14 電路暗箱（二）（教學(xué)設(shè)計(jì)）四年級(jí)上冊(cè)科學(xué)蘇教版

14電路暗箱（二）（教學(xué)設(shè)計(jì)）四年級(jí)上冊(cè)科學(xué)蘇教版科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）14電路暗箱（二）（教學(xué)設(shè)計(jì)）四年級(jí)上冊(cè)科學(xué)蘇教版課程基本信息1.課程名稱：四年級(jí)上冊(cè)科學(xué)蘇教版——電路暗箱（二）

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：四年級(jí)（1）班

3.授課時(shí)間：2022年10月12日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)（45分鐘）核心素養(yǎng)目標(biāo)分析1.提升科學(xué)探究能力：學(xué)生能夠通過(guò)觀察、實(shí)驗(yàn)、分析等方法，探究電路暗箱的奧秘，培養(yǎng)問(wèn)題解決能力。

2.增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)：學(xué)生在小組合作中，能夠有效溝通、協(xié)作，共同完成電路暗箱的搭建和分析。

3.發(fā)展創(chuàng)新思維：學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，設(shè)計(jì)并制作一個(gè)簡(jiǎn)易的電路暗箱，培養(yǎng)創(chuàng)新實(shí)踐能力。

4.培養(yǎng)科學(xué)態(tài)度：學(xué)生通過(guò)觀察、實(shí)踐，逐漸形成對(duì)科學(xué)的熱愛(ài)和好奇心，培養(yǎng)積極的科學(xué)態(tài)度。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.電路暗箱的搭建：理解電路的基本組成，能夠正確連接電源、開(kāi)關(guān)、燈泡等元件。

2.電路暗箱的探究：通過(guò)觀察電路暗箱的現(xiàn)象，分析電路中電流的流向和燈泡的亮滅原因。

難點(diǎn)：

1.電路連接的準(zhǔn)確性：學(xué)生容易混淆元件的正負(fù)極，導(dǎo)致電路連接錯(cuò)誤。

2.電路現(xiàn)象的解讀：學(xué)生對(duì)電流流向和燈泡亮滅的內(nèi)在聯(lián)系理解不夠深入，難以獨(dú)立分析電路現(xiàn)象。

解決辦法：

1.借助直觀教具：使用電路模型或?qū)嵨镎故荆寣W(xué)生直觀理解電路連接方式，增強(qiáng)感性認(rèn)識(shí)。

2.分步驟指導(dǎo)：將電路搭建過(guò)程細(xì)分為多個(gè)步驟，引導(dǎo)學(xué)生逐步完成，確保準(zhǔn)確性。

3.小組合作學(xué)習(xí)：鼓勵(lì)學(xué)生相互討論、交流，共同分析電路現(xiàn)象，提高解決問(wèn)題的能力。

4.設(shè)計(jì)探究活動(dòng)：通過(guò)設(shè)計(jì)有趣的電路暗箱探究活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生興趣，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與。

5.及時(shí)反饋與指導(dǎo)：在學(xué)生探究過(guò)程中，教師應(yīng)及時(shí)關(guān)注學(xué)生的操作和思考過(guò)程，提供針對(duì)性的反饋和指導(dǎo)。教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法：

a.講授法：教師通過(guò)講解電路暗箱的基本原理和概念，讓學(xué)生掌握相關(guān)知識(shí)。

b.實(shí)驗(yàn)法：學(xué)生動(dòng)手搭建電路暗箱，觀察電路現(xiàn)象，培養(yǎng)實(shí)踐操作能力。

c.討論法：學(xué)生分組討論電路現(xiàn)象，分享心得體會(huì)，提高團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。

2.教學(xué)手段：

a.多媒體設(shè)備：利用投影儀展示電路圖和實(shí)驗(yàn)過(guò)程，增強(qiáng)學(xué)生直觀感受。

b.教學(xué)軟件：運(yùn)用互動(dòng)教學(xué)軟件，進(jìn)行電路模擬實(shí)驗(yàn)，提高教學(xué)效果。

c.實(shí)物教具：使用電路模型和實(shí)物元件，幫助學(xué)生更好地理解電路原理。教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入新課

親愛(ài)的同學(xué)們，大家好！今天我們要學(xué)習(xí)的是四年級(jí)上冊(cè)科學(xué)蘇教版中的一個(gè)有趣課題——電路暗箱（二）。通過(guò)上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)了解了電路的基本概念和組成。今天，我們將進(jìn)一步探索電路暗箱的奧秘，揭開(kāi)它背后的科學(xué)原理。

2.知識(shí)回顧

首先，讓我們快速回顧一下上節(jié)課我們所學(xué)的知識(shí)。誰(shuí)能告訴我電路由哪些部分組成？很好，同學(xué)們提到了電源、開(kāi)關(guān)、導(dǎo)線和燈泡。那么，電流是如何在電路中流動(dòng)的呢？請(qǐng)大家嘗試用自己的語(yǔ)言簡(jiǎn)要描述一下。

3.探究活動(dòng)一：電路暗箱搭建

接下來(lái)，我們將進(jìn)行第一個(gè)探究活動(dòng)。每個(gè)小組都會(huì)發(fā)到一個(gè)神秘的電路暗箱裝置。請(qǐng)同學(xué)們按照?qǐng)D紙和說(shuō)明書(shū)，嘗試搭建電路暗箱。在搭建過(guò)程中，請(qǐng)注意電路的連接順序和準(zhǔn)確性。如果有任何疑問(wèn)，可以隨時(shí)和組內(nèi)的同學(xué)討論，也可以向我請(qǐng)教。

4.探究活動(dòng)二：電路暗箱分析

好的，現(xiàn)在請(qǐng)大家停止搭建，我們來(lái)進(jìn)行第二個(gè)探究活動(dòng)。請(qǐng)大家仔細(xì)觀察自己小組的電路暗箱，嘗試找出電路中的電流流向和燈泡亮滅的原因。在這個(gè)過(guò)程中，你可以借助電路圖和說(shuō)明書(shū)，也可以和組內(nèi)的同學(xué)進(jìn)行交流。待會(huì)兒，我們將一起分享各小組的發(fā)現(xiàn)。

5.小組分享與討論

好了，現(xiàn)在請(qǐng)各小組代表分享你們的發(fā)現(xiàn)和分析過(guò)程。大家在分享的過(guò)程中，可以互相補(bǔ)充和討論。讓我們一起深入理解電路暗箱的工作原理。

6.總結(jié)與反思

通過(guò)剛才的探究活動(dòng)，我們發(fā)現(xiàn)電路暗箱的亮滅現(xiàn)象與電流的流向密切相關(guān)。正確的電路連接順序和元件搭配是實(shí)現(xiàn)電路功能的關(guān)鍵。同時(shí)，我們也在合作中培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和問(wèn)題解決能力。希望大家能夠?qū)⑦@些知識(shí)和技能應(yīng)用到日常生活中，發(fā)揮科學(xué)的力量。

7.課堂小結(jié)

同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了電路暗箱的搭建和分析，了解了電路的基本原理和組成。通過(guò)小組合作，我們共同探索了電路暗箱的奧秘，提高了實(shí)踐操作能力和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。希望大家能夠繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中，為我們的世界帶來(lái)更多的便利和創(chuàng)新。

8.作業(yè)布置

最后，請(qǐng)大家記住，下節(jié)課我們將繼續(xù)學(xué)習(xí)更多關(guān)于電路的內(nèi)容。為了鞏固今天的學(xué)習(xí)，請(qǐng)同學(xué)們完成課后練習(xí)冊(cè)上的相關(guān)題目，并準(zhǔn)備一個(gè)關(guān)于電路的小實(shí)驗(yàn)，分享給全班同學(xué)。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

(1)科普?qǐng)D書(shū)：推薦學(xué)生閱讀關(guān)于電路和電學(xué)原理的科普?qǐng)D書(shū)，如《電路探秘》、《電的世界》等，以提高學(xué)生對(duì)電路知識(shí)的理解和興趣。

(2)網(wǎng)絡(luò)資源：介紹一些與電路相關(guān)的科普網(wǎng)站和在線教程，如國(guó)家地理科學(xué)頻道、科普中國(guó)等，讓學(xué)生在課后自主學(xué)習(xí)更多關(guān)于電路的知識(shí)。

(3)實(shí)驗(yàn)器材：為學(xué)生提供一些與電路實(shí)驗(yàn)相關(guān)的器材，如電路模塊、燈泡、導(dǎo)線等，以便學(xué)生進(jìn)行自主實(shí)驗(yàn)和探究。

2.拓展建議：

(1)學(xué)生可以利用課余時(shí)間閱讀推薦的科普?qǐng)D書(shū)，深入了解電路的原理和應(yīng)用。在閱讀過(guò)程中，可以做一些筆記和摘要，以便于課后復(fù)習(xí)和討論。

(2)學(xué)生可以登錄科普網(wǎng)站，觀看相關(guān)視頻和閱讀相關(guān)文章，了解電路知識(shí)的應(yīng)用和實(shí)際意義。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，可以嘗試完成一些在線習(xí)題和挑戰(zhàn)，鞏固所學(xué)知識(shí)。

(3)學(xué)生可以利用實(shí)驗(yàn)器材進(jìn)行自主實(shí)驗(yàn)，探索電路的奧秘。在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，要注意安全，遵循實(shí)驗(yàn)步驟和注意事項(xiàng)。學(xué)生可以嘗試設(shè)計(jì)一些簡(jiǎn)單的電路，觀察電路現(xiàn)象，并記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

(4)學(xué)生可以參加學(xué)校或社區(qū)舉辦的科學(xué)講座和實(shí)踐活動(dòng)，與其他同學(xué)和科學(xué)家交流，拓寬視野，提高科學(xué)素養(yǎng)。

(5)學(xué)生可以組成學(xué)習(xí)小組，共同探討和研究電路相關(guān)的問(wèn)題。在小組合作中，學(xué)生可以互相分享學(xué)習(xí)心得和實(shí)驗(yàn)成果，提高團(tuán)隊(duì)合作能力。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

（1）閱讀材料：推薦學(xué)生閱讀《科學(xué)的旅程》、《電學(xué)原理》等與電路知識(shí)相關(guān)的書(shū)籍，加深對(duì)電路原理和應(yīng)用的理解。

（2）視頻資源：建議學(xué)生觀看科普視頻，如BBC紀(jì)錄片《電路奇跡》、中國(guó)國(guó)家地理科學(xué)頻道《電的力量》等，以形象生動(dòng)的方式了解電路知識(shí)。

2.拓展要求：

（1）學(xué)生應(yīng)在課后自主選擇拓展資源進(jìn)行學(xué)習(xí)，觀看視頻時(shí)可以做筆記，閱讀書(shū)籍時(shí)可以做摘要，以便于理解和記憶。

（2）學(xué)生可以針對(duì)拓展內(nèi)容提出問(wèn)題，通過(guò)請(qǐng)教老師、同學(xué)或利用網(wǎng)絡(luò)資源自行解答，培養(yǎng)解決問(wèn)題的能力。

（3）學(xué)生可以將所學(xué)拓展知識(shí)與課堂內(nèi)容進(jìn)行對(duì)比、整合，加深對(duì)電路知識(shí)的理解和運(yùn)用。

（4）學(xué)生可以結(jié)合拓展資源，嘗試自己設(shè)計(jì)一些電路實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證電路原理，提高實(shí)踐操作能力。

（5）學(xué)生可以撰寫(xiě)拓展學(xué)習(xí)心得，與同學(xué)分享自己的學(xué)習(xí)體驗(yàn)和收獲，促進(jìn)彼此之間的交流和成長(zhǎng)。內(nèi)容邏輯關(guān)系①重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：電路暗箱的組成、電路的連接方式、電流的流向。

②關(guān)鍵詞：電源、開(kāi)關(guān)、導(dǎo)線、燈泡、電流。

③重點(diǎn)句子：電路暗箱的工作原理是電流通過(guò)導(dǎo)線，經(jīng)過(guò)開(kāi)關(guān)，流向燈泡，使其發(fā)光。

2.電路暗箱的搭建與分析

①重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：電路搭建的基本步驟、電路現(xiàn)象的觀察與分析。

②關(guān)鍵詞：電路圖、說(shuō)明書(shū)、電路連接、電路現(xiàn)象。

③重點(diǎn)句子：在搭建電路暗箱時(shí)，要按照電路圖和說(shuō)明書(shū)的指導(dǎo)進(jìn)行，觀察電路現(xiàn)象，分析電路中的電流流向。

3.電路暗箱的拓展學(xué)習(xí)

①重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：電路知識(shí)在生活中的應(yīng)用、科學(xué)探究的方法。

②關(guān)鍵詞：拓展資源、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、科學(xué)探究。

③重點(diǎn)句子：通過(guò)閱讀科普?qǐng)D書(shū)、觀看科普視頻，了解電路知識(shí)在生活中的應(yīng)用，并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和科學(xué)探究，提高實(shí)踐操作能力和科學(xué)素養(yǎng)。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)1.課堂小結(jié)：

本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了電路暗箱的搭建和分析。首先，我們回顧了電路的基本組成，包括電源、開(kāi)關(guān)、導(dǎo)線和燈泡。接著，我們學(xué)習(xí)了電路暗箱的搭建步驟，并通過(guò)實(shí)驗(yàn)觀察了電路現(xiàn)象。最后，我們深入分析了電路暗箱的工作原理，理解了電流的流向和燈泡亮滅的原因。

2.當(dāng)堂檢測(cè)：

（1）請(qǐng)同學(xué)簡(jiǎn)述電路暗箱的組成部分。

（2）請(qǐng)同學(xué)描述搭建電路暗箱的步驟。

（3）請(qǐng)同學(xué)解釋電流在電路暗箱中的流向。

（4）請(qǐng)同學(xué)分析電路暗箱中燈泡亮滅的原因。

（5）請(qǐng)同學(xué)分享自己在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的發(fā)現(xiàn)和感悟。教學(xué)反思與總結(jié)回顧今天的內(nèi)容，我深感教學(xué)過(guò)程中的收獲與反思的重要性。在教授電路暗箱的原理和搭建過(guò)程中，我盡力以生動(dòng)的語(yǔ)言和直觀的演示來(lái)引導(dǎo)學(xué)生理解和掌握知識(shí)，但我也發(fā)現(xiàn)自己在某些方面還有待提高。

在教學(xué)方法上，我嘗試了講授法和實(shí)驗(yàn)法相結(jié)合的方式，讓學(xué)生在動(dòng)手實(shí)踐中學(xué)習(xí)。通過(guò)觀察學(xué)生的反應(yīng)，我發(fā)現(xiàn)他們?cè)趯?shí)際操作中更能直觀地理解電路的流動(dòng)和燈泡的亮滅原因。這讓我認(rèn)識(shí)到，實(shí)驗(yàn)教學(xué)是一種非常有效的教學(xué)方式，尤其在科學(xué)課堂上，能夠極大地激發(fā)學(xué)生的興趣和好奇心。

然而，我也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題。例如，在學(xué)生搭建電路暗箱時(shí)，有些學(xué)生對(duì)電路元件的連