2025屆高中地理一輪復(fù)習(xí)講義：第一部分自然地理第四單元地球上的大氣第15課時　大氣的水平運動-風(fēng)（學(xué)生版）

第15課時大氣的水平運動——風(fēng)課程標(biāo)準(zhǔn)：運用示意圖等，說明熱力環(huán)流原理，并解釋相關(guān)現(xiàn)象。目標(biāo)導(dǎo)航知識導(dǎo)圖1.說明水平氣壓梯度力、摩擦力、地轉(zhuǎn)偏向力對風(fēng)的影響。2.結(jié)合示意圖，闡明高空風(fēng)和近地面風(fēng)的形成過程。3.學(xué)會閱讀等壓線圖，在等壓線圖中分析風(fēng)力、風(fēng)向等。1.等壓線、風(fēng)向及受力關(guān)系讀圖，完成下列問題。(1)圖中A、B、C分別代表的力及對風(fēng)的影響：A________________，______________于等壓線，由________壓指向________壓，影響風(fēng)向和風(fēng)速；B________，方向與風(fēng)向________，影響風(fēng)向和風(fēng)速；C____________，與風(fēng)向________，只改變風(fēng)向，不改變風(fēng)速，北半球向右偏，南半球向左偏。(2)甲、乙、丙三條等壓線氣壓大小關(guān)系是________________________，判斷理由是________________________________________________。(3)圖示地區(qū)位于________(填“南”或“北”)半球，判斷理由是__________________________________；是________(填“高空”或“近地面”)風(fēng)，判斷理由是________________________________________。2.風(fēng)的形成(1)形成風(fēng)的直接原因是________________。(2)風(fēng)的受力狀況與風(fēng)向類型高空風(fēng)近地面風(fēng)圖示(北半球)受力F1(________________)和F2(地轉(zhuǎn)偏向力)共同影響F1(水平氣壓梯度力)、F2(________________)和F3(摩擦力)共同影響風(fēng)向與等壓線________與等壓線________方法技巧等壓線分布圖中風(fēng)向和風(fēng)力的判讀方法風(fēng)向看“高低”：風(fēng)始終從高壓區(qū)吹向低壓區(qū)。風(fēng)力看“疏密”：在等壓距相同的前提下，等壓線越密集，風(fēng)力越大；等壓線越稀疏，風(fēng)力越小。思維拓展“焚風(fēng)效應(yīng)”原理暖濕氣流沿迎風(fēng)坡上升，形成地形雨，氣溫隨高度降低較為緩慢；在背風(fēng)坡，空氣干燥，氣流下沉增溫快，形成干熱風(fēng)，稱為“焚風(fēng)效應(yīng)”。重點風(fēng)力與風(fēng)向分析1.風(fēng)力大小的分析與描述(1)影響因素及答題術(shù)語總結(jié)影響因素常用術(shù)語水平氣壓梯度力大小冬季南北溫差大(小)，水平氣壓梯度力大(小)，風(fēng)力強(qiáng)(弱)；等壓線密集(稀疏)，水平氣壓梯度力大(小)，風(fēng)力大(小)距風(fēng)源地遠(yuǎn)近距離亞洲高壓(冬季風(fēng)源地)近，風(fēng)力大摩擦力大小平原、高原地面平坦開闊，阻擋作用弱，風(fēng)力大；海面上風(fēng)力大植被多少冬季植被少，風(fēng)力大地形因素山谷口，狹管效應(yīng)，風(fēng)力大；地形(河谷)延伸方向與盛行風(fēng)向基本一致，風(fēng)力大[思維拓展]“狹管效應(yīng)”原理地形的狹管作用，當(dāng)氣流由開闊地帶流入地形構(gòu)成的峽谷時，由于空氣不能大量堆積，于是加速流過峽谷，風(fēng)速增大，這種峽谷地形對氣流的影響稱為“狹管效應(yīng)”。(2)等壓線圖中風(fēng)力的判定同一等壓線圖中，等壓線密集，風(fēng)力大；等壓線稀疏，風(fēng)力小，如下圖中甲處風(fēng)力大于乙處。2.等壓線圖中風(fēng)向的繪制第一步：在等壓線圖中，按要求畫出過該點的切線并作垂直于切線的虛線箭頭(由高壓指向低壓，但并不一定指向低壓中心)，表示水平氣壓梯度力的方向。第二步：確定南、北半球后，面向水平氣壓梯度力方向向右(北半球)或向左(南半球)偏轉(zhuǎn)30°～45°(高空風(fēng)則偏轉(zhuǎn)90°)，畫出實線箭頭，即為經(jīng)過該點的風(fēng)向。如下圖所示(北半球近地面風(fēng))：3.風(fēng)向呈現(xiàn)方式風(fēng)向是指風(fēng)的來向，如東北風(fēng)是從東北方向吹向西南方向的風(fēng)。通常呈現(xiàn)風(fēng)向的方式有兩種：(1)風(fēng)向符號——風(fēng)矢風(fēng)矢由風(fēng)向桿和風(fēng)羽組成，風(fēng)向桿指示風(fēng)的方向(如圖中風(fēng)向均指向A)，風(fēng)羽橫線表示風(fēng)力大小，一道短線代表1級風(fēng)、一道長線代表2級風(fēng)、一面三角旗幟代表8級風(fēng)。(2)風(fēng)玫瑰圖頻率最高的方位，表示該風(fēng)向出現(xiàn)次數(shù)最多，如右圖中的東南風(fēng)出現(xiàn)次數(shù)最多，其次是東北風(fēng)，南風(fēng)出現(xiàn)次數(shù)最少。[典例](北京卷)讀圖，完成下題。海平面等壓線分布圖(單位：hPa)在上圖所示的時段內(nèi)，風(fēng)向由東南變?yōu)闁|北的城市是()A.臺北 B.上海C.首爾 D.北京嘗試解答____________________________________________________________下圖示意某區(qū)域某月近地面等壓線，圖中N地氣壓高于P地。讀圖完成1～2題。1.N地風(fēng)向為()A.東北風(fēng) B.東南風(fēng)C.西北風(fēng) D.西南風(fēng)2.M、N、P、Q四地中，風(fēng)力最強(qiáng)的是()A.M地 B.N地C.P地 D.Q地圖形專項突破3等壓線圖的判讀等壓線圖是等值線圖的一種，表示在同一海拔上氣壓水平分布狀況的圖。在同一水平面上，每一條等壓線上的氣壓值相等。等壓線圖的判讀和應(yīng)用是高考中經(jīng)常出現(xiàn)的考查要點，判讀的關(guān)鍵是抓住等壓線數(shù)值特征、分布特征及組合特征。1.判讀氣壓形式(1)低壓中心(如圖中D處)：等壓線為閉合曲線，中心氣壓比四周氣壓低(中心為上升氣流)。(2)高壓中心(如圖中C處)：等壓線為閉合曲線，中心氣壓比四周氣壓高(中心為下沉氣流)。(3)高壓脊(如圖中E處)：高氣壓延伸出來的狹長區(qū)域，彎曲最大處各點的連線叫脊線。(4)低壓槽(如圖中F處)：低氣壓延伸出來的狹長區(qū)域，彎曲最大處各點的連線叫槽線。(5)鞍部(如圖中B處)：兩個低壓和兩個高壓交匯處，其氣壓值比高壓中心低，比低壓中心高。2.判斷風(fēng)向首先明確高低氣壓；其次確定水平氣壓梯度力的方向；最后根據(jù)南、北半球畫出偏向風(fēng)(如圖中A處吹偏南風(fēng))。3.判斷南、北半球(1)風(fēng)向箭頭在水平氣壓梯度力的右側(cè)——北半球。(2)風(fēng)向箭頭在水平氣壓梯度力的左側(cè)——南半球。4.判斷風(fēng)力(風(fēng)速)大小(1)等壓線密集——水平氣壓梯度力大——風(fēng)力大(如圖中A處)。(2)等壓線稀疏——水平氣壓梯度力小——風(fēng)力小(如圖中B處)。5.判斷季節(jié)(1)夏季(北半球7月、南半球1月)：大陸內(nèi)部一般為低壓。(2)冬季(北半球1月、南半球7月)：大陸內(nèi)部一般為高壓。6.判斷天氣狀況(1)由較高緯吹向較低緯的風(fēng)——寒冷干燥。(2)由較低緯吹向較高緯的風(fēng)——溫暖濕潤。(3)低氣壓過境時，多陰雨天氣；高氣壓過境時，多晴朗天氣。(4)低壓中心和低壓槽控制區(qū)多陰雨天氣，如圖中D處和F處；高壓中心和高壓脊控制區(qū)多晴朗天氣，如圖中C處和E處。[典例](江蘇卷)2021年1月24日，一股強(qiáng)大的寒潮影響我國。下圖為該日8時亞洲部分地區(qū)海平面氣壓形勢圖。讀圖回答下題。此時我國()A.各地均受強(qiáng)大高壓脊控制B.北方普遍降溫降雪C.三亞風(fēng)力大于昆明D.北京、上海風(fēng)向基本相同嘗試解答___________________________________________________________讀圖，完成1～2題。亞洲局部區(qū)域某時刻近地面等壓線(單位：hPa)分布圖1.判斷此時P地的風(fēng)向()A.西北風(fēng) B.東南風(fēng)C.西南風(fēng) D.東北風(fēng)2.甲、乙、丙、丁四地中的氣壓可能與Q地相等的是()A.甲 B.乙C.丙 D.丁(2024·山東濟(jì)寧階段性檢測)下圖為2022年4月20日20時亞洲部分地區(qū)海平面等壓線分布圖(單位：百帕)。據(jù)此完成1～2題。1.此時圖中四地吹偏南風(fēng)的為()A.甲乙 B.甲丙C.乙丁 D.丙丁2.此時圖中四地風(fēng)力最大的為()A.甲 B.乙C.丙 D.丁3.(2023·山東卷)閱讀圖文資料，完成下列要求。(8分)為研究某地焚風(fēng)的發(fā)展變化，研究人員在該地設(shè)A、B兩處氣象觀測點進(jìn)行觀測(圖1)。圖2為某年1月28日在A觀測點獲取的氣象數(shù)據(jù)。另據(jù)B觀測點數(shù)據(jù)顯示，當(dāng)日地方時14：00左右該處出現(xiàn)一個鋒面，停留了一段時間后，15：30左右開始移動。(1)指出A觀測點焚風(fēng)出現(xiàn)的時間(地方時)。(2分)答：_______________________________________________________________________________________________________________