20霧在哪里課件

統(tǒng)編版二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)課文（六）20.霧在哪里1.輕聲讀課文，借助拼音讀準(zhǔn)字音，讀通句子。2.標(biāo)出自然段序號(hào)。學(xué)習(xí)任務(wù)：霧淘于暗岸街梁甚至切躲失wùtáoyúànànjiēliánɡshènzhìqièduǒshī雨雪霞霜重點(diǎn)生字指導(dǎo)切qiè結(jié)構(gòu)：左右部首：刀筆畫(huà)：4音序：Q組詞：一切親切形近字組詞功（）

徹（）班主任總是親切地和我們說(shuō)話。

再讀課文自由讀課文，思考：1.霧在哪里？他究竟去了哪兒？在文中找出相應(yīng)的地點(diǎn)，圈一圈。2.淘氣的霧孩子最?lèi)?ài)玩捉迷藏，他藏了些什么？找出霧孩子說(shuō)的話，用波浪線畫(huà)出來(lái)。重點(diǎn)生字指導(dǎo)論lùn結(jié)構(gòu)：左右部首：讠筆畫(huà)：6音序：L組詞：無(wú)論爭(zhēng)論組合：讠+侖同偏旁的字還有：說(shuō)、話、語(yǔ)……討論淘氣

于是

無(wú)論

變暗

岸邊

街道

橋梁

甚至一切散步躲在

消失táoqìyúshìwúlùnbiànànànbiānjiēdàoqiáoliánɡshènzhìyíqièsànbùduǒzàixiāoshī重點(diǎn)生字指導(dǎo)屋wū結(jié)構(gòu)：半包圍部首：尸筆畫(huà)：9音序：W組詞：房屋屋外同偏旁的字還有：尾、尺、展……春天到了，燕子們喜歡在屋檐下筑巢。霧呢？消失了，不知到哪里去了。霧散了自問(wèn)自答設(shè)問(wèn)句于于是論無(wú)論岸上岸屋房屋切久散步切開(kāi)久遠(yuǎn)吹散腳步y(tǒng)úlùnànwūqièjiǔsànbù

我會(huì)認(rèn)字我要把大海藏起來(lái)。于是，他把大海藏了起來(lái)。重點(diǎn)生字指導(dǎo)久jiǔ結(jié)構(gòu)：獨(dú)體字部首：丿筆畫(huà)：3音序：J組詞：永久久遠(yuǎn)形近字組詞欠（）

夕（）這條隊(duì)伍好長(zhǎng)，我排了好久還沒(méi)到。淘氣

于是

無(wú)論

變暗

岸邊

街道

橋梁

甚至一切散步躲在

消失重點(diǎn)生字指導(dǎo)岸àn結(jié)構(gòu)：上下部首：山筆畫(huà)：8音序：A組詞：海岸岸邊同音不同字暗、按、案……現(xiàn)在我要把天空連同太陽(yáng)一起藏起來(lái)。于是，他把天空連同太陽(yáng)一起藏了起來(lái)。你覺(jué)得霧是個(gè)怎樣的孩子？氣

初讀課文從前有一片霧，他是個(gè)淘氣的孩子你能讀出霧孩子的淘氣嗎？你還知道淘氣的什么呢？淘氣的________淘氣的________淘氣的________弟弟小猴子小花貓重點(diǎn)生字指導(dǎo)于yú結(jié)構(gòu)：獨(dú)體字部首：一筆畫(huà)：3音序：Y組詞：于是至于甲骨文金文楷書(shū)形近字組詞?。ǎ?/p>

千（）霧散了，消失了，也叫“云開(kāi)霧散”，是怎樣的一片景象呢？從霧的變化和活動(dòng)可以看出，霧又有什么特點(diǎn)？霧具有覆蓋范圍大，變化快，濃度大的特點(diǎn)。重點(diǎn)生字指導(dǎo)散sàn結(jié)構(gòu)：左右部首：攵筆畫(huà)：12音序：S組詞：散步消散甲骨文金文小篆楷書(shū)散sàn（）sǎn（）淘氣

于是

無(wú)論

變暗

岸邊

街道

橋梁

甚至一切散步躲在

消失táoqìyúshìwúlùnbiànànànbiānjiēdàoqiáoliánɡshènzhìyíqièsànbùduǒzàixiāoshī朗讀指導(dǎo)我要把大海藏起來(lái)。我要把天空連同太陽(yáng)一起藏起來(lái)。我要把海岸藏起來(lái)。現(xiàn)在，我該把誰(shuí)藏起來(lái)呢？我要把自己藏起來(lái)。

朗讀時(shí)“我”后面稍作停頓，語(yǔ)氣上揚(yáng)，突出霧孩子的淘氣。

“現(xiàn)在”的“在”語(yǔ)音稍微拖長(zhǎng)，略作停頓，讀出思考的語(yǔ)氣。我要把大海藏起來(lái)。2.淘氣的霧孩子最?lèi)?ài)玩捉迷藏，他藏了些什么？找出霧孩子說(shuō)的話，用波浪線畫(huà)出來(lái)。

再讀課文現(xiàn)在我要把天空連同太陽(yáng)一起藏起來(lái)。現(xiàn)在我要把海岸藏起來(lái)。

現(xiàn)在，我該把誰(shuí)藏起來(lái)呢？我要把自己藏起來(lái)。你能把自己想象成霧孩子，讀出他淘氣的語(yǔ)氣嗎？

朗讀時(shí)要用活潑歡快的語(yǔ)調(diào)，讀出霧的淘氣。文中霧一共說(shuō)了五句話，這五句話都是霧的自言自語(yǔ)，但語(yǔ)氣有所不同。第1～3句第4句第5句朗讀課文，讀好霧說(shuō)話時(shí)的語(yǔ)氣。開(kāi)心、淘氣思考恍然大悟高興寫(xiě)作方法2.文章中運(yùn)用擬人的手法，能增強(qiáng)文章的生動(dòng)性、形象性。學(xué)習(xí)擬人手法的運(yùn)用1.運(yùn)用擬人的手法，把霧這種自然現(xiàn)象當(dāng)作一個(gè)淘氣的孩子來(lái)寫(xiě)，生動(dòng)形象，富有趣味。淘氣

于是

無(wú)論

變暗

岸邊

街道

橋梁

甚至一切散步躲在

消失táoqìyúshìwúlùnbiànànànbiānjiēdàoqiáoliánɡshènzhìyíqièsànbùduǒzàixiāoshī一（

）霧片霧把大海藏了起來(lái)。無(wú)論是海水、船只，還是藍(lán)色的遠(yuǎn)方，都看不見(jiàn)了。讀句子，照樣子說(shuō)一說(shuō)：霧都把什么藏了起來(lái)？藏起來(lái)之后的景色是什么樣的？霧把天空連同太陽(yáng)一起藏了起來(lái)。霎時(shí)，四周變暗了，無(wú)論是天空，還是天空中的太陽(yáng)，都看不見(jiàn)了?，F(xiàn)在我要把海岸藏起來(lái)。霧把海岸藏了起來(lái)，同時(shí)也把城市藏了起來(lái)。形聲字：雨字頭+務(wù)霧大霧、白霧、濃霧

課文說(shuō)霧“是個(gè)淘氣的孩子”，在你眼里，霧又是什么呢？

在我眼里，霧是一個(gè)隨性的畫(huà)家，會(huì)畫(huà)出不同風(fēng)格的水墨畫(huà)。

在我眼里，霧是一個(gè)法術(shù)極高的魔術(shù)師，能讓萬(wàn)物在我們眼前消失。騰蛇乘霧，終為土灰?！懿佟洱旊m壽》霧失樓臺(tái)，月迷津渡，桃源望斷無(wú)尋處?！赜^《踏莎行》含“霧”字的詩(shī)詞霧飛到海上。填空：霧在哪里？霧先__________，接著__________，最后________________。飛到海上來(lái)到岸邊躲到城市的上空

再讀課文1.霧在哪里？他究竟去了哪兒？在文中找出相應(yīng)的地點(diǎn)，圈一圈。霧來(lái)到岸邊。他躲到城市的上空。

霧是一個(gè)

的孩子，東躲西藏，它來(lái)的時(shí)候，很多東西都

了，它走了，很多東西

。淘氣不見(jiàn)又出現(xiàn)了總結(jié)

霧是近地面空氣中的水蒸氣發(fā)生的凝結(jié)現(xiàn)象。霧的形成有兩個(gè)基本條件,一是近地面空氣中的水蒸氣含量充沛,二是地面氣溫低。霧把海岸、城市藏了起來(lái)。無(wú)論是房屋、街道、樹(shù)木、橋梁，還是行人和小黑貓，一切都看不見(jiàn)了。霧把自己藏了起來(lái)。大海連同船只，天空連