Unit5Doyouwanttowatchagameshow教學設計2024-2025學年英語人教版八年級上冊

Unit5Doyouwanttowatchagameshow教學設計2024-2025學年英語人教版八年級上冊課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、課程基本信息1.課程名稱：Unit5Doyouwanttowatchagameshow?

2.教學年級和班級：八年級（上冊）英語班

3.授課時間：2024-2025學年，具體上課時間由教學安排決定

4.教學時數(shù)：45分鐘或1課時

課程設計：

I.導入（5分鐘）

A.通過播放一段關(guān)于不同電視節(jié)目的視頻，激發(fā)學生對課程主題的興趣。

B.引導學生討論他們喜歡的電視節(jié)目。

II.語言展示（15分鐘）

A.通過PPT展示本節(jié)課的核心詞匯和句型。

B.使用課本中的對話，展示目標語言在實際場景中的應用。

III.互動練習（15分鐘）

A.分組活動：學生分組討論并編排一段關(guān)于電視節(jié)目選擇的對話。

B.教師指導：針對學生的對話進行指導和糾音。

IV.課堂活動（5分鐘）

A.“電視節(jié)目調(diào)查”：學生用本節(jié)課學到的句型和詞匯進行問卷調(diào)查，了解同學們喜歡的電視節(jié)目。

B.學生分享調(diào)查結(jié)果。

V.作業(yè)布置（5分鐘）

A.學生完成課本中相關(guān)的練習題。

B.創(chuàng)作一篇關(guān)于自己最喜歡電視節(jié)目的短文。

VI.總結(jié)（5分鐘）

A.教師帶領(lǐng)學生回顧本節(jié)課所學內(nèi)容。

B.鼓勵學生在課后繼續(xù)練習，提高英語表達能力。二、核心素養(yǎng)目標分析本節(jié)課圍繞“Unit5Doyouwanttowatchagameshow?”主題，旨在培養(yǎng)學生的英語學科核心素養(yǎng)，主要包括語言能力、文化意識、思維品質(zhì)和學習能力四個方面。

1.語言能力：通過學習本節(jié)課的核心詞匯和句型，使學生能夠在實際情境中運用英語進行溝通，表達自己對電視節(jié)目的喜好，提高口語表達能力。

2.文化意識：通過了解不同國家的電視節(jié)目類型，培養(yǎng)學生對文化差異的敏感性和包容性，提高跨文化交際能力。

3.思維品質(zhì)：在討論電視節(jié)目的過程中，鼓勵學生獨立思考，形成自己的觀點，培養(yǎng)批判性思維和創(chuàng)新能力。

4.學習能力：通過自主探究、合作學習等方式，培養(yǎng)學生自主學習英語的方法和策略，提高學生的學習效率。

本節(jié)課的教學設計注重將核心素養(yǎng)目標融入各個教學環(huán)節(jié)，使學生能夠在掌握英語知識的同時，提升自身的綜合素質(zhì)，為未來的學習和生活打下堅實基礎。三、學情分析針對八年級學生，以下從學生層次、知識、能力、素質(zhì)方面以及行為習慣等方面進行分析，以了解他們對課程學習的影響。

1.學生層次分析：

八年級學生已具備一定的英語基礎，掌握了基本的語法、詞匯和句型。在此基礎上，學生對英語學習有了更高的期待，希望在實際場景中運用英語進行溝通。然而，學生的英語水平仍存在差異，部分學生基礎較弱，需要更多的關(guān)注和指導。

2.知識、能力、素質(zhì)方面：

（1）知識方面：學生對電視節(jié)目的詞匯和句型有一定的了解，但部分學生對本節(jié)課的核心詞匯和句型掌握程度不足，需要在課堂中進行強化。

（2）能力方面：學生的聽說能力相對較強，但閱讀和寫作能力較弱。在課堂活動中，需注意提高學生的閱讀理解和寫作表達能力。

（3）素質(zhì)方面：學生具有一定的合作意識和團隊精神，但在自主學習、批判性思維和創(chuàng)新能力方面有待提高。

3.行為習慣分析：

（1）學習習慣：部分學生缺乏良好的學習習慣，如課前預習、課后復習等，對課堂學習效果產(chǎn)生影響。

（2）課堂參與：大部分學生課堂參與度較高，但部分學生表現(xiàn)內(nèi)向，不愿主動發(fā)言，需要教師關(guān)注和鼓勵。

（3）作業(yè)態(tài)度：部分學生對作業(yè)不夠重視，完成質(zhì)量不高，影響學習效果。

4.對課程學習的影響：

（1）學生對電視節(jié)目的興趣：學生對不同類型的電視節(jié)目具有濃厚興趣，有利于激發(fā)學習熱情，提高課堂參與度。

（2）學習動機：部分學生對英語學習缺乏興趣，需要教師在教學中激發(fā)學生的學習動機，提高學習積極性。

（3）同伴互助：學生在小組活動中能夠相互學習、取長補短，有利于提高學習效果。四、教學資源準備1.教材：

本節(jié)課主要使用英語人教版八年級上冊教材，確保每位學生都具備Unit5Doyouwanttowatchagameshow?的相關(guān)教材內(nèi)容。此外，為學生提供配套的練習冊和詞匯卡片，以便于學生自主學習和復習。

2.輔助材料：

（1）圖片：準備與本節(jié)課相關(guān)的電視節(jié)目圖片，如綜藝節(jié)目、電視劇、動畫片等，用于課堂展示和討論。

（2）圖表：制作一張關(guān)于不同類型電視節(jié)目的喜好調(diào)查表，用于課堂活動。

（3）視頻：剪輯一段關(guān)于電視節(jié)目的精彩片段，用于導入環(huán)節(jié)，激發(fā)學生的學習興趣。

（4）音頻：提供與本節(jié)課相關(guān)的英語聽力材料，幫助學生練習聽力技巧。

3.實驗器材：

本節(jié)課不涉及實驗環(huán)節(jié)，無需準備實驗器材。

4.教室布置：

（1）分組討論區(qū)：將教室座位分成若干小組，每組4-6人，方便學生進行小組討論和互動。

（2）多媒體展示區(qū)：在教室前方設置多媒體設備，用于展示圖片、視頻等教學資源。

（3）教師操作臺：教師準備一臺電腦或平板，連接多媒體設備，便于實時展示教學內(nèi)容。

為確保教學活動的順利進行，教師需提前檢查教學資源的完整性和多媒體設備的運行情況。同時，根據(jù)學生的實際需求，適時調(diào)整教學資源的使用，使之更好地服務于課堂教學。在教學過程中，注意引導學生充分利用教學資源，提高學習效果。五、教學流程（一）課前準備（預計用時：5分鐘）

學生預習：

發(fā)放預習材料，引導學生提前了解“電視節(jié)目”的相關(guān)學習內(nèi)容，標記出有疑問或不懂的地方。設計預習問題，如“你最喜歡的電視節(jié)目是什么？為什么？”激發(fā)學生思考，為課堂學習電視節(jié)目主題的內(nèi)容做好準備。

教師備課：

深入研究教材，明確本節(jié)課的教學目標和重難點。準備教學用具和多媒體資源，確保教學過程的順利進行。設計課堂互動環(huán)節(jié)，如小組討論和角色扮演，提高學生學習英語的積極性。

（二）課堂導入（預計用時：3分鐘）

激發(fā)興趣：

回顧舊知：

簡要回顧上節(jié)課學習的“談論喜好”的內(nèi)容，幫助學生建立知識之間的聯(lián)系。提出問題，檢查學生對舊知的掌握情況，為學習新課打下基礎。

（三）新課呈現(xiàn)（預計用時：25分鐘）

知識講解：

清晰、準確地講解本節(jié)課的核心詞匯和句型，結(jié)合實例幫助學生理解。突出重點，強調(diào)難點，通過對比、歸納等方法幫助學生加深記憶。

互動探究：

設計小組討論環(huán)節(jié)，讓學生圍繞“電視節(jié)目喜好”的問題展開討論，培養(yǎng)學生的合作精神和溝通能力。鼓勵學生提出自己的觀點和疑問，引導學生深入思考，拓展思維。

技能訓練：

總結(jié)歸納：

在新課呈現(xiàn)結(jié)束后，對知識點進行梳理和總結(jié)。強調(diào)重點和難點，幫助學生形成完整的知識體系。

（四）鞏固練習（預計用時：5分鐘）

隨堂練習：

隨堂練習題，讓學生在課堂上完成，檢查學生對知識點的掌握情況。鼓勵學生相互討論、互相幫助，共同解決問題。

錯題訂正：

針對學生在隨堂練習中出現(xiàn)的錯誤，進行及時訂正和講解。引導學生分析錯誤原因，避免類似錯誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預計用時：3分鐘）

知識拓展：

介紹不同國家的電視節(jié)目類型和特點，拓寬學生的知識視野。引導學生關(guān)注學科前沿動態(tài)，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和探索精神。

情感升華：

結(jié)合電視節(jié)目內(nèi)容，引導學生思考學科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學生的社會責任感。鼓勵學生分享學習心得和體會，增進師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預計用時：2分鐘）

簡要回顧本節(jié)課學習的電視節(jié)目主題內(nèi)容，強調(diào)重點和難點?？隙▽W生的表現(xiàn)，鼓勵他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學習的內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，如完成相關(guān)的練習題和創(chuàng)作一篇關(guān)于電視節(jié)目的短文。提醒學生注意作業(yè)要求和時間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。六、學生學習效果1.詞匯和句型掌握：

學生能夠熟練掌握Unit5中的核心詞匯和句型，如“Doyouwanttowatchagameshow?”,“MyfavoriteTVprogramis…”,“Ilikeitbecause…”等。在實際情境中，學生能夠運用所學詞匯和句型進行流暢的交流，表達自己對電視節(jié)目的喜好。

2.聽說能力提升：

學生在課堂活動中，通過觀看視頻、聽力練習和小組討論等形式，提升了英語聽說能力。他們能夠理解并參與到關(guān)于電視節(jié)目的討論中，對他人的觀點進行回應和反饋。

3.閱讀和寫作技能提高：

學生通過閱讀教材中的文本，分析不同電視節(jié)目的特點，提高了閱讀理解能力。在寫作方面，學生能夠創(chuàng)作一篇結(jié)構(gòu)清晰、內(nèi)容豐富的短文，介紹自己最喜歡的電視節(jié)目及原因。

4.合作和溝通能力：

在小組討論和互動探究環(huán)節(jié)，學生學會了傾聽他人的意見，表達自己的觀點，鍛煉了合作和溝通能力。通過同伴互助，學生相互學習，共同進步。

5.文化意識增強：

學生了解到了不同國家的電視節(jié)目類型及其文化背景，拓寬了文化視野。他們能夠尊重并欣賞文化差異，提高跨文化交際能力。

6.思維品質(zhì)培養(yǎng)：

在課堂討論和互動中，學生積極思考，形成了自己的觀點。通過對比、分析、歸納等方法，學生的批判性思維和創(chuàng)新能力得到了鍛煉。

7.學習策略掌握：

學生在教師的引導下，掌握了預習、復習、課堂參與等學習策略。他們學會了如何利用教材、網(wǎng)絡資源等輔助工具進行自主學習，提高學習效率。

8.學習興趣和動機激發(fā)：

通過與本節(jié)課主題相關(guān)的教學活動，學生對英語學習產(chǎn)生了濃厚的興趣。他們在課堂中積極參與，表現(xiàn)出較高的學習動機，有利于后續(xù)課程的學習。

9.情感態(tài)度培養(yǎng)：

學生在課堂學習中，不僅掌握了知識技能，還培養(yǎng)了積極的情感態(tài)度。他們學會尊重他人，關(guān)心社會，關(guān)注學科與生活的聯(lián)系，提高社會責任感。七、反思改進措施（一）教學特色創(chuàng)新

1.在本節(jié)課中，我嘗試將現(xiàn)實生活中的電視節(jié)目融入教學，讓學生在討論喜好的同時，自然地運用英語進行表達，提高了學生的語言實踐能力。

2.通過小組合作和互動探究，我鼓勵學生主動參與，相互啟發(fā)，這樣的教學方式不僅增強了學生的學習積極性，也培養(yǎng)了他們的團隊合作精神。

（二）存在主要問題

在教學過程中，我發(fā)現(xiàn)以下問題需要改進：

1.部分學生在小組討論中參與度不高，可能是因為他們對電視節(jié)目的了解不夠，或是英語表達能力有限。

2.教學評價方面，我注意到對學生的反饋不夠及時和具體，需要更加關(guān)注個體差異，給予針對性的指導。

（三）改進措施

針對上述問題，我將采取以下措施進行改進：

1.為了讓更多學生參與到課堂討論中，我計劃在課前提供更多的背景資料，幫助學生豐富相關(guān)知識，同時增加一些低難度的討論話題，讓基礎薄弱的學生也能積極參與。

2.在教學評價方面，我將努力做到及時反饋，針對學生的具體情況給出具體建議，同時鼓勵學生自我評價和同伴評價，以提高評價的全面性和準確性。八、典型例題講解例題1:

題目：WriteashortparagraphaboutyourfavoriteTVprogram.

學生答案：

MyfavoriteTVprogramis"TheVoice".Ilikeitbecauseit'sasingingcompetitionwheretalentedsingersfromallovertheworldcompeteforachancetowin.Thecoachesareallfamoussingersthemselves,andtheygivehelpfuladvicetothecontestants.Theperformancesarealwaysamazing,andIlovewatchingthetransformationsofthecontestantsastheygrowthroughoutthecompetition.

例題2:

題目：ImagineyouarehavingaconversationwithafriendaboutTVprograms.Writeadialogue.

學生答案：

A:Hey,haveyouseenthenewseasonof"GameofThrones"?

B:Yes,I'vebeenwatchingit.It'ssointense!

A:Iknow,right?Ican'twaittoseewhathappensnext.

B:Metoo.Whatothershowshaveyoubeenwatchinglately?

A:Ijuststartedwatching"StrangerThings".It'sreallygood,youshouldcheckitout.

B:Okay,I'lladdittomylist.Anyotherrecommendations?

A:Well,ifyoulikecomedies,Iwouldrecommend"TheOffice".It'shilarious!

例題3:

題目：YourfriendisvisitingfromanothercountryandwantstoknowaboutpopularTVprogramsinyourcountry.Writeashortspeechtointroducethem.

學生答案：

Hello,myfriend!Welcometoourcountry!I'mexcitedtointroduceyoutosomeofourpopularTVprograms.Oneofmyfavoritesis"Friends".It'saclassicAmericansitcomaboutsixfriendslivinginNewYorkCity.Theshowisfulloflaughterandheartwarmingmoments.Anothergreatshowis"TheWalkingDead".It'sathrillingdramaseriesaboutsurvivorsinazombieapocalypse.Theactionandsuspensewillkeepyouontheedgeofyourseat.Lastly,Ihighlyrecommend"TheCrown".It'sahistoricaldramaseriesaboutthereignofQueenElizabethII.Theactingandstorytellingareexceptional.Ihopeyouenjoywatchingtheseshowsandgettingaglimpseintoourculture.

例題4:

題目：WriteapersuasiveessayconvincingyourparentstoletyouwatchaTVprogramthattheydon'tthinkisappropriateforyou.

學生答案：

DearMomandDad,

IunderstandthatyouhaveconcernsaboutmewatchingtheTVprogram"TheSimpsons".However,IbelievethatitisashowthatIcanlearnfromandenjoy.Firstly,"TheSimpsons"isasatiricalcomedythataddressesmanyimportantissuesinsociety.Itencouragescriticalthinkingandhelpsmeunderstanddifferentperspectives.Secondly,theshowisfullofcleverhumorandmemorablecharacters.Itbringslaughterintoourhomeandcreatesasenseofbondingaswewatchittogetherasafamily.Lastly,IpromisetolimitmyTVtimeandprioritizemystudies.Ibelievethat"TheSimpsons"isapositiveinfluenceinmylife,andIhopeyouwillreconsideryourdecision.

例題5:

題目：YourschoolishostingaTVprogram-themedparty.Writeaninvitationtoyourclassmates.

學生答案：

Heyeveryone!

You'reinvitedtoourTVprogram-themedparty!????

JoinusforanightoffunandexcitementaswecelebrateourfavoriteTVshows.??

??Date:Friday,March25th

?Time:7PM-10PM

??Venue:Schoolauditorium

??DressupasyourfavoriteTVcharacterand