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文檔簡(jiǎn)介

部編版六年級(jí)上冊(cè)總復(fù)習(xí)

第一單元

本單元小知識(shí):

本單元的第四課用第一人稱(chēng)敘述,就是“我”(第一人稱(chēng)還包括我們),采用第

一人稱(chēng)來(lái)敘述得方法,可以拉近與讀者的距離,是文章內(nèi)容顯得真實(shí)親切,更利

于讀者把握。

—課文復(fù)習(xí)

1.《草原》一文記敘了老舍先生訪問(wèn)內(nèi)蒙古時(shí)看到的美麗景色以及受到蒙古族同

胞熱情歡迎的情景。全文按照事情發(fā)展的順序描繪了草原風(fēng)光圖、喜迎遠(yuǎn)客圖、

主客聯(lián)歡圖。通過(guò)這些畫(huà)面,表現(xiàn)了蒙古族和漢族人民團(tuán)結(jié)友好的深情厚誼,抒

發(fā)了對(duì)祖國(guó)山河的熱愛(ài)之情。

2.《丁香結(jié)》一文從色彩、形貌、氣味、姿態(tài)等方面描寫(xiě)了丁香,賦予了丁香靈

動(dòng)優(yōu)雅、純潔無(wú)瑕、可愛(ài)芬芳的特點(diǎn),闡述了作者要以豁達(dá)的胸懷勇敢面對(duì)生活

中的問(wèn)題的人生感悟。

3.《宿建德江》先寫(xiě)羈旅漂泊,再敘日暮添愁,然后寫(xiě)到天和樹(shù)、人和月的關(guān)系,

抒發(fā)了詩(shī)人羈旅的惆悵及對(duì)故鄉(xiāng)的思念。

《六月二十七日望湖樓醉書(shū)》寫(xiě)的是西湖忽雨忽晴的變幻景象,表達(dá)了作者對(duì)

西湖奇特景色的喜愛(ài)和贊美之情。

《西江月?夜行黃沙道中》從視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)和嗅覺(jué)三方面著意描寫(xiě)了黃沙嶺的夜

景:明月清風(fēng),疏星稀雨,鵲驚蟬鳴,稻花飄香,蛙聲一片,表達(dá)了詞人熱愛(ài)大自

然,關(guān)心人民生活,期盼豐年的思想感情。

4.《花之歌》借清新的花語(yǔ)生動(dòng)形象的表現(xiàn)了四季更迭的自然變化,塑造了花兒

作為自然的使者和奉獻(xiàn)者,向往光明和萬(wàn)物和諧共處的想象。詩(shī)中融入了作者對(duì)

人生的理性思考,蘊(yùn)含著用辯證的眼光來(lái)看待生命的哲思,含蓄的表達(dá)了詩(shī)人

積極樂(lè)觀的人生態(tài)度。

二、按課文內(nèi)容填空。

1.這次,我看到了草原。那里的天比別處的更可愛(ài),空氣是那么清鮮,天空是那

么明朗,使我總想高歌一曲,表示我滿(mǎn)心的愉快。在天底下,一碧千里,而并不

茫茫。四面都有小丘,平地是綠的,小丘也是綠的。羊群一會(huì)上了小丘,一會(huì)兒

又下來(lái),走在哪里都像只用綠色渲染,不用墨線勾勒的中國(guó)畫(huà)那樣,到處翠色欲

流,輕輕流入云跡。這種境界,既使人驚嘆,又叫人舒服,既愿久立四望,又想坐

下低吟一首奇麗的小詩(shī)。在這境界里,連駿馬和大牛都有時(shí)候靜立不動(dòng),好像回

味著草原的無(wú)限樂(lè)趣。

2.宿建德江六月二十七日望湖樓醉書(shū)

[唐]孟浩然[宋]蘇軾

移舟泊煙渚,黑云翻墨未遮山,

日暮客愁新。白雨跳珠亂入船。

野曠天低樹(shù),卷地風(fēng)來(lái)忽吹散,

江清月近人。望湖樓下水如天。

西江月.夜行黃沙道中過(guò)故人莊

[宋]辛棄疾[唐]孟浩然

明月別枝驚鵲,清風(fēng)半夜鳴蟬。故人具雞黍,邀我至田家。

稻花香里說(shuō)豐年,聽(tīng)取蛙聲一片。綠樹(shù)村邊合,青山郭外斜。

七八個(gè)星天外,兩三點(diǎn)雨山前。開(kāi)軒面場(chǎng)圃,把酒話(huà)桑麻。

舊時(shí)茅店社林邊,路轉(zhuǎn)溪橋忽見(jiàn)。待到重陽(yáng)日,還來(lái)就菊花。

三、多音字

pIe(勒令)(勒索)-xian(鮮艷)

勒【同(勒緊)鮮Ix諂n(鮮見(jiàn))(朝鮮)

「ch白(差勁)(差不多)'bie(別人)

Y

差chd(相差)(差別)別[bi?(別扭)

chai(出差)(差遣)冠Cguan(冠冕)

日(參差)

1|guan(冠軍

四、比較組詞

毯(毛毯)陳(陳舊)裳(衣裳)虹(彩虹)

談(談話(huà))陣(陣地)賞(觀賞)江(長(zhǎng)江)

蹄(馬蹄)腐(豆腐)羞(害羞)澀(苦澀)

諦(諦聽(tīng))府(官府)差(差別)添(添加)

微(微笑)綴(點(diǎn)綴)雅(優(yōu)雅)幽(幽默)

徽(?;眨┹z(輟學(xué))鴉(烏鴉)函(公函)

案(案件)拙(笨拙)?。ū∪酰┖:?/p>

安(安全)咄(咄咄逼人)傅(師傅)湖(湖水)

鵲(喜鵲)蟬(鳴蟬)

惜(珍惜)禪(禪讓?zhuān)?/p>

五、詞語(yǔ)聽(tīng)寫(xiě)

草原線條柔美驚嘆回味樂(lè)趣灑脫

彩虹

禮貌

干舉杯

會(huì)

優(yōu)

伏案

耀

文思

夢(mèng)

蒼穹

獻(xiàn)

旖旎

地蒙古包

乎婆娑起舞心馳神往

i憐

n

清鮮…清新明朗…晴朗勾勒一勾畫(huà)奇麗一美麗

飛馳一飛奔熱鬧一喧鬧響亮一洪亮天涯一天際

茂盛…旺盛仔細(xì)…認(rèn)真瀟灑一灑脫單薄一瘦弱

嫵媚一嬌媚平淡一平常贈(zèng)與一贈(zèng)送旖旎一美好

凝視--注視領(lǐng)悟…領(lǐng)會(huì)

七、反義詞

清鮮…渾濁響亮一嘶啞明朗?一陰暗舒服一難受

灑脫…拘束大方一靦腆熱鬧一冷清迂回一筆直

茂盛…凋零仔細(xì)…馬虎朦朧一清晰渾濁一清澈

笨拙一伶俐單薄一結(jié)實(shí)開(kāi)放一凋謝光明一黑暗

八、詞語(yǔ)搭配

1.填入合適的動(dòng)詞

(高歌)一曲(回味)樂(lè)趣(到達(dá))目的地

(歡迎)遠(yuǎn)客(撥轉(zhuǎn))馬頭(倒上)奶茶

(綴滿(mǎn))枝頭(映進(jìn))傳來(lái)(擺上)奶豆腐

(藏在)心間

2.填入量詞

一(首)小詩(shī)一(條)小河一(條)彩虹

一(棵)丁香兩(扇)紅窗一(柄)花蕾

一(群)馬幾(座)蒙古包

九、句子

1.遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望見(jiàn)了一條迂回的明如玻璃的帶子-一河!(仿寫(xiě))

2.這種境界,既使人驚嘆,又叫人舒服,既愿久立四望,又想坐下低吟一首奇麗

的小詩(shī)。(造句)

3.我是親友之間交往的禮品。我是婚禮的冠冕,我是生者贈(zèng)予死者最后的祭獻(xiàn)。

(仿寫(xiě))

4.人生中的問(wèn)題也是解不完的。(改為反問(wèn)句)

5.姑娘們動(dòng)聽(tīng)的歌聲和舞蹈深深地打動(dòng)了觀眾。(修改病句)

第二單元

一、復(fù)習(xí)課文

1.《七律?長(zhǎng)征》描寫(xiě)了紅軍二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征的艱難歷程,熱情地歌頌了中國(guó)工

農(nóng)紅軍(不怕艱難因苦的革命英雄主義氣概和革命樂(lè)觀主義精神)。

2.《狼牙山五壯士》記敘了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期,人路軍某部七連六班的五個(gè)戰(zhàn)士,為

了(掩護(hù)群眾和連隊(duì)轉(zhuǎn)移),誘敵上山,英勇殺敵,最后把敵人引上狼牙山頂峰英

勇跳崖的故事,表現(xiàn)了五壯士(熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)人民、仇恨敵人、勇于犧牲的革

命精神和英雄氣概)。

3.《開(kāi)國(guó)大典》記敘了1949年10月1日首都北京舉行(開(kāi)國(guó)大典)的盛況),表達(dá)

了中國(guó)人民對(duì)中華人民共和國(guó)的誕生(無(wú)比自豪、激動(dòng))的心情,展現(xiàn)了中華人民

共和國(guó)的締造者們特別是(毛主席的領(lǐng)袖風(fēng)采)O

4.《燈光》采用(倒敘)的手法,由天安門(mén)廣場(chǎng)上的燈光寫(xiě)起,敘述過(guò)去的事情,結(jié)

尾又回到現(xiàn)實(shí),使得文章(首尾呼應(yīng)),結(jié)構(gòu)緊湊。課文的主體部分是(對(duì)往事的回

憶),作者以細(xì)膩的筆調(diào)詳寫(xiě)郝副營(yíng)長(zhǎng)在激戰(zhàn)前的(神情)和(談話(huà))。而郝副營(yíng)長(zhǎng)在

戰(zhàn)斗中舍身為后續(xù)部隊(duì)引路的壯舉,作者卻用“(白描手法)”略寫(xiě);兩相對(duì)比中,突

出了革命先烈對(duì)未來(lái)的(美好憧憬),和(執(zhí)著的革命理想).

二、背誦、默寫(xiě),按課文內(nèi)容填空。

1.《七律?長(zhǎng)征》。

紅軍不怕遠(yuǎn)征難,萬(wàn)水千山只等閑。

五嶺逶迤騰細(xì)浪,烏蒙磅礴走泥丸。

金沙水拍云崖暖,大渡橋橫鐵索寒。

更喜岷山千里雪,三軍過(guò)后盡開(kāi)顏。

2.默寫(xiě):

鞠躬盡瘁,死而后已。[三國(guó)]諸葛亮

捐軀赴國(guó)難,視死忽如歸。[三國(guó)]曹植

祖宗疆土,當(dāng)以死守,不可以尺寸與人。[宋]李綱

位卑未敢忘憂(yōu)國(guó)。[宋]陸游

三、多音字

磅[p臺(tái)ng(磅礴)%sh*i(率領(lǐng))鉆Jzuan(鉆石)

Lbang(英鎊)1lu(效率)1zuan(鉆研)

-beng(繃帶)

繃JKng(繃亮)

beng(繃臉)

四、比較組詞

崖(山崖)渡(渡河)寇(日寇)冀(希冀)

涯(天涯)度(態(tài)度)冠(冠軍)翼(羽翼)

副(副職)榴(石榴)棋(棋子)沸(沸騰)

幅(條幅)溜(溜走)欺(欺騙)佛(仿佛)

澗(山澗)雹(冰雹)屹(屹立)悅(喜說(shuō))

間(中間)霧(大霧)汽(汽車(chē))說(shuō)(說(shuō)話(huà))

盞(一盞)欄佬桿)爆(爆炸)澤(思澤)

棧(客棧)攔(阻攔)曝(曝光)擇(選擇)

宣(宣布)幟(旗幟)坦(平坦)距(距離)

宜(適宜)織(編織)照(膽量)拒(拒絕)

五、詞語(yǔ)聽(tīng)寫(xiě)

游擊

奮戰(zhàn)

轉(zhuǎn)

險(xiǎn)

進(jìn)犯

始終

強(qiáng)

堅(jiān)

眺望

預(yù)

發(fā)

協(xié)商

調(diào)

語(yǔ)

宣告

完畢

游腑

漆藕

B急

璀解

露手榴彈全神貫注斬釘截鐵

高粉身碎骨驚天動(dòng)地排山倒海

顏聚精會(huì)神自言自語(yǔ)震天動(dòng)地千鉤一發(fā)

、

等閑一平常逶迤一蜿蜒磅礴--雄偉進(jìn)犯一侵犯英勇一勇敢

掩護(hù)一保護(hù)屹立一聳立匯集一匯合宣布一宣告徐徐--慢慢

飄拂--飄動(dòng)率領(lǐng)一帶領(lǐng)充滿(mǎn)一充溢宏偉一雄偉贊嘆一稱(chēng)贊

激烈一猛烈注視--凝視沉思一深思憧憬一向往

七、反義詞

逶施一筆直開(kāi)顏一愁眉堅(jiān)持一放棄沉著一驚慌崎嶇…平坦

匯集一分散肅靜…喧嘩完畢一開(kāi)始莊嚴(yán)一輕浮光明一黑暗

贊嘆一貶斥激烈…和緩茂密一稀疏破舊一嶄新暴露一隱蔽

斬釘截鐵一優(yōu)柔寡斷

八、詞語(yǔ)搭配

1.填人合適的動(dòng)詞

(擎)紅旗(匯集)隊(duì)伍(拖?。橙耍⊕啵┮蝗Γ▔嬄洌┥綕?/p>

(擰開(kāi))蓋子(舉起)石頭(瞻仰)國(guó)旗(奔)會(huì)場(chǎng)(舞)火把

(響起)掌聲(劃)火柴(鉆出)地堡佚去)聯(lián)系(消滅)敵人

(尋找)突破口

2填入合適的修飾詞

(1)(崎嶇)的山路(堅(jiān)強(qiáng)不屈)的聲音

(莊嚴(yán))的宣告(排山倒海)的掌聲

(雄偉)的聲音(強(qiáng)有力)的語(yǔ)調(diào)

(微弱)的亮光(破舊)的書(shū)

(激烈)的戰(zhàn)斗(璀璨)的華燈

(2)(狠狠)地打(深情)地說(shuō)

(橫七豎八)地躺著(勝利)地完成

(斬釘截鐵)地說(shuō)(緊緊)地握著

(不斷)地?fù)]手(靜靜)地照耀

(聚精會(huì)神)地讀書(shū)(默默)地沉思

九、特殊詞語(yǔ)

ABB式:亂蓬蓬黑熊魅

含近義詞的:排山倒海粉身碎骨

含反義詞的:夜以繼日驚天動(dòng)地

含數(shù)字的:五顏六色萬(wàn)水千山橫七豎八

十、量詞

一(個(gè))缺口一(陣)叫聲一(顆)手榴彈

一(聲)巨響一(根)旗桿一(聲)炮響

一(盞)電燈一(幅)插圖一(片)沙柳林

H^一、仿寫(xiě)造句

1.七連六班的五個(gè)戰(zhàn)士一邊痛擊追上來(lái)的敵人,一邊有計(jì)劃地把大批敵人引上

了狼牙山。(造句)

2.天安門(mén)廣場(chǎng)已經(jīng)成了人的海洋,紅旗翻動(dòng),像海上的波浪。(仿寫(xiě))

3.廣場(chǎng)上不斷地歡呼,不斷地鼓掌。(造句)

十二、句子運(yùn)用

1.七連六班的五個(gè)戰(zhàn)士有計(jì)劃地把大批敵引上了狼牙山。(改為“被”字句)

2.這莊嚴(yán)的宣告,這雄偉的聲音,使全場(chǎng)萬(wàn)人一齊歡呼起來(lái)。(改為反問(wèn)句)

3.大家都說(shuō),昨天的勞動(dòng)是愉快的一天修(改病句)

十三、知識(shí)拓展

毛澤東詞作欣賞

天高云淡,望斷南飛雁。

不到長(zhǎng)城非好漢,屈指行程二萬(wàn)。六盤(pán)山上高峰,紅漫卷西風(fēng)。今日長(zhǎng)纓在手,何

時(shí)縛住蒼龍?

--《清平樂(lè)?六盤(pán)山》

第三單元

一、復(fù)習(xí)課文

1.《竹節(jié)人》記敘了“我”和同學(xué)們(做竹節(jié)人、斗竹節(jié)人),以及上課玩竹節(jié)人

被老師沒(méi)收后老師也(迷上竹節(jié)人)的故事,表達(dá)了“我們”對(duì)竹節(jié)人的(喜愛(ài))之

情,歌頌了(美好、純潔的童真、童心)。

2.《宇宙生命之迷》是一篇介紹科學(xué)家探索宇宙生命之謎的科普文章,啟示我們

要(學(xué)習(xí)科學(xué)家追求真理、不斷探索)的精神,激發(fā)我們(愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué))的興趣

和(探索未知)的好奇心。

3.《故宮博物院》采用文字與圖片相結(jié)合的形式,介紹了故宮的(悠久歷史、文化

價(jià)值)、(主要建筑及其布局和功用),展現(xiàn)了故宮建筑群(規(guī)模宏大)、(建筑精美)(布

局統(tǒng)一)的特點(diǎn),表達(dá)了作者對(duì)故官的(熱愛(ài))與(贊頌)之情,歌頌了古代勞動(dòng)人民

的智慧和偉大創(chuàng)造力。

默寫(xiě)

二背誦、默寫(xiě)

《春日》

宋.朱熹。

勝日尋芳泗水濱,無(wú)邊光景一時(shí)新。

等閑識(shí)得東風(fēng)面,萬(wàn)紫千紅總是春。

三、多音字

「dou(斗爭(zhēng))攢zan(攢錢(qián))系JXI(聯(lián)系)

斗Y

{dou(一斗米)cuan(攢動(dòng))ji(系鞋帶)

「jin(禁止)

禁[jin(不禁)

四、比較組詞

豁(豁口)凜(凜然)瘩(疙瘩)棍(木棍)

欲(欲望)稟(稟告)塔(寶塔)混(混亂)

悟(領(lǐng)悟)裁(體裁)籌(等備)橡(橡皮)

語(yǔ)(語(yǔ)言)栽(栽培)壽(長(zhǎng)壽)像(好像)

雕(雕刻)踩(跺腳)祖(沮喪)趴(趴下)

堆(扎堆)操(柴垛)淚(眼淚)扒(扒開(kāi))

核(核心)傾(傾注)揭(揭露)斑(斑駁)

該(應(yīng)該)頃(頃刻)渴(渴望)班(班級(jí))

燥(干燥)磁(磁性)

噪(噪音)滋(滋潤(rùn))

五、詞語(yǔ)聽(tīng)寫(xiě)

橡皮

疙瘩

疲倦

冰棍

頹然

類(lèi)似

理論

恒星

當(dāng)

發(fā)

達(dá)

測(cè)

晝夜

能源

傾角

開(kāi)

枯萎

斑點(diǎn)

測(cè)

檢測(cè)

測(cè)試

湛藍(lán)

矗立

獨(dú)

點(diǎn)綬

掩映

風(fēng)

凜凜

呆頭呆腦別出心裁一

流星

怒氣沖沖暴露無(wú)遺有

所以

心滿(mǎn)意足輕手輕腳

不同

井然有序

六、近義詞

疲倦一一疲乏儼然一一好像觀摩一一觀看

意興一一興趣破綻一一缺陷沮喪一一傷心

希望一一期望怨恨一痛恨肯定一一確定

類(lèi)似一一相似猜測(cè)一一猜想適合一一適當(dāng)

宏大一一巨大精美一一精巧輝煌一一絢爛

矯健一一強(qiáng)健

七、反義詞

新鮮一一腐朽破舊一一嶄新疲信精神

神氣一一頹廢沮喪----快樂(lè)怨恨—感激

發(fā)達(dá)一一落后無(wú)限一一有限肯定一一否定

唯------眾多宏大一一微小精美一一粗糙

筆直一一彎曲輝煌一一黯淡

八、詞語(yǔ)搭配

1.填入合適的動(dòng)詞

(斗)竹節(jié)人(擺開(kāi))場(chǎng)子(鉆)一對(duì)小眼

(看出)破綻(蹲著)身子(瞪)大眼

(提供)能源(進(jìn)行)分析偶開(kāi))面紗

(改變)顏色(拍攝)照片(舉行)典禮

(接受潮賀(處理)政務(wù)(批閱)奏章

(發(fā)射)宇宙飛船

2.填入合適的修飾詞

⑴(豁開(kāi))的裂縫(新鮮)的玩意兒(廢棄)的鉤針

(許許多多)的故事(威風(fēng))的名號(hào)(足夠)的光和熱

(適合)的溫度(縱橫)的黑色線條(必要)的水分

(遙遠(yuǎn))的太空(干燥)的星球(和諧統(tǒng)一)的布局

(筆直)的大道(玲瓏奇巧)的角樓(寬廣)的庭院

(精美)的石橋(威武)的銅獅(湛藍(lán))的天空

(矯?。┑慕瘕垼ń瘘S色)的琉璃瓦

⑵(沒(méi)頭沒(méi)腦)地對(duì)打(輕手輕腳)地溜了

九、特殊詞語(yǔ)

ABCC式:威風(fēng)凜凜得意揚(yáng)揚(yáng)虎視眈眈

ABAC式:沒(méi)頭沒(méi)腦輕手輕腳多態(tài)多姿

AABC式:津津有味念念有詞

含反義詞的:弄巧成拙

十、量詞

一(對(duì))小眼一(道)裂縫一(根)冰棍棒

一(柄)蛇矛一(截)筆桿一(把)偃月刀

一(顆)行星四(座)城門(mén)一(結(jié))紅絲線

一(位)天文學(xué)家兩(艘)宇宙飛船

卜一、仿寫(xiě)造句

1.桌面上是一道道豁開(kāi)的裂縫,像黃河長(zhǎng)江。(仿寫(xiě))

2.彎彎的金水河像一條玉帶橫貫東西。(仿寫(xiě))

3.有時(shí)其中一個(gè)的線卡住了,那“斗士”便顯出副呆頭呆腦的傻樣子,挺著肚子

凈挨揍。(仿寫(xiě))

十二、句子運(yùn)用

1.故宮是我國(guó)現(xiàn)存的最大最完整的古代宮殿建筑群。(縮寫(xiě)句子)

2.這樣宏偉的建筑群,這樣和諧統(tǒng)一的布局,令人驚嘆。(改為雙重否定句)

十三、知識(shí)拓展

描寫(xiě)春天的古詩(shī)

一夕輕雷落萬(wàn)絲,霽光浮瓦碧參差。有情芍藥含春淚,無(wú)力薔薇臥曉枝。一一宋

秦觀《春日》

草樹(shù)知春不久歸,百般紅紫斗芳菲。楊花榆莢無(wú)才思,惟解漫天作雪飛。一「唐

韓愈《晚春》

第四單元

一、復(fù)習(xí)課文

1.《橋》描寫(xiě)了一位老支書(shū)在山洪暴發(fā)的緊要關(guān)頭,果斷地指揮全村人跨越了死

亡的生命橋,贊揚(yáng)了他(無(wú)私無(wú)畏、含己為人、不徇私情、英勇獻(xiàn)身)的崇高精神。

2.《窮人》通過(guò)記敘一個(gè)寒風(fēng)呼嘯的夜晚,桑娜與漁夫主動(dòng)收養(yǎng)已故鄰居西蒙的

兩個(gè)孩子的故事,真實(shí)地反映了沙俄專(zhuān)制制度下(漁民的悲慘生活),贊美了桑娜

和漁夫(寧可自己吃苦也要幫助別人的美好品質(zhì))。

3.《在柏林》以第二次世界大戰(zhàn)為背景,以列從柏林駛出的火車(chē)上的小插曲為故

事材料,通過(guò)一個(gè)家庭在戰(zhàn)爭(zhēng)中的遭遇反映了(戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷),表達(dá)了作者(對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)

的控訴)。

二、默寫(xiě)

回鄉(xiāng)偶書(shū)

唐.賀知章

少小離家老大回,鄉(xiāng)音無(wú)改鬢毛衰。

兒童相見(jiàn)不相識(shí),笑問(wèn)客從何處來(lái)。

三、多音字

沖chong(沖鋒)擱g巨(擱淺)柏b6(柏林)

chong(沖著)g8擱不住)bai(柏樹(shù))

四、比較組詞

咆(咆哮)哮(哮喘)黨儻員)淌(流淌)

飽(飽覽)孝律順)堂(課堂)倘(倘若)

?。▎“停┚揪荆ㄐ模┥耄ㄉ胍鳎U(廢棄)

亞(亞洲)秋(秋天)伸(伸展)疲(疲憊)

洶(洶涌)澎(澎湃)濺(飛濺)熄(熄滅)

兇(兇很)膨(膨脹)賤(貧賤)息(休息)

淋(淋?。┰悖ㄔ愀猓┟梗棺儯┼剜?/p>

林(樹(shù)林)槽(水槽)雷(雷電)南(南方)

皺(皺眉)勺(勺子)

坡(滑坡)勻(均勻)

五、詞語(yǔ)聽(tīng)寫(xiě)

咆哮驚慌嗓子書(shū)記擁戴沙啞黨員

呻吟廢話(huà)攙扶丈夫漁夫

轟鳴沉思傾聽(tīng)探望照顧

敲門(mén)困難清新漁網(wǎng)糟糕

倒霉憂(yōu)慮創(chuàng)傷緩慢柏林

健壯虛弱沉思嗤笑平靜

濕淋淋跌跌撞撞洶涌澎湃心驚肉跳

自作自受自言自語(yǔ)一動(dòng)不動(dòng)指手畫(huà)腳

不假思索神志不清

六、近義詞

咆哮一一怒吼驚慌一一恐慌擁戴一一擁護(hù)

放肆一一放縱呼嘯——咆哮沉思一一深思

抱怨一一埋怨照顧一一照料緩慢—緩緩

健壯一一強(qiáng)壯平靜一一安靜大概一一可能

七、反義詞

黎明一一黃昏驚慌一一鎮(zhèn)靜沙啞—清脆

放肆一一拘束溫暖一一寒冷潮濕一一干燥

僵硬一一柔軟)M拈雙緩慢一一迅速

健壯扉羽奇特一一普通寂靜一一喧鬧

八、詞語(yǔ)搭配

1.填入合適的動(dòng)詞

(淌著)雨水(補(bǔ))破帆(拍擊)海岸

(揍)一頓(濺起)浪花(傾聽(tīng)廬音

(皺)起眉(熬)過(guò)去(填飽)肚子

2.填入合適的修飾話(huà)]

⑴(受驚)的野馬(白茫茫)的世界(窄窄)的木橋

(亂哄哄)的人們(洶涌澎湃)的海浪(清瘦)的臉

(茫然)的腿懵(冰冷發(fā)青)的臉(健壯)的男子

(奇特)的舉動(dòng)

⑵(冷冷)地說(shuō)(你擁我擠)地跑(安靜)地睡

(平靜)地看著我,(緩慢)地駛出(不假思索)地嗤笑

九、特殊詞語(yǔ)

ABAC式:無(wú)邊無(wú)涯

AABC式:奄奄一,息

AABB式:縫縫補(bǔ)補(bǔ)

十、量詞

一(群)野馬一(張)破帆一(股)海風(fēng)

一(節(jié))車(chē)廂一例)火車(chē)

H^一、仿寫(xiě)造句

1.一個(gè)老頭很很掃了她們一眼,隨即車(chē)廂里平靜了。(用隨機(jī)造句)

2.桑娜聽(tīng)著波濤的轟鳴和狂風(fēng)的怒吼,感到心驚肉跳。(仿寫(xiě))

3.山洪咆哮著,像一群受驚的野馬,從山谷里狂奔而來(lái),勢(shì)不可當(dāng)。(勢(shì)不可擋造

句)

十二、句子運(yùn)用

1.人們跌跌撞撞地向那木橋擁去。(縮寫(xiě)句子)

2.漁夫問(wèn)桑娜:“我不在,你在家里做些什么呢?”(改為轉(zhuǎn)述句)

十三、知識(shí)拓展

有關(guān)思鄉(xiāng)的詩(shī)句

洛陽(yáng)親友如相間,一片冰心在玉壺[唐]王昌齡《芙蓉樓樓送辛浙》

洛陽(yáng)城里見(jiàn)秋風(fēng),欲作家書(shū)意萬(wàn)重。[唐]張籍《秋思》

共看明月應(yīng)垂淚,一夜鄉(xiāng)心五處同。[唐]白居易《望月有感》

第五單元

一、復(fù)習(xí)課文

1.《夏天里的成長(zhǎng)》中作者用(淺顯易懂)的語(yǔ)言向我們描述了熟悉的事物在夏天

里是如何生長(zhǎng)的,從而讓我們感悟到(青少年時(shí)期的重要性),啟迪我們(要珍惜美

好時(shí)光,健康地有力量地成長(zhǎng))。

2.《盼》圍繞“盼”字記敘了作者童年時(shí)(盼望穿上新雨衣)的有趣經(jīng)歷,展現(xiàn)了

兒童(細(xì)膩、有趣)的內(nèi)心世界,贊美了(童真、童趣),表達(dá)了(對(duì)美好童年的懷念)

之情。

二、多音字

縫feng(裂縫)扁bian(扁擔(dān))

feng(縫補(bǔ))pian(扁舟)

三、比較組詞

棚(棚子)苞(花苞)蕾(花蕾)苔(青苔)

繃(繃帶)飽(溫飽)雷(雷雨)抬(抬舉)

醺苔辭)坪(草坪)瀑(瀑布)諺(農(nóng)諺)

鮮(新鮮)評(píng)(評(píng)價(jià))暴(暴風(fēng))顏(顏色)

袖(衣袖)篷(船篷)縮(縮?。┋偅ǒ偪瘢?/p>

抽(抽查)蓬(蓬勃)宿(住宿)諷(譏諷)

瓦(瓦片)甩(甩掉)嚷(叫嚷)醬(醬油)

瓶(酒瓶)用(用途)鑲(鑲嵌)獎(jiǎng)(獎(jiǎng)狀)

燉(燉肉)唇(嘴唇)梯(樓梯)

鈍(遲鈍)辰(星辰)涕(鼻涕)

四、詞語(yǔ)聽(tīng)寫(xiě)

苞蕾草坪苔辭甘蔗瀑布縫隙

盡量雨衣袖筒斗篷情況袖子

預(yù)報(bào)遮蓋講座油鍋醬油鬧鐘

嘴唇樓梯后腦勺活生生軟綿綿農(nóng)作物滿(mǎn)滿(mǎn)當(dāng)當(dāng)

小心翼翼

五、近義詞

迅速一一快速豐滿(mǎn)一一豐盈希望一期望

預(yù)報(bào)一一預(yù)測(cè)心思一一心緒

逗引一一吸引

六、反義詞

迅速一一緩慢豐滿(mǎn)一一枯槁喧鬧一一寂靜

興奮一一消沉擔(dān)心一一安心涼爽一一酷熱

七、詞語(yǔ)搭配

1.填入合適的動(dòng)詞

(抖開(kāi))雨衣(抖抖)袖子(戴上)帽子(挺著)脖子

(變了)臉色

2.填入合適的修飾詞

(1)(透明)的新雨衣(涼爽)的空氣(明晃晃)的玻璃

(迅速生長(zhǎng))的季節(jié)

(2)(盡量)地長(zhǎng)(用力)地長(zhǎng)(安安靜靜)地躺(小心翼翼)地跑下樓梯

(興奮)地仰起頭

八、特殊詞語(yǔ)

ABB式:軟綿綿厚墩墩明晃晃甜絲絲

AABB式窸窸窣窣瓶瓶罐罐滿(mǎn)滿(mǎn)當(dāng)當(dāng)

ABAB式:瓦藍(lán)瓦藍(lán)

九、量詞

一(塊)白石幾(滴泳珠一(個(gè))紙盒子

一(件)新雨衣一(片)黃泥土

十、仿寫(xiě)造句

1.夏天是萬(wàn)物迅速生長(zhǎng)的季節(jié)。(仿寫(xiě))

2.昨天是苞蕾,今天是鮮花,明天就變成了小果實(shí)。(仿寫(xiě))

3.路邊的小楊樹(shù)忽然沙啦啦地喧鬧起來(lái),就像在嘻嘻地笑。(仿寫(xiě))

H"*一、句子運(yùn)用

1.山變豐滿(mǎn)。(擴(kuò)寫(xiě)句子)

2.襯衫已經(jīng)讓汗水浸濕了,渾身涼冰冰的。(改為“把”字句)

3.太陽(yáng)把天烤得這樣干,還能長(zhǎng)云彩嗎?(改為陳述句)

十二、知識(shí)拓展

農(nóng)諺

立春天氣晴,百事好收成。

立夏勿下雨,犁耙倒掛起。

烏云接日頭,半夜雨稠稠。

第六單元

一、復(fù)習(xí)課文

1.《浪淘沙》描寫(xiě)了黃河(源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、波濤洶涌)的雄偉氣勢(shì),抒發(fā)了詩(shī)人(對(duì)祖

國(guó)大好河山無(wú)限熱愛(ài))的感情。

《江南春》通過(guò)描寫(xiě)(江南秀美的春天)景色,表達(dá)了詩(shī)人(對(duì)祖國(guó)大好河山、燦爛

文化)的贊美和神往,同時(shí)又流露出(物是人非的感嘆)。

《書(shū)湖陰先生壁》描寫(xiě)了湖陰先生家庭院的(潔凈清幽)和門(mén)前景物的美好,突出

湖陰先生品格的(高潔),表達(dá)

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