2024年部編版七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文周末復(fù)習(xí)培優(yōu)訓(xùn)練試卷及答案 (五)

周末提優(yōu)5

第五單元學(xué)習(xí)任務(wù)畔：動(dòng)物之趣

總分：60分建議用時(shí)：45分鐘得分:

基礎(chǔ)型學(xué)習(xí)任務(wù)群

1.閱讀下面文字，回答后面的問題。(8分)

緋胸鸚鵡是工史(hui)部十分強(qiáng)勁有力的攀禽，它能夠模仿人類的簡(jiǎn)單語(yǔ)言。科學(xué)推測(cè)其

發(fā)聲時(shí)，與人類聲帶結(jié)構(gòu)完全不同的鳴管在爰些特定情況下，通過鳴管中氣流的作用以及

舌頭的顫動(dòng)，發(fā)出類似人的聲音。

很多人認(rèn)為“說”人話對(duì)于鸚鵡來說是二^修奉的事，其實(shí)，學(xué)習(xí)“說”人話讓鸚鵡的“鳥

生”極為(bdichti),甚至可以說讓它們的生命變成二部血淚史。因?yàn)橛行枨缶陀惺袌?chǎng)，一些違

法分子為了利益去野外大量盜獵鸚鵡，在盜獵和運(yùn)輸?shù)倪^程中，因?yàn)楸慌疤?，鸚鵡的受傷

率甚至死亡率極高。

(1)根據(jù)文段中的拼音寫出相應(yīng)的詞語(yǔ)，給文段中加點(diǎn)的詞語(yǔ)注音。(4分)

①(hui)(2)(beichu)

③愜意④虐待

(2)文段中的“攀”，使用《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》(第7版)中的部首檢字法檢索，應(yīng)先查部首

,再查___________畫。(2分)

(3)文段中畫波浪線的詞語(yǔ)，不屬于“數(shù)詞+量詞”結(jié)構(gòu)的是(2分)..…()

A.一種B.某些C.一件D.一部

2」榮德原創(chuàng)］閱讀下面文字，回答后面的問題。(5分)

養(yǎng)過貓的朋友們可能都聽說過“狗是人類最好的朋友，貓是貓最好的朋友”。()

帶著玩笑意味，()也真實(shí)反映出人類在和貓長(zhǎng)期相處過程中的矛盾心理。

對(duì)于自己的“鏟屎官”，貓貓們時(shí)而柔情蜜意，時(shí)而冷淡疏離。恬靜似水的同時(shí)，又透出

了一絲的野性難馴，以至于很多時(shí)候，我們都會(huì)好奇一個(gè)問題——貓，真的被馴化了嗎？

(1)文段中括號(hào)處應(yīng)填入的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(2分).......()

A.不僅更B.既又C.因?yàn)樗訢.雖然但

⑵文段中畫橫線的句子運(yùn)用了哪種修辭手法，有怎樣的表達(dá)效果？(3分)

3.下面文段中加點(diǎn)的成語(yǔ)，使用有誤的一項(xiàng)是(2分)..........()

因?yàn)楫?dāng)年他駕車撞人后黃萼港逃，所以在牢獄中度過數(shù)年。如今他重獲自由，看到當(dāng)年

牙牙學(xué)語(yǔ)的女兒已李亨下手，身邊的人都？拿歹干，而自己已經(jīng)四堂我手，內(nèi)心充滿了悔

恨。

A.畏罪潛逃B.亭亭玉立C.氣象萬千D.風(fēng)燭殘年

4.解釋下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。(10分)

⑴級(jí)行甚遠(yuǎn)___________________⑵一狼仍叢__________________

⑶兩狼之并驅(qū)如故___________________(4)苛瓶成丘___________________

⑸也擔(dān)持刀__________________⑹目似眠_(dá)__________________

(7)意喉甚__________________(8)一狼迪其中__________________

(9)止露尻尾__________________(10)乃悟前狼假寐

5.(2024廣東深圳期末)你所在的班級(jí)舉辦觀鳥活動(dòng)，請(qǐng)你參加，完成相關(guān)任務(wù)。

(7分)

(1)班級(jí)學(xué)生會(huì)擬邀請(qǐng)生物老師周老師一同參加觀鳥活動(dòng)。下面是邀請(qǐng)函，請(qǐng)你根據(jù)觀鳥指

南，和大家一起審核修改。(3分)

Q?觀鳥福南二邀請(qǐng)函

?地點(diǎn)：深圳灣公園

南山區(qū)濱海大道，地鐵9號(hào)線

深圳灣公園站

@時(shí)間：1月14日15：30至

17：30

?鳥類：黑臉琵鷺、海鷗、琵

嘴鴨、鴻鸚等，這里的水鳥比較

大，可用肉眼觀察。

?，》注意事項(xiàng)：穿接近自然環(huán)境尊敬的周老師：

色的衣服，避免穿顏色鮮亮的衣您好！七年級(jí)⑴班將組織同學(xué)

帽；觀鳥的時(shí)候不要干擾鳥類的們開展戶外觀鳥活動(dòng)，特邀請(qǐng)您一

正?；顒?dòng)，不要高聲叫喊；保持同參加。請(qǐng)您務(wù)必同意。

適當(dāng)?shù)木嚯x，不要投喂食物，否七年級(jí)（1）班學(xué)生會(huì)

則會(huì)對(duì)鳥類健康、鳥類覓食習(xí)2024年1月11日

慣、生態(tài)平衡等產(chǎn)生不良影響。

才/小冀：“邀請(qǐng)函中有信息缺漏，周老師拿到后不知道觀鳥的行

駕程安排?！皯?yīng)添加一句：“______________________________「

c小北：”而且邀請(qǐng)函中，____________________'這句用語(yǔ)不得

3體,感覺對(duì)周老師不尊重?！睉?yīng)修改為:“___________________

（2）在觀鳥過程中，你發(fā)現(xiàn)小冀將隨身攜帶的零食投喂給海鷗，請(qǐng)結(jié)合觀鳥指南對(duì)他進(jìn)行勸

說。（5分）

發(fā)展型學(xué)習(xí)任務(wù)群

6.閱讀下面兩篇文言文，回答后面的問題。（12分）

［甲】見課文《狼》，全文略。

【乙】郁離子居山，夜有貍①取其雞追之弗②及。明日，從者攫其入之所以雞③，貍來而

紫④焉。身緣⑤而口足猶在雞，且掠且奪之，至死弗肯舍也。

（選自《郁離子》，有刪改）

①貍：貍貓。②弗：不。③從者攫（hui）其入之所以雞：隨從用雞作誘餌，在貍貓進(jìn)入的地

方放置了捕獸木籠。④繁（zhD：拘禁。這里指被關(guān)進(jìn)木籠。⑤縹（向）：捆綁，拘禁。

（1）甲文作者是（朝代）文學(xué)家。（2分）

（2）嘆詞是用來表達(dá)強(qiáng)烈感情或表示呼喚應(yīng)答的詞，如哼、啊、哈哈、哎喲等，也可用來表

達(dá)憤怒、高興、痛苦、恐懼等感情。在朗讀課文時(shí)，為適應(yīng)傳情達(dá)意的需要，我們可以

在課文中加入恰當(dāng)?shù)膰@詞。下面是兩位同學(xué)朗讀的處理方式和理由，不合理的一項(xiàng)是

，原因是：

_______________________________________________________________O（3分）

【甲】朗讀：??？骨已盡矣，而兩狼之并驅(qū)如故。

理由：屠戶此刻已經(jīng)將骨頭扔盡，而兩狼仍緊追不舍，不由心生疑惑。

【乙】朗讀：呼！狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變?cè)p幾何哉？

理由：兩狼如此狡猾，卻還是敗在了屠戶的手里，真是好笑！

⑶將下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（2分）

至死弗肯舍也。

（4）用“/”給下面的句子斷句。（限兩處）（2分）

夜有貍?cè)∑潆u追之弗及

⑸甲文中的“狼”和乙文中的“貍”在性格上有什么共同點(diǎn)？請(qǐng)結(jié)合兩文內(nèi)容簡(jiǎn)要說明。（3分）

7.閱讀下面文字，回答后面的問題。（11分）

六趾琴貓

許郅藝

①一只小貓誕生了，它的出生轟動(dòng)了整個(gè)森林。這只小貓的眼睛像閃閃發(fā)光的鉆石，毛

發(fā)是雪白的，每只爪子上都有一個(gè)粉嘟嘟的肉墊，算是傾城絕色。但它的左前爪有六個(gè)趾頭，

致使它的成長(zhǎng)伴隨著各種閑言碎語(yǔ)?？傆腥苏f它：“這孩子真可憐，長(zhǎng)得這么好看，可惜那只

爪子，這長(zhǎng)大能干什么??！”

②小貓漸漸長(zhǎng)大，有一天，它看到屏幕上一只漂亮的小貓?jiān)趶椬噤撉?，美妙的《月光?/p>

行云流水般傾瀉而出，它的心就像夜晚天空中皎潔的月光一般明亮。從此，擁有一架鋼琴成了

它心中隱藏的夢(mèng)。

③可是，鋼琴很昂貴……

④過了幾年，在它生日時(shí)，貓媽媽讓人送來了一個(gè)龐然大物。小貓問：“這是什么？“貓

媽媽說：“你吹滅蠟燭，拆禮物的時(shí)候就知道了。”

⑤小貓把自己的毛舔得干干凈凈，兩只爪子搭在桌子上，趕緊吹滅了生日蠟燭。開始拆

禮物了，里面是一架嶄新的白色三腳鋼琴。小貓瞪大了眼睛，嘴巴微微張開，連胡須都在顫抖。

⑥從此以后，小貓?jiān)诜泵Φ膶W(xué)習(xí)之余，總會(huì)留出一些時(shí)間來練習(xí)彈鋼琴。漸漸地，小貓

的琴聲越來越讓人陶醉了。

⑦有一次，動(dòng)物學(xué)校舉辦文化節(jié)，老師鼓勵(lì)大家積極參加。小貓心里糾結(jié)：“到底要不要

報(bào)名呢？”想了一個(gè)晚上，它決定參加這次演出。

⑧演出的日子到了，臺(tái)下的觀眾黑壓壓的一片。小貓身著一條白色連衣裙，戴著一個(gè)粉

色蝴蝶結(jié)。它向觀眾鞠了一個(gè)躬，坐下來開始演奏。這時(shí)，冒出了一個(gè)聲音：“看，它的左前

爪，有六個(gè)趾頭，太可怕了！”

⑨臺(tái)下開始紛紛議論起來。其實(shí)小貓之前做過心理建設(shè)，可是它沒有想到自己會(huì)這么不

堪一擊。后面的音符變得雜亂無章，汗水開始往下滴。小貓的毛發(fā)濕了，變成一撮兒一撮兒的。

不滿的聲音越來越多，它有些生氣和暴躁，張開嘴巴"啊''了一聲，曲子還沒有彈完，就跑下了

臺(tái)。（甲）

⑩小貓沖回家大哭了一場(chǎng)，恨自己為什么與別的小貓不一樣。媽媽把它摟在懷里，說：“每

只貓長(zhǎng)得都不一樣，特殊難道不好嗎？不要因?yàn)閯e人的議論而放棄自己的熱愛。在自己的熱愛

中，你會(huì)過得很幸福?！毙∝埪犃藡寢尩脑挘辉倮頃?huì)那些閑言碎語(yǔ)，繼續(xù)堅(jiān)持練習(xí)彈鋼琴。（乙）

?小貓上中學(xué)后，如愿成為一名音樂生。過年時(shí)，來串門的親戚總是勸說小貓，讓它不

要沉迷音樂，說長(zhǎng)大不會(huì)有出息的。小貓悄悄回到自己的房間，回想起自己彈鋼琴的情景，那

時(shí)的自己是多么愉快，多么滿足。思索了多個(gè)夜晚后，它決定去外面闖蕩，走的時(shí)候只帶了一

本五線譜。（丙）

?多年以后，小貓回到自己的家鄉(xiāng)。它已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想，成為一名鋼琴演奏家。

它的故事上了各種報(bào)紙，它是那么特殊，也是那么優(yōu)秀，再?zèng)]有人嘲笑它有六個(gè)趾頭。

（有刪改）

（1）速讀選文，梳理“小貓”的成長(zhǎng)歷程。（3分）

時(shí)間成長(zhǎng)歷程

小貓誕生小貓的左前爪有六個(gè)趾頭

一次生日①______________________________

文化節(jié)演出時(shí)②______________________________

上中學(xué)后小貓成為一名音樂生

多年以后③______________________________.

（2）品讀第⑧段的畫線句子，想象小貓此刻的心理，用第一人稱（“我”的視角）描寫出來。（2分）

這時(shí)，冒出了一個(gè)聲音：”看，它的左前爪，有六個(gè)趾頭，太可怕了！”

（3）請(qǐng)參照示例，為文章的甲、丙兩處加上合適的插圖，并說明理由。（6分）

示例：圖1適合放在乙處。圖1展現(xiàn)了母親擁抱安慰孩子的畫面。文中的貓媽媽在小貓身

處困境時(shí)給予它無限的鼓勵(lì)與關(guān)愛，體現(xiàn)出母愛的偉大和無私，與段落內(nèi)容相符。

拓展型學(xué)習(xí)任務(wù)群

8.在閱讀《西游記》時(shí)，某學(xué)習(xí)小組列出了以下兩個(gè)學(xué)習(xí)主題，請(qǐng)任選其中一個(gè)學(xué)習(xí)主題分

析其適合使用“精讀”還是“跳讀”的讀書方法，并簡(jiǎn)述理由。

（5分）

主題一：“五莊觀偷吃人參果”探尋師徒四人各自的性格特點(diǎn)。

主題二：孫悟空在《西游記》整本書中“流眼淚”的情節(jié)。

周末提優(yōu)5

第五單元學(xué)習(xí)任務(wù)群：動(dòng)物之趣

1.（1）①喙②悲楚③qieyl④niiQddi（每空1分）

（2）手15（或“十五”）（每空1分）

（3）B（2分）

2.（1）D（2分）

（2）擬人。（1分）生動(dòng)形象地表現(xiàn)了貓對(duì)主人的態(tài)度變化莫測(cè)的特點(diǎn)。（2分）

3.C（2分）

4.（1）連接、緊跟（2）跟從（3）追隨、追趕（4）覆蓋、遮蓋（5）解除，卸下（6）閉上眼睛（7）從容、

悠閑（8）洞穴，這里指挖洞（9）屁股（10）睡覺（每題1分）

5.⑴請(qǐng)您在1月14日15：15到深圳灣公園門口，同學(xué)們?cè)谀抢锏饶?qǐng)您務(wù)必同意期待您

的到來（每空1分）

（2）示例：小冀，請(qǐng)不要用零食投喂海鷗。（1分）人類的零食容易使它們膽固醇過高，不利于

它們的健康；投喂會(huì)使海鷗產(chǎn)生依賴，自主覓食能力下降，而且還會(huì)增加人和海鷗共患病

的概率，改變鳥類的遷徙習(xí)性，影響生態(tài)平衡。（2分）請(qǐng)你遵守觀鳥指南，咱們一起文明觀

鳥，好嗎？（1分）

6.⑴清代蒲松齡（每空1分）

（2）甲（1分）根據(jù)句意可知屠戶是非常害怕的。用“??？”表示疑問，對(duì)屠戶害怕的心理產(chǎn)生

疑問，