(教學(xué)設(shè)計)第3章 第3節(jié) 測量金屬絲的電阻率2023-2024學(xué)年新教材高中物理必修第三冊(粵教版2019)

(教學(xué)設(shè)計)第3章第3節(jié)測量金屬絲的電阻率2023-2024學(xué)年新教材高中物理必修第三冊(粵教版2019)學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點教具課程基本信息1.課程名稱：《測量金屬絲的電阻率》

2.教學(xué)年級和班級：高中二年級物理班

3.授課時間：2023-2024學(xué)年第二學(xué)期，第5周星期二上午第三節(jié)

4.教學(xué)時數(shù)：45分鐘

本節(jié)課將依據(jù)粵教版2019新教材高中物理必修第三冊第3章第3節(jié)內(nèi)容，通過實驗和理論相結(jié)合的方式，讓學(xué)生了解并掌握金屬絲電阻率的測量方法，以及影響電阻率的因素，培養(yǎng)學(xué)生實驗操作能力和科學(xué)思維。核心素養(yǎng)目標分析本節(jié)課圍繞物理學(xué)科核心素養(yǎng)，著重培養(yǎng)學(xué)生以下能力：首先，通過實驗探究金屬絲電阻率的測量方法，提升學(xué)生的科學(xué)探究能力，使其能夠運用物理知識解決實際問題；其次，引導(dǎo)學(xué)生分析影響電阻率的因素，培養(yǎng)其科學(xué)思維和模型建構(gòu)能力；最后，通過小組合作交流，提升學(xué)生的科學(xué)態(tài)度與責(zé)任意識，使其在團隊合作中發(fā)揮積極作用，為未來進一步學(xué)習(xí)物理知識打下堅實基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已掌握相關(guān)知識：學(xué)生在前期課程中已學(xué)習(xí)歐姆定律、電阻的概念，了解了電阻與電流、電壓之間的關(guān)系，以及影響電阻大小的因素。此外，學(xué)生還掌握了簡單的電路連接和實驗操作技能。

2.學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：學(xué)生對物理實驗和實際操作通常表現(xiàn)出較高的興趣，具備一定的動手能力和觀察能力。在理論學(xué)習(xí)方面，學(xué)生具有較強的邏輯思維能力，但學(xué)習(xí)風(fēng)格各異，部分學(xué)生喜歡獨立思考，另一部分學(xué)生則更傾向于合作交流。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在本節(jié)課的實驗操作過程中，學(xué)生可能會在電路連接、數(shù)據(jù)測量和記錄方面遇到困難。此外，對影響電阻率因素的理解和分析可能存在難度，需要引導(dǎo)學(xué)生深入思考和討論。部分學(xué)生可能在實驗數(shù)據(jù)分析和方法選擇上感到挑戰(zhàn)，需要教師在教學(xué)中給予關(guān)注和指導(dǎo)。教學(xué)資源1.硬件資源：物理實驗室、金屬絲、電源、電流表、電壓表、電阻箱、調(diào)壓器、測量尺、細線、剪刀、膠帶等。

2.軟件資源：教材、教學(xué)PPT、實驗操作指導(dǎo)書、數(shù)據(jù)分析軟件（如Excel）。

3.課程平臺：學(xué)校教學(xué)管理系統(tǒng)、物理學(xué)科教學(xué)平臺。

4.信息化資源：電子白板、多媒體投影儀、實驗操作視頻、教學(xué)動畫。

5.教學(xué)手段：講授、實驗演示、小組合作實驗、數(shù)據(jù)采集與處理、討論交流、反饋評價。教學(xué)過程1.導(dǎo)入新課

上課之初，我會對學(xué)生說：“同學(xué)們，上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了電阻的概念和影響電阻大小的因素。今天我們將進一步探討如何測量金屬絲的電阻率。請大家打開教材，翻到第3章第3節(jié)?！?/p>

2.知識回顧

3.實驗原理講解

（1）我會向?qū)W生介紹金屬絲電阻率的定義和測量方法，強調(diào)電阻率是材料本身的屬性，與金屬絲的長度、橫截面積有關(guān)。

（2）講解實驗原理：根據(jù)歐姆定律，電阻R等于電壓U與電流I的比值，即R=U/I。通過測量金屬絲在不同長度下的電阻，可以計算出電阻率。

4.實驗操作演示

（1）我會親自演示如何連接電路，注意安全事項。

（2）演示如何測量金屬絲的長度、橫截面積，以及如何讀取電流表、電壓表的數(shù)值。

（3）強調(diào)實驗過程中要小心操作，避免金屬絲斷裂。

5.學(xué)生分組實驗

（1）將學(xué)生分成若干小組，每組4-5人，分發(fā)實驗器材。

（2）要求學(xué)生按照實驗步驟進行操作，注意觀察和記錄實驗數(shù)據(jù)。

（3）鼓勵學(xué)生在實驗過程中相互交流、討論，共同解決問題。

6.數(shù)據(jù)分析與處理

（1）實驗結(jié)束后，我會讓學(xué)生將實驗數(shù)據(jù)整理到表格中。

（2）引導(dǎo)學(xué)生分析數(shù)據(jù)，找出金屬絲長度、橫截面積與電阻之間的關(guān)系。

（3）利用數(shù)據(jù)分析軟件（如Excel）繪制圖表，直觀展示實驗結(jié)果。

7.知識拓展

（1）我會引導(dǎo)學(xué)生思考：金屬絲電阻率與溫度之間的關(guān)系是怎樣的？

（2）討論金屬絲在其他條件（如拉伸、壓縮等）下的電阻率變化。

8.總結(jié)與反饋

（1）我會邀請學(xué)生分享實驗心得，總結(jié)實驗過程中遇到的問題和解決方法。

（2）針對學(xué)生的總結(jié)，給予積極評價和指導(dǎo)，強調(diào)實驗操作的重要性。

（3）布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫實驗報告，鞏固所學(xué)知識。

9.課堂小結(jié)

最后，我會對本節(jié)課的內(nèi)容進行總結(jié)：“今天我們學(xué)習(xí)了測量金屬絲電阻率的方法，通過實驗了解了金屬絲電阻率與長度、橫截面積之間的關(guān)系。希望大家能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識運用到實際生活中，繼續(xù)探索物理的奧秘?！睂W(xué)生學(xué)習(xí)效果1.掌握了金屬絲電阻率的概念及其與長度、橫截面積的關(guān)系。學(xué)生能夠理解并運用這些知識分析實際問題，提高了解決問題的能力。

2.學(xué)會了測量金屬絲電阻率的方法，包括電路連接、數(shù)據(jù)測量和記錄等。學(xué)生在實驗過程中，提高了實驗操作技能和觀察能力。

3.通過實驗數(shù)據(jù)的分析和處理，學(xué)生掌握了基本的數(shù)據(jù)分析方法和技巧，如繪制圖表、查找規(guī)律等，培養(yǎng)了科學(xué)思維和模型建構(gòu)能力。

4.學(xué)生在分組實驗中，學(xué)會了團隊合作和交流溝通。在解決問題的過程中，學(xué)生相互幫助，共同探討，提高了團隊合作能力和解決問題的能力。

5.學(xué)生對物理學(xué)科的興趣得到了激發(fā)，學(xué)習(xí)積極性提高。在實驗操作和知識拓展環(huán)節(jié)，學(xué)生表現(xiàn)出強烈的求知欲和探索精神。

6.學(xué)生能夠運用所學(xué)知識，分析金屬絲在其他條件（如溫度、拉伸、壓縮等）下的電阻率變化，提高了解決復(fù)雜問題的能力。

7.學(xué)生在課后撰寫實驗報告，鞏固了所學(xué)知識，提高了寫作能力和總結(jié)反思能力。

8.學(xué)生在課堂總結(jié)環(huán)節(jié)，能夠主動分享實驗心得，總結(jié)實驗過程中遇到的問題和解決方法，體現(xiàn)了學(xué)生自主學(xué)習(xí)和反思的能力。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測1.課堂小結(jié)

（1）本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了金屬絲電阻率的概念、測量方法以及影響電阻率的因素。

（2）重點掌握了金屬絲電阻率與長度、橫截面積之間的關(guān)系，以及如何通過實驗測量金屬絲的電阻率。

（3）通過實驗，提高了實驗操作技能、觀察能力、數(shù)據(jù)分析能力以及團隊合作能力。

2.當(dāng)堂檢測

（1）請學(xué)生回答以下問題：

a.金屬絲電阻率與哪些因素有關(guān)？

b.如何測量金屬絲的電阻率？

c.實驗過程中，如何避免金屬絲斷裂？

（2）現(xiàn)場演示：請一位學(xué)生上臺，演示如何連接電路、測量金屬絲的電阻率。

（3）課堂練習(xí)：

a.給出一段金屬絲，要求學(xué)生計算出其電阻率。

b.讓學(xué)生分析在不同溫度下，金屬絲電阻率的變化。

（4）評價與反饋：

a.針對學(xué)生的回答和演示，給予及時評價和指導(dǎo)。

b.鼓勵學(xué)生在課堂上提問，解答學(xué)生的疑惑。

c.對學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)進行總結(jié)，強調(diào)實驗操作的重要性。內(nèi)容邏輯關(guān)系①重點知識點闡述：

1.金屬絲電阻率的概念及其與長度、橫截面積的關(guān)系。

2.測量金屬絲電阻率的方法和實驗步驟。

3.影響金屬絲電阻率的因素，如溫度、拉伸、壓縮等。

②關(guān)鍵詞句闡述：

1.“電阻率是材料本身的屬性，與金屬絲的長度、橫截面積有關(guān)。”

2.“根據(jù)歐姆定律，電阻R等于電壓U與電流I的比值，即R=U/I?！?/p>

3.“實驗過程中要注意安全事項，避免金屬絲斷裂?！?/p>

③板書設(shè)計：

1.金屬絲電阻率：概念、影響因素

-長度、橫截面積

-溫度、拉伸、壓縮

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