六年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教案第14課 竹木玩具-會(huì)變的線條｜廣西版_第1頁(yè)
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課題1教學(xué)目標(biāo)與要求(知識(shí)、能力、情感態(tài)度價(jià)值觀)：。備教學(xué)流程時(shí)候，他們才肯和大家見(jiàn)面，你們信不信？”提問(wèn)：“你們看到了什么？”條家族有五個(gè)兄弟，接下來(lái)讓我們一個(gè)一個(gè)來(lái)認(rèn)識(shí)他們?！痹诤诎迳戏謩e出示線條家族五兄弟：“大哥”直線、“二哥” (直線讓斑馬線更加的挺直醒目，讓橋梁看起來(lái)更加結(jié)實(shí)牢固，曲線給斑馬穿上了漂亮的“黑白套裝”，波浪線讓蜿蜒的小路更加優(yōu)美……)(知識(shí)點(diǎn)：線條種類多，黑白變化、粗細(xì)變化、長(zhǎng)短變化、疏成，集“有一些小朋友偷聽(tīng)了老師的魔法秘笈之后，畫(huà)了一批哪個(gè)地方最吸引你？”老師想找你們幫幫忙，你們?cè)敢鈫?？”服加工廠之任務(wù)(作業(yè))：選一件衣服的款式，然后喜歡哪位同學(xué)的作品，為什么？(鼓勵(lì)學(xué)生會(huì)用簡(jiǎn)單金老師開(kāi)了一個(gè)衣服加工廠，可是里面的衣服一件也賣不出去，老師想找(出示“加工廠”的衣服輪廓，沒(méi)有任何線條裝飾)拯救金老師衣服加工廠之任務(wù)(作業(yè))：選一件衣服的款式，然后用線條作業(yè)反饋(錯(cuò)題積累)一些學(xué)生不能夠大膽地組織一幅有不同變化、有一定美感的線描作品，之所以不夠大膽是因?yàn)槔蠋熢谶@方面強(qiáng)調(diào)不夠，沒(méi)有及時(shí)鼓勵(lì)作畫(huà)大不夠到位，兩張畫(huà)中疏密變化對(duì)比體現(xiàn)的不夠典型、具體，所以學(xué)生感受改

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