花之歌教學(xué)課件

4花之歌*添加標(biāo)題添加標(biāo)題添加標(biāo)題遙知不是雪，為有暗香來。寧可枝頭抱香死，何曾吹落北風(fēng)中？

猜花名何須淺碧深紅色，自是花中第一流?；ㄖ?/p>

紀(jì)伯倫（1883—1931）黎巴嫩作家、詩人、畫家，被稱為“藝術(shù)天才”“黎巴嫩文壇驕子”。與印度的泰戈爾齊名，被并稱為“站在東西方文化橋梁上的兩位巨人”。其作品主要以“愛”和“美”為主題。本文選自《淚與笑·組歌》。

哪位同學(xué)來跟大家分享一下紀(jì)伯倫的資料呢？字詞學(xué)習(xí)

蒼穹綠茵孕育冠冕贈予祭獻搖曳

旖旎凝視釀成瓊漿鳴囀

芳香馥郁婆娑起舞碩大無朋心馳神往顧影自憐孤芳自賞ɡuānmiǎnyǐnǐmínɡzhuàn

pósuōyèqiónɡqiónɡfùyùn字詞檢測盤旋舞動的樣子。心神飛到（向往的地方）。自命清高，自我欣賞。大得沒有可以與之相比的。形容無比的大。形容孤獨失意的樣子。也指自我欣賞。婆娑起舞心馳神往孤芳自賞碩大無朋顧影自憐默讀課文，想想從文中哪些地方看出“我”是花？簡單批注自己的感受。“我”是什么？“我”每天都在做什么？

自由朗讀課文，課文可以分成哪幾個部分？每部分主要講了什么內(nèi)容？默讀課文，想想從文中哪些地方看出“我”是花？簡單批注自己的感受。讀到

時，我仿佛看到花

。從文意想開去

我是大自然的話語，大自然說出來，又收回去，藏在心間，然后又說一遍……我是星星，從蒼穹墜落在綠茵中。我是諸元素之女：冬將我孕育，春使我開放，夏讓我成長，秋令我昏昏睡去。我是親友之間交往的禮品，我是婚禮的冠冕，我是生者贈予死者最后的祭獻?；ǖ牡蛑x花的開放花開花落我是星星，從蒼穹墜落在綠茵中。

野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名宇的，散在草叢里，像眼睛，像星星還眨呀眨的。

一朱自清《春》

我是大自然的話語，大自然說出來，又收回去，藏在心間，然后又說一遍……我是星星，從蒼穹墜落在綠茵中。我是諸元素之女：冬將我孕育，春使我開放，夏讓我成長，秋令我昏昏睡去。我是親友之間交往的禮品，我是婚禮的冠冕，我是生者贈予死者最后的祭獻。花開花落春夏秋冬四個季節(jié)花長在綠地上花的生長過程從文意想開去我是親友之間交往的禮品，我是婚禮的冠冕，我是生者贈予死者最后的祭獻。

讀到這里，我仿佛看到了……

婚禮的裝飾無私奉獻請同學(xué)們展開想象，仿照1-4自然段。

我是大自然的話語，大自然說出來，又收回去，藏在心間，然后又說一遍……我是星星，從蒼穹墜落在綠茵中。我是諸元素之女：冬將我孕育，春使我開放，夏讓我成長，秋令我昏昏睡去。我是親友之間交往的禮品，我是婚禮的冠冕，我是生者贈予死者最后的祭獻。我是

，

。我是造物主遺留在大自然的調(diào)色盤，我是清風(fēng)中芬芳四溢的芳美，我是大地上美麗的綻放……花之歌讀一讀

我是大自然的話語，大自然說出來，又收回去，藏在心間，然后又說一遍……我是星星，從蒼穹墜落在綠茵中。我是諸元素之女：冬將我孕育，春使我開放，夏讓我成長，秋令我昏昏睡去。我是親友之間交往的禮品，我是婚禮的冠冕，我是生者贈予死者最后的祭獻?；ㄩ_花落花長在綠地上花的生長過程花的貢獻

我是大自然的話語，大自然說出來，又收回去，藏在心間，然后又說一遍……

我是星星，從蒼穹墜落在綠茵中。

我是諸元素之女：冬將我孕育，春使我開放，夏讓我成長，秋令我昏昏睡去。我是親友之間交往的禮品，我是婚禮的冠冕，我是生者贈予死者最后的祭獻。

作者由花的各個方面想開去，賦予了它獨特的名稱，想象十分奇特。從“花之形象”想開去

清早，我同晨風(fēng)一道將光明歡迎；傍晚，我又與群鳥一起為它送行。我在原野上搖曳，使原野風(fēng)光更加旖旎；我在清風(fēng)中呼吸，使清風(fēng)芬芳馥郁。我微睡時，黑夜星空的千萬顆亮晶晶的眼睛對我察看；我醒來時，白晝的那只碩大無朋的獨眼向我凝視。我飲著朝露釀成的瓊漿，聽著小鳥的鳴囀、歌唱；我婆娑起舞，芳草為我鼓掌。我總是仰望高空，對光明心馳神往；我從不顧影自憐，也不孤芳自賞。而這些哲理，人類尚未完全領(lǐng)悟。

把你認(rèn)為作者想象最奇特的地方畫出來，并批注自己的感受。從“花之形象”想開去

清早，我同晨風(fēng)一道將光明歡迎；傍晚，我又與群鳥一起為它送行。我在原野上搖曳，使原野風(fēng)光更加旖旎；我在清風(fēng)中呼吸，使清風(fēng)芬芳馥郁。我微睡時，黑夜星空的千萬顆亮晶晶的眼睛對我察看；我醒來時，白晝的那只碩大無朋的獨眼向我凝視。

星星太陽“我”還會做什么？

我在

，使

。

我在原野上搖曳，使原野風(fēng)光更加旖旎；我在清風(fēng)中呼吸，使清風(fēng)芬芳馥郁。“我”有怎樣的精神追求？

我飲著朝露釀成的瓊漿，聽著小鳥的鳴囀、歌唱；我婆娑起舞，芳草為我鼓掌。我總是仰望高空，對光明心馳神往；我從不顧影自憐，也不孤芳自賞。而這些哲理，人類尚未完全領(lǐng)悟。積極樂觀追求光明這句話寫花的理想、花的追求。其實是詩人在借花來表達自己積極樂觀的人生態(tài)度以花自喻

《花之歌》用第一人稱寫法，以花自喻，借用花的語言表達自己對世界的認(rèn)識，表達自己高尚的理想追求。人應(yīng)該像花一樣，得意時不驕傲，失意時不自卑，無論怎樣都要仰望高空，向往光明，向陽而生。感悟哲理

默讀《楊柳與水蓮》，找出文章中想象奇特的地方，并做上標(biāo)記。

楊柳與水蓮曉風(fēng)里的楊柳對殘月下的水蓮說：“太陽起來了，你睡醒了嗎?你花苞似的眼里為什么含了清淚？”“它是我昨夜恐懼悲哀的淚，也是我今朝歡欣感激的淚。”“你恐懼些什么？你悲哀些什么？”“?。∫沟暮诎蛋?，污泥的冷濕啊！”“你不曾看見夜的美嗎？”“我含淚的眼和悲哀的心，一屆黃昏，就深藏到綠葉的沉夢里。”

“夜的幕上有繁星織就了的花園，園中有月神在徘徊著，有牛童織女在戀愛著，有夜鶯啼著，有花香繞著，你何不從那綠葉的簾里，來到碧