《畢業(yè)教育》通識實踐教學(xué)大綱

《畢業(yè)教育》通識實踐教學(xué)大綱一、課程基本情況課程代碼：101116623002課程名稱（中/英文）：畢業(yè)教育GraduationEducation課程類別：通識實踐學(xué)分：1總學(xué)時：32理論學(xué)時：32實驗/實踐學(xué)時：0適用專業(yè)：無機(jī)非金屬材料工程；材料成型及控制工程；高分子材料與工程；材料物理；焊接技術(shù)與工程；金屬材料工程適用對象：本科先修課程：無教學(xué)環(huán)境：開課學(xué)院：材料科學(xué)與工程學(xué)院二、課程簡介課程任務(wù)與目的教育畢業(yè)生樹立正確的擇業(yè)觀、世界觀、生觀和社會主義核心價值觀；堅定理想信念，建立終身學(xué)習(xí)意識；遵紀(jì)守法，努力創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，成為新時代中國特色社會主義建設(shè)的合格人才。課程以講座、實踐、自學(xué)、作業(yè)、討論等方式開展畢業(yè)生教育，使學(xué)生樹立正確的擇業(yè)觀、世界觀、人生觀和價值觀，進(jìn)行理想信念和創(chuàng)業(yè)成才教育，遵規(guī)守紀(jì)和誠信教育心理健康教育，終身學(xué)習(xí)意識教育。以立德樹人為根本任務(wù)，牢固樹立“以學(xué)生為中心”的教育理念，堅持“四個服務(wù)”，以理想信念教育為核心，以社會主義核心價值觀為引領(lǐng)，培養(yǎng)又紅又專、德才兼?zhèn)洹⑷姘l(fā)展的中國特色社會主義合格建設(shè)者和可靠接班人。三、課程教學(xué)目標(biāo)1.課程對畢業(yè)要求的支撐[畢業(yè)要求指標(biāo)點8.1]了解中國國情，能夠樹立和踐行社會主義核心價值觀，理解個人與社會的關(guān)系。[畢業(yè)要求指標(biāo)點9.1]能夠在多學(xué)科、多樣性、多形式（面對面、遠(yuǎn)程互動）的團(tuán)隊中與其他團(tuán)隊成員進(jìn)行有效地、包容性地溝通與合作。[畢業(yè)要求指標(biāo)點9.2]能夠在團(tuán)隊中獨(dú)立承擔(dān)任務(wù)，合作開展工作，完成工程實踐任務(wù)。[畢業(yè)要求指標(biāo)點12.1]能在最廣泛的技術(shù)變革背景下，認(rèn)識到自主和終身學(xué)習(xí)的必要性。2.課程教學(xué)目標(biāo)對應(yīng)畢業(yè)要求指標(biāo)點，具體內(nèi)容如下教學(xué)目標(biāo)1：堅定學(xué)生的理想信念，明確奮斗目標(biāo)，科學(xué)規(guī)劃人生，增強(qiáng)學(xué)生國家意識、法律意識、社會責(zé)任意識、自我規(guī)范和維權(quán)意識。強(qiáng)化服務(wù)人民、報效祖國的責(zé)任感和使命感，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格和良好的道德修養(yǎng)。（支撐畢業(yè)要求指標(biāo)點8.1）教學(xué)目標(biāo)2：通過集體活動，培養(yǎng)良好的團(tuán)隊協(xié)作能力和團(tuán)隊管理能力。（支撐畢業(yè)要求指標(biāo)點9.1-9.2）教學(xué)目標(biāo)3：教育引導(dǎo)并增強(qiáng)其心理調(diào)適能力、掌握心理調(diào)節(jié)的有效方法，增強(qiáng)自信心、心理調(diào)適能力，增強(qiáng)終生學(xué)習(xí)和社會生活的適應(yīng)能力；幫助擇業(yè)困難學(xué)生收集就業(yè)信息，推薦工作。（支撐畢業(yè)要求指標(biāo)點12.1）四、教學(xué)課時安排（一）學(xué)時分配主題或知識點教學(xué)內(nèi)容總學(xué)時學(xué)時完成課程教學(xué)目標(biāo)講課實踐主題或知識點1就業(yè)形勢與政策及擇業(yè)觀教育8441主題或知識點2遵規(guī)守紀(jì)和誠信教育4401主題或知識點3理想信念和創(chuàng)業(yè)成才教育6421，3主題或知識點4心理健康教育4223主題或知識點5文明離校教育10282合計321616五、教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)設(shè)計主題1就業(yè)形勢與政策及擇業(yè)觀教育1.教學(xué)內(nèi)容專題解讀國家及河南省就業(yè)創(chuàng)業(yè)政策，積極引導(dǎo)畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)，以奮斗的姿態(tài)在基層建功立業(yè)。引導(dǎo)學(xué)生樹立“先就業(yè)、后擇業(yè)、再創(chuàng)業(yè)”的現(xiàn)代擇業(yè)觀，增強(qiáng)畢業(yè)生就業(yè)的基層意識和創(chuàng)業(yè)意識。2.教學(xué)重點就業(yè)創(chuàng)業(yè)政策解讀。3.教學(xué)難點畢業(yè)生應(yīng)屆生身份、社保等問題的答疑。4.教學(xué)方案設(shè)計（含教學(xué)方法、教學(xué)手段）組織就業(yè)處老師開展就業(yè)專題報告會、討論會，開展一對一談心主題2遵規(guī)守紀(jì)和誠信教育1.教學(xué)內(nèi)容開展離校前校規(guī)、校紀(jì)教育。開展以誠信為主題的系列教育。結(jié)合典型事例，讓學(xué)生切實感受誠信與成功、失信與失敗的關(guān)系，充分認(rèn)識誠信在個人成長成才中的重要性，培養(yǎng)畢業(yè)生“誠信為本、誠信立業(yè)、誠信立命”的意識。2.教學(xué)重點誠信主題教育3.教學(xué)難點誠信與成功、失信與失敗的關(guān)系4.教學(xué)方案設(shè)計（含教學(xué)方法、教學(xué)手段）報告會、討論會主題3理想信念和創(chuàng)業(yè)成才教育1.教學(xué)內(nèi)容邀請優(yōu)秀校友來校作報告，對畢業(yè)生進(jìn)行崗位適應(yīng)教育和個人成長成才教育。結(jié)合畢業(yè)生畢業(yè)設(shè)計、考研加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊合作精神，提升學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力和方法，引導(dǎo)學(xué)生樹立終生學(xué)習(xí)的理念。鼓勵畢業(yè)生學(xué)科交叉，支持畢業(yè)生參加技能提升培訓(xùn)。2.教學(xué)重點成長成才教育3.教學(xué)難點引導(dǎo)學(xué)生樹立終生學(xué)習(xí)的理念4.教學(xué)方案設(shè)計（含教學(xué)方法、教學(xué)手段）報告會、討論會主題4心理健康教育1.教學(xué)內(nèi)容關(guān)注重點人群開展談心談話，及時做好考研學(xué)生、就業(yè)困難學(xué)生、學(xué)業(yè)困難學(xué)生心理輔導(dǎo)和咨詢工作，教育引導(dǎo)畢業(yè)生掌握心理調(diào)節(jié)的有效方法，幫助擇業(yè)困難學(xué)生收集就業(yè)信息，積極推薦工作。2.教學(xué)重點教育引導(dǎo)畢業(yè)生掌握心理調(diào)節(jié)的有效方法。3.教學(xué)難點及時甄別有心理壓力的學(xué)生群體4.教學(xué)方案設(shè)計（含教學(xué)方法、教學(xué)手段）咨詢會、討論會、談心主題5文明離校教育1.教學(xué)內(nèi)容在畢業(yè)生中廣泛開展志愿服務(wù)活動（圖書捐贈、種植紀(jì)念樹、“深情難舍、依依惜別”等志愿服務(wù)活動）。通過征文、座談會、主題班團(tuán)會對畢業(yè)生進(jìn)行感恩教育和愛校榮校教育（“心系母校、師恩難忘”師生座談會、“奮斗青春、建功立業(yè)”主題班團(tuán)會、“母校在我心中主題征文、畢業(yè)典禮、歡送畢業(yè)生晚會等）。2.教學(xué)重點感恩教育3.教學(xué)難點活動組織4.教學(xué)方案設(shè)計（含教學(xué)方法、教學(xué)手段）志愿活動、座談會、畢業(yè)典禮六、學(xué)生成績評定1.課程考核方式及比例本課程是考查課。以參加主題班團(tuán)會、座談會、報告會、志愿服務(wù)活動、談心談話、征文等活動情況進(jìn)行考核，成績?yōu)楹细窕虿缓细?。學(xué)生成績評定表考核方式平時成績總分考勤報告與培訓(xùn)座談與討論談心談話志愿活動√√√√√成績比例%10202010401002.課程考核方式評價權(quán)重本課程教學(xué)目標(biāo)與考核方式評價權(quán)重如表所示：課程教學(xué)目標(biāo)支撐畢業(yè)要求指標(biāo)點考核評價方式權(quán)重（%）考勤報告與培訓(xùn)座談與討論談心談話志愿活動教學(xué)目標(biāo)1指標(biāo)點8.1410852350教學(xué)目標(biāo)2指標(biāo)點9.1-9.21121730教學(xué)目標(biāo)3指標(biāo)點12.1510520合計10202010401003.課程成績評價標(biāo)準(zhǔn)平時成績評定及考核標(biāo)準(zhǔn)（樣例）考核環(huán)節(jié)考核結(jié)果及標(biāo)準(zhǔn)評估項目及權(quán)重優(yōu)秀（90~100分）良好（80~89分）中等（70~79分）及格（60~69分）不及格（<60分）考勤及活動表現(xiàn)積極參與，聽講認(rèn)真，互動活躍。座談發(fā)言積極，有內(nèi)涵有深度；能進(jìn)行拓展或提出個人觀點。或很好地控制演講氣氛，有意識地與觀眾進(jìn)行交流，明確有效地回答問題；與同學(xué)老師配合很好，積極響應(yīng)各種活動。積極參與，聽講認(rèn)真，互動活躍，座談發(fā)言積極，論述清楚，有重點，有條理，有內(nèi)涵有深度；能夠與觀眾進(jìn)行一定的交流，明確有效地回答問題；與同學(xué)老師配合較好，積極響應(yīng)各種活動。參與各項環(huán)節(jié)，聽講認(rèn)真，互動不夠活躍，座談發(fā)言不太積極，但能參與其中，發(fā)言論述比較清楚，能比較明確地回答問題；與同學(xué)老師配合較好，響應(yīng)活動。參與各項環(huán)節(jié)，聽講認(rèn)真，互動不活躍，座談發(fā)言不積極，或發(fā)言論述不夠清楚，不能給出明確回答；與同學(xué)老師配合一般，響應(yīng)活動。參與環(huán)節(jié)少于1/3，或聽講不認(rèn)真，無互動，座談不發(fā)言；與同學(xué)老師配合困難，不響應(yīng)各種活動。課程教學(xué)目標(biāo)評價標(biāo)準(zhǔn)（樣例）考核環(huán)節(jié)考核結(jié)果及標(biāo)準(zhǔn)評估項目及權(quán)重優(yōu)秀（90~100分）良好（80~89分）中等（70~79分）及格（60~69分）不及格（<60分）教學(xué)目標(biāo)1有堅定的理想信念，明確的奮斗目標(biāo)，科學(xué)的人生規(guī)劃，較強(qiáng)的國家意識、法律意識、社會責(zé)任意識、自我規(guī)范和維權(quán)意識。有服務(wù)人民、報效祖國的責(zé)任感和使命感，具備健全的人格和良好的道德修養(yǎng)。有堅定的理想信念，奮斗目標(biāo)和人生規(guī)劃較為清晰，有較強(qiáng)的國家意識、法律意識、社會責(zé)任意識、自我規(guī)范和維權(quán)意識。有服務(wù)人民、報效祖國的責(zé)任感和使命感，具備健全的人格和良好的道德修養(yǎng)。有堅定的理想信念，奮斗目標(biāo)和人生規(guī)劃仍不清晰，有國家意識、法律意識、社會責(zé)任意識、自我規(guī)范和維權(quán)意識。有服務(wù)人民、報效祖國的責(zé)任感和使命感，具備健全的人格和良好的道德修養(yǎng)。理想信念、奮斗目標(biāo)和人生規(guī)劃仍不清晰，有國家意識、法律意識、社會責(zé)任意識、自我規(guī)范和維權(quán)意識。缺乏服務(wù)人民、報效祖國的責(zé)任感和使命感，具備健全的人格和良好的道德修養(yǎng)。缺乏理想信念、奮斗目標(biāo)和人生規(guī)劃仍不清晰，無國家意識、法律意識、社會責(zé)任意識、自我規(guī)范和維權(quán)意識。缺乏服務(wù)人民、報效祖國的責(zé)任感和使命感，不具備健全的人格和良好的道德修養(yǎng)。教學(xué)目標(biāo)2能夠積極參加各項集體活動，具有良好的團(tuán)隊協(xié)作能力和團(tuán)隊管理能力。能夠參加大部分集體活動，具有良好的團(tuán)隊協(xié)作能力和團(tuán)隊管理能力。能夠參加部分集體活動，具有一定的團(tuán)隊協(xié)作能力和團(tuán)隊管理能力。能夠參加部分集體活動，缺乏足夠的團(tuán)隊協(xié)作能力和團(tuán)隊管理能力。未參加任何集體活動，缺乏團(tuán)隊協(xié)作能力和團(tuán)隊管理能力。教學(xué)目標(biāo)3具有較強(qiáng)的心理調(diào)適能力，熟練掌握心理調(diào)節(jié)的有效方法，有較強(qiáng)的終生學(xué)習(xí)和社會生活的適應(yīng)能力；已就業(yè)。具有良好的心理調(diào)適能力，掌握心理調(diào)節(jié)的有效方法，有較強(qiáng)的終生學(xué)習(xí)和社會生活的適應(yīng)能力