統(tǒng)編版（2024）七年級上冊道德與法治第三課《夢想始于當下》教案（兩課時）

第第頁統(tǒng)編版（2024）七年級上冊道德與法治第三課《夢想始于當下》教案3.1《做有夢的少年》教案課題3.1《做有夢想的少年》單元第一單元學科道德與法治年級七年級上冊課標分析依據(jù)義務教育《道德與法治課程標準》（2022年版）“課程目標”中的“第四學段”的“政治認同”。具體對應的內(nèi)容標準是：理解中國夢的內(nèi)涵，樹立為中華民族偉大復興而奮斗的理想?！罢n程內(nèi)容”中的“第四學段”的“國情教育”。具體對應的內(nèi)容標準是：以實現(xiàn)中華民族偉大復興為己任，堅定為實現(xiàn)遠大理想而奮斗的信念。教材分析本課選自部編版《道德與法治》七年級上冊第一單元《少年有夢》第三課《夢想始于足下》第一課時內(nèi)容《做有夢想的少年》?！蹲鲇袎粝氲纳倌辍愤@一框題分為兩個部分，第一部分是引導學生認識我們?yōu)槭裁从袎粝耄坏诙糠种饕龑W生理解如何做一個有夢想的少年，從而樹立個人志向，緊扣時代脈搏，把個人命運與國家發(fā)展聯(lián)系起來，培養(yǎng)學生的責任感。學情分析中學時代是生命歷程中的又一個重要起點，這個時期樹立正確而又積極向上的夢想尤為重要。初中低年段的學生對夢想有一定模糊的認識，但對于到底什么是夢想，夢想對自己、他人、國家的作用卻是一知半解。拋出“如果夢想不能實現(xiàn)，夢想還有意義嗎？”這樣批判性問題。引發(fā)學生去思考到底怎樣實現(xiàn)夢想。通過本框內(nèi)容的學習，讓他們了解到夢想是對生活的盼望，夢想反映了我們對生命的態(tài)度。夢想是人生的奮斗目標，是我們前進的動力。夢想要通過個人努力才能實現(xiàn)。核心素養(yǎng)目標1、政治認同：明確夢想的重要性，能將個人夢與國家夢、民族夢結合起來，踐行正確的愛國觀念；2、道德修養(yǎng)：知道夢想的意義，踐行以愛國為主的道德要求，形成正確的道德認知；3、健全人格：付出努力，勇于追夢，相信努力就有改變，理解個人成長的關鍵是挑戰(zhàn)自己和超越自己；4、責任意識：努力實現(xiàn)個人夢與國家夢，提高對自己、國家的責任感，培育責任意識。教學重難點重點：夢想的重要性。難點：如何做有夢想的少年。教學過程教學環(huán)節(jié)教師活動學生活動設計意圖導入新課【播放視頻】紙飛機思考：《紙飛機》這個故事告訴了我們什么道理？教師：夢想是人生重要的生命主題，夢想和青春一樣，是一種信仰。夢想是我們對未來美好生活的愿望，它能不斷激發(fā)生命的熱情和勇氣，讓生活更有色彩。有夢想，就有希望！今天，就讓我們一起走進新課《做有夢想的少年》。引入課題：做有夢想的學生觀看視頻并回答問題。通過組織學生觀看視頻《紙飛機》，并引導學生分析思考，有效引入本節(jié)課夢想的話題。講授新課一、夢想的重要性【生活觀察——夢想暢談會】P16說一說：你的夢想是什么？教師歸納：夢想是對未來美好生活的愿望思考：如果你的夢想實現(xiàn)了，你會是什么感受？如果夢想不能實現(xiàn)，你認為夢想還有意義嗎？教師總結：①對個人：編織人生夢想，是青少年時期的重要生命主題。夢想能不斷激發(fā)我們對生命的熱情和勇氣，讓生活更有色彩。有夢想，就有希望。②對社會：人類需要夢想，有夢想，人類社會才能不斷地進步和發(fā)展。③對國家：只有每個人樂于追夢、勤于圓夢，才能匯聚起實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢的強大力量。如何做有夢想的少年（一）樹立遠大志向【探究與分享——袁隆平】P18材料：“雜交水稻之父”袁隆平少年立志，一生追夢。袁隆平的童年是在動蕩的戰(zhàn)爭年代度過的，在顛沛流離中，他親眼見到路邊的餓殍，十分痛心。讓大家吃飽飯，成了袁隆平的人生志向?？即髮W時，他說服父母：“吃飯是第一件大事，沒有農(nóng)民種田，就不能生存……”最終，他如愿進入農(nóng)藝系。在大學學習期間。他決心要改造農(nóng)村，為農(nóng)民做點實事。就這樣，袁隆平選擇了與農(nóng)業(yè)相伴一生把“發(fā)展雜交水稻，造福世界人民”作為畢生事業(yè)，為中國人端穩(wěn)自己的飯碗作出了杰出貢獻。思考：（1）袁隆平的志向對他的人生發(fā)展產(chǎn)生了怎樣的影響？（2）袁隆平的追夢故事給了你什么啟示？教師歸納：做有夢想的少年，應當樹立遠大志向?！爸静涣?，天下無可成之事?！敝鞠蚴侨松暮綐?，是奮斗的原動力。我們要早立志，立大志，立長志。（二）緊扣時代脈搏【播放視頻】鄭欽文的采訪材料：用一記正手直線拿下賽點后，我心中翻涌著喜悅：我為國家拿到奧運會金牌了，我創(chuàng)造了歷史！我從6歲開始打網(wǎng)球，這項運動帶給我無限樂趣。小時候看奧運會比賽，當運動員們?yōu)橹袊w育代表團贏得獎牌時，我也想成為其中一員。我第一次踏上奧運賽場，就暗暗下定決心，要為中國體育代表團拼下一枚獎牌。帶著這一目標，我在奧運會上感受到前所未有的力量。思考：鄭欽文的追夢故事告訴我們應如何樹立夢想？教師歸納：做有夢想的少年，應當緊扣時代脈搏。我們要努力成為擔當民族復興大任的時代新人。學生思考并回答，各抒己見。學生思考后舉手發(fā)言。學生觀看視頻并回答問題。通過引導學生說說自己的夢想，使學生愿意參與課堂活動，同時也能使學生意識到夢想的重要性。利用袁隆平的追夢案例進行教學，可以發(fā)揮榜樣的力量，同時引導學生認識到做有夢想的少年，應當樹立遠大志向。了解到每個人的夢想都和國家的夢想分不開。做有夢想的少年，應當緊扣時代脈搏?！締⑺紝小繅粝肓粞浴寂苌倌杲處熂恼Z指明努力方向，鼓勵學生明確自己的夢想，并且勇敢追夢。課堂小結通過本節(jié)課的學習，我們了解了人人都有夢想，夢想可大可小，夢想是會變的。就算夢想不能實現(xiàn)，我們也要堅持夢想。因為夢想就是希望。夢想不僅對個人有引領作用，對于時代與中國夢的實現(xiàn)都有著巨大作用。讓我們?yōu)榱藟粝胍黄鹋M取吧！通過組織學生交流收獲和體會，培養(yǎng)學生歸納思維能力，有效總結本節(jié)知識。隨堂練習1、某班級教室墻上掛著一副對聯(lián)：“有夢少年存遠志，無聲春雨潤紅花。”這副對聯(lián)告訴我們（D）①夢想可以讓生活更有色彩②有夢少年都有遠大的志向③青少年要早立志，立大志，立長志④少年的夢想與個人的人生目標緊密相連A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④2、“你的夢想有多雄奇，中國就有多美麗?！薄度嗣袢請蟆返倪@句摘錄告訴我們（

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）A．努力是夢想與現(xiàn)實之間的橋梁B．個人的生存和發(fā)展離不開社會C．少年的夢想與中國夢密不可分D．夢想是對未來美好生活的愿望3、2024年春晚一首《嘿少年》唱出了青少年的夢想，“龍騰出銀河，點睛天下每一雙瞳孔，少年齊天有夢……少年，少年，少年，少年護九鼎，在何尊刻中國我們的姓名?！泵恳晃蝗A夏兒女，作為龍的傳人，少年實現(xiàn)夢想應（

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）①付諸行動，努力是夢想和現(xiàn)實之間的橋梁。②少年心懷夢想、無懼挑戰(zhàn)、勇于拼搏，擁有蓬勃向上的精神③與個人的人生目標緊密相連。④與時代脈搏緊密相連，與中國夢密不可分。A.①②③B.①②④C.②③④D.①②③④4、習近平在慶祝中國共產(chǎn)主義青年團成立100周年大會上指出：“新時代的中國青年生逢其時、重任在肩，施展才干的舞臺無比廣闊，實現(xiàn)夢想的前景無比光明。”這啟示我們（D）A.擁有廣闊舞臺就能實現(xiàn)遠大理想B.有了機遇就能實現(xiàn)人生夢想C.青年的歷史使命是編織夢想D.要成為擔當民族復興大任的時代新人抓住重點，突破難點，夯實基礎，鞏固提升，培育核心素養(yǎng)。板書設計教學反思3.2《學習成就夢想》教案課題3.2學習成就夢想單元第一單元學科道德與法治年級七年級上冊課標分析依據(jù)義務教育《道德與法治課程標準》（2022年版）“課程目標”中的“第四學段”的“健全人格”。具體對應的內(nèi)容標準是：有效學習，能夠主動適應社會環(huán)境?！罢n程內(nèi)容”中的“第四學段”的“國情教育”。具體對應的內(nèi)容標準是：以實現(xiàn)中華民族偉大復興為己任，堅定為實現(xiàn)遠大理想而奮斗的信念。教材分析本課選自部編版《道德與法治》七年級上冊第一單元《少年有夢》第三課《夢想始于足下》第二課時內(nèi)容《學習成就夢想》?！秾W習成就夢想》這一框題分為三個部分，第一部分是引導學生理解我們?yōu)槭裁匆獙W習；第二部分主要引導學生掌握學習的內(nèi)容，學會在實踐中學習；第三部分引導學生理解怎樣學習，幫助學生掌握好的學習方法，通過學習實現(xiàn)夢想；進一步引導學生樹立為實現(xiàn)中華民族偉大復興而努力學習的夢想。學情分析學生不論在何時何地，都不應停下學習的腳步。中學階段，學習的難度和知識的深度、廣度都有大幅度提升，這對學生來說是一個不小的挑戰(zhàn)。但是經(jīng)歷了小學階段的學習之后，學生在學習方面的差異已經(jīng)存在，有些問題已經(jīng)比較突出，例如，有些學生缺乏學習興趣、學習動力不足、主動性和自控力較差，甚至有的已經(jīng)出現(xiàn)緊張、焦慮、厭學等不良情緒，嚴重影響到學生的身心健康與發(fā)展。本課意在幫助學生重新審視自己的學習，走上學習正軌，讓學習滋養(yǎng)他們的生命，獲得新的成長。核心素養(yǎng)目標1.道德修養(yǎng)：提高正確看待學習中遇到的困難的能力，體驗學習的力量，培養(yǎng)積極的生活態(tài)度。2.健全人格：能正確理解學習的意義和本質，通過多種途徑培養(yǎng)學習能力。3.責任意識：以積極的心態(tài)對待學習，培養(yǎng)正確的學習觀念和成就動機，樹立為他人、為社會服務的遠大學習目標。教學重難點重點：學習的重要性；難點：正確認識學習，掌握學習方法。教學過程教學環(huán)節(jié)教師活動學生活動設計意圖導入新課【暢所欲言】我們?yōu)槭裁匆獙W習？教師：為什么要學習？學習可以讓我們擁有更加開闊的視野和更加深厚的文化底蘊，還可以更好地理解世界，認識自己，把握人生。通過不斷地學習和讀書，能夠實現(xiàn)自己的夢想。所以，讓我們珍惜青春年華，努力讀書學習，在未來能夠擁有更多選擇的權利，去成就我們的夢想。今天，我們就共同邁入——學習成就夢想。引入課題：學習成就夢想學生暢所欲言。通過引導學生思考為什么要學習，激發(fā)學生學習動機，培養(yǎng)學習興趣，引出本節(jié)課話題。講授新課學習的意義【生活觀察】P19思考：結合上述觀點，說說學習給你帶來哪些改變，對你實現(xiàn)夢想有什么幫助。（為什么要學習？）教師歸納：①學習是立身做人的永恒主題，也是報國為民的重要基礎。②讀書學習是我們現(xiàn)階段的基本任務，也是我們成就夢想的重要途徑。③學習可以提升思想品德和精神境界，增強能力，增長智慧，讓我們擁有實現(xiàn)夢想的持續(xù)力量。④學習不僅關乎個人的前途和命運，更關乎民族的未來和發(fā)展。正確認識學習【探究與分享】P20思考：他們是在學習嗎？說說你的理由。在生活中，你是怎樣學習的？和同學一起討論。教師歸納：①學習內(nèi)容：初中階段的學習內(nèi)容非常豐富，既有知識的獲取，又有能力的提升、品德的培養(yǎng)等。②學習范圍：學習并不局限在學校，我們生活中的所看、所聽、所嘗、所觸、所做，都可以是學習。③學習表現(xiàn)：學習不僅表現(xiàn)為接受和掌握，而且表現(xiàn)為探究、發(fā)現(xiàn)、體驗和感悟。我們可以從一切經(jīng)歷中學習：認識世界，關愛他人，遵守規(guī)則…帶著學習的心態(tài)，生活中的點點滴滴都是學習。善于學習發(fā)現(xiàn)并保持對學習的興趣【播放視頻】香港擊劍奧運冠軍江旻懳思考：江旻懳的故事對我們善于學習，實現(xiàn)夢想有何啟示？教師歸納：我們發(fā)現(xiàn)并保持對學習的興趣，更加自覺、主動地學習。養(yǎng)成良好的學習習慣【探究與分享】小單的煩惱材料：小學時，小單的成績在班上總是名列前茅。進了初中，小單學習很努力，經(jīng)常寫作業(yè)熬到晚上12點鐘多，誰知道考試成績在班上只排到第30名。在交流學習方法時，小單聽小韓說早上看書好，他就五點起床背誦，聽小梅說中午學習效率高，就中午不午休做數(shù)學題，聽小劉說晚上熬夜學的東西特別多，他又挑燈夜戰(zhàn)了幾天，沒堅持多長時間，就病倒了，成績也沒提升反而下降了。思考：李單非常用功刻苦，但學習效果卻不理想的原因可能有哪些？這給我們什么啟示？教師歸納：養(yǎng)成良好的學習習慣，掌握科學的學習方法，提高學習效率。積極參加社會實踐活動【展示圖片】各種社會實踐思考：觀看圖片，并說說參加此類活動對我們實現(xiàn)夢想有何啟示？教師歸納：積極參加社會實踐活動，到社會大課堂去讀好“無字之書”，獲得更多的啟迪。教師總結：我們要善于學習：①要發(fā)現(xiàn)并保持對學習的興趣，更加自覺、主動地學習。②要養(yǎng)成良好的學習習慣，掌握科學的學習方法，提高學習效率。③要積極參加社會實踐活動，到社會大課堂去讀好“無字之書”，獲得更多的啟迪。學生思考并回答，各抒己見。學生思考后舉手發(fā)言。學生觀看視頻并回答問題。學生閱讀材料，思考感悟。學生觀察圖片并回答問題。通過讓學生說說學習對自己的改變，引導學生從分享中體會學習對我們成長的重要性，通過聯(lián)系學生日常生活實際，有針對性地解釋一些容易存在的認識誤區(qū)，從而實現(xiàn)正確認識學習：學習并不局限在學校，我們生活中的所看、所聽、所嘗、所觸、所做，都可以是學習。發(fā)現(xiàn)并保持對學習的興趣。從事例出發(fā)，分析小單在學習中遇到的諸多困擾，從而針對性地找到學習方法。積極參加社會實踐活動。課堂小結通過這堂課的學習，我們知道了學習的重要性，知道了初中階段的學習內(nèi)容、表現(xiàn)，懂得了夢想的實現(xiàn)，需要我們努力學習、善于學習，學習不僅關乎個人的前途和命運，更關乎民族的未來和發(fā)展。通過組織學生交流收獲和體會，培養(yǎng)學生歸納思維能力，有效總結本節(jié)知識。隨堂練習1、品讀一本好書，如同與一位智者對話：順境時，給你清醒；迷惘時，給你希望；挫折時，給你信心；追夢時，給你力量。這啟示我們（

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）①學習成就夢想，讀書皆在校園②學習點亮生命，激發(fā)前進動力③重視書本學習，遠離社會實踐④養(yǎng)成讀書習慣.自覺主動學習A．①②B．①③C．②④D．③④2、2024年第三屆全民閱讀大會在昆明舉辦，旨在持續(xù)深化全民閱讀活動，進一步在全社會涵育愛讀書、讀好書、善讀書的良好風尚。全民閱讀（

D）可以代替勞動實踐活動B．能解決生活中所有問題C．是獲取知識的唯一途徑D．能豐富我們的精神生活3、中秋假期，西安大唐不夜城舉辦多個免費演出。詩歌藝術、花車斗彩、貞觀之治、戲演壁畫、雁塔題名等豐富多彩的活動吸引了小秦。他想去觀看演出，可媽媽卻以他作業(yè)多為由不同意。他如果要說服媽媽，可以說（

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）①觀看演出有利于我們學習優(yōu)秀的中華文化②觀看演出可以直接提高學習成績③學習不僅僅是獲取