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第3頁共3頁2024年會計實習總結參考在此次實習期間,我成功地將課堂所學的理論知識與實際操作的實踐經驗相結合,從而理解了兩者之間的相似性和差異性,同時也更加明晰了理論學習與實際操作之間的差距。由于剛開始入職,我并未涉足一些重要的工作事項,但這并未使我沮喪,也未使我感到大材小用。我深信,只有從基礎開始,逐步積累,做好我所負責的每一項細微工作,才能贏得同事和領導的信任,從而在未來實現(xiàn)更大的職業(yè)抱負?!安环e跬步,無以致千里”,“江海不拒細流,方能成其大”,“一屋不掃,何以掃天下”,這些古訓正是這個道理的體現(xiàn)。經過大約兩周的適應期,我逐漸熟悉了公司的各項規(guī)章制度和運營流程,對我的工作職責有了更清晰的認識。接下來的時間里,我全力以赴地為正式工作做準備,通過查閱網絡資料、閱讀書籍、向同事請教等多種方式,我在一周內補充了大量實際工作中所需的知識。然而,當我真正投入到工作中,才意識到我需要準備的還遠遠不夠。我深刻理解到會計專業(yè)的獨特性,會計是一門實踐性、操作性極強的學科。如果僅依賴理論知識,而缺乏實際操作經驗,工作中的不適應和錯誤在所難免。因此,會計工作的謹慎性顯得至關重要。如今,我已經對從制單到記賬的整個流程有了基本的理解,并結合書本知識梳理了手工做賬的全過程。通過個人的努力,我在實習中的表現(xiàn)日益得心應手,對此我深感欣慰。這段實習經歷讓我有以下幾點深刻體會:1.必須具備堅韌不拔的精神。作為學生,我們剛開始工作時,往往不會立即接手重要任務,而是需要時間熟悉環(huán)境。在這個階段,可能會感到無聊或無事可做,但此時我們必須堅持下去,不能輕易放棄。2.應遵循“多聽、多看、多想、多做、少說”的原則。在工作中,正確的態(tài)度至關重要。即使缺乏相關知識,只要態(tài)度端正,也能逐漸掌握工作要領。初期的困擾,通過觀察、傾聽、思考和實踐,都能逐步解決。3.要保持謙遜,積極求知。在實習期間,我們可能會遇到許多未知的問題,對此,我們需要虛心向同事或領導請教。接受新知識時,要保持開放的心態(tài),不要因為一點小小的成就而自滿。4.提升執(zhí)行力,今日事今日畢。要迅速、高效地完成分配給自己的任務,避免拖延和推諉。只有這樣,才能保持工作的有序和高效。5.明確目標,端正態(tài)度。無論在何處工作,都需要明確自己的目標,以正確的心態(tài)對待工作。即使面對未知,也要積極尋求答案,主動實踐,這樣才能做好每一件事。這次實習是我大學生涯中的一個重要里程碑,其收獲和意義不言而喻。我不僅將所學知識應用到實際工作中,鞏固了理論知識,鍛煉了實踐能力,還拓寬了視野,對現(xiàn)代企業(yè)會計工作有了更深入的理解,對會計分錄、記賬和報表的應用也更加熟練。2024年會計實習總結參考(二)核算流程(特指票據(jù)業(yè)務)包含記帳、復核及出納三大核心步驟。所提及的票據(jù)業(yè)務以支票為主,涵蓋轉賬支票與現(xiàn)金支票兩種形式。在現(xiàn)金支票業(yè)務的處理中,首要步驟為審核,驗證出票人印鑒與銀行預留印鑒的一致性,通過系統(tǒng)驗印或手工核對方式完成;隨后檢查大小寫金額是否相符,出票金額、日期、收款人信息等有無涂改,支票是否逾期或透支;若存在背書,還需核實背書人簽章的一致性。特別指出,大寫金額至元位應注明“整”,至分位則無需重復?,F(xiàn)金支票經會計記帳員審核無誤后,將傳遞至會計復核員進行二次確認,無誤后轉交出納,由出納加蓋現(xiàn)金付訖章,收款人可憑此于出納處領取現(xiàn)金。通過此次實習,我對會計工作有了更為深入的理解:一、會計報告層面:會計報告旨在全面反映企業(yè)在特定時期的財務狀況、經營成果及相關信息,以滿足信息使用者的需求。然而,現(xiàn)行《企業(yè)基本會計準則》體系所報告的會計信息存在以下不足:(1)報告形式單一,以表格數(shù)字化為主,文字說明內容偏少;(2)計量標準主要基于歷史價值,對現(xiàn)行及未來價值的反映不足;(3)內容以歷史成本和權責發(fā)生制為基礎,缺乏預測性、前瞻性及不確定性信息,且對專項內容披露不充分;(4)結果主要受內部經濟活動影響,未充分揭示外部環(huán)境因素的影響程度;(5)報告報送時間以會計分期假設為前提,定期報告,時效性有待提升。二、會計實務工作改革思考:隨著知識經濟時代的到來和管理方式的變革,會計工作的重心應從信息加工轉向對知識、信息的分析、判斷和運用。因此,會計實務工作的改革勢在必行:1.擴大會計職業(yè)范圍,將財務管理、經營計劃制訂、財務控制系統(tǒng)設計、投資決策等納入重要職業(yè)范疇;2.更新會計知識體系,以適應企業(yè)組織結構變革、彈性工作制普及、人力資源投資增加等新趨勢;3.普及與深化信息技術應用,提高財務信息的收集、分析和處理效率,以及資本籌集、調度和投入的精準度。三、會計教育改革思考:知識經
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