三年級(jí)上數(shù)學(xué)教案-萬以內(nèi)的加法和減法（一） -人教新課標(biāo)2014

三年級(jí)上數(shù)學(xué)教案萬以內(nèi)的加法和減法（一）人教新課標(biāo)2014當(dāng)我站在講臺(tái)上，看著孩子們一雙雙期待的眼睛，我知道，我又將開始一次數(shù)學(xué)的探索之旅。今天我們要學(xué)習(xí)的，是萬以內(nèi)的加法和減法。一、教學(xué)內(nèi)容我們使用的教材是人教新課標(biāo)2014版，今天要學(xué)習(xí)的是第三單元的第一節(jié)。主要內(nèi)容有：理解整數(shù)加法和減法的概念，掌握加法和減法的基本運(yùn)算方法，能夠正確進(jìn)行加減法計(jì)算。二、教學(xué)目標(biāo)通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠理解并掌握萬以內(nèi)的加法和減法運(yùn)算，能夠熟練進(jìn)行計(jì)算，并能夠解決一些實(shí)際問題。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)是讓學(xué)生掌握加法和減法的運(yùn)算方法，能夠正確進(jìn)行計(jì)算。難點(diǎn)是讓學(xué)生理解加法和減法之間的關(guān)系，以及如何在實(shí)際問題中運(yùn)用加減法。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備我已經(jīng)準(zhǔn)備好了多媒體教學(xué)設(shè)備和數(shù)學(xué)教材，學(xué)生需要準(zhǔn)備好紙筆，以便進(jìn)行隨堂練習(xí)。五、教學(xué)過程1.實(shí)踐情景引入：我拿出一個(gè)蘋果，再拿出一個(gè)蘋果，問學(xué)生：“我手上有幾個(gè)蘋果？”學(xué)生回答：“兩個(gè)?！边@就是加法的概念。2.概念講解：我通過多媒體展示，詳細(xì)講解整數(shù)加法的概念，讓學(xué)生理解加法的基本運(yùn)算方法。3.例題講解：我展示一道例題，如：2345+6789，我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生一步步進(jìn)行計(jì)算，讓學(xué)生理解并掌握加法的運(yùn)算方法。4.隨堂練習(xí)：我給出一些加法題目，讓學(xué)生獨(dú)立完成，并及時(shí)給予反饋和講解。5.減法講解：我通過多媒體展示，詳細(xì)講解整數(shù)減法的概念，讓學(xué)生理解減法的基本運(yùn)算方法。6.例題講解：我展示一道減法例題，如：89014567，我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生一步步進(jìn)行計(jì)算，讓學(xué)生理解并掌握減法的運(yùn)算方法。7.隨堂練習(xí)：我給出一些減法題目，讓學(xué)生獨(dú)立完成，并及時(shí)給予反饋和講解。六、板書設(shè)計(jì)我在黑板上設(shè)計(jì)了一個(gè)加法和減法的運(yùn)算過程，讓學(xué)生能夠直觀地看到運(yùn)算的步驟和結(jié)果。七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.請學(xué)生完成教材上的練習(xí)題，鞏固加法和減法的運(yùn)算方法。2.請學(xué)生思考，如何在實(shí)際問題中運(yùn)用加減法，并嘗試解決一些實(shí)際問題。八、課后反思及拓展延伸這就是我對(duì)于萬以內(nèi)的加法和減法的第一節(jié)教學(xué)。我相信，通過這樣的教學(xué)，學(xué)生們不僅能夠掌握加減法的運(yùn)算方法，更能夠理解到數(shù)學(xué)的實(shí)用性和趣味性。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、概念講解在教學(xué)過程中，我通過多媒體展示，詳細(xì)講解整數(shù)加法和減法的概念。對(duì)于學(xué)生來說，理解加法和減法的基本運(yùn)算方法是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。我通過生動(dòng)的例子和圖示，讓學(xué)生能夠直觀地理解加法和減法的概念，從而更好地掌握加減法的基本運(yùn)算方法。二、例題講解我在課堂上展示了一些例題，如2345+6789和89014567，帶領(lǐng)學(xué)生一步步進(jìn)行計(jì)算。通過例題講解，學(xué)生能夠更好地理解并掌握加法和減法的運(yùn)算方法。在講解過程中，我注重讓學(xué)生理解每一步的運(yùn)算邏輯，以及如何將抽象的數(shù)字轉(zhuǎn)化為具體的計(jì)算步驟。三、隨堂練習(xí)在講解完加法和減法的運(yùn)算方法后，我給出了一些題目讓學(xué)生獨(dú)立完成。通過隨堂練習(xí)，學(xué)生能夠鞏固所學(xué)的知識(shí)，并能夠?qū)⒗碚搼?yīng)用到實(shí)際問題中。在學(xué)生完成練習(xí)時(shí)，我及時(shí)給予反饋和講解，幫助學(xué)生糾正錯(cuò)誤并加深對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解。四、板書設(shè)計(jì)我在黑板上設(shè)計(jì)了一個(gè)加法和減法的運(yùn)算過程，讓學(xué)生能夠直觀地看到運(yùn)算的步驟和結(jié)果。板書設(shè)計(jì)不僅能夠幫助學(xué)生直觀地理解運(yùn)算過程，還能夠讓學(xué)生在課后回顧和復(fù)習(xí)課堂內(nèi)容。五、作業(yè)設(shè)計(jì)我布置了兩個(gè)作業(yè)題目，讓學(xué)生鞏固加法和減法的運(yùn)算方法，并嘗試解決一些實(shí)際問題。通過作業(yè)的完成，學(xué)生能夠進(jìn)一步鞏固所學(xué)知識(shí)，并將數(shù)學(xué)運(yùn)用到生活中。在這些重點(diǎn)和難點(diǎn)中，我認(rèn)為概念講解和例題講解尤為重要。對(duì)于學(xué)生來說，理解加法和減法的概念是學(xué)習(xí)加減法運(yùn)算的基礎(chǔ)。通過多媒體展示和生動(dòng)的例子，我能夠讓學(xué)生更好地理解加法和減法的概念，從而為后續(xù)的運(yùn)算方法和實(shí)際應(yīng)用打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。而例題講解則是讓學(xué)生掌握加減法運(yùn)算方法的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。通過具體的例題和逐步的計(jì)算過程，學(xué)生能夠理解并掌握加減法的運(yùn)算邏輯和方法。在講解過程中，我注重讓學(xué)生理解每一步的運(yùn)算邏輯，以及如何將抽象的數(shù)字轉(zhuǎn)化為具體的計(jì)算步驟。這樣，學(xué)生不僅能夠完成題目，還能夠理解到數(shù)學(xué)的邏輯性和條理性。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門在今天的課堂上，我運(yùn)用了一些教學(xué)技巧和竅門，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和興趣。我注重了語言語調(diào)的運(yùn)用。在講解概念和例題時(shí)，我盡量使用簡潔明了的語言，并注意語調(diào)的抑揚(yáng)頓挫。這樣能夠吸引學(xué)生的注意力，并使他們更容易理解和記憶知識(shí)點(diǎn)。我合理分配了時(shí)間。在講解概念和例題時(shí)，我給了學(xué)生足夠的時(shí)間去理解和消化知識(shí)。同時(shí)，我也留出了充足的時(shí)間讓學(xué)生進(jìn)行隨堂練習(xí)，以便及時(shí)鞏固所學(xué)知識(shí)。我積極鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課堂提問。我告訴學(xué)生們，課堂提問是學(xué)習(xí)的最好方式之一。我鼓勵(lì)他們勇于提出問題，并與他們一起探討和解決問題。這樣能夠提高學(xué)生的思維能力和解決問題的能力。在情景導(dǎo)入方面，我通過拿出蘋果的實(shí)例，讓學(xué)生們能夠直觀地理解加法的概念。這樣的情景導(dǎo)入不僅能夠激發(fā)學(xué)生的興趣，還能夠使他們更好地理解抽象的數(shù)學(xué)概念。課后提升為了讓學(xué)生們在課后鞏固今天所學(xué)的萬以內(nèi)的加法和減法知識(shí)，我設(shè)計(jì)了一份豐富的練習(xí)題，并提供了詳細(xì)的答案。1.加法練習(xí)題：2345+3216789+4561111+1111答案：26661135522222.減法練習(xí)題：890145675678321099991111答案：4334246888883.應(yīng)用題練習(xí)題：小華有蘋果5個(gè)，小明給了他3個(gè)蘋果，請問小華現(xiàn)在有多少個(gè)蘋果？媽媽買了20個(gè)橘子，吃掉了8個(gè)，還剩下多少個(gè)橘子？一輛汽車初始速度為每小時(shí)60公里，行駛了15分鐘后，速度提升到了每小時(shí)80公里，請問汽車行駛了多少公里？答案：小華現(xiàn)在有8個(gè)蘋果。媽媽還剩下12個(gè)橘子。汽車行駛了90公里。4.綜合練習(xí)題：請計(jì)算下列各式的結(jié)果：3456+43217890+11115555