口語(yǔ)交際：勸告（教學(xué)設(shè)計(jì)）2023-2024學(xué)年-統(tǒng)編版語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)

口語(yǔ)交際：勸告（教學(xué)設(shè)計(jì)）2023-2024學(xué)年-統(tǒng)編版語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課主要教學(xué)內(nèi)容是口語(yǔ)交際：勸告，來自于2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)。本節(jié)課的內(nèi)容與學(xué)生已有的知識(shí)有關(guān)聯(lián)，因?yàn)閷W(xué)生已經(jīng)學(xué)過如何正確使用口語(yǔ)進(jìn)行表達(dá)，如何用合適的語(yǔ)氣和方式與他人進(jìn)行交流。此外，本節(jié)課還與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)有關(guān)聯(lián)，因?yàn)閷W(xué)生在日常生活中也會(huì)遇到需要?jiǎng)窀嫠说那闆r，通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生可以學(xué)會(huì)如何用恰當(dāng)?shù)姆绞竭M(jìn)行勸告，提高自己的口語(yǔ)交際能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課以培養(yǎng)學(xué)生的口語(yǔ)交際能力為核心，通過學(xué)習(xí)勸告的技巧，提高學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)和溝通協(xié)作能力。具體而言，本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)包括以下幾個(gè)方面：

1.語(yǔ)言表達(dá)：學(xué)生能夠運(yùn)用恰當(dāng)?shù)脑~匯和句式進(jìn)行勸告，提高自己的語(yǔ)言組織能力。

2.溝通協(xié)作：學(xué)生能夠在實(shí)際情境中，與他人進(jìn)行有效的溝通和交流，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神。

3.思維品質(zhì)：學(xué)生能夠通過分析不同情境下的勸告方式，培養(yǎng)自己的邏輯思維和批判性思維能力。

4.文化意識(shí)：學(xué)生能夠了解我國(guó)傳統(tǒng)文化中關(guān)于勸告的禮儀和規(guī)范，提高自己的文化素養(yǎng)。

5.情感態(tài)度：學(xué)生能夠樹立正確的價(jià)值觀，學(xué)會(huì)用友善和尊重的態(tài)度對(duì)待他人，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

本節(jié)課的核心內(nèi)容是學(xué)會(huì)如何用恰當(dāng)?shù)姆绞竭M(jìn)行勸告。具體來說，教學(xué)重點(diǎn)包括以下幾個(gè)方面：

（1）掌握勸告的技巧：學(xué)生需要學(xué)習(xí)如何用合適的語(yǔ)氣、語(yǔ)速和語(yǔ)調(diào)進(jìn)行勸告，以及如何根據(jù)不同的情境選擇合適的勸告方式。

（2）運(yùn)用勸告的場(chǎng)合：學(xué)生需要學(xué)會(huì)在不同的場(chǎng)合中，如家庭、學(xué)校和社會(huì)中，如何用恰當(dāng)?shù)姆绞竭M(jìn)行勸告，提高自己的口語(yǔ)交際能力。

（3）培養(yǎng)良好的溝通習(xí)慣：學(xué)生需要通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)良好的溝通習(xí)慣，如注意傾聽他人意見、尊重他人觀點(diǎn)等，以提高自己的溝通能力。

2.教學(xué)難點(diǎn)

本節(jié)課的難點(diǎn)在于如何讓學(xué)生真正理解和掌握勸告的技巧，以及如何在實(shí)際情境中運(yùn)用這些技巧進(jìn)行有效的溝通。具體來說，教學(xué)難點(diǎn)包括以下幾個(gè)方面：

（1）語(yǔ)氣和語(yǔ)速的把握：學(xué)生在進(jìn)行勸告時(shí)，往往難以把握合適的語(yǔ)氣和語(yǔ)速，導(dǎo)致勸告效果不佳。教師需要通過示范和練習(xí)，幫助學(xué)生掌握語(yǔ)氣和語(yǔ)速的運(yùn)用。

（2）情境的選擇：學(xué)生在實(shí)際生活中，面對(duì)不同的情境時(shí)，往往難以選擇合適的勸告方式。教師需要通過案例分析和角色扮演等方式，幫助學(xué)生理解和掌握不同情境下的勸告技巧。

（3）溝通習(xí)慣的培養(yǎng)：學(xué)生在日常溝通中，往往缺乏良好的溝通習(xí)慣，如傾聽他人意見、尊重他人觀點(diǎn)等。教師需要通過課堂討論和小組合作等方式，幫助學(xué)生培養(yǎng)良好的溝通習(xí)慣。教學(xué)方法與策略1.教學(xué)方法

本節(jié)課采用多種教學(xué)方法，以適應(yīng)不同的教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點(diǎn)。主要教學(xué)方法包括：

（1）講授法：教師通過講解和示范，向?qū)W生傳授勸告的技巧和相關(guān)知識(shí)，幫助學(xué)生理解和掌握核心概念。

（2）案例研究法：教師提供具體的勸告案例，引導(dǎo)學(xué)生分析和討論，加深學(xué)生對(duì)勸告技巧的理解和應(yīng)用能力。

（3）角色扮演法：學(xué)生通過扮演不同角色，進(jìn)行實(shí)際的勸告練習(xí)，提高口語(yǔ)交際能力和應(yīng)對(duì)不同情境的能力。

（4）項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)法：學(xué)生分組完成勸告相關(guān)的項(xiàng)目任務(wù)，如設(shè)計(jì)勸告方案、進(jìn)行勸告實(shí)踐等，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力和實(shí)際操作能力。

2.教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)

為了促進(jìn)學(xué)生的參與和互動(dòng)，本節(jié)課設(shè)計(jì)了以下教學(xué)活動(dòng)：

（1）小組討論：學(xué)生分組進(jìn)行討論，分享自己對(duì)勸告技巧的理解和經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)學(xué)生之間的交流和合作。

（2）角色扮演練習(xí)：學(xué)生分組進(jìn)行角色扮演練習(xí)，模擬不同的勸告情境，鍛煉學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力和應(yīng)對(duì)能力。

（3）案例分析：教師提供具體的勸告案例，學(xué)生分組進(jìn)行分析討論，加深學(xué)生對(duì)勸告技巧的理解和應(yīng)用能力。

（4）項(xiàng)目任務(wù)：學(xué)生分組完成勸告相關(guān)的項(xiàng)目任務(wù)，如設(shè)計(jì)勸告方案、進(jìn)行勸告實(shí)踐等，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力和實(shí)際操作能力。

3.教學(xué)媒體和資源的使用

為了提高教學(xué)效果，本節(jié)課將使用以下教學(xué)媒體和資源：

（1）PPT：教師制作相關(guān)的PPT課件，展示勸告的技巧和相關(guān)知識(shí)，幫助學(xué)生理解和掌握核心概念。

（2）視頻：教師提供相關(guān)的視頻資料，展示實(shí)際的勸告場(chǎng)景，幫助學(xué)生了解和掌握實(shí)際應(yīng)用中的勸告技巧。

（3）在線工具：教師使用在線工具，如在線討論平臺(tái)、在線協(xié)作工具等，促進(jìn)學(xué)生之間的交流和合作，提高學(xué)生的參與度。

（4）教材和參考資料：教師提供相關(guān)的教材和參考資料，幫助學(xué)生深入學(xué)習(xí)和掌握勸告的技巧和相關(guān)知識(shí)。教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：圍繞勸告課題，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解勸告知識(shí)點(diǎn)。

-思考預(yù)習(xí)問題：針對(duì)預(yù)習(xí)問題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺(tái)或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解勸告課題，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過故事、案例或視頻等方式，引出勸告課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解勸告的技巧和相關(guān)知識(shí)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握勸告的技巧。

-解答疑問：針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽講并思考：認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動(dòng)：積極參與小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，體驗(yàn)勸告知識(shí)的應(yīng)用。

-提問與討論：針對(duì)不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解勸告知識(shí)點(diǎn)。

-實(shí)踐活動(dòng)法：設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握勸告的技巧。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解勸告知識(shí)點(diǎn)，掌握勸告的技巧。

-通過實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問題的能力。

-通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：根據(jù)勸告課題，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與勸告課題相關(guān)的拓展資源（如書籍、網(wǎng)站、視頻等），供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的勸告知識(shí)點(diǎn)和技能。

-通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野和思維方式。

-通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。知識(shí)點(diǎn)梳理1.勸告的含義和作用

2.勸告的技巧和方法

3.勸告的場(chǎng)合和對(duì)象

4.勸告的語(yǔ)言表達(dá)方式

5.勸告的態(tài)度和語(yǔ)氣

6.不同情境下的勸告方式

7.勸告的實(shí)踐和應(yīng)用

8.勸告的反饋和評(píng)價(jià)

9.勸告與溝通能力的培養(yǎng)

10.勸告與團(tuán)隊(duì)合作

11.勸告與道德素養(yǎng)

12.勸告與文化傳統(tǒng)

13.勸告的案例分析

14.勸告的拓展閱讀

15.勸告的練習(xí)和思考

16.勸告的作業(yè)和評(píng)估

17.勸告的反思和總結(jié)課后拓展1.拓展內(nèi)容：

（1）閱讀材料：推薦學(xué)生閱讀與勸告相關(guān)的文章或書籍，如《如何有效勸告他人》、《溝通的藝術(shù)》等。

（2）視頻資源：推薦學(xué)生觀看與勸告相關(guān)的視頻，如TED演講、溝通技巧教學(xué)視頻等。

2.拓展要求：

（1）自主學(xué)習(xí)：鼓勵(lì)學(xué)生在課后自主學(xué)習(xí)和拓展，通過閱讀材料和觀看視頻，加深對(duì)勸告的理解和掌握。

（2）記錄和思考：要求學(xué)生在閱讀和觀看過程中，記錄下自己的理解和感悟，以及對(duì)自己在實(shí)際生活中的啟示。

（3）提問和討論：鼓勵(lì)學(xué)生在閱讀和觀看過程中，提出自己的疑問和想法，與同學(xué)或老師進(jìn)行討論和交流。

（4）應(yīng)用和實(shí)踐：要求學(xué)生在課后將所學(xué)到的勸告技巧應(yīng)用到實(shí)際生活中，如與家人、朋友或同學(xué)的交流中，提高自己的口語(yǔ)交際能力。

（5）反饋和總結(jié)：鼓勵(lì)學(xué)生在課后將自己的學(xué)習(xí)心得和應(yīng)用體會(huì)反饋給老師，與老師一起總結(jié)和反思，進(jìn)一步提高自己的溝通能力。板書設(shè)計(jì)1.①本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容：口語(yǔ)交際——?jiǎng)窀?/p>

②教學(xué)重點(diǎn)：掌握勸告的技巧、運(yùn)用勸告的場(chǎng)合、培養(yǎng)良好的溝通習(xí)慣

③教學(xué)難點(diǎn)：語(yǔ)氣和語(yǔ)速的把握、情境的選擇、溝通習(xí)慣的培養(yǎng)

2.④本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)：語(yǔ)言表達(dá)、溝通協(xié)作、思維品質(zhì)、文化意識(shí)、情感態(tài)度

3.⑤教學(xué)方法：講授法、案例研究法、角色扮演法、項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)法

4.⑥教學(xué)活動(dòng)：小組討論、角色扮演練習(xí)、案例分析、項(xiàng)目任務(wù)

5.⑦教學(xué)媒體和資源：PPT、視頻、在線工具、教材和參考資料

6.⑧課后拓展：閱讀材料、視頻資源、自主學(xué)習(xí)、記錄和思考、提問和討論、應(yīng)用和實(shí)踐、反饋和總結(jié)

7.⑨板書設(shè)計(jì)應(yīng)具有藝術(shù)性和趣味性，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。

8.⑩板書設(shè)計(jì)應(yīng)條理清楚、重點(diǎn)突出、簡(jiǎn)潔明了，以便于學(xué)生理解和記憶。教學(xué)反思與改進(jìn)一、教學(xué)效果評(píng)估

1.學(xué)生的參與度和積極性：觀察學(xué)生在課堂上的參與度和積極性，評(píng)估他們對(duì)勸告主題的興趣和參與程度。

2.學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解程度：通過課堂提問和練習(xí)，了解學(xué)生對(duì)勸告技巧和方法的理解程度，以及他們?cè)趯?shí)際情境中運(yùn)用這些技巧的能力。

3.學(xué)生的溝通能力：通過觀察學(xué)生在角色扮演和小組討論中的表現(xiàn)，評(píng)估他們的溝通能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。

二、需要改進(jìn)的地方

1.提升學(xué)生的參與度：如果發(fā)現(xiàn)學(xué)生在課堂上的參與度不高，可以考慮采用更多互動(dòng)性強(qiáng)的教學(xué)活動(dòng)，如小組討論、角色扮演等，以激發(fā)學(xué)生的興趣和參與熱情。

2.加強(qiáng)學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解：如果發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)勸告技巧和方法的理解不夠深入，可以考慮增加更多的實(shí)例和案例分析，幫助學(xué)生更好地理解和掌握這些技巧。

3.提高學(xué)生的溝通能力：如果發(fā)現(xiàn)學(xué)生在溝通和團(tuán)隊(duì)合作方面存在不足，可以考慮增加更多的實(shí)踐活動(dòng)，如角色扮演、小組討論等，以提高學(xué)生的溝通能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。

三、改進(jìn)措施

1.增加互動(dòng)性強(qiáng)的教學(xué)活動(dòng)：在未來的教學(xué)中，可以增加更多互動(dòng)性強(qiáng)的教學(xué)活動(dòng)，如小組討論、角色扮演等，以激發(fā)學(xué)生的興趣和參與熱情。

2.增加實(shí)例和案例分析：在未來的教學(xué)中，可以增加更多的實(shí)例和案例分析，幫助學(xué)生更好地理解和掌握勸告技巧和方法。

3.增加實(shí)踐活動(dòng)：在未來的教學(xué)中，可以增加更多的實(shí)踐活動(dòng)，如角色扮演、小組討論等，以提高學(xué)生的溝通能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了口語(yǔ)交際中的勸告技巧，重點(diǎn)是掌握勸告的技巧、運(yùn)用勸告的場(chǎng)合、培養(yǎng)良好的溝通習(xí)慣。