20高考英語(yǔ)聽(tīng)力標(biāo)準(zhǔn)訓(xùn)練(20)(教學(xué)設(shè)計(jì))2025版高考聽(tīng)力標(biāo)準(zhǔn)訓(xùn)練(基礎(chǔ)篇)

20高考英語(yǔ)聽(tīng)力標(biāo)準(zhǔn)訓(xùn)練(20)(教學(xué)設(shè)計(jì))2025版高考聽(tīng)力標(biāo)準(zhǔn)訓(xùn)練(基礎(chǔ)篇)科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）20高考英語(yǔ)聽(tīng)力標(biāo)準(zhǔn)訓(xùn)練(20)(教學(xué)設(shè)計(jì))2025版高考聽(tīng)力標(biāo)準(zhǔn)訓(xùn)練(基礎(chǔ)篇)教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來(lái)自2025版高考聽(tīng)力標(biāo)準(zhǔn)訓(xùn)練(基礎(chǔ)篇)的第五章，主要內(nèi)容是“20高考英語(yǔ)聽(tīng)力標(biāo)準(zhǔn)訓(xùn)練(20)”。本節(jié)課的主要目標(biāo)是幫助學(xué)生掌握高考英語(yǔ)聽(tīng)力的解題技巧和方法，提高學(xué)生的聽(tīng)力理解能力。

具體的教學(xué)內(nèi)容包括：

1.聽(tīng)力材料的類型及特點(diǎn)：對(duì)話、短文、新聞報(bào)道等。

2.聽(tīng)力題型的種類及解題策略：判斷題、選擇題、填空題等。

3.聽(tīng)力關(guān)鍵信息的捕捉技巧：主旨大意、細(xì)節(jié)信息、邏輯關(guān)系等。

4.聽(tīng)力材料的聽(tīng)寫訓(xùn)練：?jiǎn)卧~、短語(yǔ)、句子等。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括以下幾個(gè)方面：

1.語(yǔ)言能力：通過(guò)聽(tīng)力材料的聽(tīng)寫訓(xùn)練，提高學(xué)生的英語(yǔ)聽(tīng)力理解能力，使他們?cè)谌粘Ｉ钪心軌蚋玫乩斫夂褪褂糜⒄Z(yǔ)。

2.文化意識(shí)：通過(guò)聽(tīng)力材料的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解不同文化背景下的交際場(chǎng)景，增強(qiáng)他們的跨文化交際意識(shí)。

3.思維品質(zhì)：通過(guò)聽(tīng)力題型的訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維和分析問(wèn)題的能力，提高他們的思維品質(zhì)。

4.學(xué)習(xí)能力：通過(guò)聽(tīng)力材料的自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法本節(jié)課的重點(diǎn)難點(diǎn)主要包括以下幾個(gè)方面：

1.重點(diǎn)：聽(tīng)力材料的類型及特點(diǎn)、聽(tīng)力題型的種類及解題策略、聽(tīng)力關(guān)鍵信息的捕捉技巧。

解決辦法：通過(guò)具體的聽(tīng)力材料實(shí)例，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握不同類型聽(tīng)力材料的特點(diǎn)，以及不同題型的解題策略。同時(shí)，通過(guò)聽(tīng)力練習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生注意捕捉關(guān)鍵信息，提高他們的聽(tīng)力理解能力。

2.難點(diǎn)：聽(tīng)力材料的聽(tīng)寫訓(xùn)練。

解決辦法：首先，教師可以通過(guò)示范和指導(dǎo)，讓學(xué)生了解聽(tīng)寫訓(xùn)練的要求和技巧。其次，可以通過(guò)小組合作學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在互幫互助的過(guò)程中，提高聽(tīng)寫能力。最后，教師可以根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，設(shè)計(jì)不同難度的聽(tīng)寫任務(wù)，讓學(xué)生在逐漸提高的過(guò)程中克服這一難點(diǎn)。教學(xué)資源1.軟硬件資源：多媒體教室、投影儀、計(jì)算機(jī)、音響設(shè)備、錄音機(jī)等。

2.課程平臺(tái)：學(xué)校教學(xué)管理系統(tǒng)、聽(tīng)力訓(xùn)練軟件等。

3.信息化資源：2025版高考聽(tīng)力標(biāo)準(zhǔn)訓(xùn)練(基礎(chǔ)篇)教材、在線聽(tīng)力素材庫(kù)、聽(tīng)力教學(xué)視頻等。

4.教學(xué)手段：任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、合作學(xué)習(xí)法、情景模擬法、聽(tīng)力訓(xùn)練軟件輔助教學(xué)等。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)“20高考英語(yǔ)聽(tīng)力標(biāo)準(zhǔn)訓(xùn)練(20)”的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

開(kāi)場(chǎng)提問(wèn)：“你們知道高考英語(yǔ)聽(tīng)力標(biāo)準(zhǔn)訓(xùn)練是什么嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于英語(yǔ)聽(tīng)力的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受英語(yǔ)聽(tīng)力的魅力或特點(diǎn)。

簡(jiǎn)短介紹高考英語(yǔ)聽(tīng)力標(biāo)準(zhǔn)訓(xùn)練的基本概念和重要性，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.高考英語(yǔ)聽(tīng)力標(biāo)準(zhǔn)訓(xùn)練基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解高考英語(yǔ)聽(tīng)力標(biāo)準(zhǔn)訓(xùn)練的基本概念、組成部分和原理。

過(guò)程：

講解高考英語(yǔ)聽(tīng)力標(biāo)準(zhǔn)訓(xùn)練的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹高考英語(yǔ)聽(tīng)力標(biāo)準(zhǔn)訓(xùn)練的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.高考英語(yǔ)聽(tīng)力標(biāo)準(zhǔn)訓(xùn)練案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解高考英語(yǔ)聽(tīng)力標(biāo)準(zhǔn)訓(xùn)練的特性和重要性。

過(guò)程：

選擇幾個(gè)典型的聽(tīng)力訓(xùn)練案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解高考英語(yǔ)聽(tīng)力標(biāo)準(zhǔn)訓(xùn)練的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用高考英語(yǔ)聽(tīng)力標(biāo)準(zhǔn)訓(xùn)練解決實(shí)際問(wèn)題。

小組討論：讓學(xué)生分組討論高考英語(yǔ)聽(tīng)力標(biāo)準(zhǔn)訓(xùn)練的未來(lái)發(fā)展或改進(jìn)方向，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與高考英語(yǔ)聽(tīng)力標(biāo)準(zhǔn)訓(xùn)練相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)高考英語(yǔ)聽(tīng)力標(biāo)準(zhǔn)訓(xùn)練的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)高考英語(yǔ)聽(tīng)力標(biāo)準(zhǔn)訓(xùn)練的重要性和意義。

過(guò)程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括高考英語(yǔ)聽(tīng)力標(biāo)準(zhǔn)訓(xùn)練的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)高考英語(yǔ)聽(tīng)力標(biāo)準(zhǔn)訓(xùn)練在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用高考英語(yǔ)聽(tīng)力標(biāo)準(zhǔn)訓(xùn)練。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于高考英語(yǔ)聽(tīng)力標(biāo)準(zhǔn)訓(xùn)練的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

（1）聽(tīng)力材料拓展：除了教材中的聽(tīng)力材料，可以為學(xué)生提供一些與日常生活、文化交流、科學(xué)知識(shí)等相關(guān)的聽(tīng)力素材，以豐富學(xué)生的聽(tīng)力輸入，提高他們的聽(tīng)力理解能力。

（2）題型訓(xùn)練拓展：除了教材中的題型訓(xùn)練，可以為學(xué)生提供一些不同難度的聽(tīng)力題型訓(xùn)練，以提高學(xué)生的解題技巧和能力。

（3）聽(tīng)力技巧拓展：可以為學(xué)生提供一些關(guān)于聽(tīng)力技巧的拓展資源，如聽(tīng)力筆記技巧、聽(tīng)力預(yù)測(cè)技巧、聽(tīng)力關(guān)鍵詞捕捉技巧等，以幫助學(xué)生更好地理解和記憶聽(tīng)力材料。

2.拓展建議：

（1）學(xué)生可以利用課后時(shí)間，通過(guò)學(xué)校的數(shù)字資源庫(kù)或者互聯(lián)網(wǎng)，搜索相關(guān)的聽(tīng)力素材進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，以提高他們的聽(tīng)力理解能力。

（2）學(xué)生可以組織聽(tīng)力訓(xùn)練小組，共同完成一些聽(tīng)力題型訓(xùn)練，通過(guò)互相討論和解答，提高解題技巧和能力。

（3）學(xué)生可以參加學(xué)?；蛏鐓^(qū)舉辦的聽(tīng)力比賽或活動(dòng)，以提高他們的聽(tīng)力水平和自信心。

（4）學(xué)生可以嘗試聽(tīng)一些英文歌曲、觀看英文電影或電視劇，以提高他們的英語(yǔ)聽(tīng)力和口語(yǔ)能力。

（5）學(xué)生可以通過(guò)與外國(guó)朋友或老師交流，練習(xí)聽(tīng)力理解和口語(yǔ)表達(dá)，提高跨文化交際能力。板書設(shè)計(jì)1.目的明確：板書設(shè)計(jì)應(yīng)緊扣高考英語(yǔ)聽(tīng)力標(biāo)準(zhǔn)訓(xùn)練的教學(xué)內(nèi)容，突出重點(diǎn)，幫助學(xué)生理解和記憶關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)。

2.結(jié)構(gòu)清晰：板書應(yīng)具備清晰的結(jié)構(gòu)，條理分明，使學(xué)生能夠直觀地了解聽(tīng)力材料的特點(diǎn)、題型和解題技巧。

3.簡(jiǎn)潔明了：板書設(shè)計(jì)應(yīng)簡(jiǎn)潔明了，準(zhǔn)確精煉，概括性強(qiáng)，避免冗長(zhǎng)的文字描述，以便學(xué)生集中注意力。

4.藝術(shù)性和趣味性：板書設(shè)計(jì)應(yīng)具有一定的藝術(shù)性和趣味性，可以使用圖表、圖片、圖示等元素，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。

具體板書設(shè)計(jì)示例：

一、聽(tīng)力材料類型及特點(diǎn)

1.對(duì)話：日常交流、解決問(wèn)題

2.短文：故事、說(shuō)明、敘述

3.新聞報(bào)道：事實(shí)陳述、信息傳遞

二、聽(tīng)力題型及解題策略

1.判斷題：聽(tīng)懂主旨，判斷對(duì)錯(cuò)

2.選擇題：捕捉關(guān)鍵信息，選出最佳答案

3.填空題：聽(tīng)懂句子結(jié)構(gòu)，填寫合適詞匯

三、聽(tīng)力關(guān)鍵信息捕捉技巧

1.主旨大意：抓住開(kāi)頭和結(jié)尾，理解文章主題

2.細(xì)節(jié)信息：關(guān)注數(shù)字、地點(diǎn)、人物等具體信息

3.邏輯關(guān)系：聽(tīng)懂句子之間的邏輯連接詞教學(xué)反思與總結(jié)本節(jié)課是關(guān)于“20高考英語(yǔ)聽(tīng)力標(biāo)準(zhǔn)訓(xùn)練(20)”的教學(xué)，我在教學(xué)過(guò)程中嘗試了多種方法和策略，取得了一些成效，但也存在一些問(wèn)題和不足。以下是我對(duì)這節(jié)課的教學(xué)反思和總結(jié)。

在教學(xué)方法上，我采用了導(dǎo)入、講解、案例分析、小組討論、課堂展示和點(diǎn)評(píng)等環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握高考英語(yǔ)聽(tīng)力的解題技巧和方法。這種教學(xué)方法能夠激發(fā)學(xué)生的興趣和主動(dòng)性，培養(yǎng)他們的合作能力和解決問(wèn)題的能力。但在實(shí)際操作中，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生在小組討論和課堂展示環(huán)節(jié)表現(xiàn)得不夠積極，需要我在今后的教學(xué)中進(jìn)行引導(dǎo)和鼓勵(lì)。

在教學(xué)資源方面，我利用了多媒體教室、投影儀、計(jì)算機(jī)等硬件資源，以及教材、在線聽(tīng)力素材庫(kù)、聽(tīng)力教學(xué)視頻等信息化資源。這些資源的運(yùn)用豐富了教學(xué)內(nèi)容，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。但同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生在使用電子設(shè)備時(shí)容易分心，需要我在今后的教學(xué)中加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的管理和引導(dǎo)。

在教學(xué)過(guò)程中，我注重了學(xué)生的語(yǔ)言能力和文化意識(shí)的培養(yǎng)，通過(guò)聽(tīng)力材料的聽(tīng)寫訓(xùn)練，提高了學(xué)生的聽(tīng)力理解能力。同時(shí)，我也引導(dǎo)學(xué)生思考聽(tīng)力材料對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用聽(tīng)力解決實(shí)際問(wèn)題。但在課堂小結(jié)環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對(duì)聽(tīng)力材料的特點(diǎn)和重要性理解不夠深入，需要我在今后的教學(xué)中進(jìn)行重點(diǎn)講解和強(qiáng)化。作業(yè)布置與反饋1.作業(yè)布置：

根據(jù)本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)，布置適量的作業(yè)，以便于學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)并提高能力。具體作業(yè)如下：

（1）完成《20高考英語(yǔ)聽(tīng)力標(biāo)準(zhǔn)訓(xùn)練(20)》教材中的相關(guān)練習(xí)題，鞏固聽(tīng)力技巧和方法。

（2）選擇一篇英文文章，進(jìn)行聽(tīng)力訓(xùn)練，練習(xí)捕捉關(guān)鍵信息、理解文章主旨等聽(tīng)力技巧。

（3）結(jié)合本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，撰寫一篇關(guān)于高考英語(yǔ)聽(tīng)力的學(xué)習(xí)心得，分享自己的收獲和感悟。

2.作業(yè)反饋：

及時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行批改和反饋，指出存在的問(wèn)題并給出改進(jìn)建議，以促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)