2024年甘谷中小學(xué)教師招聘真題

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招聘考試筆試試題（滿(mǎn)分100分時(shí)間120分鐘）【說(shuō)明】

1.遵守考場(chǎng)紀(jì)律，杜絕違紀(jì)行為，確?？荚嚬?/p>

2.請(qǐng)嚴(yán)格按照規(guī)定在試卷上填寫(xiě)自己的姓名、準(zhǔn)考證編號(hào)；

3.監(jiān)考人員宣布考試開(kāi)始后方可答題；

4.監(jiān)考人員宣布考試結(jié)束時(shí)，請(qǐng)將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監(jiān)考人員收取并清點(diǎn)完畢后方可離開(kāi)考場(chǎng)。一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.學(xué)生明知故犯，言行不一的主要原因是（）。A.道德情感異常B.道德意志薄弱C.道德行為不良D.道德認(rèn)識(shí)缺乏【答案】：B2.（）是班級(jí)活動(dòng)的主要形式。A.晨會(huì)B.校會(huì)C.主題班會(huì)D.運(yùn)動(dòng)會(huì)【答案】：C3.學(xué)習(xí)策略是學(xué)習(xí)者制訂的學(xué)習(xí)計(jì)劃，由（）構(gòu)成。A.認(rèn)知策略B.經(jīng)驗(yàn)和方法C.意識(shí)和能力D.規(guī)則和技能【答案】：D4.“舉一反三”“聞一知十”屬于遷移的（）。A.順應(yīng)性遷移B.一般性遷移C.重組性遷移D.同化性遷移【答案】：D5.“學(xué)校課程中相關(guān)的真正中心，不是科學(xué)，不是文學(xué)，不是歷史，不是地理，而是兒童本身的社會(huì)活動(dòng)?！边@一觀(guān)點(diǎn)反映的課程理論是（）。A.學(xué)科中心主義課程論B.后現(xiàn)代主義課程論C.存在主義課程論D.經(jīng)驗(yàn)主義課程論【答案】：D6.個(gè)人面對(duì)問(wèn)題情境時(shí)，能獨(dú)具慧心，想出不同尋常的高見(jiàn)，具有新奇性。這反映了創(chuàng)造性的什么特征？（）A.獨(dú)創(chuàng)性B.變通性C.先進(jìn)性D.流暢性【答案】：A7.某寄宿小學(xué)派車(chē)接送學(xué)生，途中有學(xué)生提出要上廁所，司機(jī)在路邊停車(chē)5分鐘，5分鐘過(guò)后，司機(jī)沒(méi)有清點(diǎn)人數(shù)就將車(chē)開(kāi)走。小學(xué)生王某從廁所出來(lái)發(fā)現(xiàn)車(chē)已經(jīng)開(kāi)走，急忙追趕。在追趕過(guò)程中摔倒在地，將門(mén)牙跌落三顆。王某的傷害由（）承擔(dān)責(zé)任。A.某寄宿學(xué)校負(fù)責(zé)B.司機(jī)和王某共同負(fù)責(zé)C.司機(jī)負(fù)責(zé)D.司機(jī)和某寄宿學(xué)校共同負(fù)責(zé)【答案】：A8.在近代教育史上，反對(duì)思想，主張用實(shí)證方法研究知識(shí)價(jià)值。提出教育的任務(wù)是教導(dǎo)人們?yōu)橥昝郎钭鰷?zhǔn)備的教育家是（）。A.柏拉圖B.昆體良C.斯賓賽D.亞里士多德【答案】：C9.在當(dāng)今世界文化多元化發(fā)展的趨勢(shì)下，教育思想理論界往往出現(xiàn)魚(yú)龍混雜的情況，這就需要我們辨別著進(jìn)行創(chuàng)造性學(xué)習(xí)，取其精華，去其糟粕。這是教育學(xué)具有（）作用的體現(xiàn)。A.使學(xué)習(xí)者掌握教育理論，指導(dǎo)教育實(shí)踐B.使學(xué)習(xí)者樹(shù)立正確的教育觀(guān)，提高鑒別能力C.使學(xué)習(xí)者鞏固專(zhuān)業(yè)思想，獻(xiàn)身教育事業(yè)D.使學(xué)習(xí)者發(fā)散思維，擴(kuò)展學(xué)習(xí)【答案】：B10.在教育活動(dòng)的基本構(gòu)成要素中，對(duì)整個(gè)教育教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展發(fā)揮主導(dǎo)作用的是（）。A.受教育者B.教育者C.教育場(chǎng)所D.教育內(nèi)容【答案】：B11.對(duì)有關(guān)歷史生活的領(lǐng)會(huì)，不能缺少（）。A.表象直觀(guān)B.形象直觀(guān)C.感知直觀(guān)D.言語(yǔ)直觀(guān)【答案】：D12.（）在教學(xué)方法上提出“形式階段”理論，是當(dāng)時(shí)教學(xué)方法的重大革新，為近代教學(xué)法的建立奠定了基礎(chǔ)，被公認(rèn)為“現(xiàn)代教育學(xué)之父”。A.裴斯泰洛齊B.赫爾巴特C.斯賓塞D.夸美紐斯【答案】：B13.“教育”的質(zhì)的規(guī)定性表現(xiàn)為（）。A.人類(lèi)特有的有意識(shí)地活動(dòng)B.有意識(shí)地傳遞社會(huì)經(jīng)驗(yàn)C.具有生產(chǎn)力功能D.以培養(yǎng)人為直接目標(biāo)【答案】：D14.下列教育家中，被毛澤東和宋慶齡等稱(chēng)為偉大的人民教育家，提出“生活即教育”“社會(huì)即學(xué)?！薄敖虒W(xué)做合一”的是（）。A.陶行知B.蔡元培C.徐特立D.楊賢江【答案】：A15.“把一切事物教給一切人類(lèi)的全部藝術(shù)”出自夸美紐斯的（）。A.《人的教育》B.《普通教育學(xué)》C.《教育漫話(huà)》D.《大教學(xué)論》【答案】：D16.教師綜合發(fā)展階段論認(rèn)為，教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的主體是專(zhuān)業(yè)知能發(fā)展，其兩翼是心理發(fā)展和（）。A.職業(yè)周期發(fā)展B.職業(yè)技能發(fā)展C.學(xué)歷水平發(fā)展D.專(zhuān)業(yè)實(shí)踐能力發(fā)展【答案】：A17.公文區(qū)別于其他應(yīng)用文的特點(diǎn)不包括（）。A.嚴(yán)格的收發(fā)程序B.相應(yīng)的法律效力C.平實(shí)的文體風(fēng)格D.固定的寫(xiě)作格式【答案】：C18.下列屬于女性角色的是（）。A.生B.旦C.凈D.丑【答案】：B19.實(shí)行“普遍征收,級(jí)差調(diào)節(jié)”征收原則的稅種是（）。A.資源稅B.營(yíng)業(yè)稅C.關(guān)稅D.消費(fèi)稅【答案】：A20.《中華人民共和國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十四個(gè)五年規(guī)劃和2035年遠(yuǎn)景目標(biāo)綱要》提出建設(shè)重大科技創(chuàng)新平臺(tái)，支持（）形成國(guó)際科技創(chuàng)新中心。①北京②上海③粵港澳大灣區(qū)④長(zhǎng)三角一體化示范區(qū)A.①④B.②③C.②③④D.①②③【答案】：D21.《關(guān)于實(shí)施中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承發(fā)展工程的意見(jiàn)》指出，深入開(kāi)展“我們的節(jié)日”主題活動(dòng)，實(shí)施中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日振興工程，豐富春節(jié)，元宵，清明，端午，七夕，中秋，重陽(yáng)等傳統(tǒng)節(jié)日文化內(nèi)涵，形成新的節(jié)日習(xí)俗。下面?zhèn)鹘y(tǒng)節(jié)日中來(lái)源于二十四節(jié)氣的是（）。A.端午節(jié)B.春節(jié)C.清明節(jié)D.中秋節(jié)【答案】：C22.由同一種元素所構(gòu)成的不同單質(zhì)被稱(chēng)為同素異形體，下列哪組物質(zhì)不屬于同素異形體（）A.紅磷和白磷B.金剛石和石墨C.鋼和鐵D.氧氣和臭氧【答案】：C23.下列情況下，按照屬地管轄原則適用《中華人民共和國(guó)刑法》的是（）。A.在香港機(jī)場(chǎng)，中國(guó)公民甲殺害了英國(guó)公民乙B.在紐約機(jī)場(chǎng)，美國(guó)公民甲在中國(guó)航空公司的飛機(jī)上殺害了中國(guó)公民乙C.始發(fā)于上海港的意大利游輪停靠日本港口時(shí)，留學(xué)中國(guó)的美國(guó)公民甲在船上殺害了英國(guó)公民乙D.行駛于蒙古國(guó)境內(nèi)的旅行大巴上，美國(guó)公民甲殺害了中國(guó)公民乙【答案】：B24.上級(jí)機(jī)關(guān)向下級(jí)機(jī)關(guān)詢(xún)問(wèn)問(wèn)題，下級(jí)機(jī)關(guān)對(duì)此進(jìn)行回復(fù)時(shí)應(yīng)當(dāng)選擇的文種是（）。A.函B.批復(fù)C.請(qǐng)示D.報(bào)告【答案】：D25.定義：①暈輪效應(yīng)是指?jìng)€(gè)體在評(píng)價(jià)他人時(shí)的一種“以偏概全”的傾向，就是說(shuō)當(dāng)個(gè)體對(duì)一個(gè)人的某種特征形成好或壞的印象后，還傾向于據(jù)此推論該人其他方面的特征。②首因效應(yīng)指在記憶或社會(huì)知覺(jué)中，最先出現(xiàn)的信息往往記得牢固和準(zhǔn)確或給個(gè)體留下的印象最鮮明深刻。③近因效應(yīng)指在記憶或社會(huì)知覺(jué)中，最近出現(xiàn)的信息往往記得牢固和準(zhǔn)確或給個(gè)體留下的印象最鮮明深刻。典型行為：(1)已上大學(xué)四年級(jí)的戴某，對(duì)班主任記憶最深的就是剛到校報(bào)到時(shí)與班主任張老師初次見(jiàn)面時(shí)張老師的微笑，盡管張老師平時(shí)也帶著微笑，但總不及那次微笑迷人。(2)高一新生周某發(fā)現(xiàn)第一天給他上語(yǔ)文課的老師年輕漂亮，回家后他就不停地向家人說(shuō)語(yǔ)文老師年輕漂亮，對(duì)學(xué)生和藹，講課特別有經(jīng)驗(yàn)……(3)小孔與小蔡已10年未見(jiàn)面了，這次見(jiàn)面時(shí)雙方都記得當(dāng)年畢業(yè)典禮上相互送別的情形。上述典型行為與定義存在對(duì)應(yīng)關(guān)系的數(shù)目有（）。A.1個(gè)B.2個(gè)C.3個(gè)D.0個(gè)【答案】：C26.就一個(gè)群體而言，發(fā)生某種風(fēng)險(xiǎn)的幾率會(huì)隨著規(guī)模的擴(kuò)大而趨向一個(gè)常數(shù)。層次越高，范圍越大、人數(shù)越多，這個(gè)客觀(guān)存在的（）就越（）、越穩(wěn)定。填入括號(hào)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.變數(shù)顯著B(niǎo).定數(shù)集中C.固數(shù)明確D.常數(shù)明顯【答案】：D27.旅游商品，是指旅游者在旅游活動(dòng)中出于非商業(yè)性目的而購(gòu)買(mǎi)的實(shí)物性商品，它不包含維持旅游活動(dòng)所必需的生活用品。根據(jù)上述定義，下列屬于旅游商品的是（）。A.李女士在泰國(guó)旅游時(shí)從小商販那里得到了很多關(guān)于當(dāng)?shù)孛朗硦蕵?lè)方面的信息B.某夫婦為了國(guó)慶假期的海南五日游到超市購(gòu)買(mǎi)了一瓶防曬霜和兩副墨鏡C.到歐洲出差的張小姐利用閑暇時(shí)間在英國(guó)某古董商店購(gòu)買(mǎi)了一套精美茶具D.小王在尼泊爾買(mǎi)了100個(gè)手鏈、200條圍巾準(zhǔn)備放到自己在北京經(jīng)營(yíng)的店鋪里銷(xiāo)售【答案】：C28.（）研究世界的本質(zhì)“是什么”的問(wèn)題，是馬克思主義哲學(xué)體系的理論基礎(chǔ)和邏輯起點(diǎn)。A.唯物辯證法B.辯證唯物論C.認(rèn)識(shí)論D.唯物史觀(guān)【答案】：B29.這是表演藝術(shù)家李默然第一次演電影，相比起在話(huà)劇舞臺(tái)上的（），突然站在鏡頭前，李默然稱(chēng)“根本不會(huì)動(dòng)了”。對(duì)比話(huà)劇舞臺(tái)和電影藝術(shù)，李默然總結(jié)道，一個(gè)是需要（），一個(gè)是需要收縮。填入括號(hào)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.收放自如沉穩(wěn)B.有板有眼張揚(yáng)C.游刃有余夸張D.泰然處之突出【答案】：C30.根據(jù)第四次全國(guó)結(jié)核病流行病學(xué)抽樣調(diào)查報(bào)告，我國(guó)結(jié)核菌感染率為44.5%。估算全國(guó)感染人口5.5億，結(jié)核病的防治已經(jīng)____。填入畫(huà)橫線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A.任重道遠(yuǎn)B.迫在眉睫C.時(shí)不我待D.不容忽視【答案】：B31.某機(jī)關(guān)精簡(jiǎn)機(jī)構(gòu)，計(jì)劃減員25%，撤銷(xiāo)三個(gè)機(jī)構(gòu)，這三個(gè)機(jī)構(gòu)的人數(shù)正好占全機(jī)關(guān)的25%。計(jì)劃實(shí)施后，上述三個(gè)機(jī)構(gòu)被撤銷(xiāo)，全機(jī)關(guān)實(shí)際減員15%。此過(guò)程中，機(jī)關(guān)內(nèi)部成員有所調(diào)動(dòng)，但全關(guān)只有減員，沒(méi)有增員。

如果上述斷定為真，以下肯定為真的是（）。

①上述計(jì)劃實(shí)施后，有的機(jī)構(gòu)調(diào)人新成員。

②上述計(jì)劃實(shí)施后，沒(méi)有一個(gè)機(jī)構(gòu)所調(diào)人的新的成員的總數(shù)，超過(guò)機(jī)關(guān)原總?cè)藬?shù)的10%。

③上述計(jì)劃實(shí)施后，被撤銷(xiāo)機(jī)構(gòu)中的留任人員，不超過(guò)機(jī)關(guān)原總?cè)藬?shù)的10%。A.只有①B.只有③.C.只有②D.只有①和③【答案】：A32.旅途中不可能都是美妙的風(fēng)景，也有黃沙滿(mǎn)地、滿(mǎn)目荒涼的時(shí)候?，F(xiàn)實(shí)中也不可能總是一帆風(fēng)順，也會(huì)有煩惱，有悲痛，有奔波勞苦的際遇。但，廢墟中挺立的城堡才更堅(jiān)固，荒蕪中亮起的美景才更養(yǎng)眼。人生需要修剪，以保證生命的精致、華美，但在心的某個(gè)角落，還請(qǐng)高抬貴手，留下一寸荒蕪。那么，你便留下了最原始的風(fēng)，留下了最初的蠻夷和悸動(dòng)，留下了麋鹿和野獸的氣息，留下了純天然的味道。通過(guò)這段文字，作者想表達(dá)的觀(guān)點(diǎn)是：（）。A.完美本身也是一種缺憾B.有缺陷的美更加真實(shí)生動(dòng)C.應(yīng)該給自己的心留點(diǎn)空間D.人生總是有時(shí)高潮，有時(shí)低谷【答案】：C二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）33.某中學(xué)研討會(huì)上，兩位老師關(guān)于“教育的功能”展開(kāi)了討論，下列說(shuō)法正確的是（）。A.教育的個(gè)體功能又稱(chēng)為教育的本體功能，教育的社會(huì)功能又稱(chēng)為派生功能B.教育的隱性功能在一定條件下可以轉(zhuǎn)變成顯性功能C.教育的顯性功能有利于社會(huì)進(jìn)步和個(gè)體發(fā)展，教育的隱性功能阻礙社會(huì)的進(jìn)步和個(gè)體的發(fā)展D.按教育功能的作用方向，可分為顯性功能和隱性功能【答案】：AB34.教師職業(yè)道德的基本特點(diǎn)有（）。A.教師職業(yè)道德功能的多樣性B.教師職業(yè)道德內(nèi)容的全面性C.教師職業(yè)道德體現(xiàn)教書(shū)和育人要求的一致性D.教師職業(yè)道德的教育專(zhuān)門(mén)性【答案】：ABCD35.印象管理過(guò)程中的兩個(gè)重要因素是（）A.與人交往B.社會(huì)環(huán)境C.社會(huì)身份D.自我觀(guān)念【答案】：CD36.教育是人類(lèi)社會(huì)生活不可或缺的重要組成部分，教育穩(wěn)定的質(zhì)的特點(diǎn)有（）。A.教育者主導(dǎo)一切的活動(dòng)B.教育者引導(dǎo)受教育者傳承經(jīng)驗(yàn)的互動(dòng)活動(dòng)C.有目的的培養(yǎng)人的活動(dòng)D.激勵(lì)與教導(dǎo)受教育者自覺(jué)學(xué)習(xí)和自我教育的活動(dòng)【答案】：BCD37.下列屬于赫爾巴特所倡導(dǎo)的教育觀(guān)點(diǎn)包括（）。A.教學(xué)的教育性原則B.實(shí)質(zhì)教育論C.學(xué)生中心D.教師中心【答案】：ABD38.在職業(yè)合作中，面對(duì)那些不愿意合作的人，應(yīng)該（）。A.自我檢查B.尋找合作點(diǎn)C.尊重別人D.換位思考【答案】：AB39.桑代克提出的學(xué)習(xí)定律有（）。A.效果律B.聯(lián)想律C.練習(xí)律D.準(zhǔn)備律【答案】：ACD40.“個(gè)人怎樣表現(xiàn)自己的生活，他們自己就是怎樣。因此，他們是什么樣的，這同他們的生產(chǎn)是一致的——既和他們生產(chǎn)什么一致，又和他們?cè)鯓由a(chǎn)一致。因而，個(gè)人是什么樣的，這取決于他們進(jìn)行生產(chǎn)的物質(zhì)條件。”馬克思的這段話(huà)說(shuō)明個(gè)體的發(fā)展具有（）。A.現(xiàn)實(shí)性B.歷史性C.順序性D.社會(huì)性【答案】：BD41.下列屬于社會(huì)主義道路內(nèi)涵描述正確的是（）。A.建設(shè)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)B.立足基本國(guó)情C.解放和發(fā)展社會(huì)生產(chǎn)力D.堅(jiān)持一個(gè)中心兩個(gè)基本點(diǎn)【答案】：ABCD42.現(xiàn)代教育的生活意義的失落表現(xiàn)在（）等方面。A.理解的缺失B.自我的遺失C.情感的疏遠(yuǎn)D.關(guān)系的異化【答案】：ABD43.材料一“總有一天，到那時(shí)……所有的歐洲國(guó)家，無(wú)須去掉你們各自的特點(diǎn)和閃光的個(gè)性，都將緊緊地融合在一個(gè)高一級(jí)的整體里；到那時(shí)，你們將構(gòu)筑歐洲的友愛(ài)關(guān)系”

——維克多?雨果

材料二歐洲聯(lián)盟（簡(jiǎn)稱(chēng)歐盟，EuropeanUnion，EU)是由歐洲共同體（EuropeanCommunities)發(fā)展而來(lái)的，是一個(gè)集政治實(shí)體和經(jīng)濟(jì)實(shí)體于一身、在世界上具有重要影響的區(qū)域一體化組織。

材料三2011年12月9日，歐洲國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人在比利時(shí)布魯塞爾宣布，歐盟23個(gè)成員國(guó)同意締結(jié)政府間條約，以強(qiáng)化財(cái)政紀(jì)律，并采取其他措施，應(yīng)對(duì)愈演愈烈的歐洲主權(quán)債務(wù)危機(jī)。此舉意味著歐盟成員國(guó)放棄通過(guò)修改歐盟《里斯本條約》來(lái)強(qiáng)化財(cái)政紀(jì)律，而是選擇另立條約，推動(dòng)歐元區(qū)向著財(cái)政聯(lián)盟方向邁進(jìn)。2012年1月，歐盟25國(guó)通過(guò)了旨在加強(qiáng)財(cái)政紀(jì)律的“財(cái)政契約”草案，同年2月契約簽署。根據(jù)“財(cái)政契約”中的自動(dòng)懲罰規(guī)定，歐盟最高司法機(jī)構(gòu)歐洲法院將有權(quán)對(duì)結(jié)構(gòu)性赤字超過(guò)國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值0.5%的國(guó)家進(jìn)行處罰，最高金額不超過(guò)該國(guó)國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值的0.1%。

下列國(guó)家中不屬于歐盟成員國(guó)的是（）。A.斯洛文尼亞B.烏克蘭C.芬蘭D.奧地利【答案】：B44.1950年的土地改革運(yùn)動(dòng)實(shí)行了保存富農(nóng)經(jīng)濟(jì)、中立富農(nóng)的政策，其目的是（）。A.保護(hù)農(nóng)民的土地所有權(quán)B.穩(wěn)定民族資產(chǎn)階級(jí)C.減少運(yùn)動(dòng)的阻力D.發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)【答案】：BCD45.在經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中，一般認(rèn)為下列哪些產(chǎn)品市場(chǎng)屬于寡頭壟斷市場(chǎng)結(jié)構(gòu)（）。A.飛機(jī)B.軍火C.成品油D.商品房【答案】：AC46.孟子曰：“君子有三樂(lè)”，這“三樂(lè)”指的是（）。A.鄉(xiāng)人無(wú)不稱(chēng)其善也B.得天下英才而教育之C.父母俱存，兄弟無(wú)故D.仰不愧于天，俯不怍于人【答案】：BCD47.2015年11月30日，國(guó)際貨幣基金組織決定將中國(guó)的人民幣納入國(guó)際貨幣基金組織特別提款權(quán)貨幣籃子，人民幣成為繼美元、歐元、英鎊、日元之后的第五個(gè)成員，人民幣成為真正的“世界貨幣”，這說(shuō)明：A.事物是不斷向前發(fā)展的B.發(fā)展是新事物的產(chǎn)生和舊事物的滅亡C.隨著全球經(jīng)濟(jì)一體化深入，不同社會(huì)制度間的意識(shí)形態(tài)斗爭(zhēng)逐步緩和D.人民幣日益發(fā)揮世界貨幣的職能【答案】：AD48.小馮是一名剛?cè)肼毜纳鐣?huì)工作者，目前的工作任務(wù)一是向同事了解機(jī)構(gòu)的宗旨、服務(wù)內(nèi)容和特色，二是深入社區(qū)開(kāi)展入戶(hù)探訪(fǎng)，了解社區(qū)居民的問(wèn)題和需求。小馮完成這些任務(wù)需具備的能力有（）。A.干預(yù)的能力B.管理的能力C.動(dòng)員的能力D.溝通的能力【答案】：BC49.提高社區(qū)居民的社會(huì)意識(shí)是社區(qū)工作的目標(biāo)之一，其主要內(nèi)容包括（）。A.促使居民