《觀滄海-》教學(xué)課件

觀

滄海

曹操

1.了解古代詩歌體裁的有關(guān)知識(shí)，準(zhǔn)確朗讀并默詩歌。

2.感知詩歌內(nèi)容，理解詩歌表達(dá)的思想感情。3.品味詩歌語言，體味詩歌的意境；了解詩歌情景交融的特點(diǎn)。4.培養(yǎng)賞讀詩歌的能力，增強(qiáng)古詩文修養(yǎng)。

學(xué)習(xí)目標(biāo)

文體

介紹樂府詩

樂府是自秦代以來設(shè)立的配置樂曲、訓(xùn)練樂工和采集民歌的專門官署，漢樂府指由漢時(shí)樂府機(jī)關(guān)所采制的詩歌。這些詩，原本在漢族民間流傳，經(jīng)由樂府保存下來，漢人叫作“歌詩”，魏晉時(shí)始稱“樂府”或“漢樂府”。后世文人仿此形式所作的詩，亦稱“樂府詩”。它是繼《詩經(jīng)》《楚辭》后興起的一種新詩體?！犊兹笘|南飛》與《木蘭詩》合稱“樂府雙璧”。漢代《孔雀東南飛》、北朝《木蘭詩》和唐代韋莊的《秦婦吟》并稱“樂府三絕”。走近作者

曹操（155年－220年3月15日，字孟德，一名吉利，小字阿瞞，沛國譙縣（今安徽亳州）人。東漢末年杰出的政治家、軍事家、文學(xué)家、書法家，三國中曹魏政權(quán)的奠基人。曹操曾擔(dān)任東漢丞相，后加封魏王，奠定了曹魏立國的基礎(chǔ)。去世后謚號(hào)為武王。其子曹丕稱帝后，追尊為武皇帝，廟號(hào)太祖。

背景介紹

建安十二年（公元207年），曹操親率大軍北上，追殲袁尚和袁熙殘部，五月誓師北伐，七月出盧龍寨，臨碣石山。他躍馬揚(yáng)鞭，登山觀海，面對(duì)洪波涌起的大海，觸景生情，寫下了這首壯麗的詩篇。

曹操這次登碣石山是在北征烏桓得勝回師途中。烏桓是當(dāng)時(shí)東北方的大患，建安十一年(公元206年)，烏桓攻破幽州，俘虜了漢民十余萬戶。同年，袁紹的兒子袁尚和袁熙又勾結(jié)遼西烏桓首領(lǐng)蹋頓，屢次騷擾邊境，以致曹操不得不在建安十二年（公元207年）毅然決定北上征伐烏桓。后來在田疇的指引下，小用計(jì)策。大約在這年八月的一次大戰(zhàn)中，曹操終于取得了決定性的勝利。這次勝利鞏固了曹操的后方，奠定了次年揮戈南下，以期實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一中國的宏愿。

東臨/碣石,以觀/滄海。水何

/澹

澹

,

山島

/竦峙

。樹木

/

叢生

,

百草

/

豐茂

。秋風(fēng)

/

蕭

瑟

,

洪波

/

涌起

。日月

/

之行

,

若出

/

其中

；星漢

/

燦爛

,

若出

/

其里

。幸甚

/

至

哉

,

歌以

/

詠志

。

觀滄海

曹操

朗讀節(jié)奏

東臨碣石，以觀滄海。水何澹澹，山島竦峙?！九R】：登上，有游覽的意思【滄】：通“蒼”，青綠色【海】：渤海譯文：東行登上碣石山，來觀賞那蒼茫的海?！竞巍浚憾嗝础惧ｅ！浚核〒u動(dòng)的樣子【竦峙】：聳立。竦，通聳，高。譯文：海水多么寬闊浩蕩，山島高高地挺立在海邊。

理解詩意

秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。樹木叢生，百草豐茂?！矩S茂】：指茂盛，茂密譯文：樹木和百草叢生，十分繁茂?！臼捝浚簶淠颈磺镲L(fēng)吹的聲音譯文：秋風(fēng)吹動(dòng)樹木發(fā)出悲涼的聲音，海中涌著巨大的海浪。

理解詩意

日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。幸甚至哉！歌以詠志。【若】：如同，好像是。譯文：太陽和月亮的運(yùn)行，好像是從這浩瀚的海洋中發(fā)出的?！拘菨h】：銀河，天河譯文：銀河星光燦爛，好像是從這浩瀚的海洋中產(chǎn)生出來的?！拘摇浚簯c幸【甚】：非?！局痢浚簶O點(diǎn)譯文：我很高興，就用這首詩歌來表達(dá)自己內(nèi)心的志向。

理解詩意

1.開頭交代了什么內(nèi)容？

開篇點(diǎn)題，交代觀海的地點(diǎn)?！坝^”字統(tǒng)領(lǐng)全篇，是詩的線索，以下皆由“觀”字展開，寫登山觀海所見。

理解詩意

2.詩人由“觀”寫了哪些內(nèi)容？并劃分層次。

東臨碣石,以觀滄海。水何澹澹,山島竦峙。樹木叢生,百草豐茂。秋風(fēng)蕭瑟,洪波涌起。日月之行,若出其中；星漢燦爛,若出其里。幸甚至哉,歌以詠志。①

總寫:地點(diǎn)

、

方位

②實(shí)景

④附文

③

虛景

理解詩意

理解

詩意

3.找出詩中的意象，體會(huì)景物特點(diǎn)。

波瀾壯闊

欣欣向榮

波瀾壯闊

博大寬闊

滄海、水、山島樹木、百草秋風(fēng)、洪波日月、星漢日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。4.第二句詩是詩人從哪一角度觀看到的情形？寫出了大海怎樣的狀態(tài)？

是詩人從碣石山往下觀看到的滄海的情形。在視覺上突出遠(yuǎn)觀的景物，動(dòng)靜結(jié)合，海水動(dòng)蕩為動(dòng)景，山島聳立為靜景。相互映襯，從大處落筆，著力渲染出大海那種雄渾遼闊的氣勢(shì)。5.哪些詩句最能體現(xiàn)詩人的抱負(fù)？詩歌體現(xiàn)了詩人怎樣的情感？

詩人以豐富奇特的想象描繪大海吞吐日月、包容星漢的壯闊景象，并以大海自比，將自己這種昂揚(yáng)奮發(fā)的精神融會(huì)到詩里，表達(dá)了曹操的博大胸懷和統(tǒng)一天下的雄心壯志。

理解詩意

領(lǐng)悟詩情

本詩借