地面的空氣中的水蒸氣會在地面或靠近地面的

物體外表上形成小冰晶，這就是重。

21.《雨和雪》

1.根據(jù)事這產(chǎn)科學理論，對所研究問題的規(guī)律或原因作出一種推測性論斷或假

定性解釋，就是在假度。（假設(shè)是一種科學探究技能〕

2.雨來自云。云中的小水滴或小冰晶大到空氣托不住的時候就會落下來。如果

降落下來的是水滴，就是由。

3.云中的小冰晶遇到強大的上升氣流時，會反復(fù)被抬升。在這個過程中，小冰

晶會吸附遇到的小水滴或其他小冰晶，體積會像滾雪球一樣變得越來越大，直

到上升氣流托不住它們時，就會落下來。如果到達地面時，它們沒有完全融化

成水，仍呈固態(tài)，就是冰雹。

4.雪和雨的形態(tài)丕同?，雨以水的液態(tài)形式存在,雪以水的固態(tài)形式存在。如果

氣溫低到水的凝結(jié)點,水蒸氣可能就會變成雪。

5.下雪會對人們的生活產(chǎn)生什么影響?

答：下雪會對我們的出行造成不便：車輛在布滿雪的路面上行駛時，輪子會打

滑，可能會引發(fā)交通事故。下雪會給農(nóng)作物生長帶來一定的促作用。因此，雪

對人和農(nóng)作物來說有利有弊。

22.《小水滴的旅行》

1.地球上的水在陸地、海洋及大氣之間不斷循環(huán)。

2.地球上的水是怎一柱循處的［水遁死的二股路線］,

答：空氣中的水蒸氣在不斷上升的過程中，會遇冷凝結(jié)成許多小水滴，這些小水

滴不斷聚集，在高空便形成了云，在低空便形成了霧。當云中的小水滴逐漸增大,

隨著空中氣溫的變化落到地面，形成雨或雪等。落到陸地上的水,有的經(jīng)過蒸發(fā)

變成水蒸氣又上升到空中，有的那么根據(jù)地表氣溫的不同以霜或露的形式存

在。當?shù)乇淼乃椒e越多，有的會流入地下成為地下徑流，有的會在地表形成

江、河、湖等，最終匯入海洋。

3.水循環(huán)對我們的生活有什么意義？

水循環(huán)與人們生產(chǎn)、生活息息相關(guān)，水在自然界里的循環(huán)對人們生產(chǎn)、生活既

有有利的一面，也有不利的一面，我們要正確地認識水循環(huán)對人們生活的影響，

節(jié)約用水，保護淡水資源，保護我們賴以生存的地球。

有利的一面:―（1）“瑞雪兆豐年”：雪能在一定程度上對農(nóng)作物起到保護作

用，對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)具有一定促進作用。（2）適量的降雨能夠緩解莊稼的旱情，

有助于農(nóng)作物的生長。（3）雨后清新的空氣使人身心愉悅。

不利的一面:造成水災(zāi)、干旱、凍壞動植物等。

第七單元《創(chuàng)新與創(chuàng)造》

23.《生物的啟示》

1.通過制作某些東西來解釋難以直接觀察的事物（如內(nèi)部構(gòu)造、事物的變化以

及事物之間的關(guān)系等〕，就是在建立模型。

2.圓筒結(jié)構(gòu)比平板結(jié)構(gòu)承重能力強。

3.人們根據(jù)蔥葉的結(jié)構(gòu)特性，設(shè)計、制造了圓筒結(jié)構(gòu)的物品，這就是位生。

4.仿.生流.程:生物性能--建立模型---檢測模型---開發(fā)產(chǎn)品

5.根據(jù)蔥葉的圓筒結(jié)構(gòu)，設(shè)計出的仿生產(chǎn)品：如電線拉、…燈掛一丞萱等

6.根據(jù)章魚腕足上的吸盤，設(shè)計一種可以攀爬的手套、一吸盤式支架、一吸盤式掛

鉤等。

7.照相機是根據(jù)AILUXA創(chuàng)造的。

8.雷達是利用蝙蝠用超聲波定位的原理。

9.人們根據(jù)鳥飛行的特點創(chuàng)造了飛機。

24.《印刷術(shù)》

1.印刷術(shù)在中國的開展及其重大影響：

（1）（隋唐時期之前〕，書籍大多是壬抄.的。手抄費時費力，易抄錯、抄漏。

（2）雕版印刷術(shù)創(chuàng)造于（隋唐時期〕，并在唐朝中后期開始被普遍使用?，F(xiàn)存最

早的印刷品是唐懿宗咸通九年時期印的《金剛經(jīng)》殘卷。

（3）（北宋〕畢昇創(chuàng)造了泥活字印刷術(shù),完成了印刷史上一項重大的革命。活

字印刷術(shù)的使用提高了印刷的效率，克服了雕版印刷的弊端。

（4〕（20世紀80年代），以王選為首的科研團隊推出漢字激光照排系統(tǒng)，使

印刷效率得到很大提高，被公認為活字印刷術(shù)后中國印刷技術(shù)的第二次革命。

2.印刷術(shù)對人類文明及社會各領(lǐng)域產(chǎn)生的深遠影響:一

印刷術(shù)的創(chuàng)造，是人類文明史上的光芒篇章，對人類社會的許多領(lǐng)域產(chǎn)生了深

遠的影響。尤其在文化傳播方面，印刷術(shù)產(chǎn)生后，大量的文字典籍可以更方便、

準確地被保存下來。

3.活字印刷術(shù):

【材料】：土豆、刻刀、紙、筆、顏料等

【一般步驟】：（1）將土豆切成大小相同的方塊。（2）在紙上寫出要刻的字

的反向字。（3）在方塊上依照寫出的反向字描出字的輪廓。用小刀雕刻，將

字以外的其他局部剔除。（4）上顏料，在紙上印出字。

4.當仝先進的印刷技術(shù);…

（1）靜電復(fù)印機——靜電技術(shù)（2）照片打印機——超微墨滴打印技術(shù)（3）

印鈔技術(shù)（4）縮印技術(shù)

5.活字印刷的利陛工一

批活字制版在印刷時只要事先準備好足夠的單個活字，就可以隨時拼版，大大

加快了制版時間；活字版印完后可以拆版;活字可以重復(fù)使用，容易存儲和保管

等。

第1活字排版容易導(dǎo)致字排倒、排錯，圖片不容易印刷等。

25.《走進虛擬世界》

1.『二的中文意思是虛擬現(xiàn)實。它是利用計算機程序生成的一種完全虛擬的

三維環(huán)境，需要佩戴專業(yè)VR眼鏡來感受。

2.VR眼鏡的結(jié)構(gòu)：鏡蓋、鏡身、鏡片

3.VR眼鏡的鏡片是放太銀。放大鏡作為鏡片的作用：增大視角，將畫面放大,

增強立體效果，讓人有身臨其境的感覺，為學生制作VR眼鏡做好鋪墊。

4.制作VR眼鏡的一般步驟:（1）手持放大鏡片看畫面，看清之后量出到

鏡片的距離。（2）找一個比稍小的盒子，在盒子的一面挖兩個鏡孔，裝上

鏡片。兩孔間的距離應(yīng)與兩眼距離相等。（3）按照量出的鏡片和的距離，

將盒子的另一面多余的局部剪掉。

5.VR技術(shù)的應(yīng)用：模擬駕駛、觀察虛擬世界、模擬手術(shù)、虛擬課堂、虛擬游

戲等

26.《科技改變世界》

1.蒸汽機的創(chuàng)造引發(fā)了一場技術(shù)革命，大大提高了當時的生產(chǎn)力水平，推動世

界進入“蒸汽時代”。

2.內(nèi)燃機的出現(xiàn)推動了汽車、船舶制造、工業(yè)機械等行業(yè)高速開展。

3.內(nèi)燃機的出現(xiàn)為汽至的技術(shù)革新提供了條件?，F(xiàn)在，內(nèi)燃機廣泛應(yīng)用

于工業(yè)、農(nóng)業(yè)等領(lǐng)域,在人們的生產(chǎn)、生活中發(fā)揮著重要作用。

4.重大的創(chuàng)造和技術(shù)會給人類社會開展帶來深逅的影響和變化。某些科技產(chǎn)品

可能會對人類生活和環(huán)境產(chǎn)生負面影響。

5.美國人富爾頓創(chuàng)造了輪船，英國人史蒂芬遜創(chuàng)造了火至，德國人卡爾?本茨

制造出世界上第一輛以汽油為動力的三輪汽至,美國人萊特兄弟創(chuàng)造了第一架

飛機。

五四制四下課本答案

p2我們看到的光，我還知道有星光、閃電、手電光、蠟燭光等。

P3只有讓紙板上的3個小孔成一條直線時，光才能穿過3張帶孔紙板照射到黑

色紙屏上。

P5描寫了光的反射現(xiàn)象。

p61.可以在自己前方放一面鏡子，再持一面鏡子在頭部側(cè)前方。

2.后腦勺反射的光被鏡子反射，進入到了我們的眼睛。光的反射現(xiàn)象在生活中

的應(yīng)用有：穿衣鏡、汽車反光鏡、回歸反光膜制作的高速公路標志牌等。

p7潛望鏡是利用兩個平面鏡使光線經(jīng)兩次反射后進入人眼。

p8兩鏡面平行與視角成45°

p9彩虹的形成與太陽光、空氣中的小水滴有關(guān)。

P10噴水后，從背對太陽的位置能看到彩虹。因為一段時間后空中的小水滴就

受熱逐漸蒸發(fā)了。

pll燈光照到三棱鏡上也能分散出不同顏色的光。

P16煎雞蛋、鐵鍋炒菜、用暖水袋取暖等都是熱傳導(dǎo)的現(xiàn)象。因為熱是由溫度

高的鍋底傳到溫度較低的雞蛋的，雞蛋貼著鍋的一面由于離鍋近，溫度更高，所

以先熟。影響熱傳導(dǎo)的快慢的因素包括溫差、物體的導(dǎo)熱性。

pl7

1.加熱前木屑浮在水面上不動，加熱燒杯底部時，底部受熱的水帶著木屑會上

升，上面較冷的水會帶著木屑向下流過來補充，然后又被加熱而上升….

2.說明水是相對流動的。

3.熱在水中是通過對流的方式傳遞的。

P18暖氣片主要是通過熱對流的方式使整個房間變熱的

pl9

1.“小太陽”的熱是通過熱輻射傳遞的.

2.因為熱輻射的傳遞方式不需要依靠任何物體就能直接向周圍發(fā)射熱。

3.太陽的熱是通過熱輻射的方式傳遞的。

p20

1.先用外表白色、外表黑色的物體和溫度計作為實驗材料。

2.可以選用“小太陽”作為熱源。

3.可能通過測量兩個物體內(nèi)的溫度來知道物體吸收輻射熱的不同。

4.實驗時還需要注意不要照射的時間太長，以免燙傷。

用烤箱加熱食物、烤火、洗澡時翻開“浴霸”都是熱輻射在生活中的應(yīng)用。

P21熱通過容器壁的傳遞方式是熱傳導(dǎo)，將水燒熱的傳遞方式是熱對流，熱向

周圍發(fā)射而損失熱量的傳遞方式是熱輻射。

銅、鐵、鋁中，傳熱最快的是銅，其次是鋁，最慢的是鐵。

p24

1.在天氣晴朗的夜晚，選擇周圍沒有強光的地方觀察星空。

2.明確站立位置和觀察朝向，確定參照物。

3.做好觀察記錄

P28春季的夜晚，面向北仰望天空，可以看到有7顆亮星組成勺形，這就是北斗

七星。

P34這是因為蘋果、溪水等物體受到了地球引力的作用。

生活中物體下落的現(xiàn)象有：樹葉掉落、跳高運發(fā)動落在墊子上、瀑布從山頂流

下…….

p25

1.曲別針會向下運動。

2,曲別針會向上運動，因為曲別針受到磁力的作用大于受到地球引力的作用

3.受到了地球引力的作用。

P36人可以在地球上站立、行走;雨、雪可以從空中落下；重物提起來很費力；

水可以往低處流；等等。

p37地球內(nèi)部有巖漿、煤礦、石油、巖石等物體。

p38地球由外到內(nèi)依次分為地殼、地幔、地核3個圈層。

P40地殼主要由巖漿巖、沉積巖和變質(zhì)巖三大類巖石構(gòu)成。

P41地下的巖層在壓力的作用下會發(fā)生變形。當受到的力大到不能承受時，巖

層就會發(fā)生突然的、快速的斷裂。

巖層斷裂所產(chǎn)生的地震波傳到地表會引起地表的震動，這就是地震。

P43

1.毛巾會變形，且中間局部向上拱起

2.聽到樹枝折斷的聲音。手能感受到振動

3.巖層在巨大的壓力下會發(fā)生變形或斷裂。變化時會引起地表的震動，也就是

地震.

盡快跑到室外空曠地帶，如果來不及就躲在床下、桌子下等有遮擋物的地方,

或者躲入衛(wèi)生間這樣空間狹小有管道排氣的地方。

p45

1.番茄醬相當于巖漿,土豆泥相當于薄弱的地殼。

2.番茄醬會從土豆泥中噴出來，溢到四面八方。

3,地殼運動破壞了地下的平衡時，巖漿受到擠壓，向上運動，遇到薄弱的地殼，

會噴出地表，形成火山。

p47

1.水從高處流向低處，水流動時帶走了局部的泥沙。

2.水在地表流動的過程中塑造著地表形態(tài)。

P49采礦可能造成地表塌陷；亂砍濫伐導(dǎo)致水土流失；圍湖造田導(dǎo)致水體面積

減少；等等.

停止圍潮造田；多植樹造林;提倡退耕還林；合理開采煤礦：等等

p52變短的局部生成了別的物質(zhì)。

蠟燭燃燒時蠟燭的形態(tài)、顏色、溫度、軟硬、氣味都會發(fā)生變化。

P54鐵與空氣中的水分和氧氣發(fā)生氧化反響，生成氧化鐵即鐵銹。

鐵在潮濕的環(huán)境中容易生銹。遇到酯、鹽水，鐵生銹的程度會加深,速度會加快。

P56防止鐵生銹的方法有刷防銹漆、鍍膜、做成合金、保持鐵制品外表的潔凈

和枯燥等

鐵生銹的危害:破壞鐵器物光澤度，銹蝕鐵器使鐵器無法使用，破壞鐵器物外表

結(jié)構(gòu)，導(dǎo)致配合器件松動或者銹死，影響生產(chǎn)。

隔絕空氣和水分可以防止鐵生銹。

p57防止鐵生銹，可以采用涂油、噴漆、烤藍等技術(shù)

P60一般在秋冬早晨，離地面較近的地方能看到霧，在高空或高山上能夠看到

云。

P61空氣中的水蒸氣遇冷會結(jié)成許多小水滴或小冰晶，它們聚集在一起，飄浮

在空中，離地面較近的是霧，在高空的是云。

P62露（液態(tài)）是由于水蒸氣（氣體）凝結(jié)成小水珠（液態(tài)）。

霜（固態(tài)）是由于水蒸氣（氣體）凝華成小冰晶（固態(tài)）。

同樣是由于溫度降低，只是最終的形態(tài)不同。

p64云是由許多小水滴和小冰晶組成的，雨和雪是由云中的這些小水滴和小冰

晶增長變大而成的。當云內(nèi)溫度在0℃以上時,云完全由水滴組成，水滴增大后

掉下來便是雨；雪是由小水滴凝華形成的。

P68江河湖海的水不斷蒸發(fā)，水蒸氣彌漫在水體上空，一局部水蒸氣被氣流帶

到陸地上空，遇冷就凝結(jié)成小水滴變成云,小水滴降落到地面就是雨；雨或雪等

落地后變成水，有的流到洼坑里，有的滲入地下，有的流人小溝，匯進江河，奔向

海洋。

水循環(huán)保證了人類淡水的供給，使海陸之間實現(xiàn)物質(zhì)遷移和能量變換。

P72因為蔥葉是圓筒結(jié)構(gòu)，所以不容易彎曲。把蔥葉壓扁，蔥葉就容易彎曲了。

圓筒結(jié)構(gòu)所承受的壓力更大。

p74章魚腕足上的吸盤具有很大的吸力。

人們根據(jù)蝙蝠利用超聲波夜間飛行的特點，創(chuàng)造了雷達：根據(jù)鷹隼等鳥類飛行

時的身體姿態(tài)，找到了阻力小的流線型結(jié)構(gòu)，創(chuàng)造了飛機;根據(jù)蜻蜓翅膀末端略

重一些的厚斑點能防止翅膀顫抖的特點，改良了飛機的機翼：根據(jù)蛋殼可以承

受極大外力的特點，設(shè)計了蛋殼建筑：等等

p77VR眼鏡的顯示原理是左右眼屏幕分別顯示左右眼的圖像，人眼獲取這種帶

有差異的信息后在腦海中產(chǎn)生了立體感，從而有身臨其境的感覺。

P79使得人們出行的時間大大縮短，帶給人們更舒適的出行體驗。

動車組列車速度快的原因是每節(jié)車用都有動力，而原來的火車，只有最前面的

機車有動力

蒸汽機推動了機械工業(yè)甚至社會的開展，解決了大機器生產(chǎn)中最關(guān)鍵的問題,

推動了交通運輸空前的進步。蒸汽機的出現(xiàn)帶動了冶金、煤礦和紡織業(yè)的開展,

加快了工業(yè)化的步伐，輔助了工業(yè)革命的開展。

P80內(nèi)燃機的出現(xiàn)為汽車、飛機的技術(shù)革新提供了條件?，F(xiàn)在，內(nèi)燃機廣泛應(yīng)

用于工業(yè)、農(nóng)業(yè)等領(lǐng)域，在人們的生產(chǎn)、生活中發(fā)揮著重要作用

P81自動駕駛汽車目前技術(shù)還不成熟，還不太平安。

能夠讓生活更智能化，人力、手工逐漸被取代，人們的生活水平也會提高，經(jīng)濟

開展會更加迅速。然而，某些科技產(chǎn)品可能會對人類生活和環(huán)境產(chǎn)生負面影響。

青島版小學科學五四制四年級下冊實驗指導(dǎo)

第二單元《熱的傳遞》

5.《熱傳導(dǎo)》

實驗一、探究熱在固體中的傳遞

【實驗?zāi)康摹刻骄繜嵩诠腆w中的傳遞

【實驗準備】不銹鋼杯子、溫水

【實驗步驟】往不銹鋼杯子中倒入溫水，用手摸一摸水杯的外壁，感受溫度是

否變化。

【實驗現(xiàn)象】將溫水倒入不銹鋼杯子中，水的熱量傳給了杯子。因此，當我們

用手摸不銹鋼杯子外壁時會感到熱。

【實驗結(jié)論】熱可以沿著物體，從一個物體傳到另一個物體，這種傳遞熱的方

式叫作傳導(dǎo)。

實驗二、探究熱在固體中的傳遞

【實驗?zāi)康摹刻骄繜嵩诠腆w中的傳遞

【實驗準備】帶銅棒的鐵架臺、凡士林、火柴、酒精燈。

【實驗步驟】

1.將火柴棒抹上少許凡士林，讓其依次粘在銅棒上，保持間距一致。

2.用酒精燈加熱銅棒的一端，觀察現(xiàn)象。

【實驗現(xiàn)象】加熱過程中，會發(fā)現(xiàn)靠近火焰的火柴先掉落，隨后火柴按銅棒受

熱近端至遠端的順序依次掉落。

【實驗結(jié)論】熱可以沿著物體，從溫度高的局部傳到溫度低的局部，這種傳遞

熱的方式叫作傳導(dǎo)。

實驗三、探究熱在固體中的傳遞

【實驗?zāi)康摹刻骄繜嵩诠腆w中的傳遞

【實驗準備】蠟燭、杯子、試管夾、鋁片

【實驗步驟】給鋁片均勻地涂上蠟油，鋁片的一端用試管夾夾住，另一端用酒

精燈加熱。一分鐘后，觀察鋁片上蠟油產(chǎn)生的現(xiàn)象。

【實驗現(xiàn)象】加熱過程中，會發(fā)現(xiàn)鋁片上加熱部位的蠟油先熔化，然后逐漸向

外擴散。

【實驗結(jié)論】熱可以沿著物體從溫度高的局部傳到溫度低的局部，這種傳遞熱

的方式叫作傳導(dǎo)。

第三單元《春夏星空》

第8課《看星空》

實驗四、制作觀星箱

【根本步驟】

(1)使用黑色顏料將盒子的內(nèi)壁涂成黑色，以便減少環(huán)境光對觀星結(jié)果的干

擾；

(2)用錐子在盒子底面靠近角落的位置鉆出一個小孔，保證孔既能讓人看到整

個被細線均勻分割的盒子開口，又能盡可能小，減少觀測誤差

(3)在盒子開口的一面，用膠帶、細線等將盒子分割成大小均等的方格區(qū)域。

第四單元《地球和地表》

第11課《地球引力》

實驗五、驗證物體下落的原因是由地球引力引起的

(探究物體下落原因的實驗〕

［實驗名稱］驗證物體下落的原因是由地球引力引起的(探究物體下落原因的

實驗)

【實驗材料】曲別針、細線、透明膠帶、磁鐵等

【實驗過程】

(5)將線的一端用透明膠帶固定在地面上，另一端拴曲別針，用磁鐵慢慢接近

曲別針，帶動曲別針豎立并懸浮于空中。

(6)觀察并思考：如果移走磁鐵，回形針向哪個方向運動？

(7)觀察并思考：如果剪斷細線，曲別針會向哪個方向運動？為什么？

(8)由此推想：地球上的物體下落的原因是什么？

【實驗現(xiàn)象】

(3)如果移走磁鐵，這種吸引力消失，曲別針會掉到地面，而不是落向其他方

向。

(4)將豎立于地面的線剪斷，此時在空中懸浮的磁鐵雖與曲別針有一段距離，

但會被磁鐵吸引過去。

［實驗結(jié)論1地球不需要接觸物體就可以對物體施加力，這種力就是地球引力。

第12課《地球內(nèi)部有什么》

實驗六、地球結(jié)構(gòu)模型的制作

【制作目的】通