人教版八年級英語上冊Unit 2教學(xué)案

Unit2Howoftendoyouexercise?

SectionA(la—1c)

學(xué)為目際r?<

1.重點(diǎn)單詞：housework,hardly,ever

2.重點(diǎn)短語：hardlyever,goshopping

3.重點(diǎn)句式：一Whatdoyoudoonweekends?

一IusuallywatchTV.

一Doyougoshopping?

一No,Inevergoshopping.

學(xué)3?點(diǎn)r?<

能描述課余時間的活動安排

與引嬤弟

能描述課余時間的活動安排

自主與m1<<<

一、預(yù)習(xí)課本P9新單詞并背誦，完成下面的漢譯英。

1.家務(wù)2.幾乎不

3.從來____________

二、認(rèn)真預(yù)習(xí)la-lc,找出下列短語和句型。

1.去購物2.幾乎從不—

3.一你周末干什么？一我通?？措娨暋?/p>

4.一你去購物嗎？一不，我從來不去購物。

評皇尋手"?<

Step1情景導(dǎo)入

Teacher：IlikeSaturdayandSunday.BecauseIcandomanythingswhatIlike.I

alwayswatchTV.Isometimeshelpwiththehousework.Ioftengoshopping.Iusually

playwithmyfriends.Whatdoyouusuallydoonweekend^Canyoutelluswhatyou

doonweekends?Pleasesaysomethingtoyourpartneraboutyourweekends.

環(huán)節(jié)說明：由自己的周末活動為導(dǎo)線讓學(xué)生說出自己周末的活動，引出本課時的學(xué)習(xí)，

同時也鍛煉了學(xué)生的口語。

Step2完成教材la—1c的任務(wù)

1.認(rèn)真觀察la圖片中人物的活動，然后用適當(dāng)?shù)亩陶Z來描述人物的活動，完成后小組

內(nèi)互相交流答案。（3分鐘）

2.邀請幾組學(xué)生把所寫的短語板書到黑板上，要求學(xué)生識記并互相提問所寫的短語。

（5分鐘）

3.兩人一組互相練習(xí)la圖片中的對話，然后用黑板上的短語來替換練習(xí)對話并邀請幾

組學(xué)生表演對話。（3分鐘）

4.學(xué)生領(lǐng)讀1b中的頻率副詞，教師糾正讀音，然后互相背誦單詞，為聽力打好基礎(chǔ)。

（3分鐘）

5.認(rèn)真聽錄音，把la圖片中的字母寫在橫線上，集體核對答案，完成1b。（3分鐘）

6.再聽一遍錄音，并跟讀。（2分鐘）

7.仿照1c中的對話，利用la圖片中的人物活動與同伴練習(xí)新對話，并邀請幾組學(xué)生

來表演對話。（5分鐘）

8.通過對話練習(xí)，學(xué)生總結(jié)1b中頻率副詞的用法，教師點(diǎn)撥。（5分鐘）

參考案例

A：Whatdoyoudoonweekends?

B：IusuallywatchTV.

A：Doyougoshopping?

B：No,Inevergoshopping.

9.小結(jié)訓(xùn)練。（5分鐘）

（D）1.MymothersurfstheInternet.ShelikeswatchingTV.

A.doesn，thardlyeverB.hardever

C.isn，thardlyeverD.hardlyever

(C)2.Myfriendsanyshoppingonweekends.

A.aren，tdoB.isn，tdo

C.don，tdoD.doesn'tdo

(B)3.rmverytired.Icanrun.

A.alwaysB.hardly

C.usuallyD.sometimes

(D)4.Mygrandfathereveryday.Helooksveryhealthy.

A.exerciseB.doexercises

C.doexerciseD.doesexercise

環(huán)節(jié)說明：聽說結(jié)合，第一時間向?qū)W生傳達(dá)語言目標(biāo)，通過結(jié)對對話練習(xí)和小結(jié)訓(xùn)練,

使語言目標(biāo)得以強(qiáng)化。

Step3問題探究

1.exercise的用法

1)我每天都鍛煉。Iexerciseeveryday.

2)我爸爸總是做運(yùn)動。

Myfatheralwaysdoesexercise.

3)我們每天都做早操。

Wedomorningexerciseseveryday.

exercise可以作動詞，意為“鍛煉”；也可以作名詞，意為“運(yùn)動，鍛煉”時為丕亙

數(shù)名詞，意為“習(xí)題，體操”時為可數(shù)名詞,常和動詞do搭配使用，且作“體操”講時多

用復(fù)數(shù)形式。常用詞組：take/doexercise做運(yùn)動，domorningexercises做早操，doeye

exercises做眼保健操。

2.hardly的用法

他非常的累，幾乎不能走路了。Heisverytired,hehardlywalks.

hardly“幾乎不”，是個查定副詞，表示查定意義，通常位于實(shí)意動詞之直，系動詞、

助動詞、情態(tài)動詞之后。特別提示：hardly不是hard添加后綴構(gòu)成的副詞。

3.頻率副詞的用法

常見的頻率副詞有always,usually,often,sometimes,hardlyever,never與疑問

詞howoften對應(yīng)。表示的頻率由always向never遞減。在句中位于實(shí)意動詞之前，情態(tài)

動詞（can等）、助動詞（do等）、連系動詞（be等）之后。但sometimes也可在句首。

當(dāng)篁評價r?<

請學(xué)生們做前面課時訓(xùn)練部分。

SectionA（2a—2d）

與引目際z?<

1.重點(diǎn)單詞：once,twice,Internet,program,full,swing

2.重點(diǎn)短語：onceaweektwiceaweekthreetimesaweekusetheInternet,

swingdance

3.重點(diǎn)句式：一HowoftendoyouwatchTV?

一Twiceaweek.

一What'syourfavoriteprogram?

一Animalworld

Nextweekisquitefullforme.

Whatkindofdanceareyoulearning?

Ihavetoplaytenniswithmyfriends.

導(dǎo)引■弟<

i.重點(diǎn)單詞，詞組及句型

2.Howoften引導(dǎo)的詢問做事頻率的特殊疑問句及答語

與刁難點(diǎn)L?<

Howoften引導(dǎo)的詢問做事頻率的特殊疑問句及答語

自壬學(xué)習(xí)［<<<

一、預(yù)習(xí)課本P10新單詞并背誦，完成下面的漢譯英。

1.一次2.兩次

3.因特網(wǎng)4.節(jié)目

5.忙的6.秋千—

二、認(rèn)真預(yù)習(xí)2a—2d,找出下列短語和句型。

1.一周一次___________________

2.一周兩次___________________

3.一周三次___________________

4.使用因特網(wǎng)___________________

5.搖擺舞___________________

6.一你多久看一次電視？一一周兩次。

7.一你最喜歡的電視節(jié)目是什么？一動物世界。

8.對于我來說下周相當(dāng)?shù)拿Α?/p>

9.你正在學(xué)什么種類的舞蹈？

10.我必須要和我的朋友去打網(wǎng)球。

課堂尋字：?<

Step1情景導(dǎo)入

Teacher：Doyoulikeshopping?

Student1：Yes,Ido.

Teacher：Howoftendoyougoshopping?

Student1：Igoshoppingonceaweek.

Thestudentmaynotanswerthequestion.Theteachermayhelpanswerthe

question.Thengoonaskinganotherstudent.

環(huán)節(jié)說明：通過師生互動問答，直接引出本節(jié)課要學(xué)習(xí)的語言目標(biāo)，簡潔明了。

Step2完成教材2a—2c的任務(wù)

1.學(xué)生領(lǐng)讀2a中的單詞和短語，教師糾正讀音。然后兩人一組互相背誦提問單詞和短

語。（3分鐘）

2.認(rèn)真聽程濤做不同事情的頻率的對話，把聽到的活動按順序排列，集體核對答案，

完成2a。（3分鐘）

3.再聽一遍錄音，將他的活動和做這些活動的頻率匹配。（3分鐘）

4.聽第三遍錄音，學(xué)生跟讀。（3分鐘）

5.你多久做一次這些活動？根據(jù)自己的實(shí)際情況來完成2c表格，然后利用所填內(nèi)容,

兩人一組仿照右邊方框中的對話來編練新的對話，并邀請幾組學(xué)生表演對話。（5分鐘）

參考案例

A：HowoftendoyouwatchTV?

B：IwatchTVeveryday.

A：What'syourfavoriteprogram?

B：AnimalWorld

A：Howoftendoyouwatchit?

B：Twiceaweek.

6.小結(jié)訓(xùn)練。(2分鐘)

(A)1.Mymothershopsoncemonth.

A.aB.anC.theD./

(A)2.一What'syourfavorite?

一Ilikered.

A.colorB.programC.exerciseD.subject

(A)3.Theygotothedumplinghouse.

A.onceaweekB.aweekonce

C.aonceweekD.onceweek

(C)4.一doyouhelptheoldmanwiththehousework?

——Onceaweek.

A.HowsoonB.Howlong

C.HowoftenD.Howmany

(D)5.一doyoudosports?

一Idosportseveryday.

A.WhenB.Whattime

C.HowlongD.Howoften

環(huán)節(jié)說明：通過聽說讀寫學(xué)習(xí)訓(xùn)練讓學(xué)生掌握了解了要掌握的語言目標(biāo)，學(xué)生的口語表

達(dá)能力在這一環(huán)節(jié)得到提升。

Step3完成教材2d的任務(wù)

1.學(xué)生自讀對話，回答下面的問題：

1)判斷正誤，正確T,錯誤F；

2)3)回答問題；

4)英譯漢。(5分鐘)

1)ClairehaspianolessonsonlyonWednesday.

2)WhatkindofdanceisClairelearning?

3)HowoftendoesClairehaveswingdancelessons?

4)Howoftendoyouhavepianolessons?

2.大聲朗讀2d對話，讀熟后與同伴結(jié)對分角色表演對話。（3分鐘）

3.邀請三組學(xué)生來表演對話。(3分鐘)

4.小結(jié)訓(xùn)練。(4分鐘)

1.Clairehaspianolessonstwice(two)aweek.

2.HewatchesTVonce(one)aweek.

3.Katrinaexercises(exercise)everyday.

(D)4.WehaveEnglishlessonsMondaymorningandFridayevening.

A.inB.forC.atD.on

(D)5.一Whatdancedoyoulike?

一Swingdance.Ithinkitisinteresting.

A.kindsof,kindofB.kindof,kindsof

C.kindsof,kindsofD.kindof,kindof

(B)6.一doyouwatchTV?

一Everyday.

A.HowB.Howoften

C.WhenD.Howlong

環(huán)節(jié)說明：將對話以任務(wù)型閱讀的形式呈現(xiàn)，既能鍛煉學(xué)生的思維能力又能加深對課文

的理解，而且還能讓學(xué)生提早感受中考題型。

Step4問題探究

1.Howoften與Howmanytimes的用法區(qū)別

1）你多久上一次鋼琴課？

HowoftendoyouhaveapianoInssoe?

2）你一周上幾次鋼琴課？

Howmanytimesdoyouhavepianolessons?

Howoften+助動詞do（does或did））+主語+dosth.?是對頻率（多久一次）進(jìn)行提

問。疑問詞howoften（在這里助動詞do,does或did是起疑問的作用）與一般現(xiàn)在時或一

般過去時連用，回答一般是用表示頻率的副詞always,usually,often,sometimes,never

等或者是“次數(shù)十一段時間”，如once/twiceamonth,threetimesamonth,threeor

fourtimesamonth等。也可以用everyday,everyyear,everyweek等短語來回答。

Howmanytimes對次數(shù)進(jìn)行提問,其答語為once,twice,threetimes等表示次數(shù)的

單詞或短語。

蘭堂評價<

請學(xué)生們做前面課時訓(xùn)練部分。

SectionA（GrammarFocus-3c）

導(dǎo)引目標(biāo)r?<

1.重點(diǎn)單詞：maybe,least

2.重點(diǎn)短語：atleast

3.重點(diǎn)句式：一Howoftendoesheplaysoccer?

一Heplaysatleasttwiceaweek.

一Howoftendoyougotothemovies?

一Igotothemoviesmaybeonceamonth.

學(xué)習(xí)■用r?<

i.頻率副詞的用法

2.Howoften引導(dǎo)的詢問做事頻率的特殊疑問句及答語

3.一般現(xiàn)在時態(tài)

與刁難弟r<<<

i.頻率副詞的用法

2.Howoften引導(dǎo)的詢問做事頻率的特殊疑問句及答語

自主學(xué)習(xí)r<<<

一、預(yù)習(xí)課本PH新單詞并背誦，完成下面的漢譯英。

1.也許2.最少

二、認(rèn)真預(yù)習(xí)GrammarFocus—3c,找出下列短語和句型。

1.熬夜

2.吃健康的早飯___________________

3.至少___________________

4.一他多久踢一次足球？一他最少一周兩次。

5.一你多久去看一次電影？

—我大概一個月看一次電影。

課里尋與；<<<

Step1情景導(dǎo)入

Teacher：HowoftendoyouwatchTV?

Student1：IwatchTVeveryday.

Teacher：Howoftendoyouexercise?

Student2：Iexercisetwiceaweek.

Teacher：Howoftendoesheexercise?

Student3：Sheexercisestwiceaweek.

Nowpleasepracticetheconversationslikethiswithyourpartner.

環(huán)節(jié)說明：通過對話練習(xí)復(fù)習(xí)了所學(xué)的知識點(diǎn)一一Howoften引導(dǎo)的特殊疑問句及答

語。

Step2完成教材GrammarFocus的任務(wù)

1.學(xué)生大聲朗讀GrammarFocus的句子。（2分鐘）

2.小結(jié)訓(xùn)練。（3分鐘）

Whatdoyouusuallydoonweekends?

Ialways（總是）exercise（鍛煉）.

（你周末通常干什么？）

Theyoftenhelpwithhousework.（他們經(jīng)

Whatdotheydoonweekends（在周末）？

常幫著做家務(wù)。）

Shesometimesgoesshopping.（她有時去

Whatdoesshedoonweekends?

購物。）

Howoftendoyougotothemovies?（你Igotothemoviesmaybeonceamonth.

多久看一次電影？）（我大概一個月看一次電影。）

HowoftendoeshewatchTV.（他多久看一HehardlyeverwatchesTV.（他幾乎不看

次電視？）電視。）

No,Innveegoshopping.（不，我從來不去

Doyougoshopping（你去購物嗎?）

購物。）

環(huán)節(jié)說明：通過對GrammarFocus句型的填空練習(xí)能夠使學(xué)生更好的來理解掌握本單

元的重點(diǎn)語法和句型。

Step3完成教材3a—3c的任務(wù)

1.認(rèn)真閱讀3a中1—6的句子，選用do或does來補(bǔ)全句子，小組內(nèi)核對答案。（2分

鐘）

2.認(rèn)真讀3a中的句子，將1—6的問題和a—f的答語匹配，完成后集體核對答案，然

后兩人一組大聲地熟讀這些句子。（3分鐘）

3.認(rèn)真觀察3b中給出的單詞，并且用這些單詞來組成完整的句子，然后結(jié)對練習(xí)對話。

參考案例

A：Howoftendoyouhelpwithhousework?

B：Ihelpwithhouseworktwiceaweek.

4.為了提高你的英語，你能做些什么呢？在表格中添加你學(xué)習(xí)英語的方法，然后就這

些問題在小組內(nèi)向你的同學(xué)提問，找出學(xué)英語的最好方法。（3分鐘）

參考案例

A：HowoftendoyoureadEnglishbooks?

B：IreadEnglishbooksabouttwiceaweek.

5.小結(jié)訓(xùn)練。（5分鐘）

（B）1.LiLeiworksinEngland.HecomestoChina.

A.threetimeayearB.threetimesayear

C.threetimesyearD.threetimeyear

(A)2.Hisgrandmotheriswellbecausesheoften.

A.exercisesB.smokes

C.sleepsD.sings

(B)3.一dotheyplayfootball?

一Everyweek.

A.HowsoonB.Howoften

C.HowmanyD.Howlong

4.usually,soccer,play,1(.)

Iusuallyplaysocceo.

5.often,Katrina,does,TV,watch,How(?)

Howofte。donsKatrinawntchTV?

6.do,you,What,usually,weekends,on,do(?)

Whatdoyouusuallydoonwonkweds?

環(huán)節(jié)說明：通過本環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生掌握了頻率副詞及Howoften的用法，同時小結(jié)

訓(xùn)練更是加深了對重要知識點(diǎn)的鞏固深化。

Step4問題探究

()1.一WhereisMike?

一heisintheclassroom.

A.maybeB.maybe

C.MayD.Maybe

答案選擇D,maybe是副詞，意思是“也許，可能”，在句中作狀語，相當(dāng)于perhaps,

常位于句首。在maybe中，may是情態(tài)動詞，be是動詞原形，兩者構(gòu)成完整的謂語形式，

與主語形成系表結(jié)構(gòu)，意為“也許是，可能是”。

()2.一Howmanychildrendotheyhave?

一Ithinktheyhavetwochildren.

A.atlittleB.atless

C.atlastD.atleast

答案選擇D,根據(jù)句意知道至少是兩個孩子。atleast意為“至少”。

當(dāng)量評價<

請學(xué)生們做前面課時訓(xùn)練部分。

SectionB(la-le)

學(xué)引目標(biāo)z?<

1.重點(diǎn)單詞：junk,coffee,health

2.重點(diǎn)短語:junkfood,drinkcoffee

3.重點(diǎn)句式：Mymotherwantsmetodrinkit.

Shesaysitisgoodformyhealth.

Howoftendoyoueatjunkfood?

Howmanyhoursdoyousleepeverynight?

學(xué)習(xí)■點(diǎn):<<<

Howoften引導(dǎo)的詢問做事頻率的特殊疑問句及答語

與刁難點(diǎn)r?<

Howoften引導(dǎo)的詢問做事頻率的特殊疑問句及答語

自主學(xué)習(xí)工<<<

一、預(yù)習(xí)課本P12新單詞并背誦，完成下面的漢譯英。

1.無用的東西___________________

2.咖啡___________________

3.健康___________________

二、認(rèn)真預(yù)習(xí)la-ld,找出下列短語和句型。

1.垃圾食品___________________

2.喝咖啡___________________

3.我媽媽想讓我喝它。

4你每天晚上睡幾個小時？

5你多久吃次垃圾食品?

評堂寫字L?<

Step1情景導(dǎo)入

Teacher：Doyoulikejunkfood?

Student1：Yes,Ido.

Teacher：Howoftendoyoueatit?

Student1：Ieatitthreetimesaweek.

Teacher：Ithinkit'sabadeatinghabittoeatjunkfood.Youshouldeatless.

Teacher：Doyoulikejunkfood?

Student2：No,Idon，t.

Teacher：Doyoulikedrinkingmilk?

Student2：Yes,Ido.

Teacher：Howoftendoyoudrinkit?

Student2：Everyday.

Teacher：Great,itisgoodforyourhealth.

環(huán)節(jié)說明：通過這個環(huán)節(jié)的師生互動問答，既復(fù)習(xí)了所學(xué)的知識，又讓學(xué)生明白了要養(yǎng)

成健康的飲食習(xí)慣。

Step2完成教材la—1b的任務(wù)

1.學(xué)生領(lǐng)讀la中的單詞和短語，教師糾正讀音，然后兩人一組互相提問單詞和短語。

（5分鐘）

2.認(rèn)真觀察圖片中的食物，將單詞和食物匹配，集體核對答案。（3分鐘）

3.小組內(nèi)結(jié)對練習(xí)1b中的對話，然后仿照該形式用la中的物品來編練新的對話，并

邀請幾組學(xué)生展示對話。（5分鐘）

參考案例

A：Howoftendoyoudrinkmilk?

B：Idrinkmilkeveryday.

A：Doyoulikeit?

B：No.Butmymotherwantsmetodrinkit.Shesaysit'sgoodformyhealth.

4.小結(jié)訓(xùn)練。（3分鐘）

（B）1.Mikeexerciseseveryday,sohelooksvery.

A.healthB.healthy

C.healthilyD.unhealthy

（D）2.Weshouldn，teatlotsof.It'sbadforourhealth.

A.fishB.fruit

C.vegetablesD.chocolate

（C）3.TodayisSunday.BilTsmotherwantshimwiththehousework.

A.helpB.helps

C.tohelpD.helping

（A）4.Eatingmorevegetablesisgoodourhealth.

A.forB.atC.withD.to

環(huán)節(jié)說明：對話練習(xí)，習(xí)題精練相結(jié)合，使學(xué)生熟練掌握了本環(huán)節(jié)的知識點(diǎn)。

Step3完成教材lc—le的任務(wù)

1.認(rèn)真聽關(guān)于飲食習(xí)慣的采訪錄音，圈出每個問題的答案。（3分鐘）

2.認(rèn)真閱讀Id中的6個句子，然后聽錄音，寫出Tina和Bill關(guān)于這些問題的答案,

集體核對答案完成1c。（3分鐘）

3.再聽一遍錄音，并跟讀，整體感知對話。（3分鐘）

4.一人扮演記者，另外一人扮演Tina或Bill,根據(jù)Id的聽力結(jié)果仿照le的形式來

練習(xí)對話。然后轉(zhuǎn)換角色再練習(xí)，邀請幾組學(xué)生表演對話。（5分鐘）

參考案例

A：Howoftendoyouexercise?

B：Iexerciseeveryday.

A：Andhowoftendoyou...?

5.小結(jié)訓(xùn)練。（對畫線部分提問）（1分鐘）

1)Ihardlyeverdrinkmilkforbreakfast.

Howofteodoyoudoinkmilkforboeakfest?

2)Theysleepninehourseverynight.

Howmanyhoursdotheysleepeveryeight?

3)IwenttoBeijingtwicelastyear.

HowmanytivesdidyougotoBeijiegInstyear?

4)HewatchesTVfortwohourseveryday.

Howlongdoes如watchJVeveryday?

Step4問題探究

()1.—applesdoyouneed?

一Three.

A.HowmuchB.Howmany

C.HowlongD.Howoften

答案選擇B,howmany對可數(shù)名詞的數(shù)量進(jìn)行提問。由答語Three可知是對數(shù)量進(jìn)行

提問，又因?yàn)閍pples是可數(shù)名詞的復(fù)數(shù)，因此答案選擇B。

()2.Mysisterissixyearsold.Myfatherwants.

A.shetogotoschoolB.hergotoschool

C.hertogoschoolD.hertogotoschool

答案選擇D,想要某人做某事的句型是：wantsb.todosth.,其中want是動詞，后

面要用人稱代詞的賓格；去上學(xué)gotoschool是固定詞組。

()3.Theoldmanlikeswalkingaftersupper.ltfsgoodhishealth.

A.forB.ofC.atD.with

答案選擇A,由句意可知是“對他的健康有好處”，begoodfor對……有益。

當(dāng)堂評價r<<<

請學(xué)生們做前面課時訓(xùn)練部分。

SectionB(2a—2e)

導(dǎo)引目際r?<

1.重點(diǎn)單詞：percent,online,television,through,although,mind,body,such,

together,die,writer

2.重點(diǎn)短語：intheirfreetimeonetothreetimesgoonline,threeorfour

timesaweek,theanswerstoourquestions,suchas

3.重點(diǎn)句式：Lastmonthweaskedourstudentsabouttheirfreetimeactivities.

Fortyfivepercentexercisefourtosixtimesaweek.

Andtwentypercentdonotexerciseatall.

Althoughmanystudentsliketowatchsportsgameshowsarethemostpopular.

It'sgoodtorelaxbyusingtheInternetorwatchinggameshowsbutwethink

thebestwaytorelaxisthroughexercise.

Oldhabitsdiehard.

導(dǎo)引?用I?<

1.重點(diǎn)短語和句型

2.會用表示頻率的詞組來描述做事情的頻率

與為嬤點(diǎn)r<<<

1.重點(diǎn)短語和句型

2.會用表示頻率的詞組來描述做事情的頻率

自王學(xué)曰<

一、預(yù)習(xí)課本P13—14新單詞并背誦，完成下面的漢譯英。

1.百分之……2.在線的

3.電視節(jié)目4.盡管

5.憑借6.頭腦___________

7.身體8.這樣的

9.在一起10.消失

11.作家____________

二、認(rèn)真預(yù)習(xí)2a—2e,找出下列短語和句型。

1.在他們的空閑時間___________________

2.一到三次___________________

3.上網(wǎng)___________________

4.一?周三次或四次___________________

5.我們問題的答案___________________

6.例如___________________

7.上個月我向我們學(xué)生詢問了他們閑暇時間的活動情況。

8.百分之四十五的（學(xué)生）一周鍛煉四到六次。

9.百分之二十的（學(xué)生）從不鍛煉。

10.雖然許多學(xué)生喜歡看運(yùn)動節(jié)目，但是游戲類節(jié)目是最受歡迎的。

11.通過上網(wǎng)或者觀看游戲類節(jié)目來放松是很好的，但是我們認(rèn)為放松的最好的方式是

通過鍛煉。

12.積習(xí)難改。_____________________

課堂寫字L?<

Step1情景導(dǎo)入

Teacher：Hello,everyone!Whatdoyoudoinyourfreetime?（Letsomestudents

telltheotherstudentsabouttheiractivities）WedidasurveyaboutwhatNo.5High

Schoolstudentsdointheirfreetime.Doyouwanttoknowtheresultofthestudent

activitysurvey?Nowlet'slearntogether.

環(huán)節(jié)說明：由學(xué)生閑暇時間的活動延伸本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，自然過渡，順理成章。

Step2完成教材2a—2c的任務(wù)

1.大聲的朗讀2a中的短語，然后根據(jù)你認(rèn)為學(xué)生做這些事情的頻率的高低來對這些活

動進(jìn)行排序。（3分鐘）

2.認(rèn)真閱讀2b文章，然后完成14頁上的圓形分格統(tǒng)計(jì)圖表，完成后集體核對答案。

（5分鐘）

3.再認(rèn)真閱讀一遍短文，然后回答2c中的5個問題，完成后讓幾位學(xué)生分別回答問題,

教師點(diǎn)撥。（5分鐘）

4.再次細(xì)心閱讀短文，理解每一句話的意思，小組合作解決遇到的疑難問題。（5分鐘）

5.教師點(diǎn)撥短文中出現(xiàn)的重點(diǎn)和難點(diǎn)。（5分鐘）

6.熟讀短文，識記背誦知識要點(diǎn)。（5分鐘）

7.小結(jié)訓(xùn)練。(3分鐘)

(A)1.IoftenusetheInternetmyfreetime.

A.inB.atC.onD.for

(C)2.Mymotheroftenasksmemystudy.

A.onB.atC.aboutC.with

(B)3.Weareatthegoodnews.

A.surpriseB.surprised

C.surprisingD.surprises

(B)4.Doyouknowwherethekeythelockis?

A.ofB.toC.atC.for

(B)5.itrainedheavilyyesterday,hestillwasthefirstone

togettoschool.

A.Although,butB.Although,/

C./,/D.But,/

(D)6.IlearnEnglishbythetape.

A.listentoB.listening

C.tolearnD.listeningto

（D）7.Mysisterspendstwohoursbookseveryday.

A.readB.readsC.toreadD.reading

環(huán)節(jié)說明：通過本環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)不僅鍛煉了學(xué)生的閱讀能力，而且通過小結(jié)訓(xùn)練讓學(xué)生對

重要知識點(diǎn)進(jìn)行了鞏固練習(xí)。

Step3完成教材2d—2e的任務(wù)

1.再次認(rèn)真閱讀短文，根據(jù)短文內(nèi)容和圓形分格統(tǒng)計(jì)圖表用百分比和頻率副詞always,

usually或者sometimes仿照2d中例句的形式來寫句子。完成后小組內(nèi)核對答案，教師邀

請幾位學(xué)生到黑板上書寫答案。（5分鐘）

2.以小組為單位，每人輪流從2e左邊方框中選擇其中的一項(xiàng)課余活動，利用Howoften

doyou...句型向小組內(nèi)其他成員提問，把詢問的結(jié)果制成圓形分格統(tǒng)計(jì)圖表展示給全班同

學(xué)。（5分鐘）

Step4問題探究

1.surprised的用法

1）我們對這個消息感到很意外。

WearesueDsisedatthenews.

2）我在這里見到你很意外。

Imverysuiwisedtomeetyouheou.

surprised意為“驚奇的，意外的”，是形容詞，經(jīng)常用到的句型為：

besurprisedat...(對...感到驚奇)，后面可以跟somebody,something或doing

something；besurprisedtodosth.(做某事感到驚訝);還有句型besurprisedthat+

從句。

()2.ChinahasmanybigcitiesBeijing,Shanghai,Shenzhenandso

on.

A.suchforB.as

C.suchasD.lessthan

答案選擇C,suchas常用來列舉同類人或物中的幾個例子，不能窮盡，可與andsoon

連用。

()3.It'sboringtowatchTV.Idon，tlikeit.

A.atleastB.atmost

C.atallD.atlast

答案選擇C,根據(jù)句意可知看電視很無聊，我一點(diǎn)都不喜歡它。not...atall意為“根

本不，一點(diǎn)也不”。

()4.Doyouknowtheanswerthequestion?

A.ofB.atC.forD.to

答案選擇D,這是個固定用語，“回答”與“問題”是對應(yīng)關(guān)系，要用介詞to。

()5.Ilikelisteningtothemusic,butIcannotspendmuchtimeit.

A.atB.inC.onD.to

答案選擇C,spend意為“花費(fèi)”，其考查句型為：spendsometimeonsth./indoing

sth.某人花費(fèi)時間在某事上(做某事)。

()6.Theoldmanmakesalivingbyvegetables.

A.sellsB.sellC.tosellD.selling

答案選擇D,by意為“通過……”，是介詞，其后要跟動名詞。

()7.ThebestwayEnglishisusingit.

A.learnB.tolearn

C.learningD.learns

答案選擇B,thebestwaytodosth.做某事最好的方法，動詞不定式作后置定語。

當(dāng)皇評價r<<<

請學(xué)生們做前面課時訓(xùn)練部分。

SectionB(3a)—SelfCheck

學(xué)為目際r?<

1.重點(diǎn)單詞：dentist,magazine,however,than,almost,less,point

2.重點(diǎn)短語：a16yearoldhighschoolstudent,morethantwohoursaday,

lessthan

3.重點(diǎn)句式：Shenevergoestothedentistforteethcleaning.

Don，tworry.

學(xué)為■希r?<

1.Howoften引導(dǎo)的詢問做事頻率的特殊疑問句及用頻率副詞作答

2.能用頻率副詞和表示頻率的詞組來表述自己的習(xí)慣

學(xué)引嬤用<

能用頻率副詞和表示頻率的詞組來表述自己的習(xí)慣

自主學(xué)習(xí)r<<<

一、預(yù)習(xí)課本P15—16新單詞并背誦，完成下面的漢譯英。

1.牙醫(yī)____________2.雜志

3.然而4.比

5.幾乎6.較少

7.得分___________

二、認(rèn)真預(yù)習(xí)3a—SelfCheck,找出下列短語和句型。

1一個16歲的高中學(xué)生

2一天兩個多小時

3少于

4.她從來不去看牙醫(yī)清洗牙齒

5不要著急。