二年級下冊數(shù)學(xué)教案-6.8 三位數(shù)減法的筆算及驗(yàn)算丨蘇教版

二年級下冊數(shù)學(xué)教案6.8三位數(shù)減法的筆算及驗(yàn)算丨蘇教版教案：二年級下冊數(shù)學(xué)教案6.8三位數(shù)減法的筆算及驗(yàn)算丨蘇教版一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來自于蘇教版二年級下冊數(shù)學(xué)教材第68頁。該章節(jié)主要介紹了三位數(shù)減法的筆算及驗(yàn)算方法。具體內(nèi)容包括：1.理解三位數(shù)減法的筆算概念。2.掌握三位數(shù)減法的筆算步驟。3.學(xué)會三位數(shù)減法的驗(yàn)算方法。二、教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)生能夠理解三位數(shù)減法的筆算概念，并掌握其計算步驟。2.學(xué)生能夠運(yùn)用三位數(shù)減法的筆算方法正確進(jìn)行計算。3.學(xué)生能夠運(yùn)用三位數(shù)減法的驗(yàn)算方法驗(yàn)證計算結(jié)果的正確性。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)生對于三位數(shù)減法的筆算步驟的理解和掌握。2.教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)生能夠正確進(jìn)行三位數(shù)減法的筆算和驗(yàn)算。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：黑板、粉筆、教學(xué)課件。2.學(xué)具：練習(xí)本、鉛筆、橡皮、計算器。五、教學(xué)過程1.實(shí)踐情景引入：教師通過出示一些生活中的實(shí)際情景，如購物、存錢等，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到三位數(shù)減法的實(shí)際應(yīng)用，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2.知識講解：教師通過講解和示范，向?qū)W生介紹三位數(shù)減法的筆算步驟和驗(yàn)算方法。例如，教師可以以一個具體的例子進(jìn)行講解，如：453127=?教師引導(dǎo)學(xué)生將減數(shù)和被減數(shù)對齊，從個位開始相減。如果被減數(shù)的某一位小于減數(shù)的對應(yīng)位，則需要向前一位借位。然后，教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行筆算，并解釋每一步的操作。筆算步驟如下：3（被減數(shù)的個位）7（減數(shù)的個位）=4（需要向前一位借位，借位后個位變?yōu)?3，137=6）5（被減數(shù)的十位）2（減數(shù)的十位）=34（被減數(shù)的百位）1（減數(shù)的百位）=3所以，453127=326接著，教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行驗(yàn)算，即將得到的差與減數(shù)相加，看是否等于被減數(shù)。驗(yàn)算步驟如下：326+127=453通過驗(yàn)算，可以確認(rèn)計算結(jié)果的正確性。3.例題講解：教師通過出示一些例題，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用三位數(shù)減法的筆算和驗(yàn)算方法進(jìn)行計算。例如：382145=?學(xué)生按照筆算步驟進(jìn)行計算，得到結(jié)果為237。然后，學(xué)生進(jìn)行驗(yàn)算，確認(rèn)計算結(jié)果的正確性。4.隨堂練習(xí)：教師給出一些隨堂練習(xí)題，學(xué)生獨(dú)立進(jìn)行計算和驗(yàn)算。例如：476258=?5.作業(yè)設(shè)計：作業(yè)題目：1.453127=?2.382145=?3.476258=?作業(yè)答案：1.3262.2373.218六、板書設(shè)計板書內(nèi)容：三位數(shù)減法的筆算及驗(yàn)算步驟：1.被減數(shù)和減數(shù)對齊。2.從個位開始相減，如果被減數(shù)的某一位小于減數(shù)的對應(yīng)位，則向前一位借位。3.繼續(xù)相減，直到所有位都計算完畢。4.得到的差即為計算結(jié)果。5.將得到的差與減數(shù)相加，看是否等于被減數(shù)，進(jìn)行驗(yàn)算。七、課后反思及拓展延伸課后反思：在本節(jié)課中，學(xué)生通過實(shí)際情景引入，了解了三位數(shù)減法的實(shí)際應(yīng)用，掌握了三位數(shù)減法的筆算步驟和驗(yàn)算方法。通過例題講解和隨堂練習(xí)，學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行計算和驗(yàn)算。在教學(xué)過程中，教師應(yīng)及時關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，解答學(xué)生的重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、實(shí)踐情景引入在實(shí)踐情景引入環(huán)節(jié)，我通過展示一些生活中的實(shí)際情景，如購物、存錢等，讓學(xué)生認(rèn)識到三位數(shù)減法在實(shí)際生活中的應(yīng)用。這一步驟非常重要，因?yàn)樗軌蚣ぐl(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使他們能夠更好地理解和學(xué)習(xí)三位數(shù)減法的筆算及驗(yàn)算方法。例如，我可以通過講述一個故事，描述一個小朋友去商店購買物品的情景。小朋友帶了453元，購買了一件38元的玩具，然后又購買了一件27元的文具。我會提問學(xué)生，小朋友還剩下多少錢？這時，學(xué)生可以通過三位數(shù)減法的筆算和驗(yàn)算方法來計算小朋友還剩下的錢。這樣的實(shí)踐情景引入能夠使學(xué)生更好地理解和應(yīng)用所學(xué)知識。二、知識講解在知識講解環(huán)節(jié)，我通過講解和示范，向?qū)W生介紹三位數(shù)減法的筆算步驟和驗(yàn)算方法。這一環(huán)節(jié)是學(xué)生掌握三位數(shù)減法筆算及驗(yàn)算方法的關(guān)鍵。我會以一個具體的例子進(jìn)行講解，如：453127=?我會引導(dǎo)學(xué)生將減數(shù)和被減數(shù)對齊，從個位開始相減。如果被減數(shù)的某一位小于減數(shù)的對應(yīng)位，則需要向前一位借位。然后，我會引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行筆算，并解釋每一步的操作。例如，當(dāng)計算個位時，3小于7，所以需要向前一位借位。將十位的5變?yōu)?，個位變?yōu)?3，然后137=6。接著，計算十位時，52=3。計算百位時，41=3。所以，453127=326。在講解過程中，我會強(qiáng)調(diào)筆算步驟的順序和規(guī)則，并解答學(xué)生可能出現(xiàn)的疑問。同時，我還會提醒學(xué)生注意驗(yàn)算的重要性，即通過將得到的差與減數(shù)相加，看是否等于被減數(shù)，來確認(rèn)計算結(jié)果的正確性。三、例題講解在例題講解環(huán)節(jié)，我會出示一些具體的例題，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用三位數(shù)減法的筆算和驗(yàn)算方法進(jìn)行計算。這一環(huán)節(jié)能夠幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識，并提高解題能力。例如，我會出示例題：382145=?我會引導(dǎo)學(xué)生按照筆算步驟進(jìn)行計算，將減數(shù)和被減數(shù)對齊，從個位開始相減。如果被減數(shù)的某一位小于減數(shù)的對應(yīng)位，則需要向前一位借位。然后，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行筆算，得到結(jié)果為237。進(jìn)行驗(yàn)算，將得到的差與減數(shù)相加，看是否等于被減數(shù)。例如，237+145=382，通過驗(yàn)算確認(rèn)計算結(jié)果的正確性。四、隨堂練習(xí)在隨堂練習(xí)環(huán)節(jié)，我會給出一些隨堂練習(xí)題，學(xué)生需要獨(dú)立進(jìn)行計算和驗(yàn)算。這一環(huán)節(jié)能夠檢驗(yàn)學(xué)生對三位數(shù)減法筆算及驗(yàn)算方法的掌握程度，并及時發(fā)現(xiàn)并解決學(xué)生可能存在的問題。例如，我會給出隨堂練習(xí)題：476258=?學(xué)生需要按照筆算步驟進(jìn)行計算，得到結(jié)果為218。然后，學(xué)生進(jìn)行驗(yàn)算，將得到的差與減數(shù)相加，看是否等于被減數(shù)。例如，218+258=476，通過驗(yàn)算確認(rèn)計算結(jié)果的正確性。五、作業(yè)設(shè)計在作業(yè)設(shè)計環(huán)節(jié)，我會布置一些相關(guān)的作業(yè)題目，要求學(xué)生獨(dú)立完成計算和驗(yàn)算。通過作業(yè)，學(xué)生能夠進(jìn)一步鞏固所學(xué)知識，并提高解題能力。例如，我會布置作業(yè)題目：453127=?、382145=?、476258=?學(xué)生需要按照筆算步驟進(jìn)行計算，并得到正確的結(jié)果。然后，學(xué)生進(jìn)行驗(yàn)算，確認(rèn)計算結(jié)果的正確性。六、板書設(shè)計在板書設(shè)計環(huán)節(jié)，我會將三位數(shù)減法的筆算及驗(yàn)算步驟進(jìn)行板書，以便學(xué)生能夠清晰地理解和記憶。板書內(nèi)容如下：三位數(shù)減法的筆算及驗(yàn)算步驟：1.被減數(shù)和減數(shù)對齊。2.從個位開始相減，如果被減數(shù)的某一位小于減數(shù)的對應(yīng)位，則向前一位借位。3.繼續(xù)相減，直到所有位都計算完畢。4.本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：在講解過程中，我注意到了使用生動的語言和適當(dāng)?shù)恼Z調(diào)來吸引學(xué)生的注意力。我盡量使用簡潔明了的語言，使學(xué)生能夠更好地理解和掌握三位數(shù)減法的筆算及驗(yàn)算方法。2.時間分配：我合理分配了課堂時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進(jìn)行講解和練習(xí)。在實(shí)踐情景引入環(huán)節(jié)，我給予了足夠的時間讓學(xué)生理解和消化情景中的信息。在知識講解環(huán)節(jié)，我給予了足夠的時間讓學(xué)生跟隨我的講解步驟進(jìn)行學(xué)習(xí)和練習(xí)。在例題講解和隨堂練習(xí)環(huán)節(jié)，我給予了足夠的時間讓學(xué)生獨(dú)立思考和解決問題。3.課堂提問：我在講解過程中積極與學(xué)生互動，通過提問來激發(fā)學(xué)生的思考和參與。我鼓勵學(xué)生提出問題，并及時解答他們的疑問。同時，我也鼓勵學(xué)生之間進(jìn)行討論和交流，促進(jìn)彼此的學(xué)習(xí)和進(jìn)步。4.情景導(dǎo)入：我通過展示實(shí)際生活中的情景，如購物、存錢等，來引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到三位數(shù)減法的實(shí)際應(yīng)用。這樣的情景導(dǎo)入能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并使他們能夠更好地理解和應(yīng)用所學(xué)知識。教案反思：在本次教案的實(shí)施過程中，我取得了一些成功，但也發(fā)現(xiàn)了一些需要改進(jìn)的地方。1.成功之處：學(xué)生對于實(shí)踐情景引入的環(huán)節(jié)非常感興趣，通過實(shí)際生活中的例子，他們能夠更好地理解和應(yīng)用三位數(shù)減法的筆算及驗(yàn)算方法。學(xué)生在例題講解和隨堂練習(xí)環(huán)節(jié)也能夠積極思考和解決問題。2.需要改進(jìn)之處：在知識講解環(huán)節(jié)，我可能沒有給予足夠的時間讓學(xué)生消化和理解三位數(shù)減法的筆算步驟和驗(yàn)算方法。在今后的教學(xué)中，我應(yīng)該更加注重學(xué)生的學(xué)習(xí)反饋，及時調(diào)整講解的節(jié)奏和深度?？偟膩碚f，我認(rèn)為本次教案的設(shè)計和實(shí)施還是有效的，學(xué)生通過實(shí)踐情景引入、例題講解和隨堂練習(xí)，能夠較好地掌握三位數(shù)減法的筆算及驗(yàn)算方法。但在今后的教學(xué)中，我還需要不斷反思和改進(jìn)，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和興趣。課后提升1.小明有558元，他買了一本書花了28元，然后又買了一支筆花了15元。請問小明還剩下多少錢？答案：5582815=5152.商店賣出了一臺電視，原價968元，折扣價為800元。請問商店賣出了多少元的折扣？答案：968800=1683.媽媽給小紅326元，小紅買了一支鉛筆花了8元，然后又買了一塊巧克力花了12元。請問小紅還剩下多少錢？答案：326812=2964.學(xué)校買了672本圖書，然后又買了287本雜志。請問學(xué)校一共買了多少本書？答案：672+287=9595.小華有489元，他買了一輛玩具車花了95元，然后又找回了一些錢。請問小華找回了多少錢？答案：48995=3946.超市的蘋果每千克6元，小麗買了3千克，一共花了18元。請問小麗買了多少千克的蘋果？答案：18/6=37.老師用846元購買了一些筆記本和書籍，筆記本每本5元，書籍每本32元。請問老師最多能買多少本筆記本？