第三節(jié)細胞核系統(tǒng)的恐嚇罪中心導學案

第三章第3節(jié)細胞核——系統(tǒng)的控制中心【學習目標】1．能夠簡述細胞核的結構和功能2．在了解結構的基礎上嘗試制作真核細胞的三維結構模型3．理解細胞核是細胞生命系統(tǒng)的控制中心4.理解實驗中的對照原則、控制變量原則、自變量、因變量等含義【學習重難點】1.學習重點（1）．細胞核的結構和功能（2）．制作真核細胞的三維結構模型2.學習難點（1）．理解細胞核是細胞生命系統(tǒng)的控制中心（2）．對照實驗相關概念的理解【使用說明】請閱讀課本P52—P56課本內容，請在課前完成下列自主學習【自主學習】一、細胞核的分布1.除了高等植物成熟的和哺乳動物成熟的等極少數細胞外，真核細胞都有細胞核。二、細胞核的功能大量的事實表明，細胞核控制著細胞的三、細胞核的結構1.：是細胞內加工，以及的合成車間：實現之間頻繁的交換和交流3.(1)組成成分：和(2)功能：其中的DNA是的載體4.：與某種的合成以及的形成有關。5.：層膜，具有核孔，作用是把核內物質與分開四、細胞的整體性對細胞核功能的較為全面的闡述應該是：細胞核是庫，是細胞的控制中心。細胞既是生物體的基本單位，也是生物體的基本單位。五、模型構建模型的形式很多，包括模型、模型、模型等。在設計并制作細胞模型時，、是第一位的，其次才是模型的美觀與否?！竞献魈骄?】實驗實驗過程實驗結果實驗結論兩種美西螈細胞核移植將黑色美西螈胚胎細胞的細胞核移植到白色美西螈去核細胞中發(fā)育成的美西螈是色的蠑螈受精卵橫溢實驗用頭發(fā)橫溢蠑螈受精卵,一半有核,一半無核的一半能分裂、分化，_的一半則不能將變形蟲切成兩半將變形蟲切成兩半,一半有核,一半無核部分能生長、分裂、再生；傘藻嫁接與核移植將兩種傘藻的帽、柄、假根分開后，相互嫁接與核移植新形成“帽”的形狀與具有的部分一致特別提醒根據實驗原則，試著分析每一個實驗的自變量及因變量資料一資料二資料三資料四【合作探究2】1.是不是所有細胞內的大分子都能夠通過核孔進出細胞核？2.核仁大小和核孔的數量是固定不變的嗎？【合作探究3】染色質與染色體的比較名稱項目染色質染色體同種物質成分相同主要含和特性相同易被染成深色功能相同在細胞分裂時，其上的攜帶的，從親代細胞傳遞給子代細胞不同時期分裂間期分裂期兩種形態(tài)細長的絲狀光鏡下能看到的結構圓柱狀或桿狀【合作探究4】為什么哺乳動物的紅細胞和精子壽命非常短？【典型例題】從母羊甲的體細胞中取出細胞核，注入到母羊乙去掉細胞核的卵細胞中，融合后的細胞經卵裂形成早期胚胎，再植入到另一只母羊丙的子宮內，生出的小羊大多數性狀()A.難以預測B.像甲C．像乙D．像丙【效果測評】1、DNA在根尖細胞中主要存在于()①葉綠體②線粒體③細胞核④高爾基體⑤核糖體A.①②③B.②③C.②③④D.③④⑤2、下列各種生物中，組成它們的細胞結構最相似的是()A.玉米和細菌B.大豆和藍藻C.酵母菌和大豆D.乳酸菌和噬菌體3、代謝旺盛的細胞中下列不會上升的是()A.線粒體數量B.核DNA數量C.自由水比例D.核糖體數量4.人成熟的紅細胞和精子的壽命都很短，這一事實體現了()A.功能對壽命的影響B(tài).環(huán)境影響了結構C.遺傳變異D.核質的相互依存5.細胞能正常地完成各項生命活動的前提條件是()A.細胞膜的選擇透過性B.線粒體的能量轉換作用C.細胞保持結構的完整性D.細胞核遺傳物質的穩(wěn)定性6.下列敘述中不屬于細胞核功能的是()A.是遺傳物質儲存的主要場所B.是控制生物遺傳的中心C.是控制細胞代謝活動的中心D.是細胞物質代謝和能量代謝的主要場所7、如圖為細胞核結構模式圖，試回答：(1)圖中對核內物質起屏障作用的是[]，它是由層膜構成的，細胞質合成的組蛋白等蛋白質是通過其上的[