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認(rèn)證信息

認(rèn)證類(lèi)型：個(gè)人認(rèn)證

認(rèn)證主體：魏**（實(shí)名認(rèn)證）

IP屬地：河北

IP屬地：河北 上傳時(shí)間：2024-09-10 格式：DOCX 頁(yè)數(shù)：6 大小：18.73KB 積分：2.4 舉報(bào) 版權(quán)申訴

2024年五年級(jí)品社下冊(cè)《第四單元科技創(chuàng)造新生活》教案上?？平贪媸谡n內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課為人教版五年級(jí)下冊(cè)《科學(xué)》學(xué)科的《第四單元科技創(chuàng)造新生活》部分。本單元主要圍繞科技對(duì)生活的影響展開(kāi)，通過(guò)實(shí)例讓學(xué)生感受科技的力量，培養(yǎng)學(xué)生的科技意識(shí)。本節(jié)課具體內(nèi)容包括：

1.了解科技對(duì)生活的影響，學(xué)會(huì)從生活中的實(shí)例中發(fā)現(xiàn)科技的存在。

2.學(xué)習(xí)科學(xué)家進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)的方法，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和動(dòng)手能力。

3.通過(guò)小組合作，設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的科技小發(fā)明，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

4.了解我國(guó)科技發(fā)展的現(xiàn)狀和未來(lái)趨勢(shì)，增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感和科技使命感。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括：

1.科學(xué)探究素養(yǎng)：通過(guò)觀察生活中的科技實(shí)例，培養(yǎng)學(xué)生提出問(wèn)題、猜想與假設(shè)、制定計(jì)劃與設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、分析與論證、評(píng)估與合作的能力。

2.科學(xué)思維素養(yǎng)：學(xué)習(xí)科學(xué)家進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)的方法，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用科學(xué)知識(shí)進(jìn)行邏輯推理、批判性思維和創(chuàng)造性思維的能力。

3.科學(xué)態(tài)度與責(zé)任素養(yǎng)：通過(guò)了解我國(guó)科技發(fā)展的現(xiàn)狀和未來(lái)趨勢(shì)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)科學(xué)、追求真理的態(tài)度，增強(qiáng)民族自豪感和科技使命感。

4.科學(xué)實(shí)踐素養(yǎng)：設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的科技小發(fā)明，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用科學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力，提高學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)新精神。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法本節(jié)課的重點(diǎn)是讓學(xué)生了解科技對(duì)生活的影響，學(xué)習(xí)科學(xué)家進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)的方法，設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的科技小發(fā)明。難點(diǎn)主要是如何引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)生活中的科技實(shí)例，以及如何培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用科學(xué)知識(shí)進(jìn)行創(chuàng)新設(shè)計(jì)。

為了解決這些難點(diǎn)，可以采取以下辦法：

1.利用多媒體展示生活中的科技實(shí)例，引導(dǎo)學(xué)生觀察和思考，激發(fā)學(xué)生的興趣和好奇心。

2.分組討論，讓學(xué)生分享自己生活中的科技實(shí)例，互相啟發(fā)，加深對(duì)科技影響的認(rèn)識(shí)。

3.邀請(qǐng)科學(xué)家或有科技發(fā)明經(jīng)驗(yàn)的專(zhuān)家進(jìn)行講座，分享他們的研究過(guò)程和經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維。

4.提供一些簡(jiǎn)單的科技發(fā)明案例，讓學(xué)生模仿和改良，逐漸培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。

5.在學(xué)生設(shè)計(jì)科技小發(fā)明時(shí)，鼓勵(lì)他們進(jìn)行多次嘗試和改進(jìn)，培養(yǎng)他們克服困難的勇氣和毅力。教學(xué)資源1.軟硬件資源：教室、電腦、投影儀、實(shí)驗(yàn)器材、科技發(fā)明工具包、畫(huà)圖工具等。

2.課程平臺(tái)：學(xué)校提供的教學(xué)管理系統(tǒng)、科學(xué)課程資源庫(kù)等。

3.信息化資源：科技新聞報(bào)道、科技發(fā)明紀(jì)錄片、科學(xué)家講座視頻、在線(xiàn)科學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)M軟件等。

4.教學(xué)手段：講授、討論、實(shí)驗(yàn)、小組合作、創(chuàng)新設(shè)計(jì)、展示、評(píng)價(jià)等。教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

同學(xué)們，大家好！今天我們要學(xué)習(xí)的是五年級(jí)下冊(cè)《科學(xué)》學(xué)科的《第四單元科技創(chuàng)造新生活》。在這個(gè)單元里，我們將探索科技對(duì)生活的影響，了解科學(xué)家進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)的方法，并嘗試設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的科技小發(fā)明。希望大家能夠積極參與，發(fā)揮自己的創(chuàng)造力，讓我們一起感受科技的魅力！

2.探究科技對(duì)生活的影響（15分鐘）

首先，我們來(lái)談?wù)効萍紝?duì)生活的影響。請(qǐng)大家觀察一下周?chē)沫h(huán)境，想想哪些地方運(yùn)用了科技？

（學(xué)生回答，教師引導(dǎo)學(xué)生從生活中的實(shí)例中發(fā)現(xiàn)科技的存在。）

同學(xué)們，你們說(shuō)得很好！科技無(wú)處不在，它改變了我們的生活方式，讓我們的生活更加便捷。接下來(lái)，我們來(lái)學(xué)習(xí)科學(xué)家進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)的方法。

3.學(xué)習(xí)科學(xué)家進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)的方法（15分鐘）

請(qǐng)大家打開(kāi)課本，翻到第X頁(yè)。我們看到這里有一個(gè)實(shí)驗(yàn)，叫做“X實(shí)驗(yàn)”。這個(gè)實(shí)驗(yàn)是通過(guò)什么方法進(jìn)行的呢？

（學(xué)生回答，教師引導(dǎo)學(xué)生了解科學(xué)家進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)的方法。）

同學(xué)們，你們回答得很好！科學(xué)家們通過(guò)觀察、實(shí)驗(yàn)、分析等方法，不斷探索真理?，F(xiàn)在，我們要試著進(jìn)行這個(gè)實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)大家按照實(shí)驗(yàn)步驟進(jìn)行操作。

4.設(shè)計(jì)科技小發(fā)明（20分鐘）

（學(xué)生分組討論，教師巡回指導(dǎo)。）

同學(xué)們，你們的設(shè)計(jì)都非常有創(chuàng)意！現(xiàn)在，我們來(lái)進(jìn)行展示，讓大家評(píng)一評(píng)哪個(gè)小組的科技小發(fā)明最實(shí)用、最有創(chuàng)意。

5.總結(jié)與反思（5分鐘）

6.課后作業(yè)（5分鐘）

請(qǐng)同學(xué)們課后搜集一些關(guān)于我國(guó)科技發(fā)展的資料，了解我國(guó)科技取得的偉大成就，下一節(jié)課我們一起來(lái)分享。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.深刻理解科技對(duì)生活的影響，認(rèn)識(shí)到科技是推動(dòng)社會(huì)發(fā)展的重要力量。

2.學(xué)會(huì)從生活中的實(shí)例中發(fā)現(xiàn)科技的存在，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和思考能力。

3.掌握科學(xué)家進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)的方法，提高學(xué)生的科學(xué)探究能力。

4.能夠運(yùn)用所學(xué)的科學(xué)知識(shí)，設(shè)計(jì)出一個(gè)具有創(chuàng)新性和實(shí)用性的科技小發(fā)明。

5.增強(qiáng)民族自豪感，認(rèn)識(shí)到我國(guó)科技取得的偉大成就，激發(fā)學(xué)生對(duì)科學(xué)的熱愛(ài)和追求真理的態(tài)度。

6.培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和溝通能力，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

7.形成正確的科技觀念，明白科技是一把雙刃劍，既能帶來(lái)便利，也能帶來(lái)一些問(wèn)題，如隱私泄露、環(huán)境污染等，引導(dǎo)學(xué)生理性看待科技。

8.培養(yǎng)學(xué)生持續(xù)探究科學(xué)的興趣，激發(fā)學(xué)生對(duì)未知領(lǐng)域的探索欲望，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神。

9.學(xué)會(huì)自我評(píng)價(jià)和反思，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和自我改進(jìn)的能力。

10.提高學(xué)生的動(dòng)手能力和實(shí)踐能力，培養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的能力。教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：觀察學(xué)生在課堂上的參與程度、提問(wèn)回答、小組合作等方面的表現(xiàn)，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和興趣水平。

2.小組討論成果展示：評(píng)估學(xué)生在小組討論中的貢獻(xiàn)程度、合作態(tài)度以及展示的科技小發(fā)明的創(chuàng)新性和實(shí)用性。

3.隨堂測(cè)試：通過(guò)隨堂測(cè)試評(píng)估學(xué)生對(duì)科技對(duì)生活影響的理解程度，以及對(duì)科學(xué)家實(shí)驗(yàn)方法的掌握情況。

4.科技小發(fā)明評(píng)價(jià)：邀請(qǐng)其他同學(xué)和老師對(duì)每個(gè)小組的科技小發(fā)明進(jìn)行評(píng)價(jià)，從創(chuàng)新性、實(shí)用性、展示效果等方面進(jìn)行打分。

5.教師評(píng)價(jià)與反饋：針對(duì)學(xué)生的課堂表現(xiàn)、小組討論成果、隨堂測(cè)試和科技小發(fā)明評(píng)價(jià)進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，給予積極的反饋和建議，指出學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方，鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力。課后拓展1.拓展內(nèi)容：與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的閱讀材料或視頻資源，如關(guān)于科技發(fā)明家的故事、科技發(fā)展的歷史、科技對(duì)生活的影響等。

2.拓展要求：鼓勵(lì)學(xué)生利用課后時(shí)間進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和拓展。教師可提供必要的指導(dǎo)和幫助，如推薦閱讀材料、解答疑問(wèn)等。要求學(xué)生在課后進(jìn)行閱讀或觀看相關(guān)材料，并寫(xiě)下自己的感受和收獲，下一節(jié)課分享給大家。板書(shū)設(shè)計(jì)①科技對(duì)生活的影響

-生活實(shí)例

-科技的作用

②科學(xué)家實(shí)驗(yàn)方法

-觀察

-實(shí)驗(yàn)

-分析

③科技小發(fā)明設(shè)計(jì)

-創(chuàng)新

-實(shí)用

-展示

2.板書(shū)設(shè)計(jì)說(shuō)明：

-“科技對(duì)生活的影響”板書(shū)設(shè)計(jì)，通過(guò)列舉生活實(shí)例，讓學(xué)生直觀地感受到科技的存在，并引導(dǎo)學(xué)生思考科技對(duì)生活的作用。

-“科學(xué)家實(shí)驗(yàn)方法”板書(shū)設(shè)計(jì)，簡(jiǎn)潔明了地展示了科學(xué)家進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本步驟，有助于學(xué)生理解和記憶。

-“科技小發(fā)明設(shè)計(jì)”板書(shū)設(shè)計(jì)，突出創(chuàng)新、實(shí)用和展示三個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注科技發(fā)明的全過(guò)程。

3.藝術(shù)性與趣味性：

-在板書(shū)設(shè)計(jì)中，可采用圖文結(jié)合的方式，增加一些趣味性的插圖，如科學(xué)家進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的卡通形象，科技產(chǎn)品的圖片等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-使用不同顏色或標(biāo)記的重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)，讓學(xué)生在視覺(jué)上更容易注意到重點(diǎn)內(nèi)容。

-引導(dǎo)學(xué)生參與板書(shū)設(shè)計(jì)，如讓學(xué)生用自己的語(yǔ)言總結(jié)科技對(duì)生活的影響，或者設(shè)計(jì)一個(gè)自己喜歡的科技產(chǎn)品等，提高學(xué)生的參與度和主動(dòng)性。教學(xué)反思與總結(jié)1.教學(xué)反思：

在本次課堂教學(xué)中，我以科技對(duì)生活的影響為主題，通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生觀察生活實(shí)例，探討科技的作用，讓學(xué)生深刻認(rèn)識(shí)到科技對(duì)生活的影響。在教學(xué)過(guò)程中，我注意運(yùn)用多媒體展示科技產(chǎn)品圖片，增強(qiáng)學(xué)生的直觀感受，同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，提出自己的看法和觀點(diǎn)。

在教授科學(xué)家實(shí)驗(yàn)方法環(huán)節(jié)，我以一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)為例，讓學(xué)生親自動(dòng)手操作，觀察現(xiàn)象，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和動(dòng)手能力。此外，我還引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享實(shí)驗(yàn)心得，提高學(xué)生的溝通能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

然而，在教學(xué)過(guò)程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題。例如，在科技小發(fā)明設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)，部分學(xué)生對(duì)科技發(fā)明的概念理解不深，導(dǎo)致他們的發(fā)明設(shè)計(jì)過(guò)于簡(jiǎn)單，缺乏創(chuàng)新性和實(shí)用性。針對(duì)這一問(wèn)題，我計(jì)劃在今后的教學(xué)中加強(qiáng)對(duì)科技發(fā)明相關(guān)知識(shí)的教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)