2024年小學(xué)生勞動競賽活動實(shí)施方案

2024年小學(xué)生勞動競賽活動實(shí)施方案

小學(xué)生勞動競賽活動實(shí)施方案1

為深入貫徹落實(shí)教育局《關(guān)于舉辦XX市首屆中小學(xué)生勞動技能大賽的通知》華教研字

[20xx]12號文件精神。進(jìn)一步激發(fā)勞動教育的育人功能，培養(yǎng)學(xué)生的動手、動腦和生活實(shí)踐能

力，樹立學(xué)生"自己的事情自己做”的自主意識，激發(fā)學(xué)生熱愛勞動的情感，提高勞動本領(lǐng)，感

受勞動的樂趣，體驗(yàn)勞動的價(jià)值，同時(shí)也為豐富學(xué)生的課余生活，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，讓學(xué)

生在勞逸結(jié)合中獲得健康、全面的發(fā)展。經(jīng)XX市中心校發(fā)展聯(lián)盟理事會研究決定，特舉行"爭

做好少年"XX市中心校發(fā)展聯(lián)盟第二屆學(xué)生勞動技能大賽活動。

一、活動主題

勞動創(chuàng)造美

二、活動時(shí)間

20xx年10月19日至20xx年10月28日（具體競賽時(shí)間由各聯(lián)盟學(xué)校結(jié)合本校實(shí)際情況

自行確定）

三、活動方式

聯(lián)盟統(tǒng)一制訂競賽方案，聯(lián)盟學(xué)校在規(guī)定時(shí)段內(nèi)自行有序組織開展勞動技能競賽活動。

四、活動地點(diǎn)

各學(xué)校根據(jù)實(shí)際情況自行安排競賽場地。

五、比賽項(xiàng)目

一年級：蓿蕾小苗

材料準(zhǔn)備：花盒一個(gè)；栽培土壤若干；小鏟子一個(gè)；文竹幼苗、松樹幼苗或多肉植物幼苗一

到二棵（學(xué)生自備）。

二年級：領(lǐng)巾洗澡

材料準(zhǔn)備：紅領(lǐng)巾一條（舊）；塑料盒一個(gè)；洗衣粉或洗衣液若干（學(xué)生自備）。

三年級：鞋帶樂園

材料準(zhǔn)備：系帶類運(yùn)動鞋一雙（合腳）；鞋帶一雙（學(xué)生自備）。

四年級：蘋果達(dá)人

材料準(zhǔn)備：蘋果若干；小刀一只；一次性小果盤一只（學(xué)生自備）。

五年級：課桌美容

材料準(zhǔn)備：課桌一個(gè)；凳子一個(gè)；抹布一只；鋼絲球一個(gè)；洗潔凈若干（學(xué)生自備）。

六年級：創(chuàng)客涼菜

材料準(zhǔn)備：拌涼菜食材若干；拌涼菜調(diào)料若干；切菜工具若干；一次性盤子一個(gè)。

備注：五四學(xué)制五年級在"課桌美容"和“創(chuàng)客涼菜”中任選一項(xiàng)開展競賽。

六、活動要求

1、思想重視，組織嚴(yán)密。勞動技能競賽既是學(xué)校勞動教育成果的展臺，亦是新時(shí)代學(xué)校勞

動教育的實(shí)踐探索和研討交流平臺。各聯(lián)盟學(xué)校要站在適應(yīng)新時(shí)代發(fā)展要求，實(shí)現(xiàn)全面育人目標(biāo)

的高度，健全比賽組織機(jī)構(gòu)，搞好協(xié)調(diào)配合，指派專人負(fù)責(zé)，做好宣傳發(fā)動及賽前準(zhǔn)備工作，確

保勞動技能大賽順利進(jìn)行。

2、健全機(jī)制，全面推進(jìn)。通過技能比賽活動，建立健全學(xué)校勞動教育工作長效機(jī)制，為培

養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動、磨煉意志積極搭建平臺創(chuàng)造機(jī)會。充分利用短視頻、廣播、電視、美篇等新聞

媒體，廣泛宣傳勞動技能大賽的有關(guān)情況，及時(shí)報(bào)道優(yōu)秀學(xué)生的先進(jìn)事跡，積極引導(dǎo)家長轉(zhuǎn)變育

人觀念，營造全社會崇尚勞動、尊重勞動的良好氛圍。

3、簡便易行，安全高效。本著安全節(jié)儉原則，比賽期間，由各聯(lián)盟學(xué)校負(fù)責(zé)提供場地（一

般在操場或大會議室舉辦），準(zhǔn)備適量醫(yī)用防護(hù)器具，學(xué)生自備比賽用品（沒有條件的學(xué)生比賽

用品由學(xué)校提供）,提前教育培訓(xùn)學(xué)生注意器材使用安全以及個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣杜絕發(fā)生意外事故。

比賽結(jié)束后所有勞動成果讓學(xué)生現(xiàn)場品嘗或帶回家，順勢教育引導(dǎo)學(xué)生感悟體會勞有所獲的成就

感和獲得感。

4、廣泛宣傳，家校共育。做好宣傳引導(dǎo)，賽前要向家長表述準(zhǔn)確，廣泛宣傳，取得家長支

持，切實(shí)達(dá)到家校共育的效果。

5、表彰先進(jìn)，樹立典型。各聯(lián)盟學(xué)校自行對競賽獲勝學(xué)生（小組）進(jìn)行表彰獎勵，表彰人

數(shù)原則上不少于參賽人數(shù)的30%。

小學(xué)生勞動競賽活動實(shí)施方案2

一、指導(dǎo)思想

通過本次勞動技能大賽培養(yǎng)學(xué)生的動手、動腦和生活實(shí)踐能力，樹立學(xué)生"自己的事情自己

做”的自主意識，增強(qiáng)學(xué)生的勞動觀念，展示勞動技能，感受勞動的樂趣，體驗(yàn)勞動的價(jià)值，同

時(shí)也豐富學(xué)生的課余生活，提高學(xué)生勞動技能的學(xué)習(xí)積極性，讓學(xué)生在勞逸結(jié)合中獲得健康、全

面地發(fā)展。

二、活動準(zhǔn)備

1、競賽所需用品：

一年級：紅領(lǐng)巾二十四塊，書包十二只（裝有統(tǒng)一學(xué)習(xí)用品）；

二年級：十二套校服、十二雙需系鞋帶的鞋子；

每班出三套校服，三雙需系鞋帶的鞋子每套校服、鞋子裝在一只貼好學(xué)生姓名標(biāo)簽的袋子。

三年級：準(zhǔn)備18分材料,每人包括：卡紙1張（大紅、a4紙一半大?。?彩紙3張（藍(lán)、黃、

綠色各一張，每張a4紙四分之一大?。?、琉梳1條、1把剪刀、1支固體膠、

1枝記號筆、一枝鉛筆、一塊橡皮。

四年級：12枚普通縫衣針、12桶線、30顆紐扣、5cmx5cm左右的布12塊，所備材料要

求型號、大小、顏色統(tǒng)一；

五年級：1只一次性紙杯、9根比杯身長1.5倍的粗絨線、1枚中間有孔的銅板、一把剪刀、

細(xì)絨線若干（以上為一名學(xué)生使用需要材料，準(zhǔn)備夠18個(gè)學(xué)生使用的相關(guān)材料）

六年級：蛋炒飯食材準(zhǔn)備：蛋、米飯、食鹽、醬油、味精、蔥（準(zhǔn)備夠9個(gè)學(xué)生使用的相

關(guān)材料）。

其他準(zhǔn)備：電磁爐3只，接線板三塊，砧板3塊，刀三把，鍋三只，鍋鏟三把，洗鍋布、

抹布若干，碗30只，筷子若干。

水果拼盤：材料、工具自備

以上材料請各年級組長牽頭準(zhǔn)備，班主任配合,盡量各年級自行解決,如有疑惑或困難及時(shí)

與德育中心、勞技組溝通，在比賽前請?zhí)崆坝赡昙壗M長負(fù)責(zé)在相應(yīng)場地上擺放好。

2、準(zhǔn)備好獎狀若干（勞技組）

3、活動之前，要求同學(xué)們利用勞技課堂、課余時(shí)間學(xué)會一些勞動技能，并作相關(guān)練習(xí)。

三、活動組織

勞動技能大賽由校長室、德育中心與勞技術(shù)備課組主要負(fù)責(zé)老師聯(lián)合組成活動組委會，負(fù)責(zé)

領(lǐng)導(dǎo)、組織和協(xié)調(diào)勞動技能大賽的各頊活動。

勞動技能大賽領(lǐng)導(dǎo)工作小組

組長：錢XX

副組長：黃XX、XXX、XXX、XXX（家委會主任）是否邀請待定

組員：王超、各年級組長、班主任、校家委會成員

四、宣傳工作

1、班級宣傳

（1）班主任在班級宣傳勞動技能競賽方案，鼓勵學(xué)生認(rèn)真練習(xí)，積極參與，不斷提高勞動

技能，增強(qiáng)生活自理能力.

（2）各班結(jié)合本次活動，出好一期主題為"勞動技能用心學(xué)，巧手澆灌文明花”的黑板報(bào)，

并進(jìn)行評比.

2、網(wǎng)絡(luò)宣傳

勞動技能大賽賽事安排、通訊報(bào)道（勞技組負(fù)責(zé)）

3、電子屏幕

營造勞動技能競賽的濃厚氛圍，電子屏幕宣傳（從5月13日開始滾動播放）

內(nèi)容為：我有一雙巧巧手——xx小學(xué)第三屆勞動技能大賽（負(fù)責(zé)人：XXX）

五、具體分工：

總策劃：德育中心、勞技組

訓(xùn)練輔導(dǎo)：勞技組老師、各班班主任

各年級比賽物品準(zhǔn)備：各年級組長

后勤獎狀準(zhǔn)備：（個(gè)人獎狀100張,集體大獎狀20張）

獎狀打印負(fù)責(zé)：XXX、XXX

主持人：學(xué)生兩名（大隊(duì)部負(fù)責(zé)主持人挑選、串詞、訓(xùn)練，負(fù)責(zé)人：XXX）待定

評委：一年級XXX、二年級XXX、三年級XXX、四年級XXX、五年級XXX、六年級XXX,校家

委會活動部長及家長38人（每班2人）（負(fù)責(zé)人：XXX）（根據(jù)實(shí)際調(diào)整人員）

計(jì)時(shí)、現(xiàn)場指揮：XXX、XXX、XXX

攝像攝影：XXX、XXX

音響、廣播負(fù)責(zé)：XXX、XXX

評分表：XXX、XXX

物品協(xié)調(diào)準(zhǔn)備：XXX、XXX、XXX

場地布置、桌椅擺放：XXX、XXX、XXX（六（1）、六（2）班學(xué)生配合）。

現(xiàn)場就坐、退場指揮：XXX、XXX、XXX

比賽分?jǐn)?shù)匯總：XXX、XXX、XXX

寫?yīng)劆睿篨XX、XXX、XXX（根據(jù)實(shí)際調(diào)整人員）

糕點(diǎn)制作社團(tuán)展示負(fù)責(zé)人：XXX、XXX、XXX

通訊報(bào)道：XXX

賽前物品擺放，現(xiàn)場調(diào)整，賽后清場負(fù)責(zé)：一年級XXX（需調(diào)整）、二年級XXX（需調(diào)整）、

三年級XXX、四年級XXX、五年級XXX、六年級XXX。

六、時(shí)間及場地安排：

比賽時(shí)間：20XX年5月17日下午2:10——3:15

比賽地點(diǎn)：校操場（詳見附件示意圖）

七、活動形式及安排：

1、參賽對象：以班級為單位競賽，每班選派三名學(xué)生參加比賽（六年級每班派兩組同學(xué)），

同時(shí)，在比賽現(xiàn)場隨機(jī)抽選三名學(xué)生參加相關(guān)項(xiàng)目的比賽，所有參與學(xué)生的總成績作為班級的最

后成績。

1）全校學(xué)生針對本年級的比賽項(xiàng)目進(jìn)行訓(xùn)練；

2）以班級為單位，進(jìn)行初賽，動員選拔，選出成績優(yōu)異者參加學(xué)校比賽，其余同學(xué)準(zhǔn)備隨

機(jī)抽選。

2、比賽評比要求

根據(jù)評比要求，依次得分：1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11.12,效果差不多用時(shí)

少者勝出。

八、獎項(xiàng)設(shè)定

L單項(xiàng)獎

所有比賽項(xiàng)目按年級組各設(shè)巧手獎、表現(xiàn)獎若干名。

2、集體獎

按每名參賽學(xué)生的各項(xiàng)目比賽成績計(jì)入該班團(tuán)體總分。設(shè)年級班級優(yōu)勝獎1名、優(yōu)秀獎2-3

名。

小學(xué)生勞動競賽活動實(shí)施方案3

活動目的

為培養(yǎng)學(xué)生的動手、動腦和生活實(shí)踐能力，建立學(xué)生"自己的事情自己做”的自主張識，培

養(yǎng)孩子們熱爰勞動的情感，進(jìn)步勞動本領(lǐng)，感受勞動的樂趣，同時(shí)也豐富學(xué)生的課余生活，讓學(xué)

生在勞逸結(jié)合中取得健康、全面地發(fā)展。合肥市六安路小學(xué)榮城花園分校特舉行“我勞動我快樂”

學(xué)生勞動技能大賽，進(jìn)一步推動養(yǎng)成教育的深化。

參賽對象

以班級為單位競賽，全員參與。

活動時(shí)間

20xx年5月9日周一下午2:55（第二節(jié)班會課）開始。

活動安排

低年級：

一年級：穿衣服（秋季校服）

二年級：穿衣服（秋季校服）+系鞋帶

中年級：

三年級：整理書包

四年級：整理書包+系紅領(lǐng)巾

高年級：

水果拼盤（小組進(jìn)行）

材料預(yù)備

1、穿衣服、系鞋帶：自備一套秋季校服（襯衫+馬甲）；當(dāng)天穿一雙帶鞋帶的運(yùn)動鞋。

2、整理書包、系紅領(lǐng)巾：自備語文、數(shù)學(xué)課本、2本練習(xí)本、2本大書（A4大小）。一個(gè)

文具盒、3支鉛筆、一塊橡皮、一把尺子、一個(gè)書包；一條紅領(lǐng)巾。

3、水果拼盤：自備相應(yīng)水果（可提前切好）、餐盤。

比賽方法及評判標(biāo)準(zhǔn)：

（一）評委：

各班班主任、副班主任、大隊(duì)委和中隊(duì)長

（二）比賽內(nèi)容及要求

1、低年級：

一年級：穿衣服

二年級：穿衣服+系鞋帶

（1）比賽方法：口令響后，各班學(xué)生比賽開始。將衣服（秋季校服）穿整齊，鞋帶系好。

（2）評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：分小組進(jìn)行比賽，規(guī)定時(shí)間為8分鐘，時(shí)間到活動停，評委檢查酌情打分，

每班選取做的又快又好的前3名學(xué)生，拍照，并記錄時(shí)間+姓名。學(xué)校將根據(jù)時(shí)間和完成度選

取年級前10名，頒發(fā)獎狀。

（3）要求:

①穿衣服：只穿上衣，襯衫扣子扣好（包括袖口的鈕扣），領(lǐng)口平整，馬甲穿在襯衫外，襯

衫掖在褲子里；

②系鞋帶：鞋帶系為活扣，走路不易松散。

2、中年級：

三年級：整理書包

四年級：整理書包+系紅領(lǐng)巾

(1)比賽方法：口令響后，各班學(xué)生比賽開始。將書本歸類放進(jìn)書包，鞋帶系好。

(2)評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：活動時(shí)間為8分鐘，時(shí)間到活動停，評委檢查酌情打分，每班選取做的又

快又好的3名學(xué)生，拍照，并記錄時(shí)間+姓名。學(xué)校將根據(jù)時(shí)間和完成度選取年級前十名，頒

發(fā)獎狀。

(3)要求:

①整理書："根據(jù)書本大小歸類，放置整齊，裝進(jìn)書包；

②紅領(lǐng)巾在襯衫領(lǐng)子下，紅領(lǐng)巾的結(jié)基本成梯形，兩個(gè)尖拉出來后一長一短。

3、高年級

五、六年級：水果拼盤

(1)比賽方法：

①分小組同時(shí)完成，每組4-5名隊(duì)員進(jìn)行水果拼盤制作，完成后由評委根據(jù)拼盤的精美程

度和完成時(shí)間結(jié)合打分。

②可攜帶文稿及成品圖片等書面方案，參賽作品需要現(xiàn)場制作。

③參賽者自備水果，工具等用品；充分發(fā)揮想象(例如用水果拼圖等方式，形式不限)。

④參賽作品必須有名稱，不得超過6個(gè)漢字。

(2)評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：30分鐘內(nèi)完成作品，時(shí)間到活動停，中隊(duì)輔導(dǎo)員檢查酌情打分。(衛(wèi)生、

創(chuàng)意、整體造型、色彩)每班選取最具創(chuàng)意且美觀的3組學(xué)生，拍照，并記錄作品名稱+組員

姓名。學(xué)校將根據(jù)完成度選取年級前十名，頒發(fā)獎狀。

(3)要求:

至少用四種以上水果進(jìn)行拼盤，具有一定美觀度，小組合作進(jìn)行。

獎項(xiàng)設(shè)定：

各年級取前十名頒發(fā)勞動技能大賽優(yōu)秀獎。

提交材料：

1、各班填寫"勞動技能大賽評判表"，并拍照（I張），請少工委委員從中選取前10名

給陶然老師。

2、各班提供班級前3名完成比賽的圖片（3張）+活動過程圖片（2張），請少工委委員

于5月10日上午下班前打包各班活動照片（5張左右）給陶然老師。

備注：請各班布置學(xué)生回家自行練習(xí)。

小學(xué)生勞動競賽活動實(shí)施方案4

指導(dǎo)思想

xx小學(xué)全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持德智體美勞全面發(fā)展的教育宗旨和“立德樹人、生活

教人”的理念，培養(yǎng)學(xué)生自理自立的能力，引導(dǎo)學(xué)生在勞動中磨練意志品質(zhì)，培養(yǎng)創(chuàng)新意識，使

學(xué)生逐步形成崇尚勞動、尊重勞動、熱愛勞動、勤于創(chuàng)造的良好品質(zhì)。

活動目標(biāo)

1、堅(jiān)持以勞樹德，培養(yǎng)學(xué)生崇尚勞動、尊重勞動、誠實(shí)勞動的良好品質(zhì)。

2、堅(jiān)持活動育人，讓學(xué)生在豐富多彩的活動中感受勞動的樂趣，獲得全面健康的發(fā)展。

3、堅(jiān)持生活教人，倡導(dǎo)"自己的事情自己做，每天勞動20分鐘"，讓學(xué)生在日常生活實(shí)

踐中體驗(yàn)勞動的價(jià)值，提高生活本領(lǐng)。

競賽項(xiàng)目

一年級：系鞋帶

二年級：剝雞蛋（熟）

三年級：洗碗筷

四年級：削蘋果（削皮刀）

五年級：穿針引線釘鈕扣

六年級：搟面皮、包餃子

競賽時(shí)間

4月29日各班召開勞動技能大賽，以視頻的形式進(jìn)行交流展示；同時(shí)在空間秀上展示勞動

照片和活動感言，班級以美篇形式上報(bào)活動信息。4-6年級每班擇優(yōu)上交10份圖文并茂的勞動

感唐,A4紙打?。ㄋ误w4號，邊距2cm）0

評選表彰

班主任和家長代表3-5人擔(dān)任評委。由各班家委會自主制定評比細(xì)則，每班評選出10名班

級”勞動小能手"進(jìn)行表彰。

"童孫未解供耕織,也傍桑陰學(xué)種瓜"，家庭是實(shí)施勞動教育的重要場所。勞動價(jià)值觀的導(dǎo)

入和習(xí)慣的養(yǎng)成，離不開家庭和社會的協(xié)同，家庭潛移默化的影響尤為重要。

小學(xué)生勞動競賽活動實(shí)施方案5

一、活動目的

為進(jìn)一步貫徹“培養(yǎng)良好習(xí)慣，奠定幸福人生”的辦學(xué)理念，踐行本校校本教材《行為習(xí)慣

指南》的教育內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生的動手、動腦和生活實(shí)踐能力，樹立學(xué)生"自己的事情自己做”的

自主意識，激發(fā)學(xué)生熱愛勞動的情感，提高勞動本領(lǐng)，感受勞動的樂趣，體驗(yàn)勞動的價(jià)值，同時(shí)

也為豐富學(xué)生的課余生活提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，讓學(xué)生在勞逸結(jié)合中獲得健康、全面的發(fā)展，

學(xué)校特舉行“我勞動我快樂”首屆學(xué)生勞動技能大賽，進(jìn)一步推動養(yǎng)成教育的深化。

二、參賽對象

以班級為單位競賽，低年級和高年級原則上要求全員參與，有病不能參加者班主任要說明情

況。中年級各班10名學(xué)生（班級推薦5名，學(xué)校抽點(diǎn)5名）

三、活動時(shí)間及內(nèi)容

低年級：穿衣服、系鞋帶（3月22日下午第一節(jié)）

中年級：掃地（4月12日下午第二節(jié)）

高年級：疊衣服（4月19日下午第三節(jié)）

備注：雨天等特殊情況另行通知。

四、活動地點(diǎn)

中年級：操場

低高年級：東院

五、比賽方法及評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：

低年級：穿衣服、系鞋帶

比賽方法：口令響后，各班學(xué)生比賽開始：將衣服（校服）穿整齊（拉鏈拉好，領(lǐng)口平整），

鞋帶系好。

評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：一年級在規(guī)定的三分鐘，二年級在規(guī)定的兩分鐘內(nèi)活動，時(shí)間到活動停，評委團(tuán)

開始逐班檢查酌情打分，取最后的平均分由高到低排列名次。

中年級：掃地

口令響后，各班10名學(xué)生開始打掃指定區(qū)域的垃圾，要求打掃徹底，垃圾倒掉。

評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：在規(guī)定的5分鐘內(nèi)清掃指定區(qū)域，時(shí)間到活動停，評委團(tuán)開始逐班檢查打分，

按清掃處理垃圾的干凈徹底程度酌情給分，取最后的平均分由高到低排列名次。

高年級：疊衣服

比賽方法：口令響后，各班學(xué)生將自己的校服放在凳子上疊整齊。

評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：在規(guī)定的半分鐘內(nèi)把校服疊整齊，時(shí)間到活動停，評委團(tuán)開始逐班檢查打分，按

衣服平整程度酌情給分，取最后的平均分由高到低排列名次。

六、獎項(xiàng)設(shè)定

各年級按所獲名次分別在當(dāng)月班級量化考核中按5、4、3、2、1的分值予以加分，團(tuán)體前

三名另頒發(fā)獎狀。

小學(xué)生勞動競賽活動實(shí)施方案6

活動目的

為進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的動手、動腦和生活實(shí)踐能力，樹立學(xué)生"自己的事情自己做”的自主意

識，激發(fā)學(xué)生熱愛勞動的情感，提高勞動本領(lǐng)，感受勞動的樂趣，體驗(yàn)勞動的價(jià)值，同時(shí)也為豐

富學(xué)生的居家生活，提高學(xué)生勞動積極性，讓學(xué)生在勞逸結(jié)合中獲得健康、全面的發(fā)展，進(jìn)一步

推動養(yǎng)成教育的深化。離石區(qū)東關(guān)小學(xué)特開展"勞動促成長云端展技能”第二屆勞動技能大賽,

各年級同學(xué)們根據(jù)年級競賽內(nèi)容認(rèn)真準(zhǔn)備，積極參與哦。

比賽時(shí)間

20xx年12月4日

比賽項(xiàng)目

一年級：剝雞蛋

二年級：剝一根大蔥、10粒蒜瓣

三年級：清晨"6+1"疊被子、穿校服上衣、穿校服褲子、穿襪子、穿鞋、戴紅領(lǐng)巾+敬一

個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的隊(duì)禮

四年級：削土豆皮

五年級：和面

六年級：西紅柿炒雞蛋

評比標(biāo)準(zhǔn)

一年級

準(zhǔn)備兩顆熟雞蛋，學(xué)生在3分鐘內(nèi)將兩個(gè)熟雞蛋的外殼剝?nèi)?，剝得干凈，且沒有傷到蛋清

者，即可獲得“勞動小達(dá)人”的稱號。

二年級

準(zhǔn)備一根大蔥和十粒未去皮的蒜瓣，4分鐘內(nèi)將分鐘內(nèi)將10粒蒜瓣的皮去干凈，將大蔥臟

的干外皮去凈，可獲得“勞動小達(dá)人”的稱號。

三年級

學(xué)生能在3分鐘內(nèi)疊整齊被子，穿好校服上衣和校服褲子，穿好襪子，穿上鞋子，戴好紅

領(lǐng)巾，然后敬一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的隊(duì)禮，可獲得“勞動小達(dá)人”的稱號。

四年級

準(zhǔn)備兩顆大小合適的土豆，在保證自己雙手不受傷的情況下，3分鐘內(nèi)削干凈土豆外皮并挖

凈土豆上的小坑，即可獲得“勞動小達(dá)人”的稱號。

五年級

準(zhǔn)備半斤的面粉，用適量的水和面，4分鐘內(nèi)和好面團(tuán)，并做到盆光、面光、手光者，就可

獲得“勞動小達(dá)人"稱號。

六年級

提前準(zhǔn)備切好的西紅柿和打好的蛋液及其它材料，5分鐘內(nèi)熟練完成西紅柿炒雞蛋并裝盤，

即可獲得"勞動小達(dá)人”的稱號。

比賽形式

以班級為單位進(jìn)行比賽，學(xué)生人人參與。班級賽事通過騰訊會議全程開視頻比賽，班主任老

師將班級學(xué)生分為5組，每10人一組。比賽時(shí)，參賽的一組學(xué)生開啟視頻，老師統(tǒng)一發(fā)布開始

計(jì)時(shí)口令，學(xué)生按要求進(jìn)行比賽。主副班主任對照本年級評比標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行公平公正的評選，學(xué)生在

規(guī)定時(shí)間完成規(guī)定任務(wù)，即可授予"勞動小達(dá)人"的稱號刖壬主任對班級獲獎學(xué)生及時(shí)進(jìn)行表彰。

比賽中，家長對孩子的表現(xiàn)也可以同時(shí)用手機(jī)視頻方式進(jìn)行記錄，并將精彩照片和視頻發(fā)到

班級群，請各位班主任擇優(yōu)發(fā)回班主任群。

備注：請各班提前布置學(xué)生利用課余時(shí)間進(jìn)行練習(xí)。

小學(xué)生勞動競賽活動實(shí)施方案7

一、活動目的

為培養(yǎng)孩子們熱爰勞動的情感，提高勞動技能，感受勞動的樂趣，體驗(yàn)勞動的價(jià)值，懂得珍

惜別人的勞動成果，同時(shí)也豐富學(xué)生的課余生活，滿足孩子們的表現(xiàn)欲和成就感增進(jìn)團(tuán)隊(duì)精神，

讓學(xué)生在勞逸結(jié)合中獲得健康、全面地發(fā)展。結(jié)合我校實(shí)際情況，特開展勞動技能比賽。

二、參賽對象

全體學(xué)生

三、時(shí)間安排及比賽地點(diǎn)

1、三月中旬：1-5年級

2、地點(diǎn)：操場

四、參賽方法

各班班主任先行組織初賽，在層層選拔的基礎(chǔ)上，選出代表參加學(xué)校的比賽。

1、1年級各班選舉4名同學(xué)代表班級參賽。

2、2—3年級各班選舉5名學(xué)生代表班級參賽。

3、4—5年級各班選舉5名學(xué)生代表班級參賽。

五、比賽形式及內(nèi)容

比賽內(nèi)容：

一年級：疊衣服、扣扣子、整理書包、收拾桌洞。

二年級：疊衣服、扣扣子、系紅領(lǐng)巾、整理書包、收拾桌洞。

三、四、五年級：系鞋帶、疊衣服、系紅領(lǐng)巾、整理書包、收拾桌洞。

比賽方式：

比賽在班級之間進(jìn)行比拼，按照抽簽號碼進(jìn)行排列，采用接龍的方式依次完成，用時(shí)最短,

完成質(zhì)量最高的班級獲勝。具體內(nèi)容如下：

1、每班推選出5名（1年級4名）同學(xué)參加比賽，比賽開始前需進(jìn)行兩次抽簽，第一次抽

簽為班級比賽號碼，第二次抽簽為每位同學(xué)的比賽項(xiàng)目，項(xiàng)目順序不變，同學(xué)參加項(xiàng)目不定）。

2、每位同學(xué)在各自項(xiàng)目上等待，當(dāng)?shù)谝幻瑢W(xué)完成后需跑向下一名同學(xué)，拍手過后第二名

同學(xué)完成任務(wù)，以此類推，直到最后一名同學(xué)沖向終點(diǎn)。

評判標(biāo)準(zhǔn)：

比賽分?jǐn)?shù)由兩部分組成，所用時(shí)間占3分（按時(shí)間順序?yàn)?、2、L0分），整潔程度占7

分（按評分標(biāo)準(zhǔn)打分）。具體評分標(biāo)準(zhǔn)：疊衣服：拉鏈拉好，兩條袖子折里面，然后對折整齊。

扣扣子：不能錯位，扣到扣眼里。

系紅領(lǐng)巾：紅領(lǐng)巾后面的角不能偏，前面的結(jié)要擺正并有型。

整理書包：要按類別和大小擺放整齊。

收拾桌洞：按類別按大小擺放整齊。

六、比賽人員安排

訓(xùn)練輔導(dǎo)：各中隊(duì)輔導(dǎo)員

場地布置及安全：政教處、大隊(duì)部、安全辦

七、評委

本次活動評委由王峰、許蘭寬、郭林泰、肖向光、陳蘭昕、李燕以及各級部主任組成。

八、評獎辦法

1、每個(gè)年級評選出"勞動技能模范班"一個(gè)；”勞動技能示范班”一個(gè)。

2、每個(gè)比賽項(xiàng)目評選出"勞動技能小明星”一名。（班主任自己評，從參賽人員中選一名

表現(xiàn)好的孩子，上報(bào)給我。）

3、各班級按所獲名次分別在當(dāng)月班級量化考核中按5、4、3、2的分值予以加分并頒發(fā)獎

狀。

小學(xué)生勞動競賽活動實(shí)施方案8

勞動是生活的基礎(chǔ)，是幸福的源泉。為培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動、珍惜勞動成果的優(yōu)良品質(zhì)和良好

的衛(wèi)生習(xí)慣，學(xué)校根據(jù)上級教育部門指導(dǎo)意見發(fā)起"勞動最光榮我們愛勞動”主題活動。具體安

排如下：

一、活動目的：

1.讓隊(duì)員們了解“勞動節(jié)”的由來，了解我國不同時(shí)代的勞模風(fēng)采；

2.在活動中培養(yǎng)勞動意識，學(xué)習(xí)勞動技能，體驗(yàn)勞動生活，將"勞動最光榮”這個(gè)主題思想

轉(zhuǎn)化到我們每位少先隊(duì)員的實(shí)際行動中；

3.通過實(shí)踐、藝術(shù)、文字等不同的勞動形式，在學(xué)校、家庭、社會三個(gè)層面參與不同類型的

勞動，培養(yǎng)少先隊(duì)員積極勞動的熱情，養(yǎng)成爰勞動的好習(xí)慣，并能珍惜他人的‘勞動成果。

二、活動主題：

勞動最光榮我們爰勞動

三、活動內(nèi)容：

（-）上好勞動教育課。開展勞動教育主題課程，勞動課任課教師認(rèn)真?zhèn)湔n上好每一節(jié)勞動

主題教育課。深化學(xué)生對新時(shí)代勞動教育的認(rèn)識，并結(jié)合自己年齡階段，認(rèn)真開展勞動教育討論

發(fā)言。

（二）集中觀看歌頌勞動教育的紀(jì)錄片。號召學(xué)生在立人與做學(xué)中繼承和發(fā)揚(yáng)勞模精神、工

匠精神。學(xué)習(xí)勞動先進(jìn)人物和身邊勞動模范典型，激發(fā)學(xué)生勞動興趣提高學(xué)生參與勞動的積極性

和主動性，從影片中體會勞動的快樂，領(lǐng)悟勞動的價(jià)值。

（三）組織開展一次勞動實(shí)踐集體活動。各班級組織學(xué)生積極參與“我們一起防疫情"勞動

實(shí)踐活動、組織開展衛(wèi)生打掃、垃圾分類、校園綠化、環(huán)境美化、圖書整理等集體勞動。鼓勵學(xué)

生居家時(shí)與父母共同開展美食烹飪、花草種植、房屋清潔等活動，引導(dǎo)家長認(rèn)識勞動教育的重要

性。開展活動時(shí)要依據(jù)學(xué)生身心情況，制定勞動實(shí)踐活動風(fēng)險(xiǎn)防控預(yù)案，完善應(yīng)急與事故處理機(jī)

制。

（四）舉辦勞動教育技能比賽。充分利用各種方式組織師生開展勞動教育畫報(bào)、手抄報(bào)、征

文大賽等活動，充分營造勞動教育氛圍,激發(fā)師生參與積極性，使勞動理念通過比賽入腦入心。

四、具體活動安排如下：

1-2年級：

L實(shí)踐類：我是家務(wù)小幫手——學(xué)會洗自己的小襪子、小手帕、碗筷、拖地，整理書柜、

床鋪等，每班推薦上傳2張照片，5月4日前上傳給政教處高立鳳老師。

2、藝術(shù)類：畫一畫心中平凡而偉大的勞動者。5月6日下午放學(xué)前，每班推薦上報(bào)2張畫

報(bào)作品，分年級按照3:4:3分別設(shè)一二三等獎，賦0.5、0.3、0.1分。

3-4年級：

1、實(shí)踐類：我是勞動小能手——完成至少兩項(xiàng)力所能及的家務(wù)，家長帶領(lǐng)孩子走到菜園、

果園、田地，參與植物的認(rèn)識、澆水、施肥、除草、采摘等活動。每班推薦上傳2張勞動場景

照片，5月4日前上傳給政教處王麗真老師。

2、藝術(shù)類：制作一張勞動節(jié)的手抄報(bào)。5月6日下午放學(xué)前，每班推薦上報(bào)2張手抄報(bào)作

品,分年級按照3:4:3分別設(shè)一二三等獎，賦0.5、0.3、0.1分。

5-6年級：

L實(shí)踐類：我是小廚師——跟爸爸、媽媽一起做一頓飯，煮飯、煎蛋、炒菜、制作點(diǎn)心（水

果拼盤）等活動。每班推薦上傳2張照片或短視頻，5月4日前上傳給政教處韓京偉老師。

2、文字類：寫一篇600字左右的"我們一起來抗疫"勞動征文。5月6日下午放學(xué)前，每

班推薦上報(bào)2篇勞動征文紙質(zhì)稿，分年級按照3:4:3分別設(shè)一二三等獎，賦0.5,0.3、0.1

分。

讓"勞動"成為我們五月的主旋律，讓豐富多樣的“勞動技能"陪伴我們健康成長。希望每

一位隊(duì)員體驗(yàn)勞動的樂趣，享受勞動的快樂，增長勞動的智慧，收獲勞動的果實(shí)，做一名新時(shí)代

的“勞動小先鋒”！

小學(xué)生勞動競賽活動實(shí)施方案9

一、活動目的：

為培養(yǎng)學(xué)生的動手、動腦和生活實(shí)踐能力，建立學(xué)生"自己的事情自己做”的自主張識，培

養(yǎng)孩子們熱愛勞動的情感，進(jìn)步勞動本領(lǐng)，感受勞動的樂趣，同時(shí)也豐富學(xué)生的課余生活，讓學(xué)

生在勞逸結(jié)合中取得健康、全面地發(fā)展。

二、比賽地點(diǎn)：

學(xué)校前操場（孔子像前）

三、比賽內(nèi)容安排：

比賽內(nèi)容：穿衣服；系紅圍巾；整理書包。

比賽方法：聽口令，先穿衣服，系紅圍巾，再整理書包。

材料預(yù)備：

1、穿衣服，系紅圍巾：自備一件秋季校服襯衫、一條紅圍巾。

2、整理書包：自備語文、數(shù)學(xué)課本、2本練習(xí)本、2本大書（A4大?。Ｒ粋€(gè)文具盒、3

支鉛筆、一塊橡皮、一把尺子、一個(gè)書包。

評判標(biāo)準(zhǔn)：

1、襯衫扣子扣好（包括袖口的鈕扣），紅圍巾要在領(lǐng)子底下，紅圍巾的角對著頸椎，結(jié)基

本要成梯形，兩個(gè)尖拉出來后要一長一短。

2、根據(jù)書本大小歸類，放置整齊。

四、參賽人數(shù)：

隨機(jī)抽取20人參加。

五、比賽時(shí)間：

20XX年4月30日周三下午1:00開始。

小學(xué)生勞動競賽活動實(shí)施方案10

一、活動目的：

現(xiàn)在的小學(xué)生勞動技能欠缺，勞動觀念淡薄彳艮多孩子是獨(dú)生子女，父母為他們安排了一切，

真是衣來伸手，飯來張口。為培養(yǎng)學(xué)生的動手、動腦和生活實(shí)踐能力，樹立學(xué)生"自己的事情自

己做”的自主意識，深化"以熱爰勞動為榮，以好逸惡勞為恥”的榮辱觀教育，培養(yǎng)孩子們熱爰

勞動的情感，提高勞動技能，感受勞動的樂趣，體驗(yàn)勞動的價(jià)值，懂得珍惜別人的勞動成果，同

時(shí)也豐富學(xué)生的課余生活，滿足孩子們的表現(xiàn)欲和成就感，增進(jìn)團(tuán)隊(duì)精神，讓學(xué)生在勞逸結(jié)合中

獲得健康、全面地發(fā)展。結(jié)合我校實(shí)際情況，特制訂此活動方案。

二、參賽對象：

全體學(xué)生

三、時(shí)間安排及比賽地點(diǎn)：

1、三月底：4—6年級

地點(diǎn)：大操場

2、四月中旬：1―3年級

地點(diǎn)：中間操場

四、參賽方法：

各班班主任先行組織初賽，在層層選拔的基礎(chǔ)上，選出代表參加學(xué)校的比賽。

1、1—3年級各班選舉5名學(xué)生代表班級參賽。

2、4—6年級各班選舉10名學(xué)生代表班級參賽。

五、比賽形式及內(nèi)容：

1、一年級：穿衣服、系鞋帶、整理書包。

材料準(zhǔn)備：自備校服的上衣和背心，有鞋帶的鞋子一雙，自己學(xué)習(xí)用的書本（以這學(xué)期已發(fā)

放的為準(zhǔn)）和書包。

比賽時(shí)間：10分鐘

比賽方法：聽口令，先穿上衣和背心、再系鞋帶，最后整理自己的書包，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成。

評判標(biāo)準(zhǔn)：上衣和背心穿好，一雙鞋子的鞋帶系好，書全部裝進(jìn)書包，擺放有序。如無法評

判，由完成時(shí)間的先后確定勝者。

2、二年級、三年級：穿衣服、系紅領(lǐng)巾、系鞋帶、整理書包和課桌。

材料準(zhǔn)備：自備校服的上衣和背心，干凈的紅領(lǐng)巾一張，有鞋帶的鞋子一雙，自己學(xué)習(xí)用的

書本（以這學(xué)期已發(fā)放的為準(zhǔn)）和書包，課桌由學(xué)校提供。

比賽時(shí)間：10分鐘

比賽方法：聽口令，先穿上衣和背心、再系鞋帶，然后整理自己的書包和清理抽屜，最后把

整理好的書包放進(jìn)抽屜。在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成。

評判標(biāo)準(zhǔn)：上衣和背心穿好，一雙鞋子的鞋帶系好，紅領(lǐng)巾系好，書全部裝進(jìn)書包，擺放有

序，書包放進(jìn)抽屜，如果抽屜里有其他物品，也要求在抽屜中擺放端正、合理。如無法評判，由

完成時(shí)間的先后確定勝者。

3、四年級、五年級、六年級：10人一組合作完成劃分好的清潔區(qū)域。

材料準(zhǔn)備：自備掃除工具。

比賽時(shí)間：15分鐘

比賽方法：聽口令，學(xué)生們從前往后或從后往前有秩序地掃地，不能東一笞帚，西一笞帚。

各組學(xué)生通過合作在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成，最后并能擺放好掃除工具。

評判標(biāo)準(zhǔn)：在掃的過程中要有有秩序，不能東一笞帚，西一笞帚，通過合作把所劃分的區(qū)域

清掃干凈，最后能把掃除工具擺放整齊。如無法評判，由完成時(shí)間的先后確定勝者。

六、比賽人員安排：

訓(xùn)練輔導(dǎo)：各中隊(duì)輔導(dǎo)員

材料準(zhǔn)備：總務(wù)處

場地布置及安全：政教處、大隊(duì)部、安穩(wěn)辦

評委：

七、評獎辦法：

1、1—3年級評出"勞動技能小明星”20名；勞動小明星30名。

2、4—6年級評出"勞動技能模范班"3個(gè)；”勞動技能示范班"6個(gè)。

八、未盡事宜,另行通知。

小學(xué)生勞動競賽活動實(shí)施方案11

一、活動目的：

為培養(yǎng)學(xué)生的動手、動腦和生活實(shí)踐能力，建立學(xué)生"自己的事情自己做”的自主張識，培

養(yǎng)孩子們熱爰勞動的情感，進(jìn)步勞動本領(lǐng)，感受勞動的樂趣，同時(shí)也豐富學(xué)生的課余生活，讓學(xué)

生在勞逸結(jié)合中取得健康、全面地發(fā)展。

二、比賽地點(diǎn)：

多功能廳

三、比賽人數(shù)：

各班經(jīng)過初賽選出兩名同學(xué)參加決賽。

四、比賽時(shí)間：

11月5號周五下午1:4。（從一年級開始）

五、比賽內(nèi)容安排：

一年級：穿衣服；整理書包。比賽方法：聽口令，先穿衣服，再整理書包。

二年級：穿衣服；系紅領(lǐng)巾；比賽方法：聽口令，先穿衣服，再系紅領(lǐng)巾

三年級：穿鞋帶，系鞋帶。比賽方法：聽口令，先穿鞋帶，再系鞋帶。

四年級：洗手絹。比賽方法：聽口令，先打水，再洗手絹。

五年級：釘紐扣。比賽方法：聽口令，先穿針，再釘紐扣。

六年級：包某某。比賽方法：聽口令，包某某。

六、材料預(yù)備：

1、穿衣服，系紅領(lǐng)巾，系鞋帶：自備一件秋季校服、一條紅領(lǐng)巾、一雙系帶鞋。

2、整理書包：自備語文、數(shù)學(xué)課本、2本練習(xí)本、2本大書（A4大?。?。一個(gè)文具盒、3

支鉛筆、一塊橡皮、一把尺子、一個(gè)書包。

3、系鞋帶：一雙系鞋帶的鞋子。

4、洗手絹：手絹一塊水盆、香皂

5、釘紐扣：針線、四洞紐扣五個(gè)，手絹一個(gè)

6、包某某：語文書一本，包書紙兩張、剪刀、膠棒

七、評判標(biāo)準(zhǔn)：（各比賽評分主要參考完成時(shí)間和完成質(zhì)量）

1、秋季校服拉鏈拉好，紅領(lǐng)巾要在領(lǐng)子底下，紅領(lǐng)巾的角對著頸椎，結(jié)基本要成梯形，兩

個(gè)尖拉出來后要一長一短。

2、根據(jù)書本大小歸類，放置整齊。

3、鞋帶穿整齊，系好。

4、手絹洗干凈、盆里的水倒掉。

5、針腳整齊、頂?shù)募~扣牢固。

6、書皮包的完整，好看，牢固。

小學(xué)生勞動競賽活動實(shí)施方案12

一、參賽對象：

全體學(xué)生

二、時(shí)間安排及比賽地點(diǎn)：

1、初賽時(shí)間

10.14（星期三）、10.15（星期四）課間操時(shí)間

地點(diǎn)：各班教室

2、復(fù)賽時(shí)間

10.19（星期一）第三節(jié)課

地點(diǎn)：后操場

三、參賽方法：

初賽:全班參與比賽，各年級主任交叉擔(dān)當(dāng)總評委，各班副班主任交叉入班擔(dān)任記分評委（負(fù)

責(zé)計(jì)時(shí)和評分），評選結(jié)果分三類呈現(xiàn)：完全掌握技能、基本掌握技能、未掌握技能，最終根據(jù)

得分情況評出優(yōu)秀班級。

復(fù)賽：各班在層層選拔的基礎(chǔ)上，選出3名代表參加學(xué)校組織的年級復(fù)賽。

四、比賽形式及內(nèi)容：

1、一年級：整理書包

材料準(zhǔn)備：

自己學(xué)習(xí)用的書本（以這學(xué)期已發(fā)放的為準(zhǔn)）和書包。

計(jì)時(shí)比賽：時(shí)間3分鐘

比賽方法：聽口令，開始將書本從書桌抽屜里拿出，裝進(jìn)自己的書包，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成并

展示，評委現(xiàn)場打分。

評判標(biāo)準(zhǔn)：

書全部裝進(jìn)書包，擺放有序。如無法評判，由完成時(shí)間的先后確定勝者。

二年級：穿校服、系紅領(lǐng)巾

比賽方式：計(jì)時(shí)比賽，時(shí)長3分鐘

自備冬季校服的上衣和紅領(lǐng)巾

比賽方法：聽口令，將桌子上疊放整齊的校服上衣穿在身上并規(guī)范佩戴紅領(lǐng)巾，在規(guī)定時(shí)間

內(nèi)完成并展示，評委現(xiàn)場打分。

評判標(biāo)準(zhǔn)：衣服穿戴整齊，衣領(lǐng)、衣袖、拉鏈堆疊平整，紅領(lǐng)巾佩戴規(guī)范平整。如無法評判，

由完成時(shí)間的先后確定勝者。

三年級：巧手疊衣服

比賽方式：計(jì)時(shí)比賽，時(shí)長3分鐘

自備春季藍(lán)色校服三件套（包括領(lǐng)帶、領(lǐng)花）

比賽方法：聽口令，將桌子上散放的校服整齊疊放在桌面上，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成并展示，評

委現(xiàn)場打分。

評判標(biāo)準(zhǔn)：衣物折疊整齊，擺放有序。如無法評判，由完成時(shí)間的先后確定勝者。

四年級：穿鞋帶系鞋帶

比賽方式：計(jì)時(shí)比賽，時(shí)長3分鐘

自備一雙可系鞋帶的鞋子（鞋帶單獨(dú)放）

比賽方法：聽口令，將鞋帶穿入鞋孔，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)將鞋子穿在腳上系好鞋帶并展示，評委

現(xiàn)場打分。

五年級：換座位

比賽方式：計(jì)時(shí)比賽，時(shí)長3分鐘

比賽方法：聽口令，按班級座位調(diào)換規(guī)律更換座次，規(guī)定時(shí)間內(nèi)將書本整齊擺放至課桌抽屜

內(nèi)舉手展示，評委現(xiàn)場打分。

評判標(biāo)準(zhǔn)：要求比賽現(xiàn)場安靜、迅速、整潔，課本及學(xué)習(xí)用品擺放有序。如無法評判，由完

成時(shí)間的先后確定勝者。

六年級：疊被子

比賽方式：計(jì)時(shí)比賽，時(shí)長3分鐘

各班講教室內(nèi)桌子分五組集中擺放，準(zhǔn)備五床學(xué)校公寓統(tǒng)一配發(fā)的冬季被子，全班同學(xué)人人

參與，分批上場。

比賽方法：聽口令，按疊軍被要求將被子折疊整齊，主要參照完成所用時(shí)間幾完成效果兩個(gè)

方面進(jìn)行打分。

評判標(biāo)準(zhǔn)：要求比賽現(xiàn)場安靜、迅速，被子折疊方正。如無法評判，由完成時(shí)間的先后確定

勝者。

五、評獎辦法：

1、各年級評出"勞動明星"40名。

2、各年級評出“勞動教育示范班"3個(gè)。

小學(xué)生勞動競賽活動實(shí)施方案13

為切實(shí)落實(shí)《中共天津市委辦公廳天津市人民政府辦公廳印發(fā)關(guān)于全面加強(qiáng)新時(shí)代大中小學(xué)

勞動教育的若干措施的通知》（津黨辦發(fā)〔20XX〕18號）和《市教委印發(fā)關(guān)于推進(jìn)天津市中小學(xué)

校勞動教育的方案的通知》（津黨辦發(fā)〔20XX〕160號）要求，我校決定舉辦"20XX年度河?xùn)|區(qū)

XX小學(xué)勞動技能大賽"?，F(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

一、指導(dǎo)思想

為落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，堅(jiān)持以社會主義核心價(jià)值觀為引領(lǐng)，培養(yǎng)學(xué)生正確勞動價(jià)值觀和

良好勞動品質(zhì)，充分展示我校勞動教育成果，完善我校勞動實(shí)踐課堂，激勵鳳小學(xué)子的勞動熱情，

向社會宣傳勞動教育的重要意義。

二、活動主題

與生活勞動相伴，與生產(chǎn)勞動同行

三、活動分組和項(xiàng)目

（-）組別設(shè)置

勞動技能大賽設(shè)有小學(xué)低年級組（1-2年級）、小學(xué)中高年級組（3年級）。

（二）項(xiàng)目設(shè)置（比賽規(guī)則詳見附件）

小學(xué)低年級組比賽項(xiàng)目有整理行李、洗手絹；

小學(xué)中高年級組比賽項(xiàng)目有包餃子、釘紐扣；

四、活動安排

校級初賽時(shí)間為3月12日。各班學(xué)生參考"附件1:20xx年度天津市勞動技能大賽比賽

規(guī)則"具體要求，結(jié)合自身實(shí)際情況，自愿選擇1個(gè)項(xiàng)目報(bào)名。我校勞動技能初賽采用線上方

式進(jìn)行，學(xué)生以錄制視頻的形式將作品上報(bào)班主任，請各位同學(xué)嚴(yán)格按照各個(gè)項(xiàng)目比賽的規(guī)則錄

制視頻，控制好時(shí)間。各班擇優(yōu)推薦1-2名學(xué)生參加校級決賽。

校級決賽時(shí)間為3月15日。校級決賽采取線下方式進(jìn)行，校領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)"2022年度天津市

勞動技能大賽比賽規(guī)則"對學(xué)生進(jìn)行評選，最終每個(gè)頊目擇優(yōu)選出1-2名學(xué)生參加20xx年度河

東區(qū)勞動技能大賽。

小學(xué)生勞動競賽活動實(shí)施方案14

為了培養(yǎng)學(xué)生的動手、動腦和生活實(shí)踐能力，樹立學(xué)生"崇尚美、勞動美、勞動最光榮”的

意識，培養(yǎng)孩子們熱爰勞動的情感，掌握基本生活技能，感受勞動的樂趣，體驗(yàn)勞動的價(jià)值，在

勞逸結(jié)合中獲得健康、全面地發(fā)展。XX市第五小學(xué)已連續(xù)舉行了三屆"勞動最美麗"學(xué)生勞動

技能大賽，均取得了較好的效果和社會贊譽(yù)。經(jīng)學(xué)校研究決定舉行"XX市第五小學(xué)第四屆"勞

動最美麗"學(xué)生網(wǎng)絡(luò)勞動技能大賽”。依據(jù)實(shí)際情況特制定如下實(shí)施方案：

一、活動主題：

"勞動最美麗"學(xué)生網(wǎng)絡(luò)勞動技能大賽

二、參賽對象：

1——6年級全體學(xué)生

三、比賽時(shí)間：

20XX年5月15——25日

四、比賽地點(diǎn)：

家里

五、比賽形式及內(nèi)容：

(-)比賽形式

比賽分班級海選和學(xué)校集中復(fù)賽兩個(gè)階段。前期海選由班主任組織，全體學(xué)生參與。學(xué)生可

以獨(dú)立完成參賽內(nèi)容，也可以在父母的指導(dǎo)下合作完成參賽內(nèi)容。學(xué)生居家完成視頻作品后上傳

班主任，由班主任及家委會成員進(jìn)行評審?fù)扑]。復(fù)賽時(shí)每班在海選的基礎(chǔ)上推薦3-5件作品參

加年級復(fù)賽。年段復(fù)賽由學(xué)校統(tǒng)一組織，分年級進(jìn)行。

(二)比賽內(nèi)容

依據(jù)學(xué)生年齡及勞動實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，選取最具代表自己勞動技能的作品（可以是：內(nèi)務(wù)整理，生

活實(shí)踐，手工制作，烹飪，金工、木工作品，科技創(chuàng)新、發(fā)明等）

六、比賽程序及比賽方法：

1、各班級在班主任老師的組織下先舉行預(yù)備賽（海選），全體同學(xué)參加。有教師和家委會

成員做評判，每班推薦高質(zhì)量的作品3——5件參加學(xué)校年級賽。

2、對各班級推薦上來的作品，學(xué)校分年級組，組織安排教師、聘請部分家委組成評審組，

對作品進(jìn)行分年級組、分類別評審。確定一等獎2名、二等獎3名、三等獎5名。予以“金巧

手"、"銀巧手"和"銅巧手”的表彰獎勵。

3、本次勞動技能大賽參賽作品全部設(shè)置為個(gè)人獎項(xiàng)，不設(shè)團(tuán)隊(duì)作品獎項(xiàng)。班級參賽作品的

平均成績即為班級總成績。作為班級量化考核依據(jù)之一給予賦分。

七、說明及注意事項(xiàng)：

1、本次勞動技能大賽采取網(wǎng)絡(luò)視頻參賽的方法進(jìn)行。學(xué)生可以獨(dú)立完成作品，也可以在父

母的指導(dǎo)下完成（學(xué)生必須是主角、指導(dǎo)人是配角，可以是語言、動作指導(dǎo)，但不參與具體操作）。

2、參賽學(xué)生的作品依據(jù)年級和年齡要求可以自選，要能夠展示自己在生活實(shí)踐中所學(xué)到的

拿手技能或能夠體現(xiàn)學(xué)生的創(chuàng)新意識。

3、學(xué)生的參賽作品包含有：片頭（注明班級、學(xué)生姓名、作品名稱）、視頻（學(xué)生先對作

品主題、所需材料、制作過程做簡單介紹，再具體操作。過程完整）、作品展示（展示完成的作

品人文本介紹（Word文檔作品名稱、班級、學(xué)生姓名、操作流程）四個(gè)環(huán)節(jié)。拍攝視頻時(shí)全

部采取橫拍模式，每件作品附2-3張不同角度拍攝的清晰照片。

4、可以允許對作品進(jìn)行簡單的剪輯、刪減、配音（輕音樂），但要保證作品各環(huán)節(jié)的原版、

完整、銜接流暢無卡頓。不要求對作品進(jìn)行美化、修飾等。

5、教師要做好宣傳，加強(qiáng)對學(xué)生的勞動教育，要向?qū)W生家長說明活動的目的意義，取得家

長支持?；顒蛹捌綍r(shí)練習(xí)中務(wù)必要強(qiáng)調(diào)安全，杜絕發(fā)生意外事故。

6、所有參加復(fù)賽的作品以班級為單位集中打包。名稱為"x年級x班勞動技能大賽作品"。

作品包中的個(gè)人作品每個(gè)學(xué)生建一個(gè)文件夾（內(nèi)含：文本、視頻、圖片），文件夾名稱為：作品

名稱+班級+學(xué)生姓名。視頻格式為：MP4、MPG格式;圖片格式為:JPEG（JPG）,BMP格

式。文本格式：標(biāo)題：方正小標(biāo)宋簡體、二號字；正文：仿宋、四號字；二級標(biāo)題：仿宋、黑體

（不加粗）；三級標(biāo)題：楷體、加粗。

7、溫馨提示：本次活動是對學(xué)生進(jìn)行熱爰勞動、獨(dú)立生活能力培養(yǎng)的良好機(jī)遇，希望家長

積極參與在此項(xiàng)活動中，必要時(shí)可對孩子進(jìn)行正面引導(dǎo)和技術(shù)指導(dǎo)。動手能力強(qiáng)的孩子，家長確

保在安全的基礎(chǔ)上，可放手讓學(xué)生構(gòu)思、設(shè)計(jì)、完成活動的全過程。

八、工作人員安排

1、班級海選評委：班主任教師、班級家委

2、學(xué)校評比評委：部分教師、聘請的家委

3、技術(shù)評委：XXX、XXX、XXX、xxx（外聘1人）

小學(xué)生勞動競賽活動實(shí)施方案15

“五一"國際勞動節(jié)來臨之際，為進(jìn)一步落實(shí)"德智體美勞"五育并舉的育人方向，全方位

培養(yǎng)少先隊(duì)員的爰勞動、會勞動、自食其力的意識和能力，全方位檢驗(yàn)勞動教育成果，決定開展

xx小學(xué)第二屆勞動技能大賽。

一、大賽理念

雙手創(chuàng)造未來，勞動幸福人生。

二、大賽時(shí)間

學(xué)生作品上傳時(shí)間為5月1日至5月3日，級部向?qū)W校推薦作品時(shí)間為5月4日上午12:

00前。

三、參賽人員

XX小學(xué)一至六年級全體少先隊(duì)員。

四、項(xiàng)目設(shè)置

活動一："我是勞動小能手”爭章活動（三項(xiàng)全完成的頒發(fā)"勞動章"）。

爭章細(xì)則：

L請參考獲章標(biāo)準(zhǔn)參與各項(xiàng)任務(wù)，并根據(jù)完成情況在相應(yīng)欄目內(nèi)進(jìn)行評價(jià)，加1分。

2、認(rèn)真書寫活動感受，加1分。

3、活動過程拍照上傳班級群，加1分。

4、展示方式還可以錄制視頻形式，加2分。

爭章標(biāo)準(zhǔn)：

低年級（1-2年級）

L學(xué)會自己穿衣服。

2、學(xué)會自己整理書包。

3、能幫爸爸媽媽做T牛力所能及的家務(wù)事（倒垃圾、擦桌子、洗菜、洗碗、澆花等）。

中年級（3-4年級）

L知道2個(gè)全國勞模的名字和他們的事跡，并講給家人聽。

2、幫爸爸媽媽做一件力所能及的家務(wù)事（洗衣服、刷鞋、疊衣服、掃地、拖地等）。

3、在父母的協(xié)助下學(xué)會做一道菜（注意不要燙傷）。

高年級（5-6年級）

1、做一次公益勞動，為社會服務(wù)（在公共場所撿拾垃圾、清理口香糖污漬、打掃衛(wèi)生等）。

2、整理自己的小天地（打掃自己的房間、鋪床、疊被子、整理書桌等）。

3、今天由我來當(dāng)家，和媽媽換一天崗，做一天媽媽每天要做的家務(wù)活，體驗(yàn)勞動的甘苦,

并寫一篇體驗(yàn)作文。

活動二：作品展示。(全體少先隊(duì)員)

開展以“勞動最光榮”為主題的手抄報(bào)、繪畫、征文比賽。每班上交優(yōu)秀作品3份。

一二三年級：繪畫

四五六年級：手抄報(bào)、征文

五、評比獎勵

1、以級部為單位，按時(shí)上交作品，根據(jù)質(zhì)量水平給予1-3分的額外獎勵。學(xué)校公眾號選用

的額外獎勵2分。

2、班主任老師根據(jù)爭章評分細(xì)則，每班評出5名"勞動小能手"，由級部主任匯總名單上

報(bào)彭士娥老師，屆時(shí)為獲獎少先隊(duì)員頒發(fā)證書。

六、注意事項(xiàng)

(1)所有比賽項(xiàng)目，家長可以指導(dǎo)，但不能代辦。

(2)所有照片要注意主題突出、畫面清晰，照片中要能體現(xiàn)勞動者個(gè)人形象。

小學(xué)生勞動競賽活動實(shí)施方案16

現(xiàn)在的隊(duì)員勞動技能欠缺，勞動觀念淡薄，很多孩子是獨(dú)生子女，父母為他們安排了一切，

真是衣來伸手，飯來張口。為培養(yǎng)學(xué)生的動手、動腦和生活實(shí)踐能力，樹立學(xué)生"自己的事情自

己做”的意識，深化"以熱爰勞動為榮，以好逸惡勞為恥”的榮辱觀教育，培養(yǎng)孩子們熱爰勞動

的情感，提是勞動技能，感受勞動的樂趣，體驗(yàn)勞動的價(jià)值，懂得珍惜別人的勞動成果，同時(shí)也

豐富學(xué)生的課余生活,滿足孩子們的表現(xiàn)欲和成就感，增進(jìn)團(tuán)隊(duì)精神，讓學(xué)生在勞逸結(jié)合中獲得

健康、全面地發(fā)展。結(jié)合我校實(shí)際情況，特制訂此活動方案。

一、比賽主題

xx區(qū)第三實(shí)驗(yàn)小學(xué)勞動技能大賽

二、比賽時(shí)間

4月27日：一二年級

4月28日：三四年級

4月29日：五六年級

三、比賽地點(diǎn)

學(xué)校操場

四、比賽人員

各班級先行組織學(xué)生練習(xí)，比賽前一天，學(xué)生發(fā)展中心每班隨機(jī)抽取10名隊(duì)員確定為參賽

選手。

五、比賽形式及器械準(zhǔn)備

1、一年級：穿衣服、系鞋帶接力比賽

比賽方法：學(xué)生穿好衣服、系好鞋帶經(jīng)裁判確認(rèn)合格以后學(xué)生跑向?qū)γ娓?duì)友擊掌，10名

選手依次以接力形式完成比賽，用時(shí)少者獲勝。

器械準(zhǔn)備：自備校服的上衣，有鞋帶的鞋子一雙。

2、二年級：穿衣服、系鞋帶、系紅領(lǐng)巾接力比賽

比賽方法學(xué)生穿好衣服、系好鞋帶和紅領(lǐng)巾經(jīng)裁判確認(rèn)合格以后學(xué)生跑向?qū)γ娓?duì)友擊掌,

10名選手依次以接力形式完成比賽，用時(shí)少者獲勝。

器械準(zhǔn)備：自備校服的上衣，有鞋帶的鞋子一雙、紅領(lǐng)巾。

3、三、四年級：整理書包接力賽

比賽方法：第一名隊(duì)員倒出書包內(nèi)所有物品、按照由大到小、從下到上的順序整理好，經(jīng)裁

判確認(rèn)后，背上書包，跑到對面和第二名隊(duì)員擊掌，第二名隊(duì)員重復(fù)上述動作，10名選手依次

以接力形式完成比賽，用時(shí)少者獲勝。

器械準(zhǔn)備：每班準(zhǔn)備一個(gè)空書包，課本由學(xué)生發(fā)展中心提供。

4、五年級、六年級：垃圾分類團(tuán)隊(duì)賽

比賽方法：每名隊(duì)員將垃圾名稱牌投入正確的垃圾桶內(nèi)，時(shí)間2分鐘（待定），在規(guī)定時(shí)

間內(nèi)正確的1分，計(jì)算每名隊(duì)員得分，10人總成績?yōu)榘嗉壙偡謹(jǐn)?shù)，分?jǐn)?shù)高者獲勝。

器械準(zhǔn)備：學(xué)校統(tǒng)一提供迷你垃圾分類垃圾桶與垃圾照片。

六、獎勵辦法

各級部前兩名為一等獎其余名次為二等獎。

其他未盡事宜，另行通知！

小學(xué)生勞動競賽活動實(shí)施方案17

為培養(yǎng)學(xué)生的動手、動腦和生活實(shí)踐能力，樹立學(xué)生"崇尚美、勞動美、勞動最光榮”的意

識，深化"以熱愛勞動為榮，以好逸惡勞為恥”的榮辱觀教育，培養(yǎng)孩子們熱愛勞動的情感，掌

握基本生活技能，提高勞動本領(lǐng)，感受勞動的樂趣，體驗(yàn)勞動的價(jià)值，同時(shí)也豐富學(xué)生的課余生

活，讓學(xué)生在勞逸結(jié)合中獲得健康、全面地發(fā)展。經(jīng)學(xué)校研究決定舉行"xx市第五小學(xué)第三屆

學(xué)生勞動技能大賽”。依據(jù)學(xué)校實(shí)際情況特制定如下實(shí)施方案：

一、活動主題：

"勞動最美麗"

二、參賽對象：

------五年級全體學(xué)生

三、比賽時(shí)間：

比賽時(shí)間：20xx年5月

預(yù)賽時(shí)間：5