體育備課匯報

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凝聚團隊力量提高備課質(zhì)量學(xué)科價值1.生理方面：體育形成鍛煉身體的意識和習(xí)慣，為學(xué)生的健康幸福和安全的生活服務(wù)。2.心理方面：體育可以有效的促進心理健康。3.社會適應(yīng)方面：利用體育集體，提高學(xué)生的社會適應(yīng)能力，培養(yǎng)集體精神和行為規(guī)范。學(xué)科文化體育學(xué)科文化是對于學(xué)生來說是看的見陽光、運動、交流、體驗挫折的文化，對于社會來說就是體育精神、思想、道德觀念的文化。學(xué)科目標1.培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義、集體主義精神。促進學(xué)生德智體美全面發(fā)展。2.通過課程學(xué)習(xí)，是學(xué)生掌握體育與健康的基礎(chǔ)知識、基本技能與方法、增強體能；學(xué)會學(xué)習(xí)和鍛煉；體驗運動的樂趣和成功；發(fā)展良好的心理品質(zhì)、合作與交往能力；基本形成健康的生活方式和積極進取的生活態(tài)度。課程目標體系：

中小學(xué)體育課程目標是是體育健康課標準的重要組成部分，它包括課程目標、領(lǐng)域目標、水平目標三個遞進的層次。其中、領(lǐng)域目標是根據(jù)目標劃分的。課程目標領(lǐng)域目標運動參與運動技能身體健康心理健康社會適應(yīng)水平目標水平一水平二水平三水平四水平五水平六效果目標課程的領(lǐng)域目標：課程的領(lǐng)域目標，或稱為課堂的具體目標。它是課程總目標的具體描述和體現(xiàn)，兩者在精神實質(zhì)上是完全一致的，但課程的領(lǐng)域目標的分類方法卻有利于教師實施課程的標準，使課程目標落實到實處。學(xué)習(xí)領(lǐng)域集體內(nèi)容目標運動參與目標具有積極參與體育活動的態(tài)度和行為；用科學(xué)的方法參與體育活動。社會適應(yīng)目標心理健康目標運動技能目標身體健康目標獲得運動基礎(chǔ)知識；學(xué)習(xí)和應(yīng)用運動技能；安全地進行體育課活動。形成正確的身體姿勢，發(fā)展體能，具有關(guān)注身體和健康的知識。懂得營養(yǎng)、環(huán)境和個人對身體影響了解體育活動對心理健康的作用，認識身心發(fā)展的關(guān)系；正確理解體育活動與自尊、自信的關(guān)系；學(xué)會通過體育活動等方法調(diào)節(jié)情緒，形成克服困難的堅強品質(zhì)。建立和諧的人際關(guān)系，具有良好的合作精神和體育道德，學(xué)會獲得先到社會中體育與健康知識的方法。課程目標的實施：

課程目標分步到位的實施是比較適合小學(xué)生的實際情況，這種實施途徑以課程標準中還展示課程內(nèi)容的分類體系和實施要求，使目標的健康主線和運動主線分別表述。課程目標的實質(zhì)結(jié)構(gòu)運動參與運動技能身體健康心理健康社會適應(yīng)內(nèi)容選擇范圍必修內(nèi)容系列1球類項目系列2體操類項目系列3田徑類項目系列4民族民間體育類項目系列5新興運動體育項目系列6健康教育專題課程的內(nèi)容領(lǐng)域中國足球vs韓國足球中國韓國優(yōu)勢：1.人口眾多。2.足球文化深入人心.3.國力強，國際交流漸廣，實戰(zhàn)更多.劣勢：1，身體條件2，足球體制3，缺乏長遠目標規(guī)劃和人才培養(yǎng)。至少現(xiàn)在中國跟韓國還不是一個級別的，希望下屆世界杯能回到一個級別！??！韓國人一個是團結(jié)，一個是意志堅強，還有就是拼搶積極，體力好。現(xiàn)在更是越來越追求技術(shù)和控球了，前途依然很好啊。希望中國隊努力吧，不然進世界杯更渺茫！?。?/p>

網(wǎng)友回答：優(yōu)勢：拼搏精神，團隊信念，對青少年教育著重興趣的培養(yǎng)劣勢：身體條件，等多方面的影響

世界排名324水平三第一學(xué)期體育教學(xué)計劃《體育（與保?。┱n程標準》的核心是慣徹“健康第一”的指導(dǎo)思想，促進學(xué)生健康成長，充分體現(xiàn)了“以學(xué)生為本”的教學(xué)，有利于學(xué)生身心發(fā)展和終身學(xué)習(xí)，具有與時俱進性，開拓創(chuàng)新性，綱領(lǐng)性，方向性和指導(dǎo)性。而傳統(tǒng)的體育教學(xué)計劃中的教學(xué)目標表述，是以教材為中心和以教師為中心，缺少明確的導(dǎo)向作用，因此對學(xué)生的學(xué)習(xí)效果難以進行有序有效的做出客觀評價。在實施新課程改革中，要貫徹新課標，運用新理念。體育與保健基礎(chǔ)知識，也是推進素質(zhì)教育的主要課程，為了發(fā)展體育與保健的綜合能力打基礎(chǔ)。本學(xué)期根據(jù)體育《新課標》中，明確地規(guī)定了小學(xué)體育的目的：“通過教師與學(xué)生互動性體育教學(xué)，向?qū)W生進行體育衛(wèi)生保健教育，增進學(xué)生健康，增進體質(zhì)，促進德、智、體全面發(fā)展，為提高全民族的的素質(zhì)奠定基礎(chǔ)。”水平三教學(xué)目標：〈一〉使學(xué)生基本認識自己的身體和掌握鍛煉身體的知識及方法，鞏固一些體育、衛(wèi)生保健的安全常識，培養(yǎng)經(jīng)持鍛煉身體的習(xí)慣?！炊?、提高對個人健康和群體健康的責任感，形成健康的生活方式：發(fā)揚體育精神，形成積極進取、樂觀開朗的生活態(tài).〈三〉初步學(xué)習(xí)田徑、體操、小球類、民族傳統(tǒng)體育、韻律活動和舞蹈等項目的基本技術(shù)，掌握簡單的運動技能，進一步發(fā)展身體素質(zhì)，提高身體基本活動能力?！此摹蹬囵B(yǎng)學(xué)習(xí)各項基本技術(shù)的興趣和積極性，以及勇敢，頑強，勝不驕、敗不餒，自覺遵守規(guī)則，團結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì)。學(xué)生反饋信息通過上個學(xué)期學(xué)生的聊天談心，基本上了解了大部分學(xué)生對那些運動項目愛好和個別學(xué)生有自己的特長。以下就是學(xué)生希望這學(xué)期能學(xué)到和掌握的運動技能。學(xué)生情況分析以及措施：體育課教學(xué)應(yīng)從增強體質(zhì)出發(fā)，加強課堂的“三基”教學(xué)經(jīng)常對學(xué)生進行思想品德教育，有意識地培養(yǎng)學(xué)生各種優(yōu)良品質(zhì)，充分發(fā)揮教師和學(xué)生兩個方面的積極性，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。一、教師方面：1、認真?zhèn)湔n，精心寫好教案，不備課，無教案不準上課。2、認真學(xué)習(xí)和貫徹教學(xué)大綱，鉆研教材，明確教材目的與任務(wù)，掌握教材重點、難點明確本課的教學(xué)任務(wù)、幾為完成任務(wù)而采取的教學(xué)原則、教學(xué)方法，組織措施等。3、根據(jù)教學(xué)任務(wù)，提前準備和布置好場地、器材、及教學(xué)用具、教師不準曠課、丟課或因故不能上課，必須經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)同意，并做好妥善安排。4、采用各種表揚方法可以反復(fù)交叉，廣泛應(yīng)用，盡量使學(xué)生多受表揚和鼓勵鼓勵要真摯，果斷、明快、表情親切，要體現(xiàn)出教師的耐心，愛心，現(xiàn)任心。在表揚時，教師還應(yīng)對學(xué)生提出更高的要求和努力的方向，使學(xué)生能正確對成績和進步5、教學(xué)原則、教學(xué)方法的運用，要從增強學(xué)生體質(zhì)出發(fā)，根據(jù)青少年的心理生理特點及學(xué)生的實際情況，科學(xué)地安排好、密度和運動量。6、教師要注意儀表整潔，舉止大方，教態(tài)嚴肅、自然、注意精神文明的建設(shè)，并在課前三分鐘前換好服裝。在上課現(xiàn)場等候上課。7、認真做好學(xué)生的學(xué)期、學(xué)年體育成績的考核和評定，重視資料的積累和保管，并且定期進行科學(xué)的分析和歸納，指導(dǎo)和改進教學(xué)工作，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。8、教學(xué)中要充分發(fā)揮體育委員，小組長及積極分子的作用并且經(jīng)常做好對他們的培養(yǎng)和訓(xùn)練工作，使他們真正起到教師助手作用。9、教學(xué)中要有嚴密的組織紀律，嚴格的安全保護措施與要求，嚴防傷害事故的發(fā)生一旦發(fā)生傷害事故要及時向領(lǐng)導(dǎo)匯報并作好妥善處理。二、學(xué)生方面：1、學(xué)習(xí)目的明確，積極自覺的上好體育課。注意聽講，積極學(xué)習(xí)掌握必要的體育基本知識技能與科學(xué)鍛煉身體的方法，逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習(xí)慣。2、上體育課，著裝要輕便，整齊，做到穿輕便運動鞋上課，不帶鋼筆，小刀等提前按教師要求，在指定地點等候上課。站隊時要做到快、靜、齊。3、不得無故缺課，不遲到、不早退，服從領(lǐng)導(dǎo)，聽從指揮，遵守課堂各項規(guī)定。4、要愛護體育器材，不得有意損害各種體育設(shè)備和用品，課后要按教師的要求如數(shù)送還各種器材。教

學(xué)

內(nèi)容

領(lǐng)域水平目標教材內(nèi)容學(xué)年第一學(xué)期第二學(xué)期課時課次課時課次課時課次運動參與主動參與運動動作的學(xué)習(xí)技巧與器械練習(xí)各種滾翻240.511.53武術(shù)基本步型、基本功8164828運動技能知道所練習(xí)運動項目的術(shù)語

初步掌握運動基本技術(shù)足球動作技能、游戲與術(shù)語695712籃球動作技能游戲與術(shù)語211212羽毛球動作技能、游戲與術(shù)語240024乒乓球動作技能、游戲與術(shù)語483612技巧與器械練習(xí)241212基本體操241212武術(shù)（少年拳第一套）122068414韻律活動與舞蹈241212地域性體育活動1313觀看體育比賽觀看比賽和表演回答學(xué)生提出的問題課余

說出不同環(huán)境中可能面臨危險和避免的方法技巧與器械練習(xí)241212跑的游戲120．510．51跳躍游戲120．510．51投擲游戲120．510．51球類游戲120．510．51對抗游戲120．510．51攀爬練習(xí)120．510．51運動技能身體能夠用正確的身體姿勢進行學(xué)習(xí)、運動和生活基本體操隊列隊形120．510．51韻律活動與舞蹈120．510．51發(fā)展速度和平衡能力田徑（發(fā)展快速跑能力）241212田徑（跳高）482.551．53健康田徑（跳遠）360036田徑發(fā)展擲遠能力和練習(xí)241212技巧與器械練習(xí)241212了解青春期的衛(wèi)生保健知識了解營養(yǎng)與健康知識體育與健康知識（青春男女身體特征）120．510．51了解青春期的衛(wèi)生保健知識了解營養(yǎng)與健康知識體育與健康知識（青春男女身體特征）120．510．51體育與健康知識（青春期的衛(wèi)生和科學(xué)）120．510．51體育與健康常識（體育活動與營養(yǎng)衛(wèi)生）120．510．51了解從事體育活動時的營養(yǎng)衛(wèi)生體育與健康常識（了解自己的身體）0．51

0．51心理健康體驗身體健康狀況變化的心理感受田徑（發(fā)展耐力跑能力的練習(xí)）2．55121．53田徑（發(fā)展跳躍能力的練習(xí)）241212田徑（發(fā)展投擲能力的練習(xí)）241212正確對待生長發(fā)育和運動能力可能帶來的問題韻律活動與舞蹈120．510．51敢于進行難度較大的體育活動技巧與器械練習(xí)（手腳并用爬桿）120012技巧與器械練習(xí)（山羊分腿騰躍）242400社會適應(yīng)在體育活動中表現(xiàn)出對弱者的尊重與關(guān)愛技巧與器械練習(xí)（懸垂能力）241212技巧與器械練習(xí)（發(fā)展支撐能力）241212表現(xiàn)出社區(qū)活動的教師指導(dǎo)下的雙休日體育活動教師指導(dǎo)下的交流活動了解體育與健康資源教師指導(dǎo)下的考察活動終身體育學(xué)校體育如何為終身體育奠定基礎(chǔ)

（一）打好身體基礎(chǔ)

青少年時期，正是打好身體基礎(chǔ)的“黃金時代”。從人體自身的發(fā)展來看，這一時期具有特別重要的意義。如果在這一時期里應(yīng)當?shù)玫降腻憻挾鴽]有得到，到了成年以后，時過境遷再進行鍛煉，雖然也有效果，但由于基礎(chǔ)未打好，往往是事倍功半。我們要放眼未來，首先要從現(xiàn)在做起。保證現(xiàn)在精力旺盛地學(xué)習(xí)，同時為終身體育打好基礎(chǔ)，也為將來從事祖國的社會主義建設(shè)事業(yè)做準備。

（二）掌握體育的知識、技能，學(xué)會自主的學(xué)習(xí)、鍛煉

體育的知識、技術(shù)、技能，是科學(xué)鍛煉身體的手段和方法。對增進身體健康、增強體質(zhì)，不僅具有近期（在校期間）的效果，而且具有長遠（走向社會以后）的影響。但是，由于不同年齡段身心發(fā)展狀況的。差異，鍛煉身體的目標、內(nèi)容和方法也相應(yīng)有所不同。這就需要培養(yǎng)自我學(xué)習(xí)、自我鍛煉、自我評價的能力，以適應(yīng)和協(xié)調(diào)不斷變化的情況，取得預(yù)期的鍛煉效果。

（三）培養(yǎng)興趣、愛好，養(yǎng)成鍛煉習(xí)慣

興趣和愛好是積極參加體育活動的驅(qū)動力。初中以下的學(xué)生，往往以滿足心理要求為主要傾向，表現(xiàn)為以直接興趣為主，即體育活動本身所引起的興趣，如喜歡游戲和球類活動等。高中學(xué)生由于對體育鍛煉的目的性更明確，間接興趣逐步成為主要傾向，即對體育活動的結(jié)果發(fā)生興趣。如認識到參加耐久跑能改善心血管