小學科學《我看到了什么》教案（兩篇）

《我看到了什么》教案教學目標1.引導學生直接參與科學活動，知道看、聽、摸、問、量等方法都是科學的觀察的基本方法。2.在經(jīng)歷觀察活動過程中，初步學會小組合作學習、交流、表達、討論、記錄等學習方法。3.培養(yǎng)熱愛大自然，進行觀察、探究的興趣。教學重點引導學生親歷觀察活動。教學難點能夠?qū)W會記錄和學會討論。教學準備記錄卡、幻燈片。課時安排2課時。教學過程1.出示大樹的照片引入新課。從照片中，你看到了什么？指明學生說，然后讓學生記錄在記錄卡上。研究內(nèi)容：班級姓名時間2.討論：回憶以前在一棵真正的大樹前，你看到了什么？（1）討論并記錄下來。（2）師生交流反饋。（3）知道歸類記錄下列內(nèi)容：樹全貌、樹本身、樹上的東西、樹下的東西。3.現(xiàn)在再去看看，能否看到更多的內(nèi)容？（1）討論觀察的內(nèi)容：（有目的去看，叫做觀察）（2）小組確定記錄員。（3）討論觀察的方法。a.觀察是不是只用眼睛看？b.討論你們小組準備觀察哪些內(nèi)容？先觀察什么，再觀察什么，用什么方法觀察？c.觀察前要準備哪些東西？4.制定計劃。把討論出來的計劃簡單記錄下來。觀察的內(nèi)容 方法 需要的工具5.匯報交流計劃。討論交流，完善各自小組的方案。6.小結(jié)：這節(jié)課，我們學會自己的觀點進行討論、記錄，知道觀察的具體方法、步驟，指定簡單的計劃，下節(jié)課，希望同學們小組合作完成觀察活動。7.地考察前準備，回憶制定的計劃。組內(nèi)分工：記錄員、匯報員、工具箱。8.實地考察。（1）帶領(lǐng)學生到事先選好的大樹下。（2）讓學生根據(jù)自己想好的觀察順序、觀察方法觀察大樹。（3）關(guān)注學生的親身體驗，對學生的方法和獨特見解給予肯定的評價。（4）要學生把看到的內(nèi)容寫在記錄紙上。9.學生通過討論后知道“看”與“觀察”的不同。（1）生回教室，匯報交流（分小組討論看到的內(nèi)容）。（2）以前的看和這次的看有什么不同？為什么我們再去看會知道得更多？10.我們想要了解得更多、知道得更多的時候，當我們帶著這樣目的“看”的時候，我們的觀察活動就開始了。11.作業(yè)。在你家附近選擇一棵大樹，自己確定觀察內(nèi)容進行觀察?！段铱吹搅耸裁础方贪附虒W目標：引導學生進行觀察，研究大樹，鼓勵學生親近自然，關(guān)注自然，并體驗情感。組織學生經(jīng)歷從“看”到“觀察”的過程，并對大樹作簡單的描述。通過觀察、描述獲取有關(guān)大樹的信息。教學準備：教師選擇一棵大樹，供學生觀察。（校園內(nèi)）。觀察記錄紙。一些工具（繩子、尺、放大鏡等）。課前準備好有關(guān)安全方面的注意事項。教學過程；1.引入。你喜歡什么植物？你對樹進行研究過嗎？從書上的照片中，你看到了什么？你有沒有到一棵大樹前觀察過？想去觀察嗎？小組討論心目中有關(guān)樹的信息，并記錄在紙上。學生討論（四人一組）自己心目中的樹。把討論的信息寫于紙上。2.怎樣觀察一棵大樹。如果你在來到一棵大樹下，你想觀察什么？學生討論。怎樣才能觀察到更多的內(nèi)容？學生討論。老師講述觀察要有序、有計劃，并把觀察得來的信息記錄在紙上，以供以后研究用。3.帶動學生到大樹前，開始活動。有組織的帶領(lǐng)學生到事先選好的大樹下。學生根據(jù)自己想好的觀察順序、觀察方法觀察大樹。4.要學生把觀察到的內(nèi)容寫在記錄紙上。5.讓學生通過討論后，知道看與觀察的不同。學生回教室，匯報交流。對照兩張記錄紙，討論以前看到的內(nèi)容和現(xiàn)在觀察到內(nèi)容有什么不同？為什么我再去看會知道的更多？當我們想要了解得更多