3.9 中世紀(jì)城市和大學(xué)的興起 課件 2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版九年級(jí)歷史上冊(cè)

西歐莊園90%西歐城市10%“城市的空氣使人自由”這是怎么回事?城市難道有不受封建領(lǐng)主控制的特權(quán)嗎?閱讀導(dǎo)讀框內(nèi)容，帶著問(wèn)題學(xué)習(xí)新課第9課中世紀(jì)城市和大學(xué)的興起第三單元：封建時(shí)代的歐洲背景：公元476年，西羅馬帝國(guó)滅亡，在此后長(zhǎng)達(dá)400多年的時(shí)間里，西歐的農(nóng)業(yè)、工商業(yè)普遍衰落，羅馬時(shí)代的很多城市變成廢墟。那中世紀(jì)時(shí)期，大部分的人們都生活在哪里呢？西歐莊園90%羅馬帝國(guó)時(shí)期的城市建筑一、自由和自治的城市1.城市興起的背景2、西歐城市興起的時(shí)間、代表、位置：公元10世紀(jì)起意大利（佛羅倫薩、威尼斯）、法蘭西（巴黎）、英格蘭（倫敦）、德意志（科?。┘性诮煌ū憷?、相對(duì)安全的地方，如港口、海灣、主教駐地。一般坐落在封建領(lǐng)主的領(lǐng)地上。閱讀教材42頁(yè)“相關(guān)史事”并結(jié)合地圖，分析這些城市的特點(diǎn)？特點(diǎn)：①交通便利，相對(duì)安全，能夠吸引人聚集的地區(qū)②規(guī)模小，人口少。時(shí)間代表：位置：材料二：到14世紀(jì)中期，歐洲的總?cè)丝谠黾拥郊s8000萬(wàn)……重型犁、馬頸軛的發(fā)明和改善……農(nóng)業(yè)上從兩田制種植到三田制種植的變化。——《中世紀(jì)盛期的歐洲》農(nóng)業(yè)技術(shù)提高，農(nóng)業(yè)剩余產(chǎn)品增加，商業(yè)貿(mào)易發(fā)展，人口增長(zhǎng)。原因：?jiǎn)栴}：結(jié)合課本42頁(yè)相關(guān)史實(shí)和以下材料，思考西歐城市興起的原因？14世紀(jì)佛蘭德斯地區(qū)的重犁社會(huì)生產(chǎn)力的提高根本原因：中世紀(jì)教堂裝飾：小商販和工匠涌入城市（1）原因：（2）手段：（3）結(jié)果：由于城市一般坐落在封建領(lǐng)主的領(lǐng)地上，因此，領(lǐng)主像控制莊園一樣，對(duì)城市居民任意征稅，甚至要求居民像佃戶一樣履行義務(wù)。城市通過(guò)金錢(qián)贖買(mǎi)爭(zhēng)取自治瑯城是法蘭西東北部的一個(gè)城市，主教也是這里的領(lǐng)主，控制著城市?，槼蔷用衲技疱X(qián)，贖買(mǎi)了自治權(quán)，并建立了自治機(jī)構(gòu)。但主教揮霍了贖金后，背信棄義，擅自取消了瑯城的自治權(quán)。1112年，憤怒的市民舉行起義，殺死主教。此后又堅(jiān)持斗爭(zhēng)多年，瑯城終于取得了自治地位。法蘭西瑯城起義金錢(qián)贖買(mǎi)和武力斗爭(zhēng)。13世紀(jì)，許多城市成為自由城市、自治城市。3.城市爭(zhēng)取自由和自治的斗爭(zhēng)（4）標(biāo)志：國(guó)王頒布特許狀項(xiàng)目

自由城市自治城市權(quán)利局限性關(guān)系市民是自由人、享有財(cái)產(chǎn)權(quán)，領(lǐng)主不得非法剝奪市民財(cái)產(chǎn),不得向市民任意征稅選舉市長(zhǎng)、市政官員，享有行政權(quán)設(shè)立城市法庭，享有司法權(quán)不能完全擺脫國(guó)王和領(lǐng)主的控制，城市貴族一般是國(guó)王的支持者。自治城市一定是自由城市，自由城市不一定是自治城市。自治城市的權(quán)力大于自由城市自由城市、自治城市區(qū)別和聯(lián)系城市的自由對(duì)于周邊的莊園產(chǎn)生了巨大的吸引力，于是，人口開(kāi)始逐漸由莊園流向城市。西歐莊園城市但是領(lǐng)主和佃戶是存在著契約關(guān)系，如何擺脫？二、城市居民的身份①城市的基本居民：②來(lái)源：③結(jié)合課本回答，成為城市居民需要具備哪些條件？農(nóng)奴進(jìn)入城市住滿一年零一天，就獲得市民身份，從此享有自由，領(lǐng)主無(wú)權(quán)強(qiáng)迫他們重新變成農(nóng)奴?！俺鞘械目諝馐谷俗杂伞?，越來(lái)越多的居民成了自由人，因此，越來(lái)越多的農(nóng)奴逃離莊園，進(jìn)入城市，促進(jìn)了城市的發(fā)展。（莊園制度逐漸瓦解）1.城市中的基本居民手工工匠和商人周?chē)r(nóng)村的農(nóng)民轉(zhuǎn)化而來(lái)手工業(yè)者（封建性質(zhì)的）——小商品生產(chǎn)、有簡(jiǎn)單的生產(chǎn)資料、自己的家屬都參加勞動(dòng)、靠出賣(mài)產(chǎn)品換其他生活用品以維持生活、家庭是作坊也是店鋪手工工匠商人商人專事商業(yè)和貿(mào)易，通常比較富裕從事小商品生產(chǎn)城市手工業(yè)者大手工業(yè)作坊主專事商業(yè)和貿(mào)易商人商人、銀行家早期資產(chǎn)階級(jí)分化市民階層2.市民階層的產(chǎn)生和分化農(nóng)奴農(nóng)民自給自足的莊園經(jīng)濟(jì)逐漸瓦解為西歐資本主義興起奠定基礎(chǔ)第三單元材料一：城市“表明了人口、生產(chǎn)工具、資本、享受和需求的集中”……在西歐城市重新興起和工商業(yè)迅速發(fā)展的過(guò)程中，市民階層形成了，商人和銀行家作為市民階層的上層，發(fā)展為早期的資產(chǎn)階級(jí)。——摘編自《世界中古史》材料二：市民反對(duì)封建割據(jù)，反對(duì)領(lǐng)主特權(quán)，支持國(guó)家統(tǒng)一和王權(quán)強(qiáng)化。而建立新城市符合國(guó)王們削弱諸侯勢(shì)力的政治考慮，因而國(guó)王成為城市的長(zhǎng)期盟友。市民階級(jí)開(kāi)始參與政治。

——摘編自《世界中古史》材料三：城市的興起和繁榮，產(chǎn)生了市民日常需要的世俗文化和世俗教育，文化教育不再為教士所壟斷，大學(xué)的興起被認(rèn)為是歐洲中世紀(jì)教育“最美好的花朵”?！幾浴妒澜缰泄攀贰方?jīng)濟(jì)上：城市經(jīng)濟(jì)發(fā)展，市民階層形成，推動(dòng)資本主義產(chǎn)生和發(fā)展，為資本主義的興起準(zhǔn)備了條件政治上;城市成為西歐封建社會(huì)中新的政治力量。促使城市與國(guó)王結(jié)盟，共同對(duì)付國(guó)內(nèi)的封建大貴族，加速了國(guó)家的統(tǒng)一文化上：隨著城市的繁榮發(fā)展，城市文化應(yīng)運(yùn)而生，為日后的文藝復(fù)興奠定了基礎(chǔ)3.城市興起的影響佛羅倫薩羊毛行會(huì)標(biāo)志（裁縫）（釀酒）（面包師）中世紀(jì)行會(huì)徽章相關(guān)史事

為了避免同行之間的惡性競(jìng)爭(zhēng)，維護(hù)行業(yè)的共同利益，同時(shí)防止封建領(lǐng)主的侵犯，城市中都有行業(yè)組織，如商人行會(huì)和手工業(yè)行會(huì)。商人行會(huì)的行規(guī)嚴(yán)格限制外地人在城內(nèi)經(jīng)商，強(qiáng)制執(zhí)行統(tǒng)一的商品價(jià)格，禁止囤積居奇。手工業(yè)行會(huì)的行規(guī)也禁止外地手工業(yè)者及其產(chǎn)品進(jìn)入，規(guī)定本行業(yè)產(chǎn)品的制造工藝、規(guī)格、原料和用量，還規(guī)定工人的人數(shù)、工資與勞動(dòng)時(shí)間。手工業(yè)行會(huì)的正式成員一般是作坊主，行會(huì)招收的學(xué)徒?jīng)]有報(bào)酬，學(xué)徒期滿后成為幫工，才可得到報(bào)酬。幫工通過(guò)行會(huì)組織的考核后可以取得師傅的資格，獨(dú)立開(kāi)設(shè)作坊。

城市行業(yè)組織行會(huì)類型：商人行會(huì)和手工業(yè)行會(huì)

“大學(xué)”一詞的本義是指一個(gè)團(tuán)體或行會(huì)。大學(xué)最初與中世紀(jì)城市中的手工業(yè)行會(huì)或商人行會(huì)的性質(zhì)是一樣的。不同的是，大學(xué)是由教師或?qū)W生組成的保護(hù)自身權(quán)益的團(tuán)體，后逐漸用來(lái)指專門(mén)的教育機(jī)構(gòu)。

西歐早期大學(xué)有博羅尼亞大學(xué)、巴黎大學(xué)和牛津大學(xué)等。2.時(shí)間：1.原因：11世紀(jì)后，隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，許多希臘、羅馬古典著作開(kāi)始在西歐傳播，阿拉伯文化也傳入歐洲。12世紀(jì)3.美譽(yù)：歐洲中世紀(jì)教育“最美好的花朵”4.代表：三、大學(xué)的興起博洛尼亞大學(xué)、巴黎大學(xué)、牛津大學(xué)巴黎出現(xiàn)教會(huì)學(xué)校和教師私人辦的學(xué)校。（私人辦校從教會(huì)獲得授課許可證）12世紀(jì)巴黎教師得到羅馬教皇和國(guó)王的支持，自治權(quán)利得到保證。13世紀(jì)巴黎教師行會(huì)成立，選舉會(huì)長(zhǎng)管理學(xué)校。5.發(fā)展概況：6、大學(xué)的自治地位表現(xiàn)主要體現(xiàn)在免賦稅特權(quán)、教育自主權(quán)、司法特權(quán)。國(guó)王和教皇對(duì)大學(xué)自治的態(tài)度是什么？國(guó)王希望大學(xué)成為教育和文化中心，尊重大學(xué)自治教皇支持大學(xué)，但不允許異端言論。在不違反正統(tǒng)教義的情況下，大學(xué)的日常教學(xué)和管理有相當(dāng)大的自主權(quán)。國(guó)王教皇7、大學(xué)課程設(shè)置②專業(yè)課程①基礎(chǔ)課程文法、修辭、邏輯、算術(shù)、幾何、天文和音樂(lè)法學(xué)、醫(yī)學(xué)和神學(xué)如何評(píng)價(jià)中世紀(jì)大學(xué)的課程設(shè)置？大學(xué)的課程設(shè)置一方面仍受基督教會(huì)的影響，另一方面也反映了經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的要求。中世紀(jì)城市和大學(xué)的興起自由和自治的城市大學(xué)的興起方式：結(jié)果：標(biāo)志：興起：10世紀(jì)（生產(chǎn)力發(fā)展）金錢(qián)贖買(mǎi)和武裝斗爭(zhēng)自由城市、自治城市取得“特許狀”城市居民的身份組成：手工工匠、商人條件：入城，滿一年零一天特權(quán)：類別：教會(huì)學(xué)校和教師私學(xué)免賦稅特權(quán)、司法特權(quán)、教育自主權(quán)1.下列各項(xiàng)中，與西歐中世紀(jì)大學(xué)的產(chǎn)生有關(guān)的是（在正確選項(xiàng)后面的括號(hào)里畫(huà)√)。國(guó)王與教皇的支持（

）城市的自由和自治（

）選拔官吏的需要（

）教師和學(xué)生行會(huì)的出現(xiàn)（

）

課后活動(dòng)課后活動(dòng)√√√1.中世紀(jì)爭(zhēng)取城市自治權(quán)斗爭(zhēng)形成的根本原因是（）A.商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展B.市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的形成C.王權(quán)的衰落D.文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)的發(fā)生2.“有的則圍繞著城堡或其他堡壘發(fā)展起來(lái)，直到現(xiàn)在還可以見(jiàn)到‘愛(ài)丁堡’、‘匹茲堡’這樣的名稱?！辈牧戏从沉耍ǎ〢.西歐封建等級(jí)制度B.羅馬教廷的統(tǒng)治C.西歐城市的重新興起D.巴黎圣母院的修建3、有學(xué)者在描述中世紀(jì)時(shí)說(shuō)：“城市興起的過(guò)程中，我們第一次在歐洲歷史上寫(xiě)了‘平民的傳記’，一個(gè)新社會(huì)集團(tuán)出現(xiàn)了?！边@個(gè)“新社會(huì)集團(tuán)”指的是（）A．農(nóng)民階級(jí)B．封建貴族階層C．市民階層D．工業(yè)無(wú)產(chǎn)階級(jí)習(xí)題演練ACC3.西歐城市取得自治權(quán)的方式主要有（）①選舉②用金錢(qián)贖買(mǎi)③和封建主進(jìn)行談判④通過(guò)武力斗爭(zhēng)A.①③B.②③