內蒙古寧城蒙古族中學2025屆高三語文考試試題

PAGE11-內蒙古寧城蒙古族中學2025屆高三語文考試試題本試卷分為第Ⅰ卷(選擇題)和第Ⅱ卷兩部分，共150分，考試用時150分鐘。第Ⅰ卷一、(9分，每小題3分)閱讀下面一段文字，完成1～3題。樂語是古代學子美育的重要部分，從周朝起先，讀書人學詩詞便是伴隨著吟誦起先，可以說，吟誦是學習古典詩詞的重要法門，也是詩歌興發(fā)感動的力氣。很多詩詞名家都在作品里干脆提到了吟誦的重要性和()，從“行吟澤畔”的屈原、“余亦能高詠”的李白、“獨立蒼茫自詠詩”的杜甫，到近現(xiàn)代魯迅的“吟罷低眉無寫處，月光如水照緇衣”。然而，____________，吟誦只被視為輔佐學習文學的手段之一，并未成為學術的主流，真正關于吟誦的探討并不多。加之20世紀初新文化運動之后，國文語法更改，西方朗誦方式隨話劇進入中國，朗誦漸漸替代了傳統(tǒng)的吟誦。因而，詩詞大家葉嘉瑩會()：“傳統(tǒng)的吟誦幾乎已經(jīng)失傳了，我們不趕快搶救，就要滅亡了，假如我們不會吟誦，用理智來寫詩，詩歌中興發(fā)感動的力氣難以找到，詩歌的生命會被()?！?．依次填入文中括號內的詞語，最恰當?shù)囊唤M是()A．日常性感慨減損B．特別性感悟減損C．日常性感悟消亡D．特別性感慨消亡2．在選文中橫線處填入句子，表述最恰當?shù)囊豁検?)A．本應作為發(fā)達的藝術傳承下來的吟誦詩詞，但與傳統(tǒng)經(jīng)史之學相比B．吟誦詩詞本應作為發(fā)達的藝術傳承下來，但與傳統(tǒng)經(jīng)史之學相比C．吟誦詩詞本應作為發(fā)達的藝術傳承下來，但它與傳統(tǒng)經(jīng)史之學相比D．本應吟誦詩詞作為發(fā)達的藝術傳承下來，但它與傳統(tǒng)經(jīng)史之學相比3．對選文中涉及的文化常識解說不恰當?shù)囊豁検?)A．“行吟澤畔”的屈原作為一個宏大的詩人，他的出現(xiàn)，標記著中國詩歌進入了一個由集體歌頌到個人獨創(chuàng)的新時代。B．李白字太白，號青蓮居士，又號“謫仙人”，是唐代宏大的浪漫主義詩人，被后人譽為“詩仙”，與杜甫并稱為“李杜”。C．魯迅是五四新文化運動的重要參與者，中國現(xiàn)代文學的奠基人。毛澤東曾評價：“魯迅的方向，就是中華民族新文化的方向?！盌．“經(jīng)史之學”中的“經(jīng)”即經(jīng)書，是指儒家經(jīng)典著作；“史”為《史記》，是漢代司馬遷所寫的紀傳體通史，屬于正史。二、(9分，每小題3分)閱讀下面的文字，完成4～6題。不同的視角會引出不同的行動，進而帶來不同的結論。我們對這個世界的相識的變更，不光是對事實的認知的加深，而且是這些視角的不斷變更，老的視角被拋棄，新的視角被接受，從而帶來這個世界的革命。從這個意義上說，我們看世界的視角比科學事實更加重要。在托馬斯·庫恩的著作《科學革命的結構》里，對這種視角變更的意義做過具體的說明。他認為科學革命更重要的意義在于完成了視角的轉換，并把這種視角的轉換叫作范式轉移(paradigmshift)。所謂范式，就是認知的模式。轉移，就是變更。范式轉移，就是認知模式的變更。從地球是平的到地球是圓的，這個認知模式的轉變，就是一種范式轉移。為什么范式重要，因為它是看待探討對象的方式和視角，它確定了我們如何看待對象，把對象看成什么，在對象中看到什么、忽視什么，自己和對象的關系是什么樣的。一個范式一旦形成，就會束縛我們對事物的想象力，而范式轉移就是沖出原有的束縛和限制，為人們的思想和行動開創(chuàng)新的可能性。但范式轉移不是一蹴而就的，新范式出現(xiàn)的時候，往往像一株幼苗，還不能立即被認出是否會長成參天大樹，而持有老范式的人會堅決地抵制新范式。但新科技產(chǎn)品的廣泛應用的事實，證明范式轉移勢不行擋。所以這就是范式轉移的特點，它會帶動新的思維模式，擴展你的認知疆界，這種范式的突破會給我們帶來嶄新的世界。下面介紹關于科技創(chuàng)新的范式轉移案例。第一是產(chǎn)品背后的科技的來源。高校多年來積累了大量的科技突破，但產(chǎn)品化效率太低，沒有方法進入社會。而美國1980年推出了拜杜法案，規(guī)定了高校的科研成果歸高校，高校有處置權。同時高校在做科技轉讓時，也總結出了閱歷，最有效率的不是轉讓專利，而是轉讓獨家商業(yè)權益。技術的商業(yè)權益的轉讓，使得企業(yè)可以在科研成果的基礎上做產(chǎn)品化的開發(fā)，并且以此來獲利。這樣就造成大量的原來積壓在高校當中的轉不出去的專利，能夠被企業(yè)來利用、開發(fā)了。其次是開發(fā)者從大公司為主，變?yōu)樾」緸橹?。我們以前的印象里都是只有大企業(yè)才能做產(chǎn)品研發(fā)，因為當時有一個壁壘橫在主力開發(fā)者的眼前：你不是大公司，你就沒法花那么多錢去買到這些專利，也沒法調集這么多的資源進行研發(fā)。而拜杜法案使得大量的學問產(chǎn)權可以被轉讓，同時，只轉讓獨家商業(yè)權益，不涉及專利，科學家可以接著做探討，所以轉讓費用大大降低了。因此，來申請轉讓的人就發(fā)生了變更。大公司要轉讓學問產(chǎn)權，派個律師來談；但小公司確定是CEO過來談判，而且表態(tài)很堅決：我們?yōu)槟愕目萍继氐爻闪⒘斯荆瑢⑷烤Χ挤旁诳萍籍a(chǎn)品化上。同時找到獨創(chuàng)這個技術的科學家，邀請他到公司里來兼職做首席科學家，并賜予股權或者期權，這樣科學家就有動力合作了。所以突然之間整個科技創(chuàng)新生態(tài)的重心就變了，最先進專利都集聚在小公司手里。這就是勝利的范式轉移：不是科學家搞科技、大企業(yè)做研發(fā)，而是創(chuàng)新的小企業(yè)從高校拿來科技，完成研發(fā)轉化，把產(chǎn)品推向市場，推動了社會進步。4．下列對材料相關內容的理解，不正確的一項是()A．人類視察世界的老視角被拋棄，新視角被接受，這種視角的轉換就是范式轉移，而這種新視角也并非恒久新，也終將會被更新的視角取代。B．范式就是人類的認知模式，是看待探討對象的方式和視角，比如，地球是平的還是圓的，就是人類認知地球的不同范式。C．我們如何看待對象，把對象看成什么，在對象中看到什么、忽視什么，自己和對象的關系是什么樣的都取決于范式。D．視角轉換開啟新的思維模式，使人們對世界有全新的認知，托馬斯·庫恩認為，無論從哪種意義上說，完成視角轉換比任何科技成果都更加重要。5．下列對材料相關內容的推斷，正確的一項是()A．新范式出現(xiàn)時，都必定要經(jīng)驗反對、抑制、質疑及反復的考驗。例如，從地球是平的到地球是圓的這一范式轉移，就經(jīng)驗了上述種種過程。B．人類對世界的相識的變更，不是因為對事實的認知的加深，而是因為視角的不斷變更。C．范式的轉移不會一蹴而就，但新視角取代舊視角，始終是人類社會發(fā)展的大趨勢。D．老的范式束縛著人們對事物的想象力，而新的范式一旦形成，就會沖破一切束縛和限制，徹底解放人們的想象力和創(chuàng)建力。6．下列表述符合材料文意的一項是()A．高校雖握有大量科技突破，但無法有效地將其轉化為產(chǎn)品，于是美國1980年推出拜杜法案，強制高校出讓科技商業(yè)權益給小企業(yè)。B．拜杜法案實施后，規(guī)定高?？萍紝＠D讓可以只轉讓獨家商業(yè)權益，造成大企業(yè)對高校的轉讓不感愛好，最先進的專利都集中在小公司手里的被動局面。C．科技進步對社會發(fā)展的推動在加快，不過這并不是科學家的貢獻，而是企業(yè)家的貢獻。D．拜杜法案出臺前，美國是大企業(yè)做產(chǎn)品化研發(fā)，高校搞科技突破，但產(chǎn)品化效率低下；法案出臺后，轉讓費用低了，大批小企業(yè)也能參與其中，產(chǎn)品化效率大增。三、(15分，每小題3分)閱讀下面的文言文，完成7～11題。名將晚謬自古威名之將，立蓋世之勛，而晚謬不克終者，多失于恃功矜能而輕敵也。關羽手殺袁紹二將顏良、文丑于萬眾之中。及攻曹仁于樊①于禁等七軍皆沒羽威震華夏曹操議徙許都以避其銳，其功名盛矣。而不悟呂蒙、陸遜之詐，竟墮孫權計中，父子成禽，以敗大事。西魏王思政鎮(zhèn)守玉壁②，高歡連營四十里攻圍之，餓凍而退。及思政徙荊州③，舉韋孝寬代己，歡舉山東之眾來攻，凡五十日，復以敗歸，皆思政功也。其后欲以長社④為行臺治所，致書于崔猷，猷曰：“襄城控帶京洛，當今要地，如其動靜，易相應接。潁川⑤鄰寇境，又無山川之固，莫若頓兵襄城，而遣良將守潁川，則表里俱固，人心易安，縱有不虞，豈足為患？”宇文泰⑥令依猷策，思政固請，且約：賊水攻期年、陸攻三年之內，朝廷不煩赴救。已而陷于高澄，身為俘虜。慕容紹宗挫敗侯景，一時將帥皆莫及，而攻圍穎川，不知進退，赴水而死。吳明徹當陳國衰削之余，北伐高齊，將略人才，公卿以為舉首。師之所至，前無堅城，數(shù)月之間，盡復江北之地。然其后攻周彭城，為王軌所困，欲遏歸路。蕭摩訶請擊之，明徹不聽，曰：“搴旗陷陳，將軍事也；長算遠略，老夫事也。”一旬之間，水路遂斷。摩訶又請潛軍突圍，復不許，遂為周人所執(zhí)，將士三萬皆沒焉。此四人之過，如出一轍?！纤巍ず檫~《容齋隨筆》[注]①樊：樊城。②玉壁：今山西稷山西南。③荊州：今湖北江陵。④長社：今河南長葛。⑤潁川：今河南許昌。⑥宇文泰：西魏丞相。7．對下列各句中加點詞的說明，不正確的一項是()A．名將晚謬謬：犯錯，出現(xiàn)失誤B．歡舉山東之眾來攻舉：推舉，選拔C．思政固請固：堅持，堅決D．將士三萬皆沒焉沒：丟失，這里指被俘8．下列各句中加點詞的意義和用法，相同的一組是()A．以敗大事以其求思之深而無不在也B．其后欲以長社為行臺治所可以無悔矣，其孰能譏之乎C．已而陷于高澄不拘于時，學于余D．此四人之過，如出一轍蚓無爪牙之利9．文中畫波浪線的句子，斷句最合理的一項是()A．及攻曹仁/于樊于禁等七軍皆沒羽/威震華夏曹操/議徙許都以避其銳B．及攻曹仁/于樊于禁等七軍皆沒/羽威震華夏/曹操議徙許都以避其銳C．及攻曹仁于樊/于禁等七軍皆沒羽/威震華夏曹操/議徙許都以避其銳D．及攻曹仁于樊/于禁等七軍皆沒/羽威震華夏/曹操議徙許都以避其銳10．下列句子分編為四組，其中全都體現(xiàn)名將晚謬的一組是()①而不悟呂蒙、陸遜之詐，竟墮孫權計中②其后欲以長社為行臺治所③莫若頓兵襄城，而遣良將守潁川④思政固請，且約：賊水攻期年、陸攻三年之內，朝廷不煩赴救⑤師之所至，前無堅城，數(shù)月之間，盡復江北之地⑥蕭摩訶請擊之，明徹不聽，曰：“搴旗陷陳，將軍事也；長算遠略，老夫事也?！盇．①④⑥B．②③⑤C．②③④D．①⑤⑥11．下面對原文的理解與分析，不恰當?shù)囊豁検?)A．選文講解并描述了四個名將晚謬的事例，把名將先期的戰(zhàn)績和后來的潰敗做了顯明的對比，有力地證明白文章開篇的觀點。B．西魏的王思政在鎮(zhèn)守玉壁和荊州時，曾在兩地大敗北齊的高歡；后來，他在選定行臺治所時，固執(zhí)己見，一意孤行，終被北齊的高澄所敗。C．赫赫出名的關羽功名曾盛極一時，最終卻敗給了東吳，不但身死人手，蜀漢大業(yè)也遭重創(chuàng)。D．陳國衰弱時，陳將吳明徹率軍伐高齊，尚能所向無敵，勢不行擋；但他后來率軍攻打北周的彭城時，卻高傲自負，不聽人言，導致全軍覆沒。第Ⅱ卷四、(25分)12．把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(7分)(1)將略人才，公卿以為舉首。(2分)譯文：________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)然其后攻周彭城，為王軌所困，欲遏歸路。(3分)譯文：________________________________________________________________________________________________________________________________________________(3)長算遠略，老夫事也。(2分)譯文：________________________________________________________________________________________________________________________________________________13．作者在文章結尾說“此四人之過，如出一轍”，請你用三個詞語概括他們所犯的錯誤。(3分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________14．閱讀下面這首唐詩，按要求作答。(9分)幽州胡馬客①歌[唐]李白幽州胡馬客，綠眼虎皮冠。笑拂兩只箭，萬人不行干。彎弓若轉月，白雁落云端。雙雙掉鞭行，游獵向樓蘭。出門不顧后，報國死何難？天驕五單于，狼戾好兇殘。牛馬散北海，割鮮若虎餐。雖居燕支山，不道朔雪寒。婦女立刻笑，顏如赪②玉盤。翻飛射野獸，花月醉雕鞍。旄頭四光線，爭戰(zhàn)若蜂攢。白刃灑赤血，流沙為之丹。名將古是誰，疲兵良可嘆。何時天狼滅？父子得安閑。[注]①胡馬客：指唐三鎮(zhèn)節(jié)度使安祿山招募的契丹等少數(shù)民族勇士。李白曾在幽州客居，本想投奔安祿山軍前效力，后見其有不軌之心，遂離去。公元775年11月，安祿山起兵造反。②赪(chēng)：紅色。(1)下列對這首詩的理解和賞析，不恰當?shù)囊豁検?3分)()A．“幽州胡馬客歌”是樂府詩舊題，李白此詩借用唐代流行的樂府題目，敘寫時事，表露心聲。B．作者擅長抓住典型特征刻畫人物，如“婦女立刻笑，顏如赪玉盤。翻飛射野獸，花月醉雕鞍”四句，就生動地刻畫出軍中女戰(zhàn)士能征善戰(zhàn)、巾幗不讓須眉的形象。C．詩人運用借古諷今的手法，借用漢代“匈奴”犯邊的故事影射那里或將發(fā)生戰(zhàn)亂，含蓄地表達了詩人對國家前途的擔憂。D．結尾“何時天狼滅？父子得安閑”兩句，是詩人代替將士們直抒胸臆，道出了戍邊將士厭倦斗爭、渴望過安定生活的心聲。(2)這首詩寄寓了詩人怎樣的感情？請簡要分析。(3分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________(3)唐代詩人張籍《沒蕃故人》中的“無人收廢帳，歸馬識殘旗”一句與李詩中的哪一句描寫的內容有異曲同工之處？請簡要分析異同點。(3分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________15．補寫出下列名篇名句中的空缺部分。(6分)(1)悟已往之不諫，________________。(陶淵明《歸去來兮辭》)(2)________________，百年多病獨登臺。(杜甫《登高》)(3)小楫輕舟，________________。(周邦彥《蘇幕遮》)(4)蘇軾在《赤壁賦》中以“________________，________________”兩句，寫出了宛轉悠長、延綿不盡的樂聲之美。(5)你所在的中學舉辦高三學生百日誓師大會，邀請了校領導、家長參與，你作為學生代表向同學們發(fā)出號召、表達決心，其中要引用兩句古詩詞。請在橫線處填寫恰當?shù)木渥?。同學們，我們唱著青春的歌一路走來，我們攀登坎坷書山，揮槳茫茫學海，逐夢之路將濃縮為百日的時間，在這莊重神圣的一刻，我想起古人曾說：“________________，________________?！弊屛覀兦f重宣誓：不忘初心，砥礪前行，發(fā)憤圖強，鑄就輝煌！五、(21分)閱讀下面的文章，完成16～20題。在河西走廊傾聽蘇滄桑從江南到河西走廊，從東海邊到祁連山下，地勢慢慢隆起，水汽慢慢淡薄，慢慢淡薄的還有人間煙火。面對廣袤，稍微缺氧的頭腦有點混沌，耳朵卻變得靈敏，或并非靈敏，是混沌中生出的幻聽。先聽見九月的風里響起一聲駝鈴。正午時分，一匹灰白色駱駝馱著我，穿行在張掖丹霞地貌的壯麗中。駱駝停留在一棵蓬蓬草前，打了一個響鼻，我聽見腳下古老的土地響起流水聲，叮叮咚咚，像一聲聲泉的耳語，從駱駝刺和蓬蓬草的葉尖涌出地面，匯合成浩瀚的綠意，幻化成遠古時代的汪洋。光陰煮海，時間將曾經(jīng)的大海煮了幾億年，熬成這片集雄、險、奇、幽、美于一身的地貌，蜜般松軟，糖果般多彩，極地冰川般肅穆。經(jīng)過峽谷某個拐角處時，駱駝和我一起向上仰視，我順著它的視線伸出手，在紅色崖壁的沙礫中摸到一顆微小的貝殼。億萬年來，這顆小小的貝殼經(jīng)驗了些什么？隕石雨，沸騰的巖漿，洶涌的海水，生命誕生，人類進化，金戈鐵馬……直到此刻，它和大海一起，被時間定格成無邊的靜美。站在彩色丘陵的某個高處俯瞰，我聽到獵獵風聲里響起蒼涼悠遠的樂聲，巧遇孤獨的音色，如游刃穿行于風中，引領著長號、提琴、豎琴、定音鼓等，如泣如訴的旋律慢慢恢弘。眼前一層一層的山浪向著同一個方向傾斜，天上一層一層的白云也向著同一個方向傾斜，像一支支隊伍在雄渾的音樂里行進，時間之河浩浩湯湯穿過河西走廊。我望見光線急速變化中一張張年輕的臉，年輕的張騫帶著囑托，開啟了出訪西域的鑿空之旅，年輕的驃騎將軍霍去病策馬揚鞭，年輕的玄奘獨自踏上五萬里西行的生死旅途，年輕的一行行駝隊拂過地平線上的落日，足印快速被風沙吹老。歷史與今日、東方與西方、古典與現(xiàn)代……文明之光在這里閃爍。時間深處，日夜縈圍著一曲曲動人的音律?！皬垏垡矗酝ㄎ饔颉?，古為河西四郡(張掖、武威、酒泉、敦煌)之一的張掖，是絲綢之路重鎮(zhèn)、兵家必爭之地，在歷史長河中對華夏文明產(chǎn)生深遠影響。張掖四萬平方公里的土地南枕祁連山，北依合黎山、龍首山，荒漠與綠洲共存，南國風韻與塞上風情共生，東西方文化在此交融，沒有國界的音樂語言成為溝通的使者。北魏時，當?shù)匾魳放c龜茲樂相結合的《秦漢伎》，以《西涼樂》之名流傳。唐代，絲綢之路音樂文化溝通，孕育出響徹世界的“唐樂”高峰，《十部樂》涵蓋絲路沿線各民族的音樂。甘州邊塞曲流入中原后，成為教坊大曲，《八聲甘州》《甘州曲》等詞牌、曲牌流傳至今……上下兩千年、縱橫近萬里的時空里，河西走廊成為一個音樂的長廊。時間來到二十一世紀，希臘音樂家雅尼創(chuàng)作了充盈著史詩情懷的《河西走廊之夢》，嘟嘟克笛引領的恢弘旋律，美得讓人流淚?！胺惨糁?，由人心生也?！币魳返臏贤?，是人心的溝通?？茖W告知我們，物質經(jīng)過漫長時間與多數(shù)組合，才產(chǎn)生了生命，地球經(jīng)驗了四十多億年的滄海桑田，才產(chǎn)生了人類。人類歷史于無垠的時間，短暫只如一瞬，那么，人與人之間為何不爭分奪秒去愛？焉支山下，山丹軍馬場，我不知道一匹解甲歸田的軍馬，是否情愿和我聊聊祖先輝煌的曾經(jīng)。它是一頭美麗極了的汗血寶馬，通身烏黑發(fā)亮，間或抖一下耳朵，眨著長睫毛，寧靜地承受著人類新穎 的摩挲，卻不知從哪里透著一副不羈的神情。在它的旁邊，兩匹棕紅色大馬在隔著欄桿親昵。我試圖去識別一匹馬的耳語。我輕輕從它的側面摸上它的臉頰，假如摸向它的正面，它的眼睛看不見，會受驚。我將臉貼近它的臉，蹭到了粗糙而松軟的鬃毛，看到了長睫毛下它的瞳孔里出現(xiàn)祖先們奔馳在寬闊草原上的畫面，聽到了它的耳蝸里響徹金戈鐵馬之聲。公元前121年，霍去病在此創(chuàng)建了山丹皇家軍馬場，兩千年來，這里見證了一個東方古國的滄桑巨變。九月的焉支山下，大馬營草原上萬馬奔騰，一道道馬脊如一望無垠的麥浪起起伏伏，傳遞著李白的朗聲吟誦：“雖居燕支山，不道朔雪寒。婦女立刻笑，顏如赪玉盤。翻飛射鳥獸，花月醉雕鞍……名將古誰是，疲兵良可嘆。何時天狼滅？父子得安閑?！比荷劫绕煜⒐?，人們放馬歸山，解甲歸田，馬和詩歌的耳語里有一個相同的暗號：“回家?！痹陔x軍馬場一百多公里的民樂，夕陽斜照進一個酒庫，一個個巨大的棕色酒缸上，覆蓋著一塊塊異樣鮮亮的紅緞子，像蓋著紅蓋頭的新娘。一個小勺伸進了酒缸，睡了三十年的酒醒了，嘆了一口氣，吐出一串咕咚咕咚的耳語，濃郁的香味瞬間充滿開來。在漢代釀酒古法的基礎上，民樂人用高粱、玉米、大麥、小麥、大米、豌豆等九種糧食釀制了獨具一方風味的美酒。三十年陳的白酒在玻璃酒壺里，呈現(xiàn)夕陽一樣的淡淡金黃。我與金黃對視，望見澄澈的酒里凝聚著濃稠的歷史，是與江南的黃酒迥然不同的另一種風骨。我想，從前，它確定是出征酒，萬馬嘶鳴，塵土飛揚，一碗碗烈酒被仰脖喝盡，一只只酒碗被摔得粉碎；它也是慶功酒，團聚酒，被百戰(zhàn)歸來的人群痛飲，化作眼淚飆飛，化作一場場思念的雪。此刻，它是一杯民間的酒，沁入了尋常百姓日子的酒，像一個靜坐于喜宴主桌的老人，微笑著，眼神安詳。摯友們拎起一壺酒干杯，一位本地學者說，在我們剛剛經(jīng)過的馬蹄鄉(xiāng)，他年輕時去探訪過，裕固族的摯友們聽說來了他這個從來不會醉的年輕人，消息波浪式地傳遍了草原，很多人都跑到帳篷里請他喝酒看他喝酒。我淺嘗幾口酒便醉了，歪在疾馳的面包車里，半夢半醒間，聽兩位摯友高一聲低一聲的對話，像一聲聲耳語。他們一個來自天津，一個來自西寧，隔著車子的過道，兩人從一碗“炒炮仗”起先，講青海的面，天津的面。車窗外夜色駕臨 ，耳蝸里好像又有別的耳語響起，卻是我熟識的鄉(xiāng)音。東海邊江南被桂花樹覆蓋的娘家小院里，想必七旬母親正雙手合十，喃喃祈禱，每一個晨昏，她心中的話總是：國泰民安。世界安靜，我們才能聽得見親人們的耳語。母親的耳語是一個漣漪，傳給了千萬里之外的我，從耳蝸傳到心臟，傳向四肢，傳給車輪，通過車胎與地面的摩擦，傳給了我腳下這片古老的土地，并得到了它的回應。于是，我聽見整個河西走廊上，響著悠長的聲聲駝鈴。(文章選自2024年11月16日《人民日報》)16．下列對文章的理解與分析，不恰當?shù)膬身検?4分)()A．文章第一節(jié)中的“耳朵卻變得靈敏……是混沌中生出的幻聽”，既照應標題中的“傾聽”，又總領全文。B．文章第四節(jié)寫作者站在河西走廊的丘陵上，聽到風聲里夾雜著長號、提琴、豎琴、定音鼓等樂聲，說明此地并不特別荒蕪，還有樂隊在演奏。C．這篇散文虛實結合，含有大量的聯(lián)想和想象內容，可謂“思接千載，神游八荒”，這些內容都是通過“傾聽”產(chǎn)生的。D．民樂自古就出產(chǎn)獨具風味的美酒，作者推斷，這種酒在歷史上確定是當?shù)氐某稣骶啤c功酒、團聚酒。在和平安靜的今日，民樂美酒已走入尋常百姓家中。E．文章開頭作者走在河西走廊傾聽到一串九月風聲里的駝鈴聲，文末以悠長的駝鈴聲結束，首尾呼應，意蘊豐富。17．請賞析文中畫線句子。(5分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________18．作者在河西走廊傾聽到了什么？(5分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________19．作者引用李白的詩句有何用意？(4分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________20．請?zhí)骄课恼碌乃枷肭楦幸馓N。(3分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________六、(11分)21．在下面一段文字橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密，每處不超過15個字。(6分)我國的素食文化在漢代、魏晉南北朝時期獲得較快發(fā)展。這一時期，張騫通西域，帶回中亞、西亞的很多蔬菜瓜果，①____________________________，使我國的素食原料品種、產(chǎn)量激增。這一時期，石磨的普遍推廣，使可制作豐富多彩的面食品種的面粉出現(xiàn)；植物油被用于烹制菜肴了；豆?jié){、豆豉得以普及，豆腐也問世了。這些都為②____________________________。從思想觀念上看，西漢中葉的道教，東漢時傳入中國的佛教，以及魏晉時期文人騷客的崇尚清淡、斷絕肉食的思想觀念，③____________________________。22．某中學實行“我喜愛的名著人物”讀書沙龍活動，請你從《三國演義》《紅樓夢》《堂吉訶德》《大衛(wèi)·科波菲爾》《家》《巴黎圣母院》這幾本小說中任選一個人物，結合故事情節(jié)和人物性格特點，談談你喜愛這個人物的緣由。100字左右。(5分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________七、(60分)23．閱讀下面的材料，依據(jù)要求寫作。(60分)2024年這個春節(jié)，一場疫情突然打亂了很多人的假期安排，人們被迫宅在家里，為不斷增加的確診數(shù)字感到恐驚，為奮戰(zhàn)在一線的醫(yī)護人員牽腸掛肚，為飽受病毒侵擾的武漢人民憂心不已，為家人、親朋及自己的健康惴惴擔憂……瘟疫面前，沒有誰是一座孤島。就像這首約翰·多恩的《喪鐘為誰而鳴》：喪鐘為誰而鳴沒有人是一座孤島，可以自全。每個人都是大陸的一片，整體的一部分。假如海水沖掉一塊，歐洲就減小，猶如一個海岬失掉一角，猶如你的摯友或者你自己的領地失掉一塊；任何人的死亡都是我的損失，因為我是人類的一員，因此，不要問喪鐘為誰而鳴，它就為你而鳴。請結合上面所給的材料，自選角度，自擬題目，寫一寫自己的體會與感悟。要求：①自擬標題；②文體不限(詩歌除外)，文體特征顯明；③不少于800字；④不得抄襲，不得套作。語文答案1．A[命題立意]本題考查正確辨析和運用成語和詞語的實力。[解析]“日常性”強調平常常做，“特別性”強調不常做。這里強調讀書人學詩詞是伴隨著吟誦起先的，很平常，應用“日常性”。“感慨”強調心靈受到某種感受而慨嘆，“感悟”是有所感受而領悟，語境強調慨嘆而非領悟，應用“感慨”?！皽p損”強調部分損失，“消亡”強調消逝、滅亡。文中說“興發(fā)感動的力氣難以找到”，并非不能找到，所以應用“減損”。故選A。2．B[命題立意]本題考查語言簡明、連貫、得體的實力。[解析]A項，前面是名詞短語，與“但”不搭配；C、D項，“它”與后文“吟誦”主語重復。故選B。3．D[命題立意]本題考查識記常見文化常識的實力。[解析]D項，“‘史’為《史記》”錯誤，應為史書。故選D。4．D[命題立意]本題考查理解材料內容的實力。[解析]D項，“無論從哪種意義上說”錯誤，文中是“從這個意義上說”。故選D。5．C[命題立意]本題考查對材料內容的理解和分析推斷實力。[解析]A項，“都必定”說法太確定；B項，不是“不是因為……，而是因為……”，應當是“不光是因為……，而且是……”；D項，“新的范式一旦形成，就會沖破一切束縛和限制，徹底解放……”有誤，原文為“一個范式一旦形成，就會束縛我們對事物的想象力”。故選C。6．D[命題立意]本題考查篩選和辨析信息的實力。[解析]A項，“強制”有誤；B項，“被動局面”有誤；C項，錯在否認科學家的貢獻。故選D。7．B[命題立意]本題考查理解常見文言實詞在文中含義的實力。[解析]B項，舉：帶領，率領。故選B。8．C[命題立意]本題考查文言虛詞的意義和用法。[解析]A項，連詞，以致/介詞，因為；B項，代詞，那，指玉壁之戰(zhàn)/反詰語氣，莫非；C項，都表被動；D項，助詞，的/定語后置標記，不譯。故選C。9．D[命題立意]本題考查文言斷句的實力。[解析]句意：等到在樊城攻打曹仁時，又大破于禁等七軍，關羽威震一時，最終竟逼得曹操打算遷都許昌來避其鋒芒?！肮ゲ苋视诜笔菭钫Z后置結構，在其后斷開，解除A、B；“羽”是“威震華夏”的主語，在其前面斷開，解除C。故選D。10．A[命題立意]本題考查篩選并整合文中信息的實力。[解析]③是崔猷獻的良計；⑤說的是吳明徹早期的戰(zhàn)績。解除B、C、D，故選A。11．B[命題立意]本題考查對文本內容的理解和分析實力。[解析]B項，“曾在兩地大敗北齊的高歡”有誤，兩次大敗高歡都在玉壁，其次次玉壁的守將也不是王思政。故選B。12．[命題立意]本題考查理解并翻譯文言語句的實力。[答案](1)(吳明徹的)將略和才學，公卿們把它看作是一流的。(以為：把……作為；舉首：一流的，頂端的)(2)然而他后來在進攻北周的彭城時，被王軌圍困，王軌安排切斷陳軍的歸路。(為……所：被動句式；遏：切斷、阻斷)(3)深思熟慮，運籌帷幄，是我的事。(算、略：謀略；……也：推斷句)13．[命題立意]本題考查分析并概括文中信息的實力。[答案]居功自傲、大意輕敵、剛愎自用、自矜功伐、恃功矜能、不懂進退。(任答三個即可)[參考譯文]從古到今，威名赫赫、功高蓋世的將領元帥，在晚年出現(xiàn)失誤以致不能善終的，大多數(shù)是因為居功自傲、大意輕敵。劉備手下的大將關羽，在萬馬千軍中親自殺了袁紹帳下的名將顏良、文丑。等到在樊城攻打曹仁時，又大破于禁等七軍，關羽威震一時，最終竟逼得曹操打算遷都許昌來避其鋒芒，他的威名可謂無與倫比了?？墒牵涟兜年P羽竟沒有識破呂蒙、陸遜的欺詐，最終墮入孫權的計謀之中，父子同時被擒，以致壞了劉備的大事。西魏的王思政在保衛(wèi)玉壁時，高歡連營四十里圍攻他，最終因人困馬乏、天氣寒冷而退兵。當王思政移鎮(zhèn)荊州時，舉薦韋孝寬代替自己保衛(wèi)玉壁城，高歡乘機率東魏重兵大舉圍攻玉壁，經(jīng)過五十天的激戰(zhàn)，東魏損兵折將，大敗而歸，這都是王思政的功勞。在那以后，王思政想把長社縣作為行臺治所，特意給崔猷寫了一封信，崔猷回信說：“襄城郡連接京師和洛陽，是現(xiàn)在的戰(zhàn)略要害，一旦有敵情，也好相互接應。潁川郡接近敵境，又沒有山川的險固作為屏障，不如重兵駐守襄城，同時派遣良將保衛(wèi)潁川，那么里外防守都很堅固，人心簡潔安定下來，即使有難以預料的事情發(fā)生，又有什么可擔憂的呢？”西魏丞相宇文泰吩咐依照崔猷的計策出兵，可是王思政堅決懇求，并立下軍令狀：敵人水攻一年、陸攻三年之內，不再要求朝廷發(fā)兵救援。不久，潁川郡被高澄攻破，王思政自己也成了俘虜。東魏將領慕容紹宗曾擊敗侯景，當時的將帥都不能和他同日而語，但是在進攻潁川時，卻不懂得進退，最終投水自盡。吳明徹在陳國特別衰弱的狀況下，率兵向北攻打北齊，(吳明徹的)將略和才學，公卿們把它看作是一流的。他的軍隊所到之處，攻無不克，戰(zhàn)無不勝，僅僅幾個月的時間，收復了長江以北的全部土地。但是，后來在進攻北周的彭城時，被王軌圍困，王軌安排切斷陳軍的歸路。蕭摩訶懇求發(fā)兵擊退王軌，可吳明徹沒有接受，說：“拔起敵旗，沖鋒陷陣，是將軍你的事；深思熟慮，運籌帷幄，是我的事?！痹谑熘畠?，陳兵在水上的退路就被切斷了。蕭摩訶又懇求隱私突圍，可吳明徹仍舊不答應，最終吳明徹被北周軍隊活捉，三萬將士成了北周的俘虜。這四個人所犯的錯誤，如出一轍。14．(1)B[命題立意]本題考查對詩歌綜合賞析的實力。[解析]B項，“軍中女戰(zhàn)士能征善戰(zhàn)”身份和形象都不對。應是“表現(xiàn)了邊塞的風土人情”。故選B。(2)[命題立意]本題考查理解詩詞作品所表達思想感情的實力。[答案]對可能發(fā)生的叛亂的極大厭惡，也向朝廷和世人發(fā)出特別劇烈的斗爭警醒，同時也表達了詩人對人民的憐憫與渴求和平的愿望。如“天驕五單于，狼戾好兇殘”等句以借古諷今的手法用“匈奴”犯邊的故事來表達對國家或將發(fā)生戰(zhàn)亂的隱憂，“何時天狼滅？父子得安閑”則表現(xiàn)了戍邊將士對斗爭的厭惡、對和平生活的憧憬之情。(3)[命題立意]本題考查比較閱讀和精確把握詩歌內容及思想情感的實力。[答案]與李詩中“白刃灑赤血，流沙為之丹”一句描寫的內容有異曲同工之妙。不同點：“白刃灑赤血，流沙為之丹”，潔白的鋒刃上流灑著赤紅的鮮血，連茫茫的流沙都被染紅，正面描寫了斗爭的慘烈?！盁o人收廢帳，歸馬識殘旗”只寫了戰(zhàn)后的現(xiàn)象：因為全軍覆沒，戰(zhàn)后駐地的營帳都無人整理，失去主子的戰(zhàn)馬因相識殘缺的軍旗而從戰(zhàn)場上歸來，側面反映了斗爭的凄慘景象。相同點：均用白描的手法描寫了斗爭的慘烈。15．[命題立意]本題考查默寫中國古詩文名篇名句的實力。[答案](1)知來者之可追(2)萬里悲秋常作客(3)夢入芙蓉浦(4)余音裊裊不絕如縷(5)有志者，事竟成；長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海；不飛則