蘇教版老山界課件深入淺出的設(shè)計

蘇教版老山界課件深入淺出的實用設(shè)計教學(xué)內(nèi)容：本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選自蘇教版《老山界》一課。本文主要描繪了紅軍在極其艱苦的條件下，翻越老山界的英勇事跡，反映了紅軍不怕困難，勇往直前的精神風(fēng)貌。文章通過對老山界險峻地勢的描繪，展示了紅軍戰(zhàn)士的大無畏精神，以及他們樂觀、積極的心態(tài)。教學(xué)目標(biāo)：1.讓學(xué)生理解課文內(nèi)容，體會紅軍戰(zhàn)士的革命精神，培養(yǎng)學(xué)生的愛國情懷。2.提高學(xué)生的朗讀能力，使他們在朗讀中體驗紅軍戰(zhàn)士的英勇精神。3.學(xué)會分析文章的表現(xiàn)手法，提高學(xué)生的閱讀理解能力。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)：重點(diǎn)：理解課文內(nèi)容，體會紅軍戰(zhàn)士的革命精神。難點(diǎn)：分析文章的表現(xiàn)手法，提高閱讀理解能力。教具與學(xué)具準(zhǔn)備：教師準(zhǔn)備課件、黑板、粉筆等教學(xué)用具；學(xué)生準(zhǔn)備課本、筆記本等學(xué)習(xí)用具。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入（5分鐘）以老山界戰(zhàn)役的圖片引入，讓學(xué)生對老山界戰(zhàn)役有一個直觀的了解，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。二、自主學(xué)習(xí)（5分鐘）學(xué)生自讀課文，理解課文大意，對課文內(nèi)容有一個初步的認(rèn)識。三、課堂講解（20分鐘）1.講解課文內(nèi)容，分析文章結(jié)構(gòu)，讓學(xué)生理解紅軍戰(zhàn)士在翻越老山界過程中的艱辛，以及他們樂觀、積極的心態(tài)。2.分析文章的表現(xiàn)手法，如對比、夸張等，幫助學(xué)生提高閱讀理解能力。四、課堂討論（5分鐘）學(xué)生分組討論，探討紅軍戰(zhàn)士的革命精神，以及他們在戰(zhàn)斗中表現(xiàn)出的英勇、頑強(qiáng)、樂觀的品質(zhì)。五、朗讀練習(xí)（5分鐘）學(xué)生分角色朗讀課文，體會紅軍戰(zhàn)士的精神風(fēng)貌，提高朗讀能力。六、課堂小結(jié)（5分鐘）板書設(shè)計：老山界紅軍翻越老山界的艱辛紅軍戰(zhàn)士的英勇精神樂觀、積極的心態(tài)作業(yè)設(shè)計：1.請根據(jù)課文內(nèi)容，描述紅軍翻越老山界的過程。答案：紅軍在極其艱苦的條件下，歷經(jīng)艱難險阻，終于翻越了老山界。2.分析課文中的表現(xiàn)手法，舉例說明。答案：課文運(yùn)用了對比、夸張等手法，如“有的地方光滑如鏡，有的地方突兀如獸”。課后反思及拓展延伸：本節(jié)課通過講解課文內(nèi)容，讓學(xué)生了解了紅軍戰(zhàn)士的革命精神，培養(yǎng)了學(xué)生的愛國情懷。在教學(xué)過程中，注重引導(dǎo)學(xué)生分析文章的表現(xiàn)手法，提高學(xué)生的閱讀理解能力。同時，通過朗讀練習(xí)，培養(yǎng)了學(xué)生的朗讀能力。拓展延伸：讓學(xué)生課下查找有關(guān)老山界戰(zhàn)役的資料，深入了解戰(zhàn)役背景，感受紅軍戰(zhàn)士的英勇精神。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：一、課文內(nèi)容的理解《老山界》這篇文章通過講述紅軍翻越老山界的經(jīng)歷，展示了紅軍戰(zhàn)士的英勇和堅韌不拔的精神。對于學(xué)生來說，理解課文內(nèi)容是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，也是重點(diǎn)。然而，課文中涉及的一些歷史背景、地理環(huán)境以及紅軍的戰(zhàn)術(shù)和心態(tài)等，對于學(xué)生來說可能是陌生的，因此需要教師在教學(xué)過程中進(jìn)行詳細(xì)的解釋和引導(dǎo)。二、文章的表現(xiàn)手法文章在描繪紅軍翻越老山界的過程中，運(yùn)用了一些特定的表現(xiàn)手法，如對比、夸張等。這些手法對于學(xué)生來說可能是難點(diǎn)，需要教師在教學(xué)中進(jìn)行具體的分析和舉例，幫助學(xué)生理解和掌握。三、朗讀能力的培養(yǎng)朗讀是學(xué)習(xí)語文的重要手段之一，通過朗讀可以提高學(xué)生的語音表達(dá)能力，也可以加深對課文內(nèi)容的理解。在教學(xué)過程中，教師需要設(shè)計一些朗讀活動，引導(dǎo)學(xué)生積極參與，提高朗讀能力。四、課后作業(yè)的設(shè)計課后作業(yè)是鞏固學(xué)習(xí)成果的重要方式，教師需要根據(jù)課文內(nèi)容設(shè)計一些具有針對性的作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識。一、通過多媒體教學(xué)手段，如圖片、視頻等，為學(xué)生提供直觀的歷史背景和地理環(huán)境，幫助他們更好地理解課文內(nèi)容。二、通過具體的案例和分析，向?qū)W生解釋文章中的表現(xiàn)手法，讓他們能夠理解并學(xué)會運(yùn)用這些手法。三、設(shè)計一些朗讀活動，如分角色朗讀、小組競賽等，激發(fā)學(xué)生的朗讀興趣，提高他們的朗讀能力。四、根據(jù)課文內(nèi)容設(shè)計一些具有針對性的作業(yè)，如課文內(nèi)容填空、課后討論等，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門：1.語言語調(diào)：在講解課文內(nèi)容時，教師應(yīng)采用生動、形象的語言，并根據(jù)文章的情感變化調(diào)整語調(diào)，使學(xué)生能夠更好地感受到紅軍戰(zhàn)士的精神風(fēng)貌。2.時間分配：合理分配課堂時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進(jìn)行，如自主學(xué)習(xí)、課堂講解、討論等。3.課堂提問：設(shè)計一些引導(dǎo)性問題，激發(fā)學(xué)生的思考，如“紅軍為什么要翻越老山界？”“課文中哪些句子讓你感受到了紅軍戰(zhàn)士的英勇精神？”等。4.情景導(dǎo)入：以老山界的圖片或視頻導(dǎo)入，讓學(xué)生身臨其境，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。教案反思：1.教學(xué)內(nèi)容的選擇：確保教學(xué)內(nèi)容符合學(xué)生的認(rèn)知水平，難度適中，能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2.教學(xué)過程的設(shè)計：教學(xué)過程應(yīng)注重學(xué)生的參與，充分調(diào)動學(xué)生的積極性，如自主學(xué)習(xí)、討論、朗讀等。3.教學(xué)難點(diǎn)的處理：針對學(xué)生的難點(diǎn)，采用生動形象的講解，舉例說明，幫助