2025屆高考語文一輪復(fù)習(xí)階段跟蹤練1含解析

PAGE12-階段跟蹤練1題組一(2024·一般高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試八省模擬演練)閱讀下面的文字，完成1～3題。圍棋是一種策略型棋類嬉戲，起源于中國，距離今日已經(jīng)超過四千年的歷史，被稱之為棋類的鼻祖，也是中華民族寶貴的文化遺產(chǎn)之一。圍棋蘊(yùn)含著豐富的中華文化內(nèi)涵。圍棋的棋盤、棋子含有“天圓地方”的思想；棋盤分為四部分，可以視為象征一年的四個(gè)季節(jié)；361個(gè)交叉點(diǎn)，和農(nóng)歷一年的天數(shù)大致相當(dāng)；()。圍棋棋形改變無窮，棋理深邃幽玄，充溢對(duì)立統(tǒng)一的辯證思維。圍棋的輸贏也和其他棋類不同。其他棋類大多是斬盡殺絕或把帝后抓走才算勝。但圍棋中盤勝也是贏，贏半目也是贏，體現(xiàn)了一種和諧、中庸的思想。另外，圍棋黑白交融的棋形就像一幅迷人的水墨畫，也體現(xiàn)了中國傳統(tǒng)的審美趣味。1．下列填入文中括號(hào)內(nèi)的語句，連接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A．而太極在棋盤的中心，黑白兩色棋子代表了陰陽B．而太極在棋盤的中心，陰陽是黑白兩色棋子C．棋盤的中心是太極，黑白兩色棋子代表了陰陽D．棋盤的中心是太極，陰陽是黑白兩色棋子解析：結(jié)合句子語境，遵循中心話題、陳述對(duì)象、敘述角度、句式結(jié)構(gòu)相對(duì)一樣的原則，留意意境協(xié)調(diào)，邏輯合理，前后照應(yīng)等。從前面語境可看出，陳述對(duì)象是“棋盤”“棋子”。依據(jù)“陳述對(duì)象一樣”的原則，并留意表并列關(guān)系的“分號(hào)”，可知括號(hào)內(nèi)連接句子的主語應(yīng)是“棋盤”“棋子”。答案：C2．下列各項(xiàng)中，和畫波浪線的句子運(yùn)用的修辭手法相同的一項(xiàng)是()A．無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。B．忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。C．八月秋高風(fēng)怒號(hào)，卷我屋上三重茅。D．人生自古誰無死，留取丹心照汗青！解析：比方、比擬、借代、夸張、對(duì)偶、排比、設(shè)問、反問等，是中學(xué)階段最基礎(chǔ)的修辭手法。畫波浪線的句子“圍棋黑白交融的棋形就像一幅迷人的水墨畫”運(yùn)用了比方(明喻)的修辭手法。B項(xiàng)中“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”出自中學(xué)必背篇目——岑參《白雪歌送武判官歸京》，是古代以花喻雪的經(jīng)典名句。A項(xiàng)是借代，“絲竹”代指音樂，“案牘”借代繁雜公務(wù)；C項(xiàng)是擬人，一個(gè)“怒”字，把秋風(fēng)人格化；D項(xiàng)是借代、反問，“汗青”借代史冊(cè)。答案：B3．文中畫橫線的語句有語病，請(qǐng)修改。答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________解析：“距離今日”“超過四千年的歷史”語義重復(fù)，要么是“距離今日已經(jīng)超過四千年”，要么是“已有超過四千年的歷史”?！氨环Q之為”句式雜糅，要么是“圍棋被(我們)稱為……”，要么是“我們稱之(圍棋)為……”。答案：(示例一)距離今日已經(jīng)超過四千年，被稱為棋類的鼻祖，也是中華民族寶貴的文化遺產(chǎn)之一。(示例二)已有超過四千年的歷史，被稱為棋類的鼻祖，也是中華民族寶貴的文化遺產(chǎn)之一。閱讀下面的文字，完成4～5題。孩子身高發(fā)育的影響因素中，父母的遺傳占到60%～70%，____①____，養(yǎng)分、運(yùn)動(dòng)、睡眠、心理以及疾病、環(huán)境等因素也會(huì)使得孩子身高存在差異。所以，父母高，____②____。民間有種說法，“二十三，躥一躥”。這讓很多家長(zhǎng)對(duì)于孩子身高的增長(zhǎng)實(shí)行等待看法。事實(shí)上，十八歲以后還能顯著長(zhǎng)高的現(xiàn)象特別少見，孩子身高快速增長(zhǎng)的時(shí)間段比家長(zhǎng)們想象的要早，有的甚至七歲就起先了。____③____，孩子十八歲時(shí)身高已經(jīng)基本定型。這意味著，假如家長(zhǎng)干預(yù)過晚，便可能錯(cuò)過孩子身高的快速增長(zhǎng)期。探討表明，補(bǔ)充養(yǎng)分是一種主動(dòng)有效的增高手段，于是一些家長(zhǎng)就一味給孩子補(bǔ)充各種養(yǎng)分。其實(shí)，光補(bǔ)充養(yǎng)分是不夠的，熬煉身體、保證睡眠也是必不行少的。4．在上文橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過6個(gè)字。答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________解析：做補(bǔ)寫句子(連接連貫)題型，要特殊留意字?jǐn)?shù)限制，此題是“不超過6個(gè)字”，答案應(yīng)特別精簡(jiǎn)。第①空的前語境，強(qiáng)調(diào)遺傳因素的重要性，而后語境，則列出了更多影響身高的相對(duì)次要的因素。留意后面“也會(huì)”一詞，可知第①空應(yīng)有“除此之外”一類的信息。第②空承接“所以，父母高”而來，這是第一段的總結(jié)性語句。這段告知我們，遺傳并非唯一影響身高的因素，此處應(yīng)填“孩子未必(不確定)高”或“孩子也可能矮”。第③空，依據(jù)前語境“特別少見”，以及后語境“已經(jīng)基本定型”等信息，可推斷這里要填入一個(gè)表示多數(shù)狀況但并不確定的狀語結(jié)構(gòu)“一般來說”或“正常狀況下”。答案：(示例)①除此之外②孩子未必高③一般來說5．請(qǐng)分別用一個(gè)否定句概括上文各段的主要意思。每句不超過10個(gè)字。答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________解析：本題考查理解內(nèi)容概括要點(diǎn)并正確運(yùn)用句式的實(shí)力。常見句式有：確定句，否定句，疑問句，祈使句，感嘆句，主動(dòng)句，被動(dòng)句等。首先概括各段大意。第一段：父母高，孩子未必高，遺傳并非唯一影響(確定)因素。其次段：家長(zhǎng)干預(yù)過晚，可能錯(cuò)過孩子身高的快速增長(zhǎng)期。第三段：想要增高，光補(bǔ)充養(yǎng)分是不夠的，熬煉身體、保證睡眠也必不行少。然后依據(jù)“不超過10個(gè)字”的字?jǐn)?shù)要求，再做刪減，且必需采納否定句。答案：(示例)①身高不都取決于遺傳。②家長(zhǎng)不能干預(yù)過晚。③增高不能只補(bǔ)充養(yǎng)分。題組二閱讀下面的文字，完成6～8題。在眾多的藤蘿中，最有特色的還是幽徑的這一棵。它既無棚，也無架，而是讓自己的枝條攀附在鄰近的幾棵大樹的干和枝上，盤曲而上，大有直上青云之概。因此，從下面看，除了一段蒼黑古勁像蒼龍般的粗干外，根本看不出是一株藤蘿。每到春天，我走在樹下，眼前無藤蘿，心中也無藤蘿。然而一股清香驀地闖入鼻官，嗡嗡的蜜蜂聲也襲入耳內(nèi)，抬頭一看，在一團(tuán)團(tuán)的綠葉中——根本分不清哪是藤蘿葉，哪是其他樹的葉子——，隱隱看到一朵朵紫紅色的花，頗有萬綠叢中一點(diǎn)紅的意味。直到此時(shí)，我才清晰地意識(shí)到這一棵古藤的存在，顧而樂之了。然而，我歡樂得太早了，人生終歸還是一個(gè)荊棘叢，絕不是到處都盛開著玫瑰花。今年春天，我走過長(zhǎng)著這棵古藤的地方，我的眼前一閃，嚇了一大跳：古藤那一段原來凌空的虬干，突然成了吊死鬼，下面被人砍斷，只留上段懸在空中，在風(fēng)中搖曳。再抬頭向上看，藤蘿初綻出來的一些淡紫的成串的花朵，還在綠葉叢中微笑。它們還沒有來得及知道，自己賴以生存的根干已經(jīng)被砍斷，脫離了地面，再?zèng)]有水分供它們生存了。它們仿佛成了失掉了母親的孤兒，不久就會(huì)微笑不下去，連痛哭也沒有地方了。6．下列各句中的破折號(hào)，和文中破折號(hào)作用相同的一項(xiàng)是()A．你是萍，——憑，——憑什么打我的兒子？B．他家還有別的親人——我想是他的妹妹吧——在那兒扮演啞劇中的小鬼。C．“唉，天可真涼了——”(這了字念得很高，拖得很長(zhǎng))。D．您讓您父母不必要地為您深深憂慮，并且——只是順便提一下——還以這樣一種聞所未聞的方式玩忽職守。解析：原文“根本分不清哪是藤蘿葉，哪是其他樹的葉子”是對(duì)“一團(tuán)團(tuán)的綠葉”的補(bǔ)充說明；A項(xiàng)破折號(hào)標(biāo)示話語的中斷或間隔；B項(xiàng)，“我想是他的妹妹吧”是對(duì)“他家還有別的親人”進(jìn)行的補(bǔ)充說明；C項(xiàng)，破折號(hào)標(biāo)示聲音的延長(zhǎng)；D項(xiàng)，破折號(hào)標(biāo)示插入語。答案：B7．好的表達(dá)，在運(yùn)用表達(dá)技巧時(shí)是特別留意精確性和感染力的。請(qǐng)據(jù)此對(duì)文中畫橫線的句子進(jìn)行簡(jiǎn)要分析。答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________解析：本題考查鑒賞分析語言的實(shí)力?？圩☆}干中“運(yùn)用表達(dá)技巧”“精確性和感染力”，本句所用比方的“精確性”在于喻體能否精確反映本體的特點(diǎn)，句子把斷藤上的花朵比方成“失掉了母親的孤兒”，精確地寫出了藤被砍斷后花朵失去養(yǎng)分的情形，而“感染力”體現(xiàn)在以母子關(guān)系為喻，更能激發(fā)讀者自然的人倫情感，引起共鳴；花朵的“微笑”“痛哭”，這里的擬人也是留意“精確性”的，“微笑”“痛哭”精確地寫出了斷藤花朵的現(xiàn)狀與將來，因?yàn)樘俦豢硵嗖痪?，所以花朵照舊盛開，短暫還能“微笑”，但不久之后必定會(huì)凋謝，而“感染力”在于“微笑”“痛哭”形成的猛烈反差，現(xiàn)在盛開的美妙更能反襯出將來凋謝的哀痛，以樂襯哀，更能打動(dòng)讀者。答案：本句對(duì)斷藤上的花朵的描寫體現(xiàn)了表達(dá)的精確性和感染力。①把斷藤上的花朵比方成“失掉了母親的孤兒”，精確地寫出了藤被砍斷后花朵將失去養(yǎng)分的情形；②以母子為喻，更能引發(fā)讀者的共鳴；③“微笑”“痛哭”精確地寫出了斷藤上的花朵的現(xiàn)狀與將來，因?yàn)樘俦豢硵嗖痪茫曰ǘ湔张f盛開，短暫還能“微笑”，但不久之后必定會(huì)凋謝。④現(xiàn)在盛開的美妙更能反襯出將來凋謝的哀痛，以樂襯哀，更具有打動(dòng)讀者的感染力。8．有人將文中畫波浪線的句子改寫成：“古藤那一段原來凌空的虬干，下面被人砍斷，只留上段懸在空中，在風(fēng)中搖曳，突然成了吊死鬼?！边@樣改寫好嗎？為什么？答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________解析：本題考查比較語句表達(dá)效果的實(shí)力，同時(shí)考查比較閱讀的實(shí)力。先從句子連接的角度看，原文中“突然成了吊死鬼”放在前面，呼應(yīng)上文“嚇了一大跳”，而改句的處理則在連接上不佳；再從內(nèi)容上強(qiáng)調(diào)，原句更強(qiáng)調(diào)古藤被砍后駭人動(dòng)目的慘狀，改句則有所弱化；最終從表達(dá)效果上看，原句更能引起讀者的留意，給讀者帶來沖擊，從而引發(fā)讀者的思索與共鳴。答案：不好。①改寫后與上文連接不好：原文中“突然成了吊死鬼”放在前面，呼應(yīng)上文“嚇了一大跳”；而改句的處理則在連接上不佳；②強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)不同：原句把結(jié)果放在前面，更強(qiáng)調(diào)古藤被砍后駭人動(dòng)目的慘狀；改句則是把緣由放在前面，結(jié)果放在后面，只是陳述事實(shí)。③表情達(dá)意的效果不同：原句更能引起讀者的留意，給讀者帶來沖擊，從而引發(fā)讀者的思索與共鳴。9．下面文段有多處語病，請(qǐng)指出其中四處的序號(hào)并作修改，使語言表達(dá)精確流暢。①隨著“十一”黃金周的接近，②旅游商家也都紛紛拿出各自的“壓箱貨”。③據(jù)了解顯示，④某平臺(tái)已有約4000家以上國內(nèi)旅行社上線了數(shù)萬款國慶旅游產(chǎn)品，⑤涵蓋數(shù)十個(gè)主題和亞文化領(lǐng)域。⑥目前上線的產(chǎn)品覆蓋有“安心游”標(biāo)簽，⑦同時(shí)還將實(shí)行驗(yàn)碼、測(cè)溫、消毒等。⑧大量出游需求的刺激下，⑨旅游市場(chǎng)瞬間火熱，⑩不少熱門目的地也出現(xiàn)了預(yù)訂量、價(jià)格明顯上漲的現(xiàn)象。答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________解析：語句③“據(jù)了解顯示”，“據(jù)……”和“……顯示”兩種句式雜糅，刪去“顯示”即可；語句④，此處的“約”是副詞，表示對(duì)數(shù)量、時(shí)間不很精確的估計(jì)，后面可帶準(zhǔn)確的數(shù)量詞(短語)，也可帶概數(shù)(短語)，但必需以一個(gè)確定的數(shù)目為基準(zhǔn)，但不能“漫無邊際”，即其后不能帶“以上”“以下”“以內(nèi)”等。語句⑥，不搭配，“覆蓋有”與“標(biāo)簽”不能搭配。語句⑦，成分殘缺，缺少與動(dòng)詞“實(shí)行”搭配的中心詞“措施”；語句⑧，“在……下”搭配，充當(dāng)句子的狀語。本題考查辨析并修改病句的實(shí)力。答案：(1)語句③；修改為：“據(jù)了解”；(2)語句④；修改為：“其平臺(tái)已有4000家以上”或“其平臺(tái)已有約4000家”；(3)語句⑥；修改為：“都貼有‘安心游’標(biāo)簽”或“都帶有‘安心游’標(biāo)簽”；(4)語句⑦；修改為：“同時(shí)還將實(shí)行驗(yàn)碼、測(cè)溫、消毒等措施”；(5)語句⑧；修改為：“在大量出游需求的刺激下”。10．請(qǐng)對(duì)下面這段新聞報(bào)道的文字進(jìn)行壓縮。要求保留關(guān)鍵信息，句子簡(jiǎn)潔流暢，不超過60個(gè)字。2024年9月5日，中國國際航空公司(簡(jiǎn)稱“國航”)冬奧主題彩繪飛機(jī)“冬奧冰雪號(hào)”在首都國際機(jī)場(chǎng)正式亮相并飛往成都完成首航。這是北京2024年冬奧會(huì)和冬殘奧會(huì)組織委員會(huì)攜手航空客運(yùn)服務(wù)合作伙伴國航設(shè)計(jì)噴涂的首架北京2024年冬奧會(huì)和冬殘奧會(huì)主題彩繪飛機(jī)?！岸瑠W冰雪號(hào)”得名源于北京2024年冬奧會(huì)和冬殘奧會(huì)祥瑞物“冰墩墩”和“雪容融”，各取首字“冰”“雪”既體現(xiàn)了冬奧會(huì)冰雪運(yùn)動(dòng)特點(diǎn)，又緊扣“純凈的冰雪激情的約會(huì)”的美妙愿景。首航結(jié)束后，“冬奧冰雪號(hào)”將接連在廣州、上海、武漢、杭州等各地亮相。答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________解析：本題考查“壓縮語段”的實(shí)力。側(cè)重“表達(dá)應(yīng)用”實(shí)力的考查。解答此類題先通讀全文，了解文章層次，在此基礎(chǔ)上概括文意，留意字?jǐn)?shù)限制。主要方法有：一是查找法，即在原文中找尋表述主要信息的關(guān)鍵語句，如爭(zhēng)論文中表述論點(diǎn)的語句，說明文中的中心句，記敘文的過渡句，新聞中的導(dǎo)語均屬于關(guān)鍵語句。二是刪減法，就是保留材料中主要信息，刪除次要信息。三是連綴法，即將符合題干要求的信息篩選整合，連綴成最終答案。答案：(關(guān)鍵信息)①2024年9月5日，②國航首架北京2024年冬奧會(huì)和冬殘奧會(huì)主題彩繪飛機(jī)“冬奧冰雪號(hào)”，③正式亮相并完成首航，④隨后將在廣州等地亮相。題組三閱讀下面的文字，完成11～13題。每個(gè)人的心里，都有一方土地，令人魂?duì)繅?mèng)縈。得意時(shí)想到它，失意時(shí)想到它。逢年過節(jié)，觸景生情，隨時(shí)隨地想到它?！蔼?dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”，寬闊的空間，悠邈的時(shí)間，都不會(huì)使這種感情褪色：這就是鄉(xiāng)土情結(jié)?！敖鸶C銀窩，不如家里的草窩?！钡耸菗?dān)心分的動(dòng)物，多少人仗著年少氣盛，橫一橫心，咬一咬牙，揚(yáng)一揚(yáng)手，向戀戀不舍的家鄉(xiāng)告辭，萬里投荒，去找尋志向，追求榮譽(yù)，開創(chuàng)事業(yè)，富有浪漫氣息。心中有的只是一首朦朧詩——為了闖世界。多數(shù)卻完全是沉重的現(xiàn)實(shí)主義格調(diào)：很多稚弱的童男童女，為了維持最低限度的生存要求，被父母含著眼淚打發(fā)出門，去串演各種悲劇。人一離開鄉(xiāng)土，就成了失根的蘭花，逐浪的浮萍，飄舞的秋蓬，因風(fēng)四散的蒲公英，但鄉(xiāng)土的夢(mèng)，卻恒久追隨著他們?！按饶甘种芯€，游子身上衣”，這根線的長(zhǎng)度，足夠繞地球三匝，隨衛(wèi)星上天。浪蕩乾坤的結(jié)果，多數(shù)是少年子弟江湖老，黃金、美人、虛名、實(shí)惠，都成了竹籃打水一場(chǎng)空。11．下列各句中的破折號(hào)，和文中破折號(hào)作用相同的一項(xiàng)是()A．李時(shí)珍花了二十多年時(shí)間，才編成這部藥學(xué)經(jīng)典——《本草綱目》。B．我原來不想去，可是俺婆婆非叫我再去看看他——有什么看頭啊！C．我看你的性情似乎沒有大變——魯貴是個(gè)很不醇厚的人。D．我乘夜行的火車把一個(gè)個(gè)村莊移到了身后——母親確定在一盞油燈下念及我。解析：文中破折號(hào)和A項(xiàng)的破折號(hào)作用相同，表示說明說明。答案：A12．比方具有相像性，請(qǐng)據(jù)此對(duì)文中畫橫線的句子所用比方進(jìn)行簡(jiǎn)要分析。答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：句中把離鄉(xiāng)之人比方成失根的蘭花、逐浪的浮萍、飄舞的秋蓬、因風(fēng)四散的蒲公英，體現(xiàn)了比方的相像性；離鄉(xiāng)之人和這些蘭花、浮萍、秋蓬、蒲公英都是離開生養(yǎng)他們的故地，漂泊四方，無依無靠。13．文中畫波浪線的句子可以改寫成：“每個(gè)人的心里都有一方魂?duì)繅?mèng)縈的土地?！睆恼Z意上看二者基本相同，為什么說原文表達(dá)效果更好？答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：①強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)不同：改句的重點(diǎn)落在“一方土地”上，強(qiáng)調(diào)惦念的地點(diǎn)；原句的重點(diǎn)落在“魂?duì)繅?mèng)縈”上，強(qiáng)調(diào)對(duì)故土牽掛的程度之深，更契合原文的“鄉(xiāng)土情結(jié)”。②句式特點(diǎn)不同：改句是長(zhǎng)句，結(jié)構(gòu)較困難；原句是短句，簡(jiǎn)潔明快，節(jié)奏感強(qiáng)，和整個(gè)文段的文風(fēng)更和諧。14．下面文段有四處語病，請(qǐng)指出其序號(hào)并作修改，使語言表達(dá)精確流暢。①垃圾分類是對(duì)垃圾進(jìn)行科學(xué)處理的前提，看似是微乎其微的小事，但它卻和大家的生活休戚相關(guān)。②從宏觀的角度看，垃圾分類能改善人居環(huán)境，提升城市功能品質(zhì)，增加市民華蜜感。③從微觀角度看，垃圾分類可以實(shí)現(xiàn)垃圾減量化、資源化、無害化處理奠定基礎(chǔ)。比如，④可以將以易腐有機(jī)成分為主的廚余垃圾單獨(dú)分類，為垃圾堆肥供應(yīng)優(yōu)質(zhì)原料，生產(chǎn)出優(yōu)質(zhì)有機(jī)肥，有利于改善土壤；⑤可以提高廢品回收利用率，削減對(duì)原材料的需求，削減二氧化碳的排放；⑥還能普及環(huán)保學(xué)問，讓大家敬重環(huán)衛(wèi)工人的勞動(dòng)，提高全社會(huì)對(duì)環(huán)衛(wèi)行業(yè)的認(rèn)知。⑦因此，垃圾分類須要每一個(gè)人仔細(xì)對(duì)待、共同參加，在日常生活中養(yǎng)成正確分類投放的習(xí)慣。答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：①將“休戚相關(guān)”改為“休戚相關(guān)”。②將“增加”改為“增加”。③修改為：“垃圾分類可以為實(shí)現(xiàn)垃圾減量化、資源化、無害化處理奠定基礎(chǔ)”。⑥修改為：“提高全社會(huì)對(duì)環(huán)衛(wèi)行業(yè)的認(rèn)知，讓大家敬重環(huán)衛(wèi)工人的勞動(dòng)”。15．請(qǐng)對(duì)下面這段新聞報(bào)道的文字進(jìn)行壓縮。要求保留關(guān)鍵信息，句子簡(jiǎn)潔流暢，不超過60個(gè)字。2024年10月20日國家衛(wèi)生健康委科技發(fā)展中心主任鄭忠偉介紹，預(yù)料今年年底我國疫苗的產(chǎn)能能達(dá)到6.1億劑。明年我國新冠疫苗的年產(chǎn)能，將在此基礎(chǔ)上有效擴(kuò)大，切實(shí)滿意我國以及全球其他國家對(duì)中國新冠疫苗的需求。中國新冠疫苗價(jià)格堅(jiān)持企業(yè)主體定價(jià)，但堅(jiān)持以下原則：第一，公共產(chǎn)品屬性原則，定價(jià)確定不是以供需作為定價(jià)基礎(chǔ)，而是以成本作為定價(jià)基礎(chǔ)；其次，以大眾對(duì)新冠疫苗的接種意愿和接種需求來開展定價(jià)。因此，中國新冠疫苗的定價(jià)確定是在大眾可接受的范圍內(nèi)。有關(guān)專家介紹說，有關(guān)新冠病毒疫苗，我國先后部署了滅活疫苗、重組蛋白疫苗、腺病毒載體疫苗等5條技術(shù)路途并行研發(fā)。目前已進(jìn)入三期臨床試驗(yàn)階段的疫苗共有四種，其中三種為滅活疫苗，一種為腺病毒載體疫苗。我國的新冠病毒疫苗，有望今年底投入市場(chǎng)。答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：(示例)2024年年底我國疫苗產(chǎn)能或達(dá)6.1億劑，定價(jià)在大眾可接受范圍，我國有4種新冠疫苗進(jìn)入臨床三期試驗(yàn)，有望在年底投入市場(chǎng)。題組四閱讀下面的文字，完成16～18題菜地里的蔥一行一行的，排列得很整齊，很好看。到了夜晚，它們就把月光排列成一行一行；到了早晨，它們就把露珠排列成一行一行；到了冬天，它們就把雪排列成一行一行。那些愛寫田園詩的秀才們望見了，就學(xué)著蔥的做法____①____。后來，我那種地的父親望見書上一行一行的字，問我：“這寫的是什么？為啥不連在一起寫呢？多奢侈紙啊？”我說：“這是詩，詩就是一行一行的。”我父親說：“原來，你們?cè)诩埳蠈W(xué)我種蔥哩，一行一行的?！蹦懵犨^豆莢炸裂的聲音嗎？那是世上最飽滿、最華蜜、最美妙的炸裂聲。所以，我從來不放什么鞭炮和禮花，那真有點(diǎn)兒虛張聲勢(shì)____②____，除了丟下一地碎紙屑和垃圾等待打掃之外，別無他物，更毫無詩意。我來到一個(gè)向陽的山坡，寧靜地面對(duì)一片為了靈魂的豐盈和喜悅而緘默著天真嘴唇的大豆、綠豆、小豆、豌豆、紅豆，聽它們那被太陽的一句笑話逗得突然炸響的“噼噼啪啪”的笑聲，那狂喜的、華蜜的炸裂！美妙的靈感，炸得滿地都是。詩，還用得著你去苦思冥想嗎？面朝土地，謙恭地低下頭來，拾進(jìn)籃子里的，全是好詩。16．文中主要運(yùn)用了哪些修辭手法()A．?dāng)M人、比方、對(duì)比 B．?dāng)M人、比方、反問C．反問、借代、排比 D．反問、借代、夸張解析：“到了夜晚，它們就把月光排列成一行一行；到了早晨，它們就把露珠排列成一行一行；到了冬天，它們就把雪排列成一行一行”是排比句；“聽它們那被太陽的一句笑話逗得突然炸響的‘噼噼啪啪’的笑聲，那狂喜的、華蜜的炸裂”是擬人句；“詩，還用得著你去苦思冥想嗎”是反問句，“面朝土地，謙恭地低下頭來，拾進(jìn)籃子里的，全是好詩”是比方句，文中沒有對(duì)比、借代和夸張。答案：B17．文中畫波浪線的句子可改寫成：“早晚的時(shí)候，露珠、月光灑在上面。到了冬天，白雪蓋在上面?！睆恼Z意上看二者基本相同，為什么說原文表達(dá)效果更好？答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________解析：“到了夜晚，它們就把月光排列成一行一行；到了早晨，它們就把露珠排列成一行一行；到了冬天，它們就把雪排列成一行一行”運(yùn)用了排比、擬人手法，増強(qiáng)了文章的氣概，富有美感。“把月光排列成一行一行”“把露珠排列成一行一行”“把雪排列成一行一行”結(jié)構(gòu)整齊，充溢詩情畫意“早晚的時(shí)候，露珠、月光灑在上面。到了冬天，白雪覆蓋在上面”是一個(gè)純粹的敘述性句子，缺少詩意美、韻律美。答案：①原句運(yùn)用排比句式，増強(qiáng)了文章的氣概。三個(gè)分句結(jié)構(gòu)整齊，充溢詩意和韻律美。②原句運(yùn)用擬人修辭，給予菜地里的蔥以人的動(dòng)作，生動(dòng)形象。③改句是沒有修辭的一般陳述句，缺乏文采。18．請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過10個(gè)字。答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________解析：①處，依據(jù)“愛寫田園詩的秀?”和“我那種地的父親望見書上一行一行的字”可知，應(yīng)為“把文字排列成一行一行”；②處，依據(jù)“那是世上最飽滿、最華蜜、最美妙的炸裂聲”“那真有點(diǎn)兒虛張聲勢(shì)”和“除了丟下一地碎紙屑和垃圾等待打掃之外，別無他物”可知，應(yīng)為“一串猛烈的爆響之后”。答案：①把文字排列成一行一行②一串猛烈的爆響之后19．下面文段有四處語病，請(qǐng)指出其序號(hào)并修改，使語言表達(dá)精確流暢。①各級(jí)各類學(xué)校要肅穆執(zhí)行學(xué)生體質(zhì)健康合格標(biāo)準(zhǔn)，②除體育免修學(xué)生外，未達(dá)體質(zhì)健康合格標(biāo)準(zhǔn)的，不得發(fā)放畢業(yè)證書。③義務(wù)教化階段的學(xué)校開齊開足體育課，政府將體育科目納入中學(xué)階段學(xué)?？荚囌猩浻糜?jì)分科目。④學(xué)校開展特色體育項(xiàng)目，讓每位學(xué)生駕馭1至2項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，⑤廣泛開展校內(nèi)普及性體育運(yùn)動(dòng)，定期舉辦學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)等。⑥通過購買服務(wù)等方式，讓政府激勵(lì)體育社會(huì)組織為學(xué)生供應(yīng)高質(zhì)量體育服務(wù)。⑦教化政府部門要激勵(lì)地方向?qū)W生免費(fèi)甚至實(shí)惠開放公共運(yùn)動(dòng)場(chǎng)所；⑧精準(zhǔn)實(shí)施農(nóng)村義務(wù)教化學(xué)生養(yǎng)分改善安排；⑨健全學(xué)生視力健康綜合干預(yù)體系，愛護(hù)中小學(xué)生的視力。答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：①將“肅穆”改成“嚴(yán)格”；④在“運(yùn)動(dòng)”后加上“技能”；⑥刪除“讓”；⑦將“甚至”改成“或”；或者將“免費(fèi)”與“實(shí)惠”互換位置。20．下面是科技高校學(xué)生申請(qǐng)學(xué)校獎(jiǎng)學(xué)金的流程圖，請(qǐng)把這個(gè)圖轉(zhuǎn)寫成一段文字介紹，要求內(nèi)容完整，表述精確、簡(jiǎn)潔、得體，語言連貫，不超過95個(gè)字。答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：申請(qǐng)人打算材料向?qū)W院提出申請(qǐng)。若屬不受理情形，則不予受理；若屬需補(bǔ)正情形，學(xué)生補(bǔ)正材料后重新申請(qǐng)；若為受理情形，送學(xué)院審査。若審查不符合條件則不予受理，符合條件則存檔辦結(jié)。題組五閱讀下面的文字，完成21～23題。于是她心中特有的生命精神和美感，叫我感覺到了。她沒有像我們都市中的大藝術(shù)家們那樣搜出枯腸去變形變態(tài)，刻意制造出各種怪頭怪腦設(shè)法去“驚世駭俗”。她的藝術(shù)生命是天生的，自然的，本質(zhì)的，也是不行思議的。這生命的奇妙來自她的天性。剪花娘子們不想在市場(chǎng)上創(chuàng)建價(jià)格奇跡，更不懂得利用媒體。千古以來，始終都是把這些順手又隨心剪出的活脫脫的形象貼在炕邊的墻壁或窯洞的墻上，自娛或娛人，沒有市場(chǎng)霸權(quán)制約的藝術(shù)才是真正自由的藝術(shù)，這不就是民間藝術(shù)的魅力嗎？她們不就是真正的藝術(shù)天才嗎？然而，這些天才散布并埋沒在大地山川之間，就像契訶夫在《草原》中所寫的那些無名的野草野花，它們每天創(chuàng)建著生命的奇跡和無盡的美，卻不為人知，一代一代，靜默地生長(zhǎng)、開放與消亡，那么，到了農(nóng)耕文明在歷史大舞臺(tái)上的演出接近尾聲時(shí)，我們只是等待著大幕垂落嗎？在我們對(duì)她們一竅不通時(shí)就忘卻她們？我的車子慢慢離開這草原深處，離開這些真正靜默無聞的人間天才，我心里的確定卻愈來愈堅(jiān)決：為這草原上的剪花娘子印一本畫冊(cè)，讓更多人看到她們，知道她們，確定！21．下列各句中的引號(hào)和文中引號(hào)作用相同的一項(xiàng)是()A．好個(gè)“友邦人士”，日本帝國主義的兵隊(duì)強(qiáng)占了遼吉，炮轟機(jī)關(guān)，他們不驚詫；在學(xué)生的請(qǐng)?jiān)钢杏幸稽c(diǎn)紛擾，他們就驚詫了！B．風(fēng)嬌似乎是大家有意安排給“北京話”的，每次都是她提著籃子去找他。C．我更要從青島趕上北平來的理由，也不過想飽嘗嘗這“秋”，這古都的秋味。D．今晚若有采蓮人，這兒的蓮花也算得“過人頭”了，只不見一些流水的影子，是不行的。解析：C項(xiàng)，“秋”表示特殊含義。A項(xiàng)，“友邦人士”表示諷刺和否定。B項(xiàng)，“北京話”表示特定稱謂。D項(xiàng)，“過人頭”表示干脆引用。答案：C22．比方具有相像性，請(qǐng)據(jù)此對(duì)文中畫橫線的句子所用比方進(jìn)行簡(jiǎn)要分析。答：_______________________________________________________________