2024年七年級(jí)道德與法治上冊(cè) 第一單元 成長(zhǎng)的節(jié)拍 第二課 學(xué)習(xí)新天地 第2框 享受學(xué)習(xí)教案 新人教版

2024年七年級(jí)道德與法治上冊(cè)第一單元成長(zhǎng)的節(jié)拍第二課學(xué)習(xí)新天地第2框享受學(xué)習(xí)教案新人教版科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱(chēng)）2024年七年級(jí)道德與法治上冊(cè)第一單元成長(zhǎng)的節(jié)拍第二課學(xué)習(xí)新天地第2框享受學(xué)習(xí)教案新人教版教學(xué)內(nèi)容2024年七年級(jí)道德與法治上冊(cè)第一單元成長(zhǎng)的節(jié)拍，第二課學(xué)習(xí)新天地，第2框“享受學(xué)習(xí)”。本節(jié)課將圍繞以下內(nèi)容展開(kāi)：

1.學(xué)習(xí)的重要性：認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的意義，樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)觀念。

2.學(xué)習(xí)的方法與技巧：探討如何提高學(xué)習(xí)效率，掌握適合自己的學(xué)習(xí)方法。

3.學(xué)習(xí)的態(tài)度：培養(yǎng)積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)會(huì)享受學(xué)習(xí)過(guò)程。

4.學(xué)習(xí)的樂(lè)趣：分享學(xué)習(xí)過(guò)程中的快樂(lè)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

教學(xué)內(nèi)容緊密結(jié)合教材，注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，使他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中不斷提高道德素養(yǎng)和法治意識(shí)。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，使其能夠主動(dòng)探究學(xué)習(xí)內(nèi)容，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2.增強(qiáng)學(xué)生的法治意識(shí)，使其在學(xué)習(xí)過(guò)程中遵循規(guī)則，尊重知識(shí)產(chǎn)權(quán)。

3.提高學(xué)生的道德素養(yǎng)，學(xué)會(huì)合作、尊重、誠(chéng)信，形成積極向上的人生態(tài)度。

4.培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維，敢于質(zhì)疑，勇于表達(dá)，形成獨(dú)立思考的能力。

5.培養(yǎng)學(xué)生的跨學(xué)科綜合能力，將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中，解決實(shí)際問(wèn)題。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了相關(guān)知識(shí)：學(xué)生在小學(xué)階段已經(jīng)初步形成了學(xué)習(xí)習(xí)慣，具備基本的閱讀、寫(xiě)作、計(jì)算能力。在道德與法治方面，他們已經(jīng)了解了學(xué)習(xí)的重要性，懂得尊重師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)合作等基本道德規(guī)范。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：七年級(jí)學(xué)生對(duì)新鮮事物充滿好奇，具有一定的探究欲望。他們的學(xué)習(xí)能力逐步提高，開(kāi)始形成自己的學(xué)習(xí)風(fēng)格。部分學(xué)生善于合作、交流，而部分學(xué)生則更傾向于獨(dú)立思考。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在學(xué)習(xí)過(guò)程中，學(xué)生可能會(huì)遇到以下困難和挑戰(zhàn)：（1）學(xué)習(xí)方法不當(dāng)，導(dǎo)致學(xué)習(xí)效果不佳；（2）學(xué)習(xí)壓力大，難以保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度；（3）道德素養(yǎng)和法治意識(shí)方面，可能存在知行不一的問(wèn)題；（4）批判性思維和跨學(xué)科綜合能力有待提高。

針對(duì)以上分析，本節(jié)課將注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)他們掌握正確的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)良好的道德素養(yǎng)和法治意識(shí)，以提高他們的學(xué)科核心素養(yǎng)。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《道德與法治》上冊(cè)教材，提前布置學(xué)生預(yù)習(xí)相關(guān)章節(jié)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與學(xué)習(xí)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，以便在課堂上展示，幫助學(xué)生更好地理解和記憶知識(shí)點(diǎn)。

3.教室布置：將教室分為小組討論區(qū)，便于學(xué)生進(jìn)行合作學(xué)習(xí)；設(shè)置展示區(qū)，用于展示學(xué)生的成果和思考過(guò)程。

4.其他：準(zhǔn)備白板、彩色粉筆等教學(xué)工具，方便教師講解和板書(shū)；如有需要，還可準(zhǔn)備相關(guān)案例資料，以豐富課堂教學(xué)內(nèi)容。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

創(chuàng)設(shè)情境：播放一段關(guān)于學(xué)習(xí)的短視頻，展示不同場(chǎng)景下學(xué)習(xí)的樂(lè)趣和挑戰(zhàn)。

提出問(wèn)題：引導(dǎo)學(xué)生思考以下問(wèn)題：

-學(xué)習(xí)給你帶來(lái)了哪些快樂(lè)和困擾？

-你是如何應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí)中的困難和挑戰(zhàn)的？

目的：激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和求知欲，為新課的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.講授新課（20分鐘）

（1）學(xué)習(xí)的重要性（5分鐘）

-通過(guò)實(shí)例講解，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的重要性。

-引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)觀念，明確學(xué)習(xí)目的。

（2）學(xué)習(xí)方法與技巧（5分鐘）

-介紹常用的學(xué)習(xí)方法，如預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、總結(jié)等。

-引導(dǎo)學(xué)生掌握適合自己的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率。

（3）學(xué)習(xí)的態(tài)度（5分鐘）

-培養(yǎng)學(xué)生積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)會(huì)面對(duì)困難和挑戰(zhàn)。

-引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)享受學(xué)習(xí)過(guò)程，從學(xué)習(xí)中尋找樂(lè)趣。

（4）學(xué)習(xí)的樂(lè)趣（5分鐘）

-分享學(xué)習(xí)過(guò)程中的快樂(lè)時(shí)刻，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)，展示自己的學(xué)習(xí)成果。

目的：確保學(xué)生理解和掌握新知識(shí)，提高學(xué)科核心素養(yǎng)。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

（1）小組討論（5分鐘）

-分組討論學(xué)習(xí)中的困難和挑戰(zhàn)，分享解決問(wèn)題的方法。

-教師巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生的疑問(wèn)。

（2）課堂提問(wèn)（5分鐘）

-教師針對(duì)本節(jié)課的重點(diǎn)知識(shí)進(jìn)行提問(wèn)，檢驗(yàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

-學(xué)生回答問(wèn)題，鞏固所學(xué)知識(shí)。

目的：通過(guò)練習(xí)和討論，鞏固學(xué)生對(duì)新知識(shí)的理解和掌握。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

-教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)化重點(diǎn)知識(shí)。

-學(xué)生分享自己的學(xué)習(xí)收獲和感悟。

目的：鞏固所學(xué)知識(shí)，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

5.師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（5分鐘）

（1）創(chuàng)新教學(xué)：采用案例分析、角色扮演等形式，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。

（2）解決問(wèn)題：針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中遇到的困難，教師給予指導(dǎo)和建議。

（3）核心素養(yǎng)能力拓展：引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，解決實(shí)際問(wèn)題。

目的：增強(qiáng)教學(xué)雙邊互動(dòng)，提高學(xué)生的學(xué)科核心素養(yǎng)。

6.課后作業(yè)（課后自主完成）

-設(shè)計(jì)富有針對(duì)性的課后作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。

-鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.知識(shí)與技能：

-學(xué)生深刻理解了學(xué)習(xí)的重要性，認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的關(guān)鍵作用。

-學(xué)生掌握了多種學(xué)習(xí)方法與技巧，如預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、總結(jié)等，提高了學(xué)習(xí)效率。

-學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題，提升了跨學(xué)科綜合能力。

2.過(guò)程與方法：

-學(xué)生在小組討論中積極發(fā)言，鍛煉了合作能力和口頭表達(dá)能力。

-學(xué)生通過(guò)課堂提問(wèn)和案例分析，提高了批判性思維和獨(dú)立思考的能力。

-學(xué)生在角色扮演等創(chuàng)新教學(xué)活動(dòng)中，增強(qiáng)了對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解和記憶。

3.情感態(tài)度與價(jià)值觀：

-學(xué)生培養(yǎng)了積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，能夠以樂(lè)觀的心態(tài)面對(duì)學(xué)習(xí)中的困難和挑戰(zhàn)。

-學(xué)生學(xué)會(huì)了享受學(xué)習(xí)過(guò)程，從學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)樂(lè)趣，增強(qiáng)了對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。

-學(xué)生在道德與法治意識(shí)方面得到提升，更加尊重知識(shí)產(chǎn)權(quán)，遵循學(xué)習(xí)規(guī)則。

4.核心素養(yǎng)能力：

-學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力得到提高，能夠主動(dòng)尋找學(xué)習(xí)資源，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。

-學(xué)生的法治意識(shí)得到增強(qiáng)，能夠在學(xué)習(xí)中遵守紀(jì)律，尊重他人權(quán)益。

-學(xué)生的道德素養(yǎng)得到提升，學(xué)會(huì)在合作學(xué)習(xí)中尊重他人，誠(chéng)信待人。

具體表現(xiàn)在以下方面：

1.學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的參與度明顯提高，課堂氣氛活躍。

2.學(xué)生能夠主動(dòng)完成課后作業(yè)，并在作業(yè)中展示出對(duì)知識(shí)點(diǎn)的深入理解。

3.學(xué)生在后續(xù)課程中的表現(xiàn)顯示出對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的持續(xù)興趣和積極探索。

4.學(xué)生在道德與法治方面的行為表現(xiàn)得到改善，如更加遵守課堂紀(jì)律，尊重老師和同學(xué)。教學(xué)反思在本次教學(xué)過(guò)程中，我深感學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的熱情和興趣是提高教學(xué)效果的關(guān)鍵。通過(guò)創(chuàng)設(shè)情境、提出問(wèn)題等方式導(dǎo)入新課，學(xué)生的注意力迅速集中，課堂氛圍活躍。在講授新課環(huán)節(jié)，我注意到學(xué)生們對(duì)學(xué)習(xí)方法與技巧表現(xiàn)出濃厚的興趣，這也讓我意識(shí)到，教會(huì)學(xué)生如何學(xué)習(xí)比單純傳授知識(shí)更為重要。

在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，小組討論和課堂提問(wèn)的設(shè)計(jì)使學(xué)生積極參與其中，不僅鞏固了所學(xué)知識(shí)，還鍛煉了他們的合作和表達(dá)能力。然而，我也發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在討論中較為沉默，今后我需要關(guān)注這些學(xué)生的參與度，鼓勵(lì)他們大膽發(fā)表自己的觀點(diǎn)。

師生互動(dòng)環(huán)節(jié)，我嘗試采用創(chuàng)新教學(xué)方式，如案例分析、角色扮演等，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。這種教學(xué)方式得到了學(xué)生的積極響應(yīng)，他們?cè)谳p松愉快的氛圍中掌握了知識(shí)，提高了學(xué)科核心素養(yǎng)。

然而，教學(xué)過(guò)程中也暴露出一些問(wèn)題。首先，部分學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的重要性認(rèn)識(shí)不夠，導(dǎo)致學(xué)習(xí)動(dòng)力不足。在今后的教學(xué)中，我需要更加關(guān)注學(xué)生的情感態(tài)度，引導(dǎo)他們樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)觀念。其次，課堂時(shí)間有限，部分學(xué)生在提問(wèn)環(huán)節(jié)未能充分展示自己，我應(yīng)適當(dāng)調(diào)整教學(xué)節(jié)奏，給予更多學(xué)生發(fā)言的機(jī)會(huì)。

此外，課后作業(yè)的布置也需要進(jìn)一步優(yōu)化，既要鞏固知識(shí)點(diǎn)，又要注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。在道德與法治意識(shí)的培養(yǎng)方面，我將在課堂教學(xué)中融入更多實(shí)例，讓學(xué)生在實(shí)際操作中體會(huì)道德與法治的重要性。板書(shū)設(shè)計(jì)1.標(biāo)題：《享受學(xué)習(xí)》

2.內(nèi)容：

-學(xué)習(xí)的重要性

-個(gè)人成長(zhǎng)

-正確觀念

-學(xué)習(xí)方法與技巧

-預(yù)習(xí)

-復(fù)習(xí)

-總結(jié)

-學(xué)習(xí)的態(tài)度

-積極面對(duì)

-享受過(guò)程

-學(xué)習(xí)的樂(lè)趣

-分享快樂(lè)

-展示成果

3.結(jié)構(gòu)：采用總分結(jié)構(gòu)，先總述學(xué)習(xí)的重要性，再分述學(xué)習(xí)方法、態(tài)度和樂(lè)趣。

4.設(shè)計(jì)要點(diǎn)：

-目的明確：板書(shū)內(nèi)容緊扣教學(xué)內(nèi)容，突出重點(diǎn)，幫助學(xué)生理解和記憶。

-結(jié)構(gòu)清晰：條理分明，層次感強(qiáng)，便于學(xué)生捕捉知識(shí)點(diǎn)。

-簡(jiǎn)潔明了：文字簡(jiǎn)潔，符號(hào)規(guī)范，減少冗余信息，提高視覺(jué)效果。

-準(zhǔn)確精煉：用詞準(zhǔn)確，概括性強(qiáng)，突出關(guān)鍵信息。

-藝術(shù)性和趣味性：采用不同顏色粉筆，增加圖案和圖表，使板書(shū)更具吸引力和趣味性。

5.效果：激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高課堂參與度，輔助學(xué)生理解和掌握知識(shí)。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的文章，如關(guān)于學(xué)習(xí)方法的技巧分享、學(xué)習(xí)態(tài)度的調(diào)整策略、成功人士的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)等。

-視頻資源：選取一些關(guān)于學(xué)習(xí)的紀(jì)錄片或講座，幫助學(xué)生更直觀地了解學(xué)習(xí)的重要性、方法與技巧。

2.拓展要求：

-鼓勵(lì)學(xué)生在課后閱讀相關(guān)文章，觀看視頻資源，加深對(duì)學(xué)習(xí)知識(shí)的理解和運(yùn)用。

-學(xué)生可將自己的閱讀心得和觀后感寫(xiě)成筆記，與同學(xué)分享，互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。

-教師提供必要的指導(dǎo)和幫助，如解答學(xué)生在閱讀和觀看過(guò)程中遇到的疑問(wèn)，推薦更多優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)資源。

-定期組織課后拓展成果展示活動(dòng)，讓學(xué)生在展示中鍛煉表達(dá)能力，鞏固所學(xué)知識(shí)。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)-教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)化重點(diǎn)知識(shí)。

-學(xué)生分享自己的學(xué)習(xí)收獲和感悟，總結(jié)學(xué)習(xí)過(guò)程中的心得