小學(xué)三年級上學(xué)期體育與健康《小籃球比賽》教學(xué)設(shè)計(jì)

中小學(xué)體育與健康學(xué)科微課教學(xué)設(shè)計(jì)小學(xué)水平二（三年級）籃球與游戲教學(xué)設(shè)計(jì)《小籃球比賽2》單位：重慶市南岸區(qū)珊瑚魯能小學(xué)學(xué)生：水平二（三年級）授課教師：劉濤指導(dǎo)教師：牛曉陳明建胡群一、指導(dǎo)思想在健康第一的前提下，利用游戲和比賽讓學(xué)生充分地享受運(yùn)動樂趣、增進(jìn)其身心健康；通過參與1V1、2V2、3V3的游戲讓學(xué)生感受籃球運(yùn)動所帶來的對抗與挑戰(zhàn)，在競爭中錘煉學(xué)生的意志；在2V1、2V2、3V3的游戲以及3V3的比賽中讓學(xué)生體驗(yàn)與同伴共同合作面對困難和挑戰(zhàn)，在勝負(fù)之中感受成功的喜悅與失敗的不甘，在游戲的勇于擔(dān)當(dāng)中感受自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)，在比賽的榮辱與共中感受集體榮譽(yù)的重要，在開心與失落中健全其人格。二、教學(xué)內(nèi)容籃球：結(jié)構(gòu)化的運(yùn)用運(yùn)傳投技術(shù)參與籃球游戲和比賽三、課程、教材分析本節(jié)課所定位的是網(wǎng)絡(luò)微課程，是制作出來給學(xué)生看的，因此在設(shè)計(jì)之初就聚焦以“時(shí)間短、愿意看、看得懂”、“主題顯、針對強(qiáng)、活動趣”的目標(biāo)上，具體而言：時(shí)間不超過10分鐘、教學(xué)內(nèi)容以游戲?yàn)橹黧w、規(guī)則簡單易懂讓學(xué)生有得比有得拼、教學(xué)活動緊扣游戲比賽主題、教師形象積極陽光、語言清晰明了、視頻畫面簡潔色彩飽滿。本節(jié)課是學(xué)段二、三年級籃球單元的最后的比賽課程，其目的就是讓學(xué)生在前面初步掌握運(yùn)傳投的基礎(chǔ)上學(xué)以致用，結(jié)構(gòu)化的運(yùn)用在游戲比賽當(dāng)中，以提高學(xué)生籃球活動的能力，為學(xué)段三小籃球運(yùn)動技術(shù)的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。四、學(xué)情分析三年級學(xué)生通過兩年多系統(tǒng)學(xué)習(xí)對小籃球操控的基本運(yùn)動能力有初步的了解與體驗(yàn)，通過本單元近15節(jié)課的微課教學(xué)體驗(yàn)了原地運(yùn)球、行進(jìn)間運(yùn)傳球、原地投籃和運(yùn)傳投相結(jié)合的游戲，但運(yùn)、傳、投運(yùn)等動作技術(shù)還不能結(jié)構(gòu)化的運(yùn)用，學(xué)生籃球能力也呈現(xiàn)不同層次。一方面學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中能夠獨(dú)立或與人合作獲取知識與技能，善于從原有的知識經(jīng)驗(yàn)中通過遷移、同化“生長”出新的知識經(jīng)驗(yàn)，樂于合作，運(yùn)動熱情容易被激發(fā)；另一方面學(xué)生身心發(fā)展還不成熟，意志力有待提高，特別是在體力不支的情況下能否做到繼續(xù)堅(jiān)持運(yùn)動，還需通過游戲和比賽的手段磨礪其品質(zhì)。五、教學(xué)目標(biāo)1.運(yùn)動能力目標(biāo)：90%以上的學(xué)生初步了解籃球游戲和比賽的基本規(guī)則，能夠初步地結(jié)構(gòu)化運(yùn)用之前學(xué)到的運(yùn)傳投技術(shù)參與游戲和比賽。2.健康行為目標(biāo)：能主動與同伴一起參與籃球游戲與比賽，能適應(yīng)新的合作環(huán)境，與同伴互愛互助，以積極地心態(tài)對待游戲和比賽結(jié)果。3.體育品德目標(biāo)：能夠遵守規(guī)則參加游戲和比賽，在比賽中培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作意識和拼搏精神。六、教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)生能夠主動參與攻防籃球比賽或游戲教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)生遵守規(guī)則的前提下結(jié)構(gòu)化運(yùn)用運(yùn)傳投參與比賽教學(xué)方法主要教學(xué)方法：游戲法、競賽法、講授法、演示法主要教學(xué)手段：教師語言講解、學(xué)生視頻演示、音樂動畫提趣、課后作業(yè)比賽實(shí)踐理論依據(jù)：認(rèn)知教學(xué)理論：游戲人數(shù)由少到多、比賽規(guī)則由易到難、練習(xí)方法循序漸進(jìn)游戲化教學(xué)理論：7個(gè)教學(xué)模塊中5個(gè)游戲2個(gè)比賽多元智能理論：通過教學(xué)語言、動感音樂、色彩場地與器材、游戲方法與比賽規(guī)則、隊(duì)友與對手刺激學(xué)生感官智能七、教學(xué)流程熱身游戲—1V1游戲—2V1游戲—2V2游戲—3V3游戲—3V3比賽—小結(jié)作業(yè)本課特點(diǎn)1.小場地比賽，解決一塊標(biāo)準(zhǔn)籃球場地多人多組比賽的困擾和學(xué)生居家體育鍛煉的實(shí)際需要2.教學(xué)設(shè)計(jì)人數(shù)由少到多，規(guī)則由易到難，循序漸進(jìn)的導(dǎo)入教學(xué)內(nèi)容3.微課視頻，時(shí)間短避免學(xué)生用眼疲勞，空中課堂，可以直播也可以點(diǎn)播，方便學(xué)生不同時(shí)間和空間進(jìn)行體育鍛煉4.符合新課標(biāo)精神，在學(xué)練賽的倡導(dǎo)下，以游戲和比賽主導(dǎo)教學(xué)內(nèi)容，旨在以趣促學(xué)，以賽促教。九、場地器材籃球場1塊、籃球1個(gè)、標(biāo)志桶4個(gè)、呼啦圈2個(gè)十、安全措施1.師生運(yùn)動前著運(yùn)動鞋服、不空腹不暴飲暴食2.課前檢查籃球場籃架及場地的安全，做好準(zhǔn)備活動3.學(xué)生課前準(zhǔn)備一杯水和一條毛巾4.課上提醒學(xué)生跑動時(shí)注意避讓標(biāo)志桶5.競爭游戲講明游戲規(guī)則，預(yù)防沖撞6.比賽講明比賽規(guī)則，避免過多身體沖撞和爭執(zhí)7.及時(shí)叫停摔倒、絆倒的情況8.課中休息提醒學(xué)生小口適量補(bǔ)水9.課后帶領(lǐng)學(xué)生放松10.布置家庭作業(yè)，建議學(xué)生在小區(qū)內(nèi)完成《小籃球比賽2》課時(shí)計(jì)劃水平：二年級：三課次：第17課次執(zhí)教：劉濤學(xué)習(xí)目標(biāo)1.運(yùn)動能力：90%以上的學(xué)生初步了解籃球游戲和比賽的基本規(guī)則，能夠初步地結(jié)構(gòu)化運(yùn)用之前學(xué)到的運(yùn)傳投技術(shù)參與游戲和比賽。2.健康行為：能主動與同伴一起參與籃球游戲與比賽，能適應(yīng)新的合作環(huán)境，與同伴互愛互助，以積極地心態(tài)對待游戲和比賽結(jié)果。3.體育品德：能夠遵守規(guī)則參加游戲和比賽，在比賽中培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作意識和拼搏精神。學(xué)習(xí)內(nèi)容結(jié)構(gòu)化的運(yùn)用運(yùn)傳投技術(shù)參與籃球游戲和比賽教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)生能夠主動參與攻防籃球比賽或游戲教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)生遵守規(guī)則的前提下結(jié)構(gòu)化運(yùn)用運(yùn)傳投參與比賽課的部分教學(xué)內(nèi)容教與學(xué)活動運(yùn)動負(fù)荷組織形式與要求時(shí)間強(qiáng)度開始部分1.介紹本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容概要、教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)2.以我國女子三人籃球賽導(dǎo)入本課，引出應(yīng)注意教學(xué)內(nèi)容教師教：1.教師利用語言、視頻PPT內(nèi)容導(dǎo)入三人籃球賽的概念，并以我國女子三人籃球賽導(dǎo)入本節(jié)課應(yīng)關(guān)注教學(xué)內(nèi)容。2.55秒低1.PPT演示2.教師講解準(zhǔn)備部分1.熱身游戲：攻防大作戰(zhàn)1.教師教：學(xué)生按照教師所設(shè)計(jì)游戲內(nèi)容按照“完整—分解——完整”的步驟，分別示范“攻防大作戰(zhàn)”游戲里的攻和防以及完整過程。2，學(xué)生學(xué)：因?yàn)槭蔷W(wǎng)絡(luò)平臺，學(xué)生的學(xué)多以跟著視頻模仿和課后作業(yè)來呈現(xiàn)3.熱身游戲《攻防大作戰(zhàn)》游戲規(guī)則介紹：（1）三人一組，兩組對抗，一人進(jìn)攻兩人防守，四個(gè)標(biāo)志桶劃定游戲區(qū)域；（2）在規(guī)定游戲范圍內(nèi)進(jìn)攻球員運(yùn)球盡可能用手觸碰到第2位防守球員的背部；（3）兩位防守球員一前一后，在游戲區(qū)域內(nèi)盡可能躲閃不被觸碰；（4）第2位防守球員被觸碰或出界進(jìn)攻球員均得一分，5分一局。1分35秒中熱身游戲：攻防大作戰(zhàn)注：藍(lán)色為游戲場地、三角為標(biāo)志桶、笑臉為學(xué)生基本部分1.一對一游戲：爭分奪秒2.二對一游戲：腹背受敵3.二對二游戲：你追我趕4.三對三游戲：破防空投5.三對三比賽：破防賽1.一對一游戲-爭分奪秒游戲規(guī)則：任何一種賽制的籃球比賽都是建立在一對一比賽的基礎(chǔ)上，接下來這個(gè)游戲名叫：爭分奪秒，游戲規(guī)則：（1）兩個(gè)人進(jìn)行一對一PK，四個(gè)標(biāo)志桶劃定游戲區(qū)域；（2）一人在標(biāo)志桶內(nèi)以最快速度用手觸碰完四個(gè)標(biāo)志桶后搶球上籃；（3）另一人在標(biāo)志桶外以最快速度跑動+滑步觸碰標(biāo)志桶后搶球上籃；（4）兩人相互PK，最快觸球者進(jìn)攻，后者防守，5分一局。2.二對一游戲-腹背受敵游戲規(guī)則：（1）兩人進(jìn)攻，一人防守，四個(gè)標(biāo)志桶劃定游戲區(qū)域；（2）兩位進(jìn)攻球員，一人在4個(gè)標(biāo)志桶范圍內(nèi)運(yùn)球用手觸碰所有標(biāo)志桶，另一人圍標(biāo)志桶外跑動+滑步，共同完成后進(jìn)攻；（3）一位防守球員從籃下出發(fā)繞標(biāo)志桶外圍跑動+滑步，完成后防守。3.二對二游戲-你追我趕游戲規(guī)則：（1）兩人進(jìn)攻，兩人防守，四個(gè)標(biāo)志桶劃定游戲區(qū)域；（2）兩位進(jìn)攻球員，在4個(gè)標(biāo)志桶范圍內(nèi)跑動完成8次傳球，要求只能直線傳球；（3）兩位防守球員繞標(biāo)志桶外圍跑動+滑步2圈，完成后防守。4.三對三游戲-破防空投游戲規(guī)則：（1）三個(gè)人一組，兩組對抗，四個(gè)標(biāo)志桶劃定游戲區(qū)域；（2）三位進(jìn)攻球員中，兩人運(yùn)傳投配合，另一人雙手持呼啦圈突破防線后在對方限制區(qū)內(nèi)移動配合投籃進(jìn)圈；（3）三位防守球員跑動防守，限制對方進(jìn)攻得分，在對方進(jìn)球后雙方交換角色。5.三對三比賽-破防賽比賽規(guī)則：（1）4個(gè)人一組，兩組對抗，4個(gè)標(biāo)志桶劃定游戲區(qū)域；（2）四位進(jìn)攻球員中，三人運(yùn)傳投配合，另一人雙手持呼啦圈在對方限制區(qū)內(nèi)移動配合投籃進(jìn)圈；（3）三位防守球員跑動防守，限制對方進(jìn)攻得分，在對方進(jìn)球后馬上轉(zhuǎn)守為攻。1分15秒1分20秒1分50秒1分10秒1分25秒中高中高中高高高1.一對一游戲：爭分奪秒注：藍(lán)色為游戲場地、三角為標(biāo)志桶、笑臉為學(xué)生、五角星為籃筐2.二對一游戲：腹背受敵3.二對二游戲：你追我趕4.三對三游戲：破防空投注：藍(lán)色為游戲場地、三角為標(biāo)志桶、笑臉為學(xué)生、圓圈為呼啦圈5.三對三比賽：破防賽結(jié)束部分小結(jié)本課課后作業(yè)：三對三比賽1.小結(jié)本課人數(shù)由少到多、規(guī)則由易到難的小籃球游戲和比賽過程，2.本課作業(yè)：請大家按照以下比賽規(guī)則，課后進(jìn)行30~45分鐘的三對三比賽。課后三對三比賽規(guī)則：（1）三人一組，兩組對抗，籃球半場為界，三人通過運(yùn)傳投配合得分，進(jìn)球后守方馬上將球拉出2分線轉(zhuǎn)守為攻；（2）以常規(guī)三分線劃分，線內(nèi)及線上得1分，線外得2分，比賽10分鐘，先得21分者勝。（3）個(gè)人犯規(guī)團(tuán)隊(duì)累計(jì)，團(tuán)隊(duì)犯規(guī)達(dá)7次后罰球2次每進(jìn)一球得1分，10次以后兩罰一擲。1分48秒中高課后作業(yè)-三對三比賽注：藍(lán)色為游戲場地、綠色為1分區(qū)、圓弧線為2分線、五角星為籃筐桶、笑臉為學(xué)生安全措施1.師生運(yùn)動前著運(yùn)動鞋服、不空腹不暴飲暴食2.課前檢查籃球場籃架及場地的安全，做好準(zhǔn)備活動3.學(xué)生課前準(zhǔn)備一杯水和一條毛巾4.課上提醒學(xué)生跑動時(shí)注意避讓標(biāo)志桶5.競爭游戲講明游戲規(guī)則，預(yù)防沖撞6.比賽講明比賽規(guī)則，避免過多身體沖撞和爭執(zhí)7.及時(shí)叫停摔倒、絆倒的情況8.課中休息提醒學(xué)生小口適量補(bǔ)水9.課后帶領(lǐng)學(xué)生放松10.布置家庭作業(yè)，建議學(xué)生在小區(qū)內(nèi)完成預(yù)計(jì)負(fù)荷