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人間聯(lián)話(110)米顯恩學習楹聯(lián)基礎(chǔ)知識,提高楹聯(lián)創(chuàng)作水平[作者簡介]
米顯恩,湖南瀘溪縣人,1962年11月出生,大專文化,中共黨員,經(jīng)濟師,曾任湖南省瀘溪縣農(nóng)業(yè)銀行辦公室主任,是中國楹聯(lián)學會、中華詩詞協(xié)會、湖南詩詞協(xié)會會員,湖南楹聯(lián)家協(xié)會常務理事、湘西詩詞楹聯(lián)學會副會長,瀘溪縣詩詞楹聯(lián)學會會長,連續(xù)擔任第二屆、第三屆、第四屆中國百詩百聯(lián)大賽楹聯(lián)組評委,《瀘溪詩聯(lián)》主編。著有楹聯(lián)專集《沅水聯(lián)韻》,主編《湘西詩詞楹聯(lián)???,與人合編有《聯(lián)韻湘西》、《瀘溪歷代楹聯(lián)選》、《涉江樓聯(lián)韻》、《校園楹聯(lián)精選》等書,作品被收藏、懸掛、獲獎及各類報刊發(fā)表500多副(首),獲全國“全國聯(lián)教先進個人”、“湖南省先進楹聯(lián)工作者”榮譽,入選《湖湘楹聯(lián)百家》,授予"湖南楹聯(lián)文化傳承人"稱號,載入《聯(lián)旗飄飄》、《當代楹聯(lián)家大觀》等辭典。學習楹聯(lián)基礎(chǔ)知識,提高楹聯(lián)創(chuàng)作水平
(授課提綱)
米顯恩楹聯(lián)的靈魂與精髓就是詞語對仗和聲律協(xié)調(diào)。楹聯(lián)做到:字句對等、詞性對品、結(jié)構(gòu)對應、節(jié)律對拍、平仄對立、形對意聯(lián)。亦稱為“楹聯(lián)六要素”。也就是說,楹聯(lián)同時要具備以上特征,才能是真正意義上的楹聯(lián)。
(一)字句對等。字句對等,是指一副楹聯(lián),由上聯(lián)、下聯(lián)兩部分構(gòu)成。上下聯(lián)句數(shù)相等,對應語句的字數(shù)也要相等。
(二)詞性對品。詞性對品,一是按語法對詞性的分類,要求詞性相對;二是傳統(tǒng)文章運用駢詞麗句,不斷優(yōu)化形成的穩(wěn)定對格;三是前人習用并傳承至今的對仗種類。也就是講,上下聯(lián)句法結(jié)構(gòu)中處于相同位置的詞,其詞類屬性相同。例如:清李漁自題六十壽聯(lián):霜雪盈頭心轉(zhuǎn)少;兒孫滿眼性猶癡?!八庇靼装l(fā),另有遭遇嚴酷之意。聯(lián)文兼兩義,稱自己雖經(jīng)磨難,現(xiàn)已滿頭白發(fā),但“心轉(zhuǎn)少”,覺得還年輕?!鞍V”,指天真、癡迷雙意,表達了作者看到“兒孫滿眼”后的喜悅與興奮。聯(lián)文流露出花甲之年的心態(tài),其童心未泯、情性不移,而幽默詼諧、樂觀率直的性格,由此可見一斑。聯(lián)文中,“霜雪”與“兒孫”、“頭”與“眼”、“心”與“性”,名詞對名詞,非常工穩(wěn)。(三)結(jié)構(gòu)對應。結(jié)構(gòu)對應,就是上下聯(lián)詞語的構(gòu)成、詞義的配合、詞序的排列、虛詞的使用,以及修辭的運用,合乎規(guī)律或習慣,彼此對應平衡。從句法結(jié)構(gòu)的角度講,就是句型一致,即主謂結(jié)對主謂結(jié)構(gòu),動賓結(jié)構(gòu)對動賓結(jié)構(gòu),偏正結(jié)構(gòu)對偏正結(jié)構(gòu),并列結(jié)構(gòu)對并列結(jié)構(gòu)。如果上聯(lián)是主、謂、補結(jié)構(gòu),就沒有對好。在要求大的句法結(jié)構(gòu)對稱的同時,小的詞組也要做到句法一致,即主語對主語、謂語對謂語、賓語對賓語、補語對補語、定語對定語、狀語對狀語。例如:題山菊花不與百花爭絕色;但求一世送清香。此聯(lián)是我的作品,是題山菊花的。一“色”一“香”,和諧動人。寫出了山菊花的品格,也寓意了做人的道理。從結(jié)構(gòu)上來看,“不與”對“但求”、“百花”對“一世”、“爭”對“送”、“絕色”對”清香”,上下聯(lián)結(jié)構(gòu)對仗非常工整。是一副很好的對聯(lián)。而下面一副對聯(lián)在用詞和句式結(jié)構(gòu)上都存在問題:春艷百花開滿地;時祥萬事喜盈門。
“開滿地“是動賓結(jié)構(gòu),而”喜盈門“是屬于主謂賓式短語,結(jié)構(gòu)不一致。有些聯(lián)文中的短語局部結(jié)構(gòu)相同,甚至每個詞的詞性都相同,但整體結(jié)構(gòu)不相對應,那也是“對不起”的。此聯(lián)可改為“春艷百花香滿地;時祥萬事喜盈門”。這樣對仗工整了。(四)節(jié)律對拍。節(jié)律對拍,就是上下聯(lián)句的語流節(jié)奏一致。即有規(guī)律的重復。所謂節(jié)律對拍、相稱,是指上下聯(lián)停頓的地方必須一致。節(jié)奏的確定,可以按聲律節(jié)奏“二字而節(jié)”,節(jié)奏點在語句用字的偶數(shù)位次,出現(xiàn)單字占一節(jié);也可以按語意節(jié)奏,即與聲律節(jié)奏有同有異,出現(xiàn)不宜拆分的三字或更長的詞語,其節(jié)奏點均在最后一字。
例如:我的一副對聯(lián)聞香/止步;對酒/當歌。這副四言聯(lián)是二、二句式。例如:清康熙帝題岱廟聯(lián)帝/出乎/震;人/生于/寅。這副四言聯(lián)的上下聯(lián)都是一、三句式,亦可細分為一、二、一句式。五言聯(lián)的句式,無非是二、三句式,或三、二句式。也可分為二、二、一,二、一、二,或一、二、二句式。例如:本人的一副對聯(lián)雪化/春江/滿;霜凝/秋嶺/紅。此聯(lián)是二、二、一句式。例如:我題寫的五字聯(lián)拈花/香/染指;觀柳/綠/縈心。此聯(lián)屬于二、一、二句式。六言聯(lián)的句式,包括二、二、二句式,以及三、三句式。二、二句式居多。
例如:清傅山題云陶洞聯(lián)
竹雨/松風/琴韻;
茶煙/梧月/書聲。上下聯(lián)紛陳“竹雨”、“松風”、“琴韻”、“茶煙”“梧月”、“書聲”等六景,卻無一動詞串接,此聯(lián)即二、二、二節(jié)奏。
七言聯(lián)的句式,主要分為二、二、二、一,或二、二、一、二句式,還有二、二、三,或三、二、二句式。
例如:本人的兩副對聯(lián)瑞雪/隨風/原上/舞;輕舟/邀月/水中/游。(為二、二、二、一句式)春風/好色/播/花雨;紫燕/多情/掀/柳簾。(為二、二、一、二句式)(五)平仄對立。平仄對立,這是對聯(lián)中最重要的,也是最難掌握的要素。所謂“平仄對立”,就是上下聯(lián)對應節(jié)奏點上的用字平仄相反,句中按節(jié)奏,安排平仄交替。
“平仄對立”的最基本的要求,歸納起來主要包括:第一、平仄交替與平仄對立。即在單句聯(lián)文中用詞綴句按節(jié)奏安排平仄交替;上下聯(lián)對應節(jié)奏點位置的用字平仄要相反。這里是兩個概念:一是在節(jié)奏的安排上,上下聯(lián)自身聯(lián)文內(nèi)部平仄要交替,不能在節(jié)奏點上連續(xù)平聲或仄聲,更不能一句話都是平聲或都是仄聲;二是上下聯(lián)對應節(jié)奏點上互相對應的字,則要求平仄對立,即平仄相反。按照這一規(guī)律,上下聯(lián)內(nèi)部平仄交替,而上下聯(lián)之間平仄對立,才能使對聯(lián)節(jié)奏鮮明和諧、悅耳動聽,收到良好的藝術(shù)效果。一般來說,對聯(lián)平仄安排,應遵循
“一三五不論,二四六分明”的原則。但超過兩個字的專用名詞、習慣用語,不受此限制,如“天安門”、“佳木斯”“鄂爾多斯”、“烏魯木齊”、“四項基本原則”、“雅魯藏布江”等等,它們是一個語言單位,是一個節(jié)奏,除最后一個字要講究平仄外,非節(jié)奏點用字可以從寬,充分體現(xiàn)“嚴而不死,寬而不濫”的原則。例如:我題寫的賀湘西自治州成立六十周年聯(lián)湘西/揚/魅力,六十年/大業(yè)/輝煌,火樹/銀花/天/不夜;平平/平/仄仄,仄仄平/仄仄/平平,仄仄/平平/平/仄仄;自治/煥/新顏,三百萬/蒼生/喜悅,輕歌/曼舞/福/綿長。仄仄/仄/平平,平仄仄/平平/仄仄,平平/仄仄/仄/平平?!傲辍睂Α叭偃f”,這里只要求三字位置的平仄相對,即:年(平聲)對萬(仄聲)。第二、對于單邊兩句及其以上的多句聯(lián),各句腳依順序連接,平仄一般要求按音步遞換,傳統(tǒng)稱“平頂平,仄頂仄”。就是說,多句聯(lián)的句腳要求交替。按“每句句腳的平仄音步遞換”的要求安排,“馬蹄格”為最佳格式,但它絕不是唯一的格式。第三、仄起平收。就是上聯(lián)收于仄聲,最末一個字必須是仄聲;下聯(lián)收于平聲,最末一個字必須是平聲。第四、古今聲不能混用。
(六)形對意聯(lián)。顧名思義,不僅形式對舉,而且意義關(guān)聯(lián),就是語意(或聯(lián)意)相關(guān),上下聯(lián)所表達的內(nèi)容相關(guān)聯(lián),統(tǒng)一于同一主題。(七)對聯(lián)禁忌。一是忌三平尾,盡可能避免三仄尾。二是忌不規(guī)則重字。三是忌合掌。忌三平尾,盡可能避免三仄尾,這個很好理解。在這里先講講不規(guī)則重字問題,不規(guī)則重字就是在一副對聯(lián)中出現(xiàn)重字,且沒有規(guī)律。例如:年豐人壽花如海;柳暗花明春似潮。這副聯(lián)顯然是不規(guī)則重字“花”了??筛臑椋耗曦S人壽花如海;柳暗花明人似潮。這就是規(guī)則重字,規(guī)則重字是對聯(lián)創(chuàng)作的一種技巧,可使對聯(lián)更加出彩。下面再舉兩聯(lián)規(guī)則重字的例子:例如:郴州凌一二先生的對聯(lián)一字千金千字少;千篇一律一篇多。一對千,千對一,千對一,系同位和異位規(guī)則重字。例如:本人挽桃源縣農(nóng)行行長趙一兵先生聯(lián)一雙布履,兩袖清風,三農(nóng)情結(jié),四季奔波,牢記誓言留美譽;四水悲歌,三湘泣淚,兩譽屬歸,一生出彩,踐行宗旨樹標兵。一對四,兩對三,三對兩,四對一,系異位規(guī)則重字。再講講合掌問題。上下聯(lián)或局部的意義相同相近。但必須指出,一副楹聯(lián)是不是“合掌”,主要看上下聯(lián)意思是否重復、雷同,而不能只看一字一詞一語是否同義或近義。所以,在楹聯(lián)創(chuàng)作、評審中一定要把握好判斷“合掌”的尺度,不能一概而論。例如:某賓館聯(lián)舒適衛(wèi)生,喜迎各面多方貴客;溫馨整潔,恭候五湖四海嘉賓。悼烈士聯(lián)烈士豐功垂萬代;
英雄偉績著千秋。這兩副聯(lián)詞語對仗整齊,平仄也合律,但仔細察看其內(nèi)容,就可以發(fā)現(xiàn)上下聯(lián)詞語雖然不一樣,但意思基本相同?!笆孢m”與“溫馨”、“衛(wèi)生”與“整潔”、“喜迎”與“恭候”、“貴客”與“嘉賓”,以及“烈士豐功”與“英雄偉績”、“萬代”與“千秋”等等,都屬于同義或近義。這就叫上下聯(lián)“合掌”。例如:郴州凌一二先生的一副佳聯(lián)無私膽大方君子;有理心雄乃丈夫。例如:我的題涉江樓文化講堂聯(lián)樓中談日月;堂上論春秋。在楹聯(lián)界,有個別愛鉆“牛角尖”的人,認為象以上兩副對聯(lián)是合掌對聯(lián),片面的認為:方與乃,談與論,意義相近,是合掌。退一步講,就單個字而言,是合掌,但至多只能算局部合掌。但必須要看整個詞的意思,“方君子”對“乃丈夫”、“談日月”對“論春秋”,不是講同一意思,這顯然是不合掌的。(八)對聯(lián)從寬范圍?!堵?lián)律通則》規(guī)定:允許不同詞性相對的范圍大致包括:形容詞和動詞(尤其不及物動詞);在以名詞為中心的偏正詞組中充當修飾成分的詞;按句法結(jié)構(gòu)充當狀語的詞;同義連用字、反義連用字、方位與數(shù)目、數(shù)目與顏色、同義與反義、同義與聯(lián)綿、反義與聯(lián)綿、副詞與連詞介詞、連詞介詞與助詞、聯(lián)綿字互對等常見對仗形式;某些成序列(或系列)的事物名目,兩種序列(或系列)之間相對,如,自然數(shù)列、天干地支系列、五行、十二屬相,以及即事為文合乎邏輯的臨時結(jié)構(gòu)系列等。以上所列的從寬范圍,大家到創(chuàng)作中慢慢領(lǐng)悟。對于巧趣對、借對(或借音或借義)、摘句對、集句對等允許不受典型對式的嚴格限制。例如:古巧趣聯(lián)長巾帳下女子好,少女更妙;山石巖前古枯木,此木是柴。此聯(lián)系拆字聯(lián),從對仗和平仄都是不諧的。但拆得十分奇妙,影響深遠,深受老百姓喜歡。例如:我題寫的瀘溪職中高考教學樓集句聯(lián)指點江山,直掛云帆濟滄海;激揚文字,欲栽大木拄長天?!爸更c江山,激揚文字”,出自于毛主席的《沁園春·長沙》;“直掛云帆濟滄?!?,出自于李白的《行路難》:“長風破浪會有時,直掛云帆濟滄?!?;“欲栽大木拄長天”,是毛主席在湖南第一師范讀書時的第八班教
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