Module 4 Healthy food2023-2024學(xué)年七年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)背記手冊(cè)教學(xué)設(shè)計(jì)（外研版）

Module4Healthyfood2023-2024學(xué)年七年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)背記手冊(cè)教學(xué)設(shè)計(jì)（外研版）授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容來(lái)自于2023-2024學(xué)年七年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)背記手冊(cè)，屬于外研版教材的Module4"Healthyfood"單元。該單元的主要內(nèi)容包括：食物名稱（如vegetables,fruits,milk,meat等）、食物特點(diǎn)（如healthy,delicious,expensive等）和食物推薦（如eatmorevegetables,drinklesscola等）。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)掌握了基本的日常英語(yǔ)詞匯和簡(jiǎn)單的句子結(jié)構(gòu)，能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的自我介紹和日常交流。在此基礎(chǔ)上，本節(jié)課通過(guò)學(xué)習(xí)關(guān)于健康飲食的詞匯和句子，幫助學(xué)生進(jìn)一步豐富英語(yǔ)表達(dá)，提高他們?cè)趯?shí)際生活中的英語(yǔ)應(yīng)用能力。同時(shí)，本節(jié)課的內(nèi)容也與學(xué)生的生活實(shí)際緊密相連，他們可以通過(guò)學(xué)習(xí)本節(jié)課的內(nèi)容，更好地了解健康飲食的重要性，從而提高自己的生活質(zhì)量。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要聚焦于語(yǔ)言能力、文化意識(shí)和思維品質(zhì)。通過(guò)學(xué)習(xí)Module4"Healthyfood"單元，學(xué)生將能夠運(yùn)用新學(xué)的詞匯和句型描述食物的特點(diǎn)和推薦，從而提高他們的語(yǔ)言表達(dá)能力。同時(shí)，通過(guò)了解健康飲食的重要性，學(xué)生能夠樹(shù)立正確的飲食觀念，提高他們的文化意識(shí)。在思考和討論健康飲食的過(guò)程中，學(xué)生將培養(yǎng)分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，從而提升他們的思維品質(zhì)。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.新詞匯的學(xué)習(xí)和應(yīng)用：本節(jié)課涉及到許多關(guān)于健康食物的詞匯，如vegetables,fruits,milk,meat等，學(xué)生需要掌握這些詞匯的意思和用法。

2.句子結(jié)構(gòu)的運(yùn)用：學(xué)生需要能夠運(yùn)用所學(xué)的句子結(jié)構(gòu)描述食物的特點(diǎn)和推薦，如"It'shealthy."和"Irecommendeatingmorevegetables."

難點(diǎn)：

1.詞匯的記憶：由于本節(jié)課的詞匯量較大，學(xué)生可能存在記憶困難。

2.句子結(jié)構(gòu)的靈活運(yùn)用：學(xué)生可能對(duì)于如何將這些句子結(jié)構(gòu)運(yùn)用到實(shí)際交流中感到困惑。

解決辦法：

1.通過(guò)圖片、實(shí)物等輔助教具，幫助學(xué)生直觀地理解和記憶新詞匯。

2.創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生在實(shí)際交流中運(yùn)用所學(xué)的句子結(jié)構(gòu)，如角色扮演、小組討論等。

3.利用詞匯卡片、默寫練習(xí)等教學(xué)活動(dòng)，幫助學(xué)生鞏固記憶。

4.提供例句和范例，引導(dǎo)學(xué)生理解句子結(jié)構(gòu)的用法，并進(jìn)行模仿和練習(xí)。教學(xué)方法與策略1.采用任務(wù)型教學(xué)法，通過(guò)設(shè)定各種與健康飲食相關(guān)的任務(wù)，如小組討論、角色扮演等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的參與度和積極性。

2.運(yùn)用合作學(xué)習(xí)策略，讓學(xué)生在小組合作中共同探討和交流關(guān)于健康飲食的知識(shí)，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

3.利用多媒體教學(xué)資源，如PPT、視頻等，為學(xué)生提供豐富的視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)材料，幫助他們對(duì)新詞匯和句型進(jìn)行更好的理解和記憶。

4.采用互動(dòng)式教學(xué)策略，如提問(wèn)、回答等，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考和表達(dá)，提高他們的語(yǔ)言能力和思維能力。

5.運(yùn)用個(gè)性化教學(xué)策略，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，給予他們個(gè)性化的指導(dǎo)和幫助，確保每個(gè)學(xué)生都能在課堂上得到有效的學(xué)習(xí)。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)健康飲食的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

開(kāi)場(chǎng)提問(wèn)：“你們知道什么是健康飲食嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于健康飲食的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受健康飲食的魅力或特點(diǎn)。

簡(jiǎn)短介紹健康飲食的基本概念和重要性，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.健康飲食基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解健康飲食的基本概念、組成部分和原則。

過(guò)程：

講解健康飲食的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹健康飲食的組成部分或原則，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.健康飲食案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解健康飲食的特性和重要性。

過(guò)程：

選擇幾個(gè)典型的健康飲食案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解健康飲食的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用健康飲食解決實(shí)際問(wèn)題。

小組討論：讓學(xué)生分組討論健康飲食的未來(lái)發(fā)展或改進(jìn)方向，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與健康飲食相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)健康飲食的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)健康飲食的重要性和意義。

過(guò)程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括健康飲食的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)健康飲食在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用健康飲食。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于健康飲食的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.掌握健康飲食的相關(guān)詞匯和表達(dá)方式，如蔬菜、水果、牛奶、肉類等，并能夠運(yùn)用這些詞匯描述食物的特點(diǎn)和推薦。

2.理解和運(yùn)用句子結(jié)構(gòu)描述食物的特點(diǎn)和推薦，如"It'shealthy."和"Irecommendeatingmorevegetables."

3.了解健康飲食的重要性，樹(shù)立正確的飲食觀念，提高他們的文化意識(shí)。

4.通過(guò)小組討論和交流，培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

5.提高學(xué)生的表達(dá)能力和思維能力，能夠更好地運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行交流和思考。

6.學(xué)生能夠通過(guò)撰寫關(guān)于健康飲食的短文或報(bào)告，鞏固所學(xué)的知識(shí)和技能，提高寫作能力。內(nèi)容邏輯關(guān)系①重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：健康飲食的概念、組成部分（蔬菜、水果、牛奶、肉類等）、原則（均衡飲食、適量攝入、多樣化等）。

②關(guān)鍵詞：healthyeating,vegetables,fruits,milk,meat,balanceddiet,portioncontrol,variety。

③重點(diǎn)句型：It'shealthy.Irecommendeatingmorevegetables.

2.食物特點(diǎn)和推薦的句子結(jié)構(gòu)

①重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：描述食物特點(diǎn)和推薦的句子結(jié)構(gòu)，如形容詞和副詞的運(yùn)用、建議句型的使用。

②關(guān)鍵詞：adjectives,adverbs,suggestivesentences。

③重點(diǎn)句型：Thevegetablesarefreshanddelicious.Isuggesthavinglesssugar.

3.健康飲食案例分析

①重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：分析健康飲食案例的背景、特點(diǎn)和意義，理解健康飲食的實(shí)際應(yīng)用和作用。

②關(guān)鍵詞：casestudy,background,characteristics,significance。

③重點(diǎn)句型：Inthiscase,thepersonchangedtheirdietandfelthealthier.

板書設(shè)計(jì)：

1.健康飲食的基本概念和重要性

-健康飲食：均衡飲食、適量攝入、多樣化

-組成部分：蔬菜、水果、牛奶、肉類等

-原則：均衡飲食、適量攝入、多樣化

2.食物特點(diǎn)和推薦的句子結(jié)構(gòu)

-形容詞和副詞：描述食物特點(diǎn)

-建議句型：提出食物推薦

3.健康飲食案例分析

-案例背景：介紹案例的背景信息

-特點(diǎn)和意義：分析案例的特點(diǎn)和意義反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.情境教學(xué)：通過(guò)引入真實(shí)的健康飲食場(chǎng)景，如餐廳、超市等，讓學(xué)生在實(shí)際語(yǔ)境中學(xué)習(xí)和應(yīng)用英語(yǔ)。

2.互動(dòng)式學(xué)習(xí)：采用問(wèn)答、討論等形式，激發(fā)學(xué)生的思考和表達(dá)能力，促進(jìn)師生之間的互動(dòng)和交流。

3.個(gè)性化教學(xué)：關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，根據(jù)學(xué)生的興趣和需求，提供個(gè)性化的教學(xué)內(nèi)容和活動(dòng)。

（二）存在主要問(wèn)題

1.學(xué)生參與度不高：部分學(xué)生在課堂活動(dòng)中表現(xiàn)不夠積極，影響整體的教學(xué)效果。

2.詞匯記憶困難：學(xué)生對(duì)于新學(xué)習(xí)的健康飲食詞匯記憶不牢固，導(dǎo)致應(yīng)用時(shí)出現(xiàn)錯(cuò)誤。

3.教學(xué)評(píng)價(jià)單一：目前的評(píng)價(jià)方式過(guò)于依賴考試成績(jī)，不能全面反映學(xué)生的實(shí)際學(xué)習(xí)成果。

（三）改進(jìn)措施

1.提高學(xué)生參與度：通過(guò)設(shè)計(jì)更具趣味性和挑戰(zhàn)性的課堂活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與熱情。

2.詞匯教學(xué)策略：采用詞匯卡片、默寫練習(xí)等多種教學(xué)手段，幫助學(xué)生鞏固記憶，提高詞匯應(yīng)用能力。

3.多元化教學(xué)評(píng)價(jià)：引入過(guò)程性評(píng)價(jià)，全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、參與度及實(shí)際應(yīng)用能力，以更準(zhǔn)確地評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。

4.加強(qiáng)與學(xué)生的溝通：了解學(xué)生的需求和困惑，及時(shí)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和方式，以更好地滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。

5.家校合作：與家長(zhǎng)建立良好的溝通機(jī)制，共同關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)展，共同促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。典型例題講解例題1：

題目：請(qǐng)用英語(yǔ)描述以下食物的特點(diǎn)。

-蔬菜：新鮮、營(yíng)養(yǎng)豐富

-水果：甜、水分多

-牛奶：白色、富含鈣質(zhì)

-肉類：紅色、富含蛋白質(zhì)

答案：

-Vegetables:Freshandnutritious.

-Fruits:Sweetandjuicy.

-Milk:Whiteandrichincalcium.

-Meat:Redandrichinprotein.

例題2：

題目：請(qǐng)用英語(yǔ)描述以下健康飲食的原則。

-均衡飲食：攝入各種營(yíng)養(yǎng)素

-適量攝入：不過(guò)量攝入任何食物

-多樣化：食物種類多樣化，避免單一

答案：

-Balanceddiet:Consumevariousnutrients.

-Portioncontrol:Donotovereatanyfood.

-Variety:Haveavarietyoffoodtypestoavoidmonotony.

例題3：

題目：請(qǐng)用英語(yǔ)描述以下食物的健康益處。

-蔬菜：提供維生素和礦物質(zhì)

-水果：富含抗氧化劑，有助于預(yù)防疾病

-牛奶：富含鈣質(zhì)，有助于骨骼健康

-肉類：富含蛋白質(zhì)，有助于肌肉生長(zhǎng)和修復(fù)

答案：

-Vegetables:Providevitaminsandminerals.

-Fruits:Richinantioxidants,helppreventdiseases.

-Milk:Richincalcium,helpsbonehealth.

-Meat:Richinprotein,helpsmusclegrowthandrepair.

例題4：

題目：請(qǐng)用英語(yǔ)描述以下健康飲食的挑戰(zhàn)。

-選擇健康食物：超市中有許多加工食品和高熱量零食

-控制食物攝入量：容易過(guò)量攝入高熱量食物

-多樣化食物種類：需要花費(fèi)時(shí)間和精力準(zhǔn)備不同種類的食物

答案：

-Choosinghealthyfood:Supermarketshavemanyprocessedfoodsandhigh-caloriesnacks.

-Controllingfoodintake:It'seasytoovereathigh-caloriefoods.

-Varietyoffoodtypes:Ittakestimeandefforttopreparedifferenttypesoffood.

例題5：

題目：請(qǐng)用英語(yǔ)描述以下健康飲食的建議。

-多吃蔬菜：每天至少吃五份蔬菜

-限制糖分?jǐn)z入：減少糖分和甜食的攝入量

-保持水分：每天喝足夠的水，保持身體水分平衡

答案：

-Eatmorevegetables:Haveatleastfiveservingsofvegetablesaday.

-Limitsugarintake:Reducetheintakeofsugarandsweets.

-Stayhydrated:Drinkenoughwatereverydaytomaintainbodyhydrationbalance.課堂1.提問(wèn)評(píng)價(jià)：通過(guò)提問(wèn)學(xué)生，了解他們對(duì)健康飲食概念、組成部分、原則的理解程度，以及他們對(duì)食物特點(diǎn)和推薦的句子結(jié)構(gòu)的運(yùn)用能力。

2.觀察評(píng)價(jià)：觀察學(xué)生在小組討論、角色扮演等活動(dòng)中的參與程度和表現(xiàn)，了解他們的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

3.測(cè)試評(píng)價(jià)：通過(guò)