人教版七年級下冊地理全冊導(dǎo)學(xué)案

第六章第一節(jié)位置和范圍【教學(xué)目標(biāo)】1.學(xué)會利用半球位置、海陸位置和經(jīng)緯度位置來描述一個區(qū)3.學(xué)會描述一個區(qū)域的范圍?！窘虒W(xué)重點】通過對亞洲的學(xué)習(xí)，掌握認(rèn)【教學(xué)難點】學(xué)會正確描述大洲的地理位置特點，運(yùn)用地形圖和地形剖面圖描述區(qū)域某一地勢變化及地形2課時第一課時位置和范圍(一)最低洼的地方。這就是我們居住板書一、雄踞東方的大洲 亞洲是亞細(xì)亞洲的簡稱，意為“東方日出之地”。公元前2起強(qiáng)大的腓尼基王國。他們的航地中海以東的陸地稱之為“Asu”,即“東方日出之地”,所指范圍后來逐步擴(kuò)大到整個亞洲。把地“西方日落處”,后來被用來指認(rèn)識一個大洲，先要從“在2.讀圖6.2“亞洲的范圍”,3.讀圖6.2“亞洲的范圍”,C學(xué)以致用C學(xué)以致用讀圖6.3“北美范圍”:1.簡述北美洲的2.說出北美洲的3.找出北美洲周大洲，說出它們分別的方位，歸納北美洲東、西半球洲的位僵翻中的絕大部分位于東半球位于西半球南、北半球絕大部分位于北半球位于北半球瀕臨的大圍的大洋、洋太平洋、印度洋、北冰洋太平洋、大西洋、北冰洋位于北蕭湖4400萬平方千米2400萬平方千米的?？缥环秶绲慕?jīng)度頁活動題：比較北美洲和亞洲的認(rèn)識區(qū)域，首先要認(rèn)識區(qū)域位置和范圍差異。的地理位置和范圍。大洲的地理比較項目亞洲比較項目亞洲第二課時位置和范圍(二)我們的環(huán)球之旅已經(jīng)到達(dá)了我們祖國所在的大洲亞洲。亞洲在許多方面值得亞洲人自豪。接下來，就讓我們通過自己的雙手和眼睛來驗證亞洲之最。BB自學(xué)互研(一)算一算——世界第一大洲【小組討論】約110千米，則亞洲南北距離(10120千米)在東半球)d.比較和其他大洲的東西距2.讀圖6.4“七大洲面積比個歐洲和南極洲面積之和?(三帶)3.面積最大(4400千米)通常，亞洲按照地理方位還西亞、中亞和北亞6個區(qū)域。讀圖6.5“亞洲地理分區(qū)”,①新、馬、泰屬于亞洲的哪理分區(qū)?④北亞部分屬于哪個國家的領(lǐng)土范圍?⑤哈薩克斯坦屬于亞洲的哪國家?學(xué)生讀圖分析：看圖6.6景寬松的長袍毛皮服裝圖3南亞捕魚圖4東南亞長屋四幅圖說明由于面積遼闊，亞洲各地的自然環(huán)境的地區(qū)差異很明顯，也就造就了居民生活的師生共同小結(jié)：今天的旅程即將結(jié)束，請你們談?wù)動惺裁词盏诙?jié)自然環(huán)境第一課時地形和河流【教學(xué)目標(biāo)】圖及有關(guān)資料歸納出大洲的地形、2.理解河流分布與地形之間3.培養(yǎng)學(xué)生熱愛我們所居住的大洲亞洲的良好情感，激【教學(xué)重點】亞洲地形與河流分布的關(guān)系。運(yùn)用地形圖和地形剖面圖描述區(qū)域某一地勢變化及地形分布講授法、讀圖指導(dǎo)法、練習(xí)環(huán)節(jié)教師活動知識點學(xué)生活動設(shè)計意圖導(dǎo)入新課播放《亞洲雄風(fēng)》歌曲從這首熟悉聽到亞洲的大自然里有什么了嗎?你感受到了亞洲的驕傲在哪里了嗎?搶答自主學(xué)習(xí)提問復(fù)習(xí)地形圖的閱讀方法地形圖依據(jù)什么來分層設(shè)色的?每種顏色各代表什么高度?(讀海深陸高表)基本地形有哪五種?學(xué)生查圖討論回答出各地的地理位置，海拔高度小組合作一個大洲的泊、河流及氣候等方面。(1)“亞洲地形圖”認(rèn)識一些主要的一下他們的位置和大致海拔1組：青藏高原、喜瑪拉雅山及主峰2組：帕米爾高原、蒙古高原3組：西西伯利亞平原、華北平原、印度河平原和德干高原、伊朗高原4組：阿拉伯半島、馬來半島二、根據(jù)以上的讀圖分析，從位置和海拔兩方面考慮總結(jié)：亞洲地形特點：起伏很大，地勢中間高，四周低不同組的學(xué)搶答，活躍氣氛的動手操作、力。自主學(xué)習(xí)展示圖片(2)“亞洲的地形與河流分布圖”三、寫出圖中代號所代表的地理事物海洋①阿拉伯海②亞丁河流：a烏拉湖泊：d:里山脈：A烏拉爾山脈，B大高加索山脈，C喜馬拉雅山脈，D小學(xué)生分組討論各小組互相搶答評選優(yōu)勝小組給予表揚(yáng)半島：甲阿拉小組合作引導(dǎo)學(xué)生讀“亞洲大陸沿30度北緯的地形剖面圖”和“北美洲沿40度北緯的地形剖面圖”,觀察區(qū)別兩圖四、從兩幅圖中比較亞洲和北美洲地形的不同方向上地勢表現(xiàn)出起伏北美洲在東西方向上地勢西高東低過渡：河流是構(gòu)成自然環(huán)境的另一重要因素，下面我們來了解一下亞洲地學(xué)生讀圖分組討論各小組互相交流歸納小組合作通過讀圖導(dǎo)學(xué)，學(xué)生對讀圖認(rèn)圖析圖能力，活學(xué)活用形與河流分布的關(guān)系自主學(xué)習(xí)展示圖(3)“亞洲地形圖”在圖上找出幾條大河，展示圖五、(一)找出長江、印度河、葉尼塞河、勒拿河太平洋—長江、黃河、湄公河度河、恒河、伊洛瓦底江北冰洋—鄂河(二)找出里海、貝加爾湖、死海世界最大的最深的湖泊學(xué)生讀圖分組討論搶答各組互相交流歸納亞洲的大河在分布上的特點低點是死海(三)亞洲許多大河均發(fā)源于中部的并呈放射狀流向海洋小組合作觀察河流的位置、流向及注入的海洋。引導(dǎo)學(xué)生讀課本圖六、回答北美洲地形的特點分組討論搶答小結(jié)展示練習(xí)題目七、本課重點知識亞洲地形和河流特點河流分布與地形之間的關(guān)系鞏固練習(xí)提高觀察能力，并通過小組內(nèi)合作交流，培養(yǎng)學(xué)生正確表達(dá)和團(tuán)結(jié)協(xié)作能力總結(jié)地形和河流回顧地形：亞洲地面起伏很大，河流：向四周呈放射狀分布;第二課時復(fù)雜的氣候2.理解亞洲東部和南部的降水與夏季風(fēng)的關(guān)系以及對農(nóng)業(yè)的講授法、讀圖指導(dǎo)法、練習(xí)環(huán)節(jié)教師活動知識點學(xué)生活動設(shè)計意圖導(dǎo)入新課從今日的天氣等話題導(dǎo)認(rèn)識一個區(qū)域，通常要從入。想想我們本地的氣候有什么特點?自然環(huán)境和人文環(huán)境兩方面入手冬夏兩季的氣溫差異和降水差別學(xué)生思考討論搶答自主學(xué)習(xí)展示P10“亞洲的氣候類型圖”要求學(xué)生看圖思考回答氣候是自然環(huán)境的主要人類生活的影響很大。作氣候差異很大讀圖，小組討論回答一共9種氣候類型合作探究記住氣候類(一)復(fù)雜多型名稱和分布樣的氣候1.亞洲主要有哪些氣候類型?2.全世界的主要?dú)夂蝾悆H亞洲就有9種，說明了什么?3.觀察其中分布范圍最廣的氣候類型是什么?主要分布在哪兒?4.距離海洋的遠(yuǎn)近如何?距海遙遠(yuǎn)，深入亞洲大陸溫帶大陸性氣候，約占亞洲面積的一半以上，主要分布在亞洲中西部。的動手操作、動眼觀察能自主學(xué)習(xí)展示“亞洲的氣候類型圖”5.在上面點出孟買和哈爾濱、雅庫茨克、烏蘭巴托的位置6.溫帶大陸性氣候的特點是全年溫差大，冬冷夏熱，降水少且集中在夏季7.亞洲的氣候特征一是氣候復(fù)雜多樣；二是季風(fēng)氣候顯著;三是大陸性氣候強(qiáng)8.熱帶季風(fēng)氣候、亞熱帶季風(fēng)氣候、溫帶季風(fēng)氣候主要分布在亞洲的東部和南部。學(xué)生分組分析溫帶大陸性氣候的特點學(xué)生分組分析討論總結(jié)亞洲的氣候特征合作探究引導(dǎo)：亞洲降水比較多的氣候類型除了位于赤道附近，還有集(二)季風(fēng)氣候與我們的生活中季風(fēng)氣候全年降水量是哪幾種?主要分布在哪兒?冬季偏北風(fēng)，夏季偏南風(fēng)。這種隨季節(jié)而改變風(fēng)向的風(fēng)稱之為類：冬季風(fēng)與夏季風(fēng)在圖上畫箭頭簡單示意季風(fēng)氣候的降水季節(jié)變化圖，幫助學(xué)生分析季風(fēng)氣候降水的特點過讀圖導(dǎo)學(xué)，學(xué)生對讀圖認(rèn)圖析圖能力，活學(xué)活用環(huán)節(jié)教師活動知識點學(xué)生活動設(shè)計意圖自主學(xué)習(xí)引導(dǎo)讀降水季節(jié)分配圖2.找出亞洲季風(fēng)區(qū)的三和降水年際變化圖思考回答說說他們各分布在哪些地方。3.冬季風(fēng)和夏季風(fēng)風(fēng)向有何不同?夏季風(fēng)來自海洋還是陸地?4.降水的多少與夏季風(fēng)有什么關(guān)系?啟發(fā)：如果降水過多或過少會造成什么后果呢?學(xué)生分組分析討論總結(jié)亞洲的季風(fēng)氣候特征分布合作探究看有關(guān)干旱和洪澇的視小結(jié)：所以在亞洲東部和學(xué)生看材料分析，旱澇災(zāi)頻、圖片南部季風(fēng)區(qū)內(nèi)，由于夏季風(fēng)的影響易發(fā)生旱澇災(zāi)害害對農(nóng)業(yè)影響大小結(jié)知識點要求學(xué)生完成練習(xí)(三)本課重復(fù)雜多樣的氣候季風(fēng)氣候與我們的生活鞏固練習(xí)完成當(dāng)堂達(dá)標(biāo)提高觀察能力，并通過小組內(nèi)合作交流，培養(yǎng)學(xué)生正確表達(dá)和團(tuán)結(jié)協(xié)作能力總結(jié)回顧世界最大的季風(fēng)氣候區(qū)亞洲氣候類型復(fù)雜多樣溫帶大陸性帶季風(fēng)氣候亞熱帶季風(fēng)氣候溫帶季風(fēng)氣候 錯誤!氣30氣30溫010(月)毫米)量(0第七章第一節(jié)日本【教學(xué)目標(biāo)】1.能運(yùn)用地圖和數(shù)據(jù)分析出日本的國情以及根據(jù)其國情說出2.能運(yùn)用地圖說出日本工業(yè)帶的分布特點并能分析其分布原3.能說出日本在開發(fā)利用自4.能說出日本與其他國家在學(xué)生在教師的引導(dǎo)下，通過閱讀文字和分析圖表數(shù)據(jù)以及小1.通過對日本經(jīng)濟(jì)依賴性強(qiáng)的分析，懂得看待問題要一分為2.初步樹立發(fā)展經(jīng)濟(jì)要保護(hù)3.通過學(xué)習(xí)日本因地制宜、揚(yáng)長避短的發(fā)展經(jīng)濟(jì)方式，對經(jīng)濟(jì)發(fā)展的方向和趨勢有所理解并第一課時【教學(xué)過程】教師板畫“日哪個國家嗎?它位于哪個洲?你能說說你知道的關(guān)于這個國家的【教學(xué)重點】運(yùn)用地圖和資料，分析一個國家的國情，并分析其經(jīng)濟(jì)發(fā)展【教學(xué)難點】學(xué)生自己讀圖分析日本的自【課時安排】2課時事情嗎?(學(xué)生自由發(fā)言，老師適師：剛才同學(xué)們講了不少關(guān)來了解與我國一衣帶水的鄰邦 B)B)自學(xué)互研細(xì)觀察“日本地圖”,利用已有知識自主歸納日本的位置范圍、(設(shè)計目的：培養(yǎng)識圖意識，養(yǎng)成從地圖中提取信息的習(xí)慣。學(xué)生自主學(xué)習(xí)回答以下問題，教師從以下幾方面進(jìn)行引導(dǎo))1.海陸位置：太平洋與日本1.日本的領(lǐng)土是由哪些島嶼組成?等看誰能快速、準(zhǔn)確的記憶日(教師在板畫上指一個學(xué)生答一個)兒?地勢有何特點?褐色在島嶼中部、綠色在島嶼四周沿海地勢：中高周低2.日本最大的平原在哪兒?3.日本的最高峰在哪兒?(富士山、位于本州、活火山)4.日本位于哪兩個板塊之間?(亞歐板塊、太平洋板塊)進(jìn)行地震學(xué)習(xí)，此處可以對地震防護(hù)不再拓展，在教學(xué)時老師利為什么能夠在日本生長?型呢?(參見P10亞洲氣候類型氣候2.為什么日本的南部是亞熱帶季風(fēng)氣候，北部是溫帶季風(fēng)氣候?教師小結(jié)：我們剛才通過地地勢、氣候特征對日本這個國家進(jìn)行了信息提取，相信細(xì)心的同這也是我們認(rèn)識一個國家的自然國家跨越的經(jīng)緯度大?這對地理環(huán)境的復(fù)雜程度有影響嗎?課后反思查漏補(bǔ)缺板書設(shè)計1.海陸位置：太平洋與日本海之間→島國四國、九州等氣候第二課時經(jīng)濟(jì)與文化利用空白日本板畫，考查對(轉(zhuǎn)折)日本經(jīng)濟(jì)實力居世界次世界大戰(zhàn)結(jié)束的時候，日本國內(nèi)經(jīng)濟(jì)已經(jīng)陷入嚴(yán)重崩潰的局面。從廢墟中崛起的呢?下面我們就濟(jì)[活動1]分析日本發(fā)達(dá)經(jīng)濟(jì)的有利條件1.觀察P17圖7.11“日本主要工業(yè)原料的來源”,有何特點?工業(yè)原料靠進(jìn)口→資源缺乏(日本的國情最突出特點)2.缺乏資源是日本的國情之一。在生產(chǎn)中缺乏原料，怎么辦呢?進(jìn)口原料進(jìn)行生產(chǎn)。在運(yùn)輸過程4.思考：日本發(fā)達(dá)工業(yè)的有利條件還有哪些?(參見18頁)進(jìn)口原料和燃料科技力量雄厚勞動力資源充足識圖7.14“日本的太平洋沿岸工業(yè)帶”,引導(dǎo)學(xué)生思考以下1.日本有哪些主要的工業(yè)區(qū)?阪神工業(yè)區(qū)、瀨戶內(nèi)工業(yè)區(qū)、北2.這些工業(yè)區(qū)主要分布在哪兒?3.學(xué)生完成P18活動題第2布在太平洋沿岸和瀨戶內(nèi)海沿岸狹長地帶?為什么不在日本海沿岸?進(jìn)口原料個交通便利多良港平原集中，填海受國際市場影響大，世界經(jīng)擴(kuò)大海外投資，建立海外的7.這樣做會給日本帶來什么好處?對其他國家有何影響?說明：教師通過這7個主要問題引導(dǎo)學(xué)生去認(rèn)識日本經(jīng)濟(jì)的發(fā)展及其對策和影響，可以使學(xué)生掌握分析一國經(jīng)濟(jì)發(fā)展特征的通過圖片了解)日本南部沿太平洋海岸工業(yè)帶二、發(fā)達(dá)的加工貿(mào)易經(jīng)濟(jì)進(jìn)口原料和燃料、科技力量雄厚、勞動力資源充足在太平洋沿岸和瀨戶內(nèi)海沿岸狹長地帶第二節(jié)東南亞1.分析東南亞的“十字路口”1.分析東南亞的“十字路口”第一課時位置、氣候與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)1.了解東南亞地處東方“十2.兩種熱帶氣候的特點及對學(xué)習(xí)搜集資料，根據(jù)圖和相教師活動習(xí)培養(yǎng)學(xué)生正確【教學(xué)重點】教師活動習(xí)培養(yǎng)學(xué)生正確【教學(xué)重點】1.東南亞的們喜歡旅游嗎?(喜歡)教師播放一段東南亞的旅游提問：誰知道這條旅游路線所到的國家?這幾個片。看完后教師“在哪路地區(qū)的學(xué)的人地和諧發(fā)展置2.兩種熱帶氣候的特點及對置(2)緯度儲師活2°N—10°S)自主3.東南亞主要包括哪些國家?學(xué)習(xí)圖7.19“東南亞在世界的位”和圖7.20,了解東南亞的地形。泰國、緬甸、馬新加坡、菲律賓萊是島國。其中(1)完成P23活動1。上最大的群島國家。(2)東南亞包括哪幾部分?總結(jié)：指圖：東分析它的位置是位于哪兩洲和面。緯度位置大引入馬六甲海峽的位置，完成之間。地處熱帶,所以這里四季常P23活動2。合作今的旅游勝地。展示我們常聽到動新馬泰”地區(qū)就7.19,圖7.20和圖7.21。回答是指這里。1.東南亞包括哪幾部分?活動二：讀圖7.19,圖7.20,圖7.2中南半島，馬來群島1.分析東南亞重要的地理位置表南亞地理位置有什么特點?現(xiàn)在哪些方面?結(jié)論：聯(lián)系亞洲平洋，西臨印度洋。)平洋和印度洋。一個得天獨(dú)厚的地理位置而成為各國往來的十字路口。數(shù)量占進(jìn)口石油全部通過馬六甲活動三：讀圖7.21亞和非洲等地區(qū)分析馬六甲海峽的重要性表現(xiàn)在什么方面?的其他貿(mào)易運(yùn)輸甲海峽對我國的位于馬來半島和蘇門答臘島的馬六甲海峽，是從歐洲、非東航行到東南亞、東亞各港口能源安全和貿(mào)易大。鞏固訓(xùn)練1.與我國云南省相鄰的東南亞家是(D)內(nèi)什么有人說馬六甲海峽是日的“海上生命線”?這條航線對我國有沒有重要意義?A.越南、老撾、泰國泰國、緬甸C.泰國、緬甸、孟加拉國日本是個礦產(chǎn)資源極為貧乏D.越南、老撾、緬甸2.地處東南亞“六甲海峽溝通了(C)A.太平洋和大西洋B.大西洋和印度洋從中東和非洲地區(qū)進(jìn)口的石油C.太平洋和印度洋D.紅海和地中海3.東南亞唯一的內(nèi)陸國是(D)A.泰國B.緬甸C.越南D.老撾作物。)重要的熱帶作物分布。膠動產(chǎn)國(泰國)自主油生產(chǎn)國(馬來西學(xué)習(xí)導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)世界最大的椰生產(chǎn)國(印度尼南亞的氣候類型主要有哪兩種?各分布在哪些地區(qū)?(菲律大的椰子出口國南亞主要糧食作物和經(jīng)濟(jì)作各有哪些?主產(chǎn)國各是哪些國家?生產(chǎn)國(菲律賓)在世界上所占地合作。展示最東南地國家主合熱藩絢題作物東南亞的主要糧食作物是什么?并說明原因。因是什么?(濕熱的氣候)氣候類0圖6.13亞洲的種?各自的氣候類型主要有哪兩特點是什么?各分布在哪些地區(qū)?部分和馬來半島熱帶雨林氣候部分和馬來半島南部。)部分和菲律賓群熱帶季風(fēng)氣候(熱帶經(jīng)濟(jì)作物有子、甘蔗、棉花可、咖啡、油棕子、蕉麻、油棕果件演示熱帶雨林氣候區(qū)一天膠、黃麻、椰子界最大的熱帶經(jīng)以這樣描述：早晨6點太陽升天晴，晚上6點太陽落山。)自然原因是(A)水分充足土壤肥沃人、生產(chǎn)技術(shù)高鞏固經(jīng)濟(jì)作物需要量訓(xùn)練亞地區(qū)氣候的敘結(jié)馬來群島的大部分和中南半島南部屬于熱帶季風(fēng)氣候教師活動教師引導(dǎo)學(xué)生程與方法、情感態(tài)度價值觀三中南半島的大部分和馬來群島的北部屬于熱帶雨林氣候么體會?(5)這以后的學(xué)習(xí)有什么啟迪?第二課時城市分布與旅游資源2.豐富的旅游資源和發(fā)達(dá)的1.結(jié)合中南半島地形、河流2.用口頭或書面語言表達(dá)教2.分析東南亞的自然條件對2.東南亞課件【教學(xué)過程】一、情景導(dǎo)向向教師在寫給緬甸朋友的詩中曾說到因為中南半島上的許多河流的將他們找我國著名革命家江之尾，彼非情中公業(yè)家之間關(guān)系的真實)境銅學(xué)們在地圖上作二、學(xué)習(xí)任示活動一：的分半島河流與城市布”1.找出教材整師自主特點及河流上游學(xué)習(xí)地導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)南；中國)流水文特征是什?尹洛瓦底江：自 H講解)產(chǎn)爾溫江：自向沉積，形成沖積平原)結(jié)析東南亞的地形有什么特點。(1)我們居住的城市就在河流的沿(山河相間，縱列分布)岸(長江中下(2)重慶、武漢、南京、上海、廣賣圖7.28“中南半島河流與城市的分布”州、天津等大城岸河內(nèi)、金邊、萬象、曼谷、仰別位于哪條河流的沿岸，分別個國家的首都。將查到的結(jié)果(3)世界上大多數(shù)城市沿河分布A.地形平坦，為地;名附近大河名稱所在國家名稱B.水運(yùn)便利，為提供C.為城市提供充D.河流沿岸沖積 城市提供豐(4)城市沿河分A.會使河流B.會使城市更加;富的農(nóng)產(chǎn)品；受到污染；內(nèi)紅河越南邊湄公河柬埔寨象湄公河老撾谷湄南河泰國光伊洛瓦底江緬甸中南半島的大城市和人口分布有什么特點?(河流沿岸和河口三角洲)織討論教材P27活動內(nèi)容2:1.東南亞流經(jīng)國家最多的國際流是A.紅1.居民大多是湄界上華人和薛休區(qū)，其中D.潞溫沛最集中的地流名稱細(xì)合展方確的是(C)“曼谷佛倉江蓉的溫汪市場”學(xué)習(xí)任僑集中的地區(qū)麗的自然自主學(xué)習(xí)即度罪單提綱并的_吳事.東南亞以什么人種為主?2.什么是華人與華僑?合作展示活活動活動師引導(dǎo)學(xué)生從知識與技能、過的收獲、情感半島觀三個菲律賓群島北部我總結(jié)南部到了什么? 4)這節(jié)課的問題解決主要采用了什么方法?還有別蛾市淤晦規(guī)律：河流沿岸和河 業(yè))))業(yè))))執(zhí)雨林氣候馬來群島大部分和全年高溫多雨熱帶季候華儒半島大部分和集中的全旅游高溫第三節(jié)印度(一)知識目標(biāo)中國的世界人口大國。2.讀圖指出印度主要的地形3.根據(jù)閱讀材料說出印度“綠色革命”的主要措施以及糧食生產(chǎn)取得的成效。部門及分布區(qū)；舉例說出印度高說明印度人口增長的特點，以及人口過度增長給經(jīng)濟(jì)發(fā)展帶來的印度的熱帶季風(fēng)氣候與水旱災(zāi)害頻繁發(fā)生的原因，培養(yǎng)學(xué)生由表及里地綜合分析能力和解決實際3.通過分析印度工業(yè)發(fā)展與資源的密切聯(lián)系，認(rèn)識因地制宜發(fā)展經(jīng)濟(jì)和工業(yè)布局的基本知識。1.從印度基本國情與工業(yè)部門的今昔對比中，初步樹立一分2.通過對印度人口問題、水旱災(zāi)害的原因等學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)識到各地理要素之間相互影響相互制約的關(guān)系，樹立可持續(xù)發(fā)展觀念，樹立發(fā)展中國家也能騰【教學(xué)重點】熱帶季風(fēng)氣候與水旱災(zāi)害頻繁發(fā)生的關(guān)系；印度主要的糧食作物及分布地區(qū)；印度工業(yè)中心和原印度水旱災(zāi)害的原因。工業(yè)【教學(xué)方法】演示、討論、歸納、圖表分【教學(xué)準(zhǔn)備】【課時安排】2課時第一課時位置和范圍、人口與氣候【新課教學(xué)】1.課件演示：圖7.32“印度在世界的位置”,積最大的國家。脈和高原。水河),印度地形可以分成三大地度分布面積最大的是德干高原，絕大部分領(lǐng)土在海拔1000米以國前六位國家”,讀出中國和印度總數(shù)為12.10億，成為世界上第二2011年印度人口數(shù)量變化”,思年到2000年印度人口大約增加了多少億?讀圖分析印度人口每隔10年的增長速度，師生得出印度人口問題的主要特征是：人口印度人口如果繼續(xù)按照年均近1600萬人的速度增長，這個南成為世界人口最多的國家。為了避免人口爆炸的危機(jī)，印度政府正逐步加強(qiáng)計劃生育的宣傳推廣。印度除了人口壓力外，還面臨著生8.展示印度洪災(zāi)和旱災(zāi)的圖造成印度多水旱災(zāi)害呢?年平均各月氣溫和降水量”,思7月可以達(dá)到600毫米以上。年1月、7月盛行風(fēng)向”,教師首簡單分析出來自海洋的西南季風(fēng)帶來豐富的降水。并組織學(xué)生討論：西南季風(fēng)的強(qiáng)弱和登陸時間的早晚對印度降水的影響，并完然災(zāi)害，采取的應(yīng)對措施是什么?(我們生活的城市是否有相似之否還延續(xù)著昔日的輝煌?我們下第二課時糧食生產(chǎn)與外包產(chǎn)業(yè)【新課導(dǎo)入】復(fù)習(xí)印度是世節(jié)課重點討論印度的糧食問題，生產(chǎn)【新課教學(xué)】1.課件演示：圖7.42“印度水稻、小麥的分中你看到哪兩種糧食作物?讀書2.提問思考：印度自然條件是否有利于發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)?(提3.引導(dǎo)學(xué)生讀34頁閱讀材料20世紀(jì)60年代之前，糧食生產(chǎn)不長的突破口，并找出“綠色革命”“綠色革命”,改進(jìn)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技度水稻、小麥7.43“印度年降水度水稻、小麥7.43“印度年降水及“印度的地形小麥的分布與印地形等自然條件組討論，歸納：水此紛布部圖量的動布”,以獨(dú)立之前獨(dú)立之后和紡織工業(yè)、采礦業(yè)鐵工業(yè)、機(jī)械制造業(yè)、化學(xué)工業(yè)、棉麻紡織工業(yè)高新技術(shù)無原子能、航天、計算軟件等8.課件演示：表格“印度工9.學(xué)生閱讀P36頁閱讀材料“印度的軟件外包產(chǎn)業(yè)”,自由口眾多的發(fā)展中國家，根據(jù)2003美元。但印度注重高等人才的培養(yǎng)和引進(jìn)技術(shù)，印度政府已經(jīng)選取信息產(chǎn)業(yè)以及軟件業(yè)作為經(jīng)濟(jì)騰飛的龍頭，在高科技領(lǐng)域取得了很好的成績。這些都給我國提【課外拓展】通過圖書和網(wǎng)絡(luò)收集印度的文化風(fēng)情、著名詩人泰戈爾的作品、宗教、民俗等二、世界人口第二大國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的壓力)三、水旱災(zāi)害頻繁發(fā)生2.主要的糧食作物水稻和小麥的分布五、發(fā)展中的工業(yè)第四節(jié)俄羅斯2.俄羅斯的地形、河流、氣4.俄羅斯交通運(yùn)輸特點和城7.理解俄羅斯的自然環(huán)境對8.認(rèn)識俄羅斯交通運(yùn)輸特點1.通過大量圖片資料、文字己現(xiàn)有的經(jīng)驗進(jìn)行改造和創(chuàng)新，1.樹立人與自然和諧相處及2.俄羅斯的地形特點及氣候3.俄羅斯礦產(chǎn)資源分布狀況4.俄羅斯交通運(yùn)輸特點和城1.分析俄羅斯的地形特點對3.分析俄羅斯發(fā)達(dá)的航天航2課時中國最大的鄰國是哪個國家?它的什么環(huán)境?(自然環(huán)境)境活動1:讀圖訓(xùn)練學(xué)生利用教科書P37圖7.48“俄羅斯的地形”,根據(jù)前幾課學(xué)習(xí)區(qū)域地經(jīng)度范圍：大部分處在2.讀圖按方位說出俄羅斯周3.讀圖找出俄羅斯有哪些陸脫維亞、立陶宛、波蘭、白俄羅朝鮮等14個鄰國。4.找出俄羅斯的主要地形區(qū)活動2:讀圖理解學(xué)生讀1.俄羅斯大部分地區(qū)位于五北溫帶最熱月7月=10°℃最冷月1月=—43℃夏季降水稍多(6～8月約促溫暖5.(拓展)北半球“寒極”——奧伊米亞康氣溫最低曾是溫帶還是寒帶?為什么北半球北溫帶活動3:讀圖練習(xí)讀圖7.50“俄羅斯礦產(chǎn)資源和工業(yè)的1.找出庫爾斯克鐵礦、第二工業(yè)區(qū)礦產(chǎn)或產(chǎn)品工業(yè)為主分布靠近資源產(chǎn)區(qū)彼得堡工業(yè)區(qū)鋁土礦空航食品和紡織工業(yè)最發(fā)達(dá)俄俄莫斯科工業(yè)區(qū)鐵箭/設(shè)計：俄羅斯的自然環(huán)境置范圍形河流候俄羅斯的工業(yè)要工業(yè)區(qū)電子工業(yè)最發(fā)達(dá)的地區(qū)、、一烏拉爾工業(yè)區(qū)鐵/石油/銅/鎳/鋁土礦石油/鋼鐵/機(jī)械新西伯利亞業(yè)區(qū)特點(重工業(yè)為主)業(yè)分布與資源的關(guān)系工業(yè)區(qū)鐵/煤/鉛鋅礦煤炭/石油/天然氣/電力/鋼鐵3.俄羅斯工業(yè)有何特點?與資源條件有何關(guān)系?(參見P39材2.第二課時發(fā)達(dá)的交通復(fù)習(xí)上一節(jié)課內(nèi)容，反復(fù)練復(fù)習(xí)上一節(jié)課內(nèi)容，反復(fù)練活動1:讀P41圖7.51“俄羅斯鐵路、管道和城市的分布”疏)考)4.俄羅斯的鐵路網(wǎng)分布在亞洲部分有何特點(從方位看)?為5.在圖中用筆描繪出伏爾加6.它通過運(yùn)河與哪些海洋和湖泊相連?活動3:讀圖7.51“俄羅斯方式為主?活動4:2.討論：舉例說明中國與俄課的收獲)第八章第一節(jié)中東3.掌握中東是一個兩洋、三二次世界大戰(zhàn)結(jié)束到20世紀(jì)90斯坦及其周圍地區(qū)進(jìn)行的5次戰(zhàn)之間的一場長達(dá)8年的邊境戰(zhàn)爭。戰(zhàn)爭于1980年9月22日爆發(fā)，直至1988年8月20日結(jié)束。兩國約100千米的阿拉伯河是兩國南加沙地帶約旦河西岸哈一說你所了解的中東是什么樣?中東與西亞的范圍相似，不學(xué)生讀圖8.3“中東的地蘇伊士運(yùn)河(地中海與紅海相連)土耳其海峽(黑海與地中海相連)區(qū)的地理位置顯得十分的重要，能讓印度洋與大西洋通過其所在五海之地讓兩洋相連(地中海與相連)長期的熱點地區(qū)：多次的戰(zhàn)爭兩洋三洲五海資源與文化地區(qū)石油資源數(shù)量、分布、生產(chǎn)2.說出中東氣候的特點和水寶庫?分布的地區(qū)?輸出地區(qū)?活動題3淺如果石油開采完后，這些國家又如何發(fā)展呢?請同學(xué)為之出展示世界氣候分布圖(多媒中東整體氣候干燥，降水較參照教材P48圖8.7“中東的(1)宗教民族沖突(圣城耶路撒冷)庫爾德問題是庫爾德人與波課后反思查漏補(bǔ)缺第二節(jié)歐洲西部2.在地圖上找到主要的國家3.說明歐盟在本區(qū)內(nèi)的作用相信自己的能力!1.歐洲西部是指除原蘇聯(lián)以 的西半部、面積約500萬平方千米，占?xì)W洲的一半左右； 進(jìn)一步加強(qiáng)聯(lián)系，本區(qū)形成了一為歐盟，現(xiàn)已從最初的六個國家濟(jì)和政治舞臺上發(fā)揮著BB自學(xué)互研活動一1.讀課本P52圖8.14說出本2.找出P57圖8.22地形圖中的四大半島、主要島嶼、海灣、活動二1.讀課本P52圖8.15完成課本P53活動1,說出本區(qū)主要的國P53活動2,說說歐洲西部發(fā)達(dá)國【展示交流】給自己一次精彩展示的機(jī)會，在交流互動中體趕緊行動起來盤點收獲之旅的果1.試分析歐洲西部在世界經(jīng)3.歐洲西部的工業(yè)以制造業(yè)為主，從事制造業(yè)的人口比例很高，許多國家的汽車制造業(yè)享譽(yù)③菲亞特法拉利③菲亞④賓利勞斯萊斯④賓利沃第二課時現(xiàn)代化的畜牧業(yè)和繁榮的旅游業(yè)1.讀圖找出主要平原、山脈2.分析本區(qū)位置、地形對氣4.了解歐洲西部豐富的旅游1.本區(qū)飲食結(jié)構(gòu)：歐洲人酷農(nóng)業(yè)產(chǎn)值比重：很多國家畜牧業(yè)產(chǎn)值比重高(選填“高”或是世界上著名的乳畜大國，丹麥的火腿、熏肉、香腸、乳酪是主要的出口產(chǎn)品。以上三方面可說明歐洲西部畜牧業(yè)很發(fā)達(dá)并且以 洋性氣候0BB自學(xué)互研活動一：讀課本P57圖本P56活動2。動1。2.溫帶海洋性氣候主要分布在大不列顛島、斯堪的納3.瓦倫西亞、伯明翰、漢堡它們在氣溫和降水量及各月分配上的共同特點是基本相等。降水量最豐富的是瓦倫西亞0而越往東溫差越大,這主要【展示交流】快給自己一次精彩展示的機(jī)會，在交流互動中2.設(shè)計一條去歐洲西部的旅第三節(jié)撒哈拉以南非洲第一課時黑種人的故鄉(xiāng)1.本區(qū)位于世界上最大的沙撒哈拉沙漠以南。錯誤!1.在圖中找出赤道、南北回2.在圖中找出印度洋、大西3.在圖中找出埃塞俄比亞高錯誤!讀非洲氣候類型圖，回答下1.本區(qū)主要有哪些氣候類型?候區(qū)的景觀有什么差異?并找出【展示交流】快給自己一次課后反思查漏補(bǔ)缺A)A)情景導(dǎo)入產(chǎn)品生產(chǎn)的經(jīng)濟(jì)稱單一商品經(jīng)o工業(yè)制成品,在國際貿(mào)易中處科特迪瓦的可可,贊比亞的4.非洲的人口自然增長率在世界各大洲中居首位,為BB自學(xué)互研閱讀課本P63～66完成如下D.自然環(huán)境2.總結(jié)本區(qū)人口、糧食與環(huán)精彩展示的機(jī)會，在交流互動中趕緊行動起來盤點收獲之旅的果第四節(jié)澳大利亞第一課時位置與領(lǐng)土【教學(xué)目標(biāo)】4.知道澳大利亞的氣候分布相信自己的能力!1.澳大利亞位于南北半球的2.澳大利亞領(lǐng)土主要包括 塔斯馬尼亞島，是世界上唯一4.澳大利亞最長的河流為流盆地o5.澳大利亞特有動物有袋鼠、鸝鵲等，被稱為“錯誤!1.澳大利亞大陸長期孤獨(dú)的存在于南半球的海洋上，這對生物的進(jìn)化會產(chǎn)生什么影響?大陸。為何南極大陸沒有那么多的特有生物呢?的位置，說出澳大利亞在五帶中2.找出澳大利亞有哪些氣候類型?氣候分布有什么特點?【展示交流】快給自己一次精彩展示的機(jī)會，在交流互動中趕緊行動起來盤點收獲之旅的果第二課時農(nóng)業(yè)和工業(yè)口的分布特點。相信自己的能力!綿羊數(shù)量和出口羊毛最 2.澳大利亞是一個礦產(chǎn)資3.20世紀(jì)70年代以來，澳大服務(wù)業(yè)已經(jīng)大大超過農(nóng)牧業(yè)和 B)B)自學(xué)互研1.為什么澳大利亞被稱為2.澳大利亞的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)有什么特點?為什么?3.澳大利亞有哪些重要的農(nóng)牧產(chǎn)品?(1)澳大利亞為什么被稱為(2)澳大利亞有哪些支柱產(chǎn)業(yè)?特點?有哪些主要礦產(chǎn)?其中鐵【展示交流】快給自己一次趕緊行動起來盤點收獲之旅的果第九章第一節(jié)美國1.能夠通過查找地圖指出美2.會利用數(shù)字、圖表等資料3.在美國農(nóng)業(yè)分布圖上說出4.通過對經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計資料的分5.知道美國在快速發(fā)展經(jīng)濟(jì)1.使學(xué)生掌握在地圖上查找2.通過“農(nóng)業(yè)地區(qū)專業(yè)化”2.增強(qiáng)對環(huán)境、資源的保護(hù)2.美國高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)在經(jīng)濟(jì)1.美國領(lǐng)土包括阿拉斯加州3課時第一課時民族大熔爐是西半球?(學(xué)生議論：東半球)國家呢?這就是我們今天要開始板書：第九章西半球的國家1.東、西半球是如何劃分的?2.在西半球上分布的是哪兩個大洲?以什么為界?(北美洲們要認(rèn)識的是這樣一個通過“購我們整個學(xué)校一樣。(學(xué)生驚訝)板書：第一節(jié)美國的星?(50顆)代表什么?(代表美國現(xiàn)在的50個州)星區(qū)外有多少紅白相間的條?(13道)代表什么?(代表美國最初的13個州)岸的13個州。1783年獨(dú)立戰(zhàn)爭張到太平洋沿岸，組成本土的48個州。1867年由沙俄手中廉價式成為美國的第49個州和第501.你能在地圖上查找出美國2.看看美國陸上的鄰國有哪位?活動：展示課本P74圖9.1“美國在世界中的位置”和的一個國家2.領(lǐng)土組成本土48州、阿拉斯加和夏威夷州質(zhì)疑：指導(dǎo)學(xué)生閱讀課文第給學(xué)生補(bǔ)充或解釋清楚以下問題：各種原因離開自己的家鄉(xiāng)遷移到其他國家去定居且加入該國國籍3.美國的土著居民：是指祖祖輩輩都居住生活在美國本土、辨別：請學(xué)生辨別下列的情況是否屬于移民：出國留學(xué)、到中國駐外使館工作、出國旅游考察、出國勞務(wù)、在國外工作生活分析：讓學(xué)生以學(xué)習(xí)小組的分析不同人種在美國總?cè)丝谥兴嫉谋戎睾兔绹囊泼袂闆r來判斷美國是不是一個移民國家，最后讓學(xué)生自己得出結(jié)論。在此教閱讀材料1:美國的移民1821～1850年：美國資本主第二次世界大戰(zhàn)期間移民407.8萬人。閱讀材料2:美國移民來源閱讀材料3:美國的人種構(gòu)成和華僑有160萬人。2.美國的土著居民印第安人僅占美國總?cè)丝诘?.8%,可見美明確我們中國人是具備優(yōu)秀素質(zhì)美國的文化、美國的經(jīng)濟(jì)、美國根據(jù)課本P76活動2中的文字描種歧視和不平等待遇有了較深刻中存在著嚴(yán)重的種族歧視現(xiàn)象，立在廣大勞動人民的汗水、淚水甚至鮮血的基礎(chǔ)上，使學(xué)生意識到社會主義的優(yōu)越性，進(jìn)一步加視嚴(yán)重【課堂小結(jié)】教師引導(dǎo)學(xué)生歸納本節(jié)課的內(nèi)容，重點強(qiáng)調(diào)美利堅民族的構(gòu)成和不同民族、種族在美國各行各業(yè)所取得的巨大成就。說明全世界不同民族、種族帶來的多元文化對美國獨(dú)特文化的形成及其經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展奠課后反思查漏補(bǔ)缺第二課時農(nóng)業(yè)節(jié)課的學(xué)習(xí)，使我們知道了美國是西半球北美地區(qū)的一個移民國夏威夷三部分組成，來自世界各地不同民族和種族的勞動人民共同創(chuàng)造了美國經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展。本節(jié)課我們先來學(xué)習(xí)美國的農(nóng)業(yè)板書：農(nóng)業(yè)地區(qū)專業(yè)化B)B)自學(xué)互研生閱讀材料“1998年美國主要農(nóng)呢?觀察：展示課本P78圖9.72.農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實現(xiàn)機(jī)械化和專業(yè)化化?讀圖：展示課本P79圖閱讀材料：農(nóng)業(yè)地區(qū)專業(yè)化布河流等主要自然要素有何特點呢?讀圖：展示課本P77圖9.9“美國本土年降水量的分2.讓學(xué)生觀察美國本土位于地球上五帶中的哪一帶?說明本加大部分位于哪一帶?(寒帶)夏威夷位于哪一帶?(熱帶)3.讓學(xué)生找出落基山脈、大4.說明五大湖是世界上最大長河。然后引導(dǎo)學(xué)生分析河流、那么,美國的各個農(nóng)業(yè)帶的形成這些產(chǎn)品不宜保存和長途運(yùn)輸，據(jù)玉米生長所需要的自然環(huán)境，區(qū)。然后教師補(bǔ)充說明：該地區(qū)解棉花帶現(xiàn)在的狀況。教師可以口量占世界總出口量的32%。的形式參照三個農(nóng)業(yè)帶的分析思農(nóng)業(yè)帶的影響因素填寫到課本P79圖9.10中C、D的說明窗口C.畜牧和灌溉農(nóng)業(yè)區(qū)分布在D.亞熱帶作物帶分布在美國東南的墨西哥灣沿岸平原和佛羅擴(kuò)展：組織學(xué)生就下列問題1.美國農(nóng)業(yè)地區(qū)專業(yè)化生產(chǎn)有什么好處?(可以充分利用各2.美國農(nóng)業(yè)的發(fā)展對中國有什么啟示?請為中國農(nóng)業(yè)發(fā)展提展當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)業(yè)。加快農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的地區(qū)建立全國性的和地區(qū)性的【課堂小結(jié)】教師總結(jié)本節(jié)課內(nèi)容所體現(xiàn)的地理學(xué)思想和觀點：認(rèn)識事物和解決問題要本著全面綜合的觀點、因地制宜的觀第三課時世界最發(fā)達(dá)的工業(yè)國家事事節(jié)課的學(xué)習(xí)，使我們知道了美國是當(dāng)今世界的農(nóng)業(yè)大國，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實現(xiàn)了機(jī)械化和專業(yè)化，許多農(nóng)產(chǎn)品的生產(chǎn)量和出口量居世界前列。發(fā)達(dá)的農(nóng)業(yè)一方面為工業(yè)提供了大量的工業(yè)原料，另一方那么美國的工業(yè)又是如何呢?板書：世界最發(fā)達(dá)的工業(yè)國家閱讀課本P80圖9.11“美國主要的工業(yè)區(qū)和工業(yè)城市”,找出美國主要的工業(yè)區(qū)和工業(yè)城市以及首都華盛頓。引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識自然條件和社會環(huán)境對人類經(jīng)濟(jì)2.讓學(xué)生閱讀課文第2自然段和看課本P80圖9.12和圖9.13,3.引導(dǎo)學(xué)生抓住高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)的特點和核心是科技和創(chuàng)新，4.通過學(xué)生對高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)方向是什么?組織學(xué)生以學(xué)習(xí)小同時也是一個資源進(jìn)口的大國，耗國，每年約消耗各種礦產(chǎn)達(dá)40內(nèi)需求。消耗的石油38%依賴進(jìn)4.6%,而石油消耗量卻占世界石占世界總量的23%,人均能源消量是印度的50倍。2.分別計算中國的人均能源達(dá)國家)從而使學(xué)生認(rèn)識到一個閱讀材料1:1997年12月在日本京都召開的公約第三次締約發(fā)達(dá)國家規(guī)定了到2008年至2012年的具體的溫室氣體減排義平均削減5.2%,其中美國削減7%、歐盟削減8%、日本削減6%。居世界CO?排放量第一位的美國政2001年3月28日，美國政府決定閱讀材料2:歐盟環(huán)境部長定書》,宣布執(zhí)行《京都議定書》本著“誰污染誰治理”的原則，6.組織學(xué)生進(jìn)一步以美國為護(hù)如何才能相互協(xié)調(diào)共同發(fā)展?！菊n堂小結(jié)】美國是一個國第二節(jié)巴西1.運(yùn)用資料認(rèn)識殖民統(tǒng)治對3.舉例說出熱帶雨林的作用4.運(yùn)用地圖和資料說出巴西2.通過對亞馬孫流域熱帶雨林開發(fā)與保護(hù)中的問題和解決辦2.通過了解巴西經(jīng)濟(jì)發(fā)展的【教學(xué)過程】在世界球類比2.開發(fā)資源和保護(hù)環(huán)境的經(jīng)2.工農(nóng)業(yè)、人口多分布在東2課時賽中，讓中國人驕傲的“國球”上最著名的“足球王國”又是指上最著名的“足球王國”又是指人以美的享受?，F(xiàn)在就讓我們從板書：第二節(jié)巴西【講授新課】一、大量混血(4)指出在赤道和南回歸線之間的國土，讓學(xué)生說明巴西是分國土位于赤道和南回歸線之間的熱帶，所以巴西是世界上國土廣大的熱帶國家)1.讀圖分析：展示課本P82圖9.15“巴西在世界中的位置”和P851.讀圖分析：展示課本P82圖9.15“巴西在世界中的位置”和P85圖9.20“巴西的地形”,引導(dǎo)學(xué)生讀圖分析下列問題，了解(2)讓學(xué)生說區(qū)。(拉丁美洲地(3)讓學(xué)生說置。(南美洲的東觀察距離歐亞大哈薩克斯坦所在的俄羅斯的海陸地位哈薩克斯坦所在的俄羅斯的海陸地位出巴西國家出巴西中國巴西澳大利亞印度阿根廷顏積西洋西美國,(很,(很上少數(shù)幾個著名的大國上少數(shù)幾個著名的大國世界進(jìn)一步日本要影響擊施拉重中國俄羅斯進(jìn)一步日本要影響擊施拉重中國俄羅斯巴基斯坦巴西印尼美國印度3讀材料“印第安文明”73讀材料“印第安文明”7巴西輝在世界各國中名次854萬km2面積巴西輝在世界各國中名次854萬km2面積1.7億人口提出疑問：為什么其他大洲量的勞動力來到種植園和礦山中隨著殖民者(白人)和奴隸(黑人)4.小結(jié)承轉(zhuǎn)：通過上述的學(xué)巴西的種族構(gòu)成還是社會文化都動設(shè)計1.對比：通過對巴西經(jīng)濟(jì)的初(葡萄牙殖民者發(fā)現(xiàn)巴西)到第通過以上的對比使學(xué)生明確廣大發(fā)展中國家只有擺脫殖民統(tǒng)2.指導(dǎo)閱讀：讓學(xué)生閱讀課第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束后，巴西擺脫了資本主義殖民者的統(tǒng)治什么礦產(chǎn)?巴西的能源礦產(chǎn)(煤、有哪些建議?我們從中能夠得到什么啟示?些?重要的工業(yè)中心有哪些?分布在何處?第一?哪些是重要的出口產(chǎn)品?帶?4.討論匯總：指導(dǎo)學(xué)生讀圖展示下列示意圖以便學(xué)生理解，多給予鼓勵、適當(dāng)啟發(fā)和補(bǔ)充。油、水泥等。其中鋼鐵、造船、在此也可補(bǔ)充以下資料，一橘汁是重要的出口產(chǎn)品。巴西的主要農(nóng)產(chǎn)區(qū)集中分布在東南沿海作物6.讀圖探討：展示“巴西的地形”圖和“巴西的人口和城市這些因素對巴西工農(nóng)業(yè)分布的影境、經(jīng)濟(jì)條件、資源狀況、人口【課堂小結(jié)】通過本節(jié)課的第二課時熱帶雨林的開發(fā)與保護(hù)中有關(guān)熱帶雨林的作用及現(xiàn)狀(沒有條件可以展示一些熱帶雨方法2:同學(xué)們，請大家聽一覆蓋著林，其亞馬孫河尼羅河長江覆蓋著林，其亞馬孫河尼羅河長江密西西比河均流面積(萬平方千米)發(fā)與保度(千這一片森林正遭到人類的壞。板書：熱帶雨林的開護(hù)之王”的是哪一條河流?(學(xué)生議論：亞馬孫河)為什么被稱為“河流之王”?展示下面資料， “巴西的地形圖”,了解亞馬孫綠色的海洋。人們把森林稱為“大自然的總調(diào)度室”,而這片熱帶雨林就是這個總調(diào)度室的1000千克二氧化碳，放出730千②5萬公頃森林所含蓄的水量相當(dāng)于一座容量為100萬立方塵34噸。水20立方米。帶防風(fēng)示意圖)大風(fēng)和沙塵暴的危害的?？瓷蠄D通過引導(dǎo)學(xué)生讀圖觀察，讓要的。亞馬孫熱帶雨林產(chǎn)生的氧“地球之肺”。林區(qū)蘊(yùn)藏的木材占全世界木材總蘊(yùn)藏量的45%,蓄積著8億立方米的木材價值超過了7000億美元。生物物種占全世界總數(shù)的1/5,是人類非常珍貴而豐富的生物資源寶庫。許多林區(qū)至今還是人跡罕至的處女地。5.閱讀分析：展示課本P88圖9.26“亞馬孫熱帶雨林的開6.討論探究：指導(dǎo)學(xué)生閱讀課本P90所設(shè)計的活動。結(jié)合亞馬孫熱帶雨林遭到破壞的現(xiàn)狀，么后果?措施?破壞環(huán)境為代價。21世紀(jì)是可持護(hù)7.承轉(zhuǎn)過渡：在擺脫殖民統(tǒng)遇到了熱帶雨林的開發(fā)與保護(hù)問這也是廣大發(fā)展中國家共同面臨1.讀圖分析：展示“巴西人口和城市分布圖”。讓學(xué)生找出巴西人口密度最大的地區(qū)，找出巴西幾個大城市的位置，總結(jié)出巴西人口分布的特點：巴西人口住在東部沿海地帶。特別是東南里的圣保羅和里約熱內(nèi)盧是擁有1000萬以上人口的特大城市(電板書：東南沿海是人口、城市的主要分布地區(qū)學(xué)生觀察“巴西的地形圖”,以學(xué)習(xí)小組的形式探討巴西人口集中分布在東南沿海的狀態(tài)與巴西自然條件的密切關(guān)系。巴西絕大部分國土位于赤道和南回歸線之間，是世界上占有熱帶面積最大為世界上最大的平原，這里屬于發(fā)困難。巴西國土的2/3為巴西高原，其為世界上面積最大的高通過觀察討論，使學(xué)生綜合歸納出影響巴西人口分布不均的地區(qū)人口稠密，主要原因是這里源豐富；加之歐洲殖民者利用便利的海上交通，從非洲劫掠黑人首先到達(dá)這里種植甘蔗、咖啡、開礦、雜居通婚。隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)3.讀圖思考：展示“圣保羅城市發(fā)展‘三步曲’”圖。引導(dǎo)展階段的人口數(shù)量及其聚集的原4.提問列舉：巴西總?cè)丝诘奶笄疫^于集中而出現(xiàn)了哪些“城市病”?請學(xué)生觀察圖片，并聯(lián)系所來的問題：如資源緊張、交通擁文第3自然段和材料“巴西利亞 6.擴(kuò)展探究：組織學(xué)生以學(xué)方面有哪些值得我們借鑒之處?等等。)【課堂小結(jié)】展示本節(jié)知識第十章極地地區(qū)2.理解人類對兩極地區(qū)開展2.學(xué)會在以兩極為中心的地2.通過保護(hù)兩極地區(qū)環(huán)境重2.我國幾個南極科學(xué)考察站3.理解人類對極地地