大型商場融資課程設(shè)計(jì)

大型商場融資課程設(shè)計(jì)一、課程目標(biāo)

知識目標(biāo)：

1.學(xué)生能夠理解大型商場融資的基本概念，掌握融資的渠道和方式。

2.學(xué)生能夠掌握大型商場融資過程中所需關(guān)注的財(cái)務(wù)指標(biāo)，如資產(chǎn)負(fù)債表、現(xiàn)金流量表等。

3.學(xué)生能夠了解融資過程中可能面臨的風(fēng)險(xiǎn)，并掌握相應(yīng)的風(fēng)險(xiǎn)管理方法。

技能目標(biāo)：

1.學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識，分析大型商場的融資需求，制定合適的融資方案。

2.學(xué)生能夠運(yùn)用財(cái)務(wù)指標(biāo)，評估大型商場的融資效果，提出改進(jìn)建議。

3.學(xué)生能夠通過小組合作，完成大型商場融資項(xiàng)目的策劃與實(shí)施。

情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：

1.學(xué)生通過學(xué)習(xí)，認(rèn)識到融資在大型商場發(fā)展中的重要性，增強(qiáng)對商業(yè)活動的理解和關(guān)注。

2.學(xué)生在小組合作中，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識，提高溝通與協(xié)調(diào)能力。

3.學(xué)生能夠遵循誠信原則，關(guān)注企業(yè)社會責(zé)任，樹立正確的商業(yè)道德觀念。

課程性質(zhì)：本課程為經(jīng)濟(jì)學(xué)課程，結(jié)合大型商場融資案例，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握融資知識。

學(xué)生特點(diǎn)：高中生，具有一定的經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)，思維活躍，對實(shí)際案例感興趣。

教學(xué)要求：注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，提高學(xué)生的分析能力、策劃能力和實(shí)踐能力，培養(yǎng)具備創(chuàng)新精神和責(zé)任意識的商業(yè)人才。通過分解課程目標(biāo)，使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中達(dá)到具體的學(xué)習(xí)成果，為后續(xù)教學(xué)設(shè)計(jì)和評估提供依據(jù)。

二、教學(xué)內(nèi)容

1.大型商場融資概述

-融資概念與功能

-大型商場融資的渠道與方式

-融資對大型商場發(fā)展的影響

2.融資過程中的財(cái)務(wù)分析

-財(cái)務(wù)報(bào)表的解讀與應(yīng)用

-資產(chǎn)負(fù)債表

-利潤表

-現(xiàn)金流量表

-財(cái)務(wù)指標(biāo)分析

-資產(chǎn)負(fù)債率

-負(fù)債權(quán)益比

-毛利率

-凈利率

3.大型商場融資風(fēng)險(xiǎn)管理

-融資風(fēng)險(xiǎn)的識別與評估

-融資風(fēng)險(xiǎn)的管理與控制策略

-案例分析：大型商場融資風(fēng)險(xiǎn)應(yīng)對實(shí)例

4.大型商場融資策劃與實(shí)施

-融資需求的確定

-融資方式的選取與組合

-融資方案的制作與實(shí)施

-案例分析：成功融資案例的解讀

5.大型商場融資評估與優(yōu)化

-融資效果的評估方法

-融資結(jié)構(gòu)的優(yōu)化策略

-融資后管理與監(jiān)督

教學(xué)內(nèi)容根據(jù)課程目標(biāo)進(jìn)行選擇和組織，確?？茖W(xué)性和系統(tǒng)性。教學(xué)大綱明確教學(xué)內(nèi)容的安排和進(jìn)度，以教材相關(guān)章節(jié)為基礎(chǔ)，結(jié)合實(shí)際案例，使學(xué)生在掌握理論知識的同時(shí)，提高實(shí)踐操作能力。

三、教學(xué)方法

1.講授法：針對大型商場融資的基本概念、財(cái)務(wù)分析方法和風(fēng)險(xiǎn)管理理論等內(nèi)容，采用講授法進(jìn)行教學(xué)。教師通過清晰的講解，使學(xué)生系統(tǒng)掌握理論知識，為后續(xù)實(shí)踐操作打下基礎(chǔ)。

2.案例分析法：結(jié)合大型商場融資的實(shí)際案例，讓學(xué)生分析討論案例中的融資策略、財(cái)務(wù)狀況和風(fēng)險(xiǎn)應(yīng)對措施。通過案例分析法，提高學(xué)生的分析能力、解決問題的能力，并激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

3.討論法：針對融資策劃與實(shí)施、融資評估與優(yōu)化等教學(xué)內(nèi)容，組織學(xué)生進(jìn)行小組討論。討論法有助于培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力、溝通表達(dá)能力，以及批判性思維。

4.實(shí)驗(yàn)法：設(shè)計(jì)大型商場融資模擬實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生在實(shí)際操作中掌握融資流程、財(cái)務(wù)分析和風(fēng)險(xiǎn)管理。實(shí)驗(yàn)法有助于提高學(xué)生的實(shí)踐操作能力，使理論聯(lián)系實(shí)際。

5.互動式教學(xué)：在教學(xué)過程中，教師引導(dǎo)學(xué)生積極參與，鼓勵(lì)提問和分享觀點(diǎn)。通過問答、小組競賽等形式，增強(qiáng)課堂互動，提高學(xué)生的主動學(xué)習(xí)能力。

6.任務(wù)驅(qū)動法：將教學(xué)內(nèi)容分解為若干個(gè)任務(wù)，讓學(xué)生在完成任務(wù)的過程中，掌握大型商場融資的相關(guān)知識。任務(wù)驅(qū)動法有助于提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和解決問題的能力。

7.情景教學(xué)法：創(chuàng)設(shè)真實(shí)的大型商場融資場景，讓學(xué)生在特定情境中，運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行分析和決策。情景教學(xué)法有助于培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際操作能力和應(yīng)變能力。

8.線上線下相結(jié)合：利用網(wǎng)絡(luò)資源和平臺，開展線上線下相結(jié)合的教學(xué)。線上教學(xué)可以提供豐富的學(xué)習(xí)資源，線下教學(xué)則注重師生互動和實(shí)操訓(xùn)練。

四、教學(xué)評估

1.平時(shí)表現(xiàn)評估：

-課堂參與度：評估學(xué)生在課堂上的發(fā)言、提問、討論等活躍程度，以考察學(xué)生的主動學(xué)習(xí)態(tài)度和溝通能力。

-小組合作：評估學(xué)生在小組討論、案例分析、融資模擬實(shí)驗(yàn)等活動中的表現(xiàn)，包括團(tuán)隊(duì)協(xié)作、責(zé)任擔(dān)當(dāng)和貢獻(xiàn)度。

-課堂筆記：檢查學(xué)生的課堂筆記，評估其對課程內(nèi)容的理解和記錄能力。

2.作業(yè)評估：

-定期布置與課程內(nèi)容相關(guān)的作業(yè)，包括理論知識和實(shí)際案例分析，以評估學(xué)生對知識的掌握程度和運(yùn)用能力。

-融資策劃報(bào)告：要求學(xué)生完成一份大型商場融資策劃報(bào)告，評估其分析問題、解決問題的能力。

3.考試評估：

-期中考試：以閉卷形式進(jìn)行，測試學(xué)生對大型商場融資基本概念、財(cái)務(wù)分析方法和風(fēng)險(xiǎn)管理的掌握程度。

-期末考試：以開卷形式進(jìn)行，側(cè)重評估學(xué)生在實(shí)際案例分析、融資策劃和實(shí)施等方面的綜合應(yīng)用能力。

4.實(shí)踐操作評估：

-融資模擬實(shí)驗(yàn)：評估學(xué)生在模擬實(shí)驗(yàn)中的操作能力、決策能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

-情景教學(xué)：通過情景教學(xué)活動，觀察學(xué)生在特定情境下的應(yīng)變能力和實(shí)際操作能力。

5.自我評估與同伴評估：

-鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行自我評估，反思學(xué)習(xí)過程中的優(yōu)點(diǎn)與不足，以促進(jìn)自我提高。

-組織同伴評估，讓學(xué)生相互評價(jià)，學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)自身不足。

教學(xué)評估方式應(yīng)客觀、公正，全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。通過多元化的評估方式，關(guān)注學(xué)生的知識掌握、技能提升和情感態(tài)度價(jià)值觀的培養(yǎng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，提高教學(xué)效果。

五、教學(xué)安排

1.教學(xué)進(jìn)度：

-課程共計(jì)16課時(shí)，每課時(shí)45分鐘。

-第1-4課時(shí)：大型商場融資概述及融資渠道與方式。

-第5-8課時(shí)：融資過程中的財(cái)務(wù)分析，包括財(cái)務(wù)報(bào)表解讀和財(cái)務(wù)指標(biāo)分析。

-第9-12課時(shí)：大型商場融資風(fēng)險(xiǎn)管理，融資策劃與實(shí)施。

-第13-16課時(shí)：大型商場融資評估與優(yōu)化，總結(jié)與拓展。

2.教學(xué)時(shí)間：

-每周安排2課時(shí)，分別在周一和周三下午進(jìn)行。

-考慮到學(xué)生的作息時(shí)間，教學(xué)時(shí)間安排在學(xué)生精力充沛的時(shí)段。

3.教學(xué)地點(diǎn)：

-理論課程：在學(xué)校多媒體教室進(jìn)行，以便于教師運(yùn)用多媒體教學(xué)資源。

-實(shí)踐操作：在學(xué)校實(shí)驗(yàn)室或計(jì)算機(jī)房進(jìn)行，確保學(xué)生能夠在實(shí)際操作中掌握知識。

4.教學(xué)調(diào)整：

-根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況和反饋，適時(shí)調(diào)整教學(xué)進(jìn)度和內(nèi)容。

-結(jié)合學(xué)生的興趣愛好，引入相關(guān)案例，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

5.課外輔導(dǎo)：

-針對學(xué)生課后復(fù)習(xí)和作業(yè)，安排課外輔導(dǎo)時(shí)間，解答學(xué)生的疑問。

-提供線上學(xué)習(xí)資源和交流平臺，方便學(xué)生隨時(shí)學(xué)習(xí)和交流。

6.考核安排：

-期中考試安排在第8課時(shí)結(jié)束