統(tǒng)編版（2024）七年級(jí)上冊(cè)道德與法治第二課《正確認(rèn)識(shí)自我》教學(xué)設(shè)計(jì)（兩課時(shí)）

第第頁(yè)統(tǒng)編版（2024）七年級(jí)上冊(cè)道德與法治第二課《正確認(rèn)識(shí)自我》教學(xué)設(shè)計(jì)2.1《認(rèn)識(shí)自己》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容七年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版《認(rèn)識(shí)自己》教學(xué)目標(biāo)?政治認(rèn)同?：?理解正確認(rèn)識(shí)自己的重要性，?處理好與他人的關(guān)系，?體悟生命的美好，?踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。??道德修養(yǎng)?：?客觀認(rèn)識(shí)和對(duì)待自己，?正確對(duì)待他人的評(píng)價(jià)，?增強(qiáng)認(rèn)識(shí)自我、?完善自我的意識(shí)。??法治觀念?：?樹(shù)立正確的人生觀、?世界觀和價(jià)值觀，?初步具備法治觀念。??健全人格?：?掌握正確認(rèn)識(shí)自己的方法，?更好地理解、?寬容和善待他人，?更好地服務(wù)社會(huì)、?奉獻(xiàn)社會(huì)。??責(zé)任意識(shí)?：?提高自我認(rèn)識(shí)程度，?努力做到完善自我，?樹(shù)立實(shí)事求是的意識(shí)，?增強(qiáng)對(duì)自我、?家庭、?社會(huì)的責(zé)任感。?????????????????????教學(xué)重點(diǎn)???正確認(rèn)識(shí)自己的重要性和途徑???????????教學(xué)難點(diǎn)??如何正確認(rèn)識(shí)自己并不斷完善自己??????教學(xué)過(guò)程導(dǎo)入周深：周深的成長(zhǎng)之路確實(shí)是一段充滿(mǎn)挑戰(zhàn)與自我超越的旅程。?從一個(gè)雙小語(yǔ)種的醫(yī)學(xué)生，?到?jīng)Q定改報(bào)音樂(lè)學(xué)院，?再到如今作為歌手出道10年，?他的每一步都充滿(mǎn)了不確定性和外界的質(zhì)疑。?他經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次的迷茫和自我懷疑。?這些困惑和掙扎是每個(gè)人在追求夢(mèng)想時(shí)都會(huì)遇到的挑戰(zhàn)。?然而，?周深并沒(méi)有被這些困難打倒，?反而選擇勇敢地面對(duì)它們。?他逐漸意識(shí)到，?自己的潛能遠(yuǎn)超想象，?只要勇于嘗試、?堅(jiān)持不懈，?就能夠克服一切困難。思考：結(jié)合周深的經(jīng)歷，請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)我們應(yīng)該如何正確認(rèn)識(shí)自己?學(xué)生：教師：?他的成長(zhǎng)經(jīng)歷告訴我們，?無(wú)論遇到多少困難和挑戰(zhàn)，?只要堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，?勇于嘗試和超越自己，?就一定能夠走出一條屬于自己的成功之路。???授新課老子《道德經(jīng)》：知人者智,自知者明。古希臘阿波羅神殿的石柱上刻有一句箴言:人啊，認(rèn)識(shí)你自己!思考；為什么我們一定要認(rèn)識(shí)自己？學(xué)生：教師：認(rèn)識(shí)自己有助于我們?cè)鰪?qiáng)自信，促進(jìn)自我發(fā)展，促進(jìn)與他人的交往，正確處理個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系，從而更好地認(rèn)識(shí)和改造外部世界。楚軍武大靖自己評(píng)價(jià):“我?guī)缀鯖](méi)有天賦。我的力量、耐力、速度和爆發(fā)力都很差。唯一算得上天賦的可能是在冰面上的掌控能力要稍好一些?！比巫油叹氃u(píng)價(jià)他“在培養(yǎng)基地的訓(xùn)練中發(fā)現(xiàn)了任子威的潛能，他能吃苦、意志力頑強(qiáng)，天生適合做競(jìng)速類(lèi)的運(yùn)動(dòng)員?！彼伎?：武大靖、任子威分別通過(guò)什么途徑來(lái)認(rèn)識(shí)自我?學(xué)生：教師：通過(guò)對(duì)自我的全面分析來(lái)認(rèn)識(shí)自己。通過(guò)他人的評(píng)價(jià)來(lái)認(rèn)識(shí)自己。思考2：為什么他人評(píng)價(jià)也很重要？學(xué)生：教師：①他人的評(píng)價(jià)是我們認(rèn)識(shí)自己的一面鏡子，有助于我們形成對(duì)自己更為客觀、完整、清晰的認(rèn)識(shí)。②正確對(duì)待他人的評(píng)價(jià)是走向成熟的表現(xiàn)。在不同人的眼里，我有所不同。數(shù)學(xué)老師說(shuō)我是個(gè)思維敏捷的學(xué)生，語(yǔ)文老師認(rèn)為我學(xué)習(xí)很用功;有同學(xué)說(shuō)我性格內(nèi)向，也有同學(xué)說(shuō)我性格外向;在鄰居眼里我勤快又禮貌，在家人眼里我卻有點(diǎn)小懶惰，還有些小脾氣;爸爸說(shuō)我長(zhǎng)它經(jīng)長(zhǎng)大，媽媽卻說(shuō)我還小。在這么多的評(píng)價(jià)里，我無(wú)法確定哪個(gè)才是真正的“我”。思考:1.不同的人對(duì)“我”的看法各不相同，究竟哪個(gè)才是真正的“我”?2.“我”該如何對(duì)待這些評(píng)價(jià)?學(xué)生：教師：我們要客觀冷靜地對(duì)待他人的評(píng)價(jià)，既不盲從也不輕視。從小語(yǔ)種醫(yī)學(xué)生，到改報(bào)音樂(lè)學(xué)院，再2到如今歌手出道10年。周深在人生的經(jīng)歷中不斷認(rèn)識(shí)自己更加了解自己的優(yōu)勢(shì)和不足，找到了自己的人生方向。思考：這啟示我們要如何認(rèn)識(shí)自己？學(xué)生：教師：在生活實(shí)踐中認(rèn)識(shí)自己，認(rèn)識(shí)自己需要一個(gè)過(guò)程。知識(shí)小結(jié)：如何正確認(rèn)識(shí)自己？①通過(guò)對(duì)自我的全面分析來(lái)認(rèn)識(shí)自己。②通過(guò)他人的評(píng)價(jià)來(lái)認(rèn)識(shí)自己。③在生活實(shí)踐中認(rèn)識(shí)自己。④認(rèn)識(shí)自己需要一個(gè)過(guò)程。展示圖片：你對(duì)自己的認(rèn)識(shí)有多少？請(qǐng)你完成下面的句子，越多越好。

我我思考：1.你是從哪些方面認(rèn)識(shí)自己的？2.你是怎么得出這些認(rèn)識(shí)的？學(xué)生：教師：①我們可以從身材、相貌、體能、性別等生理狀況來(lái)認(rèn)識(shí)自己。②從性格、氣質(zhì)、能力等心理特征來(lái)認(rèn)識(shí)自己。③從自己在家庭或班級(jí)中的角色等社會(huì)關(guān)系中來(lái)認(rèn)識(shí)自己。課堂小結(jié)課堂練習(xí)1.俗話(huà)說(shuō)：“當(dāng)局者迷，旁觀者清?！边@說(shuō)明了（）

A.旁觀者最了解自己

B.有不少人有自知之明，覺(jué)得不如別人

C.人無(wú)法認(rèn)識(shí)自己，常常被事物所迷惑

D.要提高自我認(rèn)識(shí)水平，就應(yīng)多從他人的態(tài)度與評(píng)價(jià)中了解自己、認(rèn)識(shí)自己2.下列屬于通過(guò)自我評(píng)價(jià)來(lái)認(rèn)識(shí)自己的是（）

A.我的同學(xué)都不愿意和我一起玩，說(shuō)明我太孤僻了

B.老師說(shuō)我成績(jī)進(jìn)步很大，我很開(kāi)心

C.我是個(gè)性格開(kāi)朗、愛(ài)好廣泛的人

D.我被同學(xué)們?cè)u(píng)為“助人為樂(lè)標(biāo)兵”3.“人貴有自知之明”“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”，這些都說(shuō)明了正確認(rèn)識(shí)自己的重要性。人要正確認(rèn)識(shí)自己，是因?yàn)椋ǎ僬_認(rèn)識(shí)自己的目的是戰(zhàn)勝他人②正確認(rèn)識(shí)自己，可以促進(jìn)自我發(fā)展③正確認(rèn)識(shí)自己，可以促進(jìn)與他人的交往④正確認(rèn)識(shí)自己，有助于我們?cè)鰪?qiáng)自信A.①②③

B.①②④

C.①③④

D.②③④4.歷史故事“屈己讓相”，說(shuō)的是春秋時(shí)期，齊桓公準(zhǔn)備任命功臣鮑叔牙為相，輔佐自己，卻被鮑叔牙以“自己的性格過(guò)于剛烈，不能容忍別人的一絲缺點(diǎn)，很難處理好與同僚的關(guān)系”為由拒絕。鮑叔牙的話(huà)體現(xiàn)了他（）A.從生理和心理方面認(rèn)識(shí)自己B.從生理和社會(huì)方面認(rèn)識(shí)自己C.從心理和社會(huì)方面認(rèn)識(shí)自己D.從生理和朋友方面認(rèn)識(shí)自己5.在填寫(xiě)《學(xué)生成長(zhǎng)手冊(cè)》時(shí)，小徽對(duì)自己這段時(shí)間各個(gè)方面的表現(xiàn)寫(xiě)下自評(píng)語(yǔ)。這些自評(píng)語(yǔ)中，不恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ〢.我熱情開(kāi)朗、誠(chéng)實(shí)守信

B.我尊敬師長(zhǎng)、自立自強(qiáng)C.我自尊自信、充滿(mǎn)陽(yáng)光D.我出類(lèi)拔萃、十全十美參考答案：1.D2.C3.D4.C5.D教學(xué)反思2.2《做更好的自己》教學(xué)設(shè)計(jì)《道德與法治》七年級(jí)上冊(cè)第二課第二框《做更好的自己》1、政治認(rèn)同：通過(guò)觀看圖片和視頻使學(xué)生認(rèn)識(shí)到做更好的自己的重要性，在處理好與他人的關(guān)系中踐行友善的社會(huì)主義核心價(jià)值觀；2、健全人格：通過(guò)感受名人的真實(shí)經(jīng)歷使學(xué)生能夠自我反思，以此來(lái)正確認(rèn)識(shí)自己，不斷完善自我，保持樂(lè)觀的態(tài)度，以積極的態(tài)度接納自己，欣賞自己。3、道德修養(yǎng):通過(guò)探討《熱辣滾燙》的案例，使學(xué)生學(xué)會(huì)客觀認(rèn)識(shí)和對(duì)待自己，形成正確的自我認(rèn)同，樹(shù)立正確的道德價(jià)值觀。4、責(zé)任意識(shí):通過(guò)學(xué)習(xí)電影主人公的拼搏精神和對(duì)生活的積極態(tài)度使學(xué)生努力完善自我，開(kāi)發(fā)自身的潛能，關(guān)心社會(huì)，主動(dòng)參與社會(huì)公益活動(dòng)和志愿者活動(dòng)。學(xué)情分析七年級(jí)學(xué)生剛剛步入中學(xué)階段，對(duì)新的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)內(nèi)容充滿(mǎn)好奇與期待。他們?cè)谶@個(gè)階段正處于身心快速發(fā)展、價(jià)值觀初步形成的關(guān)鍵時(shí)期。從年齡特點(diǎn)來(lái)看，七年級(jí)學(xué)生活潑好動(dòng)，思維活躍，具有較強(qiáng)的表現(xiàn)欲和參與意識(shí)。他們對(duì)身邊的人和事開(kāi)始有自己的思考和看法，但由于自身認(rèn)知發(fā)展的限制，對(duì)周?chē)挛?，往往缺乏深度和全面性，尤其是?duì)自身的認(rèn)識(shí)普遍存在偏差，難以正確看待他人對(duì)自己的評(píng)價(jià)，當(dāng)他人評(píng)價(jià)與自身評(píng)價(jià)產(chǎn)生差異時(shí)候，經(jīng)常取他人之長(zhǎng)比自己之短，忽略自身長(zhǎng)處，容易形成自卑心理，而這樣的心理對(duì)他們的學(xué)習(xí)和生活都會(huì)帶來(lái)較大的影響，需要教師的正確引導(dǎo)，幫助其正確的認(rèn)識(shí)自己。材解析講授法、案例分析法、情境教學(xué)法在實(shí)際生活中接納和完善自我教學(xué)過(guò)程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖二次備課猜人物老師展示某一位名人的幾個(gè)特點(diǎn)，由同學(xué)們猜出這位名人是賈玲，引出賈玲執(zhí)導(dǎo)并主演的電影《熱辣滾燙》，同學(xué)們共同欣賞電影片段，認(rèn)識(shí)到我們要做更好的自己，讓自己的人生熱辣滾燙參與猜謎并欣賞短片選用當(dāng)前知名人物和熱度高的電影片段，激起同學(xué)們參與到課堂中的學(xué)習(xí)興趣，以此更好得引出課題。【生活觀察】探討賈玲瘦身成功帶來(lái)的感悟并結(jié)合課本中的材料思考并回答：你怎么看待小蓉的“累”？如果你是小蓉，你會(huì)怎么做？（師在學(xué)生分享的過(guò)程中，及時(shí)總結(jié)）教師總結(jié)：世界上沒(méi)有完全相同的兩片樹(shù)葉，也沒(méi)有完全相同的兩個(gè)人。每個(gè)人在興趣、氣質(zhì)、性格、能力等方面都有不同。我們要尊重和接受個(gè)體的差異，并根據(jù)自身特點(diǎn)和社會(huì)需要發(fā)展自己，做更好的自己?！緦W(xué)會(huì)欣賞自己】活動(dòng)一：班級(jí)小調(diào)查展示表格，在班級(jí)中隨機(jī)抽取幾名同學(xué)，在長(zhǎng)相、自信心、學(xué)識(shí)、脾氣、身材、意志力、性格方面給自己打分。（師在每位同學(xué)打分后給出簡(jiǎn)單評(píng)價(jià)）活動(dòng)二：暢所欲言請(qǐng)同學(xué)們從以下幾個(gè)方面評(píng)價(jià)自己：1、你有哪些優(yōu)點(diǎn)或者天賦？2、為了做好自己你做過(guò)哪些努力？3、你心目中優(yōu)秀的人具備哪些特點(diǎn)？活動(dòng)三：觀察小能手展示兩張圖片：“這是進(jìn)步”和“你贏過(guò)嗎？哪怕一次?！币l(fā)學(xué)生思考：如何欣賞自己教師總結(jié)：學(xué)會(huì)欣賞自己。欣賞自己，不是孤芳自賞、驕傲自大，而是欣賞自己的長(zhǎng)處和優(yōu)勢(shì)。欣賞自己認(rèn)真做事的態(tài)度、善于合作的品質(zhì)、勤奮努力的精神等，激勵(lì)自己在成長(zhǎng)的道路上不斷奮勇前進(jìn)?！緦W(xué)會(huì)接納自己】觀看視頻“胖的時(shí)候也很可愛(ài)”結(jié)合材料思考問(wèn)題：賈玲是如何看待不同的自己的？這對(duì)你有何啟示？教師總結(jié)：學(xué)會(huì)接納自己。接納自己需要接納自己的全部，既接納優(yōu)點(diǎn)又接納缺點(diǎn)，既接納現(xiàn)在又接納過(guò)去，既接納自己滿(mǎn)意的部分也接納自己不滿(mǎn)意的部分。接納自己的缺點(diǎn)和不滿(mǎn)意的部分并不意味著裹足不前，而是需要我們以樂(lè)觀、勇氣和智慧面對(duì)現(xiàn)實(shí)，努力向更好的方向發(fā)展?！静粩嗤晟谱约骸坑^看視頻：堅(jiān)持減重的杜樂(lè)瑩結(jié)合材料思考問(wèn)題：是什么原因支撐杜樂(lè)瑩無(wú)論春夏秋冬都在堅(jiān)持？教師總結(jié)：不斷完善自己。我們要善于發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，并及時(shí)主動(dòng)改正自己的缺點(diǎn)，彌補(bǔ)自己的不足。我們還要善于向他人學(xué)習(xí)、向書(shū)本學(xué)習(xí)、向社會(huì)學(xué)習(xí)，利用一切機(jī)會(huì)豐富和發(fā)展自己?！静粩喟l(fā)掘自己的潛能】觀看視頻：我要打比賽！結(jié)合材料思考問(wèn)題：你如何看待杜樂(lè)瑩沒(méi)有止步于瘦身成功，依然努力訓(xùn)練參加專(zhuān)業(yè)級(jí)比賽的行為？教師總結(jié)：不斷發(fā)掘自己的潛能。我們可以通過(guò)學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)自己的興趣愛(ài)好，找到自己喜愛(ài)的領(lǐng)域；通過(guò)參與多方面的活動(dòng)，了解國(guó)家和社會(huì)的需要，尋求適合自己發(fā)展的空間；通過(guò)與他人合作，不斷提升自己的能力。【在為他人、為社會(huì)服務(wù)中做更好的自己】觀看視頻：“我希望從最真實(shí)的角度展示給觀眾看”教師在視頻播放結(jié)束后總結(jié)：做更好的自己，是在為他人、為社會(huì)服務(wù)中實(shí)現(xiàn)的。做更好的自己，不僅是初中階段的成長(zhǎng)要求，而且是值得我們用一生去探尋的人生課題。【小結(jié)】怎樣做更好的自己？（1）學(xué)會(huì)欣賞自己。（2）學(xué)會(huì)接納自己。（3）不斷完善自己。（4）不斷發(fā)掘自己的潛能。（5）做更好的自己，是在為他人、為社會(huì)帶來(lái)福祉的過(guò)程中實(shí)現(xiàn)的。【課堂練習(xí)】討論并分享自己的觀點(diǎn)同學(xué)參與小游戲