《青蛙寫詩》課件_第1頁
《青蛙寫詩》課件_第2頁
《青蛙寫詩》課件_第3頁
《青蛙寫詩》課件_第4頁
《青蛙寫詩》課件_第5頁
已閱讀5頁，還剩15頁未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

青蛙寫詩7+《標(biāo)點(diǎn)符號(hào)歌》人民教育出版社

一年級(jí)語文上冊(cè)教學(xué)目標(biāo)1.正確朗讀課文感受詩歌的生動(dòng)有趣。2.會(huì)寫“個(gè)”“們”兩個(gè)生字。3.借助具體事物認(rèn)識(shí)省略號(hào)、逗號(hào)和句號(hào)。教學(xué)重難點(diǎn)：會(huì)寫兩個(gè)生字，認(rèn)識(shí)省略號(hào)、逗號(hào)和句號(hào)。9寫詩我要我們成了過來可以給你雨點(diǎn)兒xiěshīchénɡlewǒmenwǒyàoɡěinǐkěyǐɡuòl(fā)áiyǔdiǎnr91、請(qǐng)同學(xué)們自由朗讀課文，把句子讀通順，詞語讀準(zhǔn)確。2、回憶并思考：青蛙寫詩都有誰幫忙了呢？學(xué)習(xí)要求回顧課文

青蛙寫詩_________、_________、_________來幫忙。回顧課文

青蛙寫詩_________、_________、_________來幫忙。一串水珠水泡泡小蝌蚪回顧課文

青蛙寫詩_________、_________、_________來幫忙。一串水珠水泡泡小蝌蚪小蝌蚪幫了什么忙？水泡泡幫了什么忙？9-識(shí)字-一串水珠串chuàn一串水珠給青蛙幫了什么忙呢？請(qǐng)你用橫線畫出來。感受情趣為什么水珠不說“我”，而要說“我們”呢？一串水珠省略號(hào)省略號(hào)有什么特點(diǎn)？一共有六個(gè)實(shí)心小點(diǎn)。在課文中找找省略號(hào)，把它圈出來。青蛙的詩寫成了：

“呱呱，呱呱，

呱呱呱。

呱呱，呱呱，

呱呱呱......”

相同點(diǎn)：都有豎畫和撇畫，都有“人”；“個(gè)”有人字頭，“們”有單人旁。豎和上面的人字頭不要挨在一塊兒。第四筆的豎收筆要略高于第二筆的豎。第四筆的豎靠近豎中線。集中寫字合作學(xué)習(xí)［名師微課堂專題］《青蛙寫詩》ppt課件(完美版)-PPT課堂說課稿［名師微課堂專題］《青蛙寫詩》ppt課件(完美版)-PPT課堂說課稿小組合作：1、組內(nèi)成員分角色朗讀課文。2、加上動(dòng)作你會(huì)更優(yōu)秀！-整合閱讀-1.借助拼音自由讀兒歌，圈出逗號(hào)和句號(hào)。2.借助逗號(hào)和句號(hào)讀好停頓。［名師微課堂專題］《青蛙寫詩》ppt課件(完美版)-PPT課堂說課稿［名師微課堂專題］《青蛙寫詩》ppt課件(完美版)-PPT課堂說課稿作業(yè)：1

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論