高三歷史月分類匯編 C單元 近代中國反侵略、求民主的潮流試題

C單元近代中國反侵略、求民主的潮流目錄C單元近代中國反侵略、求民主的潮流 1C1鴉片戰(zhàn)爭、甲午中日戰(zhàn)爭及八國聯(lián)軍侵華 1C2太平天國運(yùn)動與辛亥革命 1C3新民主主義革命的崛起與國共的十年對峙 1C4抗日戰(zhàn)爭及解放戰(zhàn)爭 1C1鴉片戰(zhàn)爭、甲午中日戰(zhàn)爭及八國聯(lián)軍侵華【歷史解析卷·屆浙江省臺州中學(xué)高三上學(xué)期第一次統(tǒng)練（09）】10．下列中國近代出現(xiàn)的愛國主義口號的先后順序是()①抗美援朝，保家衛(wèi)國②保衛(wèi)華北，保衛(wèi)黃河③愿人人戰(zhàn)死而失臺，絕不愿拱手而讓臺④還我山東，還我青島A．①②④③B．①③②④ C．②③④①D．③④②① 【知識點】C1C3C4E1近代中國反侵略、求民主的潮流·鴉片戰(zhàn)爭、甲午中日戰(zhàn)爭及八國聯(lián)軍侵華近代中國反侵略、求民主的潮流·新民主主義革命的崛起與國共的十年對峙近代中國反侵略、求民主的潮流·抗日戰(zhàn)爭及解放戰(zhàn)爭現(xiàn)代中國的政治建設(shè)與祖國統(tǒng)一·現(xiàn)代中國的政治建設(shè)【答案解析】D解析：①是1950-1953年；②是1937年；③是1895年；④是1919年故選：D 【思路點撥】解答本題的關(guān)鍵在于對歷史史實的基本記憶。【文綜歷史解析卷·屆廣東省湛江市第一中學(xué)高三8月月考（08）】16.法國政府曾向各國遞交一份備忘錄，為將要到來的議和定調(diào)子。其中寫道：“由于各國使館希望前往沿海或各國部隊想要從沿海前往首都（北京），為了保持道路始終暢通起見，各國對某些地方進(jìn)行軍事占領(lǐng)?！痹摋l文的核心內(nèi)容最終寫入了A.《黃埔條約》B.《天津條約》C.《北京條約》D.《辛丑條約》【知識點】C1近代中國反侵略、求民主的潮流·鴉片戰(zhàn)爭、甲午中日戰(zhàn)爭及八國聯(lián)軍侵華【答案解析】D解析：結(jié)合材料中信息“由于各國使館希望前往沿海或各國部隊想要從沿海前往首都（北京），為了保持道路始終暢通起見，各國對某些地方進(jìn)行軍事占領(lǐng)”聯(lián)系所學(xué)知識可知，《辛丑條約》規(guī)定“拆炮臺、駐軍隊。拆除大沽及有礙北京至海通道的所有炮臺，帝國主義列強(qiáng)可在自北京至山海關(guān)沿鐵路重要地區(qū)的12個地方駐扎軍隊?！惫蔬x：D【思路點撥】解答本題的關(guān)鍵在于對近代列強(qiáng)與清政府簽訂的條約內(nèi)容的記憶?！疚木C歷史解析卷·屆廣東省湛江市第一中學(xué)高三8月月考（08）】15.鴉片戰(zhàn)爭后，英國提出了“協(xié)定關(guān)稅”，甲午戰(zhàn)后，日本提出“在華設(shè)廠”，其共同點是A．為資本主義國家商品輸出創(chuàng)造有利條件基礎(chǔ)上B．為資本主義國家資本輸出創(chuàng)造有利條件C．促進(jìn)了資本主義世界市場的初步形成D．適應(yīng)了資本主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展的階段性要求【知識點】C1近代中國反侵略、求民主的潮流·鴉片戰(zhàn)爭、甲午中日戰(zhàn)爭及八國聯(lián)軍侵華【答案解析】D解析：鴉片戰(zhàn)爭后，英國提出了“協(xié)定關(guān)稅”，反映了第一次工業(yè)革命后西方資本主義國家商品輸出的需求；甲午戰(zhàn)后，日本提出“在華設(shè)廠”，反映了資本主義向帝國主義過渡時期資本輸出、分割世界的要求。無論是商品輸出還是資本輸出，列強(qiáng)的根本目的都是為了發(fā)展資本主義。故選：D【思路點撥】解答本題的關(guān)鍵在于對列強(qiáng)侵華目的準(zhǔn)確分析理解?！練v史解析卷·屆江蘇省揚(yáng)州中學(xué)高三8月開學(xué)考試（08）】4.“合議即成，舉國爭言洋務(wù)：請開鐵路者有之，請練洋操者有之，請設(shè)陸軍學(xué)堂、水師學(xué)堂者亦有之。其興利之治，則或言銀行，或言郵政，或請設(shè)商局，或請設(shè)商務(wù)大臣……”“合議即成”是指簽訂了A．《南京條約》B．《天津條約》 C．《北京條約》D．《馬關(guān)條約》【知識點】C1鴉片戰(zhàn)爭、甲午中日戰(zhàn)爭及八國聯(lián)軍侵華·甲午戰(zhàn)爭·《馬關(guān)條約》【答案解析】D解析：本題以《馬關(guān)條約》的影響為切入點，旨在考查學(xué)生解讀信息和運(yùn)用知識的能力。A項《南京條約》簽訂以后，很多中國人仍沒有清醒過來；B項和C項是在第二次鴉片戰(zhàn)爭中簽訂的不平等條約，此后掀起洋務(wù)運(yùn)動，但是當(dāng)時頑固派勢力仍然很強(qiáng)大，很多人仍然認(rèn)為中國是“天朝上國”，不用向西方學(xué)習(xí)。注意題干材料中“舉國爭言洋務(wù)”，《馬關(guān)條約》簽訂之后，民族危機(jī)日益嚴(yán)重，中國知識界思想觀念開始轉(zhuǎn)變，積極向西方學(xué)習(xí)。故正確答案為D項?！舅悸伏c撥】洋務(wù)運(yùn)動是地主階級知識分子的自救運(yùn)動，注意題干中關(guān)鍵信息“舉國爭言洋務(wù)”?！練v史卷·屆湖南省衡陽八中高三上學(xué)期第二次月考（09）】8．有學(xué)者認(rèn)為：“甲午戰(zhàn)爭是中國歷史上第一次在形式和內(nèi)容兩個方面帶有近代意義的對外戰(zhàn)爭”。其主要依據(jù)應(yīng)是：A．日本是亞洲第一個近代化國家B．北洋海軍的參戰(zhàn)C．戰(zhàn)爭由朝鮮引發(fā)D．《馬關(guān)條約》允許外國在華投資設(shè)廠【知識點】C1近代中國·近代中國反侵略、求民主的潮流·甲午中日戰(zhàn)爭【答案解析】B“帶有近代意義的對外戰(zhàn)爭”是指近代化的戰(zhàn)爭，從形式上看應(yīng)該是熱兵器戰(zhàn)爭，而且軍隊?wèi)?yīng)該是近代化訓(xùn)練和裝備的，所以應(yīng)該選擇B，因為北洋海軍是洋務(wù)運(yùn)動時期中國建立的近代化海軍。其裝備也是近代化的艦艇和武器。故選：B【思路點撥】解答本題的關(guān)鍵在于科學(xué)說明和證明歷史現(xiàn)象和歷史觀點?！練v史卷·屆湖南省衡陽八中高三上學(xué)期第二次月考（09）】7．有研究指出，中國近代化模式主要存在三種：①“沖擊——反應(yīng)”模式②“侵略——革命”模式③“早期啟蒙”模式。如果按這些模式進(jìn)行歷史分期研究，中國近代化的起點分別是：A．鴉片戰(zhàn)爭、鴉片戰(zhàn)爭、明中后期B．鴉片戰(zhàn)爭、太平天國、明中后期C．太平天國、辛亥革命、維新運(yùn)動D．明中后期、鴉片戰(zhàn)爭、維新運(yùn)動【知識點】C1C2近代中國·近代中國反侵略、求民主的潮流·鴉片戰(zhàn)爭、甲午中日戰(zhàn)爭及八國聯(lián)軍侵華太平天國運(yùn)動與辛亥革命【答案解析】A①“沖擊——反應(yīng)”模式中“沖擊”是與西方列強(qiáng)侵略有關(guān),中國最早受到西方列強(qiáng)侵略的是鴉片戰(zhàn)爭,故①相對應(yīng)的近代化起點是鴉片戰(zhàn)爭?！扒致浴锩蹦Ｊ街兄袊钤缡艿轿鞣搅袕?qiáng)侵略的是鴉片戰(zhàn)爭,故②相對應(yīng)的近代化起點是鴉片戰(zhàn)爭?！霸缙趩⒚伞蹦Ｊ街小霸缙趩⒚伞彼枷氤霈F(xiàn)在明末清初,故③相對應(yīng)的近代化起點是明中后期。故選：A【思路點撥】解答本題的關(guān)鍵在于最大限度地獲取有效信息，并作出正確判斷?！練v史解析卷·屆云南省玉溪一中高三上學(xué)期第一次月考（09）】11．章開沅先生說：“1895年，中國有三個人各自作出了自己一生最重要的選擇：康有為選擇了變法，孫中山選擇了革命，張謇選擇了實業(yè)，……可以稱之為殊途同歸?！边@里的“同歸”最有可能指的是()A．民主政治的追求 B．向西方學(xué)習(xí)的實踐C．救國救亡的時代任務(wù) D．個人命運(yùn)的選擇【知識點】C1近代中國反侵略、求民主的潮流·鴉片戰(zhàn)爭、甲午中日戰(zhàn)爭及八國聯(lián)軍侵華·救亡圖存運(yùn)動【答案解析】C解析：近代中國民族危機(jī)的不斷加深，各個階層掀起了救亡圖存的運(yùn)動，由于各個階層的力量和特點不一樣，采取的方式也是不一樣，但是他們都是在民族危機(jī)的情況之下進(jìn)行的。因此C項正確。A項不全面，張謇選擇的是實業(yè)救國的道路；B項錯誤，向西方學(xué)習(xí)的實踐最典型的是洋務(wù)運(yùn)動；D項錯誤，他們的行動不一樣，命運(yùn)自然也不一樣。故選C?！舅悸伏c撥】解答此題的關(guān)鍵是抓住時間信息分析共同的時代背景?！練v史解析卷·屆云南省玉溪一中高三上學(xué)期第一次月考（09）】9．郭衛(wèi)東在《轉(zhuǎn)折——以早期中英關(guān)系和〈南京條約〉為考察中心》一書中寫道“鴉片戰(zhàn)爭之前中西交往歷史的主要內(nèi)容不是殖民史，不是鴉片入華史，也不是文化交流史，而是貿(mào)易的歷史，是物質(zhì)上互通有無的歷史。鴉片戰(zhàn)爭的發(fā)生固然是由于綜合因素導(dǎo)致，但其中最重要的還是經(jīng)濟(jì)上的原因。在于茶葉、在于白銀、在于鴉片等等……”。下列能正確反映作者關(guān)于鴉片戰(zhàn)爭爆發(fā)原因的是()A．英國的殖民侵略引起中國人民的反抗B．中國控制茶葉的出口最終導(dǎo)致戰(zhàn)爭爆發(fā)C．英國為了維護(hù)民主政治制度D．因中英經(jīng)濟(jì)貿(mào)易上的利益沖突所致【知識點】C1近代中國反侵略、求民主的潮流·鴉片戰(zhàn)爭、甲午中日戰(zhàn)爭及八國聯(lián)軍侵華·鴉片戰(zhàn)爭的原因【答案解析】D解析：根據(jù)材料信息“鴉片戰(zhàn)爭之前中西交往歷史的主要內(nèi)容不是殖民史”可知，作者沒有強(qiáng)調(diào)英國的殖民侵略，故A項錯誤；鴉片戰(zhàn)爭前夕中國的茶葉大量出口，而且作者提及的也不僅僅是茶葉，故B項錯誤；“鴉片戰(zhàn)爭的發(fā)生固然是由于綜合因素導(dǎo)致，但其中最重要的還是經(jīng)濟(jì)上的原因”，作者強(qiáng)調(diào)的是經(jīng)濟(jì)原因而非政治原因，C項錯誤。故選D?！舅悸伏c撥】解答此題的關(guān)鍵是合理解讀材料信息?！練v史解析卷·屆云南省玉溪一中高三上學(xué)期第一次月考（09）】8．1895年5月臺灣士紳提出了臺灣獨(dú)立的主張，并于當(dāng)月25日擁原臺灣巡撫唐景崧為總統(tǒng)，改年號為“永清”，正式宣告臺灣民主國成立。下列對這段史料最恰當(dāng)?shù)恼J(rèn)識是()A．是臺灣士紳模仿美國民主共和制的嘗試B．是非正常情況下保衛(wèi)祖國的特殊行為C．是臺灣士紳脫離祖國領(lǐng)土的獨(dú)立行為D．是堅決擁護(hù)大清王朝統(tǒng)治的愛國行為【知識點】C1近代中國反侵略、求民主的潮流·鴉片戰(zhàn)爭、甲午中日戰(zhàn)爭及八國聯(lián)軍侵華·臺灣人民反割臺斗爭【答案解析】B解析：結(jié)合所學(xué)知識，1895年4月《馬關(guān)條約》簽訂，臺灣島被割讓?！芭_灣民主國”的成立實際是反對日本割占臺灣的舉措。故選B?！舅悸伏c撥】解答此題的關(guān)鍵是將材料所反映的歷史事件放在當(dāng)時特定的歷史背景下去認(rèn)識?！練v史卷·屆貴州省貴陽市高三8月摸底考試（08）掃描版】8.梁啟超指出：“吾國則一經(jīng)庚申圓明園之變，再經(jīng)甲申馬江之變（中法戰(zhàn)爭），而十八省之民猶不知痛癢，未嘗稍改其頑固囂張之習(xí)，直待臺灣既割，二百兆之款既輸，而酣睡之聲乃漸驚起?！笨梢姡簡⒊J(rèn)為A．甲午戰(zhàn)爭促進(jìn)了民族覺醒B．經(jīng)濟(jì)發(fā)展史民族意識提升的關(guān)鍵C．中國的國民素質(zhì)亟待提高D．發(fā)動民眾進(jìn)行變革迫在眉睫【知識點】C1近代中國·近代中國反侵略、求民主的潮流·甲午中日戰(zhàn)爭【答案解析】A解析：解讀材料關(guān)鍵信息“直待臺灣既割”、“酣睡之聲乃漸驚起”，而結(jié)合相關(guān)史實可知，導(dǎo)致“臺灣既割，二百兆之款既輸”的事件即甲午戰(zhàn)爭。據(jù)此判斷，材料中梁啟超認(rèn)為是由于甲午戰(zhàn)爭，促進(jìn)了民族覺醒。B、C、D選擇均與題意不符。故選：A【思路點撥】解答本題的關(guān)鍵在于對有效信息進(jìn)行完整、準(zhǔn)確、合理的解讀。【歷史卷·屆貴州省貴陽市高三8月摸底考試（08）掃描版】7.《天津條約》簽訂以后，咸豐皇帝表示：“因思駐京一節(jié)，為患最巨，斷難允行。至進(jìn)京換約，如能盡力阻止，更屬妥善?！毕特S皇帝的這番話表明（）A．英法“進(jìn)京換約”的要求是不正當(dāng)?shù)腂．清政府強(qiáng)硬的反侵略外交政策C．外國公使“駐京”是危害最大的條款D．清政府受傳統(tǒng)外交體制的束縛【知識點】C1近代中國·近代中國反侵略、求民主的潮流·第二次鴉片戰(zhàn)爭【答案解析】D解析：提煉材料關(guān)鍵信息，“《天津條約》簽訂以后”、“駐京一節(jié)，為患最巨”，說明此時清政府最難以接受的是外國公使“駐京”，這一充分表明此時的清政府仍然以天朝上國自居，受傳統(tǒng)外交體制的束縛。故選：D【思路點撥】解答本題的關(guān)鍵在于最大限度地獲取有效信息，并作出正確判斷?！疚木C歷史解析卷·屆寧夏銀川一中高三上學(xué)期第一次月考（08）】26．有學(xué)者指出：“一部中國近代史，便是一部中國文明轉(zhuǎn)型史，而這個轉(zhuǎn)型運(yùn)動是有其明顯的‘階段性’的。‘甲午戰(zhàn)爭’便是一極重要的階段——它標(biāo)志著一個階段的結(jié)束和另一階段的開始?！潜闶怯伞幕M(jìn)入‘五化’。沒有‘五化’，則‘四化’往往是徒勞。”這里多出的“一化”是指A．工業(yè)化B．科技現(xiàn)代化C．政治民主化D．國防現(xiàn)代化【知識點】C1近代中國·甲午中日戰(zhàn)爭【答案解析】C解析：本題考查甲午中日戰(zhàn)爭的影響，甲午戰(zhàn)敗，洋務(wù)運(yùn)動破產(chǎn)，使中國人認(rèn)識到只學(xué)習(xí)西方先進(jìn)科學(xué)技術(shù)不能救國，轉(zhuǎn)而開始學(xué)習(xí)政治制度，出現(xiàn)戊戌變法和辛亥革命，所以C項符合題意?！舅悸伏c撥】利用列強(qiáng)侵華的階段特征解答。【文綜政治解析卷·屆廣東省深圳市高三上學(xué)期第一次五校聯(lián)考（09）解析】26.公正是提高人民滿意度的一桿秤，政府理應(yīng)是社會公正的守護(hù)者。從收入與分配的角度看，守護(hù)杜會公正，政府要①深化收入分配制度改革，形成合理的收入分配格局②實行結(jié)構(gòu)性減稅，提高企業(yè)利潤在初次分配中的比重③積極發(fā)揮國家財政在促進(jìn)社會公平中的作用④充分發(fā)揮市場對收入分配的調(diào)節(jié)作用A.①② B.③④ C.②④ D.①③【知識點】C1本題考查個人收入分配?！敬鸢附馕觥緿解析：②中“企業(yè)利潤”不是政府能解決和提高的，故排除；④與“政府”主體無關(guān)，故排除?！舅悸伏c撥】注意把握“政府”主體，結(jié)合排誤法?！練v史解析卷·屆河北省衡水中學(xué)高三小一調(diào)考試（08）】9.甲午開戰(zhàn)前的1893年，日本擁有十人以上工人的工廠，有3019家，其中使用蒸氣動力的675家。工人人數(shù)38萬人。鐵路2039.6英里，使用蒸汽動力的輪船11萬噸。日本完全實現(xiàn)了資本主義近代工業(yè)化。而與此同時，中國官辦工業(yè)企業(yè)24家，私人資本興辦的工業(yè)企業(yè)，也只有100多家。只能給古老的帝國提供一點近代化工業(yè)的“點綴”而已。對材料解讀正確的是 （ ）近代工業(yè)實力決定戰(zhàn)爭性質(zhì)日本工業(yè)水平領(lǐng)先于世界中日近代化程度決定戰(zhàn)爭勝負(fù)甲午戰(zhàn)爭前中國驚呆化停滯不前【知識點】C1近代中國反侵略求民主的潮流·甲午中日戰(zhàn)爭【答案解析】C解析：戰(zhàn)爭的性質(zhì)分為正義與非正義，與工業(yè)實力無關(guān)，A項錯誤。材料中沒有說明日本工業(yè)實力在世界上的地位，B項錯誤。甲午戰(zhàn)爭前中國通過洋務(wù)運(yùn)動已經(jīng)邁出近代化的第一步，不能說中國工業(yè)停滯不前，只能說發(fā)展緩慢，D項錯誤。材料通過甲午戰(zhàn)前兩國工業(yè)實力的對比，意在說明兩國近代化程度對戰(zhàn)爭結(jié)果的影響。故選C?！舅悸伏c撥】解答本題的關(guān)鍵是注意從經(jīng)濟(jì)角度來理解甲午戰(zhàn)爭的結(jié)果?！練v史解析卷·屆河南省頂級名校高三入學(xué)定位考試（08）】9．歷史學(xué)家斯塔夫里阿諾斯說：西方列強(qiáng)在中國的一些城市建立了“自主獨(dú)立的城市國家”“在那里，中國的法律不適用，中國的法院和警察沒有管轄權(quán)”。據(jù)此判斷西方列強(qiáng)獲得的特權(quán)是①居住和租地②領(lǐng)事裁判權(quán)③關(guān)稅自主權(quán)④最惠國待遇A．①③ B．②④C．①②D．③④【知識點】C1近代中國反侵略、求民主的潮流·鴉片戰(zhàn)爭、甲午中日戰(zhàn)爭及八國聯(lián)軍侵華【答案解析】C解析：列強(qiáng)侵華后同清政府簽訂了一系列不平等條約，使中國淪為半殖民地半封建社會，喪失了領(lǐng)事裁判權(quán)、關(guān)稅自主權(quán)等一系列權(quán)益。題干“在那里，中國的法律不適用，中國的法院和警察沒有管轄權(quán)”可知指西方列強(qiáng)獲得的居住和租地、領(lǐng)事裁判權(quán)。故選：C【思路點撥】解答本題的關(guān)鍵在于對材料有效信息的正確理解?！練v史解析卷·屆湖南省師大附中高三第一次月考（09）】16.中國近代史上能體現(xiàn)以夷制夷、以夷制華、以華制華三種策略的歷史事件分別是A.甲午戰(zhàn)爭，太平天國，《辛丑條約》B.《辛丑條約》，太平天國，甲午戰(zhàn)爭C.太平天國，《辛丑條約》，甲午戰(zhàn)爭D.甲午戰(zhàn)爭，《辛丑條約》，太平天國【知識點】C1鴉片戰(zhàn)爭、甲午中日戰(zhàn)爭及八國聯(lián)軍侵華【答案解析】A解析：甲午戰(zhàn)爭中的三國干涉還遼事件體現(xiàn)了以夷制夷策略；太平軍在進(jìn)攻上海時，英法聯(lián)軍配合清軍襲擊太平軍，太平軍損失慘重，退回蘇州，這體現(xiàn)了以夷制華策略；《辛丑條約》中規(guī)定清政府“永遠(yuǎn)禁止中國人參加或組織反帝斗爭”體現(xiàn)了以華制華策略?！舅悸伏c撥】本題考查學(xué)生歷史基礎(chǔ)知識的再認(rèn)再現(xiàn)能力，依據(jù)所學(xué)可直接解題?！練v史解析卷·屆湖南省師大附中高三第一次月考（09）】15.有學(xué)者認(rèn)為：“從1901年到1937年新征服者來臨之前的這段時間，是一個外國人享有特權(quán)和特殊自由的時代，他們可以毫無阻礙地深入到中國人的生活中?！边@一現(xiàn)象出現(xiàn)的主要原因是規(guī)定A.所有安分傳教之人，均當(dāng)一體矜恤保護(hù)，不可欺侮B.允準(zhǔn)與眾友國欽差前往京師，到彼居住，或久或暫C.允定各使館境界以為專與住用之處，獨(dú)由使館管理D.如復(fù)滋傷害諸國人民之事，清國必須立時彈壓懲辦【知識點】C1鴉片戰(zhàn)爭、甲午中日戰(zhàn)爭及八國聯(lián)軍侵華·《辛丑條約》【答案解析】D解析：從時間判斷應(yīng)該是《辛丑條約》簽訂后，A、B兩項內(nèi)容屬于《天津條約》，排除。C、D兩項屬于《辛丑條約》的內(nèi)容，D內(nèi)容就是永遠(yuǎn)禁止中國人參加或組織反帝斗爭，這就使他們“享有特權(quán)和特殊自由”，“可以毫無阻礙地深入到中國人的生活中”?！舅悸伏c撥】本題解題需注意兩點，一是時間限制1901至1937年，排除與此無關(guān)選項AB，二是“享有特權(quán)和特殊自由的時代，他們可以毫無阻礙地深入到中國人的生活中”，CD中符合此內(nèi)容的選項只有D項。【歷史解析卷·屆湖南省師大附中高三第一次月考（09）】14.蓋中國數(shù)千年在沉睡之中，今大夢將醒，漸有“中國是中國人之中國也”之思想。下列史實中促使中國“大夢將醒”的典型事件是A.鴉片戰(zhàn)爭B.新文化運(yùn)動C.甲午戰(zhàn)爭D.義和團(tuán)運(yùn)動【知識點】C1鴉片戰(zhàn)爭、甲午中日戰(zhàn)爭及八國聯(lián)軍侵華·甲午戰(zhàn)爭【答案解析】C解析：“中國是中國人之中國也”之思想是指中華民族的民族意識，也是“大夢將醒”的內(nèi)在含義。主張扶清滅洋的義和團(tuán)運(yùn)動是中華民族民族意識覺醒的集中體現(xiàn)；促使中國人民族意識真正覺醒的事件是甲午戰(zhàn)爭和列強(qiáng)瓜分中國的狂潮，鴉片戰(zhàn)爭時期中國人民族意識還十分模糊，新文化運(yùn)動主張民主科學(xué)，是中國歷史上一次思想解放運(yùn)動，非指民族意識的覺醒；故選C?！舅悸伏c撥】本題考查學(xué)生材料有效信息獲取能力和分析理解能力?！爸袊侵袊酥袊病敝枷胧侵钢腥A民族的民族意識，也是“大夢將醒”的內(nèi)在含義?！練v史解析卷·屆湖南省師大附中高三第一次月考（09）】13.斯塔夫里阿諾斯在《全球通史》中說，西方列強(qiáng)在中國的一些城市建立了“自主獨(dú)立的城市國家”。這些“自主獨(dú)立的城市國家”的建立最早源于A.鴉片戰(zhàn)爭的失敗B.《虎門條約》的簽訂C.通商口岸的設(shè)立D.勢力范圍的劃分【知識點】C1鴉片戰(zhàn)爭、甲午中日戰(zhàn)爭及八國聯(lián)軍侵華·鴉片戰(zhàn)爭·《虎門條約》【答案解析】B解析：“自主獨(dú)立的城市國家”是指租界，近代中國出現(xiàn)的第一塊租界，是1845年1月英國駐上海領(lǐng)事巴富爾故意曲解《虎門條約》中關(guān)于允許英國人在通商口岸租賃土地、房屋、永久性居住的條款，又以“華洋分居，避免糾紛”為誘餌，迫使上海地方官公布《上海租地章程》劃定的。答題時注意題目設(shè)問是“源于”，是指而不是原因，A是原因，故選B?！舅悸伏c撥】本題解題關(guān)鍵是對材料信息“自主獨(dú)立的城市國家”的理解，即指租界?！練v史解析卷·屆湖南省師大附中高三第一次月考（09）】12.有學(xué)者認(rèn)為：“英國金融資本的突擊力量遠(yuǎn)比船堅炮利的帝國海軍更具威力，他們首先打垮了中國的白銀貨幣本位……進(jìn)而剝奪了清帝國的財政稅收大權(quán)?！庇笆紫却蚩辶恕鼻宄鞍足y貨幣本位”的方式是A.商品輸出B.鴉片走私C.軍事進(jìn)攻D.迫簽條約【知識點】C1鴉片戰(zhàn)爭、甲午中日戰(zhàn)爭及八國聯(lián)軍侵華·鴉片戰(zhàn)爭【答案解析】B解析：鴉片戰(zhàn)爭前，在正當(dāng)?shù)闹杏①Q(mào)易中，中國處于有利的出超地位，造成大量白銀流入中國。英國為了扭轉(zhuǎn)貿(mào)易逆差，向中國走私鴉片，導(dǎo)致中國白銀外流，即材料所說的“打垮了中國的白銀貨幣本位”，故選B?！舅悸伏c撥】解題關(guān)鍵在于對材料信息“打垮了中國的白銀貨幣本位”的理解，結(jié)合所學(xué)知識可知鴉片輸入改變中英貿(mào)易的中國順差地位。【歷史解析卷·屆江西省師大附中等五校高三第一次聯(lián)考（08）】4.英文版《南京條約》第十款的直譯為：“中國皇帝陛下同意在所有通商口岸制定一部公平的、正式的進(jìn)出口關(guān)稅和其他費(fèi)用的則例，該則例將公開頒布?！边@一條款在具體實施過程中()、A．使清朝在廣州的通商舊制得以延續(xù)B．為中英平等經(jīng)濟(jì)交往奠定基礎(chǔ)C．為英國干涉中國關(guān)稅主權(quán)埋下伏筆D．使中國完全喪失了海關(guān)管理權(quán)【知識點】C1近代中國·近代中國反侵略、求民主的潮流·鴉片戰(zhàn)爭【答案解析】C解析：解讀材料關(guān)鍵信息：“制定一部公平的、正式的進(jìn)出口關(guān)稅和其他費(fèi)用的則例”，即《南京條約》中有關(guān)關(guān)稅協(xié)商的條款。A項錯在“通商舊制得以延續(xù)”，B項錯在“為中英平等經(jīng)濟(jì)交往”，D項錯在“完全喪失”。故選：C【思路點撥】解答本題的關(guān)鍵在于對對有效信息進(jìn)行完整、準(zhǔn)確、合理的解讀。C2太平天國運(yùn)動與辛亥革命【歷史解析卷·屆浙江省臺州中學(xué)高三上學(xué)期第一次統(tǒng)練（09）】B1B2C235．（19分）有人說；“妥協(xié)是政治的靈魂?！痹S多國家的民主進(jìn)程中都體現(xiàn)了妥協(xié)的存在。閱讀材料，完成下列問題。材料一阿克頓說，“妥協(xié)是政治的靈魂，如果不是其全部的話”。達(dá)爾也說：“民主依賴妥協(xié)”。材料二法國之所以要用暴力革命來克服專制王權(quán)，原因就在于法國專制主義過于強(qiáng)大，王權(quán)與貴族堅決捍衛(wèi)舊制度，不愿做出任何妥協(xié)，對立雙方只好兵戎相見。然而，大革命并沒有解決根本問題，此后近百年中，法國一直處于革命與復(fù)辟的輪回中，社會持續(xù)動蕩，經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度受到影響，工業(yè)化進(jìn)程緩慢。直到1870年后，法國模式突然發(fā)生轉(zhuǎn)折，由對抗轉(zhuǎn)為妥協(xié)。此后沒再發(fā)生大規(guī)模的革命，法國人開始用協(xié)商手段逐步建立起民主制度?！X乘旦《各國現(xiàn)代化模式的比較》材料三美國憲法是美國建國初期多元利益集團(tuán)談判和妥協(xié)的結(jié)果；憲法所創(chuàng)立的也是一個利益談判和妥協(xié)的政治機(jī)制；在美國兩百多年的歷史上，不同的利益集團(tuán)(群體)因應(yīng)不斷變化的歷史環(huán)境，利用依憲法衍生的憲政機(jī)制，就各自的利益和聯(lián)邦的“公共”利益的定義和定位，相互進(jìn)行一種連續(xù)不停的談判和妥協(xié)；談判和妥協(xié)使舊的憲法原則和實踐得以修正，使新的憲法原則和實踐得以產(chǎn)生，憲法的生命力不斷得到更新，表現(xiàn)出一種“超穩(wěn)定性”，成為一部“活著的憲法”。——王?！对瓌t與妥協(xié)》材料四傳統(tǒng)的主流歷史敘事否認(rèn)這場“大妥協(xié)“具有任何積極意義，認(rèn)為它恰恰體現(xiàn)了革命的不徹底性：大批舊官僚和立憲派“投機(jī)”革命，“篡奪”了革命果實；“大妥協(xié)”中優(yōu)待清朝遜帝的做法，也為民國時的君主復(fù)辟埋下了伏筆。但近年以來，已有一些研究論文試圖對這場“大妥協(xié)”作出不同的評價。如喻大華的《新論——兼探溥儀潛往東北的一個原因》指出，對袁世凱的妥協(xié)是孫中山的戰(zhàn)略和策略。一個維系了二千多年的封建君主專制，要廢于一旦，必須具備多種條件，絕非單憑武力能夠解決，《清室優(yōu)待條件》并非由袁世凱一方炮制，而是由南方首先提出，南北雙方經(jīng)過協(xié)商達(dá)成一致意見?！掠罉贰墩撉逋醭c中華民國的“大妥協(xié)”》（1）依據(jù)材料一結(jié)合所學(xué)知識分析英國如何采用妥協(xié)的方式完成政治變革的？（4分）（2）依據(jù)材料二，分析法國為什么在1870年以前要用暴力方式而非妥協(xié)方式？（3分）。結(jié)合所學(xué)知識回答1870年后“法國人開始用協(xié)商手段逐步建立起民主制度”指的是什么？（2分）法國人開始用協(xié)商手段逐步建立民主政治的經(jīng)濟(jì)因素？（2分）（3）依據(jù)材料三理解美國的憲法為什么能成為一部“活著”的憲法？（2分）結(jié)合所學(xué)知識回答，美國憲法制定中“多元利益的妥協(xié)”表現(xiàn)在哪些方面？（3分）（4）依據(jù)材料四結(jié)合所學(xué)知識，近年來新史學(xué)對于中華民國的“大妥協(xié)”評價如何，如此評價的理由是什么？（3分）【知識點】近代西方資本主義政治制度的確立與發(fā)展·英國君主立憲制的建立及美國聯(lián)邦政府的建立近代西方資本主義政治制度的確立與發(fā)展·資本主義政治制度在歐洲大陸的擴(kuò)展近代中國反侵略、求民主的潮流·太平天國運(yùn)動與辛亥革命【答案解析】答案：（1）完成：1688年光榮革命，沒有流血宮廷政變；1689年《權(quán)利法案》頒布，確立了君主立憲，限制君主權(quán)力；（4分）（2）原因：法國的專制主義過于強(qiáng)大；大革命后法國社會陷于動蕩，工業(yè)化進(jìn)程緩慢（資產(chǎn)階級力量不夠強(qiáng)大）。（3分，任答1點即可）1875年以一票多數(shù)通過了法蘭西第三共和國憲法，以法律的形式確立法國為民主共和國（2分）經(jīng)濟(jì)因素：工業(yè)革命的完成或工業(yè)資本主義的發(fā)展。（2分，任答一點即可，答資產(chǎn)階級得1分）（3）原因：憲法創(chuàng)立的是一個利益談判和妥協(xié)的政治機(jī)制；不同的利益集團(tuán)因不斷變化的歷史環(huán)境談判妥協(xié)修正。（2分）方面：中央集權(quán)和地方自治之間；大州和小州之間；南方和北方之間；國會、總統(tǒng)和聯(lián)邦法院之間（3分，任3點即可。）（4）“大妥協(xié)”是種策略。

理由：加快結(jié)束清王朝的統(tǒng)治和君主專制制度的滅亡；保存革命力量。維護(hù)民族團(tuán)結(jié)。（3分，只有觀點，沒有理由不給分，觀點和理由匹配的就給滿分）解析：（1）第一小問結(jié)合英國資產(chǎn)階級革命的史實來分析，再結(jié)合題干要求“完成資產(chǎn)階級革命”可判斷出1688年光榮革命是在輝格黨和托利黨的妥協(xié)下完成的；第二小問結(jié)合英國資產(chǎn)階級代議制發(fā)展完善的史實來歸納即可，可列舉出1689年頒布《權(quán)利法案》，限制君主權(quán)力；18世紀(jì)上半期形成責(zé)任內(nèi)閣制，國王統(tǒng)而不治。（2）依據(jù)材料二概括回答第一小問：法國之所以要用暴力革命來克服專制王權(quán)，原因就在于“法國專制主義過于強(qiáng)大”；“大革命后法國社會持續(xù)動蕩”；“經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度受到影響，工業(yè)化進(jìn)程緩慢”。1870年后法國工業(yè)革命的完成，工業(yè)資本主義的發(fā)展，“法國人開始用協(xié)商手段逐步建立起民主制度”，制定并通過法蘭西第三共和國憲法，最終確立共和制度。（3）第一小問原因從材料二中尋找有效信息進(jìn)行歸納即可，從“憲法所創(chuàng)立的也是一個利益談判和妥協(xié)的政治機(jī)制”和“同的利益集團(tuán)(群體)因應(yīng)不斷變化的歷史環(huán)境，利用依憲法衍生的憲政機(jī)制，就各自的利益和聯(lián)邦的“公共”利益的定義和定位，相互進(jìn)行一種連續(xù)不停的談判和妥協(xié)”的信息可歸納出憲法創(chuàng)立的是一個利益談判和妥協(xié)的政治機(jī)制；不同的利益集團(tuán)因不斷變化的歷史環(huán)境談判妥協(xié)修正；第二小問表現(xiàn)可結(jié)合1787年憲法的內(nèi)容來分析，國會議員名額的分配體現(xiàn)了大州、小州的妥協(xié)；允許奴隸制度的存在體現(xiàn)了南方與北方的妥協(xié)；實行聯(lián)邦制體現(xiàn)了中央與地方的妥協(xié)等。（4）本題屬于開放性設(shè)問，言之有理即可?！按笸讌f(xié)”是種策略，理由可從材料三中“一個維系了二千多年的封建君主專制，要廢于一旦”的信息，從推翻君主專制制度，保存革命力量的角度來說明?！舅悸伏c撥】解答本題的關(guān)鍵在于對材料進(jìn)行綜合分析、歸納?！練v史解析卷·屆浙江省臺州中學(xué)高三上學(xué)期第一次統(tǒng)練（09）】7．讀右圖——?dú)W洲某歷史時期形勢圖。中國在同一時期發(fā)生的事件有()A．中國同盟會成立B．南京國民政府成立C．中國共產(chǎn)黨誕生D．抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線形成【知識點】C2近代中國反侵略、求民主的潮流·太平天國運(yùn)動與辛亥革命【答案解析】A解析：圖中存在俄羅斯帝國和奧匈帝國，可分析出該地圖存在的時間是在一戰(zhàn)（1914-1918）之前，B項是1927年、C項是1921年、D項是1937年，不符合題意，排除。故選：A 【思路點撥】解答本題的關(guān)鍵在于對地圖有效信息的準(zhǔn)確分析。【文綜歷史解析卷·屆廣東省湛江市第一中學(xué)高三8月月考（08）】O1C2P1P239.（26分）什么是幸福？達(dá)到幸福的途徑是什么？中西方思想家眾說紛紜，形成了不同的幸福觀。閱讀材料材料一：古代中西方的幸福觀孟子主張：“殺身成仁”、“舍生取義”；荀子認(rèn)為：“榮辱之來，必象其德。……故言有召福也，行有召辱也，”主張以修養(yǎng)德性來“召?！?；朱明理學(xué)主張“存天理，滅人欲”，要求人們放棄私利。其中，“多子多?！焙图易濉跋慊稹蓖⒊蔀閭€人幸福觀的顯著標(biāo)志和重要體現(xiàn)。在西方，以蘇格拉底和亞里士多德為代表的思想家們認(rèn)為人生幸福具備三個條件：身體、財富和德行，而德行最根本。一個人如果沒有理性和美德，就決不會有幸福，幸福在于善行。（1）據(jù)材料一，概括古代中西方的幸福觀有何共同之處。（4分）材料二：近代中西方的幸福觀在近代，中國人的幸福觀日趨多樣化，有人把國家的獨(dú)立富強(qiáng)當(dāng)做終身幸福而奮斗，從太平天國運(yùn)動到辛亥革命，再到新文化運(yùn)動和五四運(yùn)動。一些思想家以批判三綱、提倡自由、平等為前提，逐步形成了注重利群且傾向合理利己的求樂免苦幸福觀。19世紀(jì)的西方，享樂幸福論流行，主張物質(zhì)需要的滿足高于一切。在歐洲，功利主義流行?！盀樽畲蠖鄶?shù)人的最大幸?！背蔀槲鞣劫Y本主義國家形式上所接納和歡迎的幸福觀。在功利主義者看來，個人利益是人類一切行為的依據(jù)和社會發(fā)展的動力，快樂和幸福的重要內(nèi)容就是獲得和占有財產(chǎn)，在這種原則的驅(qū)使下，歐洲載著利炮的堅船駛向各個大洋，在大肆劫掠別人財富的同時，在世界各地升起了自己的旗幟。（2）據(jù)材料二和所學(xué)知識，指出洪秀全領(lǐng)導(dǎo)的太平天國運(yùn)動和孫中山領(lǐng)導(dǎo)的辛亥革命在踐行“求樂免苦幸福觀”和實現(xiàn)民生幸福方面，各提出了什么構(gòu)想？（8分）這些構(gòu)想并沒有真正實現(xiàn)民生幸福，根本原因是什么?（2分）（3）結(jié)合材料二和所學(xué)知識，試概括近代中國和近代西方幸福觀改變的原因是什么?（12分）【知識點】中國傳統(tǒng)文化主流思想的演變·“百家爭鳴”和儒家思想的形成及“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”近代反侵略、求民主的潮流·太平天國運(yùn)動與辛亥革命西方人文主義精神的起源及其發(fā)展·希臘先哲思想、文藝復(fù)興、宗教改革西方人文主義精神的起源及其發(fā)展·啟蒙運(yùn)動【答案解析】答案：(1)共同之處：重精神滿足重視道德修養(yǎng)。(4分)

(2)構(gòu)想：洪秀全：頒布《天朝田畝制度》，建立人人平等和絕對平均的理想天國(或頒布具有資本主義色彩的施政方案《資政新篇》)(1分)孫中山：提出民生主義、主張平均地權(quán)、節(jié)制資本。(1分)根本原因：是由近代中國半殖民地半封建的社會性質(zhì)決定。(1分)(3)原因：中國處于半殖民地半封建社會。使國家和個人都陷人生存的危機(jī)(或民族危機(jī)嚴(yán)重)。自然經(jīng)濟(jì)逐步瓦解。民族資本主義的發(fā)展。西方民主思想(啟蒙思想)的傳播，更多人要求個性解放。(3分)西方隨著資產(chǎn)階級革命的開展和工業(yè)革命的開展。帶來經(jīng)濟(jì)的巨大發(fā)展。文藝復(fù)興、啟蒙運(yùn)動、宗教改革解放人們的思想。(2分)解析：第（1）問據(jù)材料東西幸福觀都涉及到“德”精神方面；第（2）問太平天國運(yùn)動時期的構(gòu)想主要體現(xiàn)在《天朝田畝制度》的絕對平均主義上；辛亥革命的構(gòu)想主要表現(xiàn)在民生主義方面，沒有實現(xiàn)根源在于時代背景——中國處于半殖民地半封建社會；第（3）問近代中西方幸福觀的改變原因還是從各自的時代變化出發(fā)，結(jié)合近代中西方政治、經(jīng)濟(jì)、思想的具體變化分析?！舅悸伏c撥】解答本題的關(guān)鍵在于對材料進(jìn)行綜合分析歸納。.【文綜歷史解析卷·屆廣東省湛江市第一中學(xué)高三8月月考（08）】B1B2C238．（26分）閱讀下列材料：材料一：法國《1791年憲法》將《人權(quán)宣言》置于篇首，在正文中規(guī)定：“主權(quán)屬于國民”；“立法權(quán)委托給由人民自由選出的暫時性的代表們所組成的國民議會”；“行政權(quán)委托給國王”；“司法權(quán)委托給由人民按時選出的審判官行使之”。材料二：《中華民國臨時約法》規(guī)定：“中華民國之主權(quán)，屬于國民全體”；“中華民國國民一律平等，無種族、階級、宗教之區(qū)別”；國民依法享有人身、財產(chǎn)、言論、出版、集會、信仰等自由；參議院由各地選派的參議員組成，行使立法權(quán)；由臨時大總統(tǒng)、副總統(tǒng)和國務(wù)委員行使行政權(quán)；法院由臨時大總統(tǒng)及司法總長任命的法官組成，行使司法權(quán)。（1）根據(jù)上述材料，比較法國《1791年憲法》和《中華民國臨時約法》的異同。（8分）材料三：凡未經(jīng)議會同意，以國王權(quán)威停止法律或停止法律實施之僭越權(quán)力，為非法權(quán)力；凡未經(jīng)議會準(zhǔn)許，借口國王特權(quán)，為國王而征收，或供國王使用而征收金錢，超越議會之準(zhǔn)許之時限和方式者，皆為非法。材料四：憲法規(guī)定，皇帝擁有巨大權(quán)力，作為國家元首，皇帝擁有宣戰(zhàn)、講和、締約、召集和解散聯(lián)邦議會和帝國議會的權(quán)力；皇帝可以任命帝國宰相和帝國官吏，可以創(chuàng)制法律?！度私贪鏆v史教材》(2)材料三和材料四分別出自什么政治文獻(xiàn)？(4分)(3)材料三和材料四反映的政治體制有何異同？原因是什么？對后來兩國歷史有何影響？(14分)【知識點】近代西方資本主義政治制度的確立與發(fā)展·英國君主立憲制的建立及美國聯(lián)邦政府的建立近代西方資本主義政治制度的確立與發(fā)展·資本主義政治制度在歐洲大陸的擴(kuò)展近代中國反侵略、求民主的潮流·太平天國運(yùn)動與辛亥革命【答案解析】答案：(1)同：體現(xiàn)“主權(quán)在民”、“自由平等”、“三權(quán)分立”、“法律至上”等資產(chǎn)階級民主原則。（3分）異：法國《1791年憲法》規(guī)定實行君主立憲制，《中華民國臨時約法》規(guī)定實行民主共和制。（2分）（2）政治文獻(xiàn)：材料三1689年《權(quán)利法案》（2分）材料四1871年《德意志帝國憲法》（2分）（3）同：

都實行君主立憲制。（2分）異：德國皇帝權(quán)力至高無上。（2分）原因：英國資產(chǎn)階級革命沉重打擊了封建勢力（2分）德國統(tǒng)一后保留了大量殘余（2分）影響：英國議會權(quán)力較大，有利于資產(chǎn)階級民主政治的發(fā)展（2分）德國皇權(quán)巨大，為后來法西斯專政局面的出現(xiàn)埋下禍根。（2分）解析：（1）第一問，解決本題需要首先正確的分析法國《1791年憲法》和《中華民國臨時約法》的內(nèi)容、特點及它們頒布的各自背景，然后再從兩部憲法的原則及特點來分析得出二者相同點的答案。再從兩部法律所確立的國家政體來分析它們的不同點。（2）從材料三中可分析出，國王的權(quán)力受到議會的限制，議會權(quán)力高于王權(quán)，可分析出是英國的《權(quán)利法案》；從材料四中，憲法規(guī)定皇帝擁有很大的權(quán)力，能解散議會和任命帝國宰相和官吏，可以分析出是1871年《德意志帝國憲法》。（3）結(jié)合英國和德國的民主政體，可知相同的是都推行君主立憲制；“不同點”根據(jù)材料三和材料四，可知，兩國的君主權(quán)力大小不相同；“原因”結(jié)合英德兩國的革命背景進(jìn)行分析；“影響”則從對兩國的民主化程度的發(fā)展來分析?！舅悸伏c撥】解答本題的關(guān)鍵在于從材料中提取有效信息進(jìn)行綜合分析歸納，并對英德兩國民主政體區(qū)別的相關(guān)知識點的熟練掌握。【文綜歷史解析卷·屆廣東省湛江市第一中學(xué)高三8月月考（08）】17．某班一研究性學(xué)習(xí)小組為研究“中國近代舊民主主義革命的特點”，需要收集相關(guān)的歷史史料。小組長列出了主要研究的大事，這一羅列引起了爭議，請幫他選擇正確的事件①太平天國運(yùn)動②國民大革命運(yùn)動③中共的誕生④維新變法⑤五四運(yùn)動⑥辛亥革命A．①②③B．①④⑥C．①④⑤D．②③⑤【知識點】C2C3近代中國反侵略、求民主的潮流·太平天國運(yùn)動與辛亥革命近代中國反侵略、求民主的潮流·新民主主義革命的崛起與國共的十年對峙【答案解析】B解析：從題干中“中國近代舊民主主義革命的特點”可以分析出時間是1840--1919年，以資產(chǎn)階級領(lǐng)導(dǎo)為主的反侵略反封建的民主革命。⑤是1919年，③是1921年，②是1924—1927年，它們都屬于新民主主義革命，排除。故選：B【思路點撥】解答本題的關(guān)鍵在于對近代舊民主主義革命的相關(guān)知識點準(zhǔn)確的把握?！練v史解析卷·屆江蘇省揚(yáng)州中學(xué)高三8月開學(xué)考試（08）】A2C2E121．（12分）閱讀下列材料：材料一唐代政府和漢代不同。若以現(xiàn)在的話來說，漢代宰相是采用領(lǐng)袖制的，而唐代宰相是采用委員制的。——錢穆《中國歷代政治得失》材料二既然時代已不允許再出個皇帝，則建立民國就必然成為另一時代主題。問題是建立哪一種模式的民國呢？以孫文為理論骨干的革命黨人，毫不遲疑地選擇了當(dāng)時的“美國模式”。所以辛亥革命以后的民國，便是一個美國模式的民國。……不幸的是，這個生吞活剝的美國模式在中國實行起來卻完全走了樣。——唐德剛《晚清七十年》材料三黃炎培：“我生60多年，耳聞的不說，所親眼看到的，真所謂‘其興也勃焉，其亡也忽焉’。一人、一家、一團(tuán)體、一地方乃至一國，不少單位都沒能跳出這周期率的支配力?！徊繗v史，‘政怠宦成’的也有，“人亡政息”的也有，‘求榮取辱’的也有?？傊?，沒有能跳出這個周期率。中共諸君從過去到現(xiàn)在，我略略了解的了，就是希望找出一條新路來，來跳出這個周期律的支配?！泵珴蓶|：“我們已經(jīng)找到了新路，我們能跳出這周期率。這條新路，就是民主。只有讓人民來監(jiān)督政府，政府才不敢松懈；只有人人起來負(fù)責(zé)，才不會人亡政息。”——毛澤東和黃炎培的談話（1945年7月）請回答：（1）錢穆對唐代政治的評論，其歷史依據(jù)是什么？近代有學(xué)者認(rèn)為，從唐代中央政治特點來看，中國古代也存在民主成分。你是否同意這一觀點？說明理由。（3分）（2）你怎樣理解材料二中“時代已不允許再出個皇帝”這句話？（1分）（3）結(jié)合所學(xué)指出“美國模式的民國”的表現(xiàn)和結(jié)果。分析出現(xiàn)該結(jié)果的原因。（4分）（4）材料三中毛澤東認(rèn)為“我們已經(jīng)找到了新路”，結(jié)合新中國成立初期政治建設(shè)的史實說明“新路”的特點（實質(zhì)）。（4分）【知識點】從漢至明清政治制度的演變·太平天國運(yùn)動與辛亥革命·現(xiàn)代中國的政治建設(shè)【答案解析】第一問，考查唐朝三省六部制，并進(jìn)一步要求學(xué)生理解唐朝中央政治制度的根本目的是加強(qiáng)君主專制；第二問，考查學(xué)生對辛亥革命影響的掌握，辛亥革命結(jié)束了兩千多年帝制，使民主共和觀念深入人心；第三問，孫中山建立的政體模式是學(xué)習(xí)美國的民主共和制度，由于階級和時代的局限，并為建立真正的民主政治；第四問，考查學(xué)生對新中國民主政治建設(shè)內(nèi)容的理解與掌握。參考答案：（1）依據(jù)：唐朝實行三省六部制，三省長官都是宰相。（1分）態(tài)度：不同意。（1分）理由：三省分權(quán)和制約，其根本目的是為了加強(qiáng)君主專制（如答同意，只要言之有理亦可）（1分）（2）理解：辛亥革命使民主共和觀念深入人心。（1分）（3）表現(xiàn)：民主共和，三權(quán)分立。（1分）結(jié)果：失?。ㄍ接泄埠吞撁＃?分）原因：中國資本主義和資產(chǎn)階級力量薄弱；帝國主義和封建勢力的強(qiáng)大。（2分）（4）特點：人民民主專政：（1分）史實：人民代表大會制度；中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度；民族區(qū)域自治制度。（3分）【思路點撥】本題考查學(xué)生對中國古代專制政體向近代民主政體演變的相關(guān)史實，要求學(xué)生理解掌握相關(guān)基礎(chǔ)知識并能分析中國歷史政治體制由專制向民主演變的趨勢?！練v史卷·屆湖南省衡陽八中高三上學(xué)期第二次月考（09）】A1A2B2C2C331.（20分）閱讀下列材料，回答問題。材料一早期國家的官制是建立在親貴合一的基礎(chǔ)上的，血緣親族是任官的先決條件，世襲罔替，代代相承。在那種貴族參政、議政、輔政的情況下，官的權(quán)力界限也不分明。如西周主管政務(wù)的卿事寮可以輔政，也可以將兵作戰(zhàn)，也可以主持重要的祭祀大典；而太史寮也可以輔政、將兵。官有一定的分工，但不夠清晰嚴(yán)格，這是貴族政治的必然現(xiàn)象?！f慶遠(yuǎn)《中國官制史》（1）結(jié)合材料一和所學(xué)知識，說明秦朝的中央官制與西周相比發(fā)生了怎樣的變化？（4分）材料二朱元璋說，“自古三公論道，六卿分職，并不曾設(shè)立丞相。自秦始置丞相，不旋踵而亡。漢唐宋因之，雖有賢相，然其間所用者多有小人”。（《皇明祖訓(xùn)》）他進(jìn)一步說，丞相“病及于國君者，其故在擅專威福而致是歟？抑君怠政而有此歟？”（《敕問文學(xué)之士》）而黃宗羲則認(rèn)為，明朝“無善治，自高皇帝（明太祖）罷丞相始也”。（2）結(jié)合材料二和所學(xué)知識，分析朱元璋和黃宗羲對丞相制度的看法（2分）材料三19世紀(jì)60年代，地方督撫以平亂起家，較早接觸到西方文明，對內(nèi)外局勢有更深刻的感悟，有更強(qiáng)烈的危機(jī)意識與變局思想。認(rèn)識到自強(qiáng)求富及引進(jìn)西器、設(shè)局制造的必要性，地方督撫開始實現(xiàn)思想行為觀念上的現(xiàn)代化轉(zhuǎn)變。當(dāng)傳統(tǒng)體制需要變通而中央體制不愿變通之際，改革先從地方做起。晚清督撫勢力的興起，打破了清政府的傳統(tǒng)政局，政治權(quán)力由中央向地方轉(zhuǎn)移，在當(dāng)時具有積極意義?！幾岳罹_《晚清督撫勢力與中國早期現(xiàn)代化進(jìn)程》（3）結(jié)合材料三和所學(xué)知識，說明晚清地方督撫勢力崛起的影響。（6分）材料四（法國大革命）廢除了那樣多自由所賴以存在的其他東西，這時，我便傾向于認(rèn)為，如果當(dāng)初由專制君主來完成革命，革命可能使我們有朝一日發(fā)展成一個自由民族，而以人民主權(quán)的名義并由人民進(jìn)行的革命，不可能使我們成為自由民族?！醒爰瘷?quán)制“是舊制度在大革命后仍保存下來的政治體制的唯一部分，因為只有這個部分能夠適應(yīng)大革命所創(chuàng)建的新社會”。——摘編自托克維爾《舊制度與大革命》（4）依據(jù)材料二歸納作者觀點。（4分）結(jié)合所學(xué)知識指出，法國大革命后至19世紀(jì)中后期政體演變的主要趨勢及根本原因。（4分）材料五政治制度，必然得自根自生?？v然有些可以從國外移來，也必然先與其本國傳統(tǒng)有一番融合鑄造，方能真實發(fā)生相當(dāng)?shù)淖饔?。否則無生命的政治，無配合的制度，決然無法長成。換言之，制度必須與人事相配合?！X穆《中國歷代政治得失·序》（5）根據(jù)材料五，概括錢穆先生的觀點。（2分）在20世紀(jì)初期和50年代中國曾從國外移來制度，但最終都沒有成功，請用史實說明。（4分）【知識點】古代中國近代世界近代中國·古代東方的政治制度近代西方資本主義政治制度的確立近代中國反侵略、求民主的潮流【答案解析】答案：31.(1)變化：由西周的按血緣關(guān)系世襲貴族擔(dān)任中央官職，變?yōu)榍爻瘯r中央官僚由皇帝任命，職業(yè)官僚制度產(chǎn)生；（2分）由西周時中央官員的職權(quán)分工不明確，變?yōu)榍爻瘯r中央的三公分工職權(quán)分明。（2分）(2)朱元璋：丞相制度導(dǎo)致政治混亂，容易出現(xiàn)專權(quán)，威脅君主權(quán)力。黃宗羲：明朝廢除丞相導(dǎo)致政治黑暗，反對君主專制，廢除丞相不利于制約君權(quán)。（2分）(3)影響：促進(jìn)洋務(wù)運(yùn)動和近代工業(yè)的興起；（2分）削弱專制集權(quán)統(tǒng)治；（2分）促進(jìn)了政治和社會變革。（2分）（如回答“了解世界局勢”“沖破傳統(tǒng)觀念”等，也給1分?？偡植怀^6分）(4)觀點：反對人民自行起來革命，主張由君主來完成革命；中央集權(quán)制適應(yīng)了大革命后的新社會。（4分）趨勢：走向共和，最終確立共和政體（共和制逐步取代了君主制及帝制）。（2分）根本原因：工業(yè)資本主義發(fā)展，工業(yè)資產(chǎn)階級力量壯大，封建保守勢力日趨削弱；（2分）(5)觀點：制度必須與國情想適應(yīng)或者制度需要尊重歷史傳統(tǒng)；（2分）說明：20世紀(jì)初期，資產(chǎn)階級革命派學(xué)習(xí)西方資產(chǎn)階級民主共和制度，但沒有實現(xiàn)真正的民主政治。（2分）（只答辛亥革命不給分）；20世紀(jì)50年代，中國共產(chǎn)黨學(xué)習(xí)蘇聯(lián)斯大林體制，初期起了一定作用，但最終不適合我國國情。（2分）解析：（1）從材料中提取信息，材料中說早期的官制依靠血緣而且分工不明確。結(jié)合所學(xué)的知識，秦朝通過軍功授爵和郡縣制建立起官僚政治，不再依靠血緣。而且秦朝設(shè)立三公九卿制度，分工明確。（2）從材料中看，朱元璋是反對宰相制度，列舉了古代宰相專權(quán)的危害，分析原因因為朱元璋是皇帝，作為統(tǒng)治者要加強(qiáng)君主的權(quán)利維護(hù)統(tǒng)治。黃宗羲贊同宰相的存在，他認(rèn)為宰相可以制約皇帝的權(quán)利，（3）從材料中給出的時間19世紀(jì)60年代中可得出這個時期正是洋務(wù)運(yùn)動興起的時間，結(jié)合所學(xué)的知識，正是在這個時期李鴻章、張之洞等地方督撫開始興辦近代工業(yè)。而隨著太平天國運(yùn)動，清朝中央軍隊逐漸退出歷史舞臺，取而代之的是地方督撫的武裝，比如“湘軍”、“淮軍”等，地方的權(quán)利逐漸擴(kuò)大，比較典型的是八國聯(lián)軍侵華期間地方督撫與西方列之間的“東南五省互?！保胤蕉綋峁贿`背中央政府與西方開戰(zhàn)的命令。而洋務(wù)運(yùn)動的開始也促進(jìn)了中國社會的進(jìn)步。（4）第一問抓住關(guān)鍵句“由人民進(jìn)行的革命不可能使我們成為自由民族”、“中央集權(quán)削適應(yīng)大革命所創(chuàng)建的新社會”，從兩方面概括作者觀點。第二問政體演變趨勢結(jié)合書本知識回答即可，原因可以從政治、經(jīng)濟(jì)、思想三方面進(jìn)行回答。（5）先概括觀點，從“自根自生”、“先與其本國傳統(tǒng)有一番融合鑄造，方能真實發(fā)生相當(dāng)?shù)淖饔谩薄ⅰ爸贫缺仨毰c人事相配合”可總結(jié)出?！舅悸伏c撥】解答本題的關(guān)鍵在于對材料有效信息進(jìn)行完整、準(zhǔn)確、合理的解讀，并理解歷史事實，分析歷史結(jié)論，運(yùn)用判斷、比較、歸納的方法論證歷史問題?！練v史卷·屆湖南省衡陽八中高三上學(xué)期第二次月考（09）】10．公元1912年1月1日(辛亥年十一月十三日)，孫中山宣誓就任中華民國第一任臨時大總統(tǒng)，并宣讀誓詞如下：“鞏固中華民國，圖謀民生幸福，此國民之公意，文實遵之，以忠于國，為眾服務(wù)。至專制政府既倒，國內(nèi)無變亂，民國卓立于世界，為列邦公認(rèn)，斯時文當(dāng)解臨時大總統(tǒng)之職，謹(jǐn)以此誓于國民。中華民國元年元旦?！睂Υ死斫庹_的是：A．當(dāng)時封建專制的清政府已經(jīng)被推翻B．此后中國開始以中華帝國紀(jì)年C．孫中山認(rèn)為三民主義已基本實現(xiàn)D．孫中山正面臨袁世凱的有力挑戰(zhàn)【知識點】C2近代中國·近代中國反侵略、求民主的潮流·辛亥革命【答案解析】D本題屬于材料型選擇題。清政府的統(tǒng)治于1912年2月結(jié)束，A錯誤。此后中國采用中華民國紀(jì)年，B錯誤。從材料“至專制政府既倒，國內(nèi)無變亂，民國卓立于世界，為列邦公認(rèn)，斯時文當(dāng)解臨時大總統(tǒng)之職”可以看出孫中山認(rèn)為三民主義還未實現(xiàn)，故C錯誤。而此時的孫中山正面臨著帝國主義支持的袁世凱的有力挑戰(zhàn)。故選：D【思路點撥】解答本題的關(guān)鍵在于科學(xué)說明和證明歷史現(xiàn)象和歷史觀點?！練v史卷·屆湖南省衡陽八中高三上學(xué)期第二次月考（09）】9.范文瀾的《太平天國革命運(yùn)動》在概括太平天國革命失敗的根本原因時說：“宗派、等級、享樂主義三種思想，總根源在農(nóng)民階級消極方面的狹隘性、保守性、私有性……正是這些特性的反映，也決定了太平天國的必然崩潰?！弊钅荏w現(xiàn)“這些特性”的是：A．金田起義 B．定都天京C．天京變亂 D．提出《資政新篇》【知識點】C2近代中國·近代中國反侵略、求民主的潮流·太平天國運(yùn)動【答案解析】C天京變亂是由農(nóng)民階級內(nèi)部矛盾引發(fā)的，反映了農(nóng)民階級的宗派性。定都天京后，太平天國建立了等級森嚴(yán)的政治制度，反映了農(nóng)民階級的等級性和享樂主義思想。故選：C【思路點撥】解答本題的關(guān)鍵在于準(zhǔn)確認(rèn)識歷史事物的本質(zhì)和規(guī)律，并做出正確的闡釋?！練v史卷·屆湖南省衡陽八中高三上學(xué)期第二次月考（09）】7．有研究指出，中國近代化模式主要存在三種：①“沖擊——反應(yīng)”模式②“侵略——革命”模式③“早期啟蒙”模式。如果按這些模式進(jìn)行歷史分期研究，中國近代化的起點分別是：A．鴉片戰(zhàn)爭、鴉片戰(zhàn)爭、明中后期B．鴉片戰(zhàn)爭、太平天國、明中后期C．太平天國、辛亥革命、維新運(yùn)動D．明中后期、鴉片戰(zhàn)爭、維新運(yùn)動【知識點】C1C2近代中國·近代中國反侵略、求民主的潮流·鴉片戰(zhàn)爭、甲午中日戰(zhàn)爭及八國聯(lián)軍侵華太平天國運(yùn)動與辛亥革命【答案解析】A①“沖擊——反應(yīng)”模式中“沖擊”是與西方列強(qiáng)侵略有關(guān),中國最早受到西方列強(qiáng)侵略的是鴉片戰(zhàn)爭,故①相對應(yīng)的近代化起點是鴉片戰(zhàn)爭?！扒致浴锩蹦Ｊ街兄袊钤缡艿轿鞣搅袕?qiáng)侵略的是鴉片戰(zhàn)爭,故②相對應(yīng)的近代化起點是鴉片戰(zhàn)爭?！霸缙趩⒚伞蹦Ｊ街小霸缙趩⒚伞彼枷氤霈F(xiàn)在明末清初,故③相對應(yīng)的近代化起點是明中后期。故選：A【思路點撥】解答本題的關(guān)鍵在于最大限度地獲取有效信息，并作出正確判斷。【文綜歷史解析卷·屆寧夏銀川一中高三上學(xué)期第一次月考（08）】41．(12分)歷史分期是通過劃分歷史時期研究史學(xué)的一種方法，旨在揭示不同歷史時期或階段之間的質(zhì)的差別，從中發(fā)現(xiàn)歷史發(fā)展的特點及規(guī)律。閱讀材料，結(jié)合所學(xué)知識回答問題：關(guān)于中國近代史和中國現(xiàn)代史的分期，是確定中國近代史學(xué)科對象的重要問題。新中國成立以后，胡繩發(fā)表文章將其限定在1840～1919年之間。此后，中國史學(xué)界出現(xiàn)了中國近代史和中國現(xiàn)代史的明確分界，分界線就是1919年發(fā)生的五四運(yùn)動。但范文瀾等學(xué)者提出，按照社會性質(zhì)，中國近代史應(yīng)該包含1840～1949年的整個時期。——張海鵬《中國近代史和中國現(xiàn)代史分期應(yīng)以1949年為界》(1)如果以“五四運(yùn)動”為中國近代史和現(xiàn)代史的分界線，試析其劃分的依據(jù)。（6分）如果以1949年新中國成立為中國近代史和現(xiàn)代史的分界線，這兩個歷史時期的中國社會性質(zhì)有何“質(zhì)的差別”？（2分）(2)有部分學(xué)者主張把1911年的辛亥革命作為中國近代史和現(xiàn)代史的分界線，簡要分析其原因。（4分）【知識點】C2C3E1太平天國運(yùn)動與辛亥革命·新民主主義革命的崛起與國共的十年對峙·現(xiàn)代中國的政治建設(shè)【解析】本題考查五四運(yùn)動和新中國成立的意義，屬于觀點評價類試題。第一問第一小問主要分析五四運(yùn)動的意義，即五四運(yùn)動對中國革命的影響，可從社會經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)、階級結(jié)構(gòu)、革命領(lǐng)導(dǎo)、群眾基礎(chǔ)、思想文化、世界潮流等角度進(jìn)行分析。第二小問，要答出新中國成立前后，中國社會性質(zhì)的變化。第二問則從辛亥革命推翻了封建帝制的角度進(jìn)行分析?！敬鸢浮浚?）依據(jù)：五四運(yùn)動前后民主革命的領(lǐng)導(dǎo)者發(fā)生變化；五四運(yùn)動前后，民族資本主義經(jīng)濟(jì)進(jìn)一步發(fā)展，無產(chǎn)階級力量壯大，從此無產(chǎn)階級登上歷史舞臺，中國共產(chǎn)黨成立，領(lǐng)導(dǎo)反帝反封建的民主革命取得勝利，因此，近代（1840—1919）是舊民主主義革命時期，現(xiàn)代（1919—1949）是新民主主義革命時期；五四運(yùn)動在一戰(zhàn)后和俄國十月革命的影響下，馬克思主義在中國傳播，五四新文化運(yùn)動推動了人民思想空前解放，群眾性反帝反封建愛國民主運(yùn)動高漲，五四運(yùn)動是世界無產(chǎn)階級革命的重要組成部分。（考生從社會經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)、階級結(jié)構(gòu)、革命領(lǐng)導(dǎo)、群眾基礎(chǔ)、思想文化、世界潮流等角度分析到三點依據(jù)并做簡要說明即得6分）差別：社會性質(zhì)發(fā)生變化，近代史半殖民地半封建社會，現(xiàn)代是社會主義社會。（2分）（2）其著眼于政治體制的改變：推翻了清王朝，結(jié)束了中國兩千多年的封建君主專制制度；建立了資產(chǎn)階級民主共和國。（4分）【歷史解析卷·屆廣東省廣州市海珠區(qū)高三摸底考試（08）】B1A材料一：沖突中的融合是社會發(fā)展的一種模式。在這種模式中，相互制約的歷史傳統(tǒng)通過沖突而達(dá)到融合，在融合中超越傳統(tǒng)，從而完成變革，產(chǎn)生新的政治制度。“光榮革命”就是這種模式的極好的先例，……“光榮革命”既是傳統(tǒng)的沿襲，又是變革的手段……——《在傳統(tǒng)與變革之間——英國文化模式溯源》材料二：美國的共和政體吸收了雅典民主的理念，保障“人民”對政府的參與、信任和制約，意在追求“全體公民的最大幸福”。它用代表制改造了羅馬的公民大會，使之成為“委托——代理”的“間接民主”機(jī)構(gòu)。它借鑒了君主制的長處，強(qiáng)化了行政權(quán)的功能和作用，并將它賦予單獨(dú)一個人行使。同時，美國的建國者還從歷代的分權(quán)理論和制度中獲得借鑒，把它加以改造，轉(zhuǎn)化為一種復(fù)合的分權(quán)和制衡體制，以防止政府某一分支侵奪或壟斷權(quán)力，從而保證“有限政府”理念的實現(xiàn)?？偠灾绹墓埠驼w在一定意義上是對雅典民主、羅馬共和制和英國憲政君主制加以綜合吸收和創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化的結(jié)果?！顒Q《“共和”與“民主”的趨同——美國革命時期對“共和政體”的重新界定》材料三：孫中山是中國近代政治文明——共和制的重要催生人。他的學(xué)說是“內(nèi)審中國之情勢，外察世界之潮流，兼收眾長，益以創(chuàng)新”?！吨腥A文明史》請回答：（1）（4分）依據(jù)材料一和所學(xué)知識，概括說明“‘光榮革命’既是傳統(tǒng)的沿襲，又是變革的手段”的理由。（2）（12分）依據(jù)材料二，指出美國共和政體“對雅典民主、羅馬共和制和英國憲政君主制加以綜合吸收和創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化”的表現(xiàn)，并指出這一政體確立的意義。（3）（6分）根據(jù)材料三，結(jié)合史實說明孫中山是如何在政治制度建設(shè)上“兼收眾長，益以創(chuàng)新”的。（4）（4分）以上內(nèi)容，對于推進(jìn)當(dāng)今我國政治體制改革有何啟示？【知識點】近代中國反侵略、求民主的潮流·太平天國運(yùn)動與辛亥革命近代西方資本主義政治制度的確立與發(fā)展·英國君主立憲制的建立及美國聯(lián)邦政府的建立【答案解析】答案：（1）理由：沿襲傳統(tǒng)是指英國保留了君主制和議會傳統(tǒng)；變革的含義是光榮革命為英國君主立憲政體的形成奠定基礎(chǔ)，逐漸實現(xiàn)民主法治（議會權(quán)力凌駕于君主權(quán)力）。（4分）（2）表現(xiàn)：實行代議制的民主形式；賦予總統(tǒng)極大的行政權(quán)；構(gòu)建分權(quán)制衡機(jī)制。（6分）意義：防止專制獨(dú)裁的出現(xiàn)，在一定程度上保護(hù)了資產(chǎn)階級民主；為美國的長期穩(wěn)定打下堅實的基礎(chǔ)；為世界民主政治的發(fā)展提供了新的政體。（6分）（3）說明：學(xué)習(xí)美國，建立資產(chǎn)階級共和國；確立三權(quán)分立的政治體制；為維護(hù)民主、防止專制，又實行責(zé)任內(nèi)閣制。（6分）（4）啟示：要吸取古今之精髓、兼收中西之優(yōu)長；要結(jié)合本國國情、不斷創(chuàng)新。（4分）解析：第(1)問，依據(jù)所學(xué)知識回答即可。第(2)問，關(guān)鍵信息：“間接民主”，據(jù)此回答其表現(xiàn)，其意義依據(jù)所學(xué)知識回答維護(hù)民主的意義即可。第(3)問，關(guān)鍵信息：“共和制的重要催生人”，據(jù)此闡述中華民國的政體。第(4)問言之有理即可?！舅悸伏c撥】從材料中獲得有效信息，并對東西方資本主義代議制政體的建立的過程的準(zhǔn)確把握?！練v史解析卷·屆河北省衡水中學(xué)高三小一調(diào)考試（08）】22.徐中約在《中國近代史》中說:“除了受日本的外來入侵、派系政客及新軍閥的內(nèi)部傾軋之威脅外，國民政府還面臨著來自共產(chǎn)黨的更大、更根本的挑戰(zhàn)。”下列四幅地圖最能體現(xiàn)這一時期共產(chǎn)黨對國民政府挑戰(zhàn)的地區(qū)是 （ ）B.C.D.【知識點】C2近代中國反侵略求民主的潮流·新民主主義革命的崛起·國共十年對峙【答案解析】D解析：結(jié)合所學(xué)知識，國民黨同時面臨日本入侵、新軍閥傾軋、和共產(chǎn)黨威脅是在國民大革命失敗后的十年對峙時期，此時共產(chǎn)黨在南方建立了十幾塊農(nóng)村革命根據(jù)地，直接威脅國民黨政權(quán)。此時根據(jù)地的中心在以江西為中心的東南方。結(jié)合地圖，D項符合。故選D?！舅悸伏c撥】解答本題的關(guān)鍵是對圖文信息的準(zhǔn)確理解?！練v史解析卷·屆河北省衡水中學(xué)高三小一調(diào)考試（08）】21.毛澤東在1949年6月30日發(fā)表的《論人民民主專政》中說，“西方資產(chǎn)階級的文明，資產(chǎn)階級的民主主義，資產(chǎn)階級共和國的方案，在中國人民的心目中，一齊破了產(chǎn)?！泵珴蓶|提出了“騎墻是不行的，第三條道路是沒有的”。毛澤東發(fā)表這些論斷的主要意圖是 （ ）建立新中國后必須與社會主義蘇聯(lián)結(jié)盟首次描繪了新民主主義社會的藍(lán)圖和前景為全國人民代表大會的召開提供理論準(zhǔn)備打消民主人士中尚存的走第三條道路的幻想【知識點】C2近代以來中國思想解放潮流及重大思想理論成果·毛澤東思想·《論人民民主專政》【答案解析】D解析：材料未提及處理與蘇聯(lián)的關(guān)系，A項錯誤；首次描繪了新民主主義社會的藍(lán)圖和前景是《新民主主義論》，B項錯誤；全國人民代表大會的召開實在1954年,C項錯誤；“騎墻是不行的，第三條道路是沒有的”說的是打破民主人士走建立資產(chǎn)階級共和國方案的道路。故選D?！舅悸伏c撥】解答本題的關(guān)鍵是對材料信息的準(zhǔn)確理解?！練v史解析卷·屆河北省衡水中學(xué)高三小一調(diào)考試（08）】19.《中華蘇維埃共和國憲法大綱》規(guī)定:“在蘇維埃政權(quán)領(lǐng)域內(nèi)的工人，農(nóng)民，紅軍兵士及一切勞苦民眾和他們的家屬，……在十六歲以上皆享有蘇維埃選舉權(quán)和被選舉權(quán)，直接選派代表參加各級工農(nóng)兵會議(蘇維埃)的大會，討論和決定一切國家的地方的政治事務(wù)?！边@種民主形式的主要特點是 （ ）確立了黨對政府的絕對領(lǐng)導(dǎo)體現(xiàn)了民主的階級性實行工農(nóng)大眾的直接民主實行最廣泛的人民民主【知識點】C2近代中國反侵略求民主的潮流·新民主主義革命的崛起·中華蘇維埃共和國【答案解析】D解析：依據(jù)大綱內(nèi)容與黨的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)沒有關(guān)系，選舉權(quán)和被選舉權(quán)并不是無產(chǎn)階級專有體現(xiàn)不出階級性，從內(nèi)容看應(yīng)該是間接民主，所以A、B、C都不正確。故選D?！舅悸伏c撥】解答本題的關(guān)鍵是對材料信息的準(zhǔn)確理解?！練v史解析卷·屆河北省衡水中學(xué)高三小一調(diào)考試（08）】18.1935年，中國共產(chǎn)黨人認(rèn)為必須“使我們的政策，具有明確的人民性質(zhì)和深刻的民族性質(zhì)”，必須使蘇維埃本身適應(yīng)目前策略變動的各種需要。中國共產(chǎn)黨人這一認(rèn)識 ( )強(qiáng)調(diào)了土地革命的重要性指引紅軍戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移的勝利為國共雙方和解創(chuàng)造條件為持久抗戰(zhàn)奠定思想基礎(chǔ)【知識點】C2近代中國反侵略求民主的潮流·新民主主義革命的崛起·國共十年對峙【答案解析】C解析：結(jié)合所學(xué)知識，1935年日本制造華北危機(jī)，中日民族矛盾上升為主要矛盾。中共依據(jù)這一背景作出團(tuán)結(jié)國民黨共同抗日、一致對外的方針，因而具有“明確的人民性質(zhì)和深刻的民族性質(zhì)”。目的是為國共雙方和解創(chuàng)造條件。依據(jù)時間，土地革命時期即將結(jié)束，A項錯誤；紅軍戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移的勝利不能體現(xiàn)“民族性質(zhì)”，B項錯誤；全面抗戰(zhàn)尚未爆發(fā)，D項錯誤。故選C?！舅悸伏c撥】解答本題的關(guān)鍵是對材料信息的準(zhǔn)確理解?！練v史解析卷·屆河北省衡水中學(xué)高三小一調(diào)考試（08）】17.1928年11月中共中央發(fā)表的《告全體同志書》中寫道:“對資產(chǎn)階級認(rèn)識的錯誤，以為現(xiàn)在資產(chǎn)階級革命的階段上，資產(chǎn)階級還有革命的作用，還需要一個革命的高潮……這種傾向，在客觀上，完全是幫助資產(chǎn)階級，完全不了解‘爭取群眾’的意義。”材料信息表明中國共產(chǎn)黨 ( )已經(jīng)找到正確的革命道路認(rèn)識到農(nóng)民階級是中國革命的主要力量仍然堅持城市斗爭為中心認(rèn)為資產(chǎn)階級已經(jīng)成為反革命的力量【知識點】C2近代中國反侵略求民主的潮流·新民主主義革命的崛起·國共十年對峙【答案解析】D解析：A項是毛澤東的探索成就；B項在材料中未體現(xiàn)；材料未提及城市斗爭的問題，C項錯誤；結(jié)合時間信息，1927年，國共破裂，國民革命失敗，資產(chǎn)階級轉(zhuǎn)向反動，依據(jù)這一背景不難看出D項符合題意。故選D?！舅悸伏c撥】解答本題的關(guān)鍵是對材料信息的準(zhǔn)確理解?！練v史解析卷·屆河北省衡水中學(xué)高三小一調(diào)考試（08）】16.1922年，陳獨(dú)秀在《造國論》一文中說在中國這樣的殖民地狀況之下……無產(chǎn)階級革命的時期尚未成熟，只有兩個階級(注:無產(chǎn)階級和資產(chǎn)階級)聯(lián)合的國民革命的時期是已經(jīng)成熟了?！标惇?dú)秀這是在解釋和宣傳 ( )共產(chǎn)黨員以個人身份加人國民黨的方針“聯(lián)俄、聯(lián)共、扶助農(nóng)工”的三大政策中國共產(chǎn)黨制定的第一個黨綱中國共產(chǎn)黨制定的民主革命綱領(lǐng)【知識點】C2近代中國反侵略求民主的潮流·新民主主義革命的崛起·國共合作【答案解析】D解析：注意題干中的時間限定。A項所述是1923年中共三大上制定的；B項所述是1924年國民黨一大上決定的；C項指的是1921年中共一大制定的革命綱領(lǐng)；中國共產(chǎn)黨制定的民主革命綱領(lǐng)實在1922年的中共二大上。故選D?！舅悸伏c撥】解答本題的關(guān)鍵是對材料時間信息的準(zhǔn)確把握。【歷史解析卷·屆河北省衡水中學(xué)高三小一調(diào)考試（08）】15.在國共合作后的國民黨中，孫中山是全黨核心，在黨內(nèi)幾乎有說一不二的權(quán)力。中共方針政策多不能直接推行，而必須通過在國民黨內(nèi)團(tuán)結(jié)左派、爭取中派、打擊右派等間接方式實現(xiàn)。這充分表明( )國共合作后中共沒有取得實質(zhì)性權(quán)力這時候的國共合作屬于黨外合作改組后的國民黨并沒有太多的變化國共兩黨必將分裂【知識點】C2近代中國反侵略求民主的潮流·新民主主義革命的崛起·國共合作【答案解析】A解析：依據(jù)“中共方針政策多不能直接推行，而必須通過在國民黨內(nèi)團(tuán)結(jié)左派、爭取中派、打擊右派等間接方式實現(xiàn)?！北砻髦袊伯a(chǎn)黨在當(dāng)時沒有取得革命的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)，無法有效推行黨的政策方針。A項符合題意。國共合作屬于黨內(nèi)合作，B項錯誤；C、D項與題干無關(guān)。故選A?！舅悸伏c撥】解答本題的關(guān)鍵是對材料信息的準(zhǔn)確理解?！練v史解析卷·屆河北省衡水中學(xué)高三小一調(diào)考試（08）】14.中國最早革命的主體力量是海外的留學(xué)生群體，還有一部分海外華僑和會黨，與當(dāng)時中國的普通民眾沒有太大的關(guān)系，更談不上“主義”深入底層老百姓的問題。中國革命最終還是從“精英革命”轉(zhuǎn)向了開始重視深入民眾的“平民革命”是 ( )南昌起義井岡山革命道路開辟國民革命運(yùn)動抗日戰(zhàn)爭【知識點】C2近代中國反侵略求民主的潮流·新民主主義革命的崛起·國民大革命【答案解析】C解析：材料說的是中國早期的資產(chǎn)階級民主革命缺乏堅實的群眾基礎(chǔ)，其結(jié)果是不斷的失敗。結(jié)合所學(xué)知識，1924—1927年的國民大革命開始發(fā)動工人與農(nóng)民，開始深入民眾，開始從“精英革命”轉(zhuǎn)向“平民革命”。故選C?！舅悸伏c撥】解答本題的關(guān)鍵是對國民革命特點的準(zhǔn)確把握?！練v史解析卷·屆河北省衡水中學(xué)高三小一調(diào)考試（08）】12.1935年林語堂痛心疾首地評論道:“1911年的革命不過在種族革命上獲得了勝利，它不過是粉碎了一個皇權(quán)，而剩留下了一堆毀垣碎瓦和嗆人的塵灰。”此評論 （ ）全面否定辛亥革命的歷史作用認(rèn)為辛亥革命基本實現(xiàn)了三民主義為辛亥革命不徹底而深感惋惜強(qiáng)調(diào)革命未根本改變中國社會性質(zhì)【知識點】C2近代中國反侵略求民主的潮流·辛亥革命·辛亥革命的局限性【答案解析】C解析：材料中林語堂承認(rèn)了辛亥革命粉碎皇權(quán)的作用，也即結(jié)束兩千多年的封建帝制，A項錯誤；辛亥革命并未實現(xiàn)三民主義，B項錯誤；這段話未表達(dá)出林先生要求根本改變社會性質(zhì)的信息，“而剩留下了一堆毀垣碎瓦和嗆人的塵灰”僅僅是對辛亥革命不徹底的深深惋惜。D項錯誤。故選C。【思路點撥】解答本題的關(guān)鍵是對材料信息的準(zhǔn)確理解。【歷史解析卷·屆河北省衡水中學(xué)高三小一調(diào)考試（08）】11.“共和建設(shè)之初，所以艱難不易現(xiàn)實，往往復(fù)反專制或帝制之理由，乃因社會之惰力，阻礙新法使不易行，非共和本身之罪也。其阻力最強(qiáng)者，莫如守舊之武人，及學(xué)者。”陳獨(dú)秀這段論述表明他認(rèn)為辛亥革命后出現(xiàn)帝制復(fù)辟現(xiàn)象主要是由于 （ ）辛亥革命并未真正確立民主共和制康有為等守舊?；庶h人的支持推動廣大人民群眾沒有真正理解民主制近代中國社會存在復(fù)辟帝制的基礎(chǔ)【知識點】C2近代中國反侵略求民主的潮流·辛亥革命·辛亥革命的局限性【答案解析】D解析：依據(jù)“往往復(fù)反專制或帝制之理由，乃因社會之惰力”可知共和制建立的艱難與帝制復(fù)辟有其社會基礎(chǔ)，民主政治的根基在中國極其薄弱。D項符合題意。“其阻力最強(qiáng)者，莫如守舊之武人，及學(xué)者”說明帝制復(fù)辟的社會基礎(chǔ)很廣，最強(qiáng)的是守舊軍人與學(xué)者。B項說法不夠全面。A項未能說明原因。C項與題干無關(guān)。故選D?！舅悸伏c撥】解答本題的關(guān)鍵是對材料信息的準(zhǔn)確理解?！練v史解析卷·屆河南省頂級名校高三入學(xué)定位考試（08）】7．清末以來，美國形象在中國教科書中所發(fā)生的變化和教科書對美國歷史的解釋，反映了近百年中國的美國研究及中國人認(rèn)識美國的歷程，以下哪一項反映的是民國初年中國人心中的美國形象A．火車時代，“乘風(fēng)而行”B．戰(zhàn)略盟友，民主國家C．紙老虎，一天天壞下去D．政治典范，民權(quán)楷?！局R點】C2近代中國反侵略、求民主的潮流·太平天國運(yùn)動與辛亥革命【答案解析】D解析：民國初年頒布了《臨時約法》，該法學(xué)習(xí)了美國，建立了總統(tǒng)共和制，同時貫穿了三權(quán)分立的原則，由此可知答案D故選：D【思路點撥】解答本題的關(guān)鍵在于對辛亥革命的的中國選擇了向美國學(xué)習(xí)的道路進(jìn)行反推?！練v史解析卷·屆湖南省師大附中高三第一次月考（09）】L1C2R128.(18分)閱讀下列材料，回答問題。材料一清朝是一個與辮發(fā)糾纏在一起的朝代。單是男人頭上盤旋的一條辮子，其存廢留剃就與清王朝的政治命運(yùn)緊密相連?！髂┣宄跻状H，由滿、漢戰(zhàn)爭而引發(fā)的“剃發(fā)”“留發(fā)”的發(fā)式之爭，雖然最后以清王朝的軍事勝利而告終?！欢鵀樘魬?zhàn)清王朝剃發(fā)令，很多民眾起義也都發(fā)布了蓄全發(fā)令?！捌鹆x”與“蓄發(fā)”結(jié)合的歷次反抗，發(fā)展到近代時期以太平天國為頂峰。太平天國農(nóng)民起義曾頒布“蓄發(fā)令”，辮發(fā)被太平天國賦予階級性、民族性等多重含義，成為農(nóng)民起義軍反抗統(tǒng)治者的口號和目標(biāo)?！院罱堋短臧l(fā)·蓄發(fā)·剪發(fā)——清代辮發(fā)的身體政治史研究》材料二戊戌維新期間，康有為進(jìn)呈《請斷發(fā)易服改元折》以“辮發(fā)長重，行動則搖，誤纏機(jī)器，可以立死。……辮發(fā)與機(jī)器不相容也。且兵爭之世，執(zhí)戈跨馬，辮尤不便，其勢不能不去之?！掖罐p既污衣，而籬發(fā)增多垢，衣污則觀瞻不美。若在外國，為外人指笑，兒童牽弄，既緣國弱，尤遭戲侮，斥為豚尾，去之無損?！睘檠?，力主“斷發(fā)”?！p子是一束頭發(fā)，然而他又維系著家家戶戶同王朝和傳統(tǒng)的一種歷史聯(lián)系，因此剪辮子與否不啻是一種嚴(yán)肅的政治抉擇?！艮p與否本身不會給社會生活帶來多大影響，但在近代中國它顯然又帶有觀念變革的意義。孫中山割辮子于廣州起義失敗之后，顯示了一個革命先行者同王朝的決裂。黎元洪割辮于武昌起義的槍口逼迫之下，顯示了一個舊官僚在推拽之下的政治轉(zhuǎn)折。袁世凱割辮于就任民國大總統(tǒng)前夕，顯示了一個“名義上是共和主義者，但內(nèi)心卻是專制君主”的人舍魚而取熊掌的權(quán)衡?！幾躁愋衤础督袊鐣男玛惔x》材料三辛亥革命最大的結(jié)果是創(chuàng)立民國，但是民國并沒有名副其實，因為中國缺乏一個能支撐民國的社會基礎(chǔ)。所以我說辛亥革命達(dá)到了三個實質(zhì)性成果，第一是剪辮，我雖然說他在1914年還有很多人沒有剪，但畢竟大部分人剪了，留辮子已經(jīng)是少數(shù)，剪掉辮子是多數(shù)的，所以剪辮子應(yīng)該說是實現(xiàn)了。第二是易幟，旗換了，黃龍旗換成了別的旗。第三就是改歷，以前是農(nóng)歷，現(xiàn)在是陽歷了，農(nóng)歷雖然還在用，雙歷并存?！愿祰俊洞笞兙种械男∞p子》(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，分析清朝出現(xiàn)的“剃發(fā)”“蓄發(fā)”之爭所代表的政治含義。(4分)(2)根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識，分析近代不同的歷史人物有關(guān)“斷發(fā)(剪辮)”的主張和行動的出發(fā)點有何不同？清朝以來辮發(fā)的變化體現(xiàn)了怎樣的時代變遷？(8分)(3)根據(jù)材料二、三和所學(xué)知識，從社會史觀的角度分析“辛亥革命三個實質(zhì)性